在全市教育實踐活動第二環節工作培訓會上的講話

　　第一部分：導語。

　　主要是開門見山講對這次教育實踐活動的認識和態度，特別是對于查找問題剖析自己的態度和認識。導語要簡明扼要，直接切入主題，不講套話和空話，在導語的最后，不要寫成“現將對照檢查情況報告如下”，可寫成“現對照檢查如下”或“現作如下對照檢查”等。

　　第二部分：遵守黨的政治紀律和執行中央八項規定及省委省政府十項規定等方面的情況和問題。

　　這部分內容要簡要闡述遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定、省委省政府十項規定、xx市委市政府十一項規定、xx市委市政府十一項規定及改進工作作風方面的情況，重點是要查找問題，包括以下幾個方面。

　　1.關于“政治敏銳性”方面的問題，是該部分的必寫內容，建議作為第一點；

　　2.貫徹落實中央、省委、xx市委和xx市委方針政策和重大戰略部署方面存在問題；

　　3.執行民主集中制方面存在問題；

　　4.執行干部人事紀律和干部管理監督方面存在的問題；

　　5.落實黨建責任制和履行一崗雙責要求、嚴格執行黨的組織紀律、自覺參加組織生活會，以普通黨員身份接受黨組織監督等方面存在的問題；

　　6.堅持嚴格自律，執行黨風廉政建設規定方面存在的問題。（在這里面，要對是否收送紅包禮金，是否接受下屬單位以考核名義發放的紅包，是否存在插手工程項目，是否違規使用干部，是否出入私人會所，是否接受或持有私人會所會員卡等情況進行明示。如果沒有，要直接說“沒有”，千萬不能認為自己沒有，就不進行明示。）

　　以上6個方面，可進行歸納，不用一個一個的寫，但以上6個方面涉及的內容必須在這部分材料中全部有所體現。

　　在這部分最后，要進行承諾表態，格式如下：現鄭重承諾：今后不會出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡，不接受紅包禮金，不插手工程項目。

　　第三部分：“四風”等方面存在的突出問題。

　　這部分內容要結合履行職能職責，對照列舉的“四風”問題25種表現，對照中央教育實踐領導小組辦公室梳理的37條問題、對照省委、xx市委、xx市委實施方案中列舉的問題及我市正風肅紀“9+3+2”專項整治方案中的問題（特別又是干部“走讀”問題、黨員干部“三俗化”問題），逐一進行對照查擺，堅持不回避、不遮掩。對群眾反映、上級點明和督導組反饋的問題要進行認領，作出回應。同時，班子成員還要主動認領班子存在的突出問題。

　　對班子和個人在“四風”等方面存在的突出問題要作一定的歸納，拉通列舉，不再按照“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”一風一風列舉。

　　對損害群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”的問題，班子必須單獨寫，個人可以融入“四風”問題中去寫，但要有明顯的字眼，不能太輕太少。

　　直面問題不回避，套話空話不說，不談成績或變相談成績，只說問題。問題定性要準確，體現辣味、觸及實質，不能說一些不是問題的問題和雞毛蒜皮的問題。不寫繞彎子的話，避免出現“不夠、不大、不強、不理想、不到位、不具體、不及時、有所不足”等詞語，特別要防止出現不敢揭短亮丑、不愿“刺刀見紅”等現象。每個問題都要聯系1-2個事例。

　　舉例，采用三個步驟，第一步用2到3句話對問題進行定性，定性問題要涉及“四風”和實質，語言要有“辣味”，不能用一般性的問題敷衍；第二步結合本單位實際舉例子，明確時間、地點、人物和情況，要量化和具體，要列舉本單位的典型案例、重大事件和信訪積案；第三步要分析自己在例子中承擔的責任，存在的問題，不能用“對此，我負有責任”等一筆帶過，不能主要用下級的問題說事，要深入詳細地分析，把自己擺進去。舉例子的時候，不能有任何論功評好的表述、轉折性的表述，不能表面上自我批評，實際上借機表揚自己。以上三個步驟，只要缺少一個，或者有一個步驟沒有達到要求，都視為內容不具體、責任不清楚。對照檢查材料各個部分要列舉的全部例子，必須全部按照這個標準進行撰寫。

　　第四部分：產生問題的原因分析。

　　針對前面查擺出來的問題，認真分析原因，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及“三嚴三實”要求等方面查找原因。黨員干部要結合自身的成長經歷和心路歷程，緊密聯系個人特點和崗位實際，把自己認真擺進去，深刻剖析、深挖根源，進行一次思想上的自我認知，讓自己的思想和靈魂受到警醒和觸動。進行原因剖析，不能大而化之、籠而統之。比如，對形式主義問題，可以從主觀主義、功利主義上認清實質，再從政績觀錯位、責任心缺失上挖根源；對官僚主義問題，可以從封建殘余思想上認清實質，再從官本位思想嚴重、權力觀扭曲上挖根源；對享樂主義問題，可以從革命意志衰退、奮斗精神消減上認清實質，再從世界觀、人生觀、價值觀上挖根源；對奢靡之風問題，可以從剝削階級思想、腐朽生活方式上認清實質，再從思想放松、物欲膨脹等方面挖根源。