初中校長任職講話（通用3篇）

初中校長任職講話 篇1

　　尊敬的x局長、x局長、x股長、全體老師們：

　　首先感謝縣委宣傳部、教育局領導對我的信任，敢冒險地把“附中”這艘豪華巨輪讓我來掌舵;感謝培建校長近兩年來對我的幫助、指導，讓我學到了許多東西;感謝班子中的每一個成員對我的關心、支持，讓我感受到了兄弟姊妹般的情誼;更感謝全體教職工對我的接納與認可，讓我這個從鄉下倒插門的城里“女婿”逐步融入到了附中這個溫暖的大家庭!

　　校長這次態度堅決地從一線校長崗位退到二線只做支部書記，把我這個年齡稍小幾歲的人扶上馬，并表示還要送一程，這種高風亮節的品格和大哥風范令人欽佩，更催人奮進!

　　我來附中近兩年，對附中有一定的了解，附中經過幾代人辛勤耕耘，已成為巴蜀教育園地里一顆耀眼的明星。我在這次迎省督導評估展板的《后記》中寫到：幾十年風雨歷程，幾十年奮斗拼搏，沐浴著黨和政府的陽光雨露，附中人用自己的智慧和汗水在陵州大地上鑄造了“附中”這個知名品牌。附中今天的輝煌，是幾代人奮斗的結果。培建校長任職的十二年是附中歷史上發展最好、發展最快的時期，這一時期，班子精誠團結，教師敬業奉獻，創造了一個又一個輝煌，獲得全國獎5個，省級獎42個，市、縣級獎若干個，教師專業化發展好，學校固定資產從陳校長卸任時的320萬增加到780多萬，學校存款由21萬增加到230余萬，學生人數由20xx余人增加到5000余人，學校由一所增加為兩所(一公一民)，更為重要的是這一時期積淀了深厚的校園文化。這是附中今后進一步發展的源泉和動力。在此，我真誠地向培建校長表示由衷地敬佩!向為附中發展做出貢獻的全體教職工表示崇高的敬意!

　　今天，又把我推到校長這個崗位，此時此刻，我的心情不是激動而是提心吊膽、誠惶誠恐，因為我做校長20xx年、副校長近兩年的經歷，讓我深深知道“校長”這兩個字的含義。它不是一種榮耀，更不是一種權力，而是重于泰山的一種責任。校長并不僅僅是書上說的是學校的法人代表，對外代表學校，對內行使管理權那么簡單，校長是博覽群書、知天文、曉地理、通人心的人;校長是能夠堅持自己正確的辦學理念，能夠對學生終身發展負責的人;校長是沒有宰相的智慧和才能，但有超過宰相的氣度和胸懷的人;校長是當師生遇到困難和危險，只要他站在那里，哪怕一句話都不說，大家也感到安全的人;校長是有山一般意志，慈母般情懷的人。這也是我多年來追求的校長形象。

　　記得1999年我從xx小學校長調任xx小學校長時，前任校長先生在總結文小發展的成功經驗說過一句話：“什么叫干工作?干工作就是干一幫人!”這句話實際上就是現在大家奉為經典的當代西方人本主義哲學思潮最通俗的注解;剛才，培建校長在總結附中發展成功經驗時也說：“附中成功最根本原因就是班子、教師的精誠團結。

初中校長任職講話 篇2

　　尊敬的各位領導，同志們：

　　大家好!

　　我叫，原在xx中學任教導主任，承蒙組織關心，領導厚愛，本學期我調入xx中學任職，能有幸同各位領導及同志們共事，我深感榮幸。我學歷不高、能力有限，來到任職對我來講，既是一種責任，也是一種挑戰，深感責任重大，壓力不小。但值得欣慰的是，我原來一直在比鄰的xx中學工作，對xx中學有所了解，我清楚xx中學有以校長為首的堅強的校領導班子;有顧大局、講奉獻、愛崗敬業的全體老師;還有xx鎮深厚的文化底蘊和優良的校風，因此，我有信心、有決心擔當起責任，履行好職責。我將靜下心來，安下身來，從以下幾個方面做好工作：

　　一、尊重領導，當好參謀和助手。一個單位要有生氣、有活力，必須要有一個團結協作、共謀發展的集體。我首先做到尊重領導、顧全大局，牢固樹立“一盤棋”的思想。大事講原則，小事講風格。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。切實增強團隊意識，整體意識和大局意識，努力當好當好參謀和助手。

　　三、注重團結，做好協調與服務。在領導及同事之間建立一種和諧的人際關系，在日常工作和生活中，以誠待人，不拉幫結派，不搞小團體。以實際行動營造同事間真心相處，說真話、做實事的良好氛圍，努力做好協調和服務，調動各方面積極性，維護團結、加強協作，形成合力，共謀發展。

初中校長任職講話 篇3

　　今天是20__新年的第一天，一元復始，萬象更新!

　　最近一周，氣溫驟降，直至大雪紛飛，銀裝素裹。然至德小學在20__年辭舊迎新的最后一周里，每天都“熱氣騰騰”，溫暖如春——至德校園藝術節暨各年級匯報演出依次展開，每天一場，好不熱鬧。

　　每場演出，看著孩子們大方自信、激情肆意、活潑綻放的樣子，我都激動不已。除了三年級是古詩文競賽和傳統文化表演有人數局限之外，其余年級基本上都是全班同學一起參與，給予了所有孩子鍛煉、體驗和展示的機會，讓每個孩子都享受公平教育機會和人生出彩機會。我不知道這樣的演出會給孩子們帶來怎樣的影響;但是我堅信，審美的養分、文化的情趣、藝術的熏陶、家國的情懷、參與的意識、協作的精神等等一些美好的種子會在孩子的精神世界里萌發、扎根、滋長。

　　閱讀、健體、藝術、科創是至德小學辦學的四大主旋律，藝術節只是貫徹學校辦學思想的主要載體之一。

　　舉辦藝術節這樣的活動，老師們非常辛苦。高強度的工作讓好幾位老師在學生表演結束后由于疲勞、緊張和天氣寒冷等綜合影響，生病了，掛吊水了，作為校長，我心里很內疚，很感動，讓老師們受苦了!一個多月以來，老師們犧牲大量業余時間給孩子精心輔導，常常在晚間、在周末搶時間帶孩子們在學校細致排練，如此無問西東，如此無私忘我，如此無怨無悔，這是可歌可泣的至德精神。至德教師團隊的凝聚、團結、敬業和奉獻，令人艷羨，令人歡欣鼓舞!

　　本屆藝術節由各年級部自行承擔，體現了高度自主性、全面參與性、家校融合性。從籌備到演出，還有很多令人感動的瞬間和溫暖的故事。很多很多的家長都是笑滋滋地全程陪同孩子一起排練，協助老師輔導校正、維持秩序和后勤服務;有家長送來免費道具和音響設備;有家長給孩子們送來熱飲和食物;還有家長請來化妝師免費化妝;更多的家長則是給孩子鼓勵，給老師夸贊，提供強有力的精神支持。正是因為老師們的辛勤付出和家長們的熱切支持，才讓本屆藝術節辦得成功和圓滿。

　　新年伊始，我謹代表學校真心夸贊孩子們一年來的出彩表現，真切感謝老師們一年來的辛勤付出，真誠感謝家長們一年來的鼎力支持!

　　最后，衷心祝愿在新的一年里，孩子們都健康快樂!家長朋友們都幸福美滿!同事們都吉祥安康!所有關心、支持至德小學發展的領導和社會各界朋友都順心如意!

　　謝謝大家!