學校校長結業典禮講話（精選3篇）

學校校長結業典禮講話 篇1

　　各位老師、同學們：

　　大家好!

　　忙碌的一學期揮手而去，這個夏季是個收獲的季節。回顧這一學期的學習和工作，每一天里都有我們的奮斗、思索、收獲、成長!我提議：

　　首先，讓我們懷著感恩之心，把最真誠最熱烈的掌聲送給我們辛勤耕耘、不倦教誨的老師們，我們自己最敬愛的，生我養我的父母，是他們用最慈祥的心撫育我們成長。

　　接下來，為你們自己的美好理想、為你們這一學期來的奮斗和拼搏，把最熱烈的掌聲送給你們自己。

　　在這個充滿激情的學期里，我校辦學條件雖然面臨艱巨的挑戰，但學校喜訊連連，同學們在學區各項競賽中獲得了可喜的成績，校園的生活是豐富多彩，只要我們表現出自己最佳的一面，不遠的將來你們都是望中的驕傲。這些同學成績的取得是通過他們的智慧與汗水換取的。

　　同學們，無論是成功和榮譽，還是失敗與落寞，都將屬于過去，我們既要為曾經播種和收獲而欣慰，也要為曾經的疏忽和大意而總結。只要我們認清今天的自我，認準明天的目標，并頑強地付諸行動，就一定會取得新的成功。

　　回顧過去的一個學期，我們驕傲，我們自豪，因為我們眾志成城，與時俱進;因為我們奮斗和拼搏了，因為我們成長和發展了。

　　同學們，快樂的暑假

　　生活從今天起就要開始了，暑假既是過去學期的結束，同時又是新的開始，所以讓我們把暑假當作新的起點。 最后，我祝愿老師們假期愉快，祝愿全體同學過一個安全、充實、快樂、有意義的暑假，也祝愿全體同學的父母身體健康、萬事如意。

　　謝謝大家!

學校校長結業典禮講話 篇2

　　各位老師，同學們：

　　大家好!

　　忙碌的一學期揮手而去，新年的鐘聲即將敲響。回味這一學期的學習和工作，每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長!我提議：

　　首先，讓我們懷著感恩之心，把最真誠最熱烈的掌聲送給我們辛勤耕耘、不倦教誨的老師們。

　　接下來，為你們自己的美好理想、為你們這一學期以來的奮斗和拼搏，把最熱烈的掌聲送給你們自己。

　　在這個充滿激情的學期里，同學們享受著優質的教學資源，在這里愉快的生活學習。學校喜訊連連，同學們在各項活動中獲得了可喜的成績。

　　如：1、堅持突出德育工作的重點，以養成教育為核心，培養學生的良好行為習慣。學校政教處和少先大隊密切配合，每周一個養成教育的主題，從“上下樓梯文明禮讓”等身邊小事做起，使同學們明確什么應該做，什么不應該做，逐漸養成良好的行為習慣。大家的精神面貌發生了巨大的變化。

　　2、不斷豐富德育內容，以活動為載體，搭建德育工作的平臺。一年來，我校積極開展了內容豐富、形式多樣的主題教育活動。如開展了“四好少年”愛家鄉登山探寶活動、清明節祭掃烈士陵園活動、慶祝建黨90周年紅歌傳唱活動、國慶62周年中華詩文誦讀比賽、積少成多獻愛心等活動。在活動中充分發揮同學們的主體作用，使同學們在活動中既受到了教育又鍛煉和提高了能力，學校德育工作取得明顯實效。

　　3、深化教學改革力度

　　今年我們積極響應教育局打造高效課堂的決心，積極參加教改實驗，以改進教學方法為突破口，提高每一堂課的效益。今年，學校繼續開展家長開放日活動。王輝的數學課《分桃子》、李杰妮的語文課《秋天的雨》、沈艷輝的語文課《伯牙絕弦》、劉爽的數學課《栽蒜苗》分別作為家長開放日的展示課，受到家長們的一致好評。

　　4、堅守教學質量陣地

　　通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平，今年對語文、數學、英語三科進行階段質量檢測。學期末，我們還分年級進行了能力測試。一二年級的口算競賽，三四年級的詞語競賽，五六年級的應用題競賽，都為教學質量的全面攀升起到了推波助瀾的作用。同時還在校內開展了4至6年級數學學科知識競賽，從中選出8人參加了區里的數學競賽。雖然在比賽中沒有取得什么驕人的成績，但是也發揮了我們自己應有的水平，找到了不足，明確了今后努力的方向。期中、期末兩次參加區里的統一命題考試，取得了令家長、學校滿意的成績。

　　5、豐富校本課程內容

　　今年學校繼續以弘揚古文化和進行藝術拓展為校本開發的主要內容。把朗讀和寫字貫徹到校本課程之中。周四午后進行合唱、舞蹈、簡筆畫、國畫、剪紙、乒乓球、籃球、書法、布貼畫、象棋等小組的學習，并取得了可喜的成績。中心校在四年級還開展了中華古詩文誦讀活動，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，學生讀出了古詩文的韻律、節奏，表達出了自己的情感，豐富了自己的文化積累。在期末各興趣小組和班級的驗收中，他們都以自己新穎獨特的方式，顯示了自己一年的學習成果，提高了自身的能力素質。校本成果匯報展板更是吸引住了同學們好學的目光。

　　6、注重身心健康，體衛藝工作成果顯著

　　一年來，我們認真貫徹執行體衛兩個《條例》，開足開全體育藝術類課程。同時開展了“陽光體育”大課間活動，定期舉行籃球、乒乓球、長跑、跳繩比賽，豐富校園體育生活，提高學生的身體素質和體育競技水平。積極參加教育局舉行的藝術節百人大合唱及教師節匯演。積極配合衛生防疫部門做好常見病的預防工作，有效的遏制了腮腺炎的流行。

　　無論是成功和榮譽，還是失敗與落寞，都將只屬于過去，我們既要為曾經的播種和收獲而欣慰，也要為曾經的疏忽和大意而總結。只要我們認清今天的自我，認準明天的目標，并頑強地付諸行動，就一定會取得新的成功。

　　回顧過去的一個學期，我們驕傲，我們自豪，因為我們團結和進取了;因為我們奮斗和拼搏了，因為我們成長和發展了。

　　同學們，快樂的寒假生活從今天起就要開始了，寒假既是過去學期的結束，同時又是新的開始，所以讓我們把寒假當做新的起點。怎樣過一個有意義的假期呢?在此，我想向同學們提出幾點建議和要求：

　　第一， 利用假期多讀書、讀好書，不能僅滿足于課本的知識，要不斷充實自己，提高自己。

　　第二， 要增強法制意識和安全防范意識，樹立“安全第一”的思想。單獨出門，應經過家長的同意，特別注意交通安全，防止事故發生。

　　第三， 有計劃地認真完成作業，健康使用網絡，增長見識，開闊眼界，嚴禁到游戲室、網吧、酒吧等不適宜青少年進入的場所。

　　第四， 做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣。

　　最后，我祝愿老師們假期愉快，祝愿全體同學過一個安全、充實、快樂、有意義的寒假，也祝愿全體同學的父母身體健康，萬事如意。

　　謝謝大家!

學校校長結業典禮講話 篇3

　　尊敬的各位領導、敬愛的導師、親愛的學員們：

　　下午好！

　　這天是一個特殊難忘的日子。坐在這熟悉的會議室里，讓我仿佛從終點回到了起點，就在兩年前——20xx年的5月25日，我們的開班典禮也在這舉行。而此刻，眼看我們這個培訓班就要結業了！我們思緒翻騰，千言萬語不知從何說起。我想首先請允許我表達一份“謝意”。

　　第一要感謝教育局為我們搭建了這么好的一個學習平臺。都說上城名師薈萃，教育全國。但真正讓我們對此深有感觸的是在跟張老師走出上城去交流的過程中，當工作站推出的課和講座被鮮花和掌聲簇擁時，當區外同行對我們投來羨慕的眼神時，我們自豪地發現了說上城教育走在全國前列的確是當之無愧的！我們也體會到作為上城的老師是多么幸福！作為工作站學員是多么幸福！總之，兩年來，我們多次體會到了“身為上城教師實乃福中之福”！

　　第二要感謝我們敬愛的校長當初能派我們出來培訓！隨著時間的流逝，我們越來越體會到為何張老師要一向教導我們感恩校園。不是嗎？在校園編制十分緊張的狀況下，我們的每一次外出培訓，都給校園的教學秩序帶來了影響，給其他老師增加了麻煩。個性是輪到外出掛職學習的一個月，校園還為我們請來代課教師支持我們的培訓，校園是我們的強大靠山。每每想到此，我們的內心都會充滿深深的感激之情！再受教育之恩何以為報？我們只能永久懷著這顆感恩的心好好工作，來回報深深愛著我們，同時也是我們深深熱愛著的校園的！

　　第三要感謝尊敬的張老師為我們培訓所付出的心血和汗水。感謝他為我們設計了高效專業的培訓課程，把自己寶貴的教育教學經驗和人生感悟無私奉獻給我們。兩年里，我們經歷了各種形式豐富、印象深刻的培訓：全景式培訓、義工鍛煉、抽簽即興演講、現場命題作文下水文考試……當我們如數家珍地盤點著這一切時，我們越來越感受到了為何以前的學員會將工作站當成自己的家。因為這家里有我們共同的家長——張老師。想起周局長在開班典禮上對我們給予的期望：“不僅僅要向導師學教學技巧，還要學習他們的工作、生活和思維方式。”我們發現，其實張老師本人就是一本耐人尋味，意蘊深遠的書，他深深吸引著我們每個人去反復品讀，慢慢收獲！

　　第四要感謝工作站的學員伙伴們。來到工作站，我們還有一筆很豐厚的財富，就是認識了這么多志同道合、有著共同理想和追求的伙伴們！團隊的力量是強大的。每一堂成功的課背后，離不開學員們互相的評議和指導；每一個教學理念提升的背后，也離不開學員間的相互碰撞和交流！能成為同學是我們的緣分，我們定會好好珍惜這一筆財富和這一段同學情緣的！

　　說完“感謝”，我其次想說的是“變化”一詞。

　　回首跟著張老師一齊走過的兩年，我們的腦海中印入了許多張老師的名言，我們的身心也在不知不覺中慢慢發生著“變化”。雖然我們畢業了，但我們會永久牢記這些名言，堅持這些變化。

　　第一、我們的視野更開闊了。我們明白了：

　　1.關于讀書，讀的不僅僅僅是有字的書，還要讀人，讀生活，讀自己。

　　2.關于磨課，磨的不僅僅僅是課。磨課首先是磨礪人生，其次是磨礪教育理念，最后是磨礪課堂教學。

　　3.關于教書，教的不僅僅僅是書。“一切教學行為都具有教育性。”我們的教學不能只站在學科本位的角度，而應立足于整體培養人的角度去思考，踐行。

　　第二、我們對教育的認識更樸實了。

　　教育就是服從教育規律。孩子的需求是思考一切教育教學行為的起點。在張老師的引領下，不知何時起，我們已經習慣了備課前要從《課標》研究起，從“學生學情”這個立足點思考起！

　　俞xx老師對我們說過：“在工作站中，所有的學習都是自主、自覺的，更是高效的。時間很寶貴，參加培訓必須是全身心投入的。”進入工作站的每一位學員都在朝這樣的方向轉變著。張老師一向教導我們成長的路上心無旁騖，但兩年里，我們卻意外收獲了許多。有三位學員評上了小中高職稱，有一位學員獲得省閱讀教學大賽一等獎，更有不少學生文章獲獎和發表。無論學歷還是潛力，我都只能算是工作站最普通的一員，但是工作站卻有教無類，對每一位學員都給予了很多的鍛煉機會，讓我能在省內外的場合去上課，幫忙我成長進步！

　　第三、我們的心態變平和了。

　　張老師教導我們前進的道路上要“高起點，低重心。”這樣才會走得穩。工作中遇到困難挫折了，我們會想起張老師常用馬云說過的一句話：“肚量是委屈撐大的。”來教導我們，想到此，一切的心理障礙便會在瞬間豁然開朗；

　　兩年里，張老師總是如先知一樣，預測著我們的心，我們的行……當我們不知不覺迷失于期末忙亂的復習中時，張老師的聲音就會在耳畔響起：“欲速則不達！”“千萬不要相信題海中會游出創新性人才！千萬不要迷信分數的力量！”寥寥數語卻飽含著導師對我們的的殷切期望！我們急躁的心也漸漸恢復平靜！過年過節的時候，張老師的郵件除了充滿真誠的朋友般問候，更不忘給我們一個善意的提醒：“常回家看看，補織上平日疏于親情的絲網……”溫馨的話，飽含著張老師期望每一位學員擁有完美人生和幸福家庭的完美心愿！

　　每次讀著這些溫馨的文字，被愛的感覺就充盈著我們每一個細胞，平和的心態讓我們的心胸變得不再狹窄，溫暖而幸福的感覺讓我們瞬間感到生活是如此完美！

　　第四、對自我的認識更辯證了。透過工作站學習，幫忙我們認識了矛盾的自己：（1）我們認識到自己是最渺小的。團隊的力量是大的。胡君老師說過：“人生的智慧是共贏，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一齊。”張老師說：“我們要充分利用伙伴的資源，利用團隊的力量，養成伙伴交流的意識和習慣。這樣，才能幫忙自己更快地成長！”

　　（2）自己是大的。不少人遇到開課，總期望有專家能一句一詞告訴我們怎樣上課，聽專家的肯定沒有錯。但是，在張老師那里磨課，我們聽到的都只是推薦，而不是仲裁。張老師從來不將他的想法、推薦強加到學員頭上。記得那是我去紹興上課的前一天，因為某個教學環節，我還在糾結猶豫，之后我撥通了張老師的電話。當我說完了自己心中的想法，等著張老師給我來個結論“一錘定音”時，結果卻大大出乎了我的意料。只聽他說：“別人的說法都只是推薦你覺得怎樣樣行得通就怎樣做。課堂最后是要你去實施的。”我一聽猶如吃了一顆定心丸，由于自信，第二天的課上得沒有負擔，也獲得了預想的效果，得到了聽課教師的好評！我明白成功與張老師給予的鼓勵是分不開的！同時讓我明白了什么叫我的課堂我做主。

　　時光飛逝，轉眼即將離開工作站了，我們的心中難舍難分。兩年里，我們收獲了很多，但同時卻愈發覺得自己的不足，愈發覺得自己的內心還不夠強大。立刻要結業了，我們多么期望張老師能夠繼續陪伴、指導著我們一齊前行！我們多想說：時間呀，請留住您前行的腳步！請允許我們再等等，再等等，當我們的內心變得更強大了，當我們有足夠的自信不會擔心自己的教育方向迷失時，再讓我們跨出工作站的大門……但我們也明白“天下無不散的宴席！”“師父領進門修行在個人！”我們是校園派出來培訓的，拜師總有要出山的時候！培訓了兩年，我們還有新的使命要去實現。正如樓朝暉校長在開學典禮所講，“帶著校園語文教學中的問題，到工作站來磨，思考才有作用。”此刻，我們要把結業看做一個新的起點，我們要將培訓的思考和收獲回帶到校園的語文實踐中去，帶動全校的語文教師團隊一齊研究、一齊進步的！

　　尊敬的領導們：我們必須不會辜負你們對我們的殷切期望的！

　　敬愛的張老師：師恩難忘，能成為您的學員是我們的福氣！您的諄諄教誨我們會永久銘記在心。弟子們也在此默默地深深地祝福您未來的日子永久健康快樂！

　　親愛的伙伴們：雖然畢業了，工作站學習時間有限，但交流無限，友誼永存！讓我們相約：在今后的工作學習中，我們要一如既往地互相多學習、多交流、多碰撞，讓我們都一向懷著一顆感恩的心，加倍努力，為我們的校園，為我們的上城教育更加燦爛和輝煌的明天奉獻出我們的微薄力量！

　　謝謝大家！