高三開學第一天校長講話稿（精選3篇）

高三開學第一天校長講話稿 篇1

　　老師、同學們：

　　早上好!

　　每一屆高三老師和同學都是開啟學校新的學年的人，今天高三年級的開學典禮也推開了深圳中學20xx—20xx新的學年。

　　我們輕松一下，先請諸君猜一個謎語，用“兔子”打一個成語，知道的請大聲說出來。

　　對，就是“生龍活虎”，按十二生肖算，兔在龍前面在虎后面。

　　“生龍活虎”就是我今天演講的主題，也是學校對20xx屆的期待。

　　諸君或問，深中的師生以活力而著稱，還有必要提“生龍活虎”?

　　諸君或又問，高三年級，不是應該提倡“苦教苦學”嗎，你怎么提出“生龍活虎”呢?

　　諸君可能會推論，是不是僅僅為了押韻順口呢?

　　“生龍活虎”，形容生氣勃勃，充滿活力;先人云“相由心生，境由心造”，因此“生龍活虎”是一個人和一個團隊精、氣、神的體現，是生命整體的狀態。

　　日本人在清朝后期發現中國人普遍麻木不仁，有本侮辱中國人的書叫《支那論》，說中國人“似蚯蚓這種低級動物，把一段身子給切斷了，其他部分沒有感覺，仍能繼續活著”。

　　甲午戰爭前，日本向中國派出了大批間諜，有一個間諜來到南方一處游藝場所，傾聽緩慢、悠長、哀傷的二胡演奏，良久，他說：“完了，這個大國完了。”他從音樂聲中看到了晚清中國人的精神狀態。

　　這就是日本人眼中晚清的精氣神。

　　那么，人生唯一的高三，怎樣才能“生龍活虎”?

　　一、目標與任務能夠寫在紙上的人，可能生龍活虎。

　　只有在瓶中先放下大石塊，然后才能依次放下小石塊、碎石、砂子和水;大海中的船，如果目標不明，那么任何風都不是順風;心理學研究說明，人無聊的時候最累，目標不明確、或明確但不去行動的人最焦慮。

　　目標和每一個階段的任務明確的人，是做“牽牛鼻子”的事情;反之，是做“推牛屁股”的事情。你準備做什么事情呢?

　　人的能力是怎樣培養起來的?一個新的任務，培養一種新的能力;任務越清楚，進步越明顯。

　　沒有過程的到位，就沒有結果的到位;培養自己每一天任務都合理，行動都都到位的習慣——就是培養自己成功的習慣;而且還要學會獎勵自己——慶祝成功，就是欣賞自己。

　　高三必須做到：事事清楚，件件落實，天天堅持。

　　請欣賞一張試卷：

　　這是20xx屆校友高三考試時的英語試卷，她高三入學考英語107分，年級373名;高考144分，年級第2名。

　　讓我們分享她的體會：

　　《規范是一種高度》(20xx屆校友 武漢大學 陳偲)

　　„„在去年8月末的時候，我的英語老師敲了我的后腦勺一下，對我說：你的字怎么那么丑，要練字。我下定決心改掉寫了十多年的字體。我沒有練字帖，因為我覺得練字帖時很認真，但一考試時間不夠肯定會恢復原樣，我選擇了每天記(抄)筆記寫作業時都寫得工工整整。第一個星期無疑是痛苦的，緩慢的寫字速度使我不得不擠出時間去補課上沒抄完的筆記，每天都會把手上的繭子寫破，晚上再結繭，第二天再寫破，但第二個星期，我工整地寫英語就已經快了很多，第三個星期我就徹底改變了自己的字，當這成為新的習慣了之后，就再不會是我的負擔。去年剛進高三的時候老師給了我們一句話，讓習慣符合規范，讓規范成為習慣。真正重要的是，讓規范變成你們的習慣。„„

　　二、科學學習的人，可能生龍活虎。

　　德國“鐵血宰相”俾斯麥曾分別接待過中國和日本兩個代表團，后來有人問他對中日的看法，他指出，中國和日本的競爭，日本必勝，中國必敗。他說：“日本到歐洲來的人，討論各種學術，講究政治原理，謀回國做根本的改造;而中國人到歐洲來，只問某廠的船炮造得如何，價值如何，買回去就算了。”

　　20xx屆校友曾說：“學習就像是穿越森林。多做題，少總結，就像是在森林里面，試圖將條條小路預先走一遍，但總有沒走到的地方。而如果你掌握了知識的脈絡，就像是站在森林的上空俯視，每一條小路都看得清清楚楚，當然能夠更有把握。而且這樣學，不用打疲勞戰，學得更輕松。”

　　高三復習需要特別注意兩種思維方式：

　　“閱讀地圖式”的學習方法。比如你要找達沃斯小鎮，怎么找?從地圖一邊出發挨個找過去嗎?

　　“學科樹狀結構圖”，學科知識如同樹葉，思維是連接知識的枝條，思想是主干，本質是樹根。學習具體知識的時候，要有“學科樹”的意識。每一個學科都有自己獨特的思想和思維，拿到拔尖的分數的人，一定是深諳學科思想和思維的人。

　　高三不應該沉沒在題海，高三復習不是簡單地重復，而是更高層次的學習，你應該像各個學科領域的專家一樣面對學科，你應該像探究學問一樣去研究，那么高三的復習就會變成大學專業學習的預備和提前。

　　三、 快樂地奮斗的人，可能生龍活虎。

　　高三，是人生第一場真正的奮斗;高三，是青春最美麗的燃燒;高三，你必須將淺塘挖成一口深井;高三，你必須將自己的一壺水燒開。

　　心無旁騖，力出一孔，不要幻想，不要回避，把該自己挑的擔子穩穩地放在自己肩上。

　　這樣的高三，就會成為人生真正的第一步，它會沉淀為人生深刻的記憶，成為未來力量的源泉，澆灌生命每一個季節的花朵。

　　據說，哈佛圖書館寫著這樣一句名言：學習并不是人生的全部。但，既然連人生的這一部分——學習也無法征服，還能做什么呢?

　　20xx屆的幸一滔校友跟我們分享時說過：“既然我們避免不了高三，我們就來享受它，讓它變成一段美好的回憶。”

　　我認為，不到十個月300天的時間，高三，我們可以把它當做專業研究之前的準備;高三，我們可以當做未來飛翔的起點;高三，我們可以當做讓我們更堅強的錘煉;那么我們不但不回避高三，而且會享受高三，我們會擁抱高三，我們會在心里說，“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

　　四、把握好節奏和細節的人，可能生龍活虎。

　　高三是一個學習、鍛煉、營養、休息、安全、心理等等的系統工程。

　　高三，是一項長跑，你需要頂層設計，需要把握好節奏。私人定制自己的“生龍活虎”，養成自己的好習慣。每一天都是臺階，每一天都是作品。

　　高三有奇跡，但是沒懸念;有難度，才有高度;困難時的心靈狀態與行為狀態的“生龍活虎”，才是“滄海橫流，方顯出英雄本色”，才能練就臨門一腳的功夫。因此，我們應該笑到高考，笑出人生，始終“生龍活虎”!

　　有一個故事，說當年日本海軍為何敢對中國北洋水師開炮?是因為日本海軍司令從單管望遠鏡里，看到了中國的巡洋艦的炮管上曬著北洋水師官兵的汗衫短褲，于是認定這是一支不堪一擊的軍隊。

　　歷史，是一面鏡子!

　　20xx，生龍活虎!

　　一、目標與任務能夠寫在紙上的人，可能生龍活虎。

　　二、科學學習的人，可能生龍活虎。

　　三、快樂地奮斗的人，可能生龍活虎。

　　四、把握好節奏和細節的人，可能生龍活虎。

　　為何只是“可能”?

　　你懂的„„

　　請讓我們欣賞兩則“生龍活虎”的案例：

　　曾擔任世界銀行副行長的北京大學林毅夫教授，在北大畢業典禮上的發言：

　　“只要民族沒有復興，我們的責任就沒有完成，只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中，只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中，這是我們北大人的胸懷，也是我們北大人的莊嚴承諾。”

　　《企業家宣言》：美國的《企業家》月刊代言企業界人士的心聲，每期都在目錄頁上全文登載下面這則“美國企業家協會的信條”：

　　我是不會選擇做一個普通人的。如果我能夠做到的話，我有權成為一位不尋常的人。我尋找機會，但我不尋求安穩，我不希望在國家的照顧下成為生活有保障的國民，那將被人瞧不起而使我感到痛苦不堪。

　　我要做有意義的冒險。我要夢想，我要創造，我要失敗，我也要成功。

　　我拒絕用刺激來換取施舍;我寧愿向生活挑戰，而不愿過有保證的生活;寧愿要達到目的時的激動，不愿要烏托邦式毫無生氣的平靜。

　　我不會拿我的自由與慈善作交易，也不會拿我的尊嚴去與發給乞丐的食物作交易。我決不會在任何一位大師面前發抖，也不會為任何恐嚇所屈服。

　　我的天性是挺胸直立，驕傲而無所畏懼。我勇敢地面對這個世界，自豪地說：在上帝的幫助下，我已經做到了。

　　所有這一切都是一位企業家所必備的。

　　如此看來，“生龍活虎”，不僅僅是自我高三的精氣神，還是人生的精氣神，更是向社會服務與貢獻的精氣神!

　　“居高聲自遠，何須籍秋風”，高三，就是創造自己一年后的起點。

　　你選擇了怎樣的行為，你也就選擇了怎樣的結果，未來沒有懸念。

高三開學第一天校長講話稿 篇2

　　老師們，同學們：大家好!

　　在這金風送爽丹桂飄香的季節我們迎來了又一個新的學年。此時我能夠站在這里代表高三老師發言，感到非常榮幸!今天是開學典禮，但是我們部分高三的學生已經在酷暑炎炎中學習了半個月，早已提前進入了高三生活。我們為的是什么呢? 只為了世界上最有魅力的兩個字：夢想!

　　一個人沒有夢想就沒有了生命力，一個組織沒有夢想就沒有了凝聚力，一個民族沒有了夢想就沒有了戰斗力。馬丁•路德金就是用他那篇“I have a dream”的偉大演講震撼了美國和全世界，終于為美國黑人喊出了自由和平等;海倫•凱勒的一篇“Three days to see”表達了一個盲人希望用自己的雙眼看一看這個美好世界的夢想，使得多少人從此無比珍惜身邊的一草一木、一絲白云和一縷陽光。夢想給人帶來希望，夢想給人帶來勇氣，夢想給人帶來力量。因為夢想一定和未來相連，有未來在心中的人，不管現實生活多么艱難和痛苦，都會積聚足夠的勇氣和力量向未來出發。

　　我們的夢想是20xx年的高考取得好的成績，考上理想的大學。在這里我想對同學們說：只要你們真心面對，夢想不會遙遠，歲月不會有悔，勝利一定屬于你們。

　　但是，親愛的同學們，為了心中的夢想，你們準備好了嗎?高三更多地意味著吃苦，看不完的書，寫不完的卷子，改不完的錯題，總結不完的規律，甚至沒有節假日和休息日，這些你們都準備好了么?在這期間，也許有的同學會抱怨，會不甘，會無奈。同學們，別害怕，別灰心，有問題找老師，請別忘了，在你們的背后，早已站好了一排整裝待發的老師，還有一直支持我們的領導和家長。

　　希望所有高三的同學們能明確自己的目標，立足基礎，完善細節，講求學法，提高效率，你們要相信：山高高不過腳心，山硬硬不過決心。是雄鷹，就要翱翔藍天;是駿馬，就要馳騁草原。

　　二戰的嚴峻時刻丘吉爾說：“我沒什么可以奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水”。擺在我們面前的，是一場極為痛苦的嚴峻的考驗。你們問：我們的目標是什么?我可以用一個詞來回答：勝利——不惜一切代價，去贏得勝利。無論多么可怕，也要贏得勝利，無論道路多么遙遠和艱難也要贏得勝利。因為沒有勝利，就不能生存。我要說：“來吧，讓我們同心協力，一道前進。”親愛的同學們即使你處于再卑微的狀態，只要你有了夢想并為之付出努力，你就能夠過上有尊嚴的生活。

　　如果你荒廢了高一高二，那你就更應該抓住這高三最寶貴的時間;千萬不能破罐子破摔。成功與失敗往往是取決于能否堅持住，堅持就是勝利。從現在開始，用你們的勤奮和努力為夢想插上騰飛的翅膀吧!相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現實。不要放棄希望，也不要錯過機會，奇跡就在你的不懈努力中產生。

　　從今天起,發誓做一個上進的人,瞄準目標,誓死達到。

　　從今天起,發誓做一個認真的人,聚精會神,精益求精。

　　從今天起,發誓做一個大氣的人,激情飛揚,胸懷坦蕩。

　　從今天起,發誓做一個堅強的人,完善修養,百煉成鋼。

　　從今天起,發誓做一個執著的人,堅持到底,永不放棄!

　　最后愿我們一起登極峰 做強者 揮灑青春熱血 藐滄海 磨利劍 再創二高輝煌 2

高三開學第一天校長講話稿 篇3

　　提前起跑，提振信心

　　以飽滿的精神狀態迎接高考的到來

　　各位老師、同學們：

　　大家好!

　　十年磨一劍，六月顯鋒芒!x年高考前的備戰號角已經吹響，今天我們全體師生共聚一堂，向x年高考宣戰，共同表達我們z人的誓言：x年，我們將再創z高考的新輝煌!

　　同學們，大家都已經知道，在過去的一學年，我校高考成績再創佳績，不僅圓滿完成了“799721”教育教學工作目標，而且高考上線率高達98%，重點本科上線率60%，有80多人考上重本線，錄取工作捷報頻傳，劉光意等十幾名考生被武漢大學、四川大學、西安交大、中南大學、廈門大學等名校錄取。17名藝體生考入0批次和重點本科大學，其中，趙z同學考入全國八大美院之一的四川美術學院，彰顯了學校藝體特色建設也已初見成效。這些成績的取得，離不開上屆高三全體學生夜以繼日的不懈奮斗，更離不開老師嘔心瀝血的默默奉獻。可以說，是全體師生的通力合作，造就了我校x年高考的成功。

　　就在上個月，自治區公布了x年學考各科目的成績，我們龍高學子取得了十分驕人的戰績：各科及格率全部都在90%以上，在自治區270多所高中名列前茅。其中，語文平均分(72.42)高出自治區(70.69)近2分，在自治區270多所學校中排33名;高出x城地區(69.83)平均分近3分，名列x城地區第一名。數學平均分(67.57)高于自治區平均線(66.13)1.5分，高出x城地區平均分(61.86)近6分。地理平均分(70.44)高于自治區平均線(67.44)3分，高出x城地區平均分(67.26)3.5分。政治平均分(68.56)高于自治區平均線(66.76)近2分，高出x城地區平均分(64.91)近4分。歷史平均分(69.54)高于自治區平均線(62.65)近7分，高出x城地區平均分(60.63)近9分。通用技術平均分(71.49)高于自治區平均線(69.47)2分，高出x城地區平均分(68.92)2.5分。——跟別人比，我們戰績突出;跟自己比，我們也穩中有進：今年的學考，我們有7個科目的優秀率、8個科目的合格率都超過了上屆考生!一分付出，一分收獲，在這些真實的數據面前，我們有足夠的理由肯定自己、相信自己!

　　同學們，為高考備戰的時間只有104天了，我們已進入高三的沖刺階段，這將是我們高三經歷中最為亮麗的一道風景線。我想說的是，人生如果沒有大學校園的記憶是不完美的，如果沒有高三生活的回憶則是十分缺憾的。很多過來人在回首往事的時候，都會發出這樣的感嘆：天真爛漫的童年和自由輕松的大學生活并不一定是他們最懷念的時光，而高中時光——準確地說是高三的生活，才使人真正體味了奮斗拼搏的樂趣、高效充實的美感，會情不自禁為擁有這段人生盡力而引以為驕傲和自豪。同學們，高三是機遇，更是挑戰，把握不好，稍縱即失。等到高考結束再去后悔，就為時已晚了。到那時，你只有看著別人捧著精美的大學通知書而無奈感慨。這就是我給大家描述的高三，一個人生兩重天的高三。

　　因此，從今天起，從現在起，我們全體高三師生要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，用我們辛勤的汗水書寫每個人的新篇章。

　　同學們，高三是激情燃燒的歲月，每位同學都滿懷著無限的憧憬和夢想，在這追夢的路上，學校和老師是大家忠實的朋友，我們將和你們并肩作戰。下面我提幾點要求：

　　首先，合理定位，確定奮斗目標。尼采說過，“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。”高考的目的便是上大學，我們每個人一定要合理定位，選取一所大學作為自己的主要目標。并把目標記在心頭，時刻為此努力。目標明確，才能讓我們擁有希望和執著;目標明確，才能讓我們有明確的選擇，用它來激勵自己，并轉化為一種精神動力。但同時，我們也要深刻認識到，迎接我們的是充滿荊棘和坎坷的道路，我們要有百倍的信心面對挫折。不能悲觀失望，更不能喪失斗志。同學們，你們一定要記住：不經歷風雨，怎能見彩虹?愛拼才會贏!

　　其次，樹立自信，時時刻刻都要有高考意識。莎士比亞說過，“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”要想成功，樹立必勝的信心是最重要的，這是高考的心理準備，也是正常心態。只有自信，才能使人的各種能力發揮到極致。同學們，為了回報自己多年來為之付出的辛苦和汗水，相信自己，讓我們一起拼一把，背水一戰。

　　有的同學可能會說，還剩100來天了，我基礎差，來不及了。在我看來，這就是嚴重的缺乏自信，只要努力，永遠不晚。如果我們背著一個自我消極的評價，總覺得自己不行、一無是處，那么這種想法就會成為一面魔鏡，把我們的缺點和失誤放大為失敗，使我們陷于自卑之中而失去動力不能自拔。只要戰勝了對自己的否定和懷疑，重新找回自己的信心，每個人都可以也有能力拼得一個勝利。同學們，高中階段最重要的不是學會某一種知識，而是養成自己對勝利、對成功的追求欲望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的頑強意志。請同學們記住：成功=信心+智慧+汗水+堅守。真正的自信并非處于順境時那種戰無不勝的心態，而是遇到困難乃至失敗時的一種勇者的氣魄。高三會面臨一個接一個的大考小考，而且每一次考試都是重要的，也是必須的。但是這種頻繁的考試，往往會壓得我們喘不過氣來，這就考驗我們每一位同學的勇氣和信心。我們要把每次考試當做一次戰斗，千萬不能畏懼，甚至疲倦、厭煩、應付了事。我們應當把考試當做戰場，當做暴露我們弱點和失誤的絕佳機會。要知道，平時考試錯得越多，暴露的問題就越多，我們糾正問題的機會也越多，到高考時出現問題的幾率就會降低。所以我們一定要感謝平時的每一次考試，讓考試真正成為高考的練兵場，使問題能提早化解，最終在高考中勝出。