在教育系統(tǒng)宣傳工作會(huì)議上的講話
第二，抓素養(yǎng)提高。媒體素養(yǎng)是指對(duì)媒體及其所傳播信息的認(rèn)知、應(yīng)對(duì)與運(yùn)用方面的能力素質(zhì)。XX年06月16日人民日?qǐng)?bào)發(fā)表了一篇《“媒體素養(yǎng)”體現(xiàn)執(zhí)政水平》的署名評(píng)論文章，將媒體素養(yǎng)提升到執(zhí)政水平的高度來(lái)看待，并且提出，媒體素養(yǎng)應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部的“必修課”。客觀講，我們現(xiàn)在存在一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象：就是“面對(duì)媒體不知該怎么說(shuō)”，相當(dāng)一部分干部還患有“媒體恐懼癥”。這說(shuō)明我們的媒體素養(yǎng)還是很欠缺，在這一方面還急需“補(bǔ)課”。對(duì)此，要求各市各高校要把媒體素養(yǎng)作為一門(mén)“必修課”，重視本地本單位干部媒體素養(yǎng)的提高培訓(xùn)，各市教育行政部門(mén)要舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)和新聞宣傳工作人員相關(guān)培訓(xùn)班，各高校也要舉辦相關(guān)培訓(xùn)班，不斷提高善待媒體、善用媒體和善管媒體的能力，提高其“執(zhí)政水平”，使他們敢于、樂(lè)于、善于與媒體打交道，并且善于媒體推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。
第三，抓工作機(jī)制。建立健全教育新聞宣傳的工作機(jī)制，重點(diǎn)要抓好新聞發(fā)布和輿情應(yīng)對(duì)的工作機(jī)制。新聞發(fā)布和輿情應(yīng)對(duì)這項(xiàng)工作對(duì)我們很多同志來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新任務(wù)，是一項(xiàng)新挑戰(zhàn)。但這項(xiàng)工作已經(jīng)客觀地?cái)[在我們面前，我們必須高度重視，認(rèn)真做好。各市各高校都要建立新聞發(fā)言人制度，完善工作機(jī)制，使教育新聞發(fā)布工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，盡量做到教育重大新聞和敏感新聞一個(gè)口徑發(fā)布，一個(gè)聲音對(duì)外。要高度重視教育政策的解讀工作。目前教育進(jìn)入改革的“深水區(qū)”，教育改革政策大量出臺(tái)，對(duì)此，各市各高校要及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地進(jìn)行解讀，增強(qiáng)教育工作的透明度，滿足人民群眾對(duì)教育工作的知情權(quán)。凡重大教育政策正式出臺(tái)前后都要制定相應(yīng)的新聞宣傳工作方案，提供相應(yīng)背景材料或采訪線索，配合媒體做好相關(guān)解讀和宣傳工作。要建立輿情研判機(jī)制，關(guān)注教育熱點(diǎn)敏感問(wèn)題，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，不回避，不推諉，搶占先機(jī)，贏得話語(yǔ)權(quán)，掌握主動(dòng)權(quán)。要具有教育危機(jī)公關(guān)意識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握與媒體溝通的技巧，提高教育和校園突發(fā)事件的媒體應(yīng)對(duì)能力，妥善處理和化解教育危機(jī)事件，為教育改革發(fā)展?fàn)I造一個(gè)寬松的和諧的輿論環(huán)境。
第四，抓陣地建設(shè)。在媒體多元化的今天，我們必須進(jìn)一步強(qiáng)化陣地意識(shí)，大力加強(qiáng)教育輿論陣地建設(shè)。在“大宣傳”的格局下，我們要主動(dòng)加強(qiáng)與各級(jí)各類(lèi)媒體的溝通與協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取各級(jí)各類(lèi)媒體的支持，充分利用主流媒體、有影響力的生活類(lèi)媒體和各大網(wǎng)站宣傳教育，擴(kuò)大教育的影響力。同時(shí)，我們更要加大投入和支持力度，鼓勵(lì)和支持教育媒體努力打造精品報(bào)刊、品牌頻道和優(yōu)秀欄目，進(jìn)一步增強(qiáng)教育媒體的競(jìng)爭(zhēng)力、公信力和影響力，發(fā)揮教育類(lèi)媒體在教育新聞宣傳中的主力軍、主陣地作用。教育廳網(wǎng)站、山東教育電視臺(tái)、山東教育社以及各市各高校所屬的各類(lèi)教育媒體，都應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，有一個(gè)準(zhǔn)確定位，那就是守土有責(zé)，守土盡責(zé)，凝心聚力，共赴大業(yè)。各高校要高度重視校園媒體的宣傳推廣和建設(shè)管理，充分利用校報(bào)、校刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等校園媒體，將校園新聞工作作出成效，努力形成校園宣傳品牌效應(yīng)。對(duì)教育類(lèi)媒體而言，主要是從三個(gè)方面下功夫，一要服務(wù)中心工作，在提高權(quán)威性上狠下功夫；二要以人為本，在提高吸引力上狠下功夫；三要突出特色，在提高引導(dǎo)水平上狠下功夫。
同志們，教育新聞宣傳工作的地位從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣突出，教育新聞宣傳工作的任務(wù)從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣緊迫，教育新聞宣傳應(yīng)該大有作為，也能夠大有作為。讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)苦干，把回應(yīng)關(guān)切、務(wù)求實(shí)效作為教育新聞宣傳工作的重大課題，以扎實(shí)有效的工作，深入推進(jìn)教育改革發(fā)展，迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。
謝謝大家！