新高三第一次教師大會講話稿（精選31篇）

新高三第一次教師大會講話稿 篇1

　　老師們：

　　今天的會議是我們奮戰--年高考的一次加壓會、一次動員會、一次鼓勁會。

　　我們今天聚在一起就是要客觀地分析--屆高考面臨的困難和挑戰，明確目標任務，理清工作思路，動員和號召全體高三教師，振奮精神，知難而進，務實求真，科學拼搏，進一步增強責任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹立責任意識，樹立效率意識，樹立合作意識。為我校高三教學質量再上新臺階而努力奮斗。

　　我們--屆高三要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強調以下幾個方面：

　　1、增強信心，堅定目標不動搖。目標是激發人責任心的推助器。責任心產生壓力，也產生動力。有了責任心，我們就會食不甘味，寢不安寧，就會在心靈深處產生內驅力，推動自已去完成任務。學科之間、班級之間、教師之間既要比能力，也要比貢獻。同樣的班級、同樣的環境、同樣的要求，最后高考指標完成的不一樣，大家需要認真的思考，你的能力和你的貢獻是否成正比?你付出的是否比別人多?有的教師三年、甚至好幾年才有這個機會去體現自己的能力和價值，大家千萬要珍惜。高考質量是一個學校教育質量的集中表現，既關系到教育的地位和形象，又關系到學校的生存和發展，更關系到千家萬戶的切身利益和廣大學生的前途命運。各級領導關注著我們，各位家長寄望于我們，莘莘學子期盼著我們，全校師生關注著我們。一年一度的高考，我們學校輸不起，教師個人輸不起，學生也輸不起。高考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥幸心理。我們堅信一份努力，一分收獲。雖然我們面臨的形勢非常嚴峻，社會對職教的偏見，生員質量普遍差，高考備戰經驗不足，兄弟學校的崛起等等，這些更增加了高考激烈競爭的態勢，任務十分艱巨，但我們的責任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒有任何理由麻木!我們只有一種選擇――背水一戰。--年我們要咬住在--年基礎上本科指標提高50%的目標不動搖。高考指標將分解到各個班級，各個教師。我們的每個老師、每個學生都樹立起明確的奮斗目標，做到人人心中有“數”：班主任心中有“達標人數”，教師心中有“跟蹤人數”，學生心中有“躍進分數”。

　　2、突出重點，努力提高課堂教學效益。要提高課堂教學的效益，教師必須從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法，要把學法指導滲透到一切教學過程，促使學生學得主動，學得活潑，學有成效。課堂教學要根據我們學生的實際情況準確確定教學難度，做到起點恰當，容量適度，落點準確，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生背誦記憶，努力提高教學達成度。

　　要提高課堂教學效益，必須重視對薄弱學科和青年教師的幫助和指導。我們有些班級--年之所以未能完成指標，主要就是薄弱學科拖了后腿，今年要認真吸取這一教訓。要做到薄弱學科有人抓，青年教師有人帶，要明確責任。青年教師要自我加壓、積極進取、虛心學習，爭取早日成材。

　　要提高課堂教學效益，最重要的是每堂課都要立足于高考，把每個知識點都放在高考大系統中處理。力求使學生對一個問題能從多角度、多層次去思考，對一個題目能想出多種不同解法，對一個事物能做多方面解釋，對一個對象能用多種方式表達。

　　3、強化訓練，努力提高訓練效益。提高訓練效益必須做到以下幾點：第一，認真選編、批改、評講作業，做到有練必選、有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。杜絕拿來主義，用陳題、熟題訓練學生的現象。第二，增強訓練的計劃性。什么時候練什么，怎么練，用多長時間練，通過訓練達到什么目標，未達標的怎么辦等問題都要周密規劃。計劃要細化到周、到課時。第三，第二輪復習要堅持：鞏固、完善、綜合、提高的原則，要把這個指導思想貫穿到教學的全過程。切實做到夯實基礎，滾動提高。第四，重視對平時學情的分析、診斷，提高分析、診斷水平，同時要重視練后矯正。第五，重視學生的練后反思，確立練后反思比練習更重要的思想。教師要指導學生建立錯題檔案，引導學生每練必反思，每個階段必反思。第六，把審題、解題、答題規范的指導和訓練落實在平時的教學和訓練之中。教師要教給學生明確的、科學的、可操作的方法、步驟和注意事項。對一些習慣不好的學生，還要看著做，看著犯錯，在犯錯時同步指導。最終達到一個目的：讓理解的題都會做，讓會做的題不丟分。

　　4、加強對高考的研究，以研促教，著力提高教學和訓練的針對性。

　　加強考試的研究，準確把握高考導向。要重視高考信息的收集、整理、分析和研究。首先，各學科要認真學習研究《考試大綱》、考點、考題，真正領會其精神實質。以下幾點要特別引起注意：一是現在的高考貼近生活、貼近時代、貼近考生實際，強調能力立意，考查運用能力;二是新高考注重教育意義、德育功能;三是新高考加大了新課程理念的滲透和新增部分內容的考查力度;四是新高考強調通性通法，淡化技巧，力避題海;五是新高考注重基本功考查，提出了“讓基本功扎實的拿到應拿的分數”的口號;這幾個方面的特點在我們的課堂教學和訓練中都要認真對待，要精選體現這方面特點的新材料作為教學和訓練的載體，以新載體落實考點，從而培養學生在新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力。

　　5、強化合作意識，注重外引內聯——增強活力。高考是一場競爭。但是，缺少合作的競爭是惡性競爭，惡性競爭必然導致資源內耗、效益低下。班級之間、學科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。從學科層面看，校內備課組集體研究協作是最有效的辦法，我們這屆高三老教師有經驗，新教師有干勁，小組互動交流有機結合、相得益彰，為從整體上提升全校高三教師的業務素質，提高高三教學復習水平搭建了堅實的平臺。班主任要發揮班級課任教師的作用，協同課任教師組成一個強有力的班級教導隊伍，要在時間上協調，在弱生弱科上協調，全面提高有效分。同時還需要我們多與周邊學校聯系，取長補短，不恥下問，學習借鑒。

　　6、齊抓共管、強化高考氛圍意識。要通過強化校風、班風、學風建設激發學生學習的內驅力，充分激發學生的潛能。

　　第一，各班要通過櫥窗、板報等陣地大力宣傳學習標兵，通過系列主題班會，進行理想前途教育，激發學生學習動力，優化學習風氣，形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好的校風、班風和學風。

　　第二，要把優化非智力因素貫穿高三工作的全過程，落實于高三工作的每一個環節。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關注學生的狀態，關注學生的心理健康，關注學生的成長，對學生負責，努力培養學生積極向上健康的心理素質。舉行心理健康講座，對學生進行心理疏導。

新高三第一次教師大會講話稿 篇2

　　尊敬的各位領導、各位同事、親愛的同學們，大家下午好：

　　所謂時間如白駒過隙，歲月是指縫流沙。--年的今天，在座的你們似鴻鵠展翅，志在藍天;--年的今天，高考的巨輪日日逼近，你是否還和當初一樣——壯懷激烈，斗志軒昂?

　　在這個“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”的時刻，有多少個你，覺得自己在高三的苦海里溺了水，在雙

　　親殷切地期盼里受了傷，在現實與理想的糾葛中輾轉反側、當時迷惘!

　　可，親愛的同學們，別忘了，你還有我們——高--級所有任課的老師們!

　　不管你們注意或沒注意，我們就在那里，與你一起，同享榮譽，共擔悲戚!

　　所以，親愛的同學們，你的知識乏了，就讓我們來給你補;

　　你的技能缺了，就讓我們來給你填;

　　你的壓力重了，就讓我們來給你減;

　　你的心倦了、累了，就讓我們來給你激活、為你注滿鯤游四海鵬翔九天的力量;

　　當你再次揚帆起航，就讓我們來助推你前行的雙槳!

　　在距離高考八十天的今日，在高考的沖鋒號早已吹響，前進的金鼓已然激吼在每一個戰場的此時此地，為了

　　不負你的三年時光，為了成就我的事業輝煌，我們高--級全體任課老師向你們莊嚴宣誓：

　　我們定將執子之手，與子同行;萬眾一心，黃土成金;

　　我們定將勤研考點，精簡技法，學思導練，計劃在先;

　　我們定將用智慧裁剪時間，用拼搏珍惜期望，

　　精益求精推你青云直上，用鞠躬盡瘁再創二中輝煌!

　　我的發言完畢!謝謝大家!

新高三第一次教師大會講話稿 篇3

　　各位老師：

　　教師節快樂!

　　很榮幸，今天我能夠代表新教師發言。轉眼之間，我們進入xx學校工作已經一年有余了。一份春華，一份秋實，在這短暫的一年里，在教書育人的道路上我付出了汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實而又沉甸甸的情感。當中的快樂只有經歷過的人才能體會。

　　在我們的成長過程中，學校領導和在座的各位老師給予了我們巨大的支持。學校開設各種新教師培訓，從理論的角度讓我們學習如何成為一名合格的教師。同時又給我們安排了經驗豐富的帶教老師，他們不顧自己的工作繁忙，不辭辛苦地用他們的言傳身教幫助我們在教學工作中不斷完善自己，使我們深受感動。學校也很重視我們的發展，給予我們機會得以參與學校小班化課程的實際教學交流活動。正是在學校領導和各學科老師的支持和幫助下，在這樣的融洽氛圍下，我們才能順利地成長。

　　在這一年之中，我深刻地感受到了學校大家庭的溫暖。從剛開始踏上工作崗位的憧憬與茫然到現在能夠擔任班主任工作;從剛開始走上講臺的稚嫩到現在能夠自然流暢地完成教學工作;從剛離開大學的青澀到現在能夠以比較成熟的態度面對工作和生活，我的進步離不開學校領導和老師的關心和幫助，是你們讓我在短短的一年時間里迅速成長，是你們讓我更加了解怎樣成為一名優秀的教師，感謝你們讓我有了如此豐富的收獲。踏上工作崗位來到xx學校，成為其中的一員，這是我的榮幸。我也會將這份榮幸轉化為我繼續努力、奮斗的動力，爭取早日成為一名胸懷理想，追求卓越、富有創新精神的優秀教師。人說師恩如春雨，潤物細無聲，我愿化作春雨，將這浸透師愛的霏霏春雨播散進學生的心田，滋潤著他的健康成長。

　　衷心感謝大家對我得支持和幫助，謝謝大家。

新高三第一次教師大會講話稿 篇4

　　尊敬的董事長、監事長、執行董事，親愛的同事們：

　　大家上午好！

　　今天，我們聚集一堂，在這里隆重舉行20xx年度總結表彰大會。剛剛過去的一個學年，對新文來說，是意義非凡的一年。一年來，在董事會的全力支持下，在校長的正確領導下，全體師生共同努力取得了一個又一個可喜的成績。本次大會的議程共五項：

　　一、劉校長作主題報告；

　　二、宣讀年度考核優秀表彰決定；

　　三、頒獎；

　　四、代表發言；

　　五、董事長講話。

　　下面進入會議第一項議程，有請劉校長講話。

　　接下來，激動人心的時刻到了，我們有請教學處兼校長助理李程雁主任宣讀年度考核優秀表彰決定。

　　現在就讓我們用最熱烈的掌聲有請優秀的教師上臺領獎，請學校頒獎嘉賓上臺頒獎。

　　在每一位教師自我發展、自我提升的過程中，榜樣的作用是非常重要的。我們表彰先進，肯定他們的成績，更要學習他們的先進事跡。

　　把每一件平凡的事情做得不平凡，把每一件簡單的事情做得不簡單，這樣的人就是不簡單，不平凡。有一位老師，他在自己的崗位上年復一年，日復一日地堅持做好自己熱愛的工作，并且做出了優秀的業績，他的執著，他的熱忱、他的激情，感動了新文的每一位老師，每一位同學，他就是我們的明星足球教練馮承龍老師。有請馮承龍老師做優秀代表發言。

　　有一位老師的出眾能力是大家交口稱贊的，有一位老師的先進事跡是全體新文人有目共睹、感動不已的，有一位老師的敬業精神是值得全體新文人共同學習的，他是誰呢？他就是被我們親切的稱為“喜子哥”的劉再喜老師，下面有請劉老師閃亮登場。

　　聽著兩位教師的故事，我們的心里涌動著一股暖意，這就是感動。在這些故事里，我們看到教師的樸實無華，看到了教育工作者的忠誠與無私。我們因此而感動，但我們更應該向往，更應該學習。

　　最后，我們有請最尊敬的張董事長講話，大家歡迎。

　　謝謝董事長！董事長的講話對我們既是指導又是鼓勵、鞭策，希望我們全體教師，再接再厲，不驕不躁，奮力拼搏，力爭在新學年再創佳績，再續輝煌！

新高三第一次教師大會講話稿 篇5

　　各位老師：

　　在這充滿喜悅和收獲的金秋里，我們迎來了第xx個教師節。在此，我謹代表學校向辛勤奉獻在教育一線的全體教職工、離退休老教師致以節日的問候和衷心的祝愿!祝愿大家在新的學年里工作順利，身體健康，生活幸福!

　　過去的一年，在鎮黨委、政府、教育體育局的正確領導下，在廣大教職員工的辛勤努力下，各項工作都取得了新的成績：學校管理逐步科學規范，教風、學風進一步好轉；教育教學質量穩步提高，二、五年級在全縣質量統測中成績喜人；基礎教育課程改革得到落實，新課程和課堂教學質量工程實施順利；辦學條件進一步改善，為改善各校的辦學條件，各校都積極和當地群眾聯系，發動廣大群眾集資建校，姚崗小學建辦公室5間，王團小學建教室3間，車棚一個，梁寨小學正在動工興建7間教室，在大災之年群眾仍在關注教育，這種精神令人感動，這也正是群眾對我們學校的支持體現，這些義舉受到上級部門的表揚；在教育廳幫扶下高莊四村教學點將峻工，已投入使用；一年來中心學校給各校投資建教室、辦公室經費達2萬余元，目前為止，除興仁小學外，其它完小的教室、辦公室已全部夠用；興仁小學教學樓正在申請中，為了爭取外援，興仁小學和銀川二十一小、長慶石油高級中學開展了手拉手活動，進行了教師教科研交流，并為學校捐贈了100余套課桌凳、液晶投影儀、實物投影儀、學習用品千余件，折合人民幣3萬余元，極大地添充了電教設備。六一兒童節豐富多彩的活動給全鎮人民作了少先隊工作的匯報，活躍了校園文化生活，提高了辦學品位，受到群眾的贊譽，期間得到社會自愿贊助款近1萬元。這些成績的取得，離不開各位老師共同努力，一年來，大家忠誠黨的教育事業，切實履行教書育人的崇高職責，吃苦耐勞，甘當人梯，勇于探索，富于創造，甘于奉獻，在社會上樹立起了新時期人民教師的良好形象，受到了廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。在此，我代表學校向全體教職工表示衷心的感謝。

　　各位老師們，本學年度，是我校實施新課程的關鍵年，是二期課堂教學質量工程的驗收年，擺在我們面前的任務是艱巨的。為盡快適應新形勢、新問題，取得新發展，我們必須要進一步更新觀念，創新思路，加快改革。百年大計，教育為本，大家始終牢記自己肩負的歷史使命和承擔的時代重任，不辱使命，不負眾望。在此，我提幾點希望，與大家共勉：

　　一、希望年輕教師轉變觀念，掌握廣泛知識，要能吃得苦，不嬌柔，不造作，謙虛好學，提高自身綜合素質，盡快適應當前教育改革的需要及學校要求。

　　二、希望老教師要有終身學習、終身發展的意識，積極投身教育改革，不觀望，不守舊，樂于探索，奮力爭先，用精神影響年輕教師，用經驗幫助年輕教師，用真心扶持年輕教師，站好最后一班崗，發揮出最后的余熱。

　　三、希望全體教職工與他人精誠團結，不搞個人主義，不搞幫派，對工作無私奉獻，不打個人算盤，不從自身利益出發，用集體的智慧解決困難，用團結的力量戰勝困難。

　　四、希望全體教職工要有發展的眼光，從長遠看問題，以積極的心態投身生活，以只爭第一永不滿足的姿態投入工作，把自己的工作潛力發揮到極至，把我校的教育教學工作推上新的高度。

新高三第一次教師大會講話稿 篇6

　　尊敬的領導、親愛的同學們，各位老師：

　　大家好!

　　新的學期即將開始，人常說萬事開頭難，開局雖然有難度，但是開局卻尤為關鍵，開局的重要性就在于它決定了成功與現實的距離。

　　針對新學期，老師要跟大家談兩個問題。

　　一、高二的時間已經過半，過去的半個學期大家對于高中的學習已經有了自己的理解，并且很多同學已經在加速沖向自己的遠大目標，這個學期我們將迎來很多機遇和挑戰。

　　1、3月份即將開始的學業水平測試，是每一位同學必須高度重視的近期挑戰，同時它也是機遇，學業水平測試的成績將是大家今后的自主招生、高考錄取、出國留學甚至就業等問題的重要參考之一。從現在開始必須全力以赴，全身心投入到備考復習當中去，不要想著明年還能補考的想法，你要知道，亡羊補牢是不明智的處事方法。現在我就以地理來給大家算筆賬，從三月一日到三月二十二日，我們總共有三周上課時間，每周三節課，我們一共還有9節課，需要大家注意的是如果上的是完整的三周我們是9節課，可是按照課表和我們上課的時間看，地理到考試之前一共還有7節課時間。大家算一算：7節課、三本教材，我們還得做幾套練習卷，同樣地，其他學科基本和地理學科的復習時間相同，備考復習的時間有多緊迫就不用我多說了。所以大家現在一要收心。假期生活不管是緊張有序還是懶散混沌，從今天開始馬上格式化，把你的身和心放在學校、放在班級、放在課堂。二要全身和全心復習備考。到這個時候切不可貌合神離、神散形不散，所有同學必須在跟上老師復習節奏的同時利用好自己的課余時間進行復習，該記憶的記憶，該理解的理解，梳理教材，理順知識。學業水平測試在考試說明中雖然說是以能力立意為主，但是和高考要求的能力立意是很大不同的，它還是更加注重基本概念、基本知識和基本原理，抓住教材是備考的重中之重。

　　2、本學期我們將把高中三年所有學科的必修、選修內容結課，并且在本學期期中考試后各科基本開始高三第一輪復習。也就是說，這個學期后半段我們本質上已經步入到高三年級。面對高三，你有心理準備嗎？你準備好了嗎？希望大家認真思考這個問題，過去一直努力學習的同學，希望你們再接再厲；過去在學習上還不太用心的同學，希望你們撥亂反正，重新審視自己。你要知道：亡羊而補牢，未為遲也。希望全體同學樹立危機意識，認清當前的嚴峻形勢，明確自己現階段的任務，把握每一天每一分每一秒。如果你虛度高二下學期，你會把這種消極怠工的意識帶到高三，你就會與你最初的目標漸行漸遠。如果你擁有一個充實的高二下學期，你會越戰越勇，并把這種良好勢頭帶到高三，那時你將會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　3、隨著高中學習的不斷深入，有些同學或許感到吃力，但是你千萬不要退縮，古今成大事者都有著頑強的毅力和勇于擔當的氣魄。只要你想做好一件事情，就要用實際行動去踐行。

　　二、羅馬不是一天建成的，成功更不是一步登天的神話。

　　成功人士的事業金字塔是由一塊塊考究的基石逐漸搭建而成的。這些“基石”就是做人做事的習慣。美國成功學大師拿破侖。希爾說：習慣能夠成就一個人，也能夠摧毀一個人。習慣的力量是強大的，在老師看來以下這些習慣值得大家養成。

　　1、規劃的習慣。

　　大到長時間的人生規劃，小到短時間的學習計劃。想取得成功，就不能像無頭蒼蠅一樣亂撞。有了規劃你才會懂得用最短的時間、最低的成本去達成目標。擺在大家面前的學業水平測試就需要大家認真規劃，認真對待，只有認真規劃備考時間，你才能夠在短短三周時間內完美地終結學業水平測試。

　　2、落實的習慣。

　　孔子說：言必信，行必果。我們不能做一個空想主義者，要做一個踐行主義者。明日復明日，明日何其多，這句話我們要銘記于心。學習生活中，要摒棄惰性，變要我做為我要做。

　　3、嚴于律己的習慣。

　　管好自己是件不容易的事情，但是管不好自己的人是取得不了令世人矚目的成就的，管好自己要從以下幾個方面入手：

　　一要自持自律，專心學習。要禁得起手機、互聯網等的誘惑，更要耐得住學習的寂寞。要坐下來，靜下心，學進去。

　　二要戒驕戒躁，放平心態，放低姿態。失敗不要氣餒，成功不要驕傲，踏踏實實的精神是最可取的學習狀態。

　　三要樹立他人意識。說話、做事要多考慮班級、同學的感受，不要用你的語言傷害到班級、同學的自尊，也不要做那些讓人不齒的事情，為班級和同學打造良好的生活、學習環境，同樣地，這也是為了你更好地學習。

　　有一句話說得好，善待他人就是善待自己，希望我們銘記。

　　4、與人合作的、善于交際的習慣。

　　成功人士是精英，但絕對不是個人英雄主義者，更不是單槍匹馬的孤膽英雄，相反，他們善于合作，有著良好的人際關系，良好的人際關系是建立在你不唯私、不唯利，換句話說你不能自私自利、唯利是圖，那樣的話同學會鄙視你，朋友會疏遠你。成功是需要貴人指路、朋友扶持的，只有善于合作，心里裝著集體和他人，你才能幸福地學習和生活。正可謂予人玫瑰，手有余香。

　　行動改變命運，新學期即將開啟，希望同學們做好學期規劃，管好自己的心，管好自己的事，馬上行動起來，以全新的面貌迎接新學期！

新高三第一次教師大會講話稿 篇7

　　今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝全國我雖然沒有從事過教育工作，但從小學到大學我上了16年學，可以說我是在學校長大的，是在老師的培養下一步步成長起來的，所以，今天和大家在一起，感到非常親切。在此，我想就四個問題和大家交流：

　　有十分重要的作用。縣委、縣政府確定把生態觀光旅游事業作為巨鹿政治、經濟生活中的一件大事來抓。縣城發展水平全面提升。城市發展規劃體系得到完善，新啟動了9個專項發展規劃，縣城總體規劃已經市政府批準公布實施，《巨鹿縣城鄉統籌一體化發展實施方案》正修改完善，近期可望被省政府批復；城市基礎設施持續完善，上半年共開工40項重點城建工程，其中，風清路西延、垃圾處理場、污水處理廠等工程順利竣工；狼窩渠治理改造及仿古街建設、農村危房改造、新型農村社區建設進展順利，城鄉面貌明顯改善，科教文化、醫療衛生等社會事業持續進步，惠民政策全面落實，社會保障更加有力，老百姓得到了改革發展帶來的實惠。今年，巨鹿又被省上確定為新農村建設試點縣，為我們繼續爭取項目、加快發展提供了良好的政策機遇。

　　縣委、縣政府歷來高度重視教育工作。幾年來縣委、政府多次召開會議，專題研究教育發展問題，對全縣教育工作進行了全面安排部署。今年以來，縣委、縣政府繼續堅持教育優先發展戰略，健全完善以縣為主的教育投入管理體制，不斷加大教育投入力度，以校舍安全為重點的教育基礎設施建設項目穩步推進，?兩免一補?政策得到全面落實；以縣辦實驗中學建設為標志的初中進城工程已全面啟動；狠抓學校內部管理，扎實推進素質教育，學前教育穩步發展，基礎教育得到鞏固。以鞏固外地轉移培訓、加大本地人才培訓為主攻方向的職業教育特色開始顯現，被教育部、國務院扶貧辦、勞動和社會保障部等七部委評為?全國農村青年轉移就業先進單位?。高考上線率達53%，高于全省平均水平；高度重視教師選聘工作，積極穩妥的推行績效工資，穩定了教師隊伍，全縣教育事業健康、協調發展。這當中凝聚著廣大教育工作者的心血和汗水。

　　在充分肯定成績的同時，我們還必須保持清醒的頭腦,正確認識當前教育面臨的形勢：從外部環境來看，從中央到地方都高度重視教育，全社會都十分關注教育；從自身發展來看，城鄉辦學條件雖得到逐步改善，但與?辦人民滿意的教育?這一目標相比，我們面臨的最突出的矛盾是優質教育資源短缺，難以滿足老百姓的需求。我們的教育還存在一定差距和不足：教育改革有序推進，但城鄉教育資源配臵不盡科學，人力、物力、財力保障能力亟待加強；教育協調發展取得重大進展，普通教育得到高度重視，職業教育初具規模，以?農村雙帶工程?為載體的農村成人教育在探索中發展，但各級各類教育的發展還不夠均衡，改革發展的任務還很艱巨；各層次學校在?授業解惑?方面都下了不少功夫，但在?傳道?育人方面研究不夠，對在培育?巨鹿人文精神?過程中如何發揮學校的作用，培養一代代具有較高文明素養的合格人才并進而影響和改善全縣人文環境這一重大問題，還沒有引起高度重視。特別是今年高考，盡管與往年比取得了明顯進步，但高分段學生少，進入重點名牌大學的學生少。中考普高公助生錄取分數線比兄弟縣市相差幾十分，和社會群眾的要求相比，還有較大差距；就教師隊伍來講，面對教育信息化、產業化、國際化、終身化、個性化發展的趨勢，需要解決好保證數量與提升質量、知識更新與觀念再造等重大問題，特別需要解決以忠誠敬業為核心的師德問題。就全縣而言，生態環境脆弱、經濟總量小、人均占有少、發展層次低、創新能力弱、貧困面較大，仍然是我們的基本縣情。當前，巨鹿正處在推進扶貧開發、促進和諧發展的關鍵時期，我們要落實?工業強縣，特色立縣，服務興縣，創業富民?的思路，實現巨鹿又好又快發展。這一切都離不開科技強有力的支撐，而科技的發展靠人才，人才的培養靠教育。因此，振興科技，發展教育，培養人才，提高全

　　員文明素質和人文素養是時代賦予我們教師和教育工作者的崇高責任和光榮使命。

　　全縣上下務必要高度重視，把教育擺到優先發展的戰略地位，貫徹落實好?科教興縣、人才強縣?戰略；務必要切實加強對教育工作的領導，以更大的決心、更多的財力支持教育事業，經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要；務必要堅持教育為科學發展服務、為人民服務，加快推進教育的改革、開放和調整，著力提高教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育，加快建設教育強縣，為實現巨鹿又好又快發展提供更加有力的人才保障和智力支持。

新高三第一次教師大會講話稿 篇8

　　尊敬的各位老師

　　大家好!

　　匆匆忙忙，又是一學期過去了。本學期，我們經歷了大半個冬季，至今，我們仍沒見雪花飛舞的曼妙，也未見銀裝素裹的亮麗，但我們卻實實在在的欣賞到了教育教學工作中一道道亮麗的風景。兩個多月來，由于時間緊，任務重，沒有更多更細的準備，各項工作都略顯匆忙，但由于我們各位老師的全力支持和鼎力相助，我們一路走來，還是那樣的從容，享受著和-諧、快樂與成功!

　　回顧本學期的工作，展望未來，我想到這么五個關鍵詞：感動、激-情、驚喜、提升、憧憬

　　一、感動

　　只有懂得感動，才能感受得到人間真情。在過去的短短的兩個多月的時間里，我覺得每個老師都有讓我感動的故事

　　xx老師在就要上公開課的時候，家里有事很讓她心情難以平靜，她本想推遲上課的時間，但怕給學校工作帶來不便，還是堅持著按時上了公開課，并且上了一堂很精彩的、受到大家好評的公開課。李老師的“體諒”讓我感動。

　　xx老師和學生家長發生了一些沖突，我說如果有什么問題不好解決就告訴學校。她說，我這么大年紀了，不能給學校添麻煩。一句樸素的話語，蘊含著一種責任、一種擔當。她還經常說，教到老學到老。葛老師的“擔當”感動著我。

　　xx老師和搭班，可能是出于對年輕人的一種愛護與幫助，我經常看到他在課間操時幫著整隊，解散時，幫著送隊。體育課上，他那響亮的口令讓我們感受到一種青春與活力的噴發。劉老師的這種“示范”感動著我。

　　、兩位漂亮的年輕女教師，經常和學生一起，拖動著拖把，打掃廁所，給大家帶來了清潔與衛生，同時，也給大家留下了一份感動。常淑霞已是中教高級，但她絲毫沒有“船到碼頭車到站”的感覺，依然那么盡心盡力的、樂此不疲的工作著、奉獻著，同時也快樂著。她們的“自覺自愿”感動著我。

　　xx老師已經辦好了調動手續，但她一如既往，散發著她的熱情與激-情，絲毫沒有就要離開這所學校的感覺。張群芳對學校的這份“深情”感動著我。

　　、兩位老師在教育教學領域都實現了一次美麗的轉身，由語文改教英語，則由英語改到學前教育，她們在各自新的領域辛勤的耕耘著，不說辛苦不說難。她們的這種“服從”感動著我。

　　!除了干好教學工作、處理好電子政務外，換燈、布線、修水電全得他干，他的“任勞任怨”讓我感動。

　　作為一位年輕的后勤主任，沒有干活的習慣和經驗，現在肩上有了擔子，他也開始由不干到干，由不會到會，他的“改變”在感動著我。

　　、xx老師算是一對黃金搭檔，她們配合默契，把剛進入一年級的孩子帶得興趣盎然，她們的這種“合作”感動著我。特別是劉紅平老師，第一次帶一年級，但她不怕困難，敢于嘗試，把自己擺在一個很低的位置，她這種“低就位、高要求”的心態感動著我。

新高三第一次教師大會講話稿 篇9

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　金秋送爽，丹桂飄香，正值教師節來臨，我們迎來了—新學年。首先，我代表學校對剛剛升入學校初一年級的新同學和其他年級的同學們表示熱烈的歡迎！向辛勤工作在教育戰線的教職員工，致以節日的祝賀和親切的問候！

　　回顧過去一學年的工作，在全體教職員工和同學們的共同努力下，學校的各項工作都取得了新的成績，實現了新的突破。在x年度教育督導中，我校名列全市第一；先后被評為教書育人先進單位、教育科研先進單位、精神文明先進單位、防震科普基地、勤工儉學先進單位，電視臺新聞頻道和《今日》都對我校實施素質教育的工作做了專題報道。有10位教師被評為市優秀教師。今年高考本科上線率達95%；中考原初三一班同學以總分741分的高分獲得全市第一名。

　　這些成績的取得對于我們全體師生們而言，既是一種激勵，更是一種鞭策，要求我們在新的學年中要再接再厲、不斷超越。如何度過一個有意義的新學期，同學們都已經有了自己的美好設想，在此，我想代表全體教師向大家提出幾點要求和希望：

　　要培養良好的習慣。要求同學們時刻不忘習慣的養成，從小事做起，從細節做起，從今天做起，養成良好的生活習慣、學習習慣，做一個遵規守紀、健康上進的學生；

　　要塑造文明的行為。尊敬師長，團結同學，感恩家長，認真執行好學校文明禮儀規范，維護良好的校園文化環境，自覺遵守社會公德，關心他人，助人為樂，做一個崇尚文明、嚴于律己的學生。

　　要專注于自己的學業。把提高自己的學習能力，擺在最重要的位置，上好每一堂課，做好每一次作業，不斷積累和探索科學有效地學習方法，發展自己多方面的能力。

　　要用知識守護生命。高度關注自己的生命，對自己負責，對父母負責，對社會負責，牢固樹立安全第一的意識，提高自己的安全防范能力。遵守交通規則，講究飲食衛生，積極鍛煉身體，不斷增強體質。

　　老師、同學們，新學期的工作已經拉開了序幕，我們每一位教師、每一名同學都應站在新的起點上認真審視自己，盡快調整自我，以更飽滿的熱情和最佳的狀態，投入到工作、學習中去。在此，我衷心祝愿并相信我們每一位老師都能以自己的勤奮和智慧，為新學期的工作書寫新的篇章，相信我們每一位同學都能以自己的頑強和拼搏，在新學期里取得更優異的成績！

　　最后，祝愿老師們節日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福！祝愿同學們在新的學期里好好學習，天天向上，在學校健康快樂的成長！

　　謝謝大家！

新高三第一次教師大會講話稿 篇10

　　各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　老師們，第xx個教師節馬上就要來臨了，為了慶祝教師節，表彰教育工作先進單位和個人，各村領導、雙管單位的領導都來參加這個慶祝活動，充分說明了岳家莊鄉黨委、政府領導對全鄉教育工作高度重視，大會開得隆重又熱烈，我很有感觸，也非常高興。借此，我向全鄉教育干部教師致以節日的問候，祝：工作順利、家庭幸福！

　　幾年來，岳家莊鄉的教育在鄉黨委政府領導的熱切關心、支持下，全鄉教育變化較大，取得了較好的成績，中考成績穩中有升，今年，超額完成了教育局分配的指標，升學率達到89%。

　　規范化學校建設方面：初級中學剛剛通過了泰安市規范化學校的驗收，初級中學準備申報省級規范化學校。中心小學、岔河希望小學、東邱聯小、澇南聯小都已經被評為新泰市級規范化學校。岔河希望小學創泰安市級規范化學校。幼兒園建設方面：根據全鄉實際，規劃幼兒園8處，現在規模不斷增大，管理進一步規范，今年，東邱幼兒園、岔河幼兒園、東峪幼兒園、澇南幼兒園被評為泰安市規范化幼兒園。岔河希望幼兒園準備創建省規范化幼兒園，光秀幼兒園計劃創建泰安市規范化幼兒園。

　　校舍建設方面：投資200多萬元，新建初級中學教學樓已投入使用。投資10萬元，實現了初級中學“班班通”。投資10萬元，完成了初級中學的沼氣改廁工程。投資30萬元，建成岔河希望小學幼兒園和中心幼兒園。現在初級中學2號教學樓動工新建，計劃投資300萬元。

　　內部設施方面：增加了安全配套設施，學校和幼兒園都安裝了視頻探頭、監控設施等，課桌凳更新，電教設施增加，體育器材、儀器等器材基本達到二類。

　　各種活動方面：參加的中小學教研室優質課評選、教學能手評選、教師培訓、素質教育展示、論文評選、體育活動等均取得較好的成績。

　　成績的取得歸功于鄉黨委政府一貫支持教育，歸功于在坐的各位領導關心，在這里，我代表教育局和全鄉教職工表示衷心的感謝！

　　最后，在教師節來臨之際，希望廣大的干部教師在鄉黨委政府的領導下，團結一致，扎實工作，創新開拓，奮發向上，努力推動岳家莊鄉教育再上新臺階！

新高三第一次教師大會講話稿 篇11

　　尊敬的老師們：

　　我們又迎來了一個嶄新的學年，也迎來了5名新教師和146名朝氣蓬勃的一年級新生。你們的到來，為我校注入了新的血液，使我校更加充滿生機和活力。在此，我代表學校各位領導和全體教職工對各位新教師和新同學的到來表示熱烈地歡迎，對上一學年度在教育教學各方面取得優良成績的教職工和同學們表示衷心地祝賀！其次今天是開學的第一天，新學年新學期要有新的規劃，新的目標，新的要求。

　　在此，作為校長我向大家提出以下希望和要求：

　　希望我們全體老師要增強立德樹人意識，不斷加強師德修養，要把“三個牢固樹立”（牢固樹立中國特色社會主義理想信念，牢固樹立終身學習理念，牢固樹立改革創新意識）和“三愛”（愛學生、愛工作、愛學校）、“三讓”（讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、“四負責”（對學生負責、對同事負責、對自己負責、對學校負責）、“六意識”（服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教育質量意識、敬業奉獻意識、團隊凝聚意識）的思想境界，塑造“真實樸實扎實”的教風，作為師德的準繩，要身體力行，為學生做表率。每位教師要做學校信賴的教師，做家長尊重的教師、做孩子歡迎的教師。

　　希望同學們做到：

　　一要學會做人，養成良好習慣。同學們要以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為準則，不斷自我反省，自我糾錯，重視品德修養和良好行為習慣的養成，做一個高雅氣質的人。這里我特別提出：高年級的同學要為低年級的同學做出表率，做好榜樣。堅決不允許以大欺小、以強凌弱、以多欺少、坑蒙拐騙、偷拿搶奪別人財物，堅決杜絕校園欺凌案件發生，讓我們的校園處處充滿關愛和呵護，是天底下最陽光燦爛的地方！

　　二要學會生活，常懷感恩之心。讓我們學會感恩，常懷感恩之心。感恩父母，他們給了我生命和多彩人生；感恩師長，他們給了我們知識和生活技能；我們要感恩學校的保安，是他們給我們營造了平安穩定和諧的環境；我們要感恩我們的餐飲工作人員，是他們為我們提供了香噴噴的營養午餐；我們要感恩自然，給了我們生活之源泉，讓我們有了絢爛的世界。

　　三要學會學習，孜孜不倦求知。勤于學習，善于學習，做一個知識廣博的人。一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習，學習是我們獲取經驗、知識、文化的重要手段。只有不斷地學習，才能發現自己的不足；只有不斷地學習，才能解決困擾自己的難題，使自己更加明智；只有不斷地學習，才能為自己走向社會、服務社會打下扎實的基礎。進入二小，大家不要糾結自己的家庭出身，只要你向著目標一直勤奮努力，你就能創造比別人更好的輝煌。

　　四要學會健身，健康快樂成長。樂于參加體育活動，讓自己的身心得到錘煉，有健康的體魄，做一個健康快樂的人。安全是一切學習生活的保障。我們要時刻珍愛生命，注意安全，牢記安全第一，注意交通安全、飲食安全、活動安全；要讓自己天天保持好心情，做到高高興興到校、平平安安回家。

　　老師們、同學們，千里之行，始于足下。讓我們腳踏實地，用抓鐵有痕，踏石有印的作風在前進的道路上留下厚重的腳印，去迎接秋天的收獲！向著成功前進，前進！

　　祝愿我們學校的明天更美好，祝福全體師生新學年再創輝煌，萬事如意，幸福安康！謝謝各位！

新高三第一次教師大會講話稿 篇12

　　各位青年老師：

　　今天我校召開全校青年教師大會。為什么要開這樣一個專題會呢?因為青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，是提高教學質量、辦人民滿意教育的主力軍和生力軍，是實現學校可持續發展的寶貴財富，不僅關系到學校的今天，而且決定著學校的未來。我校目前實際在職在崗教師(不含借出人員)164 人，其中40 周歲以下的青年教師87 名，占53% ，在座的絕大多數同志是20xx年以后走上教育崗位的。

　　十幾年來，我校注重青年教師的培養，著力營造成長的氛圍，提供專業發展的空間，搭建施展才華的平臺，使一批青年教師脫穎而出，多人被評為教壇新秀、教學能手，很多同志獲得優秀教育工作者、優秀共產黨員、優秀班主任等榮譽稱號，多人次在各類教學競賽等活動中取得優異成績，對學校的發展和教育教學質量的穩步提高發揮了至關重要的作用。在此，我代表黨總支、校長室向為教育事業和學校發展作出貢獻的青年教師們表示衷心的感謝!

　　從整體上來說，我校青年教師隊伍是一支思想素質高、業務能力強、愛崗敬業、作風過硬的隊伍。但是，我們應該清醒地看到，我校青年教師的成長與發展還不平衡，少數教師在人生觀、價值觀方面可能存在著一些認識上的偏差，主要表現在：職業道德觀念淡薄，遵紀守法意識不強，缺乏集體觀念和大局意識，缺乏責任心和進取心，缺乏奉獻精神，心浮氣躁，自由散漫，工作馬虎。進一步提高青年教師的政治素質，進一步提升青年教師的師德修養，進一步增強青年教師工作能力，是青年教師自身發展的迫切要求, 是我校教師隊伍建設的一項重要而又緊迫的任務，更是我校持續發展的根本大計。

　　教師，是一種職業，更是一種事業，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。從當年高考填報師范院校志愿起，大家便選擇了教師這個職業，甘愿當一名教師。從參加教育工作的那一天起，從走上三尺講臺的那一刻起，大家都希望成為一名領導肯定、同事贊賞、家長信任、學生喜歡的好老師。怎樣才能稱得上是好教師呢?用“四有”定義了好教師的標準：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。下面，我結合自己對習的“四有”好教師標準的理解，對大家提出幾點希望。

　　一、明確目標，矢志不渝，做有理想信念的好教師

　　實現中華民族的偉大復興，是我們全民族的共同理想，是偉大的“中國夢”。對教師來說，理想信念就是有自己的教育夢想，有自己的事業追求，有自己的奮斗目標。理想信念是人生的指路明燈，當一個人目標明確時，他才不會迷失自己才，會有努力的方向，才會有前進的動力。

　　一是要有政治信念。 青年教師必須有政治信念，有政治頭腦，政治立場要堅定，忠誠于黨和人民的教育事業，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，堅決擁護黨的路線、方針和政策，始終同黨和人民站在一起，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。要在政治上不斷追求進步，已經入黨的同志要以共產黨員的標準嚴格要求自己，在工作中發揮先鋒模范作用，努力做一名優秀黨員;尚未入黨的老師要積極向黨組織靠攏，努力工作，創造佳績，爭取早日成為一名共產黨員。

　　二是要有教育夢想。 提到教育夢想，也許有人覺得太宏大、太遙不可及了，其實，夢想就是一個人心底最美的期望，一個人孜孜以求的目標。教育夢想，就是教師的追求，就是做教師的理想，應當為什么樣的目標去奮斗，為什么樣的夢想去拼搏，當一個什么層次的教師，做一個什么品位的教師。比如，有的老師想成為一個具有淵博知識和人格魅力、充滿愛心、受人尊敬的好教師;有的老師想通過不斷的實踐，探索高效的教學方法，逐步形成自己獨特的教學風格;有的老師想不斷研究和創新教育方法，提高學生文明素養，成為學生健康成長的引路人，這些都可以稱得上是教育夢想。有了夢想才會去努力，去拼搏。當你有了教育夢想，把教育當作一份神圣的事業去做，矢志不渝，堅持不懈，把平凡的工作做到盡善盡美，把實現夢想的不懈努力當作人生的一種享受時，你就會品嘗到教育工作的甘甜，產生幸福的體驗，離夢想的實現也就不遠了。

　　三是要有發展規劃。 青年教師對自己的教育人生應該有規劃，而不是做一天和尚撞一天鐘。教育系統有各種專業上的榮譽稱號，比如“教壇新秀”、“教學能手”、“學科帶頭人”、“名教師”、“特級教師后備人才”、“特級教師”等等，這些榮譽是階梯式的，為青年教師一步步規劃自己的教育人生指明了努力的方向。盡管這些帶有一定的名利追逐的色彩，但是，我認為對于青年教師的專業成長有著很大的促進和激勵作用。其實，合理適度的“虛榮心”，適當的“出風頭”展示自我，對一個人的成長是有好處的，只要是憑自己的真才實學，憑腳踏實地的努力，憑一流的工作業績而獲得的榮譽，都是無可非議的。每一位青年教師都應該給自己明確的目標指向，根據自身實際制訂個人成長規劃。規劃可以分為近期(一年、三年規劃)、中期(五年規劃)，遠期(十年規劃)，目標要呈階梯式，不能好高騖遠，不切實際。有了規劃，就有了努力方向，你一步一個腳印地走，就一定能走出一個越來越精彩的教育人生來。

　　二、提升師德，為人師表，做有道德情操的好教師

　　《禮記》中有這樣一句話：“師也者，教之以事而喻諸德者也。”意思是：所謂老師，就是教會學生明白事理，培養學生優良品德的人。“學高為師，德高為范”，教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，教師的職業特性決定了教師必須是全社會道德高尚的人群。習說：“一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者;一名好教師，首先應當是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。”從古至今，社會敬重教師，主要源于對師德的敬重。

　　教師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量。教師的師德師風如何，不僅是個人的事，更是關系到學生成長、成人、成才的大事。教師是學生道德修養的鏡子，教師只有言行一致，誠實守信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止堪為學生的楷模，學生才會“親其師”而“信其道”。所以，要成為一個好老師，就應該不斷提高道德修養，提升人格品質，率先垂范，以身作則，用自身的言行舉止、思想品德、道德情操潛移默化地感染學生，引導和幫助學生把握好人生方向。用習的話說，就是要“引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子”。

　　我做班主任二十多年，經常有家長對我說：“我們的話孩子不大聽，他就聽老師的。”每當我聽到這話，都很有感觸，這是家長對我們老師的信任，更凝聚著老師厚重的責任。在一個孩子成長的過程中，父母和教師的影響最大，學校教育影響著孩子的一生。毫不夸張地說，教師的一個肩膀挑著學生的現在，另一個肩膀挑著的是國家的未來。對于我們來說，教師這份職業肩負著太多的使命和責任。我希望大家都要把這份沉甸甸的責任放在肩上，以對每一個學生負責、對每一個家庭負責的態度，認真做好工作，不斷地提升自己，始終無愧于教育這份事業。

　　在當今社會面臨道德困境的情況下，青年教師更應該樹立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利，敬業愛崗，堅守精神家園，堅守人格底線，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握住自己，老老實實做事，清清白白做人，不該辦的事情堅決不辦，不該拿的東西堅決不拿，不該去的地方堅決不去。這里我再強調幾條：不準接受或向學生家長索要禮品、禮金、有價證券;不準違規向學生收取費用;不準從事有償家教;不準體罰和變相體罰學生;不準參與黃、賭、毒等活動;不準在工作日午間、值班時間飲酒;不準酒后駕駛機動車輛。

　　三、不斷學習，刻苦鉆研，做有扎實學識的好教師

　　扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是教師應該具備的基本素質。在新形勢下，對教師在專業知識、業務水平等方面的要求越來越高。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。所以，教師，尤其是青年教師，任何時候都不能停止學習和提高，而應該不斷地讓自己 “充電”，這樣才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。

　　當今社會是學習型社會，終身學習必將貫穿人的一生。社會的發展要求教師不僅要有勝任教學的專業知識，而且要有廣博的通用知識，有寬闊的知識視野。過去常講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，在信息時代這個要求已經不夠了，現在提出的是要給學生一碗水，教師應該要有一潭水。對青年教師來說，堅持學習是專業發展的關鍵，要始終緊跟時代的步伐，站在知識發展前沿，刻苦鉆研，嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，做一名學習型的教師。

　　一是要多讀書 。要讀所教學科專業的書，沒有深厚的專業知識作根基，課堂教學就沒有底氣;要讀教育理論方面的書，沒有豐富的教育理論作支撐，課堂教學就沒有靈性。文科教師，特別是語文教師更應該多讀書，優秀教師需要深厚的文化素養作底蘊，只有博覽群書，拓寬自己，才能在課堂上旁征博引，才能以自己淵博的知識贏得學生的敬重和喜愛。

　　二是要虛心學習。 宋代蘇軾說：“博觀而約取，厚積而薄發。”青年教師精力充沛，思維活躍，但是缺乏教學經驗和工作閱歷，這就必須虛心學習，向經驗豐富的教師學習，學習愛崗敬業的師德，學習嚴謹的教學態度，學習精湛的教學技藝。要主動聽課，不僅要主動多聽老教師的課，也要注意多聽其他老師的課，取長補短，練好教學基本功。要積極上公開課，注重多與同學科教師交流探討，虛心聽取他們的建議和意見，提高自己的教學能力。要積極參加各種形式的培訓，珍惜外出學習的機會，聆聽專家學者的教誨，學習名師的教學經驗。要學習如何管理學生，做一名好班主任。著名教育家魏書生曾說過：“不做班主任的教師不是完整的教師。”我覺得很有道理。我們暫且不談評職稱之類的要求，做班主任可以鍛煉自己，提高能力。一個班級就像一個“小社會”，能把一個班級管理得井井有條，就能說明你的管理能力、組織能力、溝通能力、協調能力強。對青年教師來說，做班主任是提供了很好的管理平臺，一個鍛煉自己的機會。我希望青年教師要舍得吃苦，勇于擔任班主任。

　　三是要刻苦鉆研。 教師的硬功夫主要體現在課堂教學上，課堂教學能力是教師的核心競爭力，所以，青年教師要刻苦鉆研教學方法，提高教學效率。現在多媒體普遍應用于課堂教學，但無論怎么樣的媒體、怎樣現代的教學設備設施，講授法永遠是課堂教學的核心方式。我覺得，刻苦鉆研主要就是鉆研課堂教學法，要設法使自己每節課都能使學生學有所得。

　　四是要反思積累。 教學反思是回顧教學、分析成敗、查找原因、尋求對策、積累經驗的過程，無論是對教師自身教學水平的提高，還是對教學效果的提高都有著舉足輕重的作用。一個優秀教師的成長過程中離不開教學反思這一重要環節。我希望大家逐步養成每節課后進行教學反思的習慣，檢查這一節課是否達到了教學目標，教學方法是否適合學生，教學重點有沒有突出，教學難點有沒有解決，教學過程中存在哪些不足，有什么困惑，從而思考改進教學的措施，不斷提高教學能力。

　　四、熱愛事業，熱愛學生，做有仁愛之心的好教師

　　國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。熱愛教育事業，是做好教育工作的前提，也是一名教師最基本的條件。不斷增強教書育人的責任感，是教師忠于教育事業的內在動力，也是教師人生價值的正確取向。既然我們選擇了當一名教師，就應該珍惜教師這份職業，用心去熱愛這份事業，勤勤懇懇，甘于奉獻。

　　從上世紀九十年代中期至今的二十年來，全體婁中人以人為本，因材施教，團結拼搏，勇創一流，取得了輝煌的辦學成績，贏得了社會的廣泛贊譽。作為在婁莊中學工作的一員，我們都感到自豪，因為婁中是我們的工作單位，是我們自我發展、不斷成長、施展才華的舞臺，是我們共同的家園。我們應該樹立校興我榮、校衰我恥的榮辱觀，熱愛我們的學校。

　　愛學校，就必須正確處理好個人、家庭與工作的關系，在個人利益和工作需要發生矛盾時，應該妥善處理，把對學校的愛傾注在兢兢業業、踏踏實實工作中，融匯于關心學校發展、維護集體榮譽的行動中。對教育教學工作認真負責，為學校的發展獻計獻策，維護學校集體榮譽，是熱愛學校的表現;拾起被人隨意丟棄的雜物，關掉教室、辦公室沒有及時關掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說有損于學校的話，從這些平凡的小事做起，也是熱愛學校的體現。

　　愛事業、愛學校的落腳點是愛學生。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有愛心的人不可能成為好老師。教育風格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛學生，就應該通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的朋友;愛學生，就應該對學生一視同仁，把他們當作自己的子女或弟妹，從做人、求知、生活等方面關心學生，把溫暖和情感傾注到每個學生身上;愛學生，就應該多看到學生的閃光點，多欣賞學生，多激勵學生，當他們還做得不夠好時，我們還對他們心懷期望，幫他們一步一步向前走;愛學生，就應該對學生負責，嚴愛相濟，嚴格要求，曉之以理，動之以情，而不是隨意遷就，放任不管;愛學生，就應該對工作負責，備好每一節課，上好每一節課，改好每一次練習。

　　教師愛事業，愛學校，愛學生，才會有責任感。青年教師一定要靜下心來工作，千萬不要浮躁，昧著良心工作，把教育教學當作副業，把自我放縱當作瀟灑。我衷心希望大家用愛來堅守教育事業，盡到教書育人的責任，并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教育教學之中。

　　各位同志：當一名好教師并不容易，需要付出艱辛的努力，灑下辛勤的汗水。我衷心希望你們按照習“四有”好教師的標準要求自己，勤奮工作，潛心鉆研，加強學習，不斷探索，成為一名同事敬佩、學生敬仰、家長敬重的優秀教師，讓青春在奮斗與奉獻中閃光!

新高三第一次教師大會講話稿 篇13

　　在座的、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　走進20xx年的尾聲，我們迎來屬于精彩的20xx年。剛剛經歷過的期末考試，各項閱卷工作已經落下帷幕，今天，我們在此召開20xx-20xx年度學期期末考試表彰大會，首先向獲得表彰的個人和優秀集體表示衷心的祝賀。

　　今天的表彰大會，學校安排我做一個經驗介紹，說起經驗，也是我日常工作中的一些拙見，與各位老師共勉。

　　一是建立和諧的師生關系。

　　和諧的師生關系是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道。我非常喜歡這樣的一句話：一個好教師，首先意味著熱愛學生，善于跟他們交朋友，快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷。有一項對中學生的調查表明：很多學生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個學科的老師。所以我們老師可以多像朋友一樣與學生進行情感方面的交流；在課堂上既是良好的引導者，又是耐心的聽眾，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生，在其樂融融的氛圍中創造出高效課堂。

　　二是向課堂45分鐘要效率。

　　課堂教學是我們的“主陣地”，但無論教育怎么改革，向課堂45分鐘要效率是永遠不變的真理。很多時候我們上完了課，問自己四個問題，就知道這堂課的效率高不高：

　　這節課我打算讓學生獲得什么？（目標問題）

　　我打算用多長時間讓學生獲得？（效率問題）

　　我打算讓學生怎樣獲得？（方法問題）

　　有多少學生達到了我的要求？（達標問題）

　　想在45分鐘里上出效果，就要求我們備課、用心上課、盡心組課，潛心思課，以飽滿的情緒、充沛的精力投入到課堂中去，引領學生遨游知識的海洋。

　　三是活到老、學到老，向老師們學習，向現代信息學習。

　　說真的，我每聽一節課都會有啟示，都會有收獲，包括教學的方法，的設計，課堂的組織，學生的調動，練習的安排，作業的布置等。我聽過夏雨萱老師的課，楊群娣老師的課，董斯老師的'課，他們上課時的全心投入和疾馳有度，給了我很大的啟發；尤其是看了夏老師的，我才真正懂得原來可以寫得這么工整、這么詳細、這么的思路清晰、這么的有條不紊。雖然說“教無定法”，但善于學習和借鑒往往可以收到事半功倍的效果。

　　在信息技術飛速發展和日益普及的今天，充分利用現代化的信息資源來教學已成為時代潮流。掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用絡、電腦等信息工具，對信息資源進行有效的收集、組織、運用以及通過絡與學生家長或監護人進行交流等，這些都要求教師與時俱進，不斷學習，才能滿足現代化教學的需要。

　　其實，我們的老師們一直在努力著，對待學生也都很用心：起早貪黑的有之，噓寒問暖的有之，促膝談心的有之，循循善誘的有之，苦口婆心的有之……有時老師也很困惑：我是真心對學生好，可是有時學生真的不領情。

　　同學們，雖然說學習成績并不是一個學生的，雖然說條條大路通羅馬，雖然我堅信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個屬于自己的位置，但我依然想說：同學，請你盡你所能地去學習。游戲生活固然容易，盡情玩樂固然痛快，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？奧斯特洛夫斯基曾說：人的一生應當這樣度過——當你回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。《真心英雄》這首歌里面，也有這樣一句唱詞：不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！同學們，期中之后又是一個新的起點，希珍惜青春，珍惜友情（緣分），珍惜在霞流中學的三年時光，讓它成生活中抹不去的美好記憶！

　　最后，祝愿在座的各位老師身體健康、工作順利、生活開心！祝全體同學快樂學習、茁壯成長、學有所成！

新高三第一次教師大會講話稿 篇14

　　xx小學吉祥的名字源于送子娘娘金花菩薩的愛心美麗傳說，學校幾經合并都一直保留這個名字可見她有著不同尋常的來歷和意義。秉承“惠于人，蒙其福”的傳統，提出了“惠愛潤澤 幸福成長”的辦學理念，倡導心存惠愛、追尋惠愛、傳遞惠愛，給孩子幸福人生的起步，給家長陪伴成長的幸福，讓教師享受教育的幸福，讓學校幸福和美充滿愛，讓每一個惠福人都收獲和學校共同成長的幸福。毽球育人和小班教學為學校的發展裝上發動機，我們提出了口號：自主、自強、自信，做到我們自己的最好！自主發展，自我強大，贏得自信，邁向成功，希望不久的將來能擦亮惠福西這張靚麗的名片。

　　如期而至的今天，我們在這召開以愛為主題的總結會，回顧一個學期的工作，讓大家把對學校、對同事、對學生的愛在這小小的會議室里匯聚，多一分愛理解就多一些，隔閡就退后一大步；多一分愛動力也更足一些，進步大一些；多一分愛幸福感就強一些，人生過得更加充實有意義。本學期在全體師生、家長的共同努力下，學校又有了新的發展：毽球隊在廣州市少工委主辦的“奇奇運動會”全市的決賽中奪得冠軍，學校被選為越秀區首批小班化教育的試點小學，被評為xx年廣州市優秀家長學校及團省委“善言善行 快樂你我” 紅領巾新風尚主題活動的試點單位，學校、老師和同學們都獲得了許多榮譽，它將鼓舞我們滿懷信心地去實現新學期的更大發展。

　　予人玫瑰，手留余香。不論在成長的哪個階段，生活中的我們總會有需要別人幫助的時候，我們也或多或少地向他人伸出援助的雙手，別人的幫助讓我們感懷，幫助別人的同時也溫暖著我們每一個人，在過去上學期，我們的老師用真誠的愛和真心的行動證明，任世易時移、社會變遷，我們惠福人崇尚愛和善的心不變，愛一直在傳遞、綿延，本學期任務還是比較繁重的，老師們總是無時無刻發揮著團結互助的精神，毫無怨言地支持著學校的工作。首先我要說我是幸福的，因為我有踏實肯干、團結奉獻的你們。

　　一、 教學工作有條不紊，團結協作愛亦有痕

　　1、行政盡職，做好表率。

　　淑儀副書記盡心盡職工作，細節中見愛心和責任心。如嘉敏學片閱讀課例比賽一事，當時我出差在外，她全程陪伴，從選課、備課、試教、修改到上場，傾注了大量心血，當最后遺憾與出區賽失之交臂時，她在給我的短信中寫到：“嘉敏進步很大，表現出彩，與學生交流得非常好，僅以0.7分之差直逼朝天，我們雖敗猶榮！”她是那么的在乎學校的榮譽，愛老師愛學校之情表現得淋漓盡致！短小的信息，傳遞著她對老師、對學校的無限熱愛。嬌小的她身上散發一種巨大的正能量，我們就是需要這種積極的力量！西三校區一顆老樹出現斷塌征兆，由于擔心危及師生的安全問題，她焦慮得整晚睡不著，因為有她的失眠才換來我一夜的安眠，想學校所想，急學校所急，憂學校之憂，這一切都歸因于三個字“愛學校”（男女之間表達最熱烈情感也無非就是三個字“我愛你”），愛學校的一切，包括了一草一木。

　　艷端副主任，工作主動，不分你我。記得12月14日下午有接待香港師生的任務，大課間后，她主動拿起麥克風強調了學生的文明、紀律、衛生等，我問她是主管校長大劉布置的還是老總阿丹請你幫忙動員的？她說沒有，知識覺得需要再提醒一下，她這種工作不分彼此的主人翁精神源于她對學校的愛，心中有愛，才更想把惠福西最好的一面展示出來，為學校掙回面子，贏得贊譽，熱愛學校、努力為校爭光這應該是我們每一個惠福人的美好心愿和真心行動。

　　2、高質輕負，敢于先行。

　　教學質量是學校的生命線，老師們都有很強的質量意識，如何讓學生學得輕松，這是我們老師不懈的追求，同時也是教師業務水平的展現，艷端、桂敏、超美、嘉敏這幾位老師不僅有過硬的業務素質，還形成了自己的教學風格：艷端以作業量少，善于把握重難點而著稱；桂敏以狠抓語法為特色，把生硬難記的語法知識編成一首首朗朗上口的兒歌，并堅持每天放學排著歸程隊唱著兒歌輕松愉快地離校，成了惠福校區一道亮麗的風景；超美老師是孩子、家長心中的實力派偶像，她對待學生寬嚴有度；嘉敏善于嘗“先”，敢于摸著石頭過河，在指導低年級寫話中探究各種方法，效果顯著。

　　3、人人為我，我為人人。

　　愛是老師們真心行動的出發點，心懷對學校和老師的理解和愛才能不計較個人的得失，就是因為老師們計較得少，我們的團隊才更同心和幸福。為了備戰區田徑運動會，敏俊和鄒老師每天早晚都要組織田徑隊的訓練，亮清、海璇、慧敏、綺雯、桂敏、玉潔、穗櫻、海顏、彩紅（彩紅作為一個剛參加工作的教師,非常謙虛好學、工作任勞任怨,一學期下來已相當入格,可塑性強）義不容辭地為她們頂下了課后班，讓兩位體育老師能專心地進行田徑訓練。

　　12月艷霞老師由于家庭原因申請休假，由于臨近期末，老師們工作量都很大，但正是在關鍵時刻才能真正體現出一個集體的凝聚力，巧敏老師承擔了三年級兩個班兩周的語文教學，而堅武老師更是挑起了三年1班班主任的重擔，行政和老師們都在百忙之中承擔了部分三年級的課程，桂敏老師也給予學生更多的關心，全賴老師們不分你我的工作，盡職盡責的態度，在艷霞老師休假期間，三年1班的教育教學秩序得以順利開展。

　　12月底海顏的病假可以說是給老師們忙碌的工作雪上加霜，感謝嘉敏老師在最關鍵的總復習階段二話不說就接下了二2班的語文，并根據兩個班的實際情況作周詳的復習計劃,與我們兩位劉校一起完成二2班的語文期末復習工作，展現了中層干部樂于奉獻，不計較個人得失的風范。燕瓊、玉潔老師共同承擔下了二2班的班主任工作（燕瓊身兼多職，既是衛生老師又是副總輔導員、工會委員，期末還兼任班主任，但她以其勤懇、嚴謹的工作作風，認真完滿地履行各項工作職責）。為了不增加語、數、英老師的負擔，玉潔、丹、敏俊包下了所有需要代的課程，非常感謝老師們對學校工作的支持。

　　艷霞和慧敏由于家庭原因未能與我們共同外出培訓,但她們卻能顧全大局,利用休息的時間頂替水平抽測年級的老師改卷，一切從學校的需要出發，犧牲小我為大家。

　　4、團結協作，成績可喜。

　　學校語文科組積極參與了“越秀區青年教師閱讀大賽”活動。主管行政及科組骨干教師參與了備課研討的全過程，深入落實到教學研討的每個環節，殫精竭慮，設計出一個又一個教學亮點。賽課上，黃老師胸有成竹，引領指導學生閱讀思考，解決了本課的重點和難點，提高了學生自主學習的能力，鍛煉了學生的思維能力，課堂氣氛活躍有序，師生互動頻繁有效，得到評委的一致好評。她把對工作的熱愛、學校榮譽的珍視化作了實際行動，詮釋了努力“做到我們自己的最好”的口號精神。嘉敏老師的佳績，離不開個人的積極磨煉，離不開有效的校本教研，更離不開互助、包容、睿智的優秀團隊。

　　由我校師生共同演繹自編自導的《惠福源》在10月28日越秀區教育局舉辦的“第三屆中小學生經典美文誦讀”決賽中榮獲二等獎。這次比賽工不可抹的就是語文科的老師，文清、慧賢、海妮、海顏、嘉敏、艷霞老師他們不是專業的藝術科老師，但本次比賽的編劇、導演、音樂師、美術指導全是他們，他們以實際行動告訴我們什么叫團結，什么叫集體利益高于一切。

　　二、德育工作春風化雨，喜獲佳績出色展示

　　1、用心工作，出色展示。

　　青紅校長，主管德育工作，就說她負責的宣傳工作，出色工作的同時要能出色地展示我們惠福西方方面面的工作，我們欣喜地看到，的宣傳報道在一定程度上提高了學校的聲譽，擴大了影響；特別是把顯示屏的好處發揮到極致：及時發布學校、老師、家長獲獎信息，公布家長愛心捐獻名單，及時給予溫馨的提示、節日的問候，讓全體惠福西人感受到學校的關心而倍感溫暖，從而更加緊密地團結在一起；看到學校的進步而發自內心的高興，從而更以學校為傲更有工作的動力，這也是一種愛的凝聚。

　　丹丹，總輔導員，工作盡心盡職，本學期組織開展了主題教育活動，讓學生在各類活動中樂享成長的幸福和快樂。紅領巾廣播、宣傳板報是她的陣地，日復一日，教育從細微處入手，日常中滲透，看似普通，孩子們的愛在平凡的每一天里一點點的堆積，愛是有跡可循的。從總輔導員到正副班主任，都能積極的配合、熱情的參與，以至每個活動都能順利圓滿地進行。丹丹還是我校撰寫通訊最多的寫手，一人供稿10余篇，從中也可見她負責的教育活動之多、傾注的心血之多。她和畢主任兩位的文筆令我驚嘆，是我到過那么多所學校，接觸的專科老師中筆頭表達最有優勢的兩位，稿件及時且質量高！所有行政，還有艷霞、文清、海妮、嘉敏、海璇 慶翔、亮清、綺雯為學校的宣傳做出了特別的貢獻。

　　2、家校合作，共促發展。

　　成立了新一屆的家長委員會，全校共有家委會成員共55人，其中校級的家委會有12人，設會長1名、副會長2名、秘書長1名。特別要感謝巧敏、慧賢、亮清、嘉敏老師，你們幫學校挖掘出了一個會長、兩個副會長，一個秘書長。會長，林嘉欣的媽媽，林嘉欣媽媽在元旦活動的捐獻愛心禮物活動中，給了我們很大的幫助，她在家長中發起了為學校捐獻愛心禮物的倡議，得到了很多家長的贊同，共有27個家長及時為活動捐贈了愛心禮物，順便公布一下本次參與了捐贈的班級，不在乎捐了什么，捐多捐少都是心意，更看重的是帶動、參與的熱情：一1、二1、三1、三2、四2、五1、五2，共7個班級，這一切離不開班主任的重視和動員，只有你們認可了、支持了就會有成果，這幾位班主任是綺雯、嘉敏、盧仔（代班主任）、巧敏、文清、慧賢、亮清，感謝你們緊跟學校的腳步，率先響應并行動起來。

　　3、四位一體，同育英才。

　　為了把學校的關愛工作做得更細更實，踐行“惠愛潤澤，幸福成長”的辦學理念，我校開展了扎實有效的關愛成長行動，建立了集學校行政、關工委、班主任、家長“四位一體”的關愛網絡，由點到面，發揮各自的優勢，形成德育工作的合力，關愛每個孩子的成長，把工作從細從實抓起，凸顯德育的實效，重點參與該項工作的有全體行政、艷霞、文清、慧賢、亮清、海妮、建華，感謝大家的付出。

　　愛吾幼以及人之幼，對待學生，我們的老師都是充滿愛心的，這是崇高的母愛在校園的延伸。尤其是每個班的特殊學生，老師們更是傾注了無限的愛，五1班有一位同學，由于家庭十分特殊，一天中午由于午餐無人照料，孩子無家可歸，家長也不過問，海璇老師知道后，親自到廚房為孩子打飯，但由于已經差不多一點了，飯已經分完了，為了不讓孩子挨餓，海璇老師拿出自己的一些食物給孩子吃，這讓我想起一個成語“雪中送炭”“餓時送餅”，這位孩子一輩子都會記得海璇老師的餅干的，雖然餅干是吃掉了，但它將永遠與老師的愛長存！

　　又如：四年2班的一位的同學，由于父母離異，平時是寄宿在托管中心，節假日就回八十多歲的奶奶家，就剛結束的元旦假期，文清老師為了讓孩子能過一個健康、快樂的假期，不要沉迷于電腦游戲，主動與家長提出，讓她親自帶孩子到她家復習，雖然最終由于各種原因沒有實現，但曾老師的這片心意，這份全心全意為孩子的著想，她對孩子的這份愛，我想孩子心里是能夠感受到的、是能在他的心中生根、發芽的。

　　4、活動育人，幸福成長。

　　“緣游珠江激勵行”社區活動。丹丹、玉潔老師利用中午休息的時間和志愿者一起，帶著學校十多位學生代表，參觀長堤一帶的民國建筑，了解廣州的本土文化，讓學生高高興興出行，平平安安滿載而歸。

　　“學會感恩他人，構建和美校園”中隊活動，各個班的班主任都積極認真的參與，指導孩子寫好感恩信，畫感恩畫，講感恩故事。班主任們把工作做得很細，總是幫孩子們反復修改后，還一些優秀的作品進行打印。其中一2班麥昕琪的感恩圖畫（穗英指導）、二1班連芷蕓的感恩畫（嘉敏指導）、四1盧永珊的感恩信（瑞玲指導）、四2伍思強的感恩信（文清指導）、五1鄒建豪的感恩信（慧賢指導）、六1段艷君的感恩信（海妮），這些作品均選登在第四期校報上，因為版面原因，五2六2（亮清、建華）有兩篇作品未能登上去。

　　與馬鞍山循道衛理小學手拉手聯誼活動。要再次感謝亮清對學校工作的支持和配合，當時因為交流團來晚的原因，亮清和學生在實驗室足足等了有一個小時，為了“上不上課”我們反復掂量了很多次，深怕讓準備了良久的學生失望，亮清當時的一句話很讓我們感動：“你們決定吧，如果不上我會同學生們做工作的，放心！”最后交流團來了，亮清是當場修改教案，只上精華的部分，結果贏得掌聲一片，真是一個識大體、具急才的好老師！

　　“善言善行 快樂你我” 紅領巾新風尚主題活動圓滿成功，班主任，所有的專科老師都調動起來，欣怡、慶翔、海璇、超美、慧敏這幾位，就負責操場維持秩序，引領家長于指定位置就坐；練德老師也很忙，既要照相拍錄像，又要及時更新校門大屏幕的內容；敏俊負責開音響；放禮炮的鄒大哥、盧仔、練德、小陳；拍照的小賀。

　　xx年第一善愛心公益活動。慶新年，我們以米相送，通過捐出一小袋米，積少成多，為詩書街40個貧困家庭送去溫暖。同學們還送上自己寫的祝福小卡片，六年級的何同學寫道：“只要每人做一份好事，世界一定會更美好。”也有同學在卡片上留言表示希望將米作為新年禮物，給需要的家庭帶來快樂。

　　三、后勤人員無私奉獻，惠福西人共享幸福

　　應軍主任，工會主席，帶領工會開展了“慶祝教師節活動”、“關愛教工”登山活動、“慶祝元旦教工趣味體育活動”、新春慰問離退休和困難教工活動。這些活動能夠順利開展，要感謝我們的工會主席畢主任、鄧老師、盧仔、麗瓊、練德幾位的辛勤付出，讓惠福西有家的感覺和溫暖。

　　慰問了10幾戶離退休和在職教師，整個過程對他有那么一點的嫉妒，特別是老教師們對他實在是太好了，看到他就像看到了久未歸家的寶貝兒子，老校長給他贊一個好吃，一個不小心就成了他跑腿的，不辭勞苦，那么大歲數的人，隔天就幫他買了一袋回來，用心工作，得到大家的認可，大家是以愛回應愛，締造一個良性的循環，說真的我是看在眼里喜在心頭，我真的是十分愿意就這么一直地嫉妒著出色的你們。

　　碧芳，我們的報賬員，就舉最近慰問離退休、在職教工買慰問品一事，5號那天，買完慰問品出來，捧著幾箱物品，佇立在寒風中、微雨里打的士，一等就是近一個小時，真是“過盡千車無空的，望眼欲穿凍傷風”，最后等來一輛殘疾車也上了。第二天室帶病參加外出培訓的，其他的老師有事有不舒服可以請假，她帶病卻不可以缺席，因為有任務在身，要負責和旅游公司聯絡，所以她沒說一句，更沒有埋怨，是一起吃飯看她很不舒服的樣子我們才了解到的。感謝你的付出，犧牲了自己的健康換來我們大家的溫暖和幸福。

　　四、展望未來三點希望，并肩攜手共同進步

　　1、素質理念，轉化行為

　　教育是營建人們幸福生活的一種方式，選拔不是教育的目的。新上任的陳建華市長談建設幸福廣州時強調底線民生這個問題，我在這特別強調補課要有度，即補課底線問題。老師的無私奉獻不求回報的精神是讓人佩服，補課是需要的，比補課更重要、更難的是培養學習的興趣點。過度的補課是變相的體罰，是黔驢技窮的表現，是下大力度及時制止，但是如果這種奉獻和付出是沒有效果的，帶來聲討聲一片的，把孩子當作鴨子來填，社會早已不提倡這樣的做法，最后只會帶來兩敗俱傷的結果，我們不能犧牲孩子的身心健康換取所謂的成績。對這一問題我們應有積極的作為，我們對未來的期許，其實取決于每一個人自己，我們理應轉變觀念，把素質教育的思想真正落實在教學行為上，每一個學生的個體不同，發展方向也大不一樣，更好地包容孩子也悅納自己，成就一個更好的自己——為了成就更好的惠福西！

　　2、全校運動，健康工作

　　我校教師平均年齡是30多，平均每人要再工作二十年才到退休年齡，因此提出“為熱愛的教育健康工作二十年”的目標，讓健康一路跟緊你。工作、家庭的重負之下，無休止的勞累忙碌、會消蝕青春時的積累，透支虧空寶貴的健康。最新的體檢報告顯示：34位參檢的老師（包括年輕的80后、70后）都存在不同程度的亞健康，三高、脂肪肝等。多運動，多鍛煉，愛自己，勿漠然，擁有健康，才擁有一切，希望下一次的體檢不要有那么多亞健康的身體亮起紅燈。學校是體育特色的學校，大課間應是全校師生共同的運動，建議下學期工會按參與大課間活動次數的多少實施獎勵！

　　3、新的起點，嚴的要求

　　老師是學生的引路人，更是學生的表率。踩著點來上班的老師，我真佩服你計算的精確，但我確實非常擔心如果塞車、遇上紅燈不小心遲到你怎么面對天真的面孔。希望我們每一次站在學生面前都可以理直氣壯地說：我是你們的老師，知識之外還是你們的老師。跑步比賽，你不能無視準備、熱身運動的，你不可能在跑的指令發出時才來站位、準備吧，那你輸定了；做課間操、眼保健操還有進場的準備進行曲呢！

　　是愛的新起點，營建幸福校園是我們的終極目標，師生和家長的幸福是我們的最高追求。讓我們心懷惠福西人帶來的溫暖和感動，讓更多的感動變成我們有力量的行動，讓我們繼續追尋愛、傳遞愛，讓每一個惠福西人在平凡的日子里都收獲和學校共同鑄造xx年新業績的幸福！祝大家寒假心懷溫暖！安康幸福！

新高三第一次教師大會講話稿 篇15

　　各位老師們：

　　今天，對即將到來的考試，我想提幾點要求和建議：

　　一、認真復習，積極備考

　　希復習時要弄清各科重點、難點及各知識點易出錯的原因，做到復習有針對性。

　　要學會在原有知識的基礎上，進行歸類，理清每一個單元的重點是什么，形成知識絡體系。

　　復習階段，更需要合理安排時間，科學做題，可以多看看錯題集，將不懂的題目弄懂，切忌盲目題海戰，做一份題目要有一份題目的收獲。

　　當然，要取得好成績，光靠考前復習是不夠的，許多成績優異的同學都告訴我，他們取得好成績的關鍵是兩點：一是上課認真聽講，把不懂的都弄懂。二是做好自己的時間管理，進入初中后，隨著學業負擔加重，學習真正拼的不是智商，而是時間管理，所以科學的安排好自己的學習時間也非常重要。這兩點，說說都非常簡單，但是要堅持卻不容易。但是，好的成績的取得，一定來自于日常的付出和堅持。

　　二、樂觀心態，充滿自信

　　在考試心態上，希做到重重提起，輕輕放下。成績再好的同學，當我們踏進考場的時候，總會覺得還沒有全完復習好。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉，要對自己充滿信心。你和其他同學都是同樣的時間學習和復習，你難別人也難，你容易別人也容易，關鍵是要沉住氣，專心致志答題。

　　三、把握技巧，科學考試

　　一份試卷的題目從難度上可以分為幾部分，基礎題，中等難度和高難度的題目。當我們考試時，我們的目標不是把每個題目做出來，而是在有限的考試時間內把你會做的題目做對。所以希在考試中要合理分配時間，確保基礎題的準確率，有時間再做難度較高的題目。

　　四、遵守紀律，誠信考試

　　考試是對于我們一次綜合素質的考驗，既是知識的測試，也是品德的測試。立達建校以來，曾經很長一段時間都是無人監考，誠信考試是我們立達的優良傳統。希望同學們認真對待考試，嚴格遵守考試紀律，切勿將手機等通訊工具帶入考場。

　　五、主動反思，不斷進步

　　考試也是我們學習情況好壞的晴雨表，通過考試可以看清自己近一段時間學習的狀況：如有沒有知識點的盲區？有沒有解題技巧的空白點？

　　所以考完試后，對待試卷的態度尤其重要，拿到試卷后不要只關注自己的分數。希對自己出現的錯誤進行分類，及時把試卷上出現的錯誤重新思考一遍。通過考試后的分析和反思，可以修正我們的學習方法，彌補學習漏洞。

新高三第一次教師大會講話稿 篇16

　　尊敬的各位老師、各位同志：

　　在這金風送爽、碩果飄香的美好時刻，我們歡聚在一起，慶祝xx個教師節，請允許我代表校黨委向各位老師表示親切地問候和崇高的敬意！

　　教師是我們黨校的主人，是教學科研的主體，是黨校事業發展的主力軍。來，我校的廣大老師窒事業，牢記重托，銳意進取，辛勤耕耘，無私奉獻，為我市培養出一大批領導干部和建設人才，這個歷史功績應當載入每位老師的檔案，也應當載入我校的史冊，更應當載入鹽城市的備忘錄！

　　耕耘獲得碩果，拼搏創造業績。在市委的正確領導和大家的同努力下，近來，我校的主渠道功能得到新釋放，教學質量有了新提高，科研工作取得新突破，辦公條件有了新改善，在全市各界也有了新贊譽，在全省同類黨校中更有了新位次，這些都凝聚著每位老師的智慧和心血，都飽含著全體員工包括已經離退休的同志們的辛勞和汗水！我代表代校黨委向大家表示深深的謝意！

　　同志們，面對日趨激烈的競爭態勢和日益繁重的干部培訓重任，務實創新，團結拼搏，奮力打造全省一流黨校，這是市委的重托，學員的期盼，也是我們的`追求，更是我們的責任，為此，我請各位老師：

　　一要敬業窒。各級黨校是為黨和國家培育各級黨政領導骨干的主要陣地、重要載體。黨校要成為干部訓練中心、理論研究中心、思想創新中心，黨校老師肩負的責任重大、使命光榮。我們一定要從維系和鞏固黨的領導地位的高度，窒于黨的教育事業，堅持以能力為核心、需求為導向，來培訓和輪訓各級各類干部，這就要求我們更加堅定、更加自覺地堅持以教學為中心、科研為基礎，富有創意而又認真扎實、高度負責地上講臺、登論壇、開名課、出精品，解疑釋惑、傳道授業、巧引善導、躬身踐行，真正無愧于黨校教師的神圣職責和光榮稱號。

　　二要勤奮苦練。面對一茬又一茬的干部，面對日益增多的學士碩士博士學員，面對率領萬千民眾、漂洋過海的領導，在日趨激烈的市場競爭，特別是干部教育培訓市場的競爭中，我們的老師要站得住講臺，贏得住學員，唯一的途徑就是勤奮學習、刻苦鉆研，用科學的理論武裝、用最新的知識提升、用過硬的本領應對，這就需要各位耐得住寂寞、經得住誘惑、坐得住板凳、讀得進書本、沉得進探究。

　　在慶賀教師節的時候，我們黨校的黨委和員工特別是中層干部，在分享節愉的同時，更當思考應當干什么、怎么干。我以為：

　　一要弘揚尊師美德。尊師重教是中華民族的優良傳統，是現代文明的重要內容，是振興黨校的根本舉措，也是干部素質的具體體現，因此，我們要努力營造一個濃郁的尊師氛圍，黨校的每一位員工都要尊重老師的勞動、愛護老師的創造、維護老師的權益，在各自的工作崗位上更加自覺地、主動地、積極地為老師提供優質的服務。

　　二要營造良好環境，我們要盡可能全方位地為老師創造良好的工作環境、學術環境、人際環境和生活環境，使我校的老師感到安心、舒心、開心，特別是骨干老師有用武之地而無后顧之憂，有苦練“內功”的動力而無應付“內耗”的壓力，有專心“謀事”的成就感而無“謀人”的疲憊感，真正感到鹽城市委黨校是干事業出業績的好單位，好地方。

　　同志們，在慶賀xx個教師節的時候，我校全體員工，當要倍加敬業、窒、勤奮，為我們的同事業而團結與奮力！

新高三第一次教師大會講話稿 篇17

　　老師們，第xx個教師節馬上就要來臨了，為了慶祝教師節，表彰教育工作先進單位和個人，各村領導、雙管單位的領導都來參加這個慶祝活動，充分說明了岳家莊鄉黨委、政府領導對全鄉教育工作高度重視，大會開得隆重又熱烈，我很有感觸，也非常高興。借此，我向全鄉教育干部教師致以節日的問候，祝：工作順利、家庭幸福！

　　幾年來，岳家莊鄉的教育在鄉黨委政府領導的熱切關心、支持下，全鄉教育變化較大，取得了較好的成績，中考成績穩中有升，今年，超額完成了教育局分配的指標，升學率達到89%。

　　規范化學校建設方面：初級中學剛剛通過了泰安市規范化學校的驗收，初級中學準備申報省級規范化學校。中心小學、岔河希望小學、東邱聯小、澇南聯小都已經被評為新泰市級規范化學校。岔河希望小學創泰安市級規范化學校。 幼兒園建設方面：根據全鄉實際，規劃幼兒園8處，現在規模不斷增大，管理進一步規范，今年，東邱幼兒園、岔河幼兒園、東峪幼兒園、澇南幼兒園被評為泰安市規范化幼兒園。岔河希望幼兒園準備創建省規范化幼兒園，光秀幼兒園計劃創建泰安市規范化幼兒園。

　　校舍建設方面：投資200多萬元，新建初級中學教學樓已投入使用。投資10萬元，實現了初級中學“班班通”。投資10萬元，完成了初級中學的沼氣改廁工程。投資30萬元，建成岔河希望小學幼兒園和中心幼兒園。現在初級中學2號教學樓動工新建，計劃投資300萬元。

　　內部設施方面：增加了安全配套設施，學校和幼兒園都安裝了視頻探頭、監控設施等，課桌凳更新，電教設施增加，體育器材、儀器等器材基本達到二類。

　　各種活動方面：參加的中小學教研室優質課評選、教學能手評選、教師培訓、素質教育展示、論文評選、體育活動等均取得較好的成績。

　　成績的取得歸功于鄉黨委政府一貫支持教育，歸功于在坐的各位領導關心，在這里，我代表教育局和全鄉教職工表示衷心的感謝！

　　最后，在教師節來臨之際，希望廣大的干部教師在鄉黨委政府的領導下，團結一致，扎實工作，創新開拓，奮發向上，努力推動岳家莊鄉教育再上新臺階！

新高三第一次教師大會講話稿 篇18

　　尊敬的各位領導和老師：

　　您們好！

　　又是九月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系未來，心聯學子之心，雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

　　同志們，在過去的一年里，在各級領導的正確指導和關懷下，在社會各界的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我們的各項工作取得了可喜的成績，教學工作成績斐然。20xx年中考，我校有兩名同學考入了c市重點中學三中，有7名同學被師大附中錄取，一中的升學率達到了50%。

　　七、八年級參加教辦組織的四次統考中，四次取得總成績第一的好成績，尤其是八年級74班，在四次統考中穩居第一，并且各科成績遙遙領先于全鄉其它12個班。嚴格規范管理是取得優質教學成績的保證。一年來，學校的管理上了一個新臺階，管理做到了規范化、科學化、人性化，極大地調動了教師們的工作積極性，學校的其他工作也取得了可喜的成績。我校八年級學生參加數學全國奧林匹克競賽獲二等獎，在慶祝紀念抗日戰爭勝利xx周年征文大賽中，九年級學生c獲二等獎。一年來，我校教師參加的區教育局組織的各項活動中，有8名教師獲獎，有5名教師獲區、鄉兩級模范教師和優秀班主任獎。一年來，各科室緊密團結，相互協作，學校的整體工作呈現了一種嶄新的局面。

　　另外，在人才隊伍建設方面，我們也獲得了可喜的成績，鼓勵教師參加在職培訓進修的形式，初步建立了一支結構合理、專業齊全的教師隊伍，從而為今后賈得一中教育事業的發展提供了強有力的人才儲備。當然，過去的一年，我們的工作和成績是多方面的，這里不一一列舉。然而，后面的路還很長，任務還很艱巨，我們的腳步一刻也不能停下來。我們相信，賈得一中的全體教職工經過不懈的努力，一定會在我們以后事業發展的道路上，創造出新的輝煌。

　　最后，再一次祝大家節日快樂！

新高三第一次教師大會講話稿 篇19

　　同志們：

　　今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第xx個教師節。剛才，我們表彰了為我鎮教育事業發展，做出突出成績的3個教育工作先進單位和60名教育工作先進個人。在此，我代表鎮黨委、政府，向受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的`祝賀!向辛勤工作在教育戰線的廣大教師和教育工作者致以節日的問候!向關心、支持教育事業發展的社會各界表示衷心的感謝!

　　近年來，我鎮堅持實施科教興鎮戰略，不斷加大教育事業投入，調整優化教育結構，積極深化教育改革，全鎮教育事業呈現出健康發展的良好態勢，許多工作跨入了全區、全市乃至全省的先進行列，為全鎮經濟社會事業的發展做出了積極貢獻。

　　主要表現在：教育改革不斷深入。在改革教育模式方面，大力推進應試教育向素質教育的轉變，注重學生各方面能力的培養，注重學校德育教學。在教學研究方面，建立了“培訓、教學、科研”三位一體的教研模式，以教研拉動課改，以課改促進教研，教育科研工作有了新突破。近5年來，中學及教師在科研和課改中取得了顯著成績，獲得國家級科研成果12項，省級科研成果26項，市級科研成果32項，課件獲獎成果26項。其中“全員班主任”制實驗報告獲國家級成果獎。在改革學校布局方面，合理進行了中小學布局調整，全區撤并3處學區小學和l處職業高中，進一步優化了教育教學資源。四是全社會關心支持教育事業發展的氛圍進一步濃厚。

　　堅持教育優先的原則，在財力緊張的情況下，逐年增加教育經費，學校基本建設投入進一步加大。xx年以來，全鎮用于校舍改造的資金達360多萬元，完成校舍改造面積9000多平方米。其中，xx年7月份，投資160多萬元對學區小學進行改建。改建后的蛤堆后學區小學煥然一新，已成為全市農村學區小學的樣板。同時，在全鎮上下廣泛開展了捐資助學活動。自xx年以來，全鎮上下及社會各界共籌集資金28200元，用于資助特困學生，積極幫助他們解決上學難問題。基金會每年向學區小學捐資人民幣1萬元，用于獎勵該校品學兼優的學生。xx年—xx年共捐資人民幣5萬元。

新高三第一次教師大會講話稿 篇20

　　大家下午好！

　　一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第29個教師節。今天上午，自治區人社廳派出慰問組先期到我校召開座談會并慰問教師。今天下午，自治區供銷合作聯社黨組副書記、理事會副主任曹凌同志又在百忙中率隊親臨學校慰問教師，并出席我校慶祝第29個教師節暨表彰大會。在此，首先我謹代表學校黨政領導班子向學校上級主管部門——自治區供銷合作聯社、自治區人社廳對我校的`高度重視和大力支持，對我校教師的關懷和慰問表示崇高的敬意和衷心的感謝！向在上一學年教育教學工作中因成績顯著而受到學校表彰的先進集體和先進個人表示最熱烈的祝賀！向為學校發展而辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工致以節日的問候，祝大家節日快樂，身體健康，闔家幸福！

　　中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統美德，春秋時期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。”可見，培養人才是根本性的長遠大計，任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育，教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授學生知識與技能，為學生解答疑難和困惑。教師職業艱苦而辛勞，教師職業崇高而神圣，教師淡薄名利，甘為人梯，獲得了人們和社會的尊敬是當之無愧的。

　　教育是民族振興和社會進步的基石，教育興則國家興，教育強則國家強，在參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場時，提出了“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想”。 要實現這個以“國家富強、民族復興、人民幸福”為本質內涵的“中國夢”，歸根結底取決于教育。對于我們廣大教師而言，就要以自己的高尚品德和淵博學識，培養一代又一代中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。這也是教育部把今年教師節的主題確定為“立德樹人，同心共筑中國夢”的意義之所在。

　　長期以來，我校廣大教師積極投身學校改革和發展的各項事業，在各自平凡的工作崗位上，恪盡職守，辛勤工作，為學校的建設和發展，為培養高素質技能人才做出了突出貢獻，涌現出一大批愛崗敬業、無私奉獻的優秀教師和優秀教育工作者。剛才受到表彰的老師們是全校教師的優秀代表，希望你們珍惜榮譽，戒驕戒躁，為學校的發展再立新功；全校教職員工要以他們為榜樣，努力工作，開拓進取，為學校的發展貢獻自己的力量。

　　過去一年來，在自治區供銷合作聯社、自治區人社廳等上級主管部門的正確領導下和大力支持下，我校以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持人才強校、質量立校、科研興校、勤儉持校、特色名校的辦學理念，轉變教育觀念，加強內涵建設，提高辦學水平，構建和諧校園，不斷推動學校各項工作全面、協調、可持續發展。經過努力，我校順利通過國家人社部和全國供銷合作總社專家組的評估，獲確認為“國家重點技工學校”、“全國供銷合作社中等職業教育改革發展示范學校”建設計劃項目單位、“中華全國供銷合作總社培訓基地”。與此同時，學校還榮獲“自治區直屬機關文明單位”、“全區供銷社系統職教攻堅先進集體”、“自治區供銷社直屬機關創先爭優活動先進基層黨組織”等榮譽稱號，并獲區聯社、區人社廳評定為“全區供銷合作社系統記集體二等功”單位；學校申報競爭“國家級高技能人才培養基地”建設項目也已入圍，申報創建“自治區技工院校德育特色學校”也已正式啟動實施。同時，校本部的校園基礎設施改造建設、實訓教學場地和設備等各項辦學條件也有了進一步的改善；明陽新校區的征地辦證、校舍建筑施工報建、項目建設招投標、爭取國家專項資金扶持和向銀行貸款等工作也取得了實質性的進展；在中職辦學市場競爭日益激烈，招生形勢復雜多變的困難情況下，招生人數、辦學規模仍保持相對平穩，學校的建設和發展進入了一個新的發展階段。希望大家以更強烈的決心，面對眼前的難題！

新高三第一次教師大會講話稿 篇21

　　各位領導、全體教職工：

　　新的學期開始了，今天召開全體教職工大會是為了統一思想，提高認識，制定新目標，采取新舉措，追求新高度，創造新輝煌。

　　本學期，學校堅持一切以教學為中心，全面深化課堂教學改革，總結課改經驗，提高課改實效；加大學生行為習慣養成教育和理想信念教育，以“家長學校”為平臺加強家長和學校聯系，構建育人新思路。加強師德師風建設。深入開展黨的活動，把x活動與學校常規活動結合起來，以此促進學校工作的全面開展。

　　一、加強思想教育工作

　　本學期，要加大思想教育工作的力度，弘揚傳統文化，踐行樹立社會主義核心價值觀，要以“為學生終身發展奠基”為目標構建我校思想政治工作新思路。

　　1、加強師德建設，強化師德師風教育，培養高尚的職業道德。加強師德師風建設要從制度開始，要細化教職工勞動紀律的有關制度規定，強化制度落實，加強監督檢查和處罰力度，嚴查嚴處刷卡、開會、活動、請假等方面不規范行為，嚴肅考風考紀，尤其是教師監考不作為行為，杜絕私訂亂訂教輔資料的行為，違者嚴處。

　　2、加強未成年人思想道德建設。全體教職工都要樹立立德樹人的育人理念，著重學生的行為習慣養成教育、理想信念教育和勇于擔當的責任意識教育，落實學生量化管理細則的相關規定，禁止學生使用手機、攜帶管制刀具、吸煙和早戀等現象，以“家長學校”為平臺，把家長和學校共同教育學生的工作做好做實做出成效。

　　3、深入開展黨的活動，加大學校黨建工作力度，強化黨委的核心作用，讓學校黨建工作成為推動學校中心工作的動力源泉。

　　二、加強教學工作管理

　　本學期，教學工作重心依然是繼續深化課堂教學改革。我校的課改經過近6年的，我們推行的“三維互動”課堂教育改革課改實驗已經取得很好的成就，近幾年的高考結果就足以說明問題，我們要有信心堅持走下去。省教研中心和示范校檢查都對我們的課改給予了充分地肯定，我們的路子是對的，方向是對的，關鍵是我們要把這件事做得更實一些，更細一些，成效更大一些，讓學生真正受益于課改。所以，要做好以下幾件事：

　　1、“三維互動”課堂教學模式的深化，要做到有形式、有內容、有效果，有影響。我們進行課改，追求的目標是高效課堂，所以，我們要善于總結和提升，要出成果，要使之成為一種課改標桿，并推廣出去，起到示范校的示范作用和輻射效果。學習小組建設是推行“三維互動”課堂教學模式必要環節，通過學習小組的建設與管理，培養學生合作學習的習慣和探究的意識，這是落實課改目標、提高課堂實效的有效策略之一，要把學習小組互動搞好，形成可復制的模式，以便利于推廣應用。高一開學后在最短時間內去昌樂二中聽課學習。

　　2、加強備課管理。要加強集體備課，備課組長作為本組教師集體備課組織者，應真正負起責任；每個成員都要熟知新課標、教學大綱，對教材有整體的掌握；備課組應集體研究和探討教學內容的選定、教學方法和手段的使用等問題，確立教學重點、難點，安排教學進度等，最后形成文案備用。加強檢查評比力度，對集體備課，平時要不定期檢查，做好評比工作。

　　3、加強教研工作。要加強學科教研，各教研組長負責該學科的教學研究工作，包括對高中三年的整體安排、學案的制作安排、集體備課的安排、選修課的選擇等進行研討，落實后形成文字材料上報主管部門備存。各學科要認真總結省教研中心指導聽課成果，針對自己進行比照，經過努力探索符合學科特點的特色課堂教學和每位教師的特色課。

　　4、加強教育教學研究。把科研立項做實，并把科研立項的結果運用到教育教學中，指導教學，通過科研活動提高教師業務能力和教學質量。各備課組應該把研究性學習課和課程整合作為教學研究的重點。尤其是在教育改革不斷深入的今天，更應該做好科研工作，以科學方法引領指導教學工作。

　　5、做好高考備考工作。高三各學科要提前做好三輪復習的長遠規劃和每輪復習詳盡的計劃。每輪復習提前上好示范課，要落實到每一個知識點上，每一個例題的選定都要精，能起到舉一反三的作用。要上好復習示范課，讓示范課真正給觀摩者帶來啟示，學有所得。高三還有要做好學生的職業規劃教育，搞一搞職業規劃講座，做一做職業前景的前瞻性分析，給學生選擇志愿提供參考，指點迷津。

　　6、做好高考對接會，相關人員要認真謀劃，充分準備，細致安排，把對接會搞好。經過多年的積累，在復習備考中形成我校的校本教材。高一老師還要潛心研究初中知識和教學方式方法的過渡問題，使高一新生順利實現初高中的過渡。

　　7、加強對青年教師的培養。繼續實施“一幫一結對子”工程，對青年教師在師德修養、教育理論提升、課堂教學技能、教學基本功等方面進行培訓。開展四種課型過關課活動，（同時發過關證）其目的是培養教師扎實的教學基本功和熟練有效運用現代教育手段的能力，培養教師的學科專業水平和掌握學科教育教學知識技能的能力，培養教師運用現代教學理論指導自己的教學的能力和教科研能力。不斷創新培養青年教師的方式方法，把此項工作做實做細。繼續實施名師培養工程，學校將為教師成為名師提供充分條件和表現平臺，通過專題講座、上公開課、參與科研立項、參加上級的各種活動等，激勵人人當名師的想法，促進專家型教師的快速成長。

　　8、加大對教研組、備課組的管理、教師聽課制度和檢查評比的力度，加強辦公室文化建設。

　　9、加強考試監考管理。學校將成立流動檢查組，由紀檢書記帶頭，對教師的檢查由教學校長負責，對學生的檢查由德育校長負責。加大對考風考紀的檢查力度，查到一例，通報一例，處理一例并在教職工年度考核中進行量化考核。

　　三、加強學校管理工作

　　1、要強化工作紀律，從嚴管理。細化各種管理制度，執行新《教職工年度考核細則》，在實施過程中，加大檢查力度，成立勞動紀律考核工作委員會和檢查工作組，隨時檢查，并記錄在案，作為年度考核依據。學校根據多次提出的意見進行了修改，然后以征求意見稿的形式征求了全體教職工的意見。后經黨委會討論、分管部門負責人研究進行了重新修改。今天宣布的是第二稿，依然是征求意見稿。若各位還有意見，今天下班前將反饋的意見交到辦公室。明天我們將組織部分教師和職工代表展開討論，再次修改后經黨委會研究定稿，下發給各位教師。x年8月至x5年7月的考核將按照新考核方案執行。

　　2、加強學生管理。繼續執行《x高中學生管理量化考核細則》，在嚴抓常規管理的基礎上，要進一步細化宿舍管理規定，加強檢查評比力度，確保宿舍環境安全潔凈舒適。要加強宿舍文化建設，開展班規班紀、舍規舍紀暨“第二屆寢室文化”創建活動。

　　3、班主任管理。今年繼續實行《班主任量化評比考核細則》，在教職工考核細則中對班主任管理制定《班主任管理考核方案》，將學習、紀律和活動等納入考核中，對班主任管理班級進行綜合考核，開展新老班主任教師“烽火傳幫帶，新老一助一結對子”活動，以老帶新促進年輕班主任的快速成長。選派班主任外出學習培訓，汲取外地管理經驗為我所用。辦好“家長學校”，尋求共同管理。做好《家長教育子女最關心的問題》一書的出版工作。

　　四、開展活動，豐富校園文化生活

　　1、以啟迪智慧，磨練意志。培養才能，豐富校園文化生活為目標，開展豐富多彩的校園文化活動。除大型活動外，主要以年部活動為主。本學期學校運動會要以年部為單位分別召開，目的是增加學生和教師的參與面。開展好群眾性體育活動，全面提高師生身體素質。

　　2、開展漢字聽寫大賽，宣傳傳統文化，提升人文素養和文化品位。

　　3、開展英語作文比賽，英語背誦大賽，中華經典誦讀大賽等活動，培養學生多種能力，不斷組建學校的社團組織，培養學生的各種才藝。

　　五、其它工作

　　（一）行政后勤工作。

　　1、校務公開工作。堅持校務公開制度，凡重大決定及涉及師生切身利益的都要力求公開透明，嚴格按公開制度予以公示。

　　2、嚴守財務管理制度，嚴格控制采購手續，繼續執行大型采購3人以上制度，固定資產必須到保管處登記入賬。做到賬物相符，貫徹落實國家收費政策，維修填報保修單。

　　3、樹立節約意識。教職工要樹立節約光榮、浪費可恥的思想，要節水、節電、節約紙張，您隨手關閉水龍頭、關閉電燈，在不經意間就推動了社會文明進步。對不按時熄燈，關閉電扇等浪費現象將采取警告公布，量化扣分等方式進行教育。對班級飲水機常年加熱導致的不良后果，學生充電寶爆炸事件等現象，班主任是第一責任人。

　　4、文明教育。文明就餐、提倡節約、反對浪費，文明辦公，創建無煙校園。

　　（二）檔案、圖書管理工作。

　　1、加強檔案室建設，加大管理力度，完善工作程序和制度，使學校檔案管理規范化、制度化。各部門必須及時將材料歸檔，教師評先選優以檔案室證書材料為準。從x年9月以后所獲得的證書復印件交到學校檔案室統一管理。學校評先選優，以學校檔案室的存檔證書為依據。

　　2、書、報刊雜志訂閱發放工作。認真做好學校圖書分類工作，電子信息錄入，使圖書管理規范化。本學期繼續開放學生閱覽室和教師閱覽室，開放多功能電子閱覽室，并舉辦x高中首屆讀書節。

　　（三）老干部、婦女、計劃生育、綜合治理工作。

　　全面落實好老干部、婦女、計劃生育、綜合治理目標責任制，做到責任到人，獎懲分明。

　　（四）工會、共青團、婦女會等組織工作。

　　充分發揮工會、共青團、婦委會等的組織作用，幫助教職工解決困難，化解矛盾，維護教工權益。適時開展活動，創造良好的工作環境。

　　（五）加強校園網絡宣傳。

　　各位同仁，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、團結一心、與時俱進、銳意進取，以嶄新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，再鑄x高中新的輝煌。

新高三第一次教師大會講話稿 篇22

　　云淡天青，秋高氣爽。在這歡慶豐收喜悅的日子里我們歡聚一堂共慶教師節、中秋節。我代表學校班子向大家表示節日的祝賀。向在三尺講臺上耕耘三十年的兩位教師表示衷心的感謝！向獲得優秀教師、優秀班主任稱號的老師們表示熱烈的祝賀。

　　蘇軾說：“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗。”我們Xx人秉承竹的風范，傳承竹的風節，體味竹的風雅，全面展現竹的精神。用實際行動、用豐碩成果響應了市委提出的“解放思想、跨躍發展”的號召，進一步提升了品牌。

　　杜甫在他的《詠竹》中呤頌道：綠竹半含籜，新梢才出墻。雨洗娟娟凈，風吹細細香。我們一批才俊似拔節的新筍脫穎而出，有的在教壇上展示教藝，為學校爭得榮譽；有的在論壇上逐鹿稱雄，為學校傳播名聲；有的在報刊上激揚文字，為學校增光添彩；有的在教室里默默耕耘，為學校獲得人民群眾的好評。旗幟上輝印著我們每個Xx人的足跡。

　　咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。讓我們用板橋大師描繪的竹的精神，咬定青山不放松，把Xx小學辦成荊楚名校，辦成人民滿意的學校。

　　祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意。

　　謝謝大家！

新高三第一次教師大會講話稿 篇23

　　各位老師：

　　在第XX個教師節來臨之際，我允許我向各位致以節日的祝賀，向對關心、支持洪北中心小學發展的領導表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。

　　沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育的真諦。

　　一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代教育人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的`興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

　　瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。

　　這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。最后，再一次祝全體教師節日快樂！

新高三第一次教師大會講話稿 篇24

　　剛才，~~校長傳達了全市教育工作會議精神，寶琴校長對開學前、后的這一段工作做了安排，使我們在宏觀上了解了當前的教育形勢，微觀上明確了眼前的工作。是的，教育發展到今天，國家對教育的重視從來沒有達到像現在這樣的高度，教育工作者的責任也從來沒有像現在這樣受到人們的關注。正像局長說的那樣：面對教育前所未有的大好形勢，我們不干不行;面對家長和社會對教育的高期待，我們干不好不行。我們學校正處在一個良好的發展的階段，學校人文氛圍非常好，教師的熱情比較高，社會評價也不錯。但是，面對社會和家長對教育工作的高期待，我們還有很大的差距。比如，我們一些教師教育觀念還跟不上教育發展的需要，因而教育方法和教育手段還停留在原始階段;我們的課堂教學還不夠先進，學生的自主學習和主人地位還沒有真正落到實處;我們的辦學條件不要說和發達地區比，就是和我們本地的學校比也存在了差距，等等。面對這些問題，我們必須找準我們的優勢，以內涵發展贏得先機，打造學校精品文化，不斷提高教師隊伍素質，向課堂40分鐘要質量，這是我們必須要認真思考和努力去實踐的。為了讓大家理念更明確，思路更清晰，下面我和大家來共同思考探討幾個問題：

　　第一個思考 孩子們來學校干什么?

　　這是一個看似低級的問題。誰都可以回答出來“學習唄!”無疑，孩子們來到學校的主要任務是學習，但這個“學習”的含義應該怎樣理解?許多人把“學習”理解為作業、考試、分數、升學，等等，他們認為，孩子們來到學校唯一的目的，在小學就是數學、語文，再加上英語都考100分，在中學就是為了升到好的高中或大學。這樣的理解無疑太片面了。我們學校的校訓是“讓生命因學習而精彩”，這里的“學習”我們是這樣闡述的：“學習是一個廣義的概念，既指向書本學習，又指向他人學習、向生活學習、向實踐學習;既指學習知識，又指習慣養成、品格修煉、能力鍛造;既指在校的學習，更是終身的學習。”教育的根本任務就是關注人、關注人的生命質量，教育的根本目的就是促進人的全面發展，而不僅僅是為了分數和升學。

　　我們經常發現這樣的現象：同樣一個分數線錄取到同一所大學、同一專業，經過幾年的專業學習，再經過幾年的社會實踐，有的人成為某個領域的專家，有的人則業績平平。同樣的學習經歷，同樣的專業背景，為什么人變得慢慢不一樣起來?

　　答案是：決定一個人成人成才的關鍵因素不是上了什么大學、學了什么專業，而是其情感、心理等的發展程度。這些才是一個孩子成長的基礎，而這些方面的發展程度決定于一個人重要的中小學成長階段。可見我們中小學教師的責任有多么重大!我們對“學習”的理解不能狹隘、不能偏頗!教育家阿莫什維利曾指出：“孩子們來學校不只是為了學習(書本上的知識)，也是為了和同伴會面，和他們一起玩，彼此交換新聞乃至新玩具，等等。孩子們永遠不會丟掉那些使他興奮的、使他憂傷的、使他快樂的以及他希望得到的東西。”

　　因此，校園生活不僅僅有課堂、課本、作業和考試，還要有五彩繽紛的校園活動，所以我們每學期開展的各種各樣的活動，絕不是多余的，而是必須的，都是我們教育活動中不可缺少的重要組成部分。教師的教育也不能僅僅是分數，而更應該注重孩子們的情感、心理、身體等各個方面，要把促進學生快樂成長作為我們的追求目標，那種以犧牲學生的快樂、幸福來換取高分數的教育注定是要被時代淘汰的。

　　這個思考的得出的結論就是：不要把眼光僅僅停留在孩子們的考卷上。教育所要培養的首先是“人”，是全面發展的、頂天立地的人，然后才是“才”。

　　第二個思考：當教師意味著什么?

　　這個思考是從一件具體的事得來的。

　　我的一個小教大專班畢業的侄女09年在突泉那邊當了老師，她素質不錯，工作也很用心，課講的很好，班級帶的也不錯。可她不明白，有的事自己本來覺得沒有任何責任了，可還要遭到學校的批評和家長的埋怨，心里很是不舒服。她舉了這樣一個例子：她班上的一個學生，上午課間活動的時候摔了一跤，骨頭摔裂了縫，可這個孩子沒和老師說，中午去代管班吃了飯，睡了覺，也沒說。下午來上課，才說胳膊疼，老師一看已經紅腫，再三問他，他才說了上午摔倒的事。老師馬上聯系家長，共同把孩子送到了醫院，進行了處理。可事后，家長還是找到學校，質問老師為什么那么長時間才通知家長，那么長時間才送孩子去醫院?學校雖然沒有過多批評老師，但還是要求老師經常去看看這個孩子，而且在班級考核的安全項上扣了分。侄女覺得很委屈，本來是這個孩子自己摔倒的，他事后又沒有及時告訴老師!

　　聽了她說的，我說，是，你該做的都做了，但你也有責任，就因為你是這孩子的老師，這孩子是你的學生。如果你是這孩子的鄰居或其他什么人，家長會不勝感激你，但你是這孩子的老師就不一樣了。做教師的，班級里任何學生的事都是你的事，任何時候你都有責任。就像我做校長一樣，不論校園發生了什么事情，也不管是不是校長的行為所致，但只要發生了，校長就要承擔所有的責任一樣。

　　這個思考的結論就是：不能僅僅把教師看成一個簡單的謀生的職業，當教師更重要的是一份責任。

　　第三個思考：今天我們怎樣當教師?

　　今天做教師，不應單單做一個苦口婆心的教師，也不應單單做一個嚴師，而要做一個智慧型的教師，而這個前提就是了解學生，進而對癥下藥。我們的教育對象是兒童，那么我們就要知道童年該是什么?它是當下的存在，并非成人的預備;兒童是獨立的生命，并非微縮的成人。兒童的心理、個性和成人完全不同，它不只是程度的差別，更是一種性質上的差別。成人們往往認為，成功的教育，就是快速而直接地把兒童引入成人的生活方式當中。大自然不需要早熟的果實，它們既不甜美，還會很快腐爛。人類同樣也不需要早熟的兒童。童年是人生的啟蒙期，價值觀、行為習慣和學習興趣大都在童年形成。童年的天真，好奇是人類創造的源泉。只有享受了童年之樂，人生才會完滿，人格才會健全。很多成年后的問題，都是在童年時就埋下了禍根。(看犯罪心理學家分析犯罪的根源，98%以上都是這樣的)。所以，我們不能忽視孩子們哪怕細小的問題，不能忽視任何一個孩子。

　　孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花與最早開的花一樣美麗。表面上看起來沒有進步的孩子，其實他的內心深處每天都在學習、準備，爆發期也會在特定的時期突然來臨。我們要靜靜等待花開的聲音。

　　今天為什么有如此多的老師會感覺教師難當，主要原因是工作方法太簡單了，而且多年如一日，變化不大。無非是一邊“嚴管”，一邊“奉獻愛心”。嚴管不見效，就用愛心感動，愛心感動不了，就更加嚴厲地管理，再不管事，只好借家長的手再來“修理”。然而學校管不了的學生往往家長早就失控了，家長還在指望老師把他的孩子教育過來呢!于是沒轍了。剩下的只有牢騷、無奈和疲憊。我們必須知道：面對新的教育對象，一個個活生生、多變的個體，光有良好的師德是不夠的(當然良好的師德是必備的)，光有激情是不行的(沒有激情是更不行的)，還要有科學的思維方式，真正的專業水平。

　　假期中，接觸了一些人，其中包括一些家長。家長們大多對學校、老師的教育很滿意，尤其是對老師們的奉獻精神和責任感大加贊賞。但也有家長反映了一些問題，對個別老師教育、批評學生時的言行頗有微詞，特別是在期末將要考試階段，有的老師比較急躁。

　　說實話，聽到這些反映，我心里很不是滋味。我知道老師們所做的一切都是為了學生，所有的出發點都是希望學生能夠改掉缺點、改掉毛病、努力學習。但是，我們不能去做“費力不討好”的事。孩子們的心是多樣的，孩子們的特點也是多樣的。我們希望每個學生都遵守紀律、好好學習，并學有收獲，就像我們希望每粒發了芽的種子都能茁壯成長一樣。但是現實與我們的愿望是有差距的，發芽的種子因為自身和環境的因素，其成長狀況是很不相同的。同樣，不同家庭背景的孩子也是有著很大的區別的，有的孩子就是對學習不感興趣，并且其家長也對孩子的學習沒有很高的要求。

　　所以我希望老師們能根據孩子們的特點因材施教，和孩子們和諧相處，培養良好的師生關系。毫無疑問，好的關系勝過許多教育。老師什么時候與學生關系好，對學生的教育就容易成功;什么時候與學生的關系不好，對學生的教育就容易失敗。每個孩子都希望得到老師的青睞，就算是學習成績最差的孩子，他的心底也會有這樣一絲渺茫的希望。希望老師們能寬容。不顧孩子自尊的指責，隨時隨地的批評，只會使孩子們喪失上進心。面對孩子們犯的大大小小的錯誤，只用一種方法來解決顯然不是明智的選擇。對于孩子不經意的錯誤或是無心的過失，寬容比之斥責更容易取得好的效果。不要就其一點小事抓住不放，自暴自棄、與人對立都是從一點點小事開始的，千萬不要和孩子們較勁。如果你試著平靜下來，從孩子感興趣的話題入手跟她溝通，慢慢引導他認識自己的錯誤，你會發現這樣更容易達到教育的目的。當然，寬容不等于放縱。不是說從今往后，老師們可以對學生的錯誤視而不見，而是說我們應該選擇更好的方式告訴他——你做錯了。老師在學生的心目中是很神圣的，我們要注重提高自己的修養，以我們的愛和責任、豐富的學養、人格的魅力、高超的教藝來激發學生熱愛學習、熱愛生活。我們給孩子們一縷春風，孩子們或許就會收獲整個春天。

　　教育應該像太陽一樣公正、透明，尊重一切生命，尊重每個渴望求知的心靈，無論他來自繁華的都市還是偏僻的鄉村，無論他是聰慧還是愚笨，絕不能厚此薄彼，冷暖各異。教師應該像太陽一樣溫暖、純凈而又博大，抵達每個學生的心靈。在教育面前，你把孩子看成什么樣的人，他就會成為什么樣的人。不要以為你的教育假設沒有人知道，它們會隨時跑出來暗示人的，尤其是孩子那敏感的心靈，更是一葉知秋。不能輕易地傷害任何一個孩子，任何傷害，就像釘在木頭上的釘子，即使拔掉了，釘子洞也不會消失。成人最容易犯得錯誤就是“像一個擁有驚人力量的巨人站在邊上”，只要兒童一出現情況，就“猛撲過去”，這樣做，無異于不加思索地在學生心靈上釘釘子，從而留下永久的傷痕。木板上的釘子洞可能沒有大礙，可人心靈上的傷痕卻是致命的，所以我們要小心翼翼。

　　第四個思考：如何才能成為一個智慧型的教師?

　　人人都想充滿智慧，尤其是教師，都知道只有智慧型的教師才能培養出智慧型的學生，誰不想工作起來游刃有余、培養出的學生個個智慧超群呢?那么，教師的'智慧到底從哪里來呢?

　　智慧靠“想”出來

　　智慧是思索的結晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學問題長期研究和不斷思索的結果。教師如果能從研究的角度來從事教學工作，不斷地發現問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學術水平和教育智慧。

　　智慧靠“勤”出來

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。一個特別聰明的人，特別是作為一名教師，要特別加強學習，教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營養，才能成為學者，成為能師，博學才會有智慧。

　　智慧靠“交流”出來

　　教師的勞動在大部分時間里是個體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導、批改作業都是一種復雜的腦力勞動，要獨立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學習、共同討論。“他山之石，可以攻玉”。善于學習，善于博采眾家之長，是走向成功的一條捷徑。共同討論，益處更多。討論有助于相互啟發，集思廣益。討論中別人新穎的觀點、奇特的思路都能給人以啟迪。討論有助于激發靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產生靈感的火花，長期困擾個人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。討論還有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。討論還有助于團結協作，密切配合。我覺得在一個單位工作的同事，同事間一定要做到互敬、互諒、互幫、互補、互學。互敬，就是彼此間互相尊敬。“你敬我一尺，我敬你一丈”，這是一個人良好修養的表現。互諒，就是相互原諒。誰也不是神仙，工作中難免出現差錯和失誤，要大度容人。互幫，就是互相幫助。盡管分工不同，職責不一，但你中有我，我中有你，要團結一心，實現共同的工作目標。互補，就是相互之間取長補短，共同提高。互學，就是相互學習。誰也不是萬能的，不可能是全才，因而要相互學習，取人之長，補己之短，“三人行必有我師”。

　　總之，智慧型教師的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力，還要勤于學習，善于集思廣益，博采眾長。“智慧型教師”應成為我們教師不斷追求、自覺探索的目標。

　　第五個思考：孩子們需要什么樣的課堂?

　　我們看到，在相當多的學校里，孩子們并沒有得到足夠的發展，孩子們甚至沒有感到愉悅和幸福，他們學得很苦，活得很累，甚至厭學，孩子們喜歡求知但不喜歡去學校，喜歡讀書但不喜歡語文課，喜歡探索科學奧秘，但不喜歡科學課、綜合科，喜歡活動，但不喜歡體育課······我們的學校到底怎么了?我們的課堂到底怎么了?當學校、教師把教材、作業、考試等這些用來促進人發展的手段當做教育的目標來追求的時候，最終，孩子們失去了自由和歡樂。

　　那么，什么是好課，孩子們需要什么樣的課堂?(放、活、趣、新、實)

　　前幾年就看過這樣的報道：很多人慕名去聽魏書生的課。上課鈴響了，魏書生走進來，一句話不說，只是在學生中間轉來轉去，瞧瞧這個，看看那個，時而嘀咕幾句，時而交流幾句。學生一邊看書，一邊討論，圈圈點點，寫寫畫畫。下課鈴行了，魏書生悄悄走出教室，學生們還是該干啥就干啥。沒看明白的人就很抱怨：“跑了這么遠，啥也沒學到?”“老師一句話也沒說，這是什么課?”明白的人卻說：“這才是真正的好課!”魏書生的課為什么會上成這樣，那是因為學生的習慣培養起來了，學生的能力鍛煉出來了，不需要老師堂堂課喋喋不休了。中學和小學是有區別，但培養習慣和鍛煉能力卻是相通的，如果小學不能做到一點不講，那是不是盡可能的少講?余下更多的時間讓學生自己去探索、體驗，創造。

　　魏書生也用形象通俗的語言描述過課堂：45分鐘課堂像一個宏大的世界，教師要引導學生主動“擇業”、主動“創業”、主動“就業”，千萬不要“待業”。科學發展就是要樹立選擇的觀念，能飛的飛，能跑的跑，能走的走，能持之以恒朝著自己的目標向前爬，也比沒有目標“失業”“待業”強得多。引導先進學生不斷超越自我，沒有時間驕傲，引導后進學生大事做不來，小事趕快做，沒有時間自卑。教師板書有新設計，語言有新節奏，寫字有新突破，教案有新改進。這樣一堂課，師生都會在發展中享受著創新的幸福。

　　可是縱觀我們傳統的課堂大多是：老師從頭至尾的講解，大多數學生沒有話語權、表達權，只有少數優秀學生的表演，大部分中下水平學生好像就是旁觀者，這些學生內在的學習動力沒有激發起來，隨著年級的升高，內在的學習動力漸漸消失殆盡，因而厭學的學生越來越多。

　　蘇霍姆林斯基說過：“在學生的腦力勞動中占首位的，不是熟記、死背別人的思想，而是學生自己進行思考。”教師是學生學習的組織者和推動者，應充分發揮主導作用，創設各類學習情境，讓學生的個人新舊知識產生摩擦，讓學生和學生之間、學生與教師之間產生交換意見的沖動，讓學生的認知產生由感性到理性的飛躍。最高效率的學習方式是讓孩子動手、動眼、動嘴、動腦的學習。那么，如何變教師一個人講解為學生全員參與式課堂?全國的很多學校都進行了有益的探索，其中山東杜郎口中學的做法和經驗值得我們思考和借鑒。

　　縱觀杜郎口中學的課堂教學，以下兩點值得我們關注：

　　1、從老師獨講到人人參與。

　　他們改變了課桌的秧田式，教室四周都是黑板。學生按程度不同分成學習小組。教師與學生一起研究教材、拓展教材、升華對教材的思考，讓每個學生都有自己的感悟、生成及推理。課堂上讓每個學生都有機會表達自己的所思所想，尊重學生的表現欲和成就感，把快樂學習、幸福成長當做課堂教學的追求，這不但是教育的規律，也是生命的規律。在他們那里，評價一堂課好壞的標準是看教師重視學生還是重視教材，是帶著教材面向學生，還是帶著學生面向教材。將他們的經驗概括為兩句通俗的話就是：讓學生知道了學習是自己的事情，課堂上一個人的積極性變成了幾十個人的積極性。具體來說，學生由接受知識的容器變成了有獨立人格的人，學生的學習由應對考試變成了對人生的準備，學生的學習由接受性學習變成了探究式學習。

　　2、教師作用體現在激活學生的學習動力上。

　　如果教師僅僅把課本知識與教參內容通過“講”來傳遞給學生是不夠的，教師的作用更重要的是激活學生的學習動力。杜郎口評課的唯一標準不是看老師的教而是看學生的學，不是看老師講解精彩而是看學生學得是否生動，看教師在課堂上是否激發、開發、誘發、啟發、煥發了學生學習的欲望和動力。在杜郎口中學還有一條要求：只要課堂上還有一個學生有問題，還想講解、剖析、表達，教師就不能開口講解。教師在課堂上還學生以學習的權利。讓學生想一想、寫一寫、畫一畫、練一練、議一議、辯一辯、講一講;問題讓學生去發現，方法讓學生去尋找，步驟讓學生去試驗，問題讓學生去總結。杜郎口中學讓老師們通俗地明白：聽到的容易忘，看到的記得牢，親身做的學得最好，老師應該把權利、興趣、自由與空間還給學生。杜郎口中學對老師有這樣的認識：差的老師上課會敘述，一般的老師會講解，良好的老師會提問，優秀的老師重在啟發，杰出的老師讓課堂開放。

　　我們不是要學習杜郎口中學的形式，也改變課桌的秧田式，也在教室四周掛黑板，而是要學習那種理念：把人人參與、快樂學習、幸福成長最為課堂教學的最高追求。

　　第六個思考：如何確保安全?

　　這是一個常常講的問題，不多講了，只需要大家記住兩句話：第一句，我們要時時刻刻注意安全，時時處處保證安全。第二句話，時刻牢記，安全不保，一切為零。

　　今天就和大家探討這樣幾個思考，希望能引起大家更多的思考。最后還是希望我們大家都能有這樣的境界“用平平常常的心態，高高興興的情緒，快節奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情。學會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如舞如歌。

新高三第一次教師大會講話稿 篇25

　　我對“老師”最初的印象，還是小時候，同為教師的父母備課到午夜的場景。那時候我就知道，做學問、教書育人是非常認真的事，也是非常不容易的事。

　　長大以后，特別是做了別人的老師以后，我深刻體會到，做老師，實在也是人生非常幸福的一件事。老師和學生之間結成的事業、情感的特殊關系，是血脈相傳的關系，是一種接近血緣關系的親密關系，是人世間最純潔、最高尚的情感之一。老師在授業解惑的過程中，將自己的學術思想、治學精神，乃至為人之道等，都傳給了學生們。人的肉體會消亡，但是精神和學識可以傳承給后人，可以傳承到來世，這些都不能化為烏有。看到有人將這些珍貴的東西傳承下去，是多么幸運的一件事，不是每個人都有這種機會的。

　　做老師，一定要自身做到精神高貴、思想高尚。如果說我在學術上還取得了一點成就的話，首先是受益于教育過我的高尚的老師們，比如我的導師翁心植先生，還有我的老師的老師先生。我和我的同學們、學生們在學術上的嚴謹勁兒、認真勁兒，除了自身的修為外，很大程度相傳于我們的老師。大家知道，先生和先生等醫學前輩，在治學和教學上，都是最為嚴苛、最講科學的。中國醫學界的幾代人，都深受他們的影響。

　　我們常說的百年樹人，不是講一百年教出一個人來，而是說通過百年傳承的過程，教育出一支有著完整思想體系、嚴謹學術理念、高貴治學精神的人才梯隊。這些是需要傳承、升華、再傳承的。

　　每到教師節，我們這些老師們都要收到學生的祝福。然而，人們常說教學相長，“得天下英才育之”，是孟夫子說的人生三樂之一。當我們在為學生們奉獻著的同時，我們的學術生命獲得了長久的延續，我們也從學生們那里收獲著幸福與愉悅。大家不要只覺得作為老師辛勞，我們應該充分享受每天被這么多學生圍繞的過程。

　　醫院教育工作會上我們說過，中日醫院要想發展，就一定要成為真正經典含義的學院型醫院，這才能使我們的醫院進入持續的良性循環、次第而上的發展軌道，這是我們發展思路的一個重要根本點。這需要我們師生們共同努力。

　　最后，讓我們好好做老師，讓我們好好對得起我們的學生，讓我們好好把這家醫院建設好。

　　謝謝大家！

新高三第一次教師大會講話稿 篇26

　　各位老師們：

　　大家好！

　　今天，我們全體師生召開期末總結暨表彰大會，一道盤點收獲、播種希望。

　　半年來，全體老師勤奮工作，開拓創新，學校順利通過了大連市特色目錄學校驗收，各項工作得到了區教育局領導的認可和好評。所有成績的取得都是師生共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意！

　　本學期就要結束了，現將學校各項工作總結如下：

　　一、教學工作

　　1、本學期學校加強課堂教學常規管理，通過全校教學會議、班主任培訓、教學常規檢查，落實各項教學常規。教導處加強了對常態課的管理，實行走課查課制度，同時，圍繞“減負增效，高效課堂”開展隨堂聽課、新教師、骨干教師公開課等活動，提高教學效益。

　　2、學校重視教學質量的監控和提高。開展了各年級寫字、口算計算、閱讀、應用題等各種單項測驗和語數英綜合質量監測，實時監測學生的學業質量，學校還召開教學質量分析會，及時總結問題，查缺補漏，改進教學。在本學期期末質量抽測中，五年級六年級

　　3、從學校到老師重視了同學們習慣培養。一是加強對學生寫字能力的培養，要求低段每節語文課不少于10分鐘的寫字，午自習時間一至三年級專項練習寫字，學校從寫字姿勢、卷面整潔、字體的美觀這三個方面進行評價，強化書寫習慣的養成。二是加強學生的課堂習慣培養，通過班主任培訓、聽評課指導，幫助同學們養成正確的聽講、說話、讀書習慣以及寫字姿勢等。經過一學期的努力，多數同學取得明顯的進步，

　　4、學校堅持教科研一體化的工作思路，給青年骨干、青年教師壓擔子，為他們的成才搭建舞臺。本年度有3項省級課題、4項市級課題、1項區級課題開題，1項課題結題；有12位教師在區級培訓中執教觀摩研討課，有7位教師執教校級研討課；有6位教師獲得大連市優質課，2位教師獲區級優質課。學校還加強了教師培訓，本學期，外派教師達100多人次，幫助教師提高課堂水平。

　　二、德育教育常抓不懈。

　　1、常規教育堅持不懈。通過每天的晨會、國旗下的講話以及各種節日對同學們進行愛國、孝道、文明、勤儉、誠信、感恩、生命教育以及行為習慣養成教育、心理健康教育。

　　2、加強學校文化建設，發揮環境的育人功能。結合大連市特色目錄學校的申報工作，進一步加強了廳廊、班級文化建設，營造創新教育的文化氛圍。師生一齊動手，布置班級，裝扮墻報，利用廢品設計并制作創意繪畫。現在，校園文化主題鮮明，班級生機勃勃，為同學們營造了良好的學習環境。

　　3、多強化安全工作。學校始終師生安全擺在突出重要的位置，加強檢查，排查隱患，開展消防安全教育講座、消防逃生演練活動，增強同學生的安全防范意識、自我保護能力，特別是加強了安全乘車教育，安排老師早晚護送，保證同學們安安全全上學。

　　4、開展大間操評比活動。各班級高度重視，展示了良好的精神風貌。通過比賽，增強了班級凝聚力，大間操水平和質量得到提高。

　　三、特色建設成效顯著

　　1、大力開展科技創新教育。本學期，學校舉行了師生科技手工制作展、科學幻想畫、廢舊品創意繪畫比賽，提高了同學們大膽想象、動手實踐的科學品質。學校的華容道、孔明鎖、九連環、水火箭等科技小組常年堅持活動。10月份，我校參加大連市科技節競賽：在中國牛象棋、彈射留空、華容道、孔明鎖比賽、九連環、橡筋動力、電動艇計時、牽引飛機、手擲飛機等比賽中，共45人獲獎，同時我校榮獲優秀組織單位。于經鴻洋、孫成煜、于宏新、范繼玉四名同學在遼寧省青少年科技創新大賽上，榮獲紙飛機手擲留空比賽一等獎。

　　2、常年堅持藝術體育書法社團活動，培養同學們的興趣愛好，發展個性特長，滿足同學們未來發展的需要。在各位老師的指導下，同學們認真訓練，成功舉辦了學校第八屆校園藝術節，并多次迎接上級領導檢查、迎接其他學校參觀學習，贏得了各級領導的高度贊揚。在這里，特別向社團指導老師、還有支持特色建設的班主任表示衷心的感謝！

　　四、成績是我們前進的動力，但是我們決不應該驕傲自滿。我們應當清醒地認識到，我們的工作還需要不斷完善：

　　1、課堂教學改革的力度不夠，有部分老師還是以經驗為主，以時間換成績，課堂教學效率較低。

　　2、教師和學生對讀書工程的重視還不夠。學生參與讀書活動不主動積極，老師的關注與幫扶還有差距。

　　3、管理制度不夠健全，不能形成政令暢通的氛圍，課堂教學、學生管理還需要加強。

　　4、一些同學習慣還未養成。上下課教室、走廊、飯廳里，大聲講話、跑跳、瘋鬧現象時有發生，自覺遵守紀律的意識不強。主動學習的觀念不強，課堂上，不會認真傾聽、不愿積極發言，不愛動腦思考；課后不能按時完萬作業，需要老師看著學，甚至逼著學。

　　這些不良現象希望同學們以后能改正過來，做文明有禮、善于學習的好學生。

　　總之，本年度成績令人欣喜，催人上進；但面對現實，我們仍感責任重大，任務艱巨。今后我校將繼續上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創新，力爭20xx年順利完成上級制定的各項教育教學任務，爭取有更大的突破。最后預祝同學們寒假快樂。謝謝大家！

新高三第一次教師大會講話稿 篇27

　　尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家好!

　　今天是XX年1月17日，這將是我們本學期的最后一次升國旗。

　　時光如梭，轉瞬間一個學期結束了。期末考試一天天臨近，你們都準備好了嗎?在過去的時間里你們收獲著快樂，收獲著成功。面對著即將進行期終考試，你們有什么想法嗎?

　　同學們，學習是苦中寓樂的事情，說其苦，是因為學習要付出艱苦的勞動，需要一種鍥而不舍的;說其樂，通過一年年學習，知識積累和技能掌握不斷提升，通過一一次次考試證明自己有進步、能成功。你們是充滿學習信心來到我們學校的，學習科學文化知識是你們的任務，掌握技能本領是你們的愿望，希望你們都能考出好成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，報答辛勤培養我們的教師，勉勵辛苦攻讀的自己。

　　同學們，記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民;假如你擁有羊群，你就成為一個牧人;假如你游泳廠房，你就成為一個企業家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，你們才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。

　　勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的，一定能取得令人滿意的成績。

　　同學們，讓自己在知識的海洋里盡情地遨游，充分展開自己的個性于才華。我們應時刻提醒自己：珍惜時間，用心學習，讓自己人生的每一步都走得扎扎實實。

　　我相信，經過老師和同學們自己的不懈努力，我們應該有理由理直氣壯地說一聲：“期末考試，我準備好了!”最后，預祝同學們在期末考試中取得理想的成績。

新高三第一次教師大會講話稿 篇28

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!經過了一個平安、快樂的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的學期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在梁徐中心小學這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發言。

　　我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：

　　第一句，教書育人是教師的天職。

　　"師者，傳道、授業、解惑也"。教師必須以嚴謹、務實的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成德、智、體等各個方面全面發展的人。

　　第二句，為人師表是教師的本分。

　　"德高為師，身正為范"。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生的道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。

　　第三句，終身學習、追求卓越是教師的根本。

　　"問渠那得清如許，為有源頭活水來"。要給學生一碗水，教師就必須有一桶水;更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續不斷地學習，刻苦鉆研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本分。作為新教師不但要向書本學

　　習，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。開學典禮新教師發言稿第四句，盡心盡責、服務學生是教師的使命。

　　我認為，教師與學生本質上是一種共生關系。在日常生活中表現為"想學生所想，急學生所急，謀學生所謀";而在精神層面則表現為"價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造"。一句話，"盡心盡責，服務學生"就是"本著服務的心，對學生的未來生命質量負責"。這是教師不可推卸的使命。

　　最后，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的戰歌，用熱情譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力而加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個"不許"，那個"必須"，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和能力。加油吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的梁徐中心小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創造出更加輝煌的成績!最后，衷心祝愿同學們在新學期學習進步，健康成長!祝老師們身體健康，工作順利!謝謝!三尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的成就。

　　作為江口二小的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的江口二小洋溢著青春的活力，有著勤學、求實、創新的良好校風，我們每一個江口二小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

　　老師們、同學們，過去的一年，在學校領導、全校教職員工和同學們的共同努力下，江口二小取得了可喜的成績，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。

　　成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學年里，我代表全體教師表示：一定不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導要效益;關注每一個環節，關心每一個學生;團結協作、共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的干勁，展示新的風采。

　　我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，努力走向成功!最后，我祝各位領導、老師們在新的學年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學們學習進步，全面發展，早日成才!祝我們的江口二小更加興旺發達，燦爛輝煌!謝謝大家!

新高三第一次教師大會講話稿 篇29

　　各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　期中考試結束，我們進行了認真的質量分析，我做了題為“正視差距，苦干巧干，迎接統考”的，鼓勵大家以百倍的信心投入緊張的統考備戰階段。這段時間以來，無論是班級的表現，還是老師的行為都發生了很大變化，如：146的各項工作、各科教學抓得比以前更緊了，153自主的能力加強了、紀律好多了、課好上了，X老師在145班投入的時間和精力更多了。我越來越感覺到：我們八年級組是一個優秀的團隊，有很強的凝聚力和戰斗力，也有很強的團體意識和合作意識，與初三年級比充滿著青春的活力和干勁，與初一年級比又不乏穩健和有序。班級間、學科間既相互競爭又加強合作，形成了良性的競爭合作局面。期末考試在即，為了取得更好的成績，我想和大家從四方面做個交流：

　　一、重視考試，營造復習備考的良好氛圍

　　因甲流肆虐，原定的城區統考取消，但我們仍然要向統考一樣備戰期末考試。因為我們要和兄弟校進行聯考，從期中看，我們只有數學、歷史、英語的優率超四中、七中，政治、物理還有不小的差距，而、學生對期末成績的關注程度更高，他們肯定要拿我們的成績跟別的學校比，要把自己孩子的成績在別的學校排隊。我們還要進行校內的統考：初二、初一交叉監考、閱卷，考試成績要作為績效工資的重要參數，和我們每個人的切身利益掛鉤。

　　對學生而言，期末考試不僅是本學期成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。士氣宜鼓不宜泄，和科任都要在班級進行激勵、目標、賞識教育，教育學生抓住機遇，振奮精神，迎接挑戰。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者

　　二、明確目標、分類指導

　　我們年級原定的目標是“保二爭一”，雖然不統考了，但我們在幾項指標上還要有突破：一是要打造一批精品學生或叫尖子生，即年級前20名的學生，對他們要指方向，定目標、壓擔子、留空間，要教育他們有“零失誤”的意識，有在統考、中考中勇奪狀元的意識，鼓勵學生挑戰第一，敢當第一，絕對不允許出現太弱學科；二是一中的“苗子”，即前150名學生，名單已下發老師手里，一定要人人心里有數，人人知道自己的學科哪些學生是弱科，并想方設法減小差距；三是我們要把更多的關愛、鼓勵傾注給班內的中等和后進學生，這是提高平均分和及格率的關鍵所在。他們是潛力巨大的群體，他們的變動會促成或影響我們的整體質量，所以我們想辦法幫助他們促進他們向上發展。我們班主任和課任老師在了解造成“學困”的原因后，對他們進行相應輔導，這個輔導不僅是補知識補方法，還要補情感補信心。對待他們態度上，我們要有耐心，對于他們我們不能指望一兩次談話，或者心靈的碰撞，他們就會有很大的起色，有時，我們要拿出對待幼兒的耐心，讓他們在學習上或其他方面不斷的犯錯和糾錯過程中，找到屬于自己的位置，找到自信，完成一點一點的轉變，直至質的飛躍。

　　三、班主任要當好協調員

　　我們任課教師和班主任都要關注學生的作業量，相互協調，班主任做適當的調度，搞好各學科的協調，避免出現作業扎堆現象，這個作業不僅是書面作業還包括背書作業，區統考也好中考也好，都是講究整體作戰，上下一盤棋。作為班主任，切不可只顧自己成績的提高而占用學生太多的時間和精力，在這方面、都做的不錯。

　　四、重視基礎，合理安排復習計劃

　　進入復習階段，各個環節都要克服盲目性、隨意性，復習課更要看老師的水平。課前老師一定要心中有數，這節課的復習重點是什么？不同學生要掌握到什么程度？習題訓練要做到讓學生做的老師必須先做，訓練從“精”這個字上做文章，做到精選、精煉、精評，并及時收集、整理學生的反饋信息，了解復習效果，注意克服“效率低下”的訓練及重復無效的“浪費型”訓練。

　　希望老師們在這為數不多的復習時間里，盡力彌補平時教學中的遺誤和不足，把“教”落實到“雙基”上，把“學”引導到學生的掌握運用上。在復習中，不管是哪一科，都要以課本為主，圍繞課本適當拓展。一旦脫離了課本，那復習就等于舍本逐末，因此我認為課本是重中之重，千萬不能丟。

新高三第一次教師大會講話稿 篇30

　　各位老師、同志們：

　　下午好。

　　日月如棱，又過去了一個新學年，在歲月的更迭中，勤奮的杭外人付出的是汗水，得到的是果實和歡欣。

　　一年來，我校堅持以科學發展觀為指導，積極、主動應對學校發展中出現的新情況、新問題、新矛盾，狠抓內涵發展，大力推進素質教育，不斷提升學校的辦學特色和辦學水平。在全校師生的共同努力下，我校的教育教學質量取得到令人欣喜的成績：

　　1.高考、中考成績斐然

　　在剛剛結束的20xx年高考中，高中校區一本上線率達到93%，184名參加高考的學生中， 600分以上考生有82人，4人進入全省前50人，7人進入全省前100名。另有一位同學獲得了藝兼文全省第2名的好成績。

　　英特參加高考人數49人中，達到本科分數線的有23人，1人總分排全省837名，另有12人被日本立命館大學錄取。相對于本屆學生的原有學業基礎，取得了良好的成績。

　　本部高三學生在高考前就已經有174人被國內外著名院校錄取，比例將近50%。在高校提前招生考試中，有19位學生被清華、北大錄取;首屆浙大多語種實驗班的30名學生順利直升浙大;北外和上外錄取了我校27名學生;22位學生分別被清華、北大等多所重點大學確定為自主招生加分學生。另外，48名學生考入美國布朗大學、南洋理工大學等世界名校。

　　初中學生參加中考取得了令人欣喜的成績，英特學生上杭州市前八所重點高中線的比例為44.5%，上優質高中線的比例為70.5%，英特學生123名參加中考，500分以上的有11人。杭外中考班學生41人參加中考，上前8所高中線的有13人，上優質高中線的有34人。

　　2.競賽活動屢獲佳績

　　我校學生在國家、省、市各類競賽中屢屢獲獎，他們的外語水平、文理學業水平，綜合能力備受社會贊譽。

　　(1)在浙江省“走進西澳”高中生口語大獎賽上，4名學生均獲一等獎。在日前剛剛結束的CCTV“希望之星”英語風采大賽中，我校3位學生包攬了浙江省特等獎和一等獎。在第三屆“星星火炬”全國青少年英語風采展示全國總決賽中獲得金獎。在20xx年國際中學生模擬聯合國會議、全國高中生國際資本論壇競賽中獲得了多項第一。

　　(2)在20xx年全國初中數學競賽初賽中共41人獲獎，其中12人次獲得一等獎。在全國初中數學競賽(浙江賽區)決賽中，有12人獲獎，其中一等獎7人，獲得團體優勝獎。在華羅庚全國數學金杯賽(杭州賽區)中，有49人獲獎，其中一等獎13人。在第xx屆全國初中應用物理知識競賽(杭州賽區)中，有17人獲獎，其中全國一等獎3人，全國二等獎4人，并獲團體優勝獎。在浙江省第十一屆初中科學競賽中，有6人獲獎，其中一等獎1人。

　　(3)在20xx年浙江省高中數學競賽中，共有9名選手獲獎，其中一等獎3人，二等獎4人;在浙江省高中化學競賽中獲得二等獎3名;在第十二屆青少年信息學奧賽浙江賽區比賽中有4人獲獎，其中一等獎1人，二等獎1人;第二屆杭州市高中物理應用知識競賽中獲一等獎1人，二等獎2人。

　　(4)我校學生獲得全國首屆“冰心”作文獎一等獎1人;第五屆全國中學生英文讀后感大賽初中組一等獎5人;全國創新杯作文大賽一等獎1人;全國“小天鵝”杯作文大賽特等獎1人;第一屆“愛的教育--中國孩子情感日記”征文比賽一等獎1人;"環宇建設"杯首屆浙江省少年文學之星征文比賽一等獎1人。

　　(5)在魅力校園第二屆全國校園文藝匯演評選活動中，一位同學獲得優秀演員獎;在浙江省第三屆健美操比賽中獲國際年齡一組第一名。在20xx年杭州市高中學生田徑運動會上，我校一位同學在三級跳遠比賽中獲得了第二名，達到了國家二級運動員水平。

　　(6)英特學生在第十二屆“華羅庚數學金杯賽”中，獲得一等獎1名，二等獎8名，三等獎22名。

　　(7)浙江省教育廳授予我校李蜀寧同學浙江省省級“優秀學生”光榮稱號;陳夢微同學 “20xx年度省直機關優秀團員”榮譽稱號。

　　3、教科研成果突出

　　我校教師在全國、省、市各類教學競賽和論文評比中獲獎連連，展示了我校教師出眾的教學技能和良好的科研素質。

　　我校的夏谷鳴、謝慧萍、龔姚東、張海漪、洪梅等執筆的《以文化為平臺的外語教育模式理論與實踐》獲“20xx年度省基礎教育優秀科研成果獎”一等獎;汪忠民、商小民、汪吟、胡躍波等研究的、具體由夏谷鳴、謝慧萍、龔姚東、張海漪、洪梅等執筆的《以文化為導向的外語教育理論與實踐》獲“浙江省第三屆基礎教育教學成果獎評”一等獎。夏谷鳴、龔姚東、謝慧萍、張海漪參與教育部新課程國家級遠程課程研發項目;謝慧萍老師在浙江省20xx年初中英語優質課評比中獲得一等獎;汪吟等6位老師獲得各類英語競賽優秀指導獎;聶光輝老師主持、獨立承擔完成的省級課題獲浙江省第二屆教研課題成果三等獎;在西湖區20xx年初中數學青年教師解題比賽中，我校參賽的6名教師全部獲獎，其中3位老師獲得一等獎。據不完全統計，20xx學年教師發表或獲獎的論文近百篇。

　　另外，傅燕君老師還被浙江省教育工會授予20xx-20xx年度“事業家庭兼顧型”先進個人稱號。

　　除了上述成績外，本學期各部門、各校區還做了許多工作，取得了驕人的成績，主要工作和成績已記入了學校工作總結并發布在網上，這里我不再復述。

　　這些成績的取得，要歸功于全體教師的辛勤耕耘、努力進取、團結協作，歸功于年級部主任的扎實工作、任勞任怨、率先垂范，歸功于校區領導班子、英特領導班子的運籌帷幄、對方向的正確把握和對事務的精細化管理，歸功于各部門干部的努力工作和全體行政教輔后勤人員的積極支持、主動配合，在此，我代表學校黨政領導班子，向各位管理干部、全校教職工表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。

　　本學期結束后，我校又有4位同志因年齡到崗要離開工作崗位，他們是葉衛閩醫生、汪銀英老師、毛萬相老師、韓亞萍老師，他們為學校辛勤工作幾十年，像星星一樣照亮了學生來去匆匆之路，用汗水呵護著學生的成長，讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示感謝，并衷心祝愿幾位前輩退休后生活快樂、健康、幸福。

　　20xx學年所取得的業績表明，新杭外的發展已經達到了省教育廳領導提出的“規模擴大、質量更好”的要求，標志著新杭外的各項事業已從已穩定教育秩序為工作重點的初創發展階段進入以提高內涵為工作重點的成熟發展階段。

　　無可否認，目前杭外存在著一些問題和缺陷，這些問題大多是發展過程中的問題，需要用改革的辦法予以逐步解決。在存在的眾多問題中，有過失性問題，也有結構性問題。前幾年我們重點解決過失性問題，在“改革、發展、穩定”三者關系的處理上，偏重于“穩定”，著眼于“秩序”，這是因為新校初創發展階段的特征決定了我們必須穩妥進行各項改革。現在，我校已逐步進入了特色發展和成熟發展階段，改革必須破題解難，必須在解決結構性問題上做出決策和選擇，繼續在“修修補補”上調整工作，是解決不了根本問題的，只求簡單穩定會導致思維的僵化、工作的懈怠、活力的不足。

　　本學期，學校進行了“二三分段的課程改革”，開始了著手內涵發展的首次“闖關”。下一學期我們將推進以下幾方面的改革和調整：

　　一、繼續深化“條理結合”為主題的管理體制改革，建立“以教育教學為中心”的行政管理和服務體系。

　　1、在“以塊為主、條塊結合”管理體制變革的基礎上，根據學校規模穩定、新杭外逐步進入成熟發展階段的特征和辦學現狀，變“條塊結合、以塊為主”為“條塊并重”的管理體制，要做實“塊”加強“條”，建立科學、合理、高效的運作系統。進一步加強總校的調控力度，確保學校的總體辦學思想不偏離方向,進一步加強校區的教育教學管理力量，按照“分類指導、加強基礎”的策略，不斷提高各校區的教育教學管理能力。

　　2、建立教學科研服務處、學生工作服務處，統籌全校的教學、科研、德育工作，全面評價各校區的日常教育教學質量，為各校區教育教學工作提供保障和服務。落實“教師身份的管理干部滿教學工作量”要求，采用“一人多崗”的辦法，教學科研服務處、學生工作服務處主要領導由校區分管主任兼任，減少管理干部隊伍建設對優質教師隊伍建設的沖擊。

　　3、調整管理格局，變革行政管理模式，實現行政管理與專業管理并軌。以教研組為行政基層單位，教研組長既是專業組長、又是行政組長，在打造專業團隊的同時，確保學校的行政管理務實、高效和政令暢通。整合學術力量和行政力量，全面推進教育教學改革，嘗試在三個教學區域的教研組長中設立學科主任，統領全校的教研活動。

　　各校區要在充分尊重民意的基礎上，認真挑選教研組長，廢除教研組長“終身制”。教研組長應有較高的專業威信，具備嫻熟的課堂教學水平和良好的教學研究水平，在教研組、學校乃至省內外有一定的威望，統籌領導能力和組織協調能力出眾。教研組建制要體現“精減、務實、有效”的原則，人數較少的學科應該聯合建組。

　　二、以“按照外國語學校編制標準控制教職工人數”為突破口，展開 “優化資源、提高效能”為主題的系統改革，推進學校人事、財務、教育質量的標準化建設。

　　接下去幾年，學校要致力于隊伍建設，尤其要保持整體隊伍的活力，特別是干部隊伍的活力。

　　1、嚴格控制人員編制，進行部門、校區人員的核編，避免人力浪費對事業發展的傷害。

　　在擴校初期、規模拓展過程中，我們沒有嚴格控制人員編制，這是為規模穩定后的教師隊伍結構調整做前提性的人才儲備。現在規模趨向穩定，教職工隊伍必須全面疏理。這一過程中，采取“全體臥倒、重新聘任”的對策，“高三英語教學調整”、“教師身份的管理干部滿教學工作量”、“清退不符合要求的教師”、“重新調整優質師資的安排、使各年段特別是基礎年段充入領袖型的專業化教師”是改革的外在形式，“全面評價高三教師的教學業績、全面評價全體教師的專業水平”是改革的內涵要求。這是一項系統工作，是一項為了杭外的長遠發展的基礎工作，只有做好、做硬、做實，沒有退路可言。

　　2、進一步整頓和優化干部隊伍，全面提升干部隊伍的整體活力。

　　在干部選拔上要充分尊重民意，積極聽取教代會代表的意見。今年暑期行政管理部門干部的聘任，學校班子集體要主動聽取民意代表的意見，并以尊重民意代表意見為前提，大多數民意代表不同意的干部，我們將不再安排崗位。同時，要按實職安排津貼，不再搞“崗位調整、津貼保留”的安撫政策。暑期學校將召開教代會代表會議，就學校下學期的有關工作向教代會代表報告，并征求教代會代表的意見建議。同時推選“行政部門管理干部聘任工作”民意代表小組，在民意代表小組多數同志同意的前提下再研究決定行政管理部門的干部。希望這次聘任能選拔富有激情、教有余力并有發展潛力的年青干部，提升行政管理的整體活力，使廣大干部成為學校改革發展的帶頭人、生力軍。另外，還要建立校區領導述職報告制度，就校區的工作征求教師的意見，并考評校區干部德、勤、績、能等方面的表現狀況。

　　當然，在選拔干部的過程中要充分考慮工作經歷和管理經驗，學校管理干部具有職業化和精英化的特征，必須從資深教師中遴選，學校的管理干部要有豐富的社會閱歷、嫻熟的教育教學技巧、精當的教學經驗和對教育本質的深刻把握。杭外要發展，管理干部必須“雙肩挑”，必須承擔起更多的工作，這是杭外發展的需要，也是作為黨員、干部、優秀教師的責任所在。

　　三、進一步深化課程改革，充分發揮課程改革在學校內涵發展中的關鍵作用。

　　學校正在研制《關于進一步加強教育教學管理的若干意見》，對各校區的教育教學管理、德育工作、學科教學工作、目標建設、工作實施及教師評價提出指導性意見，并要求各校區：

　　1、認真領會《浙江省普通高中新課程實驗第一階段工作方案》的有關精神，在落實浙江省新課改基本要求的前提下，穩步推進校本課程改革、二三分段課程改革、浙大實驗班課程改革、英語特色課程改革，強化文理教學，實現“外語特長、文理兼優”的杭外課程發展目標。各學科教學要認真落實基礎知識和基本能力要求，提高學生的學業水平，高中各學科教學要進一步提高學生在高考、保送和小語種提前招生等書面考試中的成績，繼續保持杭外英語教學和其他學科教學在全省和全國外國語學校中的全面領先地位。

　　2、英語教學是杭外辦學的基礎，是經過幾代英語教師的努力形成的一個品牌。學校今后的發展還得繼續依靠這個基礎、這個品牌。為此，各校區要重視英語品牌的維護、重視英語教學模式的創新、重視英語文化特色的發展、重視英語教師新老交替的過度，在實踐中努力打造一支全國一流的英語師資隊伍，進一步完善、開發英語與其他學科整合的附加品牌，如杭外外語節、模擬聯合國(MUN)、全國高中生資本市場論壇(SIFE)、走進西澳、英語演講比賽等。

　　3、在學科教學管理中實施“學科教學基本要求標準化、課堂教學基礎行為規范化、教育教學高效能”三大要求，在學生德育工作中實施“思想工作個性化，行為養成規范化，個體發展目標化”三大要求。各校區要積極著手各學科校本課程的研制，明確各個年段的教學目標、課堂規范、評價標準。初高中之間、校區之間要加強教師的溝通與流動，加強學科的交流與銜接，加強教學改革的持續與連貫。對于薄弱學科要重點扶持、集中整治、分階段提高，完善教師培養、評價機制，為建設一支高素質的教師隊伍創造良好的專業發展氛圍。

　　四、開展學校戰略發展研究，在研究和科學論證的基礎上，進行“破題解難式”的改革，保證學校的可持續發展。

　　經學校領導班子集體研究決定，成立學校發展研究室，在科學發展觀指導下，研究并制定學校中長期發展規劃，研究解決當前杭外發展中的結構性問題，制訂各階段重點工作改革方案，為杭外的可持續發展夯實基礎。

　　根據“核心規模基本穩定，輔助規模逐步拓展”的規模發展現狀，近期將組織力量研究學校發展的中期規劃，學校校園文化建設方案，崗位津貼調整方案，教師綜合評價方案，學生學業水平評價方案、課程改革實施方案、德育工作方案等。確立依靠全校教職工管理學校的工作思路，組建學術委員會、校務咨詢委員會、學校發展規劃研究小組、校園文化建設與德育發展規劃研究小組以及崗位津貼標準研制小組，研究亟待解決的現實問題和發展問題，利用集體智慧，破題解難，突破瓶頸，為學校各項事業的健康發展提供保障。

　　關于學校下一階段的工作思路和具體安排，就談這些內容，就要內容和暑期及開學安排，請查閱校園動態中的相關文本。

　　最后祝全體老師、全體同志暑期工作和生活愉快，祝大家身體健康、萬事如意。

新高三第一次教師大會講話稿 篇31

　　各位老師：

　　大家上午好!

　　今天是開學的第一次會議，標志著新的學期已經開始。今天大會，我主要講四個方面的內容：

　　一、假期工作情況;

　　二、上學年工作回顧;

　　三、新學期工作思路;

　　四、提出幾點要求，與大家共勉。

　　首先讓我介紹新來的老師，他們是劉桃老師、王淑芳老師、羅麗君老師、潘海斌老師、武艷老師、羅舒婷老師、羅亞英老師、陳銀麗老師、傅偉娜老師(另還有一批新老師在近兩天內會相繼分配到我校)。我提議讓我們以熱烈的掌聲對新老師的到來表示歡迎!

　　第一部分、通報假期學校情況

　　下面，我就假期的工作作個簡要匯報。

　　暑假期間，九年制學校完成了學生澡堂改造、學生宿舍樓新建、新購桌椅等系列工作，組織了全鎮教師體檢工作。

　　中心幼兒園提前于8月15日順利開學，各項工作迅速上路，在社會上形成良好反響。

　　三口洞聯校完成了校園圍墻、門衛室、進校水泥路等工作。

　　涼傘坪小學完成了硬化、美化工作。

　　在此，我向在暑假期間，為大奎上學校的教育事業默默奉獻的老師們

　　表示衷心感謝!

　　第二部分、上學年工作簡要回顧

　　過去的一學年，在上級領導及全體教職工的共同努力下，扎實推進了學校各項工作，這一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;我們既迎來了歷史性的機遇，同時也經歷了諸多的考驗與挑戰，學校各方面呈現出良好的發展勢頭。具體表現在：

　　一、加強了班子建設，明晰管理思路

　　作為學校工作指揮層，我們的校級領導能顧全大局，團結協作，按照工作分工，堅守各自崗位。切實推行人本管理，凝心聚力，營造了心齊、氣順、風正、勁足的良好氛圍。

　　學校形成了一套比較健全和完善的管理制度，以制度約束人，保證了學校各項工作有規可依、有章可循。進一步理順了學校千頭萬緒的工作關系。保證了政令暢通和操作有章、執行有序，工作思路更加條理化。

　　二、改善了學校環境，大力推進基礎設施建設

　　1、我校第涼傘坪小學正式投入使用后，成為了蘇仙區農村村小的一個樣板學校，一個標本。(管理規范，成績優異);

　　2、新建了聯辦完小圍墻、門衛室、馬路;(聯辦情況 教師敬業情況)

　　3、女寢旁新建了衛生間，男生衛生間及輔助用房也正在建設中;

　　4、學校的春苗營養廚房投入使用，高效性 安全性;

　　5、聘請了保安，加強了校門管理，更新了監控設備;

　　6、大奎上學校率先實現了農村學生免費專用校車接送全覆蓋，是惠民、安民的一項重大民心工程。

　　三、德育工作實效化

　　學校強調班主任用好晨會、班會，有系統的根據各個年級段的學生特點，進行循序漸進的好習慣養成教育。完善了《班級量化管理細則》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證;

　　四、教育教研成果顯著，成功承辦各類活動

　　教研教改進一步推進，成功舉辦了校際教育教學交流活動，教研室全體成員親臨現場指導。外出賽課取得優異成績：李遠耀 王子會 劉彥希 李娜 劉晴琴的五項全能比賽均獲一、二等獎。通過一系列活動，一批年輕教師成為了骨干教師，學科帶頭人。

　　上一學年，學校榮譽有24項，教師撰寫的論文92篇，其中省級論文19篇，指導獲獎56人次(我校在文藝體育方面得了較多榮譽，我校學生代表在參加體藝陽光活動中取得了很好的成績，獲得多個單項第一;由劉彥希老師和李娜老師分別指導的“ 俏妞戲春 ”和“童年”在藝術節文藝匯演中獲得特等獎。);彭如霞老師指導的初中生漢字聽寫比賽在鄉鎮初中獲二等獎)。

　　蘇仙區信息技術推進會暨村小建設經驗交流現場會在涼傘坪成功召開，全區鄉鎮學校校長及局領導參加。

　　教育局機關與大奎上學校支部大對接活動在我校成功舉行。

　　中考成績取得了突破。(九年級鄉鎮學校名列前茅，五六年級成績有大幅度提升)

　　學校的每一項工作、每一點變化、每一個進步、每一項成績，都凝聚著全校教職員工的勤勉垂范和無私奉獻。在這里，我代表學校，向大家表示我最誠摯的感謝!

　　第三部分、新學期工作思路

　　一、關于目前的辦學形勢：

　　機遇與挑戰并存，學校硬件設施已逐步完善，對外形象也在不斷提升，社會的認可度在不斷增加;軟實力急等增強。隨著規模擴大，學生人數增多，辦學資源不足，辦學用房不足，辦學面臨壓力;

　　二、新學期奮斗目標：克服一切困難，努力做好教育教學工作，辦人民滿意的學校。

　　三、新學期學校主要工作

　　1、完善班子，加強師德師風建設。

　　2、加快校園各項設備設施建設步伐。

　　我們已初步完成了校園文化項目，后一階段我們將力爭新建一棟綜合樓，對體育場進行翻新、改造。

　　3、狠抓有效的教學管理。學校工作重心將要進一步向教學工作一線轉移，把工作的著力點放到教學質量的提高上。“向管理要效益，向教師要質量”;

　　思路：內強素質，外塑形象，進一步提升學校社會聲譽，以不斷提高的教學質量，贏得百姓與社會各界的認可、信任、理解和支持，促進學校全面發展。

　　4、全面規范后勤管理

　　繼續完善后勤管理，努力提高服務水平，在遵循學校總體工作思路的前提下，改善教師學生的生活水平;在工作中堅持以“服務”為宗旨，提高后勤工作人員素質，提高辦事的實效性，后勤人員不斷增強服務意識，提升服務水平。

　　5、堅持以人為本

　　切實解決好教職工工作生活中的實際問題。關注每一位教職工的健康及成長，關心每一位教職工的生活，讓每一位教職員工都有事業成功的滿足感，物質充裕的優越感，生活溫馨的親切感。

　　6、提升全鎮教師幸福指數。(在大奎上學校工作優越：提前考試，加分、工資提升等)

　　第四部分、提出幾點要求

　　1、進一步轉變作風，弘揚正氣，發揮領導班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發揮智慧團的作用，實行集體決策，減少工作失誤。

　　2、全體教職工要振奮精神，明確目標，再創新的輝煌。事業成敗，關鍵在人。打造一支高素質的教師隊伍是學校可持續發展的關鍵所在。學校是一個大家庭，你們中的每一位都代表著實小形象，每一個人都應該對學校負責。

　　3、全校上下要確立三種意識：一是學習提高意識。一個人的發展和進步離不開學習。只有不斷地學習，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創新，才能保持教學的活力。所有教師要把學習當作一項工作，擠出時間來多讀一點書，多思考一些問題。二是團隊拼搏意識。學校的一切工作既需要每一位教師個體發揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，我們每一位教師都要善于發現和汲取別人的長處，教師之間相處要互相幫助，共同提高。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學識，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個教師都要明白什么事能