在學生紀律教育大會上的講話（通用6篇）

在學生紀律教育大會上的講話 篇1

　　各位老師、同學們：

　　今天下午，我們在這里舉行紀律教育會，主要有三項議程：一是給予幾名違紀學生進行處理;二是進行一次紀律教育;三是對學生進行一次儀容儀表檢查。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心;同時希望你們從中汲取教訓，引以為戒，培養自覺遵守校紀校規和國家法律的良好習慣，人人爭做文明、守紀的中學生。

　　下面，我結合最近學生管理工作的情況講兩個問題。

　　一、學生違紀的主要表現及其原因;

　　二、對你們的幾點要求。

　　先講第一問題：違紀的主要表現及其原因：

　　這學期開學以來，整體情況良好，絕大多數同學都能珍惜寶貴的學習機會，珍惜青春，珍惜時間，鉆研學業，追求進步，呈現了良好的校風和學風。但是，受復雜的社會環境及其它各種不良風氣的影響，校園中還存在著種種不和諧的因素，違紀現象也日益突出。主要表現有：

　　問題之一：打架斗毆現象嚴重：這類事件比較突出，今天給予處分的同學中就有多人是參與打架、斗毆的。如高三、4班的曹兵、王春建、何彪、曹磊與高二的劉鑫、王中貝、張國洪等在食堂的打架事件;高一、4班的趙濤、張濤之間的打架。引起打架斗毆的原因是多方面的，有的為逞強好勝，有的以大欺小，以強凌弱，有個別學生發展到仗勢欺人，動轍對同學拳腳相加，并以武力威脅敲詐弱勢的同學，欺負小同學，成為校園一霸。

　　問題之二、敲詐勒索又有所抬頭，有的已經發展成為犯罪。有同年級之間敲詐的，有高年級同學敲詐低年級同學的，大同學敲詐小同學的，更有甚者，個別人內勾外聯，勾結校外不法分子恐嚇、威脅、敲詐甚至搶劫本校同學。8年級1班袁樂多次敲詐同班同學錢物，前后共計590元，在上周再次對同學進行敲詐50元時導致該同學不敢到校，由家長才問出原因。

　　問題之三、抽煙酗酒現象沒有得到完全杜絕。盡管校紀校規明令禁止，實際上是有禁不止。有些吸煙上癮的學生甚至下課十分鐘也要躲進廁所過把癮。有的同學不珍惜父母的勞動成果，過生日大肆揮霍父母血汗錢，在飯店大擺筵席，聚集同學喝酒，酒后失態出現事端的事情時有發生。前不久高二、15班一女生喝酒后最在街上，造成惡劣影響。高二在查寢時在一寢室查出5瓶二鍋頭。

　　問題之四、法律意識、集體觀念淡薄，小團體意識，幫派意識嚴重。有些同學不聽老師家長勸告，做事不計后果，距離健康成長的路子越走越遠。有的同學不珍惜班級、學校榮譽，私下里結交一些不思進取，不求上進的狐朋狗友，整天想的是歪門邪道，對學習不聞不問，不講原則，江湖義氣嚴重，有的男生結拜兄弟，女生結拜姊妹，發展成為黑社會性質的小團體，成為社會的渣滓。

　　問題之五：不能正確處理同學之間的矛盾和糾紛。同學之間出現了矛盾糾紛，不是抱著息事寧人的態度，從正常的渠道，公正公平的解決，而是采取低級粗魯的方式解決，要么以金錢解決，要么以找家長、或者糾集一幫狐朋狗友以武力解決問題。像高二的林鵬、劉欣剛等就是這類人物。

　　問題之六：個別同學不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。有的上課睡覺，有的頂撞老師，有的不能完成老師布置的學習任務，動輒逃學逃課。

　　問題之七：部分學生思想認識模糊，學習態度不端正，不追求上進，推天混日，無所事事，學習任務，疲于應付。有些同學是非觀念不強，不能辨別是非、善惡、美丑，無視校紀校規，逃學逃課，有的離家出走。

　　問題之八：有的同學閱讀內容不健康的書籍，整天沉迷在這些網絡小說、武打小說、言情小說虛幻的世界里，意亂情迷，無心學習，嚴重影響自己的健康成長。還有的同學迷戀網吧，不能自拔，給家庭和學校帶來不必要的麻煩。我們政教處在查寢中查出高三和高一的同學帶大量黃色光碟進入校園。

　　問題之九：有的住宿學生不遵守住宿紀律，校內住宿的夜不歸宿，放學后到街道亂竄，惹是生非，通宵玩耍或者賭博。嚴重影響正常的教學秩序。

　　問題之十、校園里不文明現象還沒有得到徹底遏制。午自習靜不下來，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出臟話。行為不文明，隨手亂扔垃圾，踩踏花園，進老師辦公室不打報告，不注意交通安全，校園里騎自行車，或放學后騎自行車帶人橫沖直撞。還有的學生儀容儀表不符合中學生禮儀要求，留長發，穿奇裝異服的等等，不一而舉。

　　造成上述違紀現象的原因，我認為主要是同學們自身原因。進入中學以后，大家的自我意識增強了，覺得自己長大了，但實際上思想不夠成熟，辨別是非的能力還夠，自控能力也不強，容易受不良風氣影響。

　　首先表現在對校紀校規的約束界線模糊不清，認識不明，往往是大錯不犯，小錯不斷。有些同學在家的時候就養成唯我獨尊，自私自利的毛病，什么校紀校規，從不放在眼里，行為處事一貫我行我素，什么事都是自己有理，喜歡聽溢美之詞，容不下逆耳之言，久而久之，個人主義惡性膨脹，是非不分。其次表現在情感方面，中學這個年齡段易激動，易沖動，好感情用事。不少同學出事前也知道那樣做違紀違法，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發而變得異常沖動而喪失理智，頭腦一熱，什么校紀校規全置之腦后了，出事后，后悔不已。再次還表現在心理因素上，一些違紀行為的發生和不健康的心理動機有密切聯系。如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理。發生的幾起打架事件，參與人數較多，就是講哥們義氣造成的。有的學生不能以正常的心態正確對待和處理矛盾，遇到一點小小的挫折或困難，就心灰意冷，或悲觀厭世，甚至產生一些過激的行為或想法。

　　此外，還有家庭教育缺失的原因。有的學生把對家庭、對父母的仇視心理帶到學校，帶給同學，帶給老師，見了同學老師就像見了敵人，造成許多誤解，造成師生關系緊張。

　　下面我講第二個問題。

　　今后對全體同學紀律上的幾點要求。

　　第一、 嚴格遵守學校的各項規章制度。

　　俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風的環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。

　　作為一名學生，要嚴格遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。

　　今后對于以大欺小，以強凌弱，強討惡要，敲詐勒索這類事情，學校一經發現，一律給予嚴肅處理，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。對于同學之間打架事件，一律給予嚴重警告以上的處分，第二次打架的給予勸退或開除的處分。凡發現學生吸煙，第一次警告處分，第二次勸退，即不戒煙就戒學。對于拉幫結派，內外勾結、糾集社會不法分子到學校向在校學生強要錢物，敲詐勒索;或者與同學發生矛盾時，糾集團伙參與的架斗毆的，凡是參與者一律作勒令退學處理。對于違反學校管理規定，越院，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸的學生，將在全校亮相，并通報批評。對于不注意儀表，男生蓄長發，女生戴首飾;男女生衣服不扣紐扣，染發，留長指甲，穿奇裝異服等嚴重影響中學生的形象的學生，將在全校通報批評。

　　第二、正確處理各種矛盾和糾紛。遇到困難找老師，找學校、找班干部。與其他同學發生矛盾，向老師反映，向學校報告，不能糾集親戚朋友甚至社會青年來毆打與其發生矛盾的同學。今后一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。遇到自己被敲詐，也不能忍氣吞聲，不敢告訴家長或老師，這樣就助長了敲詐者的囂張氣焰，后患無窮。

　　第三、高度重視安全工作。

　　安全重于泰山，重在自我保護。安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。因為安全問題還沒有引起我們同學的重視，血淋淋的事實一再向我們敲響警鐘。

　　同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還幼小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：

　　1、要注意交通安全。要求大家在來回學校路上要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車，不搭乘車況不好的車;上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習后要按要求，結伴回家;道路偏僻的要求家長接送。

　　2、要注意消防安全 在我們日常生活里，天天都離不開火，使用和管理得好，就對人有益、有利，使用管理不好，會發生火災，影響人們的生活，給國家和人民生命財產造成重大損失，所以重視消防安全是非常重要的。不使用明火、不吸煙，不玩火，嚴禁私自使用各種電器電器。

　　3、要注意飲食安全 學生要嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》和學校衛生條例，懂得食品衛生常識，自覺防止食物中毒，識別污染、變質、有毒等食品，注意個人衛生，消除四害，保證人身安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。

　　4、要注意教室和寢室的安全 不準學生使用電熱毯、電吹風等。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上追逐打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風下雨要及時關好門窗;防止玻璃墜落傷人。

　　5、要注意各種活動安全 上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課余活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。

　　冬季禁止到結冰的河面、水壩、水塘上玩耍。特別是下雪后不要在結冰的道路上或者校園內滑冰。

　　當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全、防拐騙等。總之。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。

　　第四、明確目標，端正態度，全力以赴投入到緊張的學習之中。

　　這學期時間已經過了一大半，期末考試也即將到來。因此大家要明確來到學校的目的，明確自己的努力目標，端正自己的學習態度，學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意謀進步。要提早動手掌握學習的主動權，珍惜時間，分秒必爭。要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恒落實到具體行動之中，這樣就會在期末考試中考出理想的成績，向家長、老師交一份滿意的答卷。

　　同學們：新的一天，從太陽躍出地平線的那一刻開始：新的一天，從我們邁進校門的那一刻開始。按時到班，是每位學生都清楚了解的基本紀律，而我們有的同學卻把它忽略了。于是不可避免地使自己的班級榮譽受損。我們有校規校紀，我們有法規法紀。這一切都容不得煙霧彌漫在我們的周圍，容不得勒索、敲詐等流氓行徑在校園里存在。

　　雖然，在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該重視而牢記的。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，應該是一個和諧的集體。當然更是需要鐵的紀律。也許有人會說，強調紀律、安全的課堂是死板的課堂，它失去了活力，可是同學們，試想一下在一個亂哄哄的教室里。我們又如何安靜的學習。

　　無規矩不成方圓，無紀律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——紀律安全。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅實。

　　與紀律同行，與安全同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律通行，與安全同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

在學生紀律教育大會上的講話 篇2

　　同學們：

　　剛才高主任的講話讓我的眼前又閃過那些同學鮮活的面孔，他們的事跡既不是灰姑娘的傳奇，也不是青蛙變王子的童話，而是我們的校園中極其普通的奮斗故事，雖然他們在校時我們無法預言他們今天的輝煌，但是我們知道他們一定會活得很精彩。

　　由此可見，我們職教中心的確是點燃希望，放飛夢想的地方。歡迎你們選擇職教中心作為自己一生中的黃金三年的驛站!通過觀察你們昨天報到的表現我就發現：今年的高一新生具有這樣的特點：思想時尚化，追求多元化，形象個性化，行為隨意化。這些特點讓你們的目標和行為千差萬別，這也是新的教育現狀對我們教育理念的考驗。但是，我需要提醒你們的是無論你們抱著什么樣的目的來到這里，無論你中考的成績是400分還是100分，你們身上同樣承載著家長和親友的希望，他們都在默默期待將來的你們用優異的成績回報家庭，服務社會。我所說的優異成績內容很豐富：比如在讀浙江大學博士生的焦云、從沈陽農科院研究生畢業的杜玉虎的今天堪稱優異成績;憑借著自己非常的協調能力和組織能力而成為公務員的王志紅、在部隊中獨有一片藍天的馬志勇的也是優異成績;在復雜的人際關系中八面玲瓏游刃有余是優異成績;能夠無論在什么環境中都能保證自己生活的每一個角落灑滿陽光也是優異成績。今天的世界五彩繽紛，對優異成績的界定也不一而足。

　　一個人走向成功的道路很多。但是因為年少孟浪誤入歧途的機會也不少，為了讓同學們邁好高中第一步,走好高中的每一步，結合你們的現狀我提出兩點建議：

　　一、理性思考，正確定位，樹立可行目標

　　我們上學時，老師經常用愛迪生的名言激勵我們：“天才是99%的勤奮加1%的靈感”，到后來，書讀得多了，才發現那是老師善意的斷章取義，發明大王的完整的話應該是“天才是99%的勤奮加1%的靈感，而恰恰是這1%的靈感才是最重要的。”其實人生中有好多時間是在執著和毅力掩飾下做著無用功浪費自己的生命。我想告訴同學們：方向永遠比速度重要!一名合格的職業中學學生，首先要學會重新審視自己，重新定位自己。如果你是一名350分以上并且對學習文化知識抱有濃厚的興趣，那么你應該選擇繼續爬坡，力爭三年后在中國礦大、西北農林這樣的學校看到你的身影。如果你是100多分的學生，并且每一次成績的公布都是對你的一次打擊，那么你應該選擇轉折，依托自己的興趣尋找自己的方向。去年分配到6410工廠的電焊班的學生，文化課上他們昏昏欲睡，但是當他們走進我校的電焊車間時竟能夠精神抖擻廢寢忘食!這是因為在那里他們找回了自我，找回了自信。同學們，一項不行未必事事不行!你們今天最應該做的不是去懷念過去的成績或悲傷過去的失敗，而是審時度勢，確定自己的方向，調整自己的腳步，在新的生活面前重新定位自己，打造自己。

　　二、規范行為，嚴格守紀，全面提高素質

　　沒有規矩，不成方圓。學校把培養合格公民、培養文明學生作為第一要務，培養學生養成守紀的習慣是時代的要求、是國家的要求、是社會的要求、是家長的要求，也是你們未來對現在的要求。昨天下午開始，班主任老師就組織大家集中學習了《井陘職教中心學生管理規定》，這是我校學生行為規范的憲法，也是學校學生管理工作的依據。所以，國慶節以后我們要組織專門的考試。

　　要求大家學習的目的就是讓大家知道在學校應該做什么，不要做什么。我固然希望大家能夠遵章守紀，共同創造一個和諧的安寧的美麗的學習環境。但是，我們也總會發現周圍有一些不守紀律、不懂規矩的害群之馬。昨天是你們入學的第一天，但是一些不良現象就已經浮出水面：據政教處的老師統計，在昨天一天，學校清理長發、怪發的新同學41名，發現在樓道、宿舍吸煙的新同學8名，在校園里追跑打鬧的新學生2名。這種情況在以往是沒有的。

　　“千里之堤，毀于蟻穴”。事實上，那些無所事事、不求上進的學生，缺乏長遠的打算，放任自己的野性，如果沒有校規校紀對他的約束，一旦流入社會，必然會跌跟頭、撞南墻。到那時再痛心疾首，悔不當初已經為時已晚，于事無補，如果以這樣的代價換取自己的成熟和覺醒，我覺得成本太高。前年，上安鎮某村一名學生，在校時經常抽煙、打架而屢屢被老師找去談話，該同學厭煩老師的說教，于是輟學回家，失去老師勸導和紀律約束的他不久便因為游手好閑打架斗毆而鋃鐺入獄。去年我們春季招收的某班三學生因為在校期間無心學習，因為經常尋釁滋事、欺侮同學而被學校勒令退學，不久，他們便因為入校搶劫而被公安機關判刑。

　　自由散漫、無視紀律的惡習即使是沒有發展到那種地步，對自己生活的影響也是極大的。今年夏天在我校舉行的就業洽談會中，高碑店的長城皮卡公司開出的條件最優越：月薪3000元，還為員工代繳5險1金。我校共有25名同學應聘前往，但是有兩名同學剛不到三天就被遣送回來，原因很簡單，該公司有規定：留長發的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有煙頭燙痕的不要!昔日共同生活的同學，在公司的規定面前，竟然兩種命運!

　　同學們，紀律是鐵，守紀于己是素質，于人是保障。在此，我鄭重提醒大家千萬注意我們的《一二三四歌》：

　　一種工具不能用——手機。

　　大家應該不會忘記馮小剛的《手機》中的一句經典臺詞：“手機就是手雷”。校園里的手機不外乎幾點用處：發幾條無聊曖昧的短信，聯系幾個可有可無的朋友，更有甚者，它還充當外出上網、勾結社會青年入校的作案工具!所以這枚手雷炸傷的不僅是別人還有自己!

　　兩個規定記心間——不許違反儀容儀表規定，不許談戀愛。

　　“愛美之心人皆有之”，但是將過多的精力和財力投入到對自己外在形象的包裝上，并且這種包裝是建立在自己不成熟的審美觀的基礎之上，往往對美的追求墮落為對丑的克隆。中職期間的所謂的戀愛，是在人生錯誤的時間內的一種幻覺，是自己給自己精心設計的陷阱，投入的是真情，收獲的是苦澀，浪費的是青春。 三大惡習沾不得——抽煙、酗酒、賭博。

　　四項公德要遵守——愛護公物、勤儉節約、誠實守信、珍惜時間。

　　五根高壓要遠離——夜出不歸、迷戀網吧、打架斗毆、勾結盲流入校、敲詐勒索學生。

　　同學們，為了大多數學生的學習和生活環境，就必須對那些影響學生正常發展的障礙徹底清除。對于那些在學生中影響惡劣的違紀事件，學校一定會從嚴從快從重處理，這是我們政教處工作的宗旨。

　　違紀是作惡，處理是懲惡，最終目的是揚善，我更希望每一名同學都能養成良好的習慣：

　　1、自立自強的習慣。樹立一個合理的理想，自覺制定可行的學習、生活計劃，能夠制定自己的人生發展規劃;能夠妥善安排好自己的生活起居;做事不盲目、不拖沓，為人處世應該有上進心。

　　2、講文明的習慣。衣著整潔大方，言行舉止文明;自覺使用禮貌用語，儀態要符合學生身份和禮儀常規要求;注重儀容儀表，男生不留長發，女生不佩戴首飾，不穿奇裝異服。

　　3、勤儉節約的習慣。生活節儉 ，不和同學攀比吃穿和學習用品;節約用水用電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉;不亂花錢，不浪費飯菜。

　　4、誠實守信的習慣。答應別人的事應當做到，難以完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意;誠實守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊;借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并按價賠償。

　　5、尊重他人的習慣。尊重他人學習，在別人學習時不搗亂、不干擾;尊重他人休息，按時就寢，就寢后不說話、不走動、不喧嘩;尊重他人的意見和建議，不隨便打斷他人說話;形成良好的尊師氛圍，見到師長主動問好;請求別人幫忙，態度要誠懇;上課遵守紀律，認真聽講，當同學回答錯問題時，不起哄、不嘲笑，積極幫助同學修正錯誤。

　　6、團結友愛的習慣。同學之間彼此互相尊重、互相理解、互相支持，團結互助、真誠相待、正常交往;對有錯誤的同學要及時批評指正;對同學要關心愛護;對單親學生、無親學生、父母離異學生、留守學生、身體有殘疾的學生要真誠幫助，不挖苦、不歧視;同學之間發生矛盾多做自我批評，冷靜處理。

　　7、遵紀守法的習慣。遵守國家法律，知法、懂法、用法，不做法律禁止的事;遵守學校各項規章制度，不罵人，不打架，不吸煙，不喝酒，不賭博，不涉足未成年人不宜的活動和場所。

　　8、.注意安全的習慣。不參加危險性較大的活動，不做帶有危險性的動作;過路口，注意避讓車輛，上學、放學不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧;騎車注意安全;外出時及時告知家長;學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴陌生人。

　　9、講究公德的習慣。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行;商店購物、餐廳打飯時要自覺排隊;集會時按指定位置就座;乘車時主動給老、幼、病、殘讓座;在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩;愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃;愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里;能夠形成良好的生理、心理衛生的習慣，自覺做好個人、教室、寢室的衛生 。

　　同學們，我希望大家不僅僅止步于守紀，還要勇做遵紀的標兵、文明的楷模。“千里之行，始于足下”，只要我們常常提醒自己，每天進步一小點，必會迎來人生大飛躍!一個良好的育人環境，需要老師的構想，更需要同學們的營造。8月20日，韓校長在新學期全校教職工大會上要求：為了豐富同學們的課余生活，促進學生的全面發展，本學期力求“天天有活動，周周有比賽”。同學們，你們應該將自己的精力結合愛好積極投入到學校的各項活動中，努力在活動中展示自己的風采，充分發揮自身特長，實現自己的價值，成就自己的人生。謝謝大家。

在學生紀律教育大會上的講話 篇3

　　各位老師、同學們：

　　今天，我們在這里舉行紀律教育大會，一是給予違紀生紀律處分并通報;二是對全體學生進行一次紀律教育。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心;同時希望廣大同學從中汲取教訓，引以為戒，培養自覺遵守校紀校規和國家法律的良好習慣，人人爭做文明、守紀的新一代中學生。

　　我校學生違紀的主要表現及其原因：

　　我校在校生人數已超過450多人。大多數同學都能珍惜寶貴的學習機會，鉆研學業，上進心較強，涌現出了一批積極上進，全面發展的“三好學生”、“優秀學生干部”和“先進班集體”。不少品學兼優的同學還光榮地加入了黨團組織。但是，受復雜的社會環境及其它各種不良風氣的影響，我校學生違紀現象也日益突出。

　　主要表現有：

　　1、抽煙、喝酒。現在男生中抽煙的較多，盡管校紀校規明令禁止，實際上是有禁不止。有些吸煙上癮的學生甚至下課十分鐘也要躲進廁所或拐角處過把癮，還有甚者在宿舍內吸煙，產生了嚴重的安全隱患。吸煙的檔次越來越高，有的同學沒有錢，從家里偷錢，脅威小同學買煙，甚至將住宿生補助錢拿來買煙。部分吸煙的同學在大街上嘴叼根煙旁若無人地招搖過市，如同社會上的“二流子”，實在有中學生的形象。至于喝酒，部分同學為了追找刺激或為同學過生日，喝兩口，以顯男子漢氣概，還有的同學說學習太累了，減壓，總能找個理由一醉方休，課上教室內酒氣熏天。

　　2、打架、斗毆：這類事在我校抬頭趨勢，今天給予處分的同學中就有多人是參與打架、斗毆的。引起打架斗毆的原因是多方面的，有為爭風吃醋，有為逞強好勝，也有為就餐插隊等日常瑣事而大動干戈的。打架已往都是“單對單”，但是八年級學生把“群架”這個概念帶到校園，這是已往沒有過的。有的個別學生仗勢欺人，動轍對同學拳腳相加，并以武力威脅敲詐弱勢的同學，欺負新同學成為校園一霸，甚至對教師都不屑一顧。

　　3、賭博現象：以往住宿生中發現過賭博現象，本學期雖然在宿舍內有打牌的，但沒有發現賭博的，在這里提個醒，一經發現有賭博現象，一律回家反省三十天，教育處有決心在在宿舍內杜絕打牌現象。

　　4、早戀現象：現在每到下晚自習，甚至白天，在學校操場、犄角旮旯，甚至教學樓廣場、餐廳等公共場所，不經意間能見到兩兩異性同學親密的身影。有的同學把這作為打發單調學習生活的調味品;有的同學則把談女朋友當做是自己有本事、有魅力，領個女同學有意炫耀;有的女生還與校外社會人員聯系，不知廉恥，至使校內學生與校外人員發生打斗現象，這樣的女生一經發現，一律勸退。發現在男女同學在一起做出不雅動作的一律回家無限期反省。

　　5、和社會閑雜人員有不正常交往，夜不歸宿。本學期我們還未發現，去年一學生不請假私自外出，最后學校勸退。還有迷戀電腦游戲的學生也日漸增多，偷偷去網吧的，今年還未發現。

　　6、隨意無故曠課，擅自不到校上學的。前年一女走讀生不請假不到校上課，學校通知其家長后證實自行到外地，學校也給予嚴肅處理，后以自動退學了之。

　　7、故意損壞公物。有損壞自己的課桌、凳子的，班級黑板，也有損壞教室宿舍門、門鎖、以及電源開關的。

　　8、利用手機上網聊天，玩游戲。大多數同學攀比向家里要錢買手機，用手機上網聊天，甚至有的同學在課上老師講課時偷偷地玩。

　　造成上述違紀現象的原因，主要是有些同學在家的時候就養成唯我獨尊，自私自利的毛病，什么校紀校規，從不放在眼里，行為處事一貫我行我素，什么事都是常有理，喜歡聽溢美之詞，容不下逆耳之言，是非不分。其次表現在情感方面，血氣方剛，易激動，好感情用事。不少同學出事前也知道那樣做違紀，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發而變得異常沖動與喪失理智，頭腦一熱，什么校紀校規全置之腦后了。再次還表現在心理因素上，一些違紀行為的發生和不健康的心理動機有密切聯系。如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理。發生在我校群架事件，就是講哥們義氣造成的。

　　對同學們提幾點希望和要求。

　　一、主動遵守社會公德，不斷修善自身，做講文明、有修養的新一代中學生。

　　在我們的學生中有為數不少的社會公德方面出現的種種不良傾向同學，如：有的人視遵守公共秩序為對自己的束縛，只滿足自己的私利而不管他人。在食堂，別人都按次序排隊等著買飯，可有的同學卻不甘心等幾分鐘，想法設法擠到窗口前買飯。

　　一些同學在日常生活中，口頭語中總是帶著臟字，語言極不文明，禮貌待人根本就談不上。 另外一些同學個人衛生還可以，但對公共衛生則表現的實在差勁。樓梯上、教室里，痰跡隨處可見，隨地吐痰已成習慣;有的在宿舍的公共廁所里手紙亂扔，甚至干脆扔進下水道，造成堵塞;吃零食用過的果皮紙屑、塑料袋隨地便扔。

　　有的同學任意糟蹋公共財物，捶打走廊的文化牌;新粉刷的墻壁上，赫然印著一些同學的鞋印，遇到什么活動需要從教室帶凳子，總有些人是拖著凳子走，發出刺耳的噪音。

　　尊師重教是中華民族的傳統美德，課上或課下和老師頂嘴，不服從老師的管教，也有個別品德修養太差的學生背地喊著老師名字和其他同學品頭論足自己的任課老師，起碼的尊師觀念沒有了。我列舉上述種種不良現象，目的就是提醒同學們一定要有公德意識，我們是正在接受教育的學生，因此應不斷修善自身，做一個知書達理、文明、有修養的中學生。修身就是教人如何為人，如何處世，提高品德修養。這是做人所不可缺少的品質，所以我們一定要重視修身。

　　二、樹立節儉意識，力戒奢侈消費，合理消費，培養正確的消費觀。

　　由于社會不良風氣的影響及某些家長的放縱，目前在學校里的學生中也雜合了一些世俗行為，已經從各方面表現出來了。有的學生為了使自己活得體面、瀟灑，不惜揮霍父母的血汗錢，胡亂花錢，相互攀比，某些事情上康慨之地講闊氣，擺排場，過生日。

　　在高消費的學生中，并非家庭經濟狀況都好，有的人是虛榮心作怪，愛面子，哥們義氣，姐們兒交情，不惜拋灑，卻造成了襄中羞澀，為了人情債，也要咬著牙打腫臉充胖子，過后再向他人挪借或向家人索要。禮尚往來，無可非議，但假若不顧經濟承受能力而一味地追求瀟灑體面，確是不可取的。現在勤儉節約精神已經從許多同學身上看不到了，餐桌上完整的大饃頭、剩菜剩飯更是常見;衣服鞋襪稍一舊就扔，如果同學們缺乏節儉意識，生活上大手大腳，鋪張浪費，肆意揮霍父母千辛萬苦掙來的血汗錢，于心何忍!

　　咱們同學正處在于身心發育成長階段，人生觀、價值觀還未定形，大家應以學習為已任，在金錢消費問題上要淡漠，要有節儉意識。消費問題上應有個正確的態度那就是：在經濟條件允許的情況下，去合理消費;如果超越了自己的經濟承受能力，超前消費，貪圖安逸享樂，愛慕虛榮，講體面，那實在是可悲的，最終將會耽誤學業，一事無成，辜負了父母的殷切期望。這方面有許多反面例子，同學們要引以為戒。

　　三、要自學遵守校紀校規，學生干部更要以身作則，為人率表。

　　學生干部平時和其他同學經常生活在一起，同學中的思想和行為動態隨時掌握，同學當中出現異常動態應及時報告教育處和相關老師。身為學生干部和普通同學不同，學生干部要為同學做榜樣。現在發現有的學生干部，對自己要求不嚴，不拘小節，未能給同學起到榜樣作用，搞特殊化，有損學生干部的形象，我希望所有學生干部，都要以身作則，用自己的模范行為給同學做出表率，從而影響和帶動廣大同學成為講文明、守紀律的合格的中學生。

　　同學們，法紀教育應該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴于律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使校風的根本好轉。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優化育人的整體環境，為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。

　　謝謝大家!

在學生紀律教育大會上的講話 篇4

　　八年級學生紀律教育

　　同學們：

　　晚上好！

　　大家說一說幾個老生常談的話題那就是：安全、守紀、學習。

　　一、安全

　　安全這個話題是一個老話題，今天，尤其是對我們八年級的同學，王校長每次的國旗下講話都要講，足以說明安全的重要性，我們要時時注意安全，事事想到安全，不能因我們的行為而使身心受到傷害。

　　安全方面內容很多：如交通安全、飲食安全、活動安全、家庭安全、交友安全等。具體要求大家做到以下幾點：

　　1、要注意交通安全。上學放學同學們一起走，有步行的、有并排騎車的、有騎車打鬧說笑的、等等都存在安全隱患，學生上下學出現交通事故的例子不是一起，也不是兩起。最基本的交通規則我們又都知道，在這里我要再一次要求大家在上下學路上騎車要靠右行，靠邊走非機動車道，不在公路上逞能騎車，不并排騎車，不放手騎車，不騎車帶人；（住宿生周末乘車要特別注意）；乘公交車上車不要推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況；晚自習放學走讀的同學要結伴回家（尤其女孩子，有條件的盡量要求家長接）；

　　2、要注意飲食安全。現在我們學校有相當一部分寄宿的學生，學校食堂能保證飲食安全，一日三餐都要在校內吃，走讀同學在校外購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；有些同學吃東西只在乎口感，什么亂七八糟的東西都往肚子里塞，你有沒有想一

　　想有多可怕，那是吃到肚子里，上吐下瀉。后果嚴重者要到醫院治療，所以我要再次提醒大家，注意食品衛生安全。

　　3、要注意教室和寢室的`安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈和插座，發現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人維修；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上；不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴禁在宿舍內點蠟燭，寢室內嚴禁私拉亂接電線；嚴禁隨身攜帶水果刀、剪刀等管制刀具，發現一個處理一個，這一點也請在座的班主任認真查一查，同學們之間也要相互監督，發現哪位同學帶這些違禁物品要及時向老師報告。

　　4、要注意交友安全。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結交社會上不三不四的小青年，不交不了解情況的網友，更不能和網友會面，同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要，對于此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，凡是與同學發生矛盾時，糾集團伙甚至勾結社會上的人參與打架斗毆的。一經發現，參與者一律給予嚴肅處理。

　　二、守紀

　　俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，大家知道，紀律是學習的保障。作為一名學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。

　　一是有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。二是有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今后一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。情節嚴重的交給司法部門處理。

　　三是拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生，強要錢物，強討惡要；與同學發生矛盾時，糾集團伙參與的打架斗毆。今后此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理。

　　四是有的同學違反學校封閉管理規定，翻墻越院（上學期就有學生出現此類現象）、上網吧，徹夜不歸，有的住宿生冒用走讀生的學生證來蒙騙門衛，混出校門上網吧，此種現象一經發現，將并通報批評。

　　五嚴肅請假制度

　　任何人不能無故曠課，確實有事不能上學的，學生要求家長必須到校親自請假，確實來不了的，必須電話和班主任取得聯系。一般情況下，住校學生夜間不得出校門，如果確有特殊情況需要出去的，要有宿舍老師和學校值班領導簽字的請假條才能放行，請假條留門衛室存檔

　　六是不注意儀表，男生蓄長發，女生戴首飾；男女生敞衣服，染黃發，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重損害了中學生的形象，各班要進行清理，并督促學生改正。

　　七是住在學校宿舍的個別學生不遵守“學生宿舍管理規定”更有個別學生不聽從宿舍管理人員的管理，此類事情在今天講了后再有類似事件發生，一經發現，不管是誰，一律勒令回家住宿。

　　以上種種現象，都是我們應當注意的，因為學校成立的衛生紀律檢查小組已正式開始工作幾周了，幾周確實發現了不少問題，有的班級一天扣幾分，有的班級幾天都不扣1分，我今天大概看了一下，扣分少的班級有，希望大家有一個認識，班榮我榮，班恥我恥，如果各個班級搞好了，整個年級的工作就搞好了，相應的整個學校的工作也上去了了。

　　最后提幾點要求

　　1.早上來到，如班即靜，如班即學。打掃衛生的同學確保6:40之前室內衛生打掃完畢，以免影響學生學習。

　　2.午自休不論有什么作業，都要休息30---40分鐘確保下午上課有精力“放在心上，講在口上，寫在紙上，落實在行動上！

在學生紀律教育大會上的講話 篇5

　　同學們：

　　大家下午好！

　　為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長，在這里我想嘮叨幾句，和大家說一說幾個老生常談的話題那就是：安全、守紀、理想。

　　一、安全

　　安全這個話題是一個老話題，今天，尤其是對我們初中的同學，不得不再次提到安全這個話題。同學們，生命的價值是至高無上的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命？得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。安全方面包括很多內容：如交通安全、飲食安全、活動安全、家庭安全、交友安全等。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。具體要求大家做到以下幾點：

　　1、要注意交通安全。一放學同學們一起涌上馬路，有步行的、有并肩騎車的、有騎車打鬧說笑的、不僅存在許多安全隱患，學生上下學出現交通事故的例子不勝枚舉。最基本的交通規則我們又有哪位同學不知道？在這里我要進一步要求大家在上下學路上騎車要靠右行，靠邊走非機動車道，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車，不騎車帶人；乘車時不搭乘車況不好的車（住宿生周末乘車要特別注意）；上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況；晚自習放學走讀的同學要結伴回家；

　　2、要注意飲食安全。現在我們學校有相當一部分寄宿的學生，學校食堂能保證飲食安全，一日三餐都要在校內吃，走讀同學在校外購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；有些同學吃東西只在乎口感，什么亂七八糟的東西都往肚子里塞，你有沒有想一想有多可怕，那是吃到肚子里，還不像衣服穿在身上。所以我要再次提醒大家注意食品衛生和安全。

　　3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈和插座，發現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人維修；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背初中各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學上；不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴禁在宿舍內點蠟，寢室內嚴禁私拉亂接電線；嚴禁隨身攜帶水果刀、剪刀等管制刀具，發現一個處理一個，這一點也請在座的班主任認真查一查，同學們之間也要相互監督，發現哪位同學帶這些違禁物品要及時向老師報告。

　　4、要注意交友安全。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結交社會上不三不四的小青年，不交不了解情況的網友，更不能和網友會面，同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要，對于此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，凡是與同學發生矛盾時，糾集團伙甚至勾結社會上的人參與打架斗毆的。一經發現，參與者一律給予嚴肅處理。

　　二、守紀

　　俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學

　　好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們這里說的守紀，首先是要遵守《中小學生守則》及《中學生日常行為規范》，其次是遵守校規校紀，今天我在這里再一次重申：男生不準蓄長發，所有學生不準戴首飾，染黃發，留長指甲，穿奇裝異服，有則改之，無則加勉。下周學校檢查，屢教不改的，一經發現，全校通報批評。除此之外，還有少數同學不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物，亂扔垃圾等現象也時有發生，這些都是不允許出現的。

　　以上種種違紀現象，都是我們平時應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的`習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。

　　三、理想

　　流沙河在他的詩中曾寫到：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”。今天我和大家談理想，于其說是理想，倒不如說是目標，我們大家有沒有問過自己，以后去做什么？有沒有問

　　過自己每天到學校來做什么？學習的目的是什么？要實現什么樣的目標？有沒有為實現這個目標而努力？可以說大多數同學學習的目的是明確的，學習的態度是端正的，但是也不可否認，有相當一部分同學，渾渾噩噩無所作為，甚至壓根就沒有想過這些問題，每天別人來上學，他也來上學了，別人放學了，他也放學了，別人每天在進步，每天都有收獲，他卻一無所獲，不去想自己的將來，不去想自己的前途。這樣的同學不了解自己所處的時代，更不了解自己。

　　“識時務者為俊杰。”我們現在正處在經濟高速發展的時代，一個競爭異常激烈的時代，同時也是為大家提供更多發展機會和空間的時代。機會總是為有所準備的人提供的，成功不會光顧一個沒有思想、懶散、懦弱的人。不會光顧一個沒有自信、逃避困難的人。也許我過去的成績不很理想，這并不可怕，可怕的是自暴自棄，分數并不重要，重要的是每天需有所收獲；也許我以后考不上大學，這并不可怕，可怕的是游手好閑，無所事事，學歷并不重要，重要的是不怕困難，敢于付出。學不好文化課，我可以學好專業課，考不上大學，我可以參加勞務輸出，可以去就業。學歷的高低和人的幸福指數不是成正比的。社會本身就是一個立體的多層次的體系，它需要多層次的人才，只要我們用自己的智慧和勞動為這個社會做出一點自己的貢獻，都是成功的，值得尊重的。有相當一部分學生既考不上大學，又不愿參加勞務，就是因為他不了解外面的世界，懼怕外面的世界，逃避勞動，逃避困難，沒有接受挑戰的信心和勇氣。

　　在這里，我要告誡那些失去學習信心的同學，以及其它的全體學生。無論過去是成功還是失敗，那都將成為過去，忘記過去，并不意味著背叛，而是要我們輕裝上陣。在人生的道路上，永遠沒有成功的彼岸，只有奮斗不息的腳步，成功永遠屬于奮斗不息的人！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”，讓我們重整旗鼓，輕裝上陣！請相信，在你們前進的征程中，我們的老師們永遠是你們的支持者，守護者！

　　最后，送幾句話和所有同學共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了

　　拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

　　謝謝大家

在學生紀律教育大會上的講話 篇6

　　同學們：

　　首先，對受表彰的同學表示熱烈的祝賀，并希望受處分的同學，吸取教訓，盡早改正錯誤。犯錯誤不要緊，改正錯誤還是好同學。借此機會，我將談兩方面問題，一是講一下學校本學期在學生管理方面的思路和想法;二是對于紀律教育問題談一點想法和要求。

　　一、 學校本學期在學生管理方面的思路和想法

　　本學期開始，政教處就制定了本學期工作計劃，對各方面工作都做了全面的部署，對學生管理工作也提出了明確的目標和要求。具體目標是：強化學生管理，規范學生行為，學生違紀率控制在2%以下，較大事故率為零，學校管理水平要上新臺階。具體工作思路可用十二個字概括，這就是“德育為先，學習為重，從嚴管理”。

　　所謂“德育為先”，就是學生管理工作要堅持德育為先的原則。學校的工作是教書育人，育人是我們工作的出發點和落腳點，要落實好這個出發點和落腳點，就要堅持德育為先。

　　我們知道，人的素質是多方面的，包括思想道德素質、文化素質、身體素質和心理素質等，在這所有素質中間，德的素質是最基本的素質。一個人如果思想道德素質差，即便他其他方面的素質再優秀，那他也是一個沒素質的人。近幾年，許多企業在選人用人上有一個共同的理念，就是“德才兼備，提拔重用，有德無才，培養使用，有才無德，堅決不用”。可見，德的素質在人的素質結構中的重要位置。因此，重視和加強德育工作，是學校學生管理的首要工作。對德育工作，我們要突出做到“三性”，即內容的針對性，也就是根據學生的思想實際，有針對性地選擇教育內容。渠道的多樣性，不僅要發揮班主任在德育工作中的主導作用，同時也要發揮課任教師的作用，在課堂上滲透德育工作，發揮其他部門員工的作用，在服務管理中滲透德育工作，發揮每個學生家長的作用，在家庭教育中滲透德育工作。形式的靈活性，廣泛開展靈活多樣的活動，如演講會、故事會、討論會、主題班會等，可以組織學生參加社會公益活動，在活動中讓學生受到熏陶和教育。

　　所謂“學習為重”，就是堅持以學習為導向的原則，以學習促管理。同學們來上學是為了什么?你們父母拿出血汗錢供你們是為什么?我想無非是想讓你們學得一技之長，將來好立足社會，有一個好的前程，有一個好的人生。如果你上學目的不明確，到這里胡混三年，什么也沒學到，我想你們一對不起良心，二對不起父母，三對不起自己的未來，到頭來坑的是你自己，毀的是你自己的前程人生。當然，我也知道，有些同學在入校前文化課成績差，這是事實，可你們還年輕，可塑性強，只要你努力，知識的大門永遠對你敞開著。

　　從去年開始，學校在教學上投入很大，硬件設施力度也很大，為同學們的進步和發展提供各種條件和機會。學校給你們提供了條件和機會，努力不努力全靠你們自己。我希望各班都應根據本班同學的特點，找準學習的突破口，班主任要充分發揮在學生學習上的導向作用，督促和引導同學們一心撲在學習上，勁往學習上使。也希望每位同學都能根據自己的興趣和愛好，找到自己學習的切入點，可從一個方面或幾個方面發展自己，只要你有一技之長，你的未來就有希望。

　　所謂“從嚴管理”，就是堅持從嚴管理的原則。一是嚴格各項管理制度，如學生請假制度、晚上查寢制度、學生出入門制度等，對這些制度，都要認真落實，抓細、抓嚴、抓實。二是嚴肅學校紀律，對違反紀律的要從快從嚴處理，僅上學期已勸退違紀學生十多名。當然，學校是教育人的地方，我們對每位犯錯誤的同學，都是本著教育的目的，在處理時慎之又慎，但教育不是萬能的，對一些害群之馬，絕不能姑息，一定要嚴肅處理。

　　二、對紀律教育問題談一點想法和要求。

　　首先談談對紀律教育的看法和認識。紀律規范教育和文明禮貌的養成教育是學校德育工作的主要內容，也是新時期進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一項重點，中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出，未成年人思想道德建設的四項主要任務之一是從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為，使學生身心和諧發展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個方面形成一系列優良的素質。

　　我國素有文明古國、禮儀之幫的美譽。追溯我國教育的淵源，早在古代就有“蒙以養正”的思想，也就是說人的道德品質要從小抓起，從早抓起，要把“訓養”作為學生道德品質和文明習慣形成的重要措施。現代教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，就是養成良好習慣”。

　　這些要求和論述都足以說明加強中學生文明行為習慣養成教育的重要性。雖然，近年來我們每年都要進行紀律教育和文明禮貌的養成教育，也采取多種措施，做了大量的工作，但是我們同學的基礎文明習慣還沒有真正養成，還存在著許多與《學生守則》和《日常行為規范》要求不相符的不良行為和習慣。日常行為習慣反映的是一個人的文明素養，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習慣的養成，我們將難以適應社會的要求。因而，加強對學生的道德品質教育，特別是基礎文明行為習慣的養成教育尤為重要。學校只有確立文明習慣養成教育的重要地位，從培養學生良好的文明素養入手，促進學校“三風”建設，創設一切有利于學生發展的良好教育環境，才能更好地落實培養目標，全面提高學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定良好的基礎。每一名同學只有養成良好的做人習慣、學習習慣和生活習慣，也才能真正健康成長。因此，我認為紀律教育要抓到了要害上，抓到了點子上。

　　其次，對紀律教育提幾點要求。我在這里再強調三點：一是要突出做人習慣的養成教育。要注重培養學生文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著及良好的個性心理品質，使學生掌握必要的交往規則，提高交往能力，形成正確的處世態度和行為方式，提高學生社會化水平和社會適應性。二是要突出學習習慣的養成教育。重視培養學生集中注意力專心聽講的習慣;針對不同要求采取多種方式閱讀的習慣;樂于和善于思考、總結的習慣;勤于自學的習慣;善于觀察、勤于動手的習慣等，使學生樹立正確的學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習效率。三是要突出生活習慣養成教育。要注重培養學生飲食起居等方面的良好習慣，使學生懂得一些生活常識，養成良好的生活衛生習慣。

　　文明習慣，重在養成。要堅持把貫徹落實《學生守則》和《日常行為規范》作為重要教育內容，各班要重新組織學習《守則》和《規范》內容，反復訓練，不斷強化，正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，懂得自己的責任與義務，學會如何做人，如何生活，如何學習，培養學生良好的思想品德和行為習慣。在注意抓好自己文明修養的同時切實抓好學生的行為規范養成教育。對學生一天的學習、生活要提出具體而嚴格的要求，對上課、課間、課外活動及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規定，并要常抓不懈，一抓到底。要注意教育疏導，堅持正面教育，動之以情，曉之以理，導之以行，努力使學生將自己的行為自覺納入到遵循《守則》和《規范》等要求上來，逐步養成良好的行為習慣。要堅持從大處著眼，小處著手，不斷創新教育形式，豐富活動內容，使養成教育更加貼近生活，貼近社會，貼近學生，努力提高養成教育工作的實效性。

　　同學們，習慣養成，重在自律。《中學生守則》和《中學生日常行為規范》是對每一個中學生提出的最起碼的要求，同時也是你們在學生階段做好人、讀好書的最根本保障，是你們創造幸福人生，實現人生社會價值和個人價值的前提和基礎。這里，我希望全體同學都能夠自覺遵守學校紀律，學《規范》、講《規范》、守《規范》，把《守則》和《規范》作為自己的行動指南，作為塑造自己健康人格，創造自己美好人生的重要途徑，以前中央電視臺有個公益廣告，不知同學們看過沒有，文明行為只有一張紙的厚度，一米的距離，一秒的時間，文明習慣的養成就要堅持在老師的教導下，從一張紙、一米距離、一秒時間這些平凡小事作起，由易到難，由小到大，從校內到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規范，不斷加強自身修養，為把自己培養成為適應時代發展要求的文明學生而做出自己最大的努力。

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”原因在于，集小善則為大善，集小惡則成大惡。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。同學們，讓我們迎著改革的春風，從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭發開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養良好的習慣，鑄就優良的品格，形成文明的風尚。我相信我們一定能把校園文明推上一個新的臺階。