受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（精選29篇）

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好! 今天，是一個(gè)非同尋常的日子，在這個(gè)非同尋常的日子，在這個(gè)快樂六一來臨之際，在市“圓夢(mèng)追夢(mèng)”我們?cè)谛袆?dòng)的活動(dòng)進(jìn)行中，我們?cè)谶@里隆重舉行王曉建、王峰建先生資助王家山小學(xué)“希望廚房”捐贈(zèng)活動(dòng)。王曉健、王峰健先生帶著對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)我校孩子的無限關(guān)愛，為王家山小學(xué)慷慨捐贈(zèng)，作為王家山小學(xué)的校長(zhǎng)，我此刻心情澎湃，激動(dòng)萬分，千言萬語，難以言表。至此，我謹(jǐn)代表我校的八百多名師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎和最真誠(chéng)的感謝!

　　王曉健、王峰健先生的善舉，給王家山小學(xué)的發(fā)展帶來了千載難逢的機(jī)遇，王家山小學(xué)已與王曉健、王峰健先生血脈相依，我們將不負(fù)眾望，銳意進(jìn)取，加強(qiáng)內(nèi)部管理，使用好捐贈(zèng)的各種設(shè)備，一定不愧對(duì)王曉健、王峰健先生對(duì)我們給予的厚望，發(fā)奮圖強(qiáng)，創(chuàng)造佳績(jī)，以回饋社會(huì)對(duì)我們的厚愛。請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位來賓相信，敢打敢拼的王家山小學(xué)全體師生一定會(huì)讓學(xué)校事業(yè)永固，綠樹長(zhǎng)青。

　　老師們、同學(xué)們!我們讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蜿P(guān)愛我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示衷心的感謝! 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康!祝王曉健、王峰健先生在未來的日子里，事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇2

　　尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　伴著陽光，和著夏韻，我們精神飽滿地迎來了新學(xué)期。經(jīng)過短暫的休整、充電，我們又步入了校園。在此，請(qǐng)?jiān)试S我首先代表我校1600多位師生，向多年來關(guān)心、支持、幫助我校的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。同時(shí)我首先向支持和信任全體教師致以衷心的感謝。

　　近幾年來，我們學(xué)校取得令人矚目的成績(jī)，作為新一任校長(zhǎng)，我講四句話與大家共勉。

　　第一句：責(zé)任重大，全力以赴。由一位分管教學(xué)的副校長(zhǎng)到主持全面工作的校長(zhǎng)，我深知這擔(dān)子有多沉，這份期待有多高。面對(duì)著這些我只有全力以填，努力工作，才能不辜負(fù)全體教師的期望。

　　第二句：以人為本，服務(wù)至上。我覺得校長(zhǎng)既是一個(gè)管理者，又是一個(gè)服務(wù)者，為學(xué)校，為教師，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是我的追求。今后，我們的教育教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的潛力開發(fā)，品格完善，為他們的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我將努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，為全校教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供物質(zhì)保障，繼續(xù)打造我們的師資隊(duì)伍。

　　第三句：群策群力，再展宏圖。回顧我們學(xué)校的發(fā)展歷程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“心往一處想，勁往一處使”是我們引以為豪的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們這幾年成功地實(shí)現(xiàn)跨越的關(guān)鍵。我們珍惜過去的每一個(gè)進(jìn)步，我們更要以奮進(jìn)的膽略辦好今后的學(xué)校。我們都道：辦好二小，是我們事業(yè)的根本;辦好二小，是我們立身處世的根本，更是我們今后發(fā)展的希望所在。因此，在今后的工作嘔，我們?nèi)�體教師能多提寶貴意見，多出點(diǎn)子，為我們二小實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，注入新的活力。早日完成我校由市、縣知名學(xué)校向市、縣一流的現(xiàn)代教育強(qiáng)校的跨越，實(shí)現(xiàn)我們辦學(xué)的第二次騰飛。

　　第四句：廉潔自律，自強(qiáng)不息。作為校長(zhǎng)，我將努力做到依法辦學(xué)、廉潔自律、秉公辦事。為學(xué)校、為教師、為學(xué)生謀取最大的福祉。嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、政策，嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，理好財(cái)、當(dāng)好家，增收節(jié)支，把有限的經(jīng)費(fèi)用在關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提供充足的經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，不斷地加強(qiáng)自身建設(shè)，努力地學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，為我們二小的發(fā)展把握正確的方向。

　　最后，我再一次感謝全體教師的鼎力支持，我相信，在大家的共同努力下，我們學(xué)校會(huì)不斷邁出新的步伐。

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇3

　　老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　在中國(guó)，中秋節(jié)是一個(gè)特殊的節(jié)日，她寄托著我們無限柔美的情思，承載著我們無比浪漫的情懷，傳承著我們無比高雅的文化精神!中秋!風(fēng)清月明，柔情四溢。中秋!小河與大海相思，曠野與天空互喚，草木與陽光相依，星星與月亮相悅。中秋!更是把父母與兒女，愛人與親人，游子與故鄉(xiāng)的心緊密相連。

　　中國(guó)人是重情誼的，中秋節(jié)是個(gè)多情的節(jié)日!“但愿人常久，千里共嬋娟。”中秋節(jié)，人們氈席地坐，登高賞月，遙寄遠(yuǎn)方，倍思親人。無論何時(shí)何地，云卷云舒、星月輪回，改變不了的是人們心中深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情，揮之不去的是我們對(duì)愛人、親人、友人最纏綿最真摯的不了情。這些深情濃濃的匯成了中秋節(jié)圓圓的明月，匯成了人們心中深摯的期盼：讓天宮月娥免去凡間災(zāi)難，送去我們對(duì)親人朋友最真誠(chéng)的祝福，愿我們的海外游子、臺(tái)灣同胞早日回歸祖國(guó)懷抱!

　　中國(guó)人是浪漫的，中秋節(jié)是個(gè)詩情畫意的節(jié)日。。“明月幾時(shí)有，把酒問青天” ;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”; “舉杯邀明月,對(duì)影成三人 ”; “海上升明月，天涯共此時(shí)。” 當(dāng)我們吟誦這耳熟能詳?shù)脑娋鋾r(shí)我們腦海中是多么浪漫的畫面，我們心中洋溢著多么神圣的情感，我們?yōu)楣爬系闹腥A民族而自豪，為我們崇高不朽的中華文化而驕傲!

　　中國(guó)人是富有想象力的，中秋節(jié)更是一個(gè)浪漫的節(jié)日。月球，是離我們地球最近的一個(gè)天體，是人類未來希望的 “第八大洲”， 早在遠(yuǎn)古時(shí)代，中國(guó)就有了嫦娥奔月的傳說，中國(guó)人的想象就已經(jīng)超出了地球的引力，在月色清朗，燈火闌珊的中秋，明月寄托的，是中國(guó)古代人民對(duì)月亮的美好想象與神往，寄托的是中國(guó)人富有創(chuàng)造性的飛天夢(mèng)想。

　　如今，飛天已不再是夢(mèng)想，20xx年中國(guó)第一顆探月衛(wèi)星 “嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心壯美升空。 火箭騰空的那一刻，西沉的夕陽和火箭噴出的烈焰在天幕上組成了一幅奇妙的畫卷。從此，中國(guó)的航天事業(yè)走進(jìn)了一個(gè)新的里程，中華民族的振興又開啟了新的篇章!

　　今天，我們有幸生活在這樣一個(gè)興旺和平的時(shí)代里，在這個(gè)祥和美好的節(jié)日來臨之際，我更想對(duì)大家說：請(qǐng)珍惜家人和師長(zhǎng)對(duì)我們的愛，珍惜我們的同學(xué)情，珍惜我們擁有的幸福生活吧!讓我們?yōu)橛H人更加幸福，祖國(guó)更加富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏吧!

　　最后，祝我們的親人、友人健康平安，祝我們的老師和同學(xué)合家歡樂，幸福美滿! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇4

　　今天站在這里，我的心情很不平靜。受命擔(dān)任北京大學(xué)校長(zhǎng)，我深知使命光榮、責(zé)任重大。在此，我要向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，全校師生員工和學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩對(duì)我的信任與支持表示衷心的感謝!我一定恪盡職守，勤勉工作，決不辜負(fù)中央和全校師生員工的信任和重托!

　　剛才，周其鳳校長(zhǎng)做了充滿深情的講話，我們能切實(shí)感受到他對(duì)北大發(fā)自內(nèi)心的熱愛。過去幾年里，周校長(zhǎng)以非凡的思想見識(shí)，出色的領(lǐng)導(dǎo)才能，忘我的奉獻(xiàn)精神，為北大的建設(shè)和發(fā)展夙夜在公，嘔心瀝血。學(xué)校近年來各項(xiàng)事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步，離不開他的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。周校長(zhǎng)也是我非常敬重的一位領(lǐng)導(dǎo)和師長(zhǎng)。過去幾年在協(xié)助校長(zhǎng)工作期間，我一直深受他的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助。今天，我要向周校長(zhǎng)致以崇高的敬意和深深的感謝!

　　此時(shí)此刻，我也特別感謝北大歷任領(lǐng)導(dǎo)班子為學(xué)校發(fā)展付出的巨大努力。北大之所以享有今日的聲望和地位，離不開一代代北大人為了這座永遠(yuǎn)的校園付出的智慧、學(xué)識(shí)、思想和摯愛。高山仰止，景行行止。前輩們的學(xué)養(yǎng)、德行與精神，將激勵(lì)我們?cè)诮袢盏钠瘘c(diǎn)上接力前行，把北大的事業(yè)一代一代更好地傳承下去。

　　就我個(gè)人而言，與北大有兩段不解之緣。

　　上世紀(jì)80年代中期，我考入物理系讀研究生。我非常珍惜那青春生命中忙并快樂著的日日夜夜，每天在宿舍、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室來回奔波。導(dǎo)師章立源先生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)作風(fēng)，使我養(yǎng)成了心無旁騖做學(xué)問的習(xí)慣，一直伴隨至今。

　　20多年后，我再次來到北大物理學(xué)院。我之所以更喜歡稱之為“來到”而不是“回到”，是因?yàn)槲野阉�看做一個(gè)全新的開始。當(dāng)時(shí)我心中一個(gè)最大的目標(biāo)，就是要通過與大家的共同努力，使北大物理百年再現(xiàn)輝煌。從那時(shí)到現(xiàn)在，又過了四年，自己仿佛在燕園又上了一次大學(xué)，一次重溫校史、領(lǐng)悟魅力的大學(xué)，一次教學(xué)相長(zhǎng)、亦師亦友的大學(xué)，一次再讀北大，再次理解和踐行北大精神、文化和使命的大學(xué)。

　　而今天，開啟了我和北大的第三段緣分。我深知，“北大校長(zhǎng)”這幾個(gè)字，意味著什么，承載著什么，自己距它的要求和期待還有多遠(yuǎn)的距離。然而，我也想說，我是一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著、從不怕吃苦、從不畏挑戰(zhàn)的人。過去如此，現(xiàn)在和將來也是如此。做人要有人格，做事要靠本事，興業(yè)離不開團(tuán)隊(duì)。這句話我始終記在心里。空談?wù)`業(yè)，實(shí)干興校。我會(huì)毫無保留地把全部精力投入到學(xué)校發(fā)展當(dāng)中，做一個(gè)盡心盡職的校長(zhǎng),以最大的熱忱和負(fù)責(zé)任的態(tài)度去做自己應(yīng)該做的事情。我會(huì)在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，以身作則，虛心求教，同善璐書記和班子同事們一道，戮力同心，共思共進(jìn)，集全校師生員工、廣大海內(nèi)外校友和所有關(guān)心北大發(fā)展的朋友們的智慧和力量，共同把北大的事業(yè)發(fā)展好、傳承好。

　　剛才說到與北大的緣分，其中還有一個(gè)不可拒絕的因由。xx年晚秋后的第一場(chǎng)雪， 下的比往年都早，我記得是10月中下旬。前一天，周校長(zhǎng)約我早晨到學(xué)校談話。一夜大雪 ，我怕路不好走，便提前出門，早早到了校園。我繞著未名湖走了一圈，看到這湖、這塔 、還有一群群活潑快樂的學(xué)生，我感慨這一切實(shí)在是太美了。我毫不猶豫地決定留在這里 。真是巧合，今年已入初春，可前兩天又下了一場(chǎng)大雪。早晨我打開窗戶，只見地下、房檐、樹梢都掛滿了銀色。只覺得，天下風(fēng)光，唯我北大、唯我燕園最美。

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　我們每一個(gè)人都深愛著我們的北大。然而，讓我們更為這所大學(xué)驕傲的是，她是如此深刻地融入我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族頑強(qiáng)奮斗和偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中。自新文化運(yùn)動(dòng)以 來，在近一個(gè)世紀(jì)里，北大始終是中國(guó)思想文化領(lǐng)域的一個(gè)高地、一面旗幟。這種走在前 列、示范引領(lǐng)的地位，不是自封的，而是在長(zhǎng)期實(shí)踐中逐漸形成并被社會(huì)所公認(rèn)的。這是 值得我們永遠(yuǎn)銘記并鞭策自己更需努力的寶貴財(cái)富。每一個(gè)北大人都不應(yīng)忘記。

　　一所大學(xué)的精神所在，不單單要為歷史負(fù)責(zé)，更要為現(xiàn)在和未來負(fù)責(zé)。當(dāng)我們的國(guó)家 在復(fù)興自強(qiáng)的道路上奮力前進(jìn)時(shí)，北大也要勇?lián)�使命、再立新功。自百年校慶確立創(chuàng)建世 界一流大學(xué)目標(biāo)以來，在教育部和北京市的大力支持下，全校上下已團(tuán)結(jié)奮斗了20xx年。當(dāng) 前，國(guó)家發(fā)展處在一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，北大也站在一個(gè)具有特殊意義的歷史節(jié)點(diǎn)上。 xx年，學(xué)校成功召開了第十二次黨代會(huì)，明確提出了“2048”遠(yuǎn)景規(guī)劃和“三步走”戰(zhàn) 略，對(duì)北大未來的發(fā)展指明了方向，凝聚了共識(shí)。現(xiàn)在我們要做的，就是要抓住機(jī)遇、大有作為，沿著既定目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)定不移地走下去。

　　建設(shè)世界一流大學(xué)對(duì)我們來說，是一個(gè)崇高的使命，也是一個(gè)嶄新的命題。特別在我 們這樣一個(gè)歷史悠久、但現(xiàn)代科學(xué)起步還相對(duì)較晚的國(guó)家，是前所未有的事情。我們既要 緊盯世界標(biāo)準(zhǔn)，也要尊重本土特色。我記得擔(dān)任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)40年之久的查爾斯? 艾略特(Charles Eliot)曾經(jīng)說過：“一所名副其實(shí)的大學(xué)，必須是發(fā)源于本土的種子 ，而不能在枝繁葉茂、發(fā)育成熟之際，從英格蘭或德國(guó)移植而來。” 的確，北大是從中 國(guó)深厚的文化土壤中生長(zhǎng)起來的，無論世界怎樣的全球化，北大都應(yīng)保持中華民族的根基 ，無論社會(huì)怎樣的風(fēng)云變幻，北大都應(yīng)保持守正創(chuàng)新的品格。我們既要有國(guó)際視野，也要 有本土情懷，既要放眼看世界，也要低頭思故鄉(xiāng)。只有堅(jiān)持中國(guó)特色，才能建設(shè)出真正屬 于中國(guó)的世界一流大學(xué)。

　　當(dāng)然，在當(dāng)今世界，任何一個(gè)國(guó)家都不能獨(dú)善其身，任何一所大學(xué)都要在與外部世界 的互動(dòng)交流中共進(jìn)共長(zhǎng)。作為社會(huì)不同文化背景下交流最無間隔、領(lǐng)域最為前沿的場(chǎng)所， 所有人類知識(shí)和科學(xué)最為頂尖的拓展和發(fā)現(xiàn)，都在大學(xué)這個(gè)學(xué)術(shù)舞臺(tái)上得到交流和蔓延。 國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，也越來越多地體現(xiàn)在其所擁有的頂尖大學(xué)之間的較量。那些世界第一流 的大學(xué)，雖然校風(fēng)、氣質(zhì)各不相同，但貫穿始終的都是崇尚真理、追求卓越、學(xué)術(shù)為基、 人才為本的精神品質(zhì)。一個(gè)杰出的、一流的大學(xué)，其宏大而明確的抱負(fù)，就是要在知識(shí)的 各個(gè)主要領(lǐng)域達(dá)至卓越，并以其源源不斷的杰出人才保持和延續(xù)這種競(jìng)爭(zhēng)力。這，就是我們要奮力達(dá)到的目標(biāo)。

　　什么是世界一流?這是我常常自問并思考的一個(gè)問題。可以肯定的是，世界一流不能簡(jiǎn)單地給出數(shù)字化指標(biāo)，甚至也無法用精確的語言去描述。但我們可以感知，有朝一日， 當(dāng)我們的學(xué)者以其學(xué)術(shù)成就贏得國(guó)內(nèi)外同行發(fā)自內(nèi)心的尊敬;當(dāng)我們的學(xué)生，無論文、理 、醫(yī)、工，在世界任何一個(gè)地方就職都能以其實(shí)力贏得肯定和信任;當(dāng)我們的大學(xué)在過去與未來解決了國(guó)家急需的重大問題，并起到創(chuàng)新人類文明、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的作用;當(dāng)提到 “北大”兩個(gè)字時(shí)，我們的師生、校友，我們的同行、朋友，世界各地熟知或不熟知我們 的人都能發(fā)自內(nèi)心地肅然起敬。那時(shí)的北大，應(yīng)該就是當(dāng)之無愧的世界一流。

　　一個(gè)人要有夢(mèng)想，一所大學(xué)也要有夢(mèng)想。在北大這個(gè)追求思想自由的地方，我們每個(gè) 人的夢(mèng)想可能各不相同，但在這些夢(mèng)想中，我們都有一個(gè)共同的愿望——那就是希望北大 的明天更加美好。當(dāng)前，我們的國(guó)家和人民正在新一屆中央集體帶領(lǐng)下為實(shí)現(xiàn)中華民族偉 大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而埋頭苦干，北大的全體師生員工也懷著百年來世界一流大學(xué)的夢(mèng)想而團(tuán) 結(jié)奮進(jìn)。在建設(shè)世界一流大學(xué)的道路上，不僅要有循序漸進(jìn)的積累，也要有審時(shí)度勢(shì)、科 學(xué)謀劃基礎(chǔ)上大的跨越，不只是自然而然的生長(zhǎng)，也要經(jīng)過一番自我揚(yáng)棄、自我改造的艱 難過程。面對(duì)國(guó)家、人民和歷史賦予的使命，我們一定要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、加倍努力，只有在全 球高等教育愈演愈烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升北大的實(shí)力，為國(guó)家培育第一流的人才，創(chuàng)造第一 流的成果，才能保證北大的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)貫穿現(xiàn)在與未來，才能卓立于世界頂尖大學(xué)之林， 才能為中華民族的偉大復(fù)興做出新的、更大的貢獻(xiàn)!

　　讓我們共同努力，為了實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)、北大夢(mèng)而不懈奮斗!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇5

　　各位老師、同志們：

　　金秋送爽，碩果滿園。在全市人民共同歡慶孝義跨入全國(guó)百?gòu)?qiáng)之際，在孝義首次舉辦省級(jí)綜合體育賽事、山西省第六屆農(nóng)運(yùn)會(huì)即將在我市舉行之際，在孝義高考達(dá)線人數(shù)首次突破千人大關(guān)、教育事業(yè)取得顯著成績(jī)之際，今天我們滿懷喜悅之情，在這里歡聚一堂，隆重慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)。在此，我代表市委、市政府向長(zhǎng)期以來默默耕耘、嘔心瀝血、辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教育工作者、離退休教師致以節(jié)日的問候!向全市廣大教師家屬致以崇高的敬意!向多年來所有關(guān)心、支持孝義教育事業(yè)改革與發(fā)展的社會(huì)各界人士和朋友們表示衷心的感謝!

　　今年以來，我市大事、要事不斷，好事、喜事連連。在最近公布的第七屆全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)基本競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)中，我市在全國(guó)20xx個(gè)縣(市、區(qū))中名列第96位、中部百?gòu)?qiáng)第6位，成為山西省119個(gè)縣(市、區(qū))中的第二個(gè)百?gòu)?qiáng)縣市。市委、市政府提出的“呂梁第一、三晉一流、全國(guó)百?gòu)?qiáng)”的三步走戰(zhàn)略目標(biāo)已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)!今年全市經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持強(qiáng)勁發(fā)展態(tài)勢(shì)，上半年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)72.06億元，1—8月份財(cái)政總收入完成18.31億元。同時(shí)，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)長(zhǎng)足進(jìn)步。尤其是關(guān)系孝義長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著，投資1.5億元的孝石線、投資3億元的340省道孝義段大修改造、綜合整治工程取得重大進(jìn)展，投資2.1億元的勝溪湖生態(tài)公園、投資3.7億元的孝汾大道以及崇文街等一批市政重點(diǎn)工程相繼開工建設(shè)，完成了崇義園、府前街改造和府前步行街建設(shè)工程;尤其是關(guān)系孝義百年大計(jì)的教育事業(yè)成績(jī)喜人，辦學(xué)的水平、質(zhì)量和效益穩(wěn)步上升，全市中考成績(jī)穩(wěn)居呂梁第一，高考達(dá)線人數(shù)突破千人大關(guān)，增幅居全省第一，初步形成了學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)化、義務(wù)教育均衡化、高中教育品牌化、職業(yè)教育規(guī)范化的良好格局，教育事業(yè)走出困境，呈現(xiàn)又好又快發(fā)展新局面，有力地支撐和推動(dòng)著全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)超常規(guī)、大跨越發(fā)展。這些成績(jī)是廣大教育工作者的驕傲，也是全市人民的驕傲。市委、市政府感謝你們，全市人民感謝你們!

　　各位老師、同志們，孝義興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來。教育是各項(xiàng)事業(yè)賴以發(fā)展的基礎(chǔ)，是民生之基。振興孝義教育任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)前，我市正處在“提升全國(guó)百?gòu)?qiáng)位次，打造區(qū)域性中心城市，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，全面建設(shè)小康社會(huì)”的關(guān)鍵時(shí)期。實(shí)施科教興市、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者，是推動(dòng)孝義在新起點(diǎn)上加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的根本舉措。市委、市政府將一如既往地將教育擺上優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，高度重視教育工作，千方百計(jì)鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才從事教育工作，千方百計(jì)解決教師的實(shí)際困難和問題，千方百計(jì)改善教師的工作和生活條件，千方百計(jì)營(yíng)造全社會(huì)尊師重教氛圍。

　　孝義未來發(fā)展前景美好，孝義教育發(fā)展?jié)摿�很大。廣大教師和教育工作者要緊緊圍繞創(chuàng)辦全省一流、全國(guó)先進(jìn)教育的目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感與緊迫感，始終保持學(xué)為人師、行為世范、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，努力推動(dòng)孝義教育事業(yè)更好更快發(fā)展。借此機(jī)會(huì)，我對(duì)全市廣大教師提幾點(diǎn)希望：

　　一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，在于有所作為。廣大教師要忠誠(chéng)教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

　　二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，注重學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、手段，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

　　四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓群眾稱道的好教師。

　　同志們，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。市委、市政府殷切地期待你們熱愛孝義教育，奉獻(xiàn)孝義教育，為孝義教育事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)你們的聰明才智，為孝義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!

　　最后，祝全市廣大教師和教育工作者工作順利，身體健康，家庭幸福，節(jié)日愉快!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇6

　　諸位同學(xué)：大家好!

　　歡迎同學(xué)們來到新聞與傳播學(xué)院學(xué)習(xí)、深造、重塑自我!

　　作為主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我深感責(zé)任重大。我深知學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)諸位同學(xué)的囑托和對(duì)學(xué)院的期望。我也深知，校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求和重托。我更深深知道黨和國(guó)家的要求。盡管大家在校學(xué)習(xí)的任務(wù)十分艱巨，但我堅(jiān)信，只要廣大師生共同努力，踏實(shí)肯干，勤奮努力，經(jīng)過在校兩到四年的學(xué)習(xí)(專升本兩年，普通本科四年)，我們一定能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們一定能夠圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給父母、學(xué)校社會(huì)和國(guó)家交上一份滿意的答卷。

　　下面我主要講四個(gè)方面的事情，一是學(xué)分制，二是學(xué)籍管理，三是學(xué)士學(xué)位評(píng)定和授予條件，四是課堂教學(xué)管理規(guī)范。

　　一、學(xué)分制

　　我們到學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)什么?學(xué)“分”!那么，“分”是什么?“分”是課程，是各門課程。每門課程都有相應(yīng)的分值。以課堂講授為主的課程(理論課)，每周上課1學(xué)時(shí)，學(xué)滿一學(xué)期，考試60分以上，得1學(xué)分，周2學(xué)時(shí)為2學(xué)分。你大學(xué)四年需要也必須修夠要求的學(xué)分。而我們已經(jīng)按照國(guó)家教育部、省教育廳等各級(jí)教育機(jī)關(guān)的要求開足了課程，滿足你們“修夠?qū)W分”的要求。

　　那么課程是怎么開設(shè)的?各專業(yè)課程的開設(shè)是有一個(gè)依據(jù)的。我們的依據(jù)就是人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。那么，人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃是怎么來的?是這樣制定出來的：第一，是按照國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的一般要求制定出來的。國(guó)家對(duì)國(guó)內(nèi)各高等院校、各專業(yè)有一個(gè)一般的要求，這個(gè)“一般的要求”實(shí)際上就是一些課程，這些課程是必須開設(shè)的，各高校不敢違背;第二，是按照學(xué)校的實(shí)際情況、專業(yè)方向、專業(yè)特色和專業(yè)定位制定出來的;第三，參照兄弟院校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制定出來的。所以，制定出來的“人才培養(yǎng)方案”是我們教學(xué)活動(dòng)、課程安排的根本依據(jù)。

　　當(dāng)然，教學(xué)計(jì)劃不是一成不變的，往往根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況，每隔一定時(shí)間，一般是三年，進(jìn)行不斷修訂和完善。我們非師范類專業(yè)現(xiàn)在執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案的課程結(jié)構(gòu)是由四個(gè)部分組成的，即通識(shí)教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通識(shí)教育課程又分做必修課程和選修課程。其中的選修課程還分做限制性選修課和任意性選修課。專業(yè)課程分為必修課程和選修課程，其中的選修課又分做專業(yè)方向課程和專業(yè)拓展課程。而實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和素質(zhì)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)。我下邊具體講一下：

　　(一)通識(shí)教育課程

　　通識(shí)教育課程分為必修課程和選修課程，其中的必修課程包括思想政治理論課程(這些課程包括馬克思主義基本原理、毛澤東思想鄧--理論三個(gè)代表重要思想概論、中國(guó)近代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策)、大學(xué)英語、大學(xué)體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)等九門課程。這些課程必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試達(dá)到及格以上，否則，影響拿到畢業(yè)證。通識(shí)教育選修課程分為限定性選修課程和任意性選修課成，全校各專業(yè)學(xué)生必須在學(xué)制內(nèi)至少完成8學(xué)分。其中，通識(shí)教育限定選修課程個(gè)專業(yè)學(xué)生必須在學(xué)制內(nèi)至少完成6學(xué)分，包括人文素養(yǎng)教育類課程4學(xué)分(含公共藝術(shù)教育類課程2學(xué)分)，科學(xué)素養(yǎng)教育類課程2學(xué)分;通識(shí)教育任意性選修課程個(gè)專業(yè)學(xué)生必須至少選修2學(xué)分。對(duì)通識(shí)教育選修課程，各專業(yè)學(xué)生均需跨學(xué)科選修。這類課程很多，是由學(xué)校教務(wù)處掌握并公布，學(xué)校統(tǒng)一排課，你可以從中選修自己喜歡的課程。

　　這里我還想強(qiáng)調(diào)說明以下一些課程。

　　第一，計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)要通過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，拿到計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書;

　　第二，大學(xué)英語課程學(xué)習(xí)是通識(shí)教育必修課程學(xué)習(xí)的重中之重。無論是想拿到四級(jí)甚至六級(jí)證書，還是立志考研，都需要投入較大精力、較多時(shí)間去學(xué)習(xí)的。我們學(xué)校的大學(xué)英語教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)手段在全國(guó)都是不落后的，使用的教材不再是原來的《大學(xué)英語》，而是《綜合教程》1——4冊(cè)和《聽說訓(xùn)練》1——4冊(cè)，教學(xué)模式是3+2制，即每周3節(jié)大課，集中講授，2節(jié)小課，學(xué)生在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行人——機(jī)對(duì)話學(xué)習(xí)。我們強(qiáng)調(diào)的是：上機(jī)是學(xué)習(xí)，不是打游戲，大家一定要嚴(yán)格約束自己，不要在計(jì)算機(jī)上玩游戲。除課堂教學(xué)之外，在校園內(nèi)，還有英語角的交流活動(dòng)、每天上午上課前20分鐘的雙語訓(xùn)練活動(dòng)、校園英語廣播。希望同學(xué)們一是積極參加英語角的交流活動(dòng);二是注意收聽英語廣播;三是在工作日的7：40——8：00到上課教室進(jìn)行雙語訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的雙語表達(dá)能力。

　　另外要告知大家的是：大學(xué)英語考試方式和要求有兩個(gè)，一是大家必須通過全國(guó)大學(xué)英語四級(jí)考試，獲得全國(guó)大學(xué)英語考試四級(jí)證書;二是通過學(xué)校組織的學(xué)期英語合格考試。

　　第三，如果你要考研的話，注意除了認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)英語之外，還要注意認(rèn)真學(xué)習(xí)前邊說的那些思想政治理論課程。因?yàn)榭佳兴颊�課程是必考課程。往屆很有一些同學(xué)在學(xué)校開設(shè)思政課程的時(shí)候，不認(rèn)真，一當(dāng)?shù)礁吣昙?jí)想考研的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的思政課程沒學(xué)好，到那時(shí)后悔就晚了，而且?guī)缀趺恳粚枚加幸驗(yàn)檫@后悔的。所以，我們要吸取前邊同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，早作設(shè)計(jì)，早作準(zhǔn)備。

　　(二)學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

　　學(xué)科基礎(chǔ)課程是為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程所需而設(shè)置的、旨在掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)和技能的課程。通過學(xué)科基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)。學(xué)科基礎(chǔ)課程的設(shè)置力求符合“寬口徑，厚基礎(chǔ)

　　”人才培養(yǎng)的要求，課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

　　專業(yè)課程分為專業(yè)必修課程和選修課程。其中，專業(yè)必修課程主要設(shè)置專業(yè)主干課程，學(xué)生通過專業(yè)必修課程學(xué)習(xí)，將掌握專業(yè)核心知識(shí)和技能，為成為專業(yè)人才打下基礎(chǔ);專業(yè)選修課程又分為專業(yè)方向課程和專業(yè)拓展課程，專業(yè)方向課程旨在適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的要求，按照課程模塊的形式，設(shè)置與學(xué)生職業(yè)趨向密切相關(guān)的課程，以便學(xué)生選擇;專業(yè)拓展課程主要設(shè)置拓展學(xué)生學(xué)科專業(yè)知識(shí)與技能的課程。

　　上述這些課程是根據(jù)學(xué)科理論體系、知識(shí)邏輯和難易程度分學(xué)期逐步開出。同學(xué)們必須全部參加學(xué)習(xí)并且要達(dá)到合格要求。如果你覺得咱們南陽師范學(xué)院這個(gè)二本院校的畢業(yè)證將來拿不出手，就業(yè)的時(shí)候害怕受歧視，那就要考研。對(duì)于將來要考研的同學(xué)，需要提醒的是，你們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)必修課課程的時(shí)候，還一定要留心、及早找到自己感興趣、有較強(qiáng)學(xué)習(xí)愿望的課程，及早確立自己的考研方向。

　　(三)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　　實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)分為專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和素質(zhì)教育實(shí)踐教學(xué)。其中，專業(yè)實(shí)踐教學(xué)主要包括專業(yè)實(shí)習(xí)10學(xué)分，畢業(yè)論文8學(xué)分;素質(zhì)教育實(shí)踐教學(xué)主要包括國(guó)防教育與軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、畢業(yè)教育、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)年論文、教育調(diào)查、科學(xué)研究、行業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)造發(fā)明和其他專項(xiàng)學(xué)分等。這些都是同學(xué)們必須進(jìn)行的。我們也會(huì)適時(shí)作出安排。其中，國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練2學(xué)分、公益勞動(dòng)1學(xué)分、素質(zhì)教育專項(xiàng)學(xué)分7學(xué)分(素質(zhì)教育專項(xiàng)學(xué)分是同學(xué)們?cè)诘诙�、第三課堂自主完成)。上述實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的各個(gè)項(xiàng)目必須完成，不能完成任務(wù)的，就不能獲得學(xué)分;不能獲得學(xué)分的，就不能畢業(yè);不能畢業(yè)的，就沒有畢業(yè)證書。

　　這是我要講的學(xué)分制。學(xué)分制提醒你：認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課，不要掛科，畢業(yè)的時(shí)候修夠應(yīng)該修的學(xué)分。

　　二、學(xué)籍管理

　　有關(guān)學(xué)籍管理的文件在《南陽師范學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》的第68到86頁，這里我想強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

　　1、嚴(yán)格注冊(cè)制度。大家應(yīng)按學(xué)年到學(xué)校財(cái)務(wù)處交費(fèi)注冊(cè)，取得學(xué)籍。不交費(fèi)注冊(cè)，沒有取得學(xué)籍，不能參加考試，不登錄學(xué)期成績(jī)，考試成績(jī)不予認(rèn)可、不予登錄。

　　2、學(xué)業(yè)成績(jī)的取得。四年大學(xué)本科八個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期都要對(duì)所學(xué)課程進(jìn)行考核。考核方式分考試和考查兩種。考試課程通過試卷、考試方式取得成績(jī)，考查課程可以通過試卷、論文、或作業(yè)等考查方式取得成績(jī)。具體考查方式由任課教師確定。考試、考查課在每學(xué)期開始的時(shí)候由任課教師公布給大家。考試是一件非常嚴(yán)肅的事情，我們嚴(yán)格按照《考試守則》執(zhí)行。我在這里要強(qiáng)調(diào)的是：考試一定要獨(dú)立完成，不要違紀(jì)!不要舞弊!不要作弊!不要違反考場(chǎng)紀(jì)律!學(xué)校對(duì)舞弊行為的處理是嚴(yán)格的，考試舞弊給予記過處分，并且不得參加正常重修，在畢業(yè)前視認(rèn)錯(cuò)態(tài)度給予一次重修考試機(jī)會(huì)。本科生舞弊一次，取消學(xué)士學(xué)位。所以，我們可以做一個(gè)比喻，以便大家能夠在大學(xué)四年里永遠(yuǎn)記得今天晚上的這個(gè)比喻!考試舞弊是什么?考試舞弊是一根電線，是一根通著電的電線，是一根通著高壓電的高壓線，只要敢碰，那就“掛”，那就“斃”，那就“死”!

　　3、成績(jī)查詢制度。學(xué)期考試結(jié)束以后，教師以流水作業(yè)方式批改試卷，登錄成績(jī)，報(bào)學(xué)校教務(wù)處存檔，并通過學(xué)校教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)從網(wǎng)上提交學(xué)生成績(jī)。如果學(xué)生對(duì)考試成績(jī)有疑問，在每學(xué)期開學(xué)第一、二兩周內(nèi)，填寫學(xué)校印制的《成績(jī)查詢登記表》，按程序辦理成績(jī)查詢事宜。

　　4、重修制度：如果學(xué)生在學(xué)期正常考試中出現(xiàn)成績(jī)不及格課程，必須在下學(xué)年的同一學(xué)期申請(qǐng)重修。具體程序是：個(gè)人填寫《重修申請(qǐng)表》、學(xué)院院長(zhǎng)簽署意見，報(bào)教務(wù)處審批，經(jīng)審批同意的學(xué)生可以重修。重修不收重修費(fèi)，但實(shí)行重修課程門數(shù)和學(xué)分限制。本科學(xué)生一學(xué)期重修的課程學(xué)分與該學(xué)期所學(xué)課程學(xué)分的總和不得超過28學(xué)分。如果不及格課程過多，一次不能重修完畢，下一學(xué)期繼續(xù)提出重修申請(qǐng)，到畢業(yè)時(shí)仍有課程沒有重修完畢，必須申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)制，交一年的學(xué)費(fèi)。2年內(nèi)不能重修完畢的學(xué)生，不能獲得畢業(yè)證及學(xué)位證。

　　5、轉(zhuǎn)學(xué)院、轉(zhuǎn)專業(yè)制度：如果學(xué)生不想在原有學(xué)院、專業(yè)學(xué)習(xí)，在第一學(xué)年第二學(xué)期的第一、第二周以書面形式提出轉(zhuǎn)學(xué)院、轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)院院長(zhǎng)簽署意見后，由本人交教務(wù)處審批，經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)審批同意后，方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)院手續(xù)，到轉(zhuǎn)入學(xué)院、轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　6、主輔修制(雙學(xué)位制、第二學(xué)士學(xué)位制)：如果學(xué)有余力，學(xué)生在第一學(xué)年結(jié)束前，可以提出申請(qǐng)，學(xué)習(xí)第二學(xué)士學(xué)位。具體程序是：學(xué)生申請(qǐng)、院系資格審查、校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定、學(xué)院下發(fā)文件同意第二學(xué)士學(xué)位學(xué)習(xí)、學(xué)生根據(jù)輔修學(xué)分到財(cái)務(wù)處交費(fèi)、教務(wù)處辦理聽課證、學(xué)生開始第二學(xué)士學(xué)位學(xué)習(xí)。如果畢業(yè)時(shí)學(xué)完第二學(xué)士學(xué)位的課程，考試合格，發(fā)給第二學(xué)士學(xué)位證書。

　　7、全校性公共選修課程：學(xué)生從第一學(xué)年第二學(xué)期開始，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)的第二周公布本學(xué)期全校性公共選修課程，學(xué)生選報(bào)學(xué)習(xí)。每人每學(xué)期必須而且只能選修1門全校性公共選修課程。以任課教師為教學(xué)單位。本科學(xué)生在校期間必須選修7門全校性公共選修課程，不得重復(fù)。　這是我要講的學(xué)籍管理。學(xué)籍管理提醒你每學(xué)年注冊(cè)學(xué)籍，要求你考試不要作弊。

　　三、學(xué)士學(xué)位評(píng)定和授予條件

　　學(xué)士學(xué)位評(píng)定和授予條件方面的文件在《學(xué)生手冊(cè)》的172頁到175頁。文件稱：凡具有我校正式學(xué)籍的本科生，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校專業(yè)目錄》，符合下列條件者，授予相應(yīng)學(xué)科門類的學(xué)士學(xué)位。在這些條件中，我要提醒和強(qiáng)調(diào)的是：

　　1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，能在政治上同黨中央保持一致，思想進(jìn)步，品德端正，作風(fēng)正派。

　　2、就讀期間無考試作弊記錄。

　　3、無記過及以上處分。

　　4、理論必修課和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，必須修滿規(guī)定學(xué)分，其中重修取得的學(xué)分文科累計(jì)不超過15學(xué)分，理工科不超過17學(xué)分。若重修課程成績(jī)?cè)?0分以上，則該課不記作重修學(xué)分。

　　這是我要講的學(xué)士學(xué)位評(píng)定條件。學(xué)士學(xué)位評(píng)定條件提醒你最好不要掛科，如果一失足而成重修，不要超過15學(xué)分，考試不要作弊。

　　四、課堂教學(xué)規(guī)范

　　學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)規(guī)范對(duì)老師和學(xué)生有不同的要求。這里我強(qiáng)調(diào)一下對(duì)學(xué)生的要求：

　　第一，教室內(nèi)要安排值日生，負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃和課后擦黑板，多個(gè)自然班合班上課時(shí)，值日制度由上課班級(jí)協(xié)商排定。

　　第二、上午有課的班級(jí)，必須在七點(diǎn)四十到教室進(jìn)行雙語訓(xùn)練。雙語訓(xùn)練之后，學(xué)生要做好上課準(zhǔn)備，并保持安靜，等待教師上課。

　　第三、學(xué)生在課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。

　　第四、嚴(yán)禁學(xué)生穿拖鞋、短褲、超短裙進(jìn)入教室，嚴(yán)禁男生穿背心進(jìn)教室，嚴(yán)禁學(xué)生帶食物進(jìn)教室。進(jìn)入教室后學(xué)生必須關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，課間學(xué)生不得在教室或走廊追逐打鬧。

　　這是我要講的課堂教學(xué)規(guī)范。課堂教學(xué)規(guī)范提醒你：遵守課堂紀(jì)律，做一個(gè)文明又禮貌的學(xué)生。

　　最后，為了大家有一個(gè)美好的大學(xué)時(shí)光，為了許多年之后，你們面對(duì)自己稱心的工作崗位、輝煌的工作業(yè)績(jī)、似錦的未來前程，你們回想起齊聚一堂的今天晚上、回想起刻苦攻讀于南陽師范學(xué)院新聞與傳播學(xué)院的這四年大學(xué)，回想起今天開始的這段大學(xué)時(shí)光依然美好，為了大家更好、更順利、更圓滿地完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)按照我上邊說的去要求自己吧。

　　祝同學(xué)們?cè)谛�學(xué)習(xí)期間：身體好，心情好，學(xué)習(xí)好，能力好!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇7

　　今天給我們講座的是來自北京一0一中學(xué)的副校長(zhǎng)、全國(guó)特級(jí)教師程翔老師，他講座的題目是“立德樹人，培養(yǎng)未來擔(dān)當(dāng)人才”。

　　北京一零一中學(xué)是北京市重點(diǎn)中學(xué)，北京市高中示范校。北京一零一中學(xué)于1946年在張家口建校，1955年，學(xué)校定名為北京一零一中，郭沫若同志親筆題寫校名，并釋其含義為“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。北京一零一中學(xué)位于北京市海淀區(qū)圓明園遺址，東臨清華，南接北大，占地面積20萬平方米，是現(xiàn)代都市中獨(dú)特的園林式學(xué)校。學(xué)校同時(shí)擁有初中部和高中部，供12至18歲的青少年就讀。讓我們咋舌的不僅僅是它的地理位置，還有令人羨慕不已的高考成績(jī)。

　　該校統(tǒng)招生高考重點(diǎn)本科升學(xué)率100%，有6位同學(xué)先后獲北京市高考狀元。20xx年和20xx年培養(yǎng)出高考狀元2名，單科狀元5名;20xx年高考文理重點(diǎn)率100%，文科總平均分名列海淀區(qū)第一、理科總平均分名列海淀區(qū)第二、文科綜合名列海淀區(qū)第一。

　　紅色學(xué)校是該校的革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋慕逃齽t是該校的特色。程校長(zhǎng)給我們津津有味的講起了他們學(xué)校對(duì)待不同年級(jí)的學(xué)生采取的不同做法。如初一、高一學(xué)生是“光榮與夢(mèng)想”教育，他們提出了“走進(jìn)一0一，幸福你一生”的口號(hào);初二、高二學(xué)生是“憂患與自豪”教育，他們提出了“走進(jìn)發(fā)達(dá)與貧困”的口號(hào);初三、高三的學(xué)生則是“使命與責(zé)任”的教育，他們提出了“放飛夢(mèng)想，未來從這里起航”的口號(hào)。

　　該校的社團(tuán)文化也是相當(dāng)?shù)呢S富多彩。學(xué)校注重以研學(xué)和社團(tuán)為平臺(tái)開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，包括模聯(lián)社、京劇社、動(dòng)漫社等在內(nèi)40余個(gè)學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校于每年的12月9日舉行“一二九”合唱節(jié)，每年5月份舉行施光南藝術(shù)節(jié)。每年的五一勞動(dòng)節(jié)和十一國(guó)慶前會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，每學(xué)年會(huì)舉辦莊嚴(yán)的開學(xué)典禮等;每年舉辦“古韻金聲”古典詩詞誦讀會(huì)、“數(shù)字星空”數(shù)學(xué)節(jié)、施光南藝術(shù)節(jié)、模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)等，以及定期開展的與國(guó)內(nèi)外大師面對(duì)面等高端大型活動(dòng)。學(xué)校金帆樂團(tuán)蟬聯(lián)三屆全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)，并獲得維也納第34屆國(guó)際青年音樂節(jié)第一名。北京一零一中是20xx年北京奧運(yùn)會(huì)的奧林匹克青年?duì)I(Olympic Youth Camp)營(yíng)地，20xx年北京奧運(yùn)會(huì)圣火傳遞的終點(diǎn)站，學(xué)生們自己提出了“奧運(yùn)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我給世界無限精彩”的口號(hào)。

　　最后程校長(zhǎng)在如何撰寫教學(xué)論文方面也給了我們?cè)S多有幫助的指點(diǎn)。

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇8

　　尊敬的所長(zhǎng)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：大家下午好!

　　今天, 很高興來參加中國(guó)科學(xué)院巖土力學(xué)研究所、理工大學(xué)“獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式。

　　3年前，在學(xué)校及院系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極努力下，為了推進(jìn)高校的協(xié)同創(chuàng)新，與科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、地方政府開展深度合作，為了培養(yǎng)社會(huì)急需的高級(jí)菁英人才，改革人才培養(yǎng)模式，我校與中國(guó)科學(xué)院巖土力學(xué)研究所簽訂協(xié)議，開展科教協(xié)同育人活動(dòng)，開設(shè)了“巖土菁英班”。

　　菁英班的特色是采用科研院所深度參與培養(yǎng)過程的方式，培養(yǎng)具有較深工程教育和科研背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)科學(xué)、創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力強(qiáng)的高級(jí)土木工程技術(shù)人才。

　　菁英班的特色還有：校所優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)科教協(xié)同育人的更大效益;促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng);推動(dòng)雙方共同發(fā)展和長(zhǎng)期友好合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。

　　去年底，雙方友好協(xié)商，設(shè)立“獎(jiǎng)學(xué)金”，由中國(guó)科學(xué)院大學(xué)出資，中國(guó)科學(xué)院巖土力學(xué)研究所和理工大學(xué)共同評(píng)選，用于獎(jiǎng)勵(lì)巖土工程菁英班的在校學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)投身于巖土工程學(xué)科、熱愛專業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)本科生。

　　在這里，我代表學(xué)校，對(duì)中國(guó)科學(xué)院巖土力學(xué)研究所給予的大力支持和幫助，表示衷心的感謝!

　　3年來，巖土菁英班的同學(xué)們，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)突出，名列前茅，全面發(fā)展。連續(xù)三年都被評(píng)為校標(biāo)兵班集體、五四紅旗團(tuán)支部、校優(yōu)秀團(tuán)支部。同學(xué)們先后受到了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)9人次，省級(jí)和校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)50余人次。同學(xué)們積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，主動(dòng)參與導(dǎo)師課題組研究，踴躍參加創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃。

　　學(xué)院的老師對(duì)菁英班的同學(xué)們悉心培育和關(guān)懷，給同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

　　最后，希望大家齊心協(xié)力，育人為本，學(xué)術(shù)至上，“建設(shè)讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)”，鑄就“厚德博學(xué)，追求卓越”的精神，培養(yǎng)以智慧引領(lǐng)人生、具有卓越追求和卓越能力、引領(lǐng)三大行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的卓越人才。

　　謝謝!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇9

　　同學(xué)們：

　　您好!歡迎來到我們北大青鳥佳音旗艦中心，您的需要就是我們努力的方向。

　　在高速發(fā)展的北大青鳥學(xué)校佳音旗艦校區(qū)，員工會(huì)充分發(fā)揮自己的潛能，按規(guī)范做事，按標(biāo)準(zhǔn)做事，養(yǎng)成優(yōu)良的職業(yè)習(xí)慣，成為高素質(zhì)的職業(yè)人，迅速提升自身價(jià)值。佳音旗艦中心歡迎能踏實(shí)工作、能本著“愛心、耐心、責(zé)任心”的三心原則為學(xué)員服務(wù)的優(yōu)秀人才加入我們的集體，中心將與所有員工共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，共同鍛造北大青鳥阿博泰克IT教育體系中的王牌中心。把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單的問題標(biāo)準(zhǔn)化，愿青鳥與大家共飛翔!

　　我們北大青鳥佳音旗艦校區(qū)擁有近百位總部認(rèn)證專職教師，所有教師均有六年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是保證您學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。中心地處全市最繁華阜成門商圈，距地鐵環(huán)線僅5分鐘，幾十條公交車均可到達(dá),是您實(shí)現(xiàn)軟件工程師夢(mèng)想的有力保障。 由于我中心高教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)，成為北京開展軟件工程師培訓(xùn)(ACCP)，網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)(BENET)和學(xué)士后培訓(xùn)等教學(xué)的旗艦中心。

　　當(dāng)你選擇北大青鳥佳音旗艦中心，你就已跨越人生之路的一個(gè)重要的里程碑。

　　從此，你將踏上從事IT行業(yè)極具創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)激烈的希望之路。每時(shí)每刻你都要和自己的毅力對(duì)話，你要比別人承受更多的苦難，你要向自己的極限挑戰(zhàn)，同時(shí)要克服學(xué)習(xí)中的惰性和孤獨(dú)感。只有這樣，你才能和許多成功的校友一樣，得到的不僅僅是一份IT職業(yè)，也不僅僅是一份高薪的收入，更是一種前所未有的成功的感覺：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。從此，在你眼中，再也沒有不可攀登的高峰，再也沒有你不敢做的事情。

　　當(dāng)你選擇北大青鳥佳音旗艦中心，你也就走進(jìn)了充滿溫馨，處處見真情的大家庭。這里有電腦教育專家們的精心指導(dǎo)，幫助并引導(dǎo)你得到計(jì)算機(jī)最新的信息和技術(shù)。這里的老師不僅是嚴(yán)師更是益友，他們可為你制定人生的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助你樹立明晰的人生目標(biāo)，培養(yǎng)你克服困難的勇氣，用準(zhǔn)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)要求你，鼓勵(lì)你不懈追求新的生活。

　　當(dāng)你選擇北大青鳥佳音旗艦中心，你的追求和這里所有的同學(xué)，正在產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。人生的凱歌已在無聲處奏響，電腦學(xué)習(xí)只是你奮斗精神的一次閃光;職業(yè)精神的提升才是你向著更高目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)的一個(gè)象征。每個(gè)人的收獲不盡相同，但是通過今天的奮斗，再次獲得的自信和重新被喚醒的潛能，會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，推動(dòng)著你一次又一次走向成功，使你的生命更加燦爛，更加輝煌。選擇北大青鳥，就是選擇一種新的生活。

　　當(dāng)你選擇北大青鳥佳音旗艦中心，你就走進(jìn)了一個(gè)充滿希望、通向成功的世界。從佳音旗艦中心走出的學(xué)子，都要經(jīng)過艱苦卓絕的努力和鍥而不舍的追求，從而獲得更好的機(jī)遇，找到人生新的自信、新的起點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)他們?nèi)松�的理想和生命的價(jià)值。他們的成功，是智慧的結(jié)晶，是汗水的澆灌，是心血的付出。面對(duì)那些在生活的風(fēng)浪中，正揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的同伴，你是否感到青春的跳躍，未來的呼喚，心靈的震蕩，乃至生命的鼓舞!

　　日益發(fā)展的北大青鳥佳音旗艦中心，正在不斷開創(chuàng)和增添新的項(xiàng)目，為你的學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和條件。你能從這里結(jié)識(shí)一批優(yōu)秀的同學(xué)，你們將在一起互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)和實(shí)施。

　　“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”，親愛的同學(xué)們，在前進(jìn)的航程上，北大青鳥佳音旗艦中心將是你到達(dá)理想彼岸的希望之舟，而你自身不懈的努力將是奮飛的雙槳。

　　在xx年學(xué)校將更進(jìn)一步的擴(kuò)展，以一個(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)作后盾，我們有信心，將北大青鳥佳音旗艦學(xué)校作成一個(gè)具有品牌價(jià)值的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　讓我們斗志昂揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)，來迎接更為美好的xx年的到來。

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇10

　　俗話說得好，“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。

　　近年來，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好，但動(dòng)手能力很差呢?為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢?為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)“乖乖娃”，在家里卻成了“小霸王”?發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們教育工作者的深思。

　　一、家庭教育的現(xiàn)狀。、

　　學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。

　　現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗我們通過深入分析、研究家長(zhǎng)的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

　　(一)“望子成龍”型。這是典型的中國(guó)特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎亍＜议L(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因，常常把自身成長(zhǎng)過程中的種種”遺憾”，用最美好的”希望”寄托在自己的孩子身上，因而對(duì)孩子”成才”的期望值較高。具體表現(xiàn)在：

　　一、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長(zhǎng)最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題。“學(xué)”而優(yōu)則“獎(jiǎng)”，已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，“學(xué)習(xí)至上，成績(jī)至上”是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，

　　一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;

　　二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長(zhǎng)幾天都沒有笑容。

　　二、舍得投資。不少家長(zhǎng)為子女請(qǐng)“家教”、買《參考》、或者親自輔導(dǎo)，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個(gè)--一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí)，一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語班、美術(shù)班、音樂班„„在家長(zhǎng)的心目中，這完全是一種”責(zé)任”。

　　(二)“順其自然”型。這是獨(dú)生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長(zhǎng)是因?yàn)槎�得遵循教育�?guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因?yàn)槊κ聵I(yè)而無暇顧及，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o賴放棄，具體表現(xiàn)為：

　　一、”代理家長(zhǎng)”的現(xiàn)象較為普遍。許多家長(zhǎng)把教育子女的事情讓位于外公、外婆等“隔代人”。于是，長(zhǎng)輩們的晚年生活都以孩子為“重心”、“中心”、“軸心”。“吃什么”、“穿什么”、“用什么”時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著長(zhǎng)輩們的心。長(zhǎng)輩們那“特別的愛”，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自我服務(wù)能力差;熱衷于自我設(shè)計(jì)，缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣，就在長(zhǎng)輩無微不至的“關(guān)愛”中滋生。

　　二、“心有余而力不足”。家長(zhǎng)希望自己的孩子成長(zhǎng)、成才。然而，強(qiáng)烈的“希望”和教育“方法”之間差距實(shí)在太大。在家長(zhǎng)的眼里，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個(gè)“寶貝”而找老師“告狀”、“述苦”的現(xiàn)象絕非個(gè)別。家長(zhǎng)常常感嘆在子女面前，教育“無從下手”、“傷腦筋”。

　　究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”，是指家長(zhǎng)對(duì)待孩子“嚴(yán)”而出“格”。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

　　所謂的”不一致性”，是指家長(zhǎng)教育孩子”“嚴(yán)”不入“格”。在情感上，家長(zhǎng)都重視孩子的教育;然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如“頂嘴”、“自私”、“不招呼客人”、“不孝敬老人”等等行為，有的家長(zhǎng)往往放松對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。長(zhǎng)此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長(zhǎng)一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無策。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的異常現(xiàn)象。

　　現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意現(xiàn)實(shí)生活中的孩子，由于受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂的”怪圈”。

　　二、家庭教育的對(duì)策

　　對(duì)策之一：重視教育合力的形成

　　只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)開放日，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，全面指導(dǎo)家庭教育。

　　1、指導(dǎo)家長(zhǎng)“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個(gè)家長(zhǎng)，都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心。

　　2、指導(dǎo)家長(zhǎng)“賞識(shí)孩子”。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。

　　孩子的興趣就是探索世界，越是不會(huì)干的，他就越想干，會(huì)了就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所作的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取同一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹立榜樣，找出差距，再教育，再實(shí)踐，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。對(duì)策之二：重視家庭活動(dòng)的開展。

　　生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的家庭活動(dòng)。如春節(jié)期間開展“受歡迎的小客人，受稱贊的小主人”實(shí)踐活動(dòng);在婦女節(jié)、重陽節(jié)期間開展“媽媽好”、“祝福老人”等情感活動(dòng);在中秋節(jié)期間開展“我愛我家”的系列活動(dòng)„„通過活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)以“情感”的橋梁，以“親情”為紐帶，適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育，一定會(huì)收到意想不到的效果。

　　對(duì)策之三：重視和睦家庭的建立。父母應(yīng)該非常精心地營(yíng)造一個(gè)令孩子身心健康成長(zhǎng)的家庭人文環(huán)境。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進(jìn)取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識(shí)，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。

　　重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校，有義務(wù)、有能力對(duì)家庭教育進(jìn)行適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。為了共同的目標(biāo)，我們必須“心往一處想，勁往一處使”，我們的教育才有效益和希望。

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇11

　　各位家長(zhǎng)，大家好!

　　你們能在百忙之中按時(shí)前來參加學(xué)校組織召開的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝。借此之際，我主講三個(gè)方面的問題。

　　一、學(xué)校的基本情況。

　　灰窯小學(xué)今年在校學(xué)生81人，分四個(gè)教學(xué)班，執(zhí)教教師4人。5名教師中，楊聰勝老師和郭希芬老師是從芮家小學(xué)前來我校支教的，楊聰勝老師擔(dān)任著六年級(jí)的班主任，從事語文、思品、體育等學(xué)科的教學(xué)，同時(shí)還肩挑著三年級(jí)、五年級(jí)科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。郭希芬老師擔(dān)任著五級(jí)的班主任，從事語文、數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科的教學(xué)。他們是灰窯小學(xué)的領(lǐng)頭羊，是灰窯小學(xué)的骨干力量，他們的工作態(tài)度，教學(xué)方式都直接引領(lǐng)著灰窯小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。正是在支教教師的帶領(lǐng)下，全體師生共同努力，學(xué)校在上學(xué)期期末水平測(cè)試中取得了可喜的成績(jī)。

　　二、“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程”的意義和模式

　　“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程”是農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生繼“兩免一補(bǔ)”(免學(xué)雜費(fèi)、免教科書費(fèi)，補(bǔ)困難生生活費(fèi)補(bǔ)助)惠民政策后又一惠及千家萬戶的民心工程，是黨和國(guó)家關(guān)心農(nóng)村學(xué)生健康成長(zhǎng)的又一重大舉措，是體現(xiàn)黨和國(guó)家重視教育、關(guān)心教育發(fā)展的重要體現(xiàn)。營(yíng)養(yǎng)餐工程的實(shí)施可以為學(xué)生增加營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩，要感恩父母、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)，一定要努力讀書，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)的期望，不辜負(fù)黨和人民對(duì)的重托，將來做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，來回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。

　　我校嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求，建立健全了有關(guān)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”的各種制度，改造了加工和儲(chǔ)藏“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”所必須的廚房及儲(chǔ)藏室，置辦了制作加工和儲(chǔ)藏“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”的各種設(shè)備，確保了“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程”于3月1日在我校順利實(shí)施。在“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程”的實(shí)施過程中，我校力求做到“讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意”。 學(xué)校是這樣運(yùn)作“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”的：

　　1、每周讓學(xué)生吃兩次牛奶加雞蛋。牛奶、雞蛋是教育局招標(biāo)，由廠家按學(xué)生數(shù)(灰窯小學(xué)81人)配送到學(xué)校，經(jīng)過學(xué)校炊事員簽收再將雞蛋煮熟后與牛奶同時(shí)發(fā)放給學(xué)生的。因?qū)W生的體質(zhì)差異(有的學(xué)生可能對(duì)高蛋白過敏或消化功能差)因素，學(xué)校不強(qiáng)求學(xué)生早餐時(shí)立即食用、雞蛋、牛奶，也可將它帶回家中給家里人吃。如果個(gè)別學(xué)生吃雞蛋、牛奶出現(xiàn)過敏或消化不良現(xiàn)象，均屬正常。請(qǐng)家長(zhǎng)不要驚慌，速帶孩子就醫(yī)并向孩子的班主任報(bào)告，以便學(xué)校了解并記錄學(xué)生的特殊體質(zhì)情況。

　　注：學(xué)生請(qǐng)假一天，則當(dāng)天的雞蛋牛奶不再享受，若早上請(qǐng)假，下午到校上課的，可與炊事員領(lǐng)取牛奶但不得領(lǐng)取雞蛋。

　　2、每周讓學(xué)生吃兩次米線和一次餌絲。米線、餌絲和做炸醬的肉都由中心學(xué)校招標(biāo)，由商家配送到學(xué)校，經(jīng)過炊事員簽收并煮熟后，全體教師配合炊事員發(fā)放給學(xué)生，就餐過程有班主任全程監(jiān)管。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)蔥姜芫荽的采買，有專人對(duì)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”賬務(wù)的管理， “學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”資金不撥到學(xué)校，學(xué)校只是報(bào)賬單位。教師伙食有教師伙食的明細(xì)賬，“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”有“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐明細(xì)賬”，學(xué)校隨時(shí)都在迎接各級(jí)部門對(duì)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”的檢查。就餐中或就餐后，個(gè)別學(xué)生也許會(huì)出現(xiàn)肚子痛、胃里不舒服、甚至發(fā)生嘔吐現(xiàn)象，家長(zhǎng)接到學(xué)校通知后要速帶孩子就醫(yī)。

　　疾病是人的一生所不可避免的，請(qǐng)家長(zhǎng)要正確看待。隨著天氣逐漸炎熱，各種疫情會(huì)不可避免地發(fā)生，孩子出現(xiàn)頭疼、發(fā)熱、肚子痛、渾身乏力等各種疾病要及時(shí)進(jìn)行帶到醫(yī)院治療，不要把疾病原因通通栽贓給學(xué)校：所有的疾病都是學(xué)生吃營(yíng)養(yǎng)餐吃出來的。

　　學(xué)校要把“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程”做到最好，離不開全體家長(zhǎng)的支持，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不信謠、不傳謠。孩子有什么問題、學(xué)校存在的不足或需要改進(jìn)的地方，都請(qǐng)家長(zhǎng)們直接向班主任反映，向?qū)W校反映，也可以用短信的方式進(jìn)行反映。千萬不要有“恨學(xué)校不亂、恨社會(huì)不亂”的不良心態(tài)。

　　三、對(duì)家長(zhǎng)的建議

　　1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

　　配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　2、做 一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。 作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，重視書寫。睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上督促起床，按時(shí)上學(xué)。家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

　　3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

　　學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況反映給班主任。

　　4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。要加強(qiáng)大量的閱讀。

　　5、隨時(shí)與老師保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流。

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇12

　　同學(xué)們，老師們：上午好!

　　今天，又是一年清明節(jié)。

　　最近一段時(shí)間，每一家人，都是在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德;每一所學(xué)校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國(guó)旗下，舉行各式各樣的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷著創(chuàng)造新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)的革命先輩。這里，小家與大家，都有一個(gè)最樸素的思想，就是讓我們這些當(dāng)代中國(guó)人，能夠永遠(yuǎn)地懷著一顆愛國(guó)之心，把我們都培養(yǎng)成具有愛國(guó)家愛家鄉(xiāng)的中國(guó)人。

　　有的同學(xué)說：什么是愛國(guó)主義啊?對(duì)我們小學(xué)生來說，愛國(guó)主義就是愛家庭、愛學(xué)校，愛父母、愛老師、愛同學(xué)，就是我們“愛心校園〃快樂校園”里同學(xué)們的文明行為，文明學(xué)習(xí)，文明成長(zhǎng)。 愛國(guó)主義要有愛的能力，能力來自今天的自覺規(guī)范、修養(yǎng)，來自刻苦努力的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不能好好地吃飯，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，這樣就不能長(zhǎng)成強(qiáng)壯的身體;有的同學(xué)一有空就鉆進(jìn)游戲廳，玩壞了自己的眼睛，也染上了不良習(xí)氣;有的同學(xué)今天不愛學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí);這樣下去，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，就是有愛父母、愛國(guó)家的心情，還有沒有愛的能力啊!只有今天好好規(guī)范自己的行為，刻苦地努力學(xué)習(xí)，將來才能有更多的能力，創(chuàng)造更多的財(cái)富孝敬父母、報(bào)效祖國(guó)。

　　教育部新頒布了《中小學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，希望德育、大隊(duì)輔導(dǎo)員老師和班主任能夠帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極地開展養(yǎng)成活動(dòng)，錘煉優(yōu)秀的品質(zhì)，這就是今天打好愛國(guó)主義的重要基礎(chǔ)。

　　我們樂民中心小學(xué)有“愛心校園、快樂校園”的理念和目標(biāo)，需要全體老師和同學(xué)共同努力，這是愛國(guó)主義的最基本的付出，最現(xiàn)實(shí)的努力。只有樂民中心小學(xué)的每一名師生都付出一點(diǎn)愛，樂民中心小學(xué)才能有更加美好的明天，每一名師生才能天天享有快樂，所以，我滿懷真情地倡議：我愛樂民中心小學(xué)，我快樂成長(zhǎng)!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇13

　　各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　為迎接20xx年中考，今天我們隆重聚會(huì)，我發(fā)言的主題是“奮戰(zhàn)百日，再創(chuàng)輝煌”! 同學(xué)們，去年的今天，你們的學(xué)兄學(xué)姐們?cè)谶@里舉行了“中考百日沖刺誓師”大會(huì)，從那時(shí)開始他們以中考必勝的信心和勇氣、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，在老師的帶領(lǐng)下，勤奮刻苦、苦戰(zhàn)百日，終于創(chuàng)造了我校中招成績(jī)的輝煌!

　　今天，我們又在這里歡聚一堂，隆重宣誓，決心以百日苦戰(zhàn)來奪取今年中考的成功，請(qǐng)問大家有沒有信心?

　　為母校爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)榮，為父母爭(zhēng)臉，為自己爭(zhēng)氣，再問大家有沒有信心?

　　我堅(jiān)信，憑著我們?nèi)�體同學(xué)的堅(jiān)定信心，憑著我們?nèi)�體師生的拼搏精神，決戰(zhàn)二零一六，再創(chuàng)中考輝煌，再保全縣前茅，在我們大營(yíng)初中20xx屆學(xué)子身上一定能夠變成現(xiàn)實(shí)!

　　同學(xué)們!曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢(mèng)想，跨進(jìn)了大營(yíng)中學(xué)的大門，為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停，再有一百天，你們就將迎接人生的第一次挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀，三年中學(xué)磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，你們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，你們的心靈從來沒有如此熱情激蕩，你們的夢(mèng)想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。20xx年的中考正悄然向你們走來，期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫大營(yíng)中學(xué)中考的新篇章!

　　苦戰(zhàn)百日，會(huì)當(dāng)凌絕頂; 拼搏一陣，破浪展雄風(fēng)。

　　報(bào)答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn);

　　不負(fù)父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。

　　同學(xué)們，回顧過去，我們碩果累累;展望未來，我們豪情滿懷。我們深信：在我們?nèi)�體師生的共同努力下，20xx年的中考競(jìng)技場(chǎng)上，我們大營(yíng)的莘莘學(xué)子們定能如猛虎下山，如蛟龍出海，虎躍龍騰，摘金奪銀，再創(chuàng)輝煌。

　　同學(xué)們，中考號(hào)角已經(jīng)吹響，拼搏吧!青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓;誓言的手臂，為我們揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。讓我們放下昔日的驕傲，丟掉明天的幻想，展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐，跨過命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊

　　奮戰(zhàn)100天，給父母一個(gè)驚喜!奮戰(zhàn)100天，給學(xué)校一個(gè)奇跡!奮戰(zhàn)100天，給未來一片光明!

　　三年磨一劍，六月試鋒芒，在剩下的日子里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗。困難再大，誘惑再大，我們都得咬緊牙關(guān)，甩開步子，奮勇前行。

　　同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心的奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿意的答卷，創(chuàng)造大營(yíng)中學(xué)中考的新輝煌，新篇章!。

　　最后，祝全體教師身體健康，工作順利!也祝七八年級(jí)全體師生奮戰(zhàn)期末，再創(chuàng)佳績(jī);祝九年級(jí)全體同學(xué)在20xx年中考中旗開得勝，金榜題名，再創(chuàng)輝煌!

　　謝謝大家!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇14

　　一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱。今天就寄放教育與大家一起探討。 渴望兒女成才，下下父母同心。尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日見分明，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人們對(duì)子女的期望更高，對(duì)家庭教育更為重視。父母是孩子最貼近的老師，也是孩子的第一任老師，一舉一動(dòng)影響著孩子的成長(zhǎng)。 科學(xué)研究表明，孩子最早的學(xué)習(xí)是模仿開始的。他們從很小的時(shí)候開始，就會(huì)將看到、聽到、感覺到的東西“溶化”在正在發(fā)育的大腦里，并在以后的生活中不知不覺地加以仿效。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“父母是孩子人生第一任老師，他們的每句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每個(gè)眼神，甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響”。父母的這種教育又稱之為“生命的教育”，無數(shù)杰出的人才都是在這種教育下邁出了成才的第一步。

　　“舉例” 寒門家風(fēng)好 少年早成才

　　——中學(xué)生國(guó)際信息學(xué)金牌得主徐申杰的家教事例 李申杰：南京人

　　家庭背景：貧困工人家庭。母親初中文化、父親是駕駛員。

　　家教特點(diǎn)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好家風(fēng)、做人教育。 20xx年前(1981年)李申杰出生時(shí)正值豬年農(nóng)歷新年，沒有多少文化的父母請(qǐng)舅舅給取名：申杰，希望他成為同齡人中的俊杰;20xx年后，李申杰不負(fù)眾望，1996年作為中國(guó)年齡最小的參賽隊(duì)員，從匈牙利布達(dá)佩斯捧回了第8屆中學(xué)生國(guó)際信息學(xué)(計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì))奧林匹克競(jìng)賽金牌。和李申杰家相熟人都說，李申杰的成功是一個(gè)奇跡，他既無家學(xué)淵源又無優(yōu)裕的生活學(xué)習(xí)條件，電腦也只學(xué)了短短的5年。李申杰成功的奧秘在哪里呢?

　　1、媽媽只有初中文化，可說的句句在理。幼時(shí)的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)認(rèn)字，所不同的是吃零食、買玩具相比，他對(duì)到書店買書有著深厚的興趣。李申杰的母親是一校辦廠的普通女工，20xx年動(dòng)亂耽誤了她的學(xué)業(yè)。看著兒子對(duì)書摯愛，她深感欣慰，每個(gè)月她都精打細(xì)算、省吃儉用，從很少的家用中擠出一部分錢為申杰買書。在這個(gè)普通家庭里，油漆斑駁的家具中最顯眼的就是擺滿書籍的書櫥。“老師比媽親，媽只能給你吃穿是老師給你知識(shí)，讓你長(zhǎng)大后有出息。爸媽文化都不高，不能輔導(dǎo)你，你在學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué)、仔細(xì)聽，不能浪費(fèi)時(shí)間。”上小學(xué)時(shí)，媽媽常常這樣叮囑小申杰。(主動(dòng)配合學(xué)校教育好!)李申杰從一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)一直名列前茅。

　　小學(xué)五年級(jí)時(shí)，李申杰被推薦到南京鼓樓區(qū)少年電腦班學(xué)習(xí)，只學(xué)了半年就在市里電腦比賽中獲第一名，小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點(diǎn)中學(xué)南京金陵中學(xué)。接二連三的榮譽(yù)使年僅12歲的少年有的飄飄然，這時(shí)母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響：“杰杰，你被保送重點(diǎn)，是因?yàn)槟阍陔娔X方面有特長(zhǎng)，真要考的話你不一定考上。記住，不管是兔子還是烏龜，謙虛謹(jǐn)慎才能去得最終的勝利。“頭腦冷靜下來的李申杰很快恢復(fù)到原來的狀態(tài)。在之后的20多次省市電腦、數(shù)學(xué)

　　大賽中不斷得獎(jiǎng)。(既肯定孩子的成長(zhǎng)，又提醒孩子可能會(huì)出現(xiàn)的問題，客觀中看，這樣教育批評(píng)孩子才能接受。) “英語學(xué)不好，國(guó)外先進(jìn)技術(shù)就學(xué)不到，語文學(xué)不好，以后連論文也寫不出來，那光學(xué)電腦有啥用?”母親文化不高，申杰覺的句句有理。于是，在鉆研電腦的同時(shí)也不放松對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，成績(jī)始終保持在前茅。

　　2、學(xué)習(xí)和作人都要像爸爸開車一樣認(rèn)真，仔細(xì)。李申杰的父親是公交車駕駛員，幾十年一直是節(jié)油標(biāo)兵，年年當(dāng)先進(jìn)，即使是單位效益不好時(shí)，他開的車也從來沒馬虎過。只有初中文化的父親在學(xué)習(xí)上不可能給申杰多少輔導(dǎo)，可他對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)卻潛移默化地影響著申杰。剛從國(guó)家大賽歸來地李申杰深有體會(huì)。“從小養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣對(duì)我來說真重要，按錯(cuò)一個(gè)鍵，寫錯(cuò)一個(gè)字，那金牌就失之交臂了。”除了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，李申杰在作人方面也不愿有一點(diǎn)馬虎。他母親在和采訪的記者談到李申杰被選上國(guó)家集體隊(duì)后的情況時(shí)說：“申杰回來說心里很害怕會(huì)考不好，我勸他要像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)一樣卸包袱，輕裝上陣。”坐在一旁的李申杰連忙插話：我不是那么說的，我是說前幾屆中國(guó)隊(duì)都拿到獎(jiǎng)牌，我也要拿到，感覺壓力很大，你才勸我的。’’“那還不是一個(gè)意思。’’可我不是那么說的嗎，登到報(bào)上的文章一定要真實(shí)。”為了一句話的真實(shí)性，就急的滿臉通紅，李申杰做人的認(rèn)真由此可見。

　　3、籌錢買電腦，申杰至今難忘那一幕。1992年，李申杰第一次參加市電腦比賽，初試通過后，父母拿出全部積蓄為他買了臺(tái)

　　中華學(xué)習(xí)機(jī)配上驅(qū)動(dòng)器，1300元在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于他們夫妻倆半年的工資。

　　隨著電腦學(xué)習(xí)的加深，學(xué)習(xí)機(jī)已不能滿足申杰的需要。“要是有一臺(tái)電腦就好了!”申杰常常這樣想。不過懂事的他深知自己的家境，他沒有向家里開口，而只是更加珍惜有限的上機(jī)機(jī)會(huì)。每天放學(xué)，為了有更多時(shí)間上機(jī)操作，他啃饅頭，喝白開水。休息天也是一有機(jī)會(huì)就去有電腦的同學(xué)家練習(xí)。

　　看著為電腦而癡迷的兒子，申杰的母親一陣陣心痛。那時(shí)申杰的父親因單位效益不好，已3年沒拿工資了，一家三口靠她每月二、三百元的收入，并且其中有三分之一要拿出來給申杰買書，交輔導(dǎo)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)，況且只有14歲的申杰，營(yíng)養(yǎng)也是不能缺的。怎么辦?只有借錢。叔叔、 舅舅 、姨媽都來了，大家鼎力相助，一臺(tái)價(jià)值4000多元的電腦386電腦終于抬到家了。至今申杰仍忘不了，全家像過節(jié)一樣，有淚不輕彈的小小男子漢含淚暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，一定要報(bào)答所有愛我的人。(什么是真正的父母之愛?了解孩子的心理，給孩子最需要的，就是最好的愛。也只有這種愛才可以成為孩子進(jìn)步最強(qiáng)大的動(dòng)力。)今天，這臺(tái)電腦依然是他家中最值錢的東西。

　　4、隊(duì)清貧的家，申杰有著更多的依戀。從匈牙利載譽(yù)歸來的李申杰在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會(huì)，而他的家里卻平靜如故——父母沒有給他什么鼓勵(lì)。只是鼓勵(lì)他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。申杰的母親多年前就給一家三口下任務(wù)：爸爸開好車。媽媽上好班、做好家務(wù)，杰杰把學(xué)習(xí)搞好。所以申杰從小就養(yǎng)成了自己的事自己做好的習(xí)慣。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求，每月零花錢也從不亂花，節(jié)省下來，學(xué)校要交一些費(fèi)用時(shí)就可以不向家里要，實(shí)在不夠，他總會(huì)問媽媽，家里有沒有錢，每每遇到此時(shí)，申杰的母親含淚說：“杰杰，以后別這樣問，你問得媽心酸，只要你好好學(xué)習(xí)，媽借錢也愿意。”她還時(shí)常對(duì)申杰說;“媽媽不和別人得媽媽比，我不要金項(xiàng)鏈、 金戒指，我只要兒子有出息。我現(xiàn)在吃的苦比當(dāng)年農(nóng)村插隊(duì)少多了，只要你好好學(xué)習(xí)，媽再苦也不覺的得苦，因?yàn)榭嘀薪Y(jié)出的甜果子。”

　　在父母的言傳教下，李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每次春游、秋游，母親總想給他買點(diǎn)飲料什么的，可申杰卻說白開水最好，又能解渴又能洗手。今年被選入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)去北京集訓(xùn)前，媽媽要給他買套新衣服，但申杰堅(jiān)決不要：“去比賽又不是去比哪個(gè)穿得好。”，孩子越懂事，媽媽的心理越不好受，申杰的母親常說：“杰杰，你生在我們這個(gè)家真是虧了你了，和別人家的孩子相比，在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了!”“那不一定我如果在條件好的家庭還不一定能成才呢。”申杰的話讓母親的心得到寬慰。

　　俗話說：家貧出孝子。李申杰對(duì)這個(gè)清貧的家庭有著更多的依戀。當(dāng)申杰載譽(yù)歸來時(shí)，清華大學(xué)許諾，申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué)。這是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的事呀!可申杰卻說“如果能在南京上大學(xué)更好，我不想離開家”。

　　李申杰的成才說明了家庭教育的一個(gè)重要問題。文化程度不高的家長(zhǎng)也能育子成才。家庭教育的主要內(nèi)容是德育，以家長(zhǎng)的品德，、人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子成長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造良好的受教育環(huán)境、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。李申杰的父母正是這樣，他們尊重知識(shí)，尊重老師，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親，媽只能給你吃穿，是老師給你知識(shí)。他們對(duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，說的話句句在理。他們的經(jīng)濟(jì)收入不高，自己省吃儉用也要擠出一部分錢為孩子買書，不惜借錢為孩子買電腦。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué)，奮發(fā)向上的精神。讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這是父母給孩子最可貴的財(cái)物，是幫助孩子走向成才之路的無價(jià)之寶。

　　家庭教育應(yīng)從以下方面：

　　1、 形成良好的家風(fēng)：和諧、勤儉、開拓、向上。

　　2、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，道德行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、 如何教育好獨(dú)生子女，這是一個(gè)新課題：嚴(yán)是愛、寵是害。

　　4、 根據(jù)不同孩子的心理特點(diǎn)：采取對(duì)應(yīng)的教育方法，才能收到好的效果，正面開導(dǎo)，給予鼓勵(lì)。

　　5、 要激發(fā)孩子立志成才的信心。

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇15

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我們演講的主題是《愛眼護(hù)眼，世界等著你去發(fā)現(xiàn)》。

　　同學(xué)們，你們知道6月6日是什么日子嗎?也許你還不知道吧，6月6日是愛眼日。今年的六月六日是全國(guó)第十八個(gè)愛眼日。你知道六月六日愛眼日的來歷嗎?1992年的9月25日，天津醫(yī)科大學(xué)眼科教授首次向全國(guó)倡議，在國(guó)內(nèi)設(shè)立愛眼日，并在天津召開了全國(guó)愛眼日第一次研討會(huì)。這一倡議受到眼科學(xué)界和眼科專家們的響應(yīng)，1996年，國(guó)家衛(wèi)生部、國(guó)家教育部、團(tuán)中央、中國(guó)殘聯(lián)等12個(gè)部委聯(lián)合發(fā)出通知，將愛眼日活動(dòng)列為國(guó)家節(jié)日之一，并確定每年6月6日為“全國(guó)愛眼日”。我國(guó)青少年的視力問題值得關(guān)注，據(jù)國(guó)家教育部、衛(wèi)生部最新調(diào)查表明：目前我國(guó)共有4億多近視眼患者，近視發(fā)病率達(dá)33.3%，小學(xué)生近視率超過25%，初中生近視率達(dá)到70%，高中生近視率達(dá)到85%，每年以8%的速度增長(zhǎng)，居世界第一位，其中青少年是近視“重災(zāi)區(qū)”。

　　眼睛是心靈的窗戶，人人都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)在，清晰的視野離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。這是為什么呢?這是因?yàn)樵S多同學(xué)沒有作息地用眼，不顧衛(wèi)生地擦拭眼睛，不注意距離地看電視、用電腦、看書等等。也許有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要我學(xué)習(xí)好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了。“更有的人認(rèn)為戴眼鏡是有知識(shí)的象征。但現(xiàn)實(shí)生活告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來很多不便。例如在參加體育活動(dòng)的時(shí)候，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不注意用眼衛(wèi)生，常會(huì)使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學(xué)在將來考大學(xué)選擇專業(yè)和將來工作擇業(yè)都會(huì)受到限制。如果你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，只是因?yàn)檠劬�近視而被你所鐘愛的專業(yè)拒之門外，那你將會(huì)抱憾終生。

　　眼睛可以讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)知識(shí)，如果我們失去了明亮的眼睛，我們的世界將是黑暗的。同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ�活和學(xué)習(xí)中一定要自覺的注意科學(xué)用眼。下面，我向大家提幾個(gè)建議：

　　1.看書寫字時(shí)眼睛與書本的距離要保持30厘米左右，姿勢(shì)要端正。

　　2.連續(xù)書寫50分鐘后，休息10分鐘左右。

　　3.不要在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書。

　　4.走路或乘車時(shí)不要看書。

　　5.不要躺在床上看書。

　　6.堅(jiān)持做好眼保健操。

　　同學(xué)們你們還知道嗎?眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識(shí)都來自于眼睛。我們有什么理由不保護(hù)眼睛呢?

　　常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護(hù)眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛(wèi)生、科學(xué)用眼貴在堅(jiān)持，需要持之以恒，才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。

　　婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬物，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學(xué)們，讓我們一起愛護(hù)眼睛，世界等著你去發(fā)現(xiàn)!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇16

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同志們：

　　秋風(fēng)送爽，碩果飄香。在這喜慶祥和的金秋時(shí)節(jié)，我們----市教育局和----市職業(yè)技術(shù)學(xué)校在這里聯(lián)合舉行晚會(huì)，慶祝我國(guó)第二十四個(gè)教師節(jié)。在這里，我謹(jǐn)代表----市教育局向在座的老師們、同志們，并通過你們向全市人民教師和教育工作者，致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!

　　教育事關(guān)民族興旺、人民福祉和國(guó)家未來，教育是推動(dòng)一個(gè)地區(qū)發(fā)展的軟實(shí)力，教師擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識(shí)、建設(shè)精神文明、培養(yǎng)人才和塑造新人的神圣使命，是教育的第一資源，是辦好教育的根本。近幾年來，市委、市政府高度重視職業(yè)技術(shù)教育的工作，加快了中職學(xué)校的資源整合，推動(dòng)我市職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展，著力培養(yǎng)和輸出具有高技能和素質(zhì)的勞動(dòng)力。在廣大教職工的共同努力下，職業(yè)技術(shù)教育招生規(guī)模實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，我市的職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)取得了新的突出成就。----市職業(yè)技術(shù)學(xué)校在促進(jìn)我市職業(yè)教育發(fā)展的工作中作出了很大的貢獻(xiàn)。

　　在全市教育跨越式發(fā)展大格局中，----市職業(yè)技術(shù)學(xué)校成功實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，從無到有，從有到特，從特到優(yōu)，實(shí)現(xiàn)了信息數(shù)字化和管理自動(dòng)化，成為享譽(yù)市內(nèi)外的現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)學(xué)校。現(xiàn)在，正大步朝“國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校”，“萬人職校”邁進(jìn)。

　　科技興國(guó)，教育為本，百年大計(jì)，樹人為先，廣大教師擔(dān)負(fù)著歷史的重托，在新的學(xué)年里，希望全廣大教師和教育工作者，以辦好人民滿意的教育為宗旨，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為我市實(shí)現(xiàn)廣東省教育強(qiáng)市目標(biāo)，做出新的更大的貢獻(xiàn)!

　　最后，祝全校教職工節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!

　　謝謝大家!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇17

　　尊敬的各位老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯勝利70周年，想必大家都收看了《開學(xué)第一課》。這樣的勝利來之不易，革命先輩用他們的獻(xiàn)血為我們換來了幸福的生活。今天我要給大家講的是《常懷感恩之心》。

　　一切情感之中最有威力的便是愛心，但它卻以不同的面貌顯現(xiàn)出來。感恩也是一種愛、一種回報(bào)他人的愛!

　　落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培;乳羊跪母，那是在感恩母羊的哺育。父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，國(guó)家的栽培之恩，朋友的關(guān)照之恩，都需要我們用生命去珍愛，用至誠(chéng)的心靈去感謝，用實(shí)際的行動(dòng)去回報(bào)。這就是我所說的感恩，對(duì)別人的感恩。

　　感恩，是一條人生基本的推測(cè)，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態(tài)，懷有感恩之情，對(duì)別人，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好情感，是病入道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界里，這會(huì)感世界一定是非常美好的，我們的人生也將會(huì)變得更美好。

　　有這樣一個(gè)有趣的故事:有一次，羅斯福總統(tǒng)家被盜，偷去了不少的東西、友們紛紛寫信安慰他，羅斯福卻說:“我得感謝上帝，因?yàn)橘\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;賊只偷去我部分東西，而不全部;最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”誰會(huì)想到，一件不幸的事，羅斯福卻找到了三條感恩的理由，這個(gè)故事，可以說將感恩的美麗展示的淋漓盡致了。

　　古人云:“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，”而祖國(guó)給予我們的恩惠卻是難以計(jì)量的大海!我們有什么理由去荒廢時(shí)間淡漠學(xué)習(xí)?我們有什么理由辜負(fù)老師的孜孜不倦?我們有什么理由去辜負(fù)父母的殷殷期盼?我們有什么理由去辜負(fù)祖國(guó)的苦心栽培?

　　因此，我們要常懷感恩之心去感謝祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)!做一個(gè)懂得感恩的人。

　　如果你不會(huì)感恩，幸福就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;

　　如果你會(huì)感恩，幸福就滿滿的。

　　同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心;去珍惜生活中的每一次饋贈(zèng)，用我們至真至愛的心靈去回報(bào)別人，去熱愛集體，去奉獻(xiàn)社會(huì)，去感恩生活，去開拓人生!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇18

　　各位代表，各位家長(zhǎng)朋友，同學(xué)們：大家早上好!

　　在這寒冬季節(jié)，張掖市職教中心迎來了20xx年校園招聘會(huì)。首先，我代表職教中心全體師生員工，向不遠(yuǎn)千里、不畏嚴(yán)寒來我校參加招聘會(huì)的外地企業(yè)代表和本地企事業(yè)單位代表，兄弟學(xué)校師生，以及各位參會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈地歡迎!向?yàn)檫@次招聘會(huì)的順利舉行付出辛勤工作的各位同志表示衷心感謝!

　　張掖市職教中心在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心和家長(zhǎng)、企業(yè)界朋友的支持下，經(jīng)過多年的努力，各項(xiàng)事業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在過去的一年，我們密切關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)動(dòng)向，把握國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)投資方向，西赴安西、新疆，東到江浙、上海、北京等地，行程二萬多公里，考察企業(yè)四十多家，描準(zhǔn)環(huán)渤海、長(zhǎng)三角、新疆及甘肅酒嘉經(jīng)濟(jì)圈等廣闊的就業(yè)市場(chǎng)，緊緊圍繞重工機(jī)械、精密機(jī)械、能源風(fēng)電、汽車制造等國(guó)家重點(diǎn)投資的高科技產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持“安全性、技術(shù)性、對(duì)口性、規(guī)范性、可持續(xù)性”的原則，穩(wěn)固了勝利油田、吐哈油田、酒鋼集團(tuán)、西安比亞迪汽車、寧波奇美電子、華碩電腦等原有的就業(yè)基地，開辟了三星重工、上海龍工、禧瑪諾、鷹普數(shù)控、瓜洲風(fēng)電、吉利汽車、三星LED等新的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，使我校就業(yè)基地以企業(yè)規(guī)模大、技術(shù)含量高、薪資待遇高、崗位穩(wěn)定性高的“一大三高”的特征進(jìn)一步向品牌化方向發(fā)展。20xx年11月，我校被甘肅省教育廳授予“全省就業(yè)工作先進(jìn)集體稱號(hào)”。

　　本次校園招聘會(huì)，按照“學(xué)校搭建平臺(tái)重點(diǎn)推薦，學(xué)生自主擇業(yè)主動(dòng)就業(yè)”的工作原則，我們重點(diǎn)篩選邀請(qǐng)了信譽(yù)好，規(guī)模大，待遇高，技術(shù)要求高，學(xué)生發(fā)展空間大的十余家大型企業(yè)來校招聘，各受邀企業(yè)也給予了積極響應(yīng)。目的就是要轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)觀念，改變過去學(xué)校大包大攬，學(xué)生被動(dòng)就業(yè)的做法，解決過去中職生就業(yè)崗位技術(shù)含量低，就業(yè)穩(wěn)定性差，學(xué)生發(fā)展空間小等制約學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的瓶頸問題。相信在學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三者的共同努力下，我校畢業(yè)生就業(yè)工作將會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階，我校學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量將得到進(jìn)一步提升。

　　本次招聘會(huì)我們邀請(qǐng)了上海龍工、鷹普數(shù)控、寧波奇美、三星LED、嘉峪關(guān)大友、西部重工、甘肅景隆房地產(chǎn)、張掖千里馬汽修、海峰汽修、萬達(dá)汽修、張掖市幼兒園、甘州區(qū)沙井鎮(zhèn)金貝貝幼兒園等21家企事業(yè)單位進(jìn)校招聘。給08級(jí)500多名畢業(yè)生提供了多元廣闊的選擇空間和機(jī)會(huì)。希望全體同學(xué)能深入了解企業(yè)，把握機(jī)遇，選擇適合自己的崗位，與自己心儀的企業(yè)達(dá)成聘用協(xié)議。希望前來招聘的企業(yè)能從我校畢業(yè)生中伯樂相馬，招聘到符合自己企業(yè)要求的員工，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供良好的平臺(tái)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)關(guān)心孩子的發(fā)展，當(dāng)好自己孩子的就業(yè)參謀。

　　同學(xué)們，雙向選擇，自主擇業(yè)，優(yōu)勝劣汰，是國(guó)家對(duì)大中專畢業(yè)生就業(yè)的基本政策，也是人力資源市場(chǎng)選人用人的基本法則。現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)按計(jì)劃完成了校內(nèi)文化知識(shí)和專業(yè)理論、專業(yè)技能的教學(xué)，在國(guó)家人事制度改革不斷深化的形勢(shì)下，學(xué)校為大家精心提供了這樣一個(gè)就業(yè)選擇的平臺(tái)，希望同學(xué)們大膽、主動(dòng)出擊，迎接市場(chǎng)挑戰(zhàn)，找到屬于自己發(fā)展的舞臺(tái)，盡情舞動(dòng)你的人生。

　　最后祝本次校園招聘會(huì)圓滿成功!招聘、應(yīng)聘實(shí)現(xiàn)雙贏。

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇19

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：

　　大家晚上好!

　　今天我們歡聚在這里，隆重舉行計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系20--屆畢業(yè)班畢業(yè)酒會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系向圓滿完成學(xué)業(yè)的各位同學(xué)表示熱烈的祝賀!向辛勤培育你們的各位老師表示衷心的感謝!

　　無論是直接走向社會(huì)，踏入職場(chǎng)，還是在校園里繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，在同學(xué)們即將踏向新的人生旅程之際，我作為老師、學(xué)長(zhǎng)和朋友，最想說的一句話就是：同學(xué)們，一路順風(fēng)，走向成功!

　　同學(xué)們，4年前，你們經(jīng)過高考的洗禮，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入--大學(xué)，你們有這么好的自身?xiàng)l件，又經(jīng)過學(xué)院的悉心培養(yǎng)，現(xiàn)在圓滿完成學(xué)業(yè)，你們已是如虎添翼，初獲成功。而學(xué)業(yè)上的成功，將為你們今后人生的成功奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　同學(xué)們，這幾年，你們和--大學(xué)一塊成長(zhǎng)過，學(xué)校緊緊抓住了發(fā)展史上的最好歷史機(jī)遇，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)等各個(gè)方面煥發(fā)出勃勃生機(jī)。可以說，經(jīng)過幾年的校園熏陶，我系百年歷史的文化積淀和蓬勃發(fā)展的昂然氣息將在你們身上得到延伸。今天的同學(xué)們已是羽翼漸豐，正躊躇滿志地期待著一展身手，氣有浩然，學(xué)無止境，--大學(xué)已經(jīng)賦予你們永恒的力量和奮斗的信念，--大學(xué)的品格和精神將激勵(lì)大家勇往直前。

　　同學(xué)們，你們即將踏出校門，進(jìn)入社會(huì)，但我希望你們?nèi)匀灰�不斷地學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己為人處世的能力，時(shí)時(shí)追求新知，轉(zhuǎn)化理論為實(shí)際。不論將來做什么，都需要抱著積極向上的心，磨練自己成為社會(huì)的棟梁，盡自己的最大努力，自我實(shí)現(xiàn)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

　　同學(xué)們，具有傳承我校優(yōu)良傳統(tǒng)及實(shí)踐我校前瞻、創(chuàng)新及卓越愿景的使命。在此希望大家，記取母校勤儉誠(chéng)信，立己樹人之校訓(xùn)，關(guān)心、支持母校的建設(shè)，做一個(gè)有夢(mèng)想、有激情、有社會(huì)責(zé)任感的人。離開校門雖要勇往直前，但記得要時(shí)常回到母校、關(guān)心母校。

　　在你們即將離開母校時(shí)，我要送上3句心里話：

　　1、要靠自己的專業(yè)，立足社會(huì)。

　　2、要靠自己的人品，受人尊重。

　　3、要靠自己的愛心，服務(wù)社會(huì)。

　　最后，祝各位畢業(yè)同學(xué)一路走好，走向成功!祝各位嘉賓身體健康、萬事如意!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇20

　　尊敬的各位老師、親愛的姐妹們：

　　大家下午好!

　　伴隨春天的腳步，“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)100周年已經(jīng)來到我們身邊，今天我們學(xué)校全體女教職工在這里歡聚一堂，慶祝我們自己的節(jié)日，在此，我代表學(xué)校黨總支、校行政、校工會(huì)向我們學(xué)校的全體女教職工致以節(jié)日祝福，祝大家天天開心，青春靚麗，身體健康，合家幸福!

　　我們--的每一位女老師、女職工，在家里你們是父母公婆孝順善良的女兒，是丈夫溫柔賢惠的妻子，是兒女貼心依戀的母親;在學(xué)校，你們是學(xué)生可親可敬的老師，是同事眼中能干、知性、有才氣、知情趣、懂生活、令人敬重的好姐妹，是學(xué)校發(fā)展不可或缺的骨干和脊梁;在社會(huì)你們是遵紀(jì)守法、樂于助人、無私奉獻(xiàn)的好公民。因此，我對(duì)大家為家庭、為學(xué)校、為社會(huì)所付出的勞動(dòng)和心血表示衷心的感謝!

　　婦女能頂半邊天，可在--實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們的女性卻頂大半邊天，作為一所擁有一百二十多年歷史的--市知名品牌學(xué)校，--的發(fā)展，有你們的喜悅，也有你們的煩惱，有你們的汗水和淚水，也有你們的辛勞和心血;沒有最好，只有更好，--實(shí)驗(yàn)中學(xué)要在新的發(fā)展大潮中立于不敗之地，要向全國(guó)知名品牌學(xué)校邁進(jìn)，還需要我們繼續(xù)不懈地努力，我希望大家能為學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng)偉業(yè)，再立新功。

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇21

　　老師們，同學(xué)們：

　　1935年12月9日，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子。這一天，一場(chǎng)轟轟烈烈的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了。

　　20世紀(jì)的30年代，中華民族正處于生死關(guān)頭。1931年，日本法西斯在我國(guó)東北制造了“九一八”事變，建立了偽滿洲國(guó)，東北三省淪于敵手。1935年夏，日本侵略者又悍然策動(dòng)了“華北五省自治”，企圖把華北變?yōu)榈诙�個(gè)滿洲國(guó)。在這中華民族危難的關(guān)頭，身在北平的學(xué)生們深感中國(guó)之大卻已容不得“安放一張平靜的書桌”，于是，他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)出了雄獅一樣的怒吼，于1935年12月9日掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈、波瀾壯闊的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。

　　12月9日這天，北平六七千名大中學(xué)生沖破反動(dòng)軍警的層層封鎖，聚集到新華門前，高呼“打倒日本帝國(guó)主義”、“反對(duì)華北自治”、“停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日”等口號(hào)，向當(dāng)局請(qǐng)?jiān)浮�學(xué)生們的愛國(guó)正義要求被拒絕后，義憤填膺，開始舉行示威游行。當(dāng)游行隊(duì)伍走到王府井南口時(shí)，反動(dòng)軍警用大刀、水龍、木棍、皮鞭對(duì)付手無寸鐵的青年學(xué)生，導(dǎo)致100多人受傷，30多人被捕。第二天全市學(xué)生實(shí)行總罷課。面對(duì)國(guó)民黨當(dāng)局的鎮(zhèn)壓，愛國(guó)學(xué)生們并沒有屈服，他們?cè)?2月16日這一天又掀起了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的高潮。學(xué)生們的愛國(guó)行動(dòng)鼓舞了全國(guó)人民的抗日斗志，沉重打擊了日本帝國(guó)主義的囂張氣焰，也有力地沖破了國(guó)民黨反動(dòng)政府的恐怖統(tǒng)治。再一次書寫了青年學(xué)生以天下為已任的光輝篇章!

　　76年彈指一揮間，但我們對(duì)先烈的敬仰沒有淹沒在這繁忙的學(xué)習(xí)生活中!我們對(duì)先烈的思念不能隨著時(shí)間的久遠(yuǎn)、歷史的變遷而淡漠。我們的愛國(guó)情思應(yīng)該隨著年齡的增長(zhǎng)而深深的埋藏在心底!愛國(guó)情操代表著一個(gè)民族的信念，是一個(gè)民族的象征。它不是與生俱來，但卻是厚積薄發(fā);它不是上帝，但卻決定著一個(gè)國(guó)家的興亡;它不是利劍，但永遠(yuǎn)是對(duì)外最有利的武器。

　　這一天，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻!每紀(jì)念一次這樣的日子，就應(yīng)意味著我們成長(zhǎng)一分，肩上的責(zé)任多一分，背上的任務(wù)重一分。愿同學(xué)們回望歷史的天空，不忘國(guó)恥;愿同學(xué)們牢記肩上的責(zé)任，勤奮學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，為建設(shè)我們美好的祖國(guó)而貢獻(xiàn)自己的青春和智慧!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇22

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好! 雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤(rùn)人生。中國(guó)的經(jīng)典詩文，博大精深，已存高遠(yuǎn)，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛，全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);我校隆重舉行了本次誦讀比賽。

　　眾所周知， 隨著社會(huì)的進(jìn)步，改革的發(fā)展，我們的中華經(jīng)典詩文引起了越來越多的外國(guó)人的極大興趣，而我們學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩篇注重的是傳承祖國(guó)的民族文化。由于我們平時(shí)積累少，有些同學(xué)在引經(jīng)據(jù)典時(shí)常常出錯(cuò)或者根本不會(huì);有些同學(xué)把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典詩文對(duì)于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年學(xué)生更應(yīng)成為誦讀中華經(jīng)典詩文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩文走進(jìn)每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)生的心靈。

　　同學(xué)們，老師們!誦讀比賽時(shí)間是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)學(xué)生都參與到誦讀經(jīng)典詩篇活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，伴著我們成長(zhǎng)，使文明溢滿校園。

　　謝謝大家。

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇23

　　尊敬的袁教師：

　　你好!

　　傾盡丹心育桃李，奉獻(xiàn)韶華鑄師魂。今天，我們?nèi)�體教職工懷著無限崇敬的心情，學(xué)校特意為你即將光榮退休舉行歡送會(huì)，這也是騾坪小學(xué)愛護(hù)老同志、尊敬老同志的一種深切體現(xiàn)。在此，我代表全體教職工向袁老師表示真誠(chéng)的敬意和美好的祝福!

　　今天我們相聚一起，共同追憶昨天的甜蜜夢(mèng)境，相互暢想明天的美好征程。袁老師既是我們的同事，更是我們工作作風(fēng)的好表帥。 自你投身教育事業(yè)，歷經(jīng)時(shí)代變遷的風(fēng)浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，幾十年如一日，你是師德高尚，是師者楷模;你是以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血為騾坪小學(xué)發(fā)展;你是愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計(jì)得失;你的工作足跡是平凡之處見偉大，細(xì)微之中顯精神，譜寫了一曲蕩氣回腸的時(shí)代之歌，我們?yōu)槟愀械礁吲d和自豪。

　　默默無聞奉獻(xiàn)智慧，孜孜不倦耕耘心田。你像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。在你的工作性質(zhì)與教職工相處的歲月里，我們感覺到你是那樣和藹可親、忠厚誠(chéng)實(shí)、踏實(shí)勤懇。在你臨近退休的這幾年，你沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是能夠主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展謀渠道，為教師利益謀福利。

　　夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情十分激動(dòng)。不禁想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。你的勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人的優(yōu)良作風(fēng)，永遠(yuǎn)值得我們效仿;你的經(jīng)驗(yàn)智慧永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí);你的道德品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。

　　古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍的心情和祝福，衷心地希望你在合理、科學(xué)安排好自己晚年生活的同時(shí)，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;真誠(chéng)地祝愿你心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長(zhǎng)壽，合家歡樂!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇24

　　各位代表、同志們：

　　我校教職工代表大會(huì)三屆一次會(huì)議，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全體代表的共同努力，現(xiàn)已圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù)，即將勝利閉幕。

　　大會(huì)期間，全體代表認(rèn)真聽取了田校長(zhǎng)所做的重要講話及楊書記的開幕詞，聽取并審議通過了《平?jīng)鍪袑?shí)驗(yàn)小學(xué)教職工代表大會(huì)制度》、《平?jīng)鍪袑?shí)驗(yàn)小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度教代會(huì)工作計(jì)劃》、選舉產(chǎn)生了第三屆教代會(huì)主席及常務(wù)工作小組成員，形成了大會(huì)決議。大家暢所欲言，激情滿懷地展望了我校的美好前景，為今后的工作指明了前進(jìn)的方向。我們相信，在全體同志的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作一定能取得更加輝煌的業(yè)績(jī)，開創(chuàng)更加嶄新的局面。

　　大會(huì)以后，我們將遵照大會(huì)的決議和代表們的意見把各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。我們也希望各位代表要珍重自己的民主權(quán)利，繼續(xù)履行自己的義務(wù)，廣泛聽取各方面的意見和建議，寫出高質(zhì)量的議案，真正反映民意，積極參政議政，做全體教職工的好代表。

　　代表們、同志們，這次大會(huì)給我們帶來了新的目標(biāo)、新的生機(jī)、新的力量，也帶來了改革發(fā)展的新機(jī)遇。讓我們緊跟時(shí)代的步伐，進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)揚(yáng)“凝心聚力，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，勵(lì)志圖強(qiáng)”的作風(fēng)，努力為學(xué)校的發(fā)展做出更新更大的貢獻(xiàn)。 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、各位教工身體健康，萬事如意!謝謝大家!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇25

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師長(zhǎng)、各位校友：

　　大家好!

　　首先對(duì)大家來參加校友會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)在校友會(huì)籌建過程中給予大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校友、籌委會(huì)成員和各界、各部門表示誠(chéng)摯的謝意!我相信，只要有大家的鼎力支持，我們校友會(huì)一定會(huì)越辦越好!

　　參天之樹，必有其根，環(huán)山之水，必有其源。培養(yǎng)了我們，讓我們度過了人生中最純潔、最美好的時(shí)光。二十年滄桑風(fēng)雨路，彈指一揮間，回顧在磨礪中不斷前進(jìn)，在奮斗中不斷發(fā)展，在改革中不斷跨越，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，形成了堅(jiān)韌的團(tuán)隊(duì)品格，培養(yǎng)了一批又一批國(guó)家建設(shè)棟梁之材。回想學(xué)子同窗、四載同舟，我們?cè)跐夂竦挠�人氛圍里邁青春腳步，風(fēng)雨兼程、求索砥礪，奮發(fā)努力、成長(zhǎng)成功。在母校，我們得益于師長(zhǎng)教誨，鍛造了知識(shí)和能力。在母校，我們感悟夢(mèng)想和價(jià)值，度過了生命中最寶貴的年華。踏上工作崗位，我們共同走上艱難創(chuàng)業(yè)、奮馬揚(yáng)蹄和快速發(fā)展的歷程，如今，大家都是工作有業(yè)績(jī)，事業(yè)有成長(zhǎng)，人生有發(fā)展。

　　濃濃母校情，依依校友心。校友會(huì)作為一個(gè)開放的平臺(tái)，是每個(gè)校友分享成功與喜悅，傳遞友情和價(jià)值的精神家園，是我們聯(lián)系母校、聯(lián)絡(luò)校友的感情紐帶。今天，我們敘友情、話相知、謀發(fā)展，進(jìn)一步增進(jìn)相互之間的溝通與交流、團(tuán)結(jié)與互助、合作與發(fā)展。希望各位校友以今天的聚會(huì)為開端，多聯(lián)系、多走動(dòng)、多關(guān)照，遇有校友喜慶消息，及時(shí)轉(zhuǎn)告，積極參與，互相捧場(chǎng)。當(dāng)校友遇到困難時(shí)，請(qǐng)大家多支持、多幫助。親戚越走越近，校友越走越親!

　　最后，衷心祝愿母校蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展!祝我們的老師桃李滿天下，身體健康，生活幸福!衷心祝愿廣大校友在各自的崗位上取得更加優(yōu)異的成績(jī)，讓我們攜起手來，團(tuán)結(jié)合作，把我們的友誼進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大;祝全體校友心情好、身體好、工作好，闔家歡樂、心想事成，萬事如意! 謝謝大家!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇26

　　尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家好!

　　首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。

　　一、幼兒園的基本情況：

　　我們幼兒園始建于1994年,是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市(縣)級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位，濟(jì)南市工人先鋒號(hào)、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào)。在上級(jí)幼教辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。

　　二、幼兒園的課程設(shè)置

　　說到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題。

　　我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。

　　我們來看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。

　　幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和�身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。

　　下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。

　　同時(shí)，我們還開設(shè)了四項(xiàng)市、縣級(jí)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。

　　我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。

　　三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

　　家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃�孩子最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。

　　所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的，誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄�學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她認(rèn)識(shí)字嗎?他說有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松，。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、幼兒在園的安全問題：

　　我曾經(jīng)說過，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國(guó)教育部于x年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

　　《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

　　①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。

　　②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。

　　③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

　　但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。

　　如：老師組織正常活動(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任(帶子受過)

　　又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹Ｒ陨衔覀兯�說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。有的幼兒園入園時(shí)家長(zhǎng)交上萬元的建設(shè)贊助費(fèi)，但孩子因缺鈣、平衡能力、運(yùn)動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。

　　五、理解、支持老師的工作

　　教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻円詧@為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。我不會(huì)忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會(huì)忘記，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會(huì)忘記，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們。

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇27

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來賓、各位同學(xué)們︰

　　今天，我們又一次隆重集會(huì)在中川烈士陵園，深切悼念為共產(chǎn)主義事業(yè)，為了鹽官人民的解放和幸福，不惜拋頭顱、灑熱血，英勇獻(xiàn)身的七位英雄們。此時(shí)此刻，當(dāng)我們站在紀(jì)念碑前的時(shí)候，我

　　們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念為了我們今天的幸福生活而英勇 捐軀的七位英雄;品讀革命志士的頑強(qiáng)、堅(jiān)貞、崇高和不朽;銘記源遠(yuǎn)流 長(zhǎng)、勇敢頑強(qiáng)的民族精神。

　　時(shí)間不停流逝，信念未曾更改。生命權(quán)是一個(gè)人最基本也是最珍貴的權(quán)利，為了他人的幸福，不惜獻(xiàn)出自己最寶貴的生命，這是何等的高尚!多少年來，革命先烈的豐功偉績(jī)一直被人們傳誦。不管時(shí)代如何變遷，先烈們舍生忘死、前赴后繼、為他人謀幸福的高尚品德不應(yīng)該被遺忘，他們大無畏的奉獻(xiàn)精神萬古長(zhǎng)青。他們的英勇事跡將彪炳史冊(cè)，萬古流芳!他們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕他們，正是因?yàn)橛辛诉@些無數(shù)的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的英勇無畏，有了他們的流血犧牲，才有了我們今天的和平環(huán)境，才有了今天經(jīng)濟(jì)的繁榮、和社會(huì)的安定。

　　同學(xué)們，國(guó)家是不是強(qiáng)大關(guān)鍵看國(guó)民素質(zhì)是不是優(yōu)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平是不是高，國(guó)防力量是不是強(qiáng)。如果中國(guó)符合這個(gè)條件，我想沒有人敢對(duì)中國(guó)指手畫腳。國(guó)家的尊嚴(yán)要靠自身的努力來爭(zhēng)取，面對(duì)與某些強(qiáng)國(guó)的差距，我相信我們每個(gè)人都會(huì)想到自己的責(zé)任，那么我們就應(yīng)該從我做起，努力學(xué)習(xí)各門文化科學(xué)知識(shí)，掌握各種技術(shù)技能，健全我們的心靈，加強(qiáng)思想品德的修為，完善我們的人格，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。讓我們以優(yōu)異的成績(jī)告慰青松下長(zhǎng)眠的烈士。

　　人民英雄永垂不朽!

　　英勇的烈士們，你們安息吧!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇28

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　早上好!在雄壯的國(guó)歌聲中，伴隨著催人奮進(jìn)的清脆鈴聲，在這冬去春來，萬物復(fù)蘇，春暖花開的時(shí)節(jié)，我們又迎來一個(gè)充滿期待、充滿希望的新學(xué)期。在這里我向大家拜個(gè)晚年，祝愿大家新年好! 親愛的同學(xué)們，為了幫助你們，開學(xué)前，學(xué)校里的老師一直在做著精心的準(zhǔn)備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng),希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了。

　　新的學(xué)期，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過寒假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心感謝各位老師過去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻(xiàn)! 同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

　　第一、樹立一個(gè)信心：我能我行，希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。

　　自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動(dòng)地去學(xué)習(xí);那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!

　　第二、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿，希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。當(dāng)你打破一塊玻璃時(shí)，你可曾為自己的過失而自責(zé)?當(dāng)你和同學(xué)因?yàn)橐患�小事，發(fā)生口角時(shí)，你可曾想過你的無知與沖動(dòng)?當(dāng)你因?yàn)樯险n不專心聽講而與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，你可曾想過別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為?我們只要為我們的行動(dòng)負(fù)責(zé)，學(xué)著長(zhǎng)大，定能成為守紀(jì)的模范。

　　第三、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序，希望同學(xué)們成為“文明的使者”。

　　我們的校園充滿生機(jī)活力，各類設(shè)備設(shè)施較齊備，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護(hù)，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)信任的眼神去尋找答案。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見紙屑雜物能主動(dòng)撿起、并扔到垃圾箱里，自覺維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛國(guó)愛民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

　　老師們、同學(xué)們，新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造腰陂中心小學(xué)的輝煌發(fā)展。同學(xué)們，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦學(xué)習(xí)，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。

　　老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不僅是在大自然，她更是蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心中。學(xué)校的奮斗目標(biāo)和美好前景要在我們手中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，為今天和明天而奮斗!最后，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓，早日成才。

　　謝謝大家!

受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇29

　　各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)：

　　每逢端午節(jié)，一個(gè)響亮的名字就會(huì)縈繞在我們的耳畔，那就是著名愛國(guó)詩人屈原。他的名句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”……振聾發(fā)聵、醍醐灌頂，賦予了端午節(jié)深刻的文化內(nèi)涵、豐富的人文精神，承載著中華民族的價(jià)值觀。

　　當(dāng)前，全縣教育系統(tǒng)正在大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。為加快建設(shè)進(jìn)程，讓學(xué)校在較短的時(shí)間內(nèi)形成深厚的文化底蘊(yùn)，我們需要進(jìn)一步明確方向、把握重心、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有針對(duì)性的采取措施。我認(rèn)為，現(xiàn)階段有五種校園文化亟待加強(qiáng)。

　　一是書香文化。當(dāng)代教育家、成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)李鎮(zhèn)西在《人民教育》上發(fā)表了一篇文章，題為《關(guān)于“讀書”的話題》，開門見山就指出了教育上最大的問題，“是教師普遍不善于讀書”，他認(rèn)為這是“不可思議”的事情，但這種現(xiàn)象“卻幾乎成了許多學(xué)校的常態(tài)”。他說：“一個(gè)學(xué)校有沒有文化氣息，并非看墻上有沒有標(biāo)語口號(hào)，或看校園有沒有小橋流水、臺(tái)榭亭閣，或題詞、繪畫、雕塑，而是看這個(gè)學(xué)校有沒有可以流傳下去的教育故事和學(xué)校是否有書香氣。”實(shí)施學(xué)校的文化建設(shè)，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，最主要的就是倡導(dǎo)讀書的風(fēng)氣。古人云：“讀詩味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢。”愿我們的師生也能享受讀書的過程，并在閱讀中豐滿人生的智慧。

　　二是勤儉文化。5月27日《中國(guó)教育報(bào)》第一版刊登了《李校長(zhǎng)進(jìn)城撿磚記》，報(bào)道了河南李合軍校長(zhǎng)的事跡。他帶領(lǐng)老師們到市區(qū)撿拾城建工地廢棄的舊磚，用來修建操場(chǎng)、花園，硬化校園地面。他說：“資金短缺，我們一邊積極向上級(jí)申請(qǐng)，一邊自己想辦法改善學(xué)校環(huán)境。去年以來，靠撿拾舊磚修建的小花園、500平方米的操場(chǎng)，僅這兩項(xiàng)就省下3萬多元。”現(xiàn)在，我縣每個(gè)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)雖然不是特別充裕，但比起落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制之前，要寬松得多。學(xué)校“富”了，可是，我們決不能當(dāng)“暴發(fā)戶”，更不能揮霍浪費(fèi)，要保持勤勞節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，把錢花在刀刃上。

　　三是精細(xì)文化。精細(xì)化管理是一種理念，更是一種文化。“精細(xì)”一詞的歷史，在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有極強(qiáng)的生命力。早在春秋時(shí)期，老子在《道德經(jīng)》中說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。”《中庸》里也有“致廣大而盡精微”之說。宋朝教育家朱熹說道：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之，治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也。”在軍事上有“精兵簡(jiǎn)政”，在農(nóng)業(yè)上有“精耕細(xì)作”，在藝術(shù)上有“精雕細(xì)刻”，在管理上有“精益求精”。上個(gè)世紀(jì)，精細(xì)化管理在企業(yè)領(lǐng)域煥發(fā)了蓬勃生機(jī)，產(chǎn)生了極大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。進(jìn)入本世紀(jì)以來，精細(xì)化管理逐漸向服務(wù)業(yè)和行政領(lǐng)域發(fā)展。我常說：“有多少教育可以重來?”正是由于這種危機(jī)感，我們的學(xué)校管理更要精耕細(xì)作，要關(guān)注細(xì)節(jié)、細(xì)致入微，切實(shí)發(fā)揮管理育人的功能，在反復(fù)地推敲中錘煉出一種“精致”，在不斷地反思與修正中形成一種理智和高尚。

　　四是研究文化。《黨史博采》曾發(fā)文揭秘陳云為何“成為兩代中央領(lǐng)導(dǎo)集體重要成員”，勤于學(xué)習(xí)、善于研究就是重要原因之一。做事情想當(dāng)然，隨意性強(qiáng)，不注意遵循規(guī)律，不注重總結(jié)教訓(xùn)，自然形不成經(jīng)驗(yàn)，只能在低層次徘徊。只有敢于面對(duì)困難，經(jīng)過認(rèn)真分析、正確歸因、精研對(duì)策、謹(jǐn)慎推行、及時(shí)總結(jié)反思，才能啃下硬骨頭。無論是學(xué)校精細(xì)化管理、教師專業(yè)化發(fā)展，還是學(xué)校采取的某項(xiàng)改革措施，以及教師的課堂創(chuàng)新，我們都應(yīng)該增強(qiáng)研究意識(shí)，像研究課題一樣開展工作。實(shí)施前進(jìn)行科學(xué)的論證，推行過程中進(jìn)行深入的調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決“小”問題，最終“大”問題就會(huì)迎刃而解，學(xué)校的辦學(xué)水平就能取得實(shí)質(zhì)性地提高，而且一定能總結(jié)出值得推廣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這樣的成功才是真正的成功。

　　五是精神文化。我們都覺得電視劇《亮劍》提氣，獨(dú)立團(tuán)的戰(zhàn)士無論怎樣交替，但整個(gè)團(tuán)隊(duì)依然強(qiáng)悍，就是因?yàn)槔钤讫埖?ldquo;亮劍”精神感召了每一位戰(zhàn)士。創(chuàng)造了“五不六無”奇跡的岔河中學(xué)校長(zhǎng)張斌利曾說：“教育缺少的不是精力，而是精神!”校園文化就要給師生以精神引領(lǐng)，豐厚人生的積淀，拓展生命的寬度和厚度。因此，必須弘揚(yáng)精神文化，包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝心聚力的團(tuán)隊(duì)精神，天下興亡、匹夫有責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一絲不茍、實(shí)事求是的科學(xué)精神，勤奮刻苦、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干的職業(yè)信仰，孜孜以求、堅(jiān)韌不拔的恒心與毅力，公平正義的法治精神，憂國(guó)憂民的遠(yuǎn)大志向……當(dāng)全體師生身體力行這些大道義理的時(shí)候，學(xué)校必然會(huì)鼓起風(fēng)帆、開足馬達(dá)、乘風(fēng)破浪、一往無前，向著我們的夢(mèng)想遠(yuǎn)航!

　　同志們，經(jīng)過半年的努力，全縣的校園文化建設(shè)整體上有了一定的進(jìn)展，也出現(xiàn)了一批有特色、有風(fēng)格的學(xué)校。但實(shí)事求是地講總體情況并不令人滿意，主要是一個(gè)“粗淺”的問題，表面的東西多、內(nèi)涵的東西少，而且不寬、不深、不細(xì)。因此，我們要解放思想、增強(qiáng)動(dòng)力、科學(xué)謀劃、攻堅(jiān)克難，打造主題鮮明、特色突出的顯性文化和隱性文化，營(yíng)造師生的精神家園，不斷提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)“立德樹人夢(mèng)”而砥礪奮進(jìn)!

　　謹(jǐn)祝大家節(jié)日快樂、闔家幸福!并祝各位工作順利、早日實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想!