校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿（精選28篇）

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇1

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好!

　　春寒料峭，一晃開學(xué)就已經(jīng)一個月了，我們也將在本周末迎來高一下學(xué)期的第一次月考。在這個春天的季節(jié)里，同學(xué)們付出了辛勤的勞動，灑下了更多的汗水，但面對如期而至的考試，大家準(zhǔn)備好了嗎?古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在此，對于考試，我想送給同學(xué)們?nèi)�句�?誠信是做人之本,平和是應(yīng)對之策,方法是決勝之關(guān)鍵。

　　先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。教育的目的就是追求真善美。所以每每考試，我都愛跟魏迎新同學(xué)講一句話，今天我跟全校同學(xué)說一下：“考試成績寧要實事求是的X分，也不要弄虛作假，X可以是大于零小于等于100的任何數(shù)，這個數(shù)屬于你自己”。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己。我們必須樹立這樣的觀念：真實才是真本事，真本事才是真英雄，我們應(yīng)該嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你!把守好思想的大門，別讓舞弊的想法進(jìn)入你的大腦，更不要產(chǎn)生舞弊的行為，例如偷看、夾帶、傳紙條、用手機(jī)舞弊等等。我們可以在學(xué)識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。對于在這次考試中作弊的同學(xué)，將在原有的處分中增加一條：下次考試統(tǒng)一編入尾數(shù)試場。

　　第二句話是：平和是應(yīng)對之策。熊校長說：“考試，六分考實力，四分考心理。”就是說一個人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目標(biāo)定位要適當(dāng)。如果把目標(biāo)定位過高，就會為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮;但如果定位太低，也會影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。其次，對結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)盲目攀比，多與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。

　　第三句話是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是關(guān)乎考試方法的問題。我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數(shù)，題目容易時不要太得意，題目出得難也不要慌張。因為考試題目都是相同的，人易我易，我難別人也難。做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現(xiàn)了“粗心大意”的情況;做中等題時，要靜下心來，盡量少失分;對付難題時，可反復(fù)閱讀，仔細(xì)推敲;如果遇到認(rèn)為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學(xué)會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān)。最后要掌握復(fù)查方法。復(fù)查的主要內(nèi)容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準(zhǔn)確、有無筆誤，計算結(jié)果是否精確等。

　　三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著它走進(jìn)考場，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們在月考中取得理想的成績!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家早上好!

　　蛟龍謝幕銀蛇舞，春回大地學(xué)子興。轉(zhuǎn)眼之間，開學(xué)已經(jīng)一周了，我們九年級的全體師生又共同踏上了一段新的征程。

　　回望過去，記憶中有老師們的諄諄教誨，父母的嚀叮囑托，朋友們的真誠鼓勵和我們自己的辛勤奮斗的汗水;展望未來，“欲窮千里目，更上一層樓，”對九年級的同學(xué)們來說，這段時間是你們凝聚實力，蓄勢待發(fā)的過程，愿你們辛勤耕耘，在知識的殿堂里收獲豐碩的果實。磨劍十年誨莫初，利劍出竅搏蒼龍，八年多的寒窗苦讀，今年就是你們劈荊斬棘，搏擊長空，證明你們實力的時候，望你們能咬緊牙關(guān)，再接再厲，為今后繼續(xù)能深造學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 下面我就新學(xué)期工作對大家提幾點建議和要求。

　　1、起好步，開好頭。良好的開端是成功的一半。首先，每個同學(xué)要有一個打算，要有一個計劃，老師真心地希望你們以新學(xué)期作為新的起點，找準(zhǔn)方向去努力，相信你們都會取得新的進(jìn)步。其次，要在小事上做實。比如：彎腰撿起校園內(nèi)或班級內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情雖很小，但關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。

　　2、改掉陋習(xí)，刻苦鉆研。堅決改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，從小做起，從小事做起，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，與同學(xué)互相幫助，取人之長，補(bǔ)己之短。吸取每次作業(yè)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，加倍努力，力爭做到最好。

　　3、鍛煉身心，提高素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，堅持鍛煉身體，講究衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。

　　4、講文明，懂禮儀。每位同學(xué)都要按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實到行動中，尊敬每一位教職員工。

　　6、牢記安全，成為一名健康快樂的人。安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障，希望同學(xué)們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，課間活動，上學(xué)放學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知班主任。讓安全陪伴我們健康成長。

　　老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始了，新的目標(biāo)和任務(wù)等著我們?nèi)�實現(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。

　　乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)倉海。最后，我祝九年級全體師生在20xx年里能夠再創(chuàng)佳績!

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇3

　　孫悅的一曲《祝你平安》曾經(jīng)唱遍了大江南北，動人的旋律至今在耳邊縈繞，這是人們對于幸福生活的渴望。人的生命只有一次，誰不希望能夠快快樂樂，平平安安地度過一生?所以我們總愿把這樣的祝福掛在心頭：“歲歲平安，一生平安。”

　　對于我們小學(xué)生來講，注意交通安全就是平安，課間不搞打就是平安，飲食衛(wèi)生就是平安……尤其需要注意的是交通安全：在路上追逐搞打;違反規(guī)定騎自行車，而且比水平，耍雜技，甚至騎車帶人;亂闖紅綠燈……這些不正確的行為都會影響到我們的生命安全。

　　在我們的現(xiàn)實生活中，無數(shù)的事實告訴我們，凡是無視安全的行為必將付出慘痛的代價：**小學(xué)的一名學(xué)生因為騎車帶人，不慎跌倒，一人骨折;**同學(xué)因為急于在紅燈亮起的那一剎那穿過馬路，結(jié)果永遠(yuǎn)躺在了汽車輪下……一幕幕血的教訓(xùn)告戒我們：安全重于泰山。

　　安全就像一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生;安全就像一滴生命之水，維系著我們的生死存亡;安全就像一根七彩的絲帶，連接著一個個美好的愿望，構(gòu)筑著一個美麗、祥和、五彩繽紛的幸福世界。同學(xué)們，當(dāng)新一天的太陽從東方地平線上噴薄而出的時候，當(dāng)溫暖清新的春風(fēng)吹拂著祖國大地的時候，讓我們的雙手緊緊相連，讓我們一起把握安全，擁有明天!讓我們共同祝愿：歲歲平安，一生平安!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇4

　　尊敬的老師：

　　大家好!

　　在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，我們共同迎來了第三十一個教師節(jié)。9月10日，本是一個普通的日子，但因為有了學(xué)為人師、行為世范、可親可敬的教師，而變得神圣而偉大!我們用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是老師!

　　過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園走廊文化優(yōu)雅靚麗，學(xué)生行為文明規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，老教師身先士卒，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累，學(xué)校社會美譽(yù)度提高，這一切的一切，全得益于全體教師的辛勤勞動、無私奉獻(xiàn)，在這里我對各位老師表示衷心的感謝!

　　今天是我們自己的節(jié)日，我謹(jǐn)代表學(xué)校向為了學(xué)校的默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!

　　正是因為有了在坐各位無私的奉獻(xiàn)、無悔的付出，才有了我們碧海小學(xué)的不斷發(fā)展。在過去幾年的工作中，總有一些人和事讓人感動：有的老師高燒未退，坐在辦公桌前邊輸液邊講課;有的老師為了幫助同學(xué)改變一個不好的習(xí)慣，憂心重重、費盡心思;當(dāng)同學(xué)取得點滴成績和進(jìn)步時，許多時候老師比學(xué)生還要激動和高興。教師是平凡的，備課、上課，日復(fù)一日;表揚、批評，苦口婆心，我們常常會身心疲憊;但我們都是這樣默默的陪伴一個個花季生命的成長，培育學(xué)生成功乃至卓越!

　　老師們，成績已成為過去，新學(xué)年，新起點，新希望，我們將以新面貌面對新的挑戰(zhàn)。我們要視不發(fā)展為倒退，向新的目標(biāo)沖刺。學(xué)校要發(fā)展、要上檔次，僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校號召全校教師嚴(yán)格要求自己，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學(xué)校，像關(guān)愛自己的孩子那樣關(guān)愛學(xué)生。以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)、教育科研中去，我們的教師還要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，要顧大局、識大體，以學(xué)校利益為重，以學(xué)校發(fā)展為重，萬眾一心，合力劃槳，讓我們碧海小學(xué)這艘大船劈風(fēng)斬浪、揚帆遠(yuǎn)航!

　　各位，教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。

　　我們要以更高的熱情、更扎實的作風(fēng)，精誠團(tuán)結(jié)、博學(xué)善導(dǎo)，努力辦人民滿意的教育，努力辦幸福教育，為x小學(xué)美好的明天共同拼搏奮斗!

　　最后，再祝各位老師節(jié)日愉快!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇5

　　經(jīng)過60年建設(shè)和發(fā)展，大連理工大學(xué)已經(jīng)站到了新的歷史起點上。特別是從建校50周年至今的十年，是大工奮發(fā)有為的十年，也是大工蓬勃發(fā)展的十年。在這撫今追昔、展望未來的歷史時刻，我非常高興地向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和各位校友報告大工的新變化：

　　十年間，大工已經(jīng)實現(xiàn)從以工科為主、應(yīng)用理科實力較強(qiáng)向以理工為主的轉(zhuǎn)變，成為一所以理工為主，理工管優(yōu)勢突出，理、工、經(jīng)、管、文、法、哲等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究型大學(xué)。學(xué)校的一級學(xué)科博士點從5個增加到18個;二級學(xué)科博士點從26個增加到110個;碩士點從59個增加到150個;博士后流動站由9個增加到20個;國家重點學(xué)科由4個增加到包括4個一級國家重點學(xué)科涵蓋的23個國家重點學(xué)科。實現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)重要指標(biāo)的成倍增長。學(xué)校教育教學(xué)的水平明顯提高，本科教學(xué)水平以優(yōu)秀成績通過教育部評估，在全國首批啟動研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，獲得國家教學(xué)質(zhì)量獎9項、全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文5篇;學(xué)生科技競賽獲得省級以上獎勵1300余項，包括83項國際獎和554項國家獎。

　　十年間，大工的年科研經(jīng)費由1.2億元增長到7.2億元，國家自然科學(xué)基金面上項目數(shù)連年躋身全國前20名，獲得資助率列前10位;高水平論文的產(chǎn)出量一直位居全國高校前20名以內(nèi)，其中EI論文列第10位。20x年以來，學(xué)校有19項成果獲得國家科技獎勵，郭東明教授團(tuán)隊的“硬脆材料復(fù)雜曲面零件精密制造技術(shù)與裝備”獲得20x年國家技術(shù)發(fā)明一等獎，取得了歷史性突破。

　　十年間，學(xué)校的院士由7位增加到10位(包括我們深切緬懷、前不久剛剛離開我們的錢令希和楊錦宗兩位院士)，雙聘院士由6位增加到14位，長江學(xué)者由3位增加到18位，國家杰出青年基金獲得者由8位增加到30位。最近五年學(xué)校引進(jìn)各類高層次人才511人，其中留學(xué)回國人員占23%，一大批青年教師正在逐漸成長為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中堅和骨干力量。

　　十年間，學(xué)校已與24個國家和地區(qū)的172個大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)及大型企業(yè)集團(tuán)建立了合作關(guān)系，聘請了包括3位英國皇家科學(xué)院院士、2位美國工程院院士在內(nèi)的12位海外學(xué)術(shù)大師，開始在更高的層次和更廣的領(lǐng)域與世界著名大學(xué)攜手并進(jìn)，共同促進(jìn)世界高等教育的繁榮和發(fā)展。

　　十年間，學(xué)校新建了開發(fā)區(qū)校區(qū)和西部校區(qū)，占地面積由152萬平方米增加到303萬平方米，建筑面積由65萬平方米增加到110萬平方米，其中位于凌水校區(qū)西部的新征校區(qū)建設(shè)已經(jīng)呈現(xiàn)雛形和輪廓，化工綜合樓、化工實驗樓以及圖書信息資源中心等拔地而起，教學(xué)、科研條件不斷得到改善。

　　需要特別報告的是，20x年1月，經(jīng)中共中央批準(zhǔn)，中國大連高級經(jīng)理學(xué)院依托大連理工大學(xué)揭牌成立和建設(shè)，主要承擔(dān)中央組織部下達(dá)的企業(yè)經(jīng)營管理人員培訓(xùn)任務(wù)，與中央黨校、國家行政學(xué)院、中國浦東干部學(xué)院、中國井岡山干部學(xué)院、中國延安干部學(xué)院共同構(gòu)成國家級培訓(xùn)體系;20x年3月，學(xué)校與大連市、英特爾公司簽訂聯(lián)合創(chuàng)建半導(dǎo)體技術(shù)學(xué)院的協(xié)議，通過英特爾公司向?qū)W校捐贈的價值3600萬美元的8英寸集成電路芯片生產(chǎn)線工藝平臺和相關(guān)的設(shè)計平臺、檢測平臺的建設(shè)與運行，將使大連理工大學(xué)成為全球與先進(jìn)集成電路產(chǎn)業(yè)技術(shù)距離最近的大學(xué)。

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇6

　　尊敬的各位校長、主任、兼職教研員，大家好!

　　根據(jù)我鄉(xiāng)教研工作的需要和中心校本學(xué)年的工作安排，下面我就校本教研制度建設(shè)基礎(chǔ)理論和如何開展校本教研工作和大家作一交流探討。今天，我交流的題目是《學(xué)習(xí)校本教研理論，開展校本教研活動》，下面我從 什么是校本教研，校本教研的基本程序和學(xué)校如何開展校本教研工作，三部分內(nèi)容和大家做以交流探討。

　　一、 什么是校本教研?

　　(一)什么是校本教研，目前全國各地雖然表述不一，但其內(nèi)涵是一致的。教育部基礎(chǔ)教育司司長朱慕菊指出：以校為本的教研是將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，以課程實施過程中教師面對的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，理論和專業(yè)人員共同參與，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究的主體，理論和專業(yè)技術(shù)人員共同參與;強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，即注重解決實際性問題，又注重經(jīng)驗的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探索和教師的專業(yè)發(fā)展。它是保證新課程改革實驗向縱深發(fā)展的策略。校本教研是基于校本教研活動的制度化規(guī)范。其基本特征是以校為本，強(qiáng)調(diào)圍繞教學(xué)情境中遇到的問題開展研究，學(xué)校是教學(xué)研究的基地，教師是教學(xué)研究的主體，促進(jìn)教師共同發(fā)展是教師研究的直接目的。

　　校本教研是教師教學(xué)方式、研究方式和歷練方式的一場深刻變革，它讓教師成為教學(xué)、研究和進(jìn)修的真正主人。通過校本教研促教師成長是當(dāng)前課程改革與發(fā)展的深情呼喚，是教師生命價值提升的有效途徑，更是時代發(fā)展的需要。

　　我們現(xiàn)在用自己的話來表述：校本教研是以校為本的教研，就是把教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，把學(xué)校作為策劃、組織、運作的責(zé)任者，以本校教師在實施新課程中遇到的、存在的、自己的、真實的具體的、共性的問題作為研究對象，以教師主動參與為主動力，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一種新型的教研制度。用一句商業(yè)術(shù)語來說就是：自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧。再具體的說，校本教研也就是教師為了改進(jìn)自己的教學(xué)，在自己的教室里發(fā)現(xiàn)了某個教學(xué)問題，并在自己的教學(xué)過程中以追蹤或汲取他人的經(jīng)驗來解決問題。它既是一種新型的教研制度也是一種研究方式。

　　通過以上的表述可以看出對于這個定義表述的要點是，1、時空的限定：在學(xué)校，在學(xué)校的教學(xué)情境中，2、對象的限定：自己的、真實的、具體的、共性的問題。3、責(zé)任的明確：在學(xué)校、在校長，校長是第一責(zé)任人。4、主體的明確：靠廣大教師的主動積極參與。

　　(二)校本教研的主要理論。

　　1、基本理論：在學(xué)校中，基于學(xué)校，為了學(xué)校。也有人把它叫做在教學(xué)中，通過教學(xué)，為了教學(xué)。其內(nèi)涵是一致的。

　　(1)在學(xué)校中：是指校本教研主要研究學(xué)校教學(xué)之內(nèi)的問題而不是學(xué)校教學(xué)之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的教學(xué)問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實的教學(xué)問題，而不是某種教學(xué)理論的假設(shè)。

　　(2)基于學(xué)校：是指校本教研就是在日常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題而不是讓教師將自己的日常教學(xué)工作放在一邊到另外的地方做研究。

　　(3)為了學(xué)校：是指校本教研的目的不在于驗證某個教學(xué)理論，而在于改進(jìn)、解決教學(xué)中的實際問題，提升教學(xué)效率，實現(xiàn)教學(xué)的價值。

　　2、定位理念

　　(1)對象的定位：研究自己的、真實的、具體的、共性的問題。

　　(2)目的的定位：在研究的過程中提高教師的專業(yè)水平和教育質(zhì)量。

　　(3)方法的定位：強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)的實踐性研究主體：理論與專業(yè)人員共同參與;強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，既注重解決實際性問題，又注重經(jīng)驗的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探索和教師專業(yè)發(fā)展。

　　(三)校本教研的特點：

　　1、實踐性：在實踐中(教學(xué)中)發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中(教學(xué)中)解決問題。

　　2、自主性：這是校本教研的動力。校本教研的主體是教師。教師即教學(xué)的研究者是新課程的基本理念之一。教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、明確問題，并以此作為自己的研究課題。教師在教學(xué)過程中要以研究者的身份置身于教學(xué)情境中。以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題。對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認(rèn)識。

　　3、合作性：教師與教師之間的合作，學(xué)校與學(xué)校之間的研討。

　　4、開放性：校內(nèi)外、區(qū)域內(nèi)外的研討、交流等。

　　(四)通過以上的定義、理念、特點的表述可以看出，學(xué)校是否開展校本教研必須具備以下五個條件，或者說衡量學(xué)校是否開展校本教研有以下五個標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、學(xué)校教育教學(xué)中研究的問題是不是發(fā)生在教師課堂中自己的、真實的、具體的、共性的問題。

　　2、學(xué)校的一切教研活動是否圍繞學(xué)校教育教學(xué)中存在的、遇到的、實際問題來開展的。比如學(xué)校、教務(wù)處、教要圍繞這一問題。

　　3、解決問題的途徑是否在同伴互助下，專業(yè)人員的共同參與下進(jìn)行的。

　　4、是否有制度保障的支撐。

　　5、是否有成效、有經(jīng)驗總結(jié)，如教學(xué)質(zhì)量的提升，承擔(dān)有課題研究任務(wù)，研發(fā)校本教材、教師發(fā)表論文。

　　二、校本教研的基本程序

　　校本教研的核心任務(wù)是解決教師在實施新課程中所面臨的各種自己的、真實的、具體的、共性的教育教學(xué)問題。那么我們?nèi)绾蝸斫鉀Q這一個問題呢?下面我就從解決問題的主要形式或者說是解決問題的有效途徑和解決這一問題的基本程序兩個方面和大家做以下探討交流。

　　第一、解決問題的形式(或叫做有效途徑)。

　　解決問題的有效途徑是：自我反思----同伴互助-----專業(yè)引領(lǐng)

　　(一) 自我反思

　　1、什么是自我反思?教師運用先進(jìn)的教學(xué)理念，以自己的教學(xué)行為為思考對象，對自己在教學(xué)中所作出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行自我審視和分析的過程。是對自己的教學(xué)進(jìn)行再思考再認(rèn)識的一種自我研究活動。是一個自我研究的過程。它是教師自我的對話，它是校本教研的基礎(chǔ)和前提，同時也是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。教然后知困，教然后知法，教然后知理。

　　2、功能

　　(1)促進(jìn)教師自我專業(yè)的發(fā)展。通過反思教師不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)形為，提升教學(xué)水平。

　　(2)為同伴互助提供信息資源，做好研究準(zhǔn)備。

　　(3)為教師的專題研究和論文撰寫積累材料。通過反思，形成自己對教學(xué)現(xiàn)象和問題的獨立思考和創(chuàng)造性的見解。

　　(4)提高教師教學(xué)工作的自主性和針對性。

　　有一位專家說過，一個老師寫三十年教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思就可能成為名師。

　　3、類型

　　(1)專題反思與整體反思

　　(2)即時反思與延遲反思

　　(3)課前、課中、課后的反思

　　課前反思：就是教學(xué)設(shè)計(備課)的反思。學(xué)生的學(xué)情，學(xué)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以往的得失，最新的信息與動態(tài)等做為反思的內(nèi)容。

　　課中反思：根據(jù)學(xué)情臨場反思，臨場調(diào)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。教師需要有高超的課堂教學(xué)藝術(shù)，一般情況不要對既定的設(shè)計進(jìn)行更改。

　　課后反思：分析得失、分析成因、總結(jié)經(jīng)驗。

　　(4)單一反思與系列反思

　　單一反思：一課一反思，一個問題一反思。

　　系列反思：圍繞專題分步驟持續(xù)的進(jìn)行，就像電視劇一樣。

　　4、自我反思的基本要求

　　(1)必須要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，以先進(jìn)的理念為參照標(biāo)準(zhǔn)。(課標(biāo))

　　(2)要在理念與實踐的結(jié)合中分析問題，在理念(課標(biāo))的參照下分析評判教學(xué)的得失與成因。第一對教學(xué)設(shè)計，對教學(xué)行為的分析。第二成敗實錄，第三 成因。

　　(3)反思必須構(gòu)建自己的理論，要有自己的簡潔、精煉的結(jié)論。

　　(4)自覺主動是自我反思的生命之所在，持之以恒是走向成功的保證，要轉(zhuǎn)奉命式為自覺式。

　　5、怎樣寫好教學(xué)反思

　　(1)要實(實話實說)、要準(zhǔn)(成敗、成因)、要新(結(jié)論)

　　(2)題材多樣化(類型不拘，再如教學(xué)敘事，案例分析，小議論的方式)

　　(3)抓住重點，直奔主題，不要穿靴戴帽。(一般300—500字)

　　(4)重點核心在于分析

　　(5)關(guān)鍵是要有結(jié)論，無結(jié)論的反思就失去意義就不是反思。

　　(6)語言準(zhǔn)確簡潔

　　(二)同伴互助

　　1、什么是同伴互助：把同學(xué)科的老師組成同伴小組(4—6人為宜，如小學(xué)可將教師分成小語高低段等)在個人反思的基礎(chǔ)上，小組依據(jù)研究的問題互助合作，攻克教學(xué)問題，實現(xiàn)資源共享。教師集體在學(xué)習(xí)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上對同伴在教育教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究，并提出解決問題的方案。另外教師之間的差異是一種寶貴的教學(xué)資源，教師相互學(xué)習(xí)，彼此支持，在共補(bǔ)共生中成長。它是教師之間的對話，是個體與群體之間的對話是解決問題的有效途徑中的核心，也是校本教研的標(biāo)志和靈魂。

　　2、功能

　　(1)培養(yǎng)教師開放的心態(tài)和合作共事的態(tài)度，在認(rèn)同個體性的同時又注重培養(yǎng)合作意識。

　　(2)依靠群體動力，達(dá)成教研目的。

　　(3)同伴成員在互助中共贏共發(fā)展。

　　3、同伴互助的典型類型好新型的方式。

　　(1) 四種典型類型

　　① 專題研討 ② 合作攻難 ③專題辯論 ④ 師徒結(jié)對：讓課改中涌現(xiàn)出的新秀做為導(dǎo)師來轉(zhuǎn)變其他教師的教學(xué)觀念，唯有能者居師位。

　　(2)幾種新型的方式

　　① 信息發(fā)布會：同伴成員就其某一問題或課題分頭收集精品教改信息。開拓視野，資源共享。如，在專題確定后同一小組成員分頭采集與專題相關(guān)最新信息，最新觀念，然后在一起學(xué)習(xí)交流，達(dá)到選用。

　　② 專題研究：圍繞專題從多元角度發(fā)表自己的獨到見解。

　　選定專題---分解要素---互動研討---組長結(jié)論

　　③ 專題辯論會：針對各教師不同的見解，引發(fā)爭議，激化爭議，互動答辯，在問題的答辯中通曉真理，獲得問題的解決方法。關(guān)鍵要問的準(zhǔn)、新、巧，答的要準(zhǔn)、新、深。

　　④ 案例分析：是教師日常教學(xué)中實現(xiàn)同伴互助的最佳途徑。其主要環(huán)節(jié)是“聽”(聽課或聽對某一問題的評述)，“診”“改”。按照聽課(或組織觀看名師講課的光碟)---說課----反思----評議----創(chuàng)新的程序，與會者談自己對本課的看法又結(jié)合自己的教學(xué)談改進(jìn)方法，重點討論“新課標(biāo)體現(xiàn)在哪里，成敗在何處，可以如何改進(jìn)”，力求理論上說清楚，實踐上講具體，真正體現(xiàn)“以案例展示理念，以理念回歸課堂”(同時還要注意案例的典型性)。

　　⑤ 會題會診：教師在平時課堂中或其他的教學(xué)情境中遇到的疑難問題，通過小組合作攻難，在共同的研討中使小組成員有所提高。

　　⑥ 教學(xué)觀點展示，熱點評說，讀書交流等。

　　4、同伴互助的基本要求

　　(1)有先進(jìn)的理念做先導(dǎo)，做依據(jù)

　　(2 ) 注重過程

　　(3)追求提升

　　(4)形式可多樣，但要注意其實效性

　　(5)實話實說，有自己的見解，真正互助提高

　　(三)專業(yè)引領(lǐng)

　　1、什么是專業(yè)引領(lǐng)：專業(yè)引領(lǐng)是采用多種方式對方向、信息、資源等方面提供專業(yè)的引導(dǎo)和技術(shù)支持，它是理論與實踐的對話，是校本教研的保證。

　　2、功能

　　(1)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師提供理念支持。

　　(2)提升全體教師業(yè)務(wù)水平。

　　(3)保證學(xué)校課改工作沿科學(xué)方向健康發(fā)展。

　　3、方式：包聯(lián)式 、跟導(dǎo)式 、外請。

　　4、引領(lǐng)內(nèi)容：

　　(1)理念的更新是引領(lǐng)的根本任務(wù)。

　　(2 ) 改革課堂教法，深入現(xiàn)場，到教法改革的層面上來，專業(yè)人員與教師一起備課----聽課---評課，對教師幫助最大。

　　小結(jié)：

　　個人反思是基礎(chǔ)和前提，沒有個人反思就無法開展同伴互助;同伴互助是核心是靈魂，沒有同伴互助校本教研就會成為無本之木、無源之水;專業(yè)引領(lǐng)是保證，沒有專業(yè)引領(lǐng)校本教研、課程改革只能在低層面上徘徊，低水平上重復(fù)甚至?xí)�偏離正確的方向步入誤區(qū)。三種方式(或說是解決問題的三個有效途徑)是一個以對話為特征，即互相獨立，又相輔相成，緊密聯(lián)系的統(tǒng)一體。只有充分發(fā)揮自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)各自的作用并注重相互間的整合，才能有效的促成校本教研制度的建設(shè)。

　　下面我就再講第二個方面：解決問題的基本程序：解決問題的基本流程稱為校本教研的基本程序，基本流程是： 問題----設(shè)計----行動-------反思(這是華南師范大學(xué)教育科學(xué)院劉華良博士提出的一種校本教研的操作模式,目前我市大部分學(xué)校采用的就是這種操作模式)

　　1、問題：老師根據(jù)自己的教育教學(xué)實踐，找出在教學(xué)中存在的問題。這些問題必須是自己的真實的、具體的、共性的問題，主要的來源是：從質(zhì)量分析中發(fā)現(xiàn)問題，從具體的教育教學(xué)場景中發(fā)現(xiàn)問題，從教育教學(xué)的疑難中發(fā)現(xiàn)問題。

　　2、設(shè)計：老師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)，向同伴請教，在同伴的互助下設(shè)計解決問題的方案。(指教案或教學(xué)設(shè)計)先要擇定理念，再選擇方法。

　　3、行動：教師通過上課，在專業(yè)人員的引導(dǎo)和教師的集體互助下(指評課)研究、探討解決問題的方案。行動是重點、關(guān)鍵和核心部分，在此過程中要注意：應(yīng)遵循預(yù)設(shè)的方案，不得自作主張對方案進(jìn)行大的變動，但當(dāng)學(xué)情發(fā)生變化時允許教者在教學(xué)中反思，運用高超的課堂技巧調(diào)節(jié)，如果是一課多教，要允許個性特色，保持特色的前提下追求理念的融合。

　　4、反思：教師在解決問題的整個過程中將自己的思考，體會寫下來，供其他教師們學(xué)習(xí)、借鑒。

　　這個解決問題的基本程序它有以下五個特點：(1)強(qiáng)調(diào)以理念為先導(dǎo)和參照標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，在理念與實踐的結(jié)合中研究問題;(2)它是一個提出問題、分析問題、解決問題的過程。(3)在研究問題的過程中必須體現(xiàn)情景性、升華性、持續(xù)性。(4)在反思環(huán)節(jié)要善于發(fā)現(xiàn)新的問題，為下一輪研究做準(zhǔn)備。

　　(5)它是一種廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)的一種模式。

　　在解決問題的過程中，我們就產(chǎn)生了這樣一個問題：就是怎樣把教學(xué)過程中那些問題轉(zhuǎn)化成校本研究的課題呢?這就需要我們學(xué)校建立一個操作流程：首先是這些問題它必須是在各種教學(xué)環(huán)境中長期存在的、急待解決的、關(guān)鍵性的、教師強(qiáng)烈關(guān)注而且積極主動參與研討的問題。教師在教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)這些問題要積極主動反映到教研組、教務(wù)處、校長，然后校長、教務(wù)處、教研組再積極的組織，按照解決問題的程序，明確責(zé)任人、時間，通過這樣自下而上和自上而下的緊密結(jié)合使這些問題成為校本教研的課題。使校本研究的課題的產(chǎn)生、研究的過程和研究的效果都源于教師，實施于教師。教學(xué)研究的方式不再是單純的自上而下，在整個研究的過程中教師通過不斷的反思，同伴互助和專業(yè)人員的引領(lǐng)實現(xiàn)了專業(yè)成長，學(xué)校通過教研構(gòu)建起了培訓(xùn)、教研、科研三位一體的研究機(jī)制。

　　三、學(xué)校如何開展校本教研

　　(一)、 工作思路(28個字)：學(xué)習(xí)理論、成立機(jī)構(gòu)、制定方案、健全網(wǎng)絡(luò)、建立制度、開展活動、做好記錄。

　　1、學(xué)習(xí)理論 學(xué)習(xí)校本教研理論

　　2、成立機(jī)構(gòu) 成立學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組、教科室

　　3、制定方案 制定《校本教研實施方案》，校本教研實施方案，沒有固定的寫作內(nèi)容好風(fēng)格，但一般要包括以下幾個方面：(1)校本教研組織機(jī)構(gòu);(2)校本教研的目標(biāo)和任務(wù)、(3)校本教研的內(nèi)容與形式;(4)校本教研的管理、檢測、評價等。各校可根據(jù)本校的實際來制定，做到長計劃、短安排。

　　4、健全網(wǎng)絡(luò) 健全學(xué)校校本教研的網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。

　　5、建立制度 主要從理論學(xué)習(xí)制度，課題研究制度，對話交流制度、問題積累制度、評價獎勵制度、領(lǐng)導(dǎo)管理制度等大的方面來制定。今天將由花中就制度建設(shè)方面做專題報告。

　　6、開展活動 除按基本程序組織開展活動外，其活動內(nèi)容豐富多彩，如：優(yōu)秀教案征評、小組辯論賽、課改講壇、我講我的教育故事、每周校本教研日、教學(xué)開放周、說課評課等。目前我們應(yīng)結(jié)合教師綜合能力達(dá)標(biāo)評估內(nèi)容中的教師的五個一開展活動。如：有所學(xué)校開展了“七個一”活動：每學(xué)期交一份高質(zhì)量的案例;每月一件優(yōu)秀教學(xué)反思;每月交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或制作一個多媒體教案，并闡述設(shè)計理念;每學(xué)期讀一本理論專著并做讀書筆記;每學(xué)期上好一節(jié)公開課(骨干教師示范課、課改實驗教師實驗課、一般教師公開課);每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量論文;每學(xué)期完成一個教學(xué)課題。

　　7、做好記錄 平時一定要注意各種檔案資料的收集、整理工作，規(guī)范化。會后參觀花中的資料檔案。

　　(二)、加強(qiáng)常規(guī)教研組的建設(shè)

　　1、要走創(chuàng)特色之路

　　2、以課例為載體，開展多種研討活動

　　3、認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、教法，運用新舊的對比研究它動態(tài)的變化

　　4、達(dá)成教師三過關(guān)：課標(biāo)、教材、教法

　　5、實行開放教研，校際之間、區(qū)域內(nèi)外的研討，廣闊領(lǐng)域的資源共享

　　6、加強(qiáng)檔案建設(shè)，建立自己的資源庫

　　紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。對于校本教研制度建設(shè)的理論和實踐研究我們也剛剛起步。面對家鄉(xiāng)廣大的教師和學(xué)生，我們肩上的責(zé)任重大，工作任重而道遠(yuǎn)。希望大家不畏艱難，鼓足干勁，為加快我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育改革的步伐而努力奮斗!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇7

　　尊敬的各位教官、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　沒有一項教育活動是完美的，不同的人從不同的目的和興趣出發(fā)會給予不同的評價，甚至是兩極分化的結(jié)論。盡管軍訓(xùn)對于培養(yǎng)學(xué)生的國防意識、鍛煉獨立生活能力、砥礪頑強(qiáng)拼搏意志、凝聚班集體等方面有著重要的意義，然而軍訓(xùn)也面臨諸多質(zhì)疑，例如內(nèi)容單一枯燥乏味、訓(xùn)練艱苦難以承受、形式主義等等。然而真的是如此嗎?

　　蘇格拉底說："未經(jīng)審視的人生是不值得過的。"在這個資訊發(fā)達(dá)而觀點多元的社會里，保持一份理性思維和獨立精神是尤為可貴的。面對那些對軍訓(xùn)持種.種非議的觀點，我們一定要去思考是誰在說?他是基于什么目的而說?他是在什么情況下而說?到底有多少人在說?他所說的事實嗎?我們能不能把軍訓(xùn)做得更好?我們?nèi)绾卧谲娪?xùn)中得到與眾不同的收獲?如果你們能夠思考這些問題，并試圖去回答這些問題，那么我就要祝賀你啦!因為你是一位有著獨立精神和批判意識的人，你學(xué)會了從每一項教育活動中去尋找最大化的意義，把每一項教育活動作為自我成長的舞臺和熔爐，你的人生就是一種主動積極而又自覺自醒的狀態(tài)。俗話說，態(tài)度決定一切，各位樹德學(xué)子一定要充分地認(rèn)識到軍訓(xùn)的多重價值，摒棄那些目光短淺、追求享樂、意志淺薄、自私自利的人對軍訓(xùn)的責(zé)難和懷疑，全身心地、激情飽滿地投入到軍訓(xùn)之中。從而實現(xiàn)"一樣的軍訓(xùn)，不一樣的收獲!"

　　當(dāng)然，樹德中學(xué)也不是無視軍訓(xùn)可能面臨的困難和問題。對教育活動的組織，關(guān)鍵是我們要認(rèn)清其內(nèi)在的價值和作用，通過正確的引導(dǎo)和科學(xué)的組織是可以實現(xiàn)揚起長避其短的。樹德中學(xué)組織軍訓(xùn)，是把入學(xué)教育和國防教育融為一體的，不是簡單的隊列訓(xùn)練，還有其他豐富的教育活動穿插其中，包括影視欣賞、學(xué)法指導(dǎo)、生涯規(guī)劃、迎新晚會、演講比賽、內(nèi)務(wù)比賽、結(jié)識同學(xué)等諸多內(nèi)容，充分體現(xiàn)了樹德中學(xué)力求每一項教育活動實現(xiàn)"價值塑造、能力培育、知識傳授"的三位一體。軍訓(xùn)是你們"樹德化"的第一課，樹德中學(xué)的軍訓(xùn)是價值驅(qū)動而非任務(wù)驅(qū)動，能夠把軍訓(xùn)做得有內(nèi)容、有意義、有趣味的，我相信同學(xué)們經(jīng)過短短的6天訓(xùn)練能獲得脫胎換骨的變化。

　　最后，感謝承訓(xùn)的武警警官學(xué)院的各位教官，感謝各位班主任和德育處老師的辛勤工作，預(yù)祝各位同學(xué)軍訓(xùn)順利!

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇8

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!我懷著激動的心情參加此次材料與化學(xué)工程系首屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”啟動儀式。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等學(xué)校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件，是衡量辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學(xué)生產(chǎn)生著強(qiáng)烈的熏陶和感染，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長。 學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，這個靈魂的建設(shè)需要所有的人共同努力。學(xué)風(fēng)可以從兩個層面來理解，一方面它是外顯的“風(fēng)氣”，再一方面是內(nèi)蘊的“思想”。良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，是全院師生綜合素質(zhì)的全面反映，是學(xué)院核心競爭力的重要組成部分，它將對學(xué)生終身為人處事的態(tài)度產(chǎn)生深刻影響。所以希望全院師生員工積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)這項活動，為我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作付出努力，做出貢獻(xiàn)。以下是我對此次活動的期望。

　　一、首先我們要明確認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性

　　加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。只有營造有利于學(xué)生自覺獲取新知識，增強(qiáng)實踐能力，激發(fā)創(chuàng)新精神的氛圍，才能培養(yǎng)出更多德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格人才，這于國于己都是有利的。好的作風(fēng)和不良的習(xí)慣不僅對學(xué)院和個人聲譽(yù)造成影響，同時會對個人今后的發(fā)展甚至一生產(chǎn)生直接的影響。所以大家一定要通過參加這次活動，充分認(rèn)識學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。

　　二、努力落實工作 ，杜絕雷聲大，雨點小的現(xiàn)象

　　作為一個全院性的大型活動，我們要切實開展活動，將工作落到實處。要堅決杜絕“只重宣傳，不抓落實”的怪現(xiàn)象，做到系領(lǐng)導(dǎo)老師共同監(jiān)督，學(xué)生主體實施開展，確保活動如期高質(zhì)量舉行。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長久的工程，需要大家同心同德，共同參與、共同建設(shè)、共同遵守，只有這樣，才能使我院學(xué)風(fēng)建設(shè)取得更好的成績，為我院學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

　　三、 我對學(xué)生干部開展工作的建議

　　1、作為學(xué)生干部，應(yīng)該從大處著想，從遠(yuǎn)處著眼，從近處著手，把各項工作有計劃、有步驟地一項一項的完成，在工作中，要避免悲觀態(tài)度的擴(kuò)散，必須堅持積極樂觀的態(tài)度。

　　2、我們的學(xué)生干部必須明確責(zé)任的含義。責(zé)任，不是老師的要求，不是學(xué)校的規(guī)定，而是因為我們愛這個集體，而自覺去維護(hù)它的一種榮譽(yù)。

　　3、學(xué)生干部要利用好學(xué)生團(tuán)隊的力量進(jìn)行自主管理。學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)校因?qū)W生而存在，學(xué)校的一切活動都是圍繞學(xué)生的發(fā)展來開展的，每個學(xué)生干部都應(yīng)該培養(yǎng)自身的主人翁意識，使自己所在的團(tuán)隊成為真正的精干之師。

　　最后預(yù)祝材料與化學(xué)工程系的首屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”取得圓滿成功!謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇9

　　新團(tuán)員同學(xué)們：

　　今天，校團(tuán)委在這里隆重舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，這是一項非常有意義的活動，也是我校團(tuán)委生活中的一件大事，很高興能夠參加今天的儀式，聆聽青年朋友的心聲，感受青年的激情，與大家一起體驗青春的美麗，一起見證生命的生長。借此機(jī)會，我代表校黨總支、校長室向今天光榮加入共青團(tuán)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。

　　青年是祖國的未來，是民族的希望，在任何一個時代，青年都是社會上最有朝氣，最富有創(chuàng)造性最富有生命力的群體。同學(xué)們，“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)”是~~對當(dāng)代青年提出的殷切期望和要求，在今天這個特別的日子里，我要對同學(xué)們提出幾點要求：

　　一、勤于學(xué)習(xí)，要有恒心，有毅力，肯下長功夫、苦功夫。我們的學(xué)校正在大踏步地向創(chuàng)“一流”學(xué)校和構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)邁進(jìn)，希望我們的同學(xué)要刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)使命感，以“跨出板中校門，肩負(fù)板中榮辱”為責(zé)任和使命不斷更新學(xué)習(xí)觀念以迎接新的挑戰(zhàn)。

　　二、希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，增強(qiáng)共青團(tuán)員的政治意識、組織意識和模范意識，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作精神，發(fā)揮共青團(tuán)員的戰(zhàn)斗力和凝聚力作用。

　　三、希望同學(xué)們珍惜青春年華，銳意進(jìn)取，不驕不躁，增強(qiáng)自尊、自信和自強(qiáng)意識，樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。

　　最后，我希望同學(xué)們記住今天的青春誓言，不要辜負(fù)父母的期望，不要辜負(fù)老師的期望，不要辜負(fù)社會和人民對你們的期望，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為團(tuán)旗增輝，為早日成為國家棟梁之材而發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇10

　　各位老師，早上好!

　　根據(jù)省市區(qū)教育主管部門的要求，每年寒暑假學(xué)校都要布置校本研修活動，從而實現(xiàn)“素養(yǎng)提升，課堂提效”。校本研修，顧名思義，就是立足校情，研究學(xué)校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，探尋更好地解決問題的辦法。校本研修的途徑主要是專家引領(lǐng)、同伴互助、個人研修。(所以今天我們有幸請到了省教科院專家吳儒敏老師來校給我們作指導(dǎo)。)結(jié)合上級的要求和學(xué)校工作實際教研部門制定了我校的暑期校本研修方案，并編寫了校本研修學(xué)習(xí)材料匯編。

　　本次校本研修共7天，分兩段進(jìn)行。第一階段： 7月3日—4日， 第二階段： 8月27日—31日。 由于時間有限，我們不可能面面俱到，只能根據(jù)學(xué)校實際有重點地進(jìn)行研修。下面就我校暑期要研修的課改實驗、班級管理、教師的專業(yè)化發(fā)展、校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)五個方面談?wù)勎易约旱目捶ǎ�與大家共勉。

　　從20xx年11月以來，學(xué)校的“幸福課堂”課改實驗從“坐而論道”到“涉水前行”，勇敢地邁出了第一步。在包河教育界引起強(qiáng)烈反響。課改已經(jīng)十年了，但是我們的教學(xué)理念和教學(xué)方式與課改理念相比較還相對落后，教師的角色定位不明顯，學(xué)生的主體性不突出，小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵還不夠豐富;評價體系仍未貫穿課堂教學(xué)的整個過程并藉此促進(jìn)我們的課堂氣氛的調(diào)動和促進(jìn)全體學(xué)生積極參與課堂活動;我們還沒有形成具有合肥46中南校區(qū)特色的課堂風(fēng)格，離我們追求和著力打造的“幸福課堂”還有相當(dāng)距離。 班主任工作非常辛苦，也有起色，但是班級管理發(fā)展還不均衡。在班級管理中有這么一句話給我印象較深“會管的管三個月，不會管的管三年”，一個是事半功倍，另一個則是事倍功半。部分班主任的工作還缺乏規(guī)劃、系統(tǒng);開展活動的目的性也不夠明確;很多時候工作還停留在頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的被動的事務(wù)性層面;班級文化、小組合作學(xué)習(xí)文化的建設(shè)仍然滯后;合作、互助、競爭的班級氛圍仍有待營造。學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)、成長方案以及評價體系也亟待建立。 教師的專業(yè)化發(fā)展也有待加強(qiáng)，雖然一年來我們已經(jīng)有30多人次在教育教學(xué)評比中獲獎，但是多數(shù)教師獲獎的層次還不夠高;我們的教師來自五湖四海，對新課程理念的的理解和貫徹力度不盡相同，理念有待交流融合碰撞，專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能也有提升空間;我校創(chuàng)辦“設(shè)施一流、管理一流、師資一流”的區(qū)域名校的目標(biāo)的實現(xiàn)離不開教師的專業(yè)化發(fā)展，教師的專業(yè)化發(fā)展也是“減負(fù)增效”的要求和實現(xiàn)捷徑，更是學(xué)生幸福成長的保證和前提。 校園文化建設(shè)在我校是個嶄新的課題。我校建校不到一年，搬入自己的校園則是剛“滿月”。在學(xué)校管理中也流行一種說法“三流的學(xué)校靠校長，二流的學(xué)校靠制度，一流的學(xué)校靠文化。”，可見學(xué)校文化建設(shè)的重要。學(xué)校文化建設(shè)包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化四個方面。物質(zhì)文化建設(shè)我們已有了草案，已經(jīng)聘請了專業(yè)的學(xué)校文化建設(shè)公司來輔助，下一步在綠化、文化品位的建設(shè)方面我們將有 “大建設(shè)”，但是仍需要老師們的建言獻(xiàn)策，集思廣益;行為文化還要靠班主任、授課教師堅持不懈地去“養(yǎng)成”;制度文化的建設(shè)也將同步完善和健全;以“幸福校園”為主題的精神文化建設(shè)已經(jīng)在靜悄悄的踐行中，隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校會對教師、學(xué)生有更大的投入和關(guān)懷，把學(xué)校打造成師生共同成長的幸福家園將是我們不懈的追求。

　　師德師風(fēng)建設(shè)是教育的永恒的主題。曾經(jīng)提出“以德治國”的思想。藝有止境而德無止境，德藝雙馨是對一個人的最高褒獎了，也應(yīng)是每個教師的職業(yè)追求和人生追求。

　　“學(xué)高為師，身正為范”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”“沒有愛就沒有教育”; “教師的日常工作既平凡又不平凡, 教師不是雕塑家, 卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品”這些至理名言不時在我耳畔回響，也在拷問著我們的良知，我們做了嗎?我們做到位了嗎?

　　老師們，短短的一周這些目標(biāo)是無法實現(xiàn)的，也是僅靠培訓(xùn)無法實現(xiàn)的。我們在此只是想喚醒老師們內(nèi)心深處的“提高素養(yǎng)，課堂提效”職業(yè)追求，只是在此把它作為我們的目標(biāo)來描述，更多的更重要的是要靠老師們在不遠(yuǎn)的未來工作中去“精誠合作，追求卓越”。

　　最后，祝本次校本研修各位老師都有收獲，也祝本次校本研修圓滿成功!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇11

　　老師們、同學(xué)們，大家好：

　　今天，我們在這里隆重舉行20xx學(xué)年頒獎典禮，我很榮幸能與在座的老師、同學(xué)們一起見證我們電氣工程學(xué)院涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)子。同時，我代表學(xué)院的全體師生向剛剛獲得表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀和衷心的祝愿。

　　我還要告訴各位獲獎的同學(xué)，獲獎并不代表著我們達(dá)到目標(biāo)、實現(xiàn)理想，這僅僅是階段性的成功，只說明過去、代表昨天。希望你們能夠正確對待獎勵，把今天的榮譽(yù)作為前進(jìn)的動力，在今后的日子里上再接再厲、不屈不撓，爭取更大的進(jìn)步，獲得更優(yōu)異的成績，創(chuàng)造更美好的未來。

　　其次，我向各位這次沒有獲得獎勵的同學(xué)提出幾點希望，希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的豪情，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己、跨越自己。我們要像水一樣不斷積蓄能量，沖破重重阻礙，相信勤能補(bǔ)拙、天道酬勤，在未來的日子里，你們同樣會躋身領(lǐng)獎隊伍的前列，享受成功的甘甜、體驗豐收的喜悅。

　　過去的一年，我們學(xué)院在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、寢風(fēng)建設(shè)中取得了突出的成績，在校園文化活動中也是碩果累累，“流淌的歌聲”合唱比賽、“舞蹈大賽”、“豐棋杯”男子足球賽、“三好杯”籃球賽都取得喜人成績。在60周年校慶上，我院師生也做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　此外，我院十分注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，采取有效措施，積極為學(xué)生搭建創(chuàng)新活動平臺，取得了明顯效果。在各大活動和比賽中無論是省級或是國家級獎項都能見到我電氣人的身影!自電氣工程學(xué)院成立以來，我院不斷向社會送出一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子!他們的身影如今出現(xiàn)在各個領(lǐng)域!為社會的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn). 此外，學(xué)生考取研究生比率逐年上升，高素質(zhì)的畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評，有的已經(jīng)成為本專業(yè)的領(lǐng)軍人物，為國家的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的聰明才智。

　　同學(xué)們，回顧過去的一年，學(xué)院在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面采取了許多積極有效的措施，也取得了明顯的工作成效，20xx年9月份學(xué)籍處理工作中，有*名學(xué)生降級，有*名學(xué)生退學(xué)，相比20xx年明顯減少;08級因未修得學(xué)分超過25分而未進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計節(jié)的學(xué)生，總計為14名，其中5名為07級降級學(xué)生，相比07級超過30學(xué)分的要求下有17名未進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)相比大幅度減少。但不可否認(rèn)，我院在學(xué)風(fēng)建設(shè)上還存在一些不足，一些同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道自己需要什么，該朝什么方面努力，缺乏明確的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo);對學(xué)習(xí)自覺性的認(rèn)識不夠、內(nèi)動力不足、自覺性不強(qiáng);一些同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，自習(xí)出勤率不高，上課遲到、早退、曠課、睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象屢禁不絕;一些同學(xué)考風(fēng)不正，考試作弊現(xiàn)象時有發(fā)生;部分同學(xué)不把精力放在學(xué)習(xí)上，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，導(dǎo)致作息時間混亂，身心健康受損，學(xué)習(xí)成績下滑，人際關(guān)系緊張，形成惡性循環(huán)而無法自拔;一些同學(xué)學(xué)習(xí)不努力或?qū)W習(xí)方法不得當(dāng)。結(jié)果，在學(xué)校基礎(chǔ)學(xué)科及格比例排名中，我學(xué)院11級學(xué)生的英語和高數(shù)成績均排在倒數(shù)第一!

　　同學(xué)們，大學(xué)四年，選擇什么方式度過會直接影響你未來四十年的生活質(zhì)量!我希望我院學(xué)生能擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的職責(zé)，切實發(fā)揮在學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體作用，要把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自己的主觀要求，在學(xué)習(xí)過程中要充分發(fā)揮主觀能動性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù);如今，這么多品學(xué)兼優(yōu)，成績突出的學(xué)生出現(xiàn)在我們身邊是我們的驕傲，我們要從他們的身上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何變得像他們一樣優(yōu)秀。在這里，我給同學(xué)們提出幾點建議：

　　1、做一名可持續(xù)發(fā)展的人

　　“活到老學(xué)到老的”老話，如今已被提為：終身學(xué)習(xí)正在從一種理念變?yōu)樽杂X實踐。一個人要想有所作為，就應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。不論是現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)，還是今后工作，都要志存高遠(yuǎn)，把讀書學(xué)習(xí)作為生活一個重要內(nèi)容，成為一名可持續(xù)發(fā)展的人。

　　2、做一名全面發(fā)展的人。

　　拔尖創(chuàng)新人才，應(yīng)該是德、智、體、美全面發(fā)展的人才，而且首先應(yīng)該是思想過硬、品德高尚的人。人才標(biāo)準(zhǔn)，以德為先。我們不僅要在專業(yè)學(xué)習(xí)上出類拔萃，更要注重個人修養(yǎng)，明君子之德、養(yǎng)浩然之氣，爭做德才兼?zhèn)涞目�模�?/p>

　　在此，我代表各位老師，向你們鄭重承諾，無論你們在學(xué)習(xí)上有多少困難我們都會一如既往的支持你們，做你們的良師益友、做你們堅實的后盾，希望通過我們的共同努力，下一次有更多的同學(xué)能夠走向領(lǐng)獎臺，證明你曾經(jīng)的付出和努力。

　　同學(xué)們，此時正值新學(xué)期伊始，請大家要合理利用時間，積極制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，在學(xué)習(xí)成績上有所突破!

　　回首往昔，我們感到無比驕傲;展望未來，我們更充滿信心，同學(xué)們，輝煌電氣，希望傳承，電氣工程學(xué)院的明天是屬于你們的。

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇12

　　老師們、同學(xué)們：今天是一個盛大的節(jié)日，我們隆重集會慶祝大連理工大學(xué)60周年華誕，共同見證她60年的輝煌歷史，共同展望她令人期待的美好明天。首先，請允許我代表大連理工大學(xué)四萬余名師生員工，向蒞臨大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示熱烈歡迎!向全體海內(nèi)外校友致以親切問候!向60年來一直關(guān)心、支持大連理工大學(xué)建設(shè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、國際友人表示深深的謝意!

　　大連理工大學(xué)是中國共產(chǎn)黨為迎接新中國經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)高潮的到來而親手締造的第一所正規(guī)大學(xué)。建校之初，李一氓、呂振羽、段子俊、屈伯川等一批革命家、教育家?guī)�來了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);畢德顯、王大珩、張大煜、錢令希、楊槱等愛國知識分子帶來了科學(xué)報國和嚴(yán)謹(jǐn)求實精神;尉健行、陳佳洱等一大批優(yōu)秀學(xué)子鑄就了刻苦讀書、成才報國的進(jìn)取精神，這些優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)和高尚精神，是大連理工大學(xué)薪火相傳、不斷壯大的力量之源。

　　大連工學(xué)院獨立辦學(xué)后，以著名教育家屈伯川博士為代表的創(chuàng)業(yè)先驅(qū)高瞻遠(yuǎn)矚，勵精圖治，以海納百川的胸懷和氣魄，秉承延安艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)，廣納賢才，艱苦創(chuàng)業(yè)，建校20x年多就躋身全國重點大學(xué)行列。在凌水河畔建設(shè)主校區(qū)這一具有歷史意義的戰(zhàn)略抉擇，為學(xué)校開拓了廣闊發(fā)展空間。

　　恢復(fù)高考、高等教育發(fā)展重新步入正軌以后，以屈伯川、周明、錢令希、雷天岳、錢冬生、金同稷等為代表的學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)，撥亂反正，解放思想、實事求是，學(xué)校迎來了嶄新的發(fā)展時期，1978年被再次認(rèn)定為全國重點大學(xué)，1986年在全國首批設(shè)立了研究生院，1988年正式更名為大連理工大學(xué)，開啟了新一輪發(fā)展的序幕。

　　“x”以來，以林安西、程耿東為代表的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，緊緊抓住國家實施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)高水平大學(xué)和振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地的機(jī)遇，1996年開始實施“211工程”建設(shè)、20x年開始實施“985工程”建設(shè)，以貢獻(xiàn)求支持，以創(chuàng)新促發(fā)展，學(xué)校步入了歷史上又一個快速發(fā)展時期。

　　60年來，幾代優(yōu)秀的師生員工群體，忠于祖國和人民，忠于黨的教育事業(yè)，忠于神圣使命和職責(zé)，廣大教師教書育人、兢兢業(yè)業(yè);廣大員工敬業(yè)愛崗、默默耕耘;歷屆學(xué)子成才報國，回報母校，為大連理工大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

　　在60周年校慶前夕，全校師生員工和廣大校友推薦評選出了20位功勛教師和30位杰出校友，他們是大工幾代教師和20萬校友群體的縮影和杰出代表。他們的出色業(yè)績，奠基了大工60年的輝煌，他們所創(chuàng)造傳承的大工精神，鑄就了大工60年光榮。請允許我在這里代表全體師生員工向他們致以崇高的敬意。

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們同行：大家晚上好!

　　今晚，我們歡聚一堂，慶祝第28個教師節(jié)。我謹(jǐn)代表江口中心小學(xué)對光臨現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎!對傾力關(guān)心我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士，海外僑胞、港澳臺同胞表示衷心的感謝!

　　過去的一年，我們強(qiáng)化管理，規(guī)范辦學(xué)行為;過去的一年，我們辛勤耕耘，贏得了家長的信任與尊重;過去的一年，我們創(chuàng)先爭優(yōu)，取得可喜成績;過去的一年，我們凝心聚力，一座新的校園在錦江大地拔地而起!

　　教育，是國家興盛、家庭興旺的基石，是利及千秋的系統(tǒng)工程，需要全社會的鼎力相助!江口中心小學(xué)的校園遷建，牽動著多少領(lǐng)導(dǎo)的心思，凝聚著多少人士的愛心，記錄著多少感人的故事。江口鎮(zhèn)黨委、政府宣傳號召，各村領(lǐng)導(dǎo)奔走呼吁。新春茶話會、籌資座談會，共敘遷建，同商盛舉。----先生首先慷慨解囊，-----先生積極倡導(dǎo)，----、-----率先捐資，營造了濃厚的捐資氛圍，掀起了集資建校的熱潮。企業(yè)、公司、鄉(xiāng)村、個人踴躍捐資，現(xiàn)已募集了150多萬元的善款。江口社區(qū)為新校建設(shè)提供了寶貴的土地。正是依靠國家校安工程的實施，更是依靠眾志成城的愛心，江口中心小學(xué)的校園遷建得以順利向前推進(jìn)，對此，我們表示最真誠的感謝!感謝大家為中心小學(xué)的建設(shè)與發(fā)展，獻(xiàn)出愛心，付出辛勞。

　　作為教師，在這鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，我們贏得更多的熱情與信任，理解與關(guān)懷，獲得了更多的榮譽(yù)與尊重。我們肩負(fù)著開啟民智、傳承文明的神圣使命，我們承載著千萬家庭的夢想和希望。

　　校領(lǐng)導(dǎo)的致辭4

　　各位代表、青年朋友們：

　　在這激情似火的時節(jié)，共青團(tuán)大連市第x中學(xué)第十次代表大會隆重開幕了!

　　首先，我謹(jǐn)以大會的名義，向全校青年團(tuán)員和青年師生致以親切的問候和良好的祝愿!

　　這次大會是在全國深入學(xué)習(xí)貫徹“x”重要思想和黨的x大精神，全面建設(shè)小康社會的重要時期召開的;是在我校各項事業(yè)得以全面發(fā)展，朝著新的目標(biāo)闊步前進(jìn)的重要機(jī)遇期召開的。這不僅是全校團(tuán)員青年政治生活中的一件大喜事，更是一次朝氣蓬勃、充滿活力的青春盛會!(綏棱教育信息網(wǎng) )

　　“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。青春的盛會，火紅的事業(yè)。今天，出席這次大會的團(tuán)代會代表121人，代表著全校一千余名共青團(tuán)員和青年師生，肩負(fù)著全校團(tuán)員青年的期望和重托，歡聚一堂，共商學(xué)校團(tuán)工作的發(fā)展大計!

　　自我校九次團(tuán)隊會以來，我校團(tuán)委在校黨支部、行政和上級團(tuán)委組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在兄弟院校和學(xué)校各部門的大力幫助和關(guān)心支持下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校團(tuán)員青年，以“x”重要思想為行動指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的x大精神，圍繞學(xué)校中心工作和育人目標(biāo)，以服務(wù)大局、服務(wù)青年為己任，用青春的激情投身學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展作出了積極努力。

　　新的起點，新的目標(biāo);新的征程，新的奮斗。今后幾年，是我校加快建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵幾年。在這一歷史性時刻，召開共青團(tuán)大連市第x中學(xué)第十次代表大會，認(rèn)真總結(jié)我校團(tuán)委工作的新經(jīng)驗，分析當(dāng)代青年的新特點，研究青年工作的新形勢，確定今后幾年我校團(tuán)委工作的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要措施，意義重大而深遠(yuǎn)。我們要以這次大會為新的起點，明確新任務(wù)，開創(chuàng)新局面，創(chuàng)造新業(yè)績，為實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)青春和力量!

　　各位代表，同學(xué)們，這次大會主要議程有兩項：一是聽取并審議共青團(tuán)大連市第x中學(xué)第九次代表大會的工作報告;二是選舉產(chǎn)生共青團(tuán)大連市第x中學(xué)第十屆委員會。與會全體代表一定要深刻認(rèn)識自己肩負(fù)的歷史重任，珍惜自己的權(quán)利，充分發(fā)揚民主，以飽滿的熱情和主人翁精神，暢所欲言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，高質(zhì)量完成這次大會預(yù)定的各項任務(wù)，把這次大會開成一個集思廣益、民主決策的大會，一個團(tuán)結(jié)鼓勁、創(chuàng)新務(wù)實的大會，一個團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校團(tuán)員青年為大連市第x中學(xué)的改革、建設(shè)和發(fā)展?jié)M懷信心、開拓進(jìn)取的大會!

　　最后，預(yù)祝大會圓滿成功!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同學(xué)們：

　　正值中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)x周年之際，共青團(tuán)重慶市輕工業(yè)學(xué)校委員會第三次代表大會在今天隆重開幕了!這是全校團(tuán)員青年政治生活中的一件盛事，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校廣大團(tuán)員青年表示熱烈的祝賀!向到會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向曾為共青團(tuán)事業(yè)做出奉獻(xiàn)的團(tuán)干部致以崇高的敬禮!向出席本次大會的全體代表表示親切的問候!

　　各位代表、同志們，共青團(tuán)事業(yè)是青春的事業(yè)，是希望的事業(yè)，是一項充滿陽光的事業(yè)，也是一項富有挑戰(zhàn)性的事業(yè)。共青團(tuán)事業(yè)在輕工校已經(jīng)走過了四十多年的歷程。當(dāng)前，學(xué)校以創(chuàng)建國家中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步深化改革，不斷完善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平，教育教學(xué)、管理服務(wù)各項工作都取得了顯著的成績。今天，我們又迎來了召開第三次團(tuán)代會的喜慶日子，全校上下歡欣鼓舞，豪情滿懷。我們相信，本次大會將對學(xué)校的建設(shè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，發(fā)揮重要的作用。展望未來，我們要以“x”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實兩會精神，凝心聚力、振奮精神，立足崗位、開拓進(jìn)取，以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風(fēng)，展現(xiàn)我校廣大團(tuán)員青年的嶄新風(fēng)貌，努力開創(chuàng)輕工校共青團(tuán)工作的新局面。

　　代表們、同學(xué)們：歷史為我們提供了大展宏圖的機(jī)遇，時代賦予了我們光榮而神圣的使命。我們相信，全體代表將以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行職責(zé)，暢所欲言，共商我校共青團(tuán)工作大計，把這次大會開成一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實創(chuàng)新的大會，開成一個振奮精神、凝聚力量的大會。我們堅信，通過這次大會的勝利召開，學(xué)校共青團(tuán)工作將百尺竿頭更進(jìn)一步，新一屆團(tuán)委團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年在市經(jīng)信委團(tuán)委和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，用熾熱的青春激情去描繪輕工業(yè)學(xué)校更加燦爛輝煌的明天，為推動學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，迎接x譜寫無愧于時代的青春樂章!

　　最后，預(yù)祝本次大會取得圓滿成功!謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇15

　　各位縣鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)、村里的老鄉(xiāng)、同學(xué)們：

　　今天我必須以非常謙遜的態(tài)度、誠惶誠恐的來講這幾分鐘的話。現(xiàn)場雖然只來了我們幾位，但我們代表的是新奇軍車友會幾萬名會員，他們有的工作遠(yuǎn)在墨西哥、有的年紀(jì)大得頭發(fā)花白，但都以不同的方式表達(dá)著自己的愛心。幾乎所有的會員，都是以網(wǎng)絡(luò)名來給這個項目捐贈善款，沒能留下他們的真實姓名，并且沒人因此而報怨。所以，我有100個理由相信，他們的愛心是無比純潔、遠(yuǎn)離了名和利的，這些愛心在網(wǎng)絡(luò)的神奇力量下匯聚起來，不斷克服困難，最終促成了今天我們一起來重建蒼溪縣金龍村小學(xué)，我們今天到場的會員都為此感到無比自豪。

　　但是，即使現(xiàn)在我們熱烈握手，慶祝簽約成功，這也才意味著我們的工作剛起步：因為我們還要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿稍O(shè)計施工，把完美的設(shè)想變成一座高質(zhì)量的學(xué)校展現(xiàn)在大家面前，因此我拜托即將參與這項愛心工程的設(shè)計、施工、監(jiān)理人員，希望你們能拿出最大的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為之服務(wù)，我先謝謝你們了;

　　其次，即使我們的新建筑順利竣工，這仍然只意味著我們的工作才起步：因為我們希望看到的不只是一棟嶄新的房子，而是充滿了朝氣蓬勃氣息的校園。因此我拜托教育部門和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)在師資力量和教學(xué)設(shè)施配備上多多支持金龍村新奇軍小學(xué)，我也要先謝謝你們;

　　同樣，即使學(xué)校順利開學(xué)，這仍然只意味著我們的工作才起步：如果我們車友會的會員在今后的回訪活動中，看到的是教師勤懇安心、家長全力支持、娃娃上進(jìn)孝順的和諧場面，那才意味著大家的付出的確收到了提高基層教育水平的目的。讓我們大家為了這個目標(biāo)一起努力吧。

　　最后感謝到場的領(lǐng)導(dǎo)、老鄉(xiāng)、小朋友和遠(yuǎn)在全國各地的新奇軍車友會會員。

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇16

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、全體初一師生：

　　大家上午好!

　　“又是一年金秋月，絕勝美景滿局中”伴隨著第十二屆全運會的勝利召開，心懷收獲的喜悅，我們共同迎來了新學(xué)年的第一課軍訓(xùn)，在此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對剛剛升入我校的430名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!對給予本次軍訓(xùn)活動大力支持的人武部領(lǐng)導(dǎo)及全體教官表示衷心的感謝!

　　20~~年對于局中來說是發(fā)展的一年，是騰飛的一年，今年我校考入重點高中186人，擇校生204人，畢業(yè)率實現(xiàn)了100%。同時有36名教師的期末教學(xué)成績名列分局前三名，這是教師注重業(yè)務(wù)能力提升的體現(xiàn)，這是學(xué)生努力求知堅持不懈的汗水結(jié)晶，這是家長及社會各界對我校支持、理解、期盼的結(jié)果，更是全體任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家、無私奉獻(xiàn)的碩果。

　　初一是初中生活的黃金時期和基礎(chǔ)階段，也是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，軍訓(xùn)是初中的第一課，幾年來局中一屆屆學(xué)子高喊著：“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的軍訓(xùn)口號，磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉了良好的品質(zhì)，可以說：“軍訓(xùn)一陣子，受益一輩子”。

　　今天在新的起點上我希望初一全體學(xué)生：秉承“德有所升，學(xué)有所成，技有所精、訓(xùn)有所養(yǎng)”的理念，拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接軍訓(xùn)的洗禮，聽從教官的指揮，從一個腳步做起，從一個動作學(xué)起，走出氣質(zhì)，走出風(fēng)采。在新起點上，放飛新的希望，家校凝結(jié)新的力量;希望你們在校四年，長身體，長智慧，健康快樂的成長。師長的希望都寄托在你們身上，心在夢就在，青春不言敗，潑灑軍訓(xùn)激情，留下成長足跡。

　　同學(xué)們：面對日新月異的教育發(fā)展形勢，我校面臨著巨大的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)建省級有特色的名牌學(xué)校目標(biāo)已經(jīng)明確，讓我們一同暢想，一同追逐夢想，經(jīng)受住軍訓(xùn)的考驗，學(xué)好常規(guī)要求，遵守軍訓(xùn)的各項規(guī)定，用整齊的隊伍、矯健的步伐、響亮的口號、飽滿的精神，去展示初一新生所具有的精神面貌和良好素質(zhì)，用健康的思想、強(qiáng)壯的體魄、優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績和一流的文明言行去譜寫美好的初中篇章!

　　最后預(yù)祝初一軍訓(xùn)圓滿成功!謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇17

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好!度過輕松愉快的暑假，又迎來新的學(xué)年，今天，我校800多名師生精神飽滿回到學(xué)校，開始新學(xué)年的校園生活，寧靜的校園洋溢著往日的歡聲笑語，處處充滿活力、富有生機(jī)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)年最美好的祝福。

　　在這里，先向同學(xué)們介紹新老師。譚幼紅老師、陳紅蓮老師。對這兩位老師我們以熱烈的掌聲表示熱烈的歡迎!

　　過去的一學(xué)年，學(xué)校圍繞建設(shè)質(zhì)量校園、綠色校園、安全文明校園的目標(biāo)而堅持不懈地努力,老師們愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘，積極奉獻(xiàn);同學(xué)們勤奮好學(xué)，奮發(fā)進(jìn)取，勇于趕超。學(xué)校被評為肇慶市綠色學(xué)校，肇慶市安全文明校園，通過了省立口語交際課題的驗收，學(xué)校涌現(xiàn)出一批善教樂教的園丁和一大批品學(xué)兼優(yōu)，進(jìn)步明顯的學(xué)生，小六考再創(chuàng)佳績，有20人考上了高中部初中班，辦學(xué)得到社會各界的高度肯定和贊揚。這是老師們辛勤工作、同學(xué)們努力拼搏的回報，我代表學(xué)校感謝你們，并向取得好成績的老師和同學(xué)表示衷心的祝賀!

　　新的學(xué)年，新的起點。我們要以新的姿態(tài)、新的決心、新的信心，落實“十抓十促”措施，狠抓校安工程的建設(shè)，完成辦公綜合樓的籌建以及功能室的配備。確立以育人為根本，以教學(xué)質(zhì)量為要務(wù)的意識，全面實施素質(zhì)教育。希望全體師生都以持之以恒、積極進(jìn)取、力爭上游的精神和百折不撓的心態(tài)去面對新的校園生活，以更加扎實和務(wù)實、更加辛勤和努力的作風(fēng)去工作和學(xué)習(xí)。相信全體師生攜手同心、努力拼搏,五一小學(xué)一定會有豐盛的收獲，結(jié)出碩果飄香美麗的校園，并讓全體師生愉快分享。

　　衷心祝愿全體教職工身體健康,家庭幸福,生活愉快,萬事勝意!

　　祝愿全體同學(xué)校園生活更充實,天天有進(jìn)步!

　　祝愿學(xué)校人氣更旺、更和諧，工作更順利，校園更美麗，成績更輝煌!

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇18

　　親愛的校友們、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　我是青島濱海學(xué)院20x級國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生鐘世一。今天能站在這里代表18000名在校生發(fā)言，我倍感榮幸和自豪!首先請允許我代表全體在校學(xué)生對百忙之中前來參加我校建校20周年慶典的各級領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和校友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時向我們二十歲的濱海獻(xiàn)上最誠摯的祝福：生日快樂。

　　清晰地記得兩年前高考結(jié)束后，我一度為填報志愿焦慮萬分，這時，在一家貿(mào)易公司擔(dān)任營銷經(jīng)理的表姐向家人推薦了她的母校青島濱海學(xué)院，其獨特的辦學(xué)理念、育人模式和學(xué)分學(xué)績制度讓全家人眼前一亮，一致認(rèn)為這是一個可以磨練意志、提升自我的學(xué)校，參考家人的意見和對濱海學(xué)院的好奇，使我毅然選擇填報了這所學(xué)校。

　　濱海的教育春風(fēng)化雨，潤物無聲。清晨的操場上，早操拉開了我們一天學(xué)習(xí)生活的序幕，伴隨著整齊的步伐和嘹亮的口號，我們的身體逐漸強(qiáng)壯，我們的的精力日益充沛，我們的意志不斷增強(qiáng);優(yōu)美的一字湖旁，是我們探討與交流的樂園，讓我們的友誼逐漸升華，宏偉的圖書館中，是我們求知的圣地，在這里，我們學(xué)習(xí)著專業(yè)的知識，汲取著前輩的精神，與大師們的思想激烈碰撞，為將來更好的發(fā)展和騰飛打下堅實的基礎(chǔ);明亮的教室里，是我們正在進(jìn)行的普通話訓(xùn)練，自從建校以來，二十年從未間斷，我們來自于五湖四海，但是每一位濱海人都能擁有一口流利的普通話，讓我們在無形之中已經(jīng)擁有優(yōu)勢;傍晚坐在電視機(jī)前，是我們在收看新聞聯(lián)播的身影，關(guān)心時事，了解世界的變化、感受時代的脈搏、擴(kuò)大自己的視野;運動場，藝術(shù)節(jié)，處處是我們展示的舞臺，四項基本技能的學(xué)習(xí)鍛煉，讓我們?nèi)�面發(fā)展,成為一名會讀書、愛讀書而不死讀書的學(xué)生。

　　濱海的老師辛勤耕耘，用心澆灌。還記得我的老師剛剛做完中耳手術(shù)，為了不耽誤我們的課程，毅然放棄休假，繼續(xù)為我們傳授知識;還記得，我在醫(yī)務(wù)室打著點滴時，老師擔(dān)心我的飲食，親自為我將午餐送到病房;還記得，在元旦晚會的時候，老師自己拿出工資為我們買了飲料食品，陪我們共度元旦。當(dāng)我們在一個個學(xué)科競賽上取得優(yōu)異成績的時候，我們無法忘記老師的諄諄教導(dǎo)。當(dāng)我們拿到一個又一個榮譽(yù)證書的時候，我們無法忘記老師的言傳身教。三尺講臺寫春秋，一生心血育桃李。他們以寬厚的品德和胸懷，用淵博的知識和精湛技能，孜孜不倦地教育培養(yǎng)著一屆又一屆的學(xué)生。

　　濱海的理念求真務(wù)實，與時俱進(jìn)。還記得我們?nèi)雽W(xué)時莊嚴(yán)宣誓進(jìn)了濱海門，終生濱海人，時至今日，我是濱海人的榮耀與責(zé)任就印在我的心中。濱海獨特的辦學(xué)理念、別具一格的校園環(huán)境和無微不至的師生關(guān)懷已經(jīng)潛移默化地影響著我們，濱海人的稱謂不僅是我們的驕傲，更凝聚成一種信念，一種力量，貫穿于我們的學(xué)習(xí)、生活，成為我們的一生寶貴財富。濱海的精神，已經(jīng)深深的印入我們的生活之中，開拓勤奮，坦誠務(wù)實。自立自強(qiáng)，自尊自愛，這十六字的校魂校訓(xùn)已經(jīng)融入我的血液之中，無時不刻的鞭策著我，激勵著我。擔(dān)任校學(xué)生會主席以來，每天，我快樂學(xué)習(xí)，激情工作，服務(wù)同學(xué)讓我充分感受到自身價值的存在，一起工作讓我感受到了團(tuán)隊的力量，生活中的點點滴滴更讓我熱愛濱海這個大家庭。

　　憶往昔學(xué)海蕩舟，看今朝事業(yè)有成，今天，很多杰出的校友都返回母校一同慶祝濱海的生日，你們是濱海的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，很快我也將走出大學(xué)，踏入社會，我們會以飽滿的精神狀態(tài)投入到以后的學(xué)習(xí)和生活中，利用大學(xué)時光積累的沉淀，蓄勢待發(fā)!最后，讓我們再一次

　　祝賀我們的母校生日快樂，桃李芬芳!

　　祝福我們的領(lǐng)導(dǎo)、來賓和老師青春永駐，身體健康!

　　祝愿我們的同學(xué)們創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌!

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!天空格外藍(lán)，花兒格外香，同學(xué)們的笑聲格外甜。在六一國際兒童節(jié)即將來臨之際，我代表環(huán)城南路小學(xué)全體老師祝同學(xué)們節(jié)日快樂!健康成長!向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育大家的老師們致以誠摯的謝意。向關(guān)心和支持我校教育工作的社會各界人士表示衷心感謝。

　　同學(xué)們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是你們最高興的日子。因為：你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。

　　你們是幸運的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀(jì)祖國建設(shè)需要的棟粱之材。

　　“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”同學(xué)們，讓我們懷著美好的中國夢，努力拼搏，積極進(jìn)取，共同奔向燦爛的明天!

　　祝同學(xué)們節(jié)日快樂，童年幸福!

　　祝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師身體健康，萬事如意!

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇20

　　各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

　　大家好!首先在這里非常的感謝大家對我的支持，在今天早上能來聽我的課，在里我向大家很衷心地說聲謝謝! 說句非常實在也不怕大家見笑的話，十三年了，用多媒體上課的我只有上過三節(jié)，應(yīng)該算是媒體盲吧!

　　在今天的這節(jié)課上，根據(jù)本人的總結(jié)，在沒有意識的過程中意識到了是一節(jié)失敗的課，我上的是第三單元語文園地三的口語交際。習(xí)作!在整個過程中就本組的大自然的啟示這課文中進(jìn)行匯報，本人把它界定為匯報課，在備課過程中分為三個部分：一是導(dǎo)入，導(dǎo)入這部分主要是以回顧前面所教過的課，鞏固學(xué)生的掌握能力和消化能力，讓學(xué)知道什么是大自然的啟示，大自然啟示了什么，我們該怎樣感受大自然和生活的息息相關(guān)，怎樣去悟大自然之道的“道”。在上課過程中就以蝙蝠和雷達(dá)這篇課文和一系列的圖片讓同學(xué)們悟啟示悟其悟道，知道了飛機(jī)裝上雷達(dá)是受到了大自然的啟示。第二部分出示范文，出示范文是通過觀察圖片得出的啟示，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和老師的點評，由發(fā)現(xiàn)到了解到掌握。第三部分就是讓學(xué)生嘗試完成口頭習(xí)作，教師指導(dǎo)。

　　那么在整個上課過程中，本人基本完成了課堂所設(shè)計的內(nèi)容，但是在這里本人也知道畢竟對這個多媒體的知識的缺乏，所以在課件上弄得不好導(dǎo)致出現(xiàn)了一點點小小的失誤，另外就是在界定這堂課時出有些懊惱，造成了在備課上面不夠充分，就像導(dǎo)入我沒有點明這堂課的課題是什么?就直接進(jìn)入了。。。還有就是在上課過程中覺得有點亂!沒有調(diào)動起學(xué)生的思維能力和課堂氛圍，另外就是在指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片時不夠到點到位，解析得不夠清楚，沒有中心沒有重點，課堂安排不當(dāng)，時間顯得比較緊，課上得比較趕，應(yīng)該算是流水線型課堂吧!

　　有句話說得很對教師不能只固定自己只是一桶水，而是要像一條源源不斷的長流水，只有這樣才能把自己的知識與能力不斷地傳授給學(xué)生，為學(xué)生釋疑解惑。在今后的教學(xué)過程中本人會更加的虛心，更加的努力，學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的素養(yǎng)與能力，希望能把自己最好的教學(xué)態(tài)度面對學(xué)生，用最好的能力去傳授給學(xué)生，用最好的知識感動學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所成。

　　最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語文組的全體老師以及聽了今天課的老師們對我的支持與幫助，特別是潘少梅老師、教研組長邱靜雙老師在本人備課過程中的指導(dǎo)。同時，本人非常的虛心懇請和聆聽同事對這堂課的點評和指教!發(fā)言完畢!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇21

　　各位校友、同志們：

　　在美麗的冰城。室外寒氣襲人，室內(nèi)暖意融融，相思之情、深厚的友誼讓我們走在一起，一起追憶歲月的崢嶸和花季的浪漫。在此，我代表陜西技術(shù)學(xué)院對各位校友表示最誠摯的問候!向關(guān)心母校發(fā)展的各位校友表示衷心的感謝!對校友會的成立表示熱烈祝賀!

　　首先，我給各位校友介紹一下學(xué)院的發(fā)展情況。學(xué)院x年由鐵道部劃歸陜西省人民政府，x年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，改制升格為專科層次的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，現(xiàn)隸屬陜西省教育廳。學(xué)院以交通運輸類和土木工程類專業(yè)為主干，培養(yǎng)鐵路、公路及基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)急需的高素質(zhì)技能型人才。是教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校立項建設(shè)單位，陜西省首批示范性高職建設(shè)單位。

　　學(xué)院先后榮獲“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“陜西省文明校園”、“陜西省平安校園”、“陜西省依法治校示范校”、首屆全國高職院校就業(yè)“星級示范校”、“陜西省校園文化成果一等獎”、陜西省職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。現(xiàn)有國家精品課程1門，省級精品課程8門;省級重點專業(yè)6個;省級教學(xué)團(tuán)隊3個;中央財政支持建設(shè)的實訓(xùn)基地1個，省級重點實訓(xùn)基地4個。

　　學(xué)院占地面積，各類在校學(xué)生近萬人。建有x畝的測繪教學(xué)實訓(xùn)基地，164個校內(nèi)外實訓(xùn)基地和實驗室;53個多媒體教室;圖書館藏書近50萬冊，實現(xiàn)了現(xiàn)代化管理及開架借閱;建有文體中心、乒乓球館，田徑運動場等體育場館，體育設(shè)施齊全;學(xué)生食堂被教育廳授予“高校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂”稱號，學(xué)生宿舍實行標(biāo)準(zhǔn)化管理。

　　學(xué)院設(shè)有七系三部。開設(shè)：鐵道工程技術(shù)、高速鐵道技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、地下工程與隧道工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、材料工程技術(shù)、工程造價、工程監(jiān)理、鐵路物資管理、工程機(jī)械運用與維護(hù)、鐵道通信信號、建筑工程技術(shù)、給排水工程技術(shù)等二十八個專業(yè)。畢業(yè)生實行“雙證書”制度，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站、基本形成了以大專層次的全日制高職教育為主，融以成人教育、短期培訓(xùn)和技能培訓(xùn)鑒定相結(jié)合的辦學(xué)格局。

　　學(xué)院已與全國200多家鐵路和地方建筑企業(yè)建立了人才供求關(guān)系，形成了較穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系，畢業(yè)生的就業(yè)率連年保持在96%以上，大部分專業(yè)畢業(yè)生呈供不應(yīng)求之勢。

　　目前，學(xué)院新校區(qū)啟動建設(shè)，國家示范性(骨干)高職學(xué)院工作全面展開，全院教職工正滿懷信心，以高昂的熱情，朝著“行業(yè)領(lǐng)先、國家示范”的目標(biāo)邁進(jìn)!

　　第二，借校友聚會和成立校友會的機(jī)會，我代表母校向各位校友提出一下幾個期待。

　　第一個期待：期待各位校友能夠常回母校看看。學(xué)院已經(jīng)接待了多批校友聚會，而且聚會都很成功。我相信一定會促進(jìn)各位校友相互交流，互通有無，共同進(jìn)步。

　　第二個期待：期待各位校友為母校的發(fā)展吶喊助威、添磚加瓦。各位校友用自己的聰明才智和辛勤努力使自己在各自的工作崗位上成為頂天立地的骨干，母校永遠(yuǎn)是各位校友的堅強(qiáng)后盾，我誠摯的相邀各位校友多為母校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，把自己的工作體會告訴你們的學(xué)弟學(xué)妹，把你們工作中用到的新工藝新設(shè)備以報告的形式來學(xué)校交流，把自己在工作中的酸甜苦辣向母校傾訴，為母校的教育改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)生就業(yè)等做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我衷心期待各位校友用實力證明“母校以你為榮”。

　　第三個期待：期待各位校友在校友會這個平臺上大顯身手，有所作為。校友聚會、校友會成立這是一個交流發(fā)展的平臺，期待各位校友珍惜機(jī)遇，充分利用這一平臺加強(qiáng)交流。交流感情、交流工作、交流生活。實踐證明，關(guān)系是財富，關(guān)系是生產(chǎn)力，來往密切的校友們已經(jīng)得到實惠。

　　第四個期待：期待每一位校友在工作中取得更大進(jìn)步。正如咱們一位校友所說，我們不能給母校丟份，做事講原則，做人講良心，工作講的責(zé)任心。你們踏實肯干、吃苦奉獻(xiàn)，為母校贏得良好聲譽(yù)。如果說各位校友要回報母校，我想這就是最好的回報。你們秉承優(yōu)秀品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，拼搏爭先，為母校爭了光， 也為自己的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。祝愿你們在工作中取得更大的進(jìn)步。

　　各位校友，今天的聚會僅僅是我們加強(qiáng)交流的平臺，我希望大家在這個平臺上多交流多發(fā)展，讓這個平臺成為你們成就今后人生的大舞臺。我衷心祝愿各位校友工作順利、事業(yè)有成、全家幸福。我也要道一聲謝謝!感謝為這次聚會付出辛勤汗水的同學(xué)，使得活動至始至終熱烈和諧、平安有序。這次校友會聚會的成功經(jīng)驗也為后續(xù)各地校友會的建立與發(fā)展起到典范作用。我再一次向你們表示感謝!我誠摯的邀請各位校友常回母校看看。

　　最后讓我們一起共同祝愿我們的母校明天更美好、事業(yè)更輝煌!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇22

　　各位同學(xué)：

　　今天，我們在這里隆重集會，舉行新團(tuán)員入團(tuán)儀式。能夠參加今天這樣一個莊嚴(yán)而隆重的活動，見證同學(xué)們的成長和進(jìn)步，我感到十分高興。借此機(jī)會，我代表學(xué)校黨總支，對光榮加入團(tuán)組織的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

　　穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過了90年的風(fēng)雨征程。五四運動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn);循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟著黨，始終站在時代的峰頂浪尖!青春不停步，“永遠(yuǎn)跟黨走”!

　　你們是團(tuán)的新鮮血液，為團(tuán)注入了新生力量。共青團(tuán)是一個學(xué)習(xí)的崗位、鍛煉的崗位、實踐的崗位，是展示青春才華的大舞臺。廣大團(tuán)員要在共青團(tuán)這個大舞臺中陶冶高尚的思想道德情操，時刻牢記自己是一名光榮的共青團(tuán)員，應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，敢于創(chuàng)新。接下來，我對大家提三點希望：

　　一、擁有陽光心態(tài)。生命需要陽光，其實心態(tài)更需要陽光。陽光心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心智模式。“美好”是我們生活的主流，同學(xué)們要學(xué)會用陽光般的心態(tài)面對生活，對周邊的人和事始終抱有一顆愛心、寬容之心和理解之心。擁有陽光心態(tài)要求同學(xué)們學(xué)會調(diào)整、改變和駕馭自己的心態(tài)，避開心理誤區(qū)，以積極的心態(tài)應(yīng)對人生的一切艱難險阻，從而改變?nèi)松�的現(xiàn)狀，創(chuàng)造嶄新的生活，成為真正主宰自己命運的主人。

　　二、富有責(zé)任意識。責(zé)任是一種發(fā)展自我的機(jī)遇，是一種發(fā)展自我的手段。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這是一種對國家、民族、社會的責(zé)任感，落實到我們的身上，需要我們從小的方面入手，關(guān)注小節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié)。汶川和玉樹地震時，同學(xué)們積極捐款就體現(xiàn)了一種社會責(zé)任意識;放學(xué)后關(guān)好教室門窗，在校園里不騎自行車等體現(xiàn)了同學(xué)們的主人翁責(zé)任感;在家?guī)椭�父母做力所能及的事，勤奮學(xué)習(xí)等等也都體現(xiàn)了一種責(zé)任意識。

　　三、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)就是以同學(xué)們作為學(xué)習(xí)的主體，通過獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)可以幫助同學(xué)更好的掌握科學(xué)文化知識。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說：“一切創(chuàng)造發(fā)明，都不是靠別人教會的，而是靠自己想，自己做，不斷取得進(jìn)步。”

　　最后，我希望同學(xué)們記住你們今天的青春誓言，不辜負(fù)父母的期望，老師的期望，社會和人民對你們的期望，努力學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)，追求真知，為團(tuán)旗增輝、增色，為早日成為國家棟梁之材而努力奮斗。

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇23

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師、親愛的校友和同學(xué)們：

　　金風(fēng)送爽，丹桂飄香。國慶校慶，同呈吉祥。帶著回憶，帶著感激，懷著祝愿，懷著敬意，我們歡聚一堂，共慶母校x中學(xué)x年華誕。再次，謹(jǐn)讓我代表x、x的兄弟姐妹，也代表全體校友向母校表示最衷心、最熱烈的祝賀!向各位老師表示親切的問候和崇高的敬意!

　　滿園春色關(guān)不住，遍地桃李競妖嬈。我們的母校已經(jīng)走過了x個春秋，這是艱苦創(chuàng)業(yè)的x年，奮發(fā)進(jìn)取的x年，也是人才輩出的x年。她已經(jīng)培育了x多名學(xué)子，培養(yǎng)了眾多奮斗在各行各業(yè)的有用之才，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、祖國的繁榮作出了巨大的貢獻(xiàn)。伴隨著時代的步伐，今天的母校已是舊貌新顏，生機(jī)煥發(fā)。優(yōu)美的校園環(huán)境、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、精良的教師隊伍，為莘莘學(xué)子提供了一個理想的成材環(huán)境。我們?yōu)橛羞@樣一所歷史輝煌、充滿希望的母校感到無比的欣慰和自豪。

　　拳拳學(xué)子情切切，難報母校三春暉。撫今追昔，我們充滿了對母校感激之情;思前想后，我們更難忘老師的教誨之恩。你們淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，以高尚的師德塑造了我們純潔的心靈，用智慧的光芒照亮了我們前進(jìn)的方向;是你們，循循善誘，誨人不倦，給予了我們知識和力量，教會了我們做人的道理;總之，是你們哺育了我們的昨天，成就了我們的今天!我們決心加倍努力地拼搏，創(chuàng)造更加輝煌的成績，為母校和各位恩師增添光彩與榮譽(yù)!

　　長江后浪推前浪，一輩新人勝舊人。我們堅信：母校一定會在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，加快發(fā)展，不斷創(chuàng)造新的輝煌。我們希望在校的全體同學(xué)，珍惜今天的條件，牢記歷史的使命，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，為祖國、為民族多做貢獻(xiàn)，讓家鄉(xiāng)、讓母校為為你們而自豪!

　　最后，我衷心祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)、桃李芬芳!祝愿我們的師長青春永駐、幸福安康!祝愿我們?nèi)�體同學(xué)各呈異彩，擁抱輝煌!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇24

　　同學(xué)們，大家好!

　　首先我代表學(xué)院團(tuán)委向今天加入共青團(tuán)的同學(xué)們表示衷心地祝賀和熱烈的歡迎，歡迎你們加入中國共青團(tuán)這個由先進(jìn)青年組成的先進(jìn)集體，這是你們的光榮。

　　記得一位偉人說過：“人是要有一點精神的。”人生在世，總要有一種信仰支撐我們的內(nèi)心大廈，同學(xué)們，共產(chǎn)主義就是我們就是我們永恒的追求，實現(xiàn)共產(chǎn)主義就是我們的最終目標(biāo)。

　　同學(xué)們，入團(tuán)不只是形式，團(tuán)徽也不只是標(biāo)志，它們應(yīng)該成為我們自己在學(xué)習(xí)和工作中鞭策自己進(jìn)取的一個標(biāo)準(zhǔn)，使自己能在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。希望同學(xué)們牢記今天的入團(tuán)誓詞，忠實地履行自己的諾言;希望大家努力學(xué)習(xí)文化知識，努力把自己培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的合格接班人，努力爭當(dāng)一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。同學(xué)們，青年是剛剛出升的太陽，是含苞未放的花蕾，是黨的后備軍和助手，國家的興亡將由我們用雙肩挑起。現(xiàn)階段，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)好文化知識，努力提高自己的能力，在各個方面全面發(fā)展，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，再一次祝賀大家。愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中更上一層樓!

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇25

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家上午好!

　　在“兩會”勝利閉幕之際，我們召開這次干部會議，其宗旨就是認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩會”精神，結(jié)合學(xué)校的實際，解決發(fā)展的問題。在各位領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同努力之下，x學(xué)校取得了驕人的成績，贏得了社會聲譽(yù)，得到越來越多的學(xué)生和家長的贊揚。又一批新生的入校，是對我們的教學(xué)和管理的最大肯定和最高的評價!也使x學(xué)校迎來了更加充滿活力的春天!

　　新的機(jī)遇，也是新的挑戰(zhàn)。我們一定要調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新思路，同心同德，與時俱進(jìn)，科學(xué)管理，再創(chuàng)輝煌。在新的一年，我們?nèi)�體領(lǐng)導(dǎo)成員一定要樹好寬厚親和、持正嚴(yán)敏、真抓實干、以身作則的良好形象。一定要樹立狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高認(rèn)識水平，增強(qiáng)服務(wù)意識的思想旗幟。時刻不忘“追求高端，打造品牌，弘揚人文，倡導(dǎo)創(chuàng)新”的理念，時刻不忘“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的服務(wù)意識，時刻不忘我們自身的寶貴經(jīng)驗，時刻不忘我們每個崗位的工作職責(zé)，時刻不忘我們所肩負(fù)的社會責(zé)任!

　　我們每一位干部所負(fù)責(zé)的每個部門、每位教師、每個崗位，都應(yīng)該一如既往的，珍視每一位學(xué)生，尊重每一位家長，我們的一言一行、一舉一動都做學(xué)生的表率。教育無小事，事事是教育，只要我們把每一件事、每一次評價、每一個細(xì)節(jié)都做好了，我們就一定能夠得到學(xué)生和家長的滿意。

　　為此，我提出以下建議：

　　面對x教育市場的競爭局面，信心比黃金更重要，速度比完美更重要，態(tài)度比能力更重要，結(jié)果比理由更重要，情商比智商更重要，安全比質(zhì)量更重要。

　　新的學(xué)年，是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，x學(xué)校將狠抓教學(xué)質(zhì)量，整合教育資源，推進(jìn)發(fā)展的多元化，超越自我，挑戰(zhàn)極限，橫向關(guān)照，縱向發(fā)展，堅持不懈的落實“解決六大矛盾，堅持三個繼續(xù)”精神，全校教職工務(wù)必把干事創(chuàng)業(yè)作為核心價值，把理想追求作為精神準(zhǔn)備，把職業(yè)精神作為基本建設(shè)，把制度創(chuàng)新作為發(fā)展支點，把勇于負(fù)責(zé)作為人格力量，把善于思考作為修煉要素，把團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)作為工作裝備，以質(zhì)量作宗旨，以誠信作品牌，以效率作生命，以勤奮作基石，以嚴(yán)格作標(biāo)準(zhǔn)，以認(rèn)真作靈魂，以學(xué)習(xí)作動力，以清廉作表率，以務(wù)實作根本，以工作為快樂，為學(xué)校的騰飛而努力奮斗。

　　我要求各學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以學(xué)區(qū)為己任，堅持走“招得來、留得住、學(xué)得好、送得出”的民辦教育之路。把全年的工作計劃分成幾個工作重點，逐步落實自己“造血”的基本思路。挖掘各自的潛力和資源，努力打造優(yōu)秀學(xué)區(qū)、特色學(xué)區(qū)、品牌學(xué)區(qū)。

　　在具體工作中，各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立安全意識、質(zhì)量意識、經(jīng)營意識、服務(wù)意識。

　　我們的核心理念就是厚、和、勤、嚴(yán)，其目的就是全心全意為家長和學(xué)生服務(wù)，這是硬道理!

　　我們的使命是為莘莘學(xué)子撐起理想風(fēng)帆，為現(xiàn)代社會輸送一大批合格人才;我們的愿景是爭創(chuàng)辦學(xué)成績優(yōu)異，教師隊伍優(yōu)秀，學(xué)校管理優(yōu)質(zhì)，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的民辦教育品牌學(xué)校;我們的價值觀是教人求真，學(xué)做真人;我們座右銘是德為先、和為貴、勤于事、嚴(yán)于行;我們的形象定位是環(huán)境優(yōu)美、成績優(yōu)秀、教風(fēng)優(yōu)良、人才優(yōu)質(zhì)、管理優(yōu)化的人文和諧校園。我們的老師都應(yīng)該是人后謙和、方正寬容、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)愛崗的一支團(tuán)隊;我們的學(xué)生應(yīng)該是忠厚誠善、勤勉向上、刻苦認(rèn)真、自信自強(qiáng)、樂觀豁達(dá)的新新人類!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇26

　　親愛的同學(xué)們，少先隊員們，尊敬的各位老師們：

　　你們好!

　　今天我們歡聚一堂，隆重慶祝你們自己的盛大節(jié)日-“六一”國際兒童節(jié)。首先，我代表學(xué)校的全體老師向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，祝同學(xué)們節(jié)日愉快，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　一年來，在上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各屆的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)生了巨大變化,在有限的條件下為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在全縣農(nóng)村寄宿制辦學(xué)中首屈一指。學(xué)校明確辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新工作思路，注重規(guī)范管理，提高內(nèi)涵品質(zhì)，注重教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。同學(xué)們在老師的辛勤培育下，通過自身的刻苦努力，在德、智、體、美、勞各方面都取得了十分可喜的優(yōu)異成績，黨委政府是認(rèn)可的，人民群眾是滿意的。學(xué)校正朝著高質(zhì)量、創(chuàng)特色的示范性寄宿制學(xué)校這一目標(biāo)闊步前進(jìn)。

　　同學(xué)們，兒童時代是美好人生的前奏，是生命樂章的序曲，遠(yuǎn)大抱負(fù)從這時滋生，高尚情操從這時孕育，良好品行從這時養(yǎng)成，過硬本領(lǐng)從這時練就。讓我們共同珍惜這美好的時光，去迎接美好的未來。世界是我們的，更是你們的!世界有你們，明天更輝煌!

　　你們生活在充滿關(guān)愛的社會中，家長關(guān)心你們的身心，老師關(guān)注你們的學(xué)習(xí)，社會關(guān)心你們的成長，作為新世紀(jì)的建設(shè)者，接班人，你們要在老師的指導(dǎo)下，從現(xiàn)在開始，學(xué)會生存，自強(qiáng)自立;學(xué)會服務(wù)，樂于助人;學(xué)會創(chuàng)造，追求真知。努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，將來為國家的發(fā)展和民族的繁榮作出貢獻(xiàn)。

　　廣大少先隊員們，自今年開展“中華經(jīng)典誦讀”活動以來，你們有了很大的進(jìn)步，希望你們繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成道德好習(xí)慣;希望你們插上智慧的雙翅，努力學(xué)習(xí)各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者;希望你們擁有健康的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我衷心祝愿每位少先隊員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為美好的明天做好一切準(zhǔn)備。在這里讓我們對鄭勇等三名優(yōu)秀少先隊員的拾金不昧精神再一次給予熱烈的掌聲，并號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

　　今后，我們?nèi)�體老師將與同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,使我們的學(xué)校更有生氣，更有活力，更上一層樓!

　　最后預(yù)祝下午文藝演出圓滿成功!

　　祝同學(xué)們節(jié)日快樂，童年幸福!

　　祝老師們家庭幸福，心情愉快!

　　祝天池中心小學(xué)的明天更加美好!

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇27

　　今天，教育局領(lǐng)導(dǎo)送x校長走馬上任，到x中學(xué)主持全面工作。我首先表示熱烈地歡迎，同時希望x中學(xué)在陳校長的精心治理下，更上一層樓，成為“人民滿意的學(xué)校、學(xué)生成才的搖籃”。

　　對于學(xué)校今后的管理工作，我提三點不成熟的看法。

　　一、班子要團(tuán)結(jié)

　　俗話說：“人心齊，泰山移。”一個班子只有團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，才有戰(zhàn)斗力。校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部要團(tuán)結(jié)，班主任、課任老師要團(tuán)結(jié)，干群更要團(tuán)結(jié)。只有團(tuán)結(jié)，才能搞好本職工作，才能克服重重困難，才能把握全局，提高管理水平。

　　班子成員要互相協(xié)助，打破各自為政局面，克服畏難情緒，改變“事不關(guān)己，高高掛起”的冷漠思想，為x中學(xué)打造一批踏實肯干的精兵強(qiáng)將，為學(xué)校管理營造一個和諧向上的良好氛圍。

　　二、管理要細(xì)致：

　　學(xué)校管理的宗旨是“為師生教學(xué)創(chuàng)造優(yōu)良條件，為學(xué)校發(fā)展落實長遠(yuǎn)規(guī)劃”。

　　管理工作要根據(jù)實際情況，制定嚴(yán)密的制度，但重在認(rèn)真落實，公正嚴(yán)明、持之以恒地執(zhí)行。落實管理要靠人，那么選賢用能，調(diào)動工作熱情又至關(guān)重要，否則人浮于事，極易造成工作被動局面。管理工作要嚴(yán)肅認(rèn)真，細(xì)致入微，還要虛心聽取群眾意見，及時處理師生怨言，多與市局、政府和家長溝通，取得廣泛支持和理解。立足全局，取信于民，團(tuán)結(jié)互助，細(xì)致工作，樹立我校管理的良好形象。

　　三、工作要敬業(yè)：

　　“打鐵需要自身硬，正人需要先正己。”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)和管理上要以身作則，嚴(yán)以律己，樂觀進(jìn)取;心胸要坦蕩，為人要正直，工作要盡職，爭取“德、能、勤、績”大豐收，給全校師生樹立良好典范，贏得群眾尊重，樹立領(lǐng)導(dǎo)威望，從而提高管理素質(zhì)，推動各項工作穩(wěn)步發(fā)展。

　　認(rèn)真細(xì)致工作,坦誠熱情做人，積極樂觀追求。讓我們團(tuán)結(jié)在x校長的領(lǐng)導(dǎo)下，用自己堅實的肩膀托起學(xué)生明天的太陽，再創(chuàng)x中學(xué)的輝煌……

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)晨會課上的講話稿 篇28

　　各位老師：

　　剛才各學(xué)校的老師都做了點評，談了這三堂公開課很多的優(yōu)點，也談到了一些不足之處，我覺得點評地都很好，十分到位。下面，我就談一下自己對這三堂公開課的感受。首先，從總體來說，這三堂公開課給我的最大感觸就是生動，這個生動，不僅僅是指教師講的生動，而是指學(xué)生的思維是動起來的，整個課堂是活起來的，在教師的精心設(shè)計下，在教師的充分調(diào)動下，學(xué)生的思維是活躍的，他們能積極地思考，主動地投入到課堂學(xué)習(xí)中，在教師創(chuàng)設(shè)的情景中，在設(shè)計的任務(wù)項目中積極參與，積極動手操作。這是給我留下的最深印象。怎樣的課才算是一堂好課?這是一個仁者見仁、智者見智的問題，我個人的觀點是一堂好課的首要標(biāo)準(zhǔn)是生動，生動的課堂，課堂氣氛是活躍的，學(xué)生思維是靈動的，師生之間、生生之間的互動是積極的，在愉悅的氛圍中學(xué)生獲得知識、獲得技能，用一些專家的話說就是如沐春雨，如坐春風(fēng)，整個課堂洋溢著生命的激情與活力?不生動的課堂談不上激情與活力。計算機(jī)課本身也應(yīng)該是生動有趣有意思的課，特別是一些專業(yè)課，不像數(shù)理化那樣枯燥，尤其是我們現(xiàn)在很多學(xué)生都來自農(nóng)村，平時很少接觸計算機(jī)，對計算機(jī)有一種神秘感，當(dāng)教師演示出精彩動畫、漂亮圖片，并且告訴他們自己也能做出來時，他們就會躍躍欲試，想一試身手，這是計算機(jī)課的一個先天優(yōu)勢，如果我們教師利用好這個優(yōu)勢，利用好學(xué)生的神秘感、探索欲，持續(xù)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，那他的課堂就是成功的課堂。相反，如果把生動有趣的計算機(jī)課上的沉悶，上的讓學(xué)生昏昏欲睡，那么這堂課就是一堂失敗的課。按照這個標(biāo)準(zhǔn)，我覺得今天的三堂公開課都是一堂成功的好課。這是我的第一點感觸。

　　第二點就是課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。大家都看到了這三堂公開課都是在機(jī)房進(jìn)行教學(xué)，但與平時我們的機(jī)房教學(xué)不同的是，增加了投影儀，這樣機(jī)房教學(xué)就不僅僅是單純的學(xué)生上機(jī)操作，而是講授與練習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來。現(xiàn)在不少學(xué)校的計算機(jī)課可能還是一堂理論課然后一堂上機(jī)實踐課，講理論的時候大部分時間都是教師講，學(xué)生聽，偶爾學(xué)生上講臺用教師機(jī)進(jìn)行一下操作練習(xí)，這時大多數(shù)學(xué)生只能靜靜地看，學(xué)到的知識不能馬上付諸于實踐，割裂了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，等到能上機(jī)的時候，可能一些知識學(xué)生已經(jīng)忘記了，還需要重新看書。講授與上機(jī)合二為一就不會出現(xiàn)這樣的問題，在機(jī)房，老師可以立即檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可以對學(xué)生操作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的糾正。前一段時間，教育部下發(fā)的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)大綱征求意見稿中也建議采用機(jī)房教學(xué)模式，上課即為上機(jī)，講授與上機(jī)合二為一，這是計算機(jī)教學(xué)的導(dǎo)向。所以，我建議有條件的學(xué)校能將講授與上機(jī)合二為一，尤其是像Flash、photoshop等專業(yè)課程盡量在機(jī)房上，這樣邊講知識邊練習(xí)，學(xué)生當(dāng)堂操作，當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識，甚至可以讓學(xué)生自己去探究，這是真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)方式。

　　以上是總體的兩點感受，下面結(jié)合三位老師的公開課談幾點問題。

　　首先說一下教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)可以說是教學(xué)的出發(fā)點和歸宿，它的正確制訂和達(dá)成，是衡量一堂課好壞的主要尺度。從三位老師公開課的教學(xué)目標(biāo)確立看，我覺得李寶麗老師的教學(xué)目標(biāo)制訂的是最全面、具體、適宜的。新課改強(qiáng)調(diào)的就是“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”這三維目標(biāo)的整合。手中有教案的老師可以看一下李老師的教案。三維目標(biāo)列的很清晰。知識與能力目標(biāo)，過程與方法目標(biāo)，情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。目標(biāo)很具體，而且還有量化，如遮罩的定義是理解，遮罩的特點及原理是掌握，能制作具有一定主題性的遮罩動畫，提的很具體。很多老師在平時上課時教學(xué)目標(biāo)可能就沒有這樣明確的要求，可能只是籠統(tǒng)的提出要學(xué)習(xí)的知識是什么?在座的老師可以想想自己的教案設(shè)計，是不是存在目標(biāo)不具體的情況。新課改與傳統(tǒng)授課在教學(xué)目標(biāo)上的最大區(qū)別就是“過程與方法”，傳統(tǒng)教學(xué)只注重知識的傳授，只要學(xué)生學(xué)會知識了就達(dá)到了教學(xué)的目的，所以偏重于老師的教而忽視學(xué)生的學(xué)，忽視學(xué)生獲取知識的過程，就拿張永波老師的課來說，他講元件制作、變形面板的使用，不是像傳統(tǒng)的授課，先把知識灌輸一下，然后做一個星星閃爍的實例，讓學(xué)生根據(jù)老師的步驟比著葫蘆畫瓢，這是傳統(tǒng)的授課方法。張老師則是先展示星星閃爍的效果，然后讓學(xué)生先想象怎樣才能實現(xiàn)星星閃爍的效果，這種處理方式就有了點新課程理念的意味。新課改的課堂，就是讓學(xué)生先想象怎樣才能實現(xiàn)星星閃爍的效果，然后鼓勵學(xué)生嘗試去制作，所需要的知識可以在學(xué)案上列出，最后教師評價學(xué)生的成果，做的好的表揚，做的不對的，教師再對出現(xiàn)的問題進(jìn)行點撥，都完成了，更進(jìn)一步，還可以引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)想象，除了星星閃爍，我們利用這種方法還能實現(xiàn)什么效果，如霓虹燈的閃爍、舞廳燈光的閃爍等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維。這就是先學(xué)后教的方法，通過學(xué)生自主探究的過程，在過程中獲取知識，形成能力。這與傳統(tǒng)教學(xué)是兩種不同的教學(xué)理念，傳統(tǒng)教學(xué)是以教師為主體，新課改提倡的則是學(xué)生主體。還有“情感、態(tài)度與價值觀”目標(biāo)，李寶麗利用田甜的故事滲透了思想教育，滲透了堅忍不拔的道理，王娟老師利用神七飛天滲透了民族自豪感，滲透了愛國主義教育。都用的很貼切。從優(yōu)質(zhì)課中發(fā)現(xiàn)，一些教師在“情感、態(tài)度與價值觀”目標(biāo)上存在無限拔高的情況，一堂課就能培養(yǎng)學(xué)生什么樣的人生態(tài)度，什么樣的精神，明明辦不到，還要寫出來，這就顯得太假。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)的確立最好符合課堂實際，定的要低一點。教學(xué)目標(biāo)最能體現(xiàn)教學(xué)理念，確立什么樣的教學(xué)目標(biāo)就意味著采用什么樣的教學(xué)理念，希望老師們在確立教學(xué)目標(biāo)時多想想怎樣才能發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

　　二是教材處理。教師要做到重點突出、難點突破、詳略得當(dāng)、處理科學(xué)合理。三位老師都能準(zhǔn)確把握教材的重點、難點，突出了重點，突破了難點，抓住了關(guān)鍵。李寶麗老師通過自制的教具、與學(xué)生現(xiàn)場模擬遮罩效果，讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實生活中的望遠(yuǎn)鏡看景，并現(xiàn)場表演，輕松地就讓學(xué)生理解了遮罩的特點及原理，有效地突破了難點。這是李老師課堂的一大亮點，尤其是利用自制教具和與生活實際相聯(lián)系方面，值得老師們借鑒學(xué)習(xí)。

　　三是教學(xué)方法。李寶麗老師主要采用了小組合作學(xué)習(xí)、項目教學(xué)法，張永波老師主要采用了實例教學(xué)法，王娟老師主要采用了任務(wù)驅(qū)動法和學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，也貫穿了分組教學(xué)。我這里談一下分組教學(xué)的問題，從最近我聽過的幾十節(jié)優(yōu)質(zhì)課，我感覺分組教學(xué)有泛濫之勢，不管什么專業(yè)，什么課題，也不管知識是深是易，為了制造活躍的課堂氣氛，很多教師都選用了分組教學(xué)。分組教學(xué)好不好?答案是肯定的，因為新課改就提倡這樣的教學(xué)方法。但如果只是形式上的分組，只為了通過小組搶答來營造活躍的課堂氣氛，為了分組而分組，我覺得這就沒有把握分組教學(xué)的實質(zhì)。分組教學(xué)的實質(zhì)是為了合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)首先需要教師改變課堂教學(xué)觀念，壓縮集體講授時間，讓學(xué)生有足夠的合作學(xué)習(xí)的時間，這是合作學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障;其次需要改變教師傳統(tǒng)的授課方式，先學(xué)后教，讓學(xué)生在規(guī)定的時間里先獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，再小組合作解決“個體問題”，對于小組無法解決的問題，教師可以組織學(xué)生小組間相互質(zhì)疑釋疑，當(dāng)全班所有小組都無法解決時，教師再進(jìn)行引導(dǎo)點撥，力爭讓學(xué)生自己獲得正確的答案。除了課堂上合作學(xué)習(xí)外，還應(yīng)包括學(xué)生課后作業(yè)的互批與練習(xí)的互查，為解決一個“研究型問題”而進(jìn)行分工收集資料，合作完成。分小組教學(xué)主要是為了解決較難的問題，通過學(xué)生間的合作來完成任務(wù)，所以有的也稱“合作學(xué)習(xí)法”。分組教學(xué)要掌握好“小”的原則，一般四個人為宜，要設(shè)立小組長，小組長要幫助本組學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生，對本小組無法解決的問題，小組長要及時與教師聯(lián)系。分組教學(xué)還要把握好“度”，只有建立在個體獨立學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的合作學(xué)習(xí)才更有意義，對于一個大多數(shù)學(xué)生可以單獨完成或是看書后就一目了然的問題，是無需進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的。所以，希望老師們能深刻把握分組教學(xué)的內(nèi)涵，不要讓分組教學(xué)流于形式。同時，教學(xué)方法要靈活多變，要根據(jù)不同的學(xué)情，不同的知識內(nèi)容選擇最適宜的教學(xué)方法，新的教學(xué)方法并不是包治百病，老的教學(xué)方法也不是一無是處，教無定法，貴在得法，就是這個道理。

　　四是從整個教學(xué)過程看，三位老師的導(dǎo)入都是通過Flash動畫的形式，都很吸引人，也與課題內(nèi)容相符。教學(xué)思路脈絡(luò)比較清晰，具有層次性，由淺入深、有易入難，梯度設(shè)計得很好，前面很多老師也都談到了。我說一下讓我印象比較深刻的地方，那就是課堂中三位老師經(jīng)常掛著的微笑。教師應(yīng)帶著三樣寶貝走進(jìn)教室，這三樣寶貝就是愛心、激情與微笑。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大部分基礎(chǔ)較差，在小學(xué)、初中就沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，面對這樣的學(xué)生，如果教師還是用傳統(tǒng)的方法埋頭苦教，逼著學(xué)生苦學(xué)，可能學(xué)生就會更加逆反，拒絕學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)目標(biāo)就無法實現(xiàn)。要讓學(xué)生喜歡上我們的課，喜歡與老師親近，我覺得這三樣寶貝必不可少。不知道大家看沒看過一部法國影片，叫做《放牛班的春天》，他講述了在一所封閉寄宿學(xué)校一位老師通過音樂感化一群問題少年的故事。這所寄宿學(xué)校叫做池塘地下，大家可以想想，池塘地下是什么?是爛泥，也就是說這所學(xué)校里的孩子在別人眼里看來都是社會的渣宰，但是影片中的馬修老師卻通過音樂把這群問題孩子訓(xùn)練成了一個合唱團(tuán)，他能獲得如此的成功，背后就是他對學(xué)生付出的徹底的真愛。當(dāng)我們抱怨中職的學(xué)生難教難管時，我們應(yīng)該想一想，我們有沒有讓他們有過成功的體驗，我們有沒有對他取得的一點進(jìn)步及時給予獎勵，我們有沒有對他們報以微笑，有沒有為我們的學(xué)生付出真正的愛。愛自己孩子的是父母，愛別人孩子的是教師，教師之所以比父母更偉大是因為他們愛的是別人的孩子。送給大家這句話，我們共勉。

　　不足之處：李寶麗老師的課拓展延伸還可以重點強(qiáng)調(diào)。張永波老師的教案設(shè)計還略顯粗燥，不像李寶麗老師的那樣豐富，可操作性強(qiáng)，在師生互動方面還可以再加強(qiáng)。王娟老師拓展延伸方面還有所欠缺，可以引導(dǎo)學(xué)生想象引導(dǎo)層動畫還能實現(xiàn)什么樣的效果，如：秋天落葉飄飄，潸然淚下等。

　　教學(xué)沒有捷徑可走，想通過上幾節(jié)公開課或觀摩幾節(jié)公開課就提高教學(xué)水平是不太可能的，我只希望通過今天的三堂公開課，新課改的教育理念能深入每一位老師的心，在課堂中要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，采用“學(xué)生為主、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、個性教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、目標(biāo)三維、面向未來”的課堂教學(xué)總策略，讓課堂成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的地方，讓課堂成為師生情感交流、信息交流的地方，讓課堂成為師生共同質(zhì)疑釋疑的地方，讓課堂成為學(xué)生個體表現(xiàn)、體驗成功的地方，讓課堂成為師生共同感悟做人道理的地方。切忌把課堂變成教師的表演舞臺，把學(xué)生變成觀眾、聽眾。教師的成長在課堂，而不是辦公室，教師要盡可能把最重要的知識，最重要的訓(xùn)練放在課堂，而不是放在課后作業(yè)中來完成。當(dāng)堂訓(xùn)練，把最重要的問題在課堂解決，把拓展性的問題讓學(xué)生課后思考，這是傳統(tǒng)課堂和素質(zhì)教育課堂的區(qū)別。最后提三點要求，希望與各位老師共勉：

　　一、希望教師樹立終身學(xué)習(xí)意識。現(xiàn)在知識更新?lián)Q代在不斷加速，特別是計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展更是一日千里，摩爾定律還在施展著他神奇的魔力。面對計算機(jī)軟件的不斷版本升級，面對計算機(jī)教材的不斷更新，沒有終身學(xué)習(xí)的意識就無法成為一名合格的計算機(jī)老師，終身學(xué)習(xí)只是對計算機(jī)老師的最基本要求，除非計算機(jī)技術(shù)停止不前。所以，希望老師們能多讀書，不僅要讀教育經(jīng)典理論，更要讀專業(yè)書籍，牢牢把握本學(xué)科的前沿，多向?qū)＜摇⑼�行學(xué)習(xí)，還要向?qū)W生學(xué)習(xí)，或者說與學(xué)生共同學(xué)習(xí)。

　　二、希望教師堅持進(jìn)行教學(xué)反思。美國心理學(xué)家波斯納提出的教師成長公式就是：成長=經(jīng)驗+反思。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基幾十年如一日每天堅持寫《教育日記》，這才有了后來的教育經(jīng)典名著《給教師的一百條建議》。還有最近的一個例子，當(dāng)然他不是教師，而是一名公務(wù)員，他從20xx年開始寫明史，基本平均每天兩篇，每篇多則一千來字，少則幾百字，堅持了近三年，寫了上百萬字，現(xiàn)出書已經(jīng)出了五本，他就是《明朝那些事兒》的作者，網(wǎng)名當(dāng)年明月，今年28歲。如果我們的教學(xué)反思能像明月一樣每天都堅持，或者寬松一點，每周做一次反思，我想，十幾年后，我們每一名教師都有可能成為教學(xué)能手，甚至成為教育家。教學(xué)反思，貴在堅持。

　　三、希望教師在自己的課堂上勇于實踐。敢于實踐新的教法、新的學(xué)法，靈活采用多種教學(xué)方式、教學(xué)手段，在實踐中善于聽取學(xué)生的意見，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。