校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿（精選8篇）
校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好：
首先，我代表七年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師和大家說(shuō)一聲謝謝。謝謝大家能克服嚴(yán)寒、家務(wù)工作等諸多的困難來(lái)到這里。今天，把大家召集來(lái)，只有一個(gè)目的，那就是想讓我們共同努力教育好咱們的孩子，讓您的孩子，我們的學(xué)生能在三年后的中考中取得理想的成績(jī)，將來(lái)能讓您的孩子有一個(gè)美好光明的事業(yè)。
建校五年來(lái)，我校全體師生在楊宗昌校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一直以“教孩子三年，想著孩子三十年”為宗旨，站在平泉縣中學(xué)教育的前沿，努力尋找、探求一條最適合農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的道路，一條能讓黃土梁子四鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)父老的農(nóng)村孩子們能夠快速成才的道路。楊校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)，我不想成名人，但不我不想成梁北人們的罪人。言辭真誠(chéng)、懇切、感人。我們?nèi)w教師正是以人的良知和教師的責(zé)任對(duì)待您們的孩子，我們的學(xué)生。今天各位家長(zhǎng)的到來(lái)，是對(duì)我們工作的最大支持，有了你們做后盾，我們會(huì)更加努力做好自己的工作，有了堅(jiān)定的信心。
大家都知道，學(xué)區(qū)中學(xué)在成立的時(shí)候，所有的教師都是經(jīng)過(guò)考試、試講層層選拔上來(lái)的。但近幾年來(lái)困擾我們的最大問(wèn)題仍然是師資力量不夠雄厚，優(yōu)秀學(xué)生得不到最好的培養(yǎng)和發(fā)展。所以，今年暑假，在征得教體局批準(zhǔn)后，我校的三個(gè)年級(jí)按照考試成績(jī)分為基礎(chǔ)班、提高班兩個(gè)部分。
組建提高班的目的就是集中學(xué)校現(xiàn)有的最優(yōu)勢(shì)的教育資源，讓優(yōu)秀的學(xué)生得到最好的發(fā)展。夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，最大幅度的提高學(xué)生的成績(jī)，從而提高學(xué)校在全縣中的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校給我們的任務(wù)很重，壓力很大。為了達(dá)到這個(gè)目的，學(xué)校在提高班的人員配備上可以說(shuō)是精挑細(xì)選，煞費(fèi)苦心。而七年級(jí)也是重中之重，關(guān)系著這些孩子三年后的前程，我們沒(méi)有權(quán)力拿孩子們的前程當(dāng)兒戲。于是七年級(jí)部精心挑選了四位既有責(zé)任心，要求嚴(yán)格、又有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的班主任，其次，在原來(lái)九年級(jí)中挑選富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)認(rèn)真、知識(shí)豐富的老教師和部分敬業(yè)而又能力突出的年輕教師組成一支新老結(jié)合，既有經(jīng)驗(yàn)又有闖勁的教師隊(duì)伍。可以說(shuō)，七年級(jí)提高班的教師配備是很有實(shí)力的。
提高班組建以來(lái)，優(yōu)勢(shì)也是明顯的。一來(lái)學(xué)生的來(lái)源是年級(jí)中的前二百四十名，學(xué)生素質(zhì)高，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，所以提高班里，學(xué)習(xí)氛圍濃厚學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。可以說(shuō)，在局部范圍內(nèi)，學(xué)校為優(yōu)秀的孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二來(lái)，提高班里教師平時(shí)訓(xùn)練的密度大，基礎(chǔ)砸的實(shí)，習(xí)題難度提升，學(xué)生能力也得到好的發(fā)展。
提高班的學(xué)生發(fā)展前景，三年后會(huì)成為各位家長(zhǎng)的驕傲。目前七年級(jí)學(xué)生還處在發(fā)展的不穩(wěn)定時(shí)期，所以您們孩子的教育工作還得靠各們家長(zhǎng)和我們學(xué)校一起來(lái)做。我們今天做在一起，是為了我們孩子將來(lái)幸福的生活，我們今天的付出也是應(yīng)該的。現(xiàn)在借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和各們家長(zhǎng)們交流一下孩子的管理方法。
一，要經(jīng)常配合學(xué)校和班主任做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。幫助孩子克服怕苦怕累的畏難心理。俗話說(shuō)得好，不怕累累一陣子，怕累累一輩子。提高班是累，用幾年的時(shí)間換取一生的安逸，累也累的有價(jià)值。
二，對(duì)孩子的教育，要講究方法，多些鼓勵(lì)少點(diǎn)批評(píng)。凡是考試，就有名次的升降。落差大的，班主任和科任老師都已經(jīng)談過(guò)批過(guò)了罰過(guò)了，回家后您還真得哄哄，老師都唱了黑臉的了，您就唱唱紅臉的吧。一句話，都是為了孩子。
三、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng)。對(duì)于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無(wú)理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，手機(jī)、mp3、p4、p5、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買(mǎi)。越簡(jiǎn)單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長(zhǎng)。
四、要多和班主任老師聯(lián)系溝通。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬(wàn)個(gè)家庭的大事。孩子的學(xué)習(xí)是您一家的希望，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。我希望各位要做一個(gè)積極型的家長(zhǎng)，要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。為了您的孩子，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)你的孩子成才!
最后，預(yù)祝所有的提高班的學(xué)生三年后都金榜題名，祝所有的家長(zhǎng)回途順利，合家歡樂(lè)!再次謝謝大家!
校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿 篇2
尊敬的 、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，有機(jī)會(huì)參與這樣的盛會(huì)，感到不勝榮幸。下面我就座談會(huì)內(nèi)容中自己有思考的幾點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自己的看法，不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
1、對(duì)口交流事項(xiàng)：對(duì)口交流學(xué)校如果能夠更加緊密的聯(lián)系將會(huì)有更好的效果：①讓縣直下派的優(yōu)秀老師至少要帶領(lǐng)3名同學(xué)科的老師成立對(duì)口交流工作室共同進(jìn)步，并將她所帶的老師的進(jìn)步情況做為交流結(jié)束后重要的考核指標(biāo)。②同時(shí)可互派1名管理人員定時(shí)或不定時(shí)到對(duì)口學(xué)校參與學(xué)校的行政會(huì)議，參與學(xué)校的決策與管理。基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能學(xué)得更多的管理經(jīng)驗(yàn)，縣直小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能親自參與基層學(xué)校管理的指導(dǎo)，對(duì)于提升基層學(xué)校的管理水平應(yīng)該會(huì)有很大的幫助。③學(xué)校舉辦各類藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等大型節(jié)慶活動(dòng)時(shí)，雙方學(xué)校要互派師生參與，促進(jìn)學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。④以自愿為原則鼓勵(lì)選送縣城3-6年級(jí)的部分學(xué)生到鄉(xiāng)下條件成熟的寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)鍛煉一周或更長(zhǎng)時(shí)間，培養(yǎng)縣城里學(xué)生的自理能力，同時(shí)也能使縣城學(xué)生的特長(zhǎng)、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、較豐富的人生理想熏陶農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，讓農(nóng)村孩子樹(shù)立更遠(yuǎn)大的理想。
2、聘用合同制教師事項(xiàng)：雖然現(xiàn)在我們小學(xué)缺編的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，但每年錄用的新教師的數(shù)量非常有限，尚有大部分有志當(dāng)老師的新畢業(yè)生暫時(shí)無(wú)法成為公辦老師，他們暫時(shí)有的選擇了在學(xué)校中代課的辦法來(lái)鍛煉自己。為鼓勵(lì)更多優(yōu)秀畢業(yè)生加入到教師隊(duì)伍中來(lái)，現(xiàn)招聘的合同制老師在今后的公辦老師考錄中，在不違反上級(jí)文件精神的范圍內(nèi)可根據(jù)其工齡給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜照顧(對(duì)于在農(nóng)村任教的代課老師照顧可多一點(diǎn))，以鼓勵(lì)更多優(yōu)秀的畢業(yè)生到缺編的學(xué)校去代課，一方面緩解小學(xué)缺編的現(xiàn)狀，一方面可讓他們更積極投入到教師隊(duì)伍中來(lái)。
3、小中高、特級(jí)教師評(píng)選事項(xiàng)：因現(xiàn)在學(xué)校的校長(zhǎng)要參加的會(huì)議需處理的事務(wù)較多，無(wú)法全身心地參與教學(xué)一線。在小中高、特級(jí)教師評(píng)選中可根據(jù)實(shí)際適當(dāng)?shù)匾?guī)定少于小學(xué)專任教師的任課節(jié)數(shù)。江蘇省南通市教育局根據(jù)學(xué)校行政管理人員的工作特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)工作量的要求：正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一;副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的三分之一;中層管理人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的二分之一。
4、送教下鄉(xiāng)事項(xiàng)：可結(jié)合名師工作室輻射作用，讓名師工作室的老師掛鉤某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研組，定期或不定期指導(dǎo)教研組開(kāi)展工作。一可以鍛煉這些名師，二可以提高基層學(xué)校的教科研能力。
5、新教師的培養(yǎng)方式：不少優(yōu)秀畢業(yè)生，直接分配到農(nóng)村學(xué)校后，面對(duì)繁瑣的教學(xué)工作、閉塞的教學(xué)信息和匱乏的優(yōu)質(zhì)師資，幾年下來(lái)，長(zhǎng)進(jìn)不快甚至被相對(duì)松懈的環(huán)境完全同化，教學(xué)理想幾乎丟失。近些年，我縣局已安排部分優(yōu)秀畢業(yè)生在縣城優(yōu)質(zhì)學(xué)校代培，而且要求中心學(xué)校務(wù)必將新分配的老師安排到中心小學(xué)或規(guī)模較大的完小，這些做法對(duì)比以前培養(yǎng)新老師的方式已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。但因?yàn)橹挥袠O少數(shù)的老師得到在縣城優(yōu)質(zhì)學(xué)校代培的機(jī)會(huì)，還有大部分的新老師失去了這樣培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。20xx年《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道了浙江寧海創(chuàng)新教師培養(yǎng)方式。他們?yōu)檗r(nóng)村學(xué)校招聘的應(yīng)屆畢業(yè)教師，不急著派出，而是先放到城區(qū)優(yōu)質(zhì)校，等3年后技能在手、羽翼初豐時(shí)再下去，這是寧海縣自20xx年以來(lái)的新探索。對(duì)于代培的效果到底如何?該縣教研室專門(mén)請(qǐng)12所農(nóng)村學(xué)校的中層、分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)代培教師和同年直接分配到基層校的教師的表現(xiàn)打分。結(jié)果顯示，除了職業(yè)道德打分持平外，其他幾項(xiàng)代培教師的表現(xiàn)均高，尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教育科研等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了直接分配的教師。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!值此國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師回到學(xué)校，歡聚一堂，共話友情，共商大計(jì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)和全體教職工向您致以節(jié)日的問(wèn)候!并通過(guò)你們向你們的家屬及未能到校的老教師表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂(lè)，幸福安康!向您們?cè)跒閷W(xué)校創(chuàng)建、發(fā)展和改革中付出的心血、努力和貢獻(xiàn)致以崇高的敬意!
長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)原中心中學(xué)和黑石中學(xué)的昨天，滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血，傾注了你們辛勤的勞動(dòng)和精力。學(xué)校一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)功勞，學(xué)校一草一木都浸潤(rùn)著你們?nèi)钋椤，F(xiàn)在的中心中學(xué)是我們共同的家園，正是由于你們昨天的付出，才有我們今天的收獲。感謝你們?cè)?jīng)為創(chuàng)造學(xué)校的輝煌而作出的貢獻(xiàn)，更感謝你們對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀的發(fā)展一如既往的關(guān)心、支持和幫助。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天是一個(gè)特殊的日子，一是“三節(jié)共此時(shí)”;二是“兩校合一”，實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)組合;三是來(lái)自兩所中學(xué)的退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師歡聚在一起，共度良辰美景，回味美好歲月，暢談工作友誼，同謀學(xué)校發(fā)展。
下面，我受學(xué)校黨支部、校委會(huì)的委托，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)一下工作。
一、兩校合并的過(guò)程及基本情況
今年春季，鎮(zhèn)黨委和市教育局對(duì)長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀作了深入的調(diào)研。長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)區(qū)有2所初中(中心中學(xué)有學(xué)生600多人，黑石山中學(xué)僅有學(xué)生180多人)，兩所初中相距2僅公里左右，黑石山中學(xué)位于長(zhǎng)嶺新區(qū)，是一所老牌初中，曾經(jīng)是孝感市很有名氣的示范初中。鎮(zhèn)區(qū)有2所小學(xué)(鎮(zhèn)小700多人，港小1100多人)，3所幼兒園(公立的1所幼兒園在園幼兒150多人，2所私立幼兒園900多人)。這幾所小學(xué)、幼兒園和原中心中學(xué)都位于老鎮(zhèn)區(qū)。從中可以看出，除鎮(zhèn)小學(xué)生人數(shù)與學(xué)校現(xiàn)有資源相匹配外，其余學(xué)校都存在問(wèn)題。2所中學(xué)資源浪費(fèi)，特別是現(xiàn)在的黑石山中學(xué)，校園面積最大，環(huán)境最優(yōu)，辦學(xué)歷史最長(zhǎng)，但學(xué)生人數(shù)最少，造成資源極大浪費(fèi)，2所中學(xué)的整合勢(shì)在必行。港昌小學(xué)，校園面積最小(最多可容600名學(xué)生)，現(xiàn)在容納了1100名學(xué)生，造成了班平80多學(xué)生的超級(jí)大班，這是上級(jí)政策決不允許的。而且秋季開(kāi)學(xué)，入學(xué)人數(shù)還要增加，小學(xué)已面臨無(wú)班可容的境地。國(guó)家越來(lái)越重視學(xué)前教育，因場(chǎng)地限制制約了現(xiàn)在幼兒園的發(fā)展(幼兒園利用原成校校舍改造而成，面積狹小，無(wú)活動(dòng)場(chǎng)地)。
另外，初中教師過(guò)剩，年齡結(jié)構(gòu)不優(yōu)，學(xué)科不配套，小學(xué)和幼兒教師緊缺等矛盾日益突現(xiàn)，如果不進(jìn)行布局調(diào)整，必將影響整個(gè)長(zhǎng)嶺教育發(fā)展的在大局。因此市教育局和長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)黨委對(duì)長(zhǎng)嶺教育布局調(diào)整的決定是：將中心中學(xué)整體搬遷到黑石山中學(xué)，港昌小學(xué)整體搬遷到中心中學(xué);中心幼兒園整體搬遷到港昌小學(xué)。
今年暑期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織下、在全校師生的共同努力下、在社會(huì)各界的關(guān)心配合下，兩校順利實(shí)現(xiàn)了合并，合并前，中心中學(xué)教職工104人，黑石山中學(xué)教職工60人，退休教職工34人，經(jīng)過(guò)調(diào)動(dòng)、分流，合并后教職工137人，退休人員34人，共計(jì)171人，但由于種種原因，目前在崗人員只有93人。學(xué)生入學(xué)率超過(guò)了我們預(yù)期的想像，七年級(jí)328人，八年級(jí)253人，九年級(jí)284人，共計(jì)865人。
經(jīng)過(guò)前期的整合，我們整合了教育資源，打造出了一支特別會(huì)工作，特別能吃苦，特別講奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立了良好長(zhǎng)嶺教育形象，正是因?yàn)槿绱耍瑑尚８冻鰻奚庞瓉?lái)了長(zhǎng)嶺教育的春天，換來(lái)了中心幼兒園、港昌小學(xué)寬廣的校園、明亮的教室、一流的教學(xué)設(shè)施，目前，我們搶抓機(jī)遇，高點(diǎn)定位，改革創(chuàng)新，各項(xiàng)工作都有所突破。
二、學(xué)校的變化及發(fā)展的規(guī)劃
在鎮(zhèn)區(qū)兩所中學(xué)合并了以后，在8月19日，我們召開(kāi)了合并后的暑期集訓(xùn)大會(huì)，邀請(qǐng)了鎮(zhèn)黨委干禁副書(shū)記、何輝委員，市教育局裝備站李文杰站長(zhǎng)、胡白洲副站長(zhǎng)，胡明剛校長(zhǎng)參加了集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，我做了《打造教師優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì) 樹(shù)立教育良好形象》的動(dòng)員報(bào)告，武裝了思想，更新了觀念，明確了目標(biāo)，鞭策了行為，凝聚了力量，為新學(xué)年的工作做好了積極的思想準(zhǔn)備。早在7月份接到搬遷的通知后，我們就立即組織人員對(duì)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行了整治，清除了校園雜草，重修裝修了老教學(xué)樓，粉刷了墻壁，裝飾了屋頂。
為解決教師住房問(wèn)題，學(xué)校將舊學(xué)生宿舍粉刷了墻壁，將三棟瓦房進(jìn)行了翻修、鋪?lái)敗⒎鬯ⅰ⒕�路改裝等，改裝成了教師宿舍;將主校道進(jìn)行了平整，加寬了路面，安裝了路燈，對(duì)校門(mén)口山包進(jìn)行了遷墳、挖掘，改成停車場(chǎng)，建校園廣場(chǎng)，使整個(gè)校園面貌煥然一新。校門(mén)到十長(zhǎng)路的路段，路窄、坡陡、彎急，存在著安全隱患，我們積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)府支持，安裝了路燈和道路警示牌，凡對(duì)黑石山校園熟悉的同志來(lái)到學(xué)校后，無(wú)不對(duì)校園變化表示驚奇。
兩校合并后，鎮(zhèn)區(qū)只剩一所中學(xué)了，學(xué)校將如何發(fā)展，是擺在我們面前的問(wèn)題。為此，我們提出了“全面提高教育質(zhì)量，建設(shè)園林式學(xué)校，打造廣水市品牌學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)和思路。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵要靠全體教職工。質(zhì)量是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的重大問(wèn)題，我們告誡全校教師要增強(qiáng)憂患意識(shí)，按照江-澤-民同志對(duì)教師提出的“志存高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”要求，樹(shù)立“以德立教，率先垂范，嚴(yán)于律已，積極奉獻(xiàn)”的思想，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，真正“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。”
教師隊(duì)伍的形象不僅是學(xué)校形象的重要組成部份，而且是學(xué)校嬴得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)信賴的關(guān)鍵。硬件建設(shè)也是學(xué)校發(fā)展不可缺少的條件，是一項(xiàng)能將師生吸得來(lái)、留得住的安心工程，我們積極爭(zhēng)取國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目，我們已爭(zhēng)取了20套共計(jì)85萬(wàn)元的教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目，準(zhǔn)備建在學(xué)生宿舍和教師公寓2后面。正在申請(qǐng)297萬(wàn)元的項(xiàng)目建設(shè)資金，改建學(xué)生宿舍樓和學(xué)生食堂;對(duì)校園水、電進(jìn)行改擴(kuò)建，預(yù)計(jì)還建兩棟教師公寓。我們請(qǐng)市規(guī)劃局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行規(guī)劃，搞好校園環(huán)境建設(shè)，力爭(zhēng)在3-5年時(shí)間里，打造成園林式學(xué)校。
三、學(xué)校面臨的困境
在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)和中心中學(xué)行政辦的正確指導(dǎo)下，學(xué)校目前教學(xué)有序，各項(xiàng)任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到位，處處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象;各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校視察時(shí)，都給予了高度的評(píng)價(jià)，社會(huì)各界群眾交互稱贊。
然而，在成績(jī)面前我們不驕傲，我們更要居安思危。特此將學(xué)校面臨的困難與對(duì)策通報(bào)給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
一是學(xué)校債務(wù)問(wèn)題。
原黑石山中學(xué)欠外債450余萬(wàn)元，兩校合并后，債務(wù)達(dá)500余萬(wàn)元，沉重的債務(wù)制約著學(xué)校的發(fā)展，影響著教師、干部的工作積極性。
二是教師住房問(wèn)題。
兩校合并后有50多人需要在學(xué)校居住，申請(qǐng)要求住房，但目前只安了20余家，還有10幾人住的是集體宿舍，原中心中學(xué)的資產(chǎn)已全部轉(zhuǎn)入港昌小學(xué)，住原來(lái)中心中學(xué)的還有10幾位老師目前沒(méi)有著落，做為教育戰(zhàn)線的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，請(qǐng)你們?yōu)閷W(xué)校的現(xiàn)狀多出良策，解決當(dāng)前的當(dāng)務(wù)之急。
三是學(xué)生食堂問(wèn)題。
師生食堂破舊不堪，晴天曬太陽(yáng)，雨天接雨水。是廣水市學(xué)校最落后的食堂了，食堂的改造已經(jīng)刻不容緩了。
四是學(xué)校水源問(wèn)題。
學(xué)校水源嚴(yán)重供應(yīng)不足，男生宿舍冷水上不去，教師公寓白天太陽(yáng)能不能上水，熱水不能燒，特別是冬天來(lái)臨學(xué)生缺水洗澡現(xiàn)象嚴(yán)重。
五是學(xué)校環(huán)境問(wèn)題。
要把學(xué)校辦成師生生活的樂(lè)園，學(xué)校的環(huán)境必需整治，目前校園主要的雜草得到了鏟除，但還不徹底。學(xué)生天生好動(dòng)，學(xué)校護(hù)坡較多，存在安全隱患，也是急需解決的問(wèn)題。學(xué)校電路已有十年了，出現(xiàn)老化現(xiàn)象，電損現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)校是教育人的地方，文化氛圍不可缺少，文化走廊建設(shè)，希望你們多出謀劃策。
四、幾點(diǎn)希望
1、作為退休老教師，盡管已是年逢夕陽(yáng)，但“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，希望你們一如既往的關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)校，積極支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，發(fā)揮余熱，關(guān)心支持學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展積極進(jìn)言獻(xiàn)策。有謀的出謀，有錢(qián)的出錢(qián)，有房的出房，為了進(jìn)一步治理學(xué)校環(huán)境，清理閑置住房，近期制定了教職工住房管理規(guī)定，說(shuō)明希望各位老領(lǐng)導(dǎo)和老教師能夠理解和支持。我代表全校師生謝謝你們!
2、前輩們，昨天你們?cè)谶@里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。你們以無(wú)私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬，感謝你們對(duì)教育的傾注和執(zhí)著!莫道桑榆晚，微霞尚滿天，為了長(zhǎng)嶺教育的明天，為了長(zhǎng)嶺孩子們的明天，希望你們對(duì)學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛(ài)，積極配合學(xué)校做好力所能及的工作。
各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們，每當(dāng)我們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展而自豪的時(shí)候，一刻也沒(méi)有忘記，你們?cè)?jīng)為學(xué)校付出的辛勤汗水;一刻也沒(méi)有忘記，你們現(xiàn)在仍對(duì)學(xué)校一如既往的支持。學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)包括您在內(nèi)的全體人員的拼搏努力，正是這種凝聚力和拼搏精神，造就了今天學(xué)校的成功。現(xiàn)在，在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的指引下，學(xué)校正向著更高更遠(yuǎn)的宏偉目標(biāo)，劈波斬浪，全速起航!我們堅(jiān)信，在各位老前輩的大力支持下，我們學(xué)校一定能取得更加輝煌的成績(jī)，迎來(lái)更新更美好的明天!
在這里，再一次向各位尊敬的老同志敬賀節(jié)日快樂(lè)，祝各位老前輩身體健康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕希艞魍缕G，晚菊傲霜，漫步人生夕陽(yáng)紅!
謝謝大家!
校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿 篇4
各位校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員：
大家下午好，今天把大家召集在一起，主要有這么幾項(xiàng)工作要安排一下。
第一、關(guān)于開(kāi)展慶“六一”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這項(xiàng)活動(dòng)是由我們團(tuán)縣委和教育局聯(lián)合舉辦的，這也是我們團(tuán)縣委今年的重大活動(dòng)之一。
參賽范圍是城區(qū)各小學(xué)和有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。比賽形式為集體誦讀，提倡創(chuàng)新，可穿擦器樂(lè)、舞蹈、唱歌等藝術(shù)表現(xiàn)手法。時(shí)間擬定在五月下旬，具體時(shí)間另行通知。比賽地點(diǎn)在人民廣場(chǎng)。
還有什么問(wèn)題未說(shuō)明的，可看文件，下面就這次活動(dòng)有幾點(diǎn)要求：
1、各學(xué)校要高度重視，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織，確保比賽圓滿成功。
2、集中精力，抓緊時(shí)間，精心策劃，形式不拘，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。
3、誦讀內(nèi)容可以整篇，可以集選，時(shí)間不超過(guò)8分鐘，人數(shù)控制在50人左右。
4、各學(xué)校于4月20日將參賽節(jié)目報(bào)回團(tuán)縣委辦公室。 第二、關(guān)于征訂少年月刊的工作。
《少年月刊》作為團(tuán)省委、省少工委主辦的隊(duì)刊，一直遵循黨的教育方針，以促進(jìn)少年兒童身心健康，培養(yǎng)“四有”新人為己任，旗幟鮮明，生動(dòng)活潑地弘揚(yáng)主旋律，努力用先進(jìn)文化陶冶少年兒童，竭力為少年兒童身心健康服務(wù)，在傳播少先隊(duì)文化理念，教育引導(dǎo)少年兒童中發(fā)揮了不可替代的積極作用，以成為展示少先隊(duì)風(fēng)貌的重要窗口，被陜西省新聞出版局列入首批陜西大報(bào)名刊培育對(duì)象，已成為我省少先隊(duì)組織的重要形象之一。
當(dāng)前，在大力發(fā)展和諧文化，全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧的形勢(shì)下，進(jìn)一步發(fā)揮《少年月刊》(隊(duì)刊)的作用，更好地在少年兒童中傳達(dá)黨的聲音和要求，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系，塑造兒童美好心靈，是少先隊(duì)組織認(rèn)真貫徹黨對(duì)少年兒童工作要求，切實(shí)鞏固黨執(zhí)政的少年兒童群眾基礎(chǔ)的必然要求。各學(xué)校和團(tuán)隊(duì)組織要站在服務(wù)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)大局的高度，進(jìn)一步重視和加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)，充分認(rèn)識(shí)《少年月刊》(隊(duì)刊)的重要地位和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，重視發(fā)揮《少年月刊》(隊(duì)刊)在少先隊(duì)文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園中的重要作用，把辦好隊(duì)刊作為“全團(tuán)帶隊(duì)”的重要任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。
各中小學(xué)和團(tuán)隊(duì)組織要從加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作和“全團(tuán)帶隊(duì)”的大局出發(fā)，積極做好隊(duì)刊的推介和使用工作。既要讓孩子、家長(zhǎng)和老師知道隊(duì)刊，充分認(rèn)識(shí)隊(duì)刊在思想建設(shè)中發(fā)揮的教育引導(dǎo)，服務(wù)于文化育人的作用。積極擴(kuò)大《少年月刊》的受眾面;讓隊(duì)員學(xué)好用好隊(duì)刊，使他們成長(zhǎng)成才的愿望得到滿足，情感在隊(duì)刊中得到交流，創(chuàng)新才能在隊(duì)刊中得到展示。又要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好隊(duì)刊宣傳工作，采用學(xué)生和家長(zhǎng)自愿訂閱的方式，做好隊(duì)刊征訂工作。同時(shí)，要組織隊(duì)員學(xué)好用好隊(duì)刊，廣泛開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)，使黨的聲音和對(duì)少先隊(duì)員的要求，通過(guò)隊(duì)刊這一有效的載體，傳達(dá)到廣大少先隊(duì)員中去，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)，全面構(gòu)建和諧的校園文化生活，努力使《少年月刊》這一品牌成為建設(shè)少先隊(duì)和諧文化，構(gòu)建和諧校園的重要陣地。
此項(xiàng)工作望各學(xué)校和少先隊(duì)組織抓好落實(shí)，按時(shí)預(yù)報(bào)下一學(xué)期的征訂數(shù)和做好征訂工作。另外今后各學(xué)校把征訂《少年月刊》的款項(xiàng)打入專門(mén)指定賬戶。
第三、加強(qiáng)學(xué)校的少隊(duì)組織建設(shè)和規(guī)范各項(xiàng)工作制度。 加強(qiáng)少先隊(duì)的基層組織建設(shè)和基層工作是少先隊(duì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性任務(wù)。少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化是少先隊(duì)事業(yè)充滿活力的保障。少先隊(duì)工作要始終堅(jiān)持少年兒童為本、輔導(dǎo)員為本的原則，深入推進(jìn)少先隊(duì)基層組織建設(shè)和基層工作試點(diǎn)，加強(qiáng)全團(tuán)帶隊(duì)機(jī)制建設(shè)，不斷提升少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和創(chuàng)造力。也是團(tuán)省委、團(tuán)市委對(duì)我們團(tuán)縣委的工作的要求。做好少隊(duì)建設(shè)，要做好以下幾方面的工作：
1、輔導(dǎo)員的管理規(guī)范化;
2、少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范化;
3、少先隊(duì)員的管理規(guī)范化;
4、少先隊(duì)禮儀規(guī)范化;
5、少先隊(duì)陣地規(guī)范化。
具體的要求，我們將盡快下發(fā)相應(yīng)的實(shí)施意見(jiàn)，望各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予配合。另外在少隊(duì)工作方面有兩點(diǎn)說(shuō)明一下。
(一)、各學(xué)校在工作中，更換少隊(duì)輔導(dǎo)員要及時(shí)給我向團(tuán)縣委打報(bào)告，我們研究后，也會(huì)及時(shí)下發(fā)任命文件，方便工作的順利開(kāi)展。
(二)、加強(qiáng)各學(xué)校的信息上報(bào)工作，各輔導(dǎo)員要及時(shí)把開(kāi)展活動(dòng)的通訊稿上報(bào)團(tuán)縣委，同時(shí)也登陸中國(guó)未來(lái)網(wǎng)上傳相關(guān)信息，具體操作方法和張強(qiáng)聯(lián)系。
第四、建立青少年心理健康咨詢室。
中小學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育應(yīng)有的內(nèi)涵，也是培養(yǎng)青少年良好道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，對(duì)青少年能否成材起著重要的作用。目前很多家庭、學(xué)校只注重學(xué)生的智力體育方面的教育，沒(méi)有切實(shí)可行的進(jìn)行心理健康教育，致使分多學(xué)生心理畸形，甚至走向犯罪的道路，嚴(yán)重影響社會(huì)治安，不利于平安城市建設(shè)，更不利于青少年健康成長(zhǎng)。
(一)、中小學(xué)生心理健康出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題有：
1、對(duì)自己沒(méi)有信心，自暴自棄，更無(wú)理想前途可言。
2、家庭缺少溫暖，缺乏家庭教育，形成了不良的生活的習(xí)慣。
3、對(duì)家庭和外界的不滿發(fā)泄到日常生活中，即我們常說(shuō)的“叛逆”，心理發(fā)生變態(tài)、扭曲。
(二)、加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育應(yīng)采取的的措施：
1、首先學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。建立青少年心理健康教育輔導(dǎo)預(yù)防機(jī)制：在學(xué)校必修課中開(kāi)設(shè)未成年人的心理健康課，設(shè)定心理咨詢室。開(kāi)展個(gè)別咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、電話咨詢、團(tuán)體咨詢和講座等。
2、學(xué)校、家庭、要營(yíng)造重視青少年心理健康教育的良好氛圍。在全校開(kāi)展以宣講科普心理知識(shí)、加強(qiáng)素質(zhì)教育為主題、以發(fā)放宣傳單、開(kāi)展心理援助等為形式的教育活動(dòng)，齊抓共管，形成合力，使青少年心理健康教育機(jī)制更完備，更有實(shí)效性。
3、中小學(xué)生心理健康教育還要注重長(zhǎng)效性。青少年心理健康教育并不是一朝一夕的事情，而是任重道遠(yuǎn)，全社會(huì)都應(yīng)該持之以恒，長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，使青少年們都具備一個(gè)良好的心理，為將來(lái)的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)為創(chuàng)建平安城市提供保證。
4、有條件的學(xué)校還應(yīng)設(shè)立專職心理健康教師，針對(duì)學(xué)生的情緒波動(dòng)著重以談心的方式解決學(xué)生的心理問(wèn)題。在中小學(xué)積極營(yíng)造第二家庭活動(dòng)。即針對(duì)留守兒童、特殊家庭子女等人群開(kāi)展幫扶、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，使特殊家庭的子女在學(xué)校這個(gè)大家庭感受到同學(xué)、教師的溫暖。建立師與生、生與生“手拉手”活動(dòng)，共同幫扶需要關(guān)愛(ài)的學(xué)生，通過(guò)教師、學(xué)生們的主動(dòng)接近他們、關(guān)愛(ài)他們，使他們時(shí)刻感受到師生、朋友的友情溫暖時(shí)刻圍繞著他們。盡而使他們心理向積極的、健康的方向發(fā)展。正視學(xué)生的心理問(wèn)題、盡而大家都來(lái)疏導(dǎo)面臨在中小學(xué)生的心理問(wèn)題，使學(xué)生們快樂(lè)健康校園行。
建立起心理健康咨詢室的學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作，沒(méi)有建立起來(lái)的學(xué)校，要迎頭趕上，盡快盡早建立起來(lái)，關(guān)愛(ài)青少年，維護(hù)青少年合法權(quán)益工作刻不容緩。
下面請(qǐng)教育局趙局長(zhǎng)講話。
最后由團(tuán)縣委少工委副主任屈虹就少隊(duì)工作做一補(bǔ)充。 各位校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員，少先隊(duì)工作的健康發(fā)展離不開(kāi)廣大共青團(tuán)和少先隊(duì)工作者的勤奮努力，離不開(kāi)各學(xué)校的配合和支持。我縣少先隊(duì)工作要不斷壯大和進(jìn)步，需要在座各位愛(ài)崗敬業(yè)、全心投入，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。在此，我向你們表示衷心的感謝，并祝你們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥〉酶蟮某煽?jī)。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)光榮而崇高的事業(yè)，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的教育培養(yǎng)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉業(yè)。我相信，只要大家齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，全縣少先隊(duì)和共青團(tuán)工作一定能夠?qū)崿F(xiàn)新發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)新局面，必將會(huì)為推動(dòng)神木經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的接班人!
謝謝大家!
校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng):
下午好!寒風(fēng)瑟瑟辭金秋，落葉飄飄迎故客。今天，非常高興地邀請(qǐng)到教育局領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校、初中學(xué)校的校長(zhǎng)們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。我代表學(xué)校班子對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎! 近年來(lái)，在市委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，遵循“德育為首，專業(yè)優(yōu)先，技能本位，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持制度第一，特色立校，行勝于言的治校方略，緊緊圍繞“質(zhì)量、尊嚴(yán)、就業(yè)”三大主題，全面推進(jìn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。20xx年以來(lái)，實(shí)施校園改擴(kuò)建工程，校園面積擴(kuò)展至200畝，建筑面積達(dá)5.1萬(wàn)平方米，校園面貌煥然一新。目前，投資1000萬(wàn)的游泳館工程已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)，校園硬化綠化工程將于明年初啟動(dòng)。學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)1200萬(wàn)元以上。學(xué)校師資力量雄厚，“雙師型”教師近50%，研究生學(xué)歷7人，本科以上學(xué)歷占96%。硬件設(shè)施設(shè)備逐步完善，基礎(chǔ)能力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)條件明顯改善;學(xué)生工作堅(jiān)持以學(xué)生為中心，選擇適合學(xué)生需要的有尊嚴(yán)的教育理念，遵循“教育在先、預(yù)防為主、疏堵結(jié)合”的工作原則，實(shí)施“全時(shí)段、全方位、全員參與”的管理機(jī)制，以關(guān)愛(ài)學(xué)生為主線，以樹(shù)立自信和尊嚴(yán)為重點(diǎn)，構(gòu)建尊愛(ài)德育模式;建立工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，以推進(jìn)課程改革為核心，以“夠用、實(shí)用”為原則，以學(xué)生“愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、樂(lè)于練”為標(biāo)準(zhǔn)，確立“低起點(diǎn)、小步伐”的策略，形成基礎(chǔ)平臺(tái)加專門(mén)化方向的課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建寬基礎(chǔ)、活模塊的課程體系。教學(xué)模式不斷創(chuàng)新，以行動(dòng)導(dǎo)向或任務(wù)驅(qū)動(dòng)為特征的學(xué)中做、做中學(xué)，做學(xué)用結(jié)合的教學(xué)模式初步建立，著力構(gòu)建適應(yīng)技能高考與培養(yǎng)技能型人才相融合的教育教學(xué)體系。學(xué)生升學(xué)有希望，就業(yè)有技能，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，終身發(fā)展有基礎(chǔ)，普遍具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，雙證率達(dá)95%，對(duì)口升學(xué)每年硬上二本50人以上，連續(xù)四年位居全州第一，省州技能大賽取得可喜成績(jī)，在今年剛剛結(jié)束的全州技能大賽中4人獲一等獎(jiǎng)、9人獲二等獎(jiǎng)，省技能大賽中4人獲得三等獎(jiǎng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高;內(nèi)部管理更加規(guī)范，人事、財(cái)務(wù)、招生、資助、免費(fèi)、德育、教學(xué)、后勤、安全、就業(yè)等制度健全，學(xué)校治理結(jié)構(gòu)完善，管理層級(jí)增加，管理重心下移，構(gòu)建校部二級(jí)管理模式，重點(diǎn)建設(shè)機(jī)械加工中心、計(jì)算機(jī)應(yīng)用中心、電子技術(shù)應(yīng)用中心、經(jīng)濟(jì)管理中心及職業(yè)技能鑒定中心等五大中心;對(duì)外培訓(xùn)取得明顯成效，人才培養(yǎng)基地成立以來(lái)，共下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃55期，培訓(xùn)6845人次，先后承擔(dān)了“陽(yáng)光工程”、“溫暖工程”、“雨露計(jì)劃”、大學(xué)生村官培訓(xùn)、村支書(shū)培訓(xùn)、導(dǎo)游培訓(xùn)、窗口行業(yè)人員普通話培訓(xùn)、村級(jí)電腦網(wǎng)絡(luò)員、教師暑期培訓(xùn)、一村一大函授學(xué)員培訓(xùn)等;現(xiàn)有在校學(xué)生2616人，電大學(xué)員630人，學(xué)校規(guī)模基本穩(wěn)定，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力和水平不斷提升。學(xué)校先后榮獲省級(jí)重點(diǎn)職校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校、湖北省示范職校、全國(guó)教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)。20xx年被教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部批準(zhǔn)為國(guó)家首批276所、湖北省14所中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位之一，也是全州唯一的一所項(xiàng)目學(xué)校。這些成績(jī)的取得，得益于市委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和重視，得益于市教育局的親切關(guān)心和指導(dǎo)，更得益于各中心學(xué)校、初中學(xué)校的大力支持和幫助，在此，向各中心學(xué)校、各位校長(zhǎng)表示衷心的感謝!
職校的招生牽動(dòng)著教育局、各中心學(xué)校、各初中學(xué)校的心，教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)為我們的招生傾注了大量心血和汗水。近年來(lái)，生源數(shù)量不足，招生難;生源質(zhì)量差，厭學(xué)嚴(yán)重，鞏固難;普職比嚴(yán)重失調(diào)，調(diào)整難;招生秩序混亂，規(guī)范難。職校招生呈明顯下滑趨勢(shì)，20xx年招生1787人，20xx年招生1405人，20xx年招生1394人，20xx年招生843人，招生計(jì)劃2505人，完成率為34%。其中完成計(jì)劃較好的初中：長(zhǎng)坪初中73%，大沙溪中學(xué)69%，毛壩初中52%，謀道初中50%。完成計(jì)劃較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)：謀道58%，毛壩52%，都亭43%，沙溪43%。完成計(jì)劃較差的初中：忠路小河中學(xué)12%，龍船初中13%，沙溪民中20%，建竹溪中學(xué)21%。完成計(jì)劃較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)：柏楊15%，忠路21%，建南24%，文斗28%。學(xué)校面臨空前的壓力和困難，形勢(shì)不容樂(lè)觀。需要市委政府和有關(guān)部門(mén)強(qiáng)力推動(dòng)利川教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，忠實(shí)執(zhí)行國(guó)家教育方針政策，科學(xué)安排普高布局，糾正高中階段教育畸形發(fā)展現(xiàn)狀，優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，努力鞏固和擴(kuò)大利川職校辦學(xué)規(guī)模，保障普職比例大體相當(dāng);需要市教育局切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高中階段學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立高中階段學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建相應(yīng)工作機(jī)制，統(tǒng)一制定招生政策和招生計(jì)劃，統(tǒng)籌管理高中階段學(xué)校招生工作，運(yùn)用獎(jiǎng)懲、調(diào)離、任免、評(píng)選等多種行政、經(jīng)濟(jì)、法律手段切實(shí)解決職校招生問(wèn)題;需要各中心學(xué)校、各初中學(xué)校再添措施、再加動(dòng)力給我們更大更多的支持和幫助;需要我們自身不斷加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化宣傳，創(chuàng)新思路，落實(shí)措施，取得突破。
目前，學(xué)校正處于改革和建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，正面臨創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范職校這一難得的發(fā)展機(jī)遇，形勢(shì)催人奮進(jìn)，事業(yè)任重道遠(yuǎn)。我們將以此為契機(jī)，大力推進(jìn)學(xué)校改革創(chuàng)新，突出內(nèi)涵建設(shè)，在加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，打造專業(yè)精品上下功夫;在打造雙師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展上做文章;在創(chuàng)新育人模式，促進(jìn)學(xué)生成才上動(dòng)腦筋;在建設(shè)課程體系，深化課程改革上使力氣;在加強(qiáng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)職業(yè)能力上下苦功;在創(chuàng)新教學(xué)管理，改革評(píng)價(jià)機(jī)制上出重拳;在強(qiáng)化考級(jí)考證，提高學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力上加法碼。讓每一個(gè)學(xué)生明確目標(biāo)、懷揣夢(mèng)想、向往未來(lái)、追求進(jìn)取、陽(yáng)光自信、體驗(yàn)成功;每一個(gè)教師愛(ài)崗敬業(yè)，干事創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)有為;每一個(gè)專業(yè)特色鮮明，內(nèi)涵豐富，質(zhì)量一流。實(shí)現(xiàn)學(xué)生有自信，教師有成就，專業(yè)創(chuàng)精品，學(xué)校創(chuàng)品牌的辦學(xué)目標(biāo)。把學(xué)校建設(shè)成為基礎(chǔ)能力強(qiáng)、教育理念新、辦學(xué)模式活、學(xué)校功能全、教育質(zhì)量高、社會(huì)貢獻(xiàn)大，集教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、鑒定、研發(fā)于一體的現(xiàn)代化、規(guī)范化、信息化學(xué)校，成為中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮骨干、引領(lǐng)和輻射作用。為推進(jìn)利川新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，建設(shè)“武陵明珠，錦繡利川”做出更大貢獻(xiàn)!
再次感謝大家!祝各位工作順利，身體健康!謝謝!
校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿 篇6
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!今天能參加局里組織這樣的座談會(huì)，在這里發(fā)言，總覺(jué)得自己的資歷還非常淺薄，雖然擔(dān)任了幾年農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，在大家的幫助下做了一些事兒，也有了一些思考，但現(xiàn)在調(diào)入縣城學(xué)校任校長(zhǎng)，突感工作的艱難和對(duì)學(xué)校管理上的一些困惑，今天主要是向各位學(xué)習(xí)、取經(jīng)。下面的發(fā)言由于是個(gè)人一點(diǎn)不成熟的體會(huì)，肯定會(huì)有片面、偏激之處。也敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。 首先談?wù)剬?duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的一點(diǎn)思考：
我認(rèn)為提高教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)是“內(nèi)外兼修”。“內(nèi)”是指學(xué)校自我管理層面，“外”是主管部門(mén)或政府政策支持。
1、重視專業(yè)教師，把好入口關(guān)，抓好崗前培訓(xùn)
現(xiàn)在學(xué)校體音美專業(yè)教師嚴(yán)重缺乏，以上課程的開(kāi)設(shè)有一定的局限性;青年教師雖然是經(jīng)過(guò)層層選拔才調(diào)入縣城，但由于工作環(huán)境的變化，工作仍有一定的困難，希望局里能重視專業(yè)的教師的成長(zhǎng)，加強(qiáng)專業(yè)的教師的培訓(xùn)，均衡各校專業(yè)教師的數(shù)量，加強(qiáng)對(duì)青年教師的崗前培訓(xùn)，做到系統(tǒng)化、專業(yè)化和長(zhǎng)期化。
2、急需提高教師薪資、福利待遇。
現(xiàn)在教師職業(yè)認(rèn)同感低。雖然絕大多數(shù)教師能夠盡職盡責(zé)作好本職工作，但由于工資待遇低、工作環(huán)境差、工作量大，個(gè)別教師情緒不穩(wěn)，心理波動(dòng)大，工作積極性不高，缺乏責(zé)任心，被動(dòng)完成學(xué)校分配的任務(wù)，導(dǎo)致教師離心傾向相當(dāng)嚴(yán)重，幸福滿足感過(guò)低。我認(rèn)為物質(zhì)決定了意識(shí)，只有提高教師薪資、福利待遇，充分解決了教師生活的后顧之憂，教師們才有可能安心地全身心地投入到教書(shū)中去。這些需要上面政策的支持，比如說(shuō)，教師參加各種培訓(xùn)，學(xué)校補(bǔ)助一點(diǎn)車費(fèi)、誤餐費(fèi)應(yīng)該可以，教師在學(xué)校參與的各種值日、安全蹲守管理、參與課外活動(dòng)等，都應(yīng)該給予相應(yīng)的物質(zhì)補(bǔ)貼。
3、需要狠抓教研、教改，給予教師更多學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，全面提高教師教育素質(zhì)水平
現(xiàn)在很多學(xué)校呈現(xiàn)教師隊(duì)伍青黃不接，年齡結(jié)構(gòu)不合理，師資配置不合理，教師專業(yè)配備不足等現(xiàn)象，教師專業(yè)素質(zhì)有待提高，各種培訓(xùn)流于形式，浪費(fèi)人力物力，教師專業(yè)素質(zhì)提高緩慢、教師隊(duì)伍亟待提高。我認(rèn)為教學(xué)教研教改工作是學(xué)校的生命線，急需改善以上現(xiàn)狀的辦法，其一：上級(jí)對(duì)各校師資的配備要征求學(xué)校意見(jiàn)，統(tǒng)籌安排。其二學(xué)校要抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，形成教學(xué)龍頭。三支隊(duì)伍是教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師。其三主抓教研部門(mén)和學(xué)校要組織實(shí)用性強(qiáng)，具有針對(duì)性且符合本地教學(xué)特色和需要的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師整體教學(xué)工作的規(guī)范化。要重視青年教師的培訓(xùn)，學(xué)校要從嚴(yán)、帶、練著手，對(duì)青年教師的培訓(xùn)要有整體規(guī)劃，階段推進(jìn)，可做到青年教師同老教師“結(jié)對(duì)子”以老帶新，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 下面談?wù)剬W(xué)校管理工作上的一些想法：
1、保證制度的公正、公平及推行力度
現(xiàn)在校長(zhǎng)普遍存在責(zé)任壓力大，實(shí)際權(quán)力小，有責(zé)任感、使命感，更有顧慮重重，不能充分施展的困惑。作為校長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校，能將好的決策落到實(shí)處，就需要足夠大的權(quán)力。我認(rèn)為作為一名校長(zhǎng)要有對(duì)中層及以下領(lǐng)導(dǎo)的任免權(quán)和對(duì)校級(jí)干部的任免建議權(quán)，并要有能推動(dòng)老師不斷交流的工作環(huán)境。上級(jí)部門(mén)應(yīng)給予校長(zhǎng)一個(gè)施政的良好環(huán)境，應(yīng)充分體現(xiàn)出“利益與責(zé)任同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”的理念，讓校長(zhǎng)可大膽去管理和建設(shè)學(xué)校。
2、建立科學(xué)的班子、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)體系
3、加強(qiáng)留守兒童教育，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，需要社會(huì)力量的參與。
留守兒童的教育上，主要存在三個(gè)方面的問(wèn)題：一是家庭教育缺乏。二是學(xué)校教育缺位。學(xué)校側(cè)重在校時(shí)段教學(xué)管理，對(duì)留守兒童的心理關(guān)愛(ài)難以顧及，與家長(zhǎng)的溝通難以實(shí)現(xiàn)，致使學(xué)校教育和家庭教育脫節(jié)。三是社會(huì)教育缺失。有關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所不能有效管理，也使一些留守兒童沉迷其中而不能自拔。我們呼吁留守兒童的問(wèn)題還是由政府統(tǒng)籌管理，構(gòu)建組織管理網(wǎng)絡(luò)。政府及有關(guān)方面要高度重視留守兒童教育問(wèn)題，切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任。把留守兒童教育成長(zhǎng)問(wèn)題納入政府議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立由宣傳部、文明辦、公安、教育、司法、民政、關(guān)工委、婦聯(lián)、共青團(tuán)等多部門(mén)組成的關(guān)愛(ài)留守兒童工作協(xié)調(diào)小組，并形成制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，給予留守兒童政策關(guān)懷。學(xué)校可全力配合工作，健全關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的制度，建立留守兒童專門(mén)檔案，對(duì)留守學(xué)生給予更多的心靈關(guān)懷。
第三，談?wù)勎覍?duì)教育改革發(fā)展的意見(jiàn)和建議。
一是注重師資隊(duì)伍建設(shè)。在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化教師教育教學(xué)素質(zhì)能力提升的基礎(chǔ)上，大力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。高度重視對(duì)教師的繼續(xù)教育。教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的素質(zhì)，有計(jì)劃地對(duì)所有的教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法、人文素養(yǎng)等方面的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展，擁有獨(dú)特的教育思想，使教師們視野寬廣、學(xué)識(shí)淵博，充滿對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和激情。
二是真正抓好抓實(shí)素質(zhì)教育，真正落實(shí)品德、體育、音樂(lè)等科目教學(xué)計(jì)劃。現(xiàn)在社會(huì)上很多人心浮氣躁、寡廉鮮恥、誠(chéng)信缺失的人生價(jià)值取向，衍生出種種的社會(huì)問(wèn)題。造成這種問(wèn)題的原因固然很多，但不可否認(rèn)應(yīng)當(dāng)有道德教育“失之于軟、失之于少”的因素在其中。學(xué)校要致力于培育人格健全、身心健康、德才兼?zhèn)涞膮f(xié)調(diào)發(fā)展的人，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生多元發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。統(tǒng)一要求全縣各學(xué)校，嚴(yán)格規(guī)定并落實(shí)學(xué)生的在校時(shí)間，要開(kāi)足全部應(yīng)開(kāi)課程，不允許補(bǔ)課，不分重點(diǎn)班，不依據(jù)考試成績(jī)對(duì)各學(xué)校排名。
校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿 篇7
各位同學(xué)：
大家好!
很高興參加今天的學(xué)生座談會(huì)。剛才聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，體會(huì)特別深刻，謝謝大家對(duì)學(xué)校工作提出的意見(jiàn)和建議。同學(xué)們剛剛提出的在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)場(chǎng)所、校園環(huán)境等方面的問(wèn)題和訴求是客觀的、實(shí)在的，學(xué)校會(huì)根據(jù)同學(xué)們提出的問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向和盡快召開(kāi)會(huì)議協(xié)調(diào)解決，請(qǐng)學(xué)生工作處牽頭，在兩周內(nèi)給予同學(xué)們書(shū)面的答復(fù)。以問(wèn)題倒逼的機(jī)制來(lái)落實(shí)解決同學(xué)們提出的問(wèn)題。
希望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)大學(xué)的意義，認(rèn)識(shí)大學(xué)生的使命和求學(xué)的意義。大學(xué)對(duì)于年青人來(lái)說(shuō)，是求知的場(chǎng)所，是追求知識(shí)和追求真理的殿堂、青春的舞臺(tái)，同學(xué)們要珍惜寶貴的大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，在正當(dāng)好的年齡勇敢去追求和實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想。作為青年大學(xué)生，要認(rèn)識(shí)到自己的時(shí)代使命，要努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)做人做事的道德規(guī)范，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大使命。
習(xí)對(duì)老師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們要爭(zhēng)做“四有”好學(xué)生的殷切希望。第一個(gè)有是希望同學(xué)們做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想、有信念、有抱負(fù)的大學(xué)生，只有志存高遠(yuǎn)，才會(huì)有積極向上的源動(dòng)力，克服學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難;第二個(gè)有是希望同學(xué)們做一個(gè)有道德，有高尚情操，踏踏實(shí)實(shí)做人做事的大學(xué)生;第三個(gè)有是希望同學(xué)們做一個(gè)有素質(zhì)的大學(xué)生，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能，鍛煉好自己的身體，身心強(qiáng)健;第四個(gè)有是希望同學(xué)們爭(zhēng)做有愛(ài)心、有責(zé)任心、有良心的大學(xué)生，在未來(lái)能夠成為點(diǎn)燃自己、溫暖周圍、貢獻(xiàn)社會(huì)的棟梁之才。
對(duì)于學(xué)校的未來(lái)，東校區(qū)20xx年6月份就可以投入使用，屆時(shí)新校區(qū)有50000多平方米的教學(xué)樓、圖書(shū)館、體育館等活動(dòng)場(chǎng)地將提供給大家，條件將大為改善。學(xué)校也有一個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃，會(huì)為同學(xué)們搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力。此外，學(xué)校還會(huì)為同學(xué)們舉辦傳統(tǒng)文化講座等豐富同學(xué)們的人文內(nèi)涵。
最后，希望同學(xué)們和學(xué)校共同努力，一起建設(shè)好我們共同的家園和永遠(yuǎn)的城職母校!
校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿 篇8
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好
我是xx學(xué)校校長(zhǎng)，自1999年任xx小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，先后經(jīng)歷了xx學(xué)校和xx學(xué)校合并，xx學(xué)校的撤并，20xx年三個(gè)村完成了大聯(lián)校的合并，十幾年來(lái)，我校始終秉持教書(shū)育人的理念，不負(fù)全村父老鄉(xiāng)親的重托，連續(xù)20xx年擔(dān)任校長(zhǎng)，20xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖說(shuō)有道不盡的酸甜苦辣，但一步步走來(lái)，盡職盡責(zé)，問(wèn)心無(wú)愧!學(xué)校先后被教育局授予“控輟保學(xué)先進(jìn)學(xué)校”、“小考先進(jìn)單位”、“xx縣名校”、“教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“專室管理與應(yīng)用先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、強(qiáng)化學(xué)生管理，狠抓控輟保學(xué)。
xx鄉(xiāng)交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，一是在外經(jīng)商的多;二是私立學(xué)校林立，面臨和兩大私校。我校在控輟保學(xué)方面以步步為營(yíng)，做到了生源穩(wěn)中有升。這得益于我校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師。首先健全制度，壓死責(zé)任。時(shí)時(shí)、事事、處處讓老師們有危機(jī)感。使教師們思想上繃緊控輟保學(xué)這根弦，牢固樹(shù)立“今天工作不努力，明天努力找工作”的危機(jī)意識(shí)。其實(shí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。加大宣傳，坐到了讓每個(gè)孩子進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。再次是重視留守兒童，建立留守兒童檔案，密切注視她們的思想動(dòng)態(tài)，定期進(jìn)行家訪。一系列措施的實(shí)施，使我校在社會(huì)中有了較高的威望，得到了社會(huì)人士的認(rèn)可，還有外鄉(xiāng)的學(xué)生慕名而來(lái)。
二、嚴(yán)字當(dāng)頭，細(xì)化落實(shí)，抓出教育一片天。
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，在學(xué)校管理上，我做到了多措并舉，齊頭并進(jìn)，有的放矢，尤其是在教學(xué)管理上，一是學(xué)文件、用文件，用“好”文件，“不謀一時(shí)者不足以謀一域”，因此，我注重把每一個(gè)文件，每一項(xiàng)制度、措施作為學(xué)校管理的依據(jù)，如：績(jī)效工資，我在嚴(yán)格執(zhí)行教育局、總校制定的績(jī)效工資制度的同時(shí)，又把制度進(jìn)一步細(xì)化，極大的調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性;二是注重教師培訓(xùn)，成績(jī)的提高在教師，教師的提高在學(xué)習(xí)，因此，我不失時(shí)機(jī)的為教師的素質(zhì)提高提供平臺(tái)。僅去年一年，我校外派學(xué)習(xí)的教師達(dá)到15人次。業(yè)務(wù)水平的再提升，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們教學(xué)的底氣，提高了他們的執(zhí)教藝術(shù)!但美中不足的是我們學(xué)校還短缺小科的專職教師。三是強(qiáng)化校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)層次。幾年來(lái)，我們堅(jiān)持“節(jié)儉開(kāi)支”，堅(jiān)持把“好鋼用在刀刃上”，的理念，先后美化了校園圍墻3000多平米。“教育寓言故事漫畫(huà)墻”、“三字經(jīng)宣傳欄”、“浮雕墻”、“校園廣角”等濃厚的育人氣息，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，在安全、專室管理、班級(jí)量化、校本教研等方面我們都做到了“精細(xì)化”管理。確保了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、創(chuàng)新思路，再鼓干勁，謀學(xué)校工作新提升!
俗話說(shuō)“逆水行舟，不進(jìn)則退”，學(xué)校的工作不可能一蹴而就，就學(xué)校今后的發(fā)展，一是要?jiǎng)?chuàng)新工作理念，促進(jìn)和諧全面發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成“想干事、會(huì)干事、干成事”的濃厚氛圍;二是落實(shí)工作主題，緊抓課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師的理念，采取骨干帶動(dòng)—重點(diǎn)突破—整體推進(jìn)的思路，盡早實(shí)現(xiàn)教研室“新課堂”驗(yàn)收。