在“實踐育人”講座上的發言
---堅定不移走實踐成才之路
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好!
我叫，是電氣與信息學院院電子xx班的一名學生。現任學生分會主席，班長。我院黨總支為落實校黨委“三，五，十”發展戰略目標，提出了實踐育人學生教育中心工作。我積極參與，在實踐中一路成長。個人由一名被動的參與者成長為自主實踐者、實踐育人倡導者和實踐活動組織者，在實踐育人具體實踐活動中得到較大提高，個人也取得較大成績：多次獲得校級獎學金，國家勵志獎學金，湖南省暑期三下鄉優秀個人，多次被評為校級優秀學生干部，今年又被推薦參評校級十佳青年。現將我在實踐中成長的歷程匯報如下。
XX年，我系團總支開展《農村安全用電宣傳》暑期社會實踐。個人被選為團隊成員，參與了暑期社會實踐。團隊在衡山縣萱洲鎮開展了用電安全用電宣傳、用電現狀調查、留守兒童教育、義務家電危險、義務支農等一系列實踐活動。這些活動深受當地村民的喜愛與政府的高度贊揚。回校后，我們認真總結。暑期社會實踐深入農村，了解了農村的困難、落后與需求。這將引導我們關注農村，樹立扎根新農村建設的理想。同時，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同國家、同社會的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。在義務支農中，參與生產勞動，獨立解決實際問題，培養了吃苦耐勞、勇于探索的精神。XX年，暑期社會實踐再次開展，我積極爭取，成為了實踐隊隊長，并帶領班上6位同學參與實踐。活動結束后，團隊成員普片認為社會實踐是提高個人素質的有力途徑。
作為團總支學生會主要成員，組織開展了許多高質量、深受同學喜歡的社會實踐活動。例如：青年志愿者協會的各項志愿活動、革命傳統教育活動、“品讀紅色經典”讀書月活動、文明寢室創建活動、勤工儉學活動等。在整個過程中，我們需要做的是給大家提供一個機會、一個平臺的服務工作。包括：活動的策劃、確定、時間安排、宣傳、場地審批、實施、反饋意見收集。大一時，在學生會中擔任干事，各項工作在學長、學姐的帶領下開展。在這過程中，鍛煉了我們的協調、組織、交際能力。作為學生，要協調工作與學習的關系；作為干部，要協調參與者與組織者間的矛盾。討論活動的細節，宣傳活動的特色，組織同學參加活動，獨立解決活動中遇到的每一個困難。大二時，我得到了老師們的認可，成為了團隊的負責人。更加積極地開展各項實踐活動，讓更多的同學參與、收獲、成長成才。
XX年，系黨總支全面推行革命傳統教育主題活動。為更好地使班級同學受到教育，班委組織同學參觀了衡陽保衛戰紀念館。班級學生愛國主義精神有了較大提高，班級凝聚力得到進一步增強。XX年，在班上同學的一致要求下，班委組織同學參觀了毛澤東、劉少奇故居。活動結束后，班上召開思想交流會，同學們認識有了新的提高：參觀偉人故居，了解先烈事跡，將使我們發揚艱苦奮斗、奮發圖強的精神，塑造積極向上的人生觀。將使我們堅定信義，擁護中國共產黨的領導，維護當前安全穩定的大好政治局面，堅定走中國特色社會主義道路，為實現中華民族偉大復興而奮斗。
在實踐育人過程中，院黨總支投入了大量人力、財力，加強考核管理，加強交流，強化輿論引導，使得實踐育人碩果累累，實踐育人得到了全院同學的認可。XX年，我們將更加積極主動參與實踐育人，將實踐育人推向一個新的高潮。
我的發言完畢，謝謝大家！