春節(jié)教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話（精選6篇）
春節(jié)教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話 篇1
各位老師、同志們：
我今天主要圍繞“規(guī)劃、規(guī)范、創(chuàng)新、服務(wù)”八個(gè)字來講。
首先講“規(guī)劃”。我校從20xx年建校至今4年都沒有制定過規(guī)劃，但學(xué)校還基本實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)發(fā)展。今年，我們制定了第一個(gè)五年規(guī)劃，即學(xué)校20xx年—20xx年的發(fā)展規(guī)劃，我今天圍繞規(guī)劃綱要講一些重點(diǎn)。“一五規(guī)劃”期間，我校總體的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)成本二本院校，達(dá)到二本的中等水平。鑒于學(xué)校以前有較好的發(fā)展基礎(chǔ)，我們有信心、也有條件實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)。在“二五規(guī)劃”中，我們要爭(zhēng)取進(jìn)入一本院校行列。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，學(xué)校必須超常規(guī)發(fā)展，比如華科大的發(fā)展，美國(guó)也有一些院校才創(chuàng)建20xx年，便進(jìn)入世界大學(xué)100強(qiáng)。
在達(dá)到二本中等水平這個(gè)總體目標(biāo)下，我們有許多工作要做。總體目標(biāo)下具體目標(biāo)有：
(1)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。目前我校有本科專業(yè)22個(gè)，專科專業(yè)19個(gè)，我們要爭(zhēng)取在五年內(nèi)達(dá)到本科專業(yè)40個(gè)，專科專業(yè)25個(gè)。今后，我校的本、專科在培養(yǎng)目標(biāo)定位上要徹底分開，人才培養(yǎng)方案要進(jìn)行創(chuàng)新、改革。本科的培養(yǎng)目標(biāo)定位要提高，比如我們的計(jì)算機(jī)專業(yè)，要培養(yǎng)軟件工程師，商學(xué)院要立足培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人才。專科要徹底職業(yè)化，辦成高等職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)技術(shù)型、應(yīng)用型人才。學(xué)校的規(guī)模總體定位在16000人左右。
在學(xué)科建設(shè)方面，有以下幾項(xiàng)具體任務(wù)：
一是產(chǎn)生5個(gè)在社會(huì)上有影響的品牌專業(yè)。1個(gè)產(chǎn)生于信息工程學(xué)院，與印度國(guó)際軟件學(xué)院合作，在信工學(xué)院成立一個(gè)國(guó)際軟件學(xué)院，我們都知道印度的軟件工程是很強(qiáng)大的，我們就靠大做大、靠強(qiáng)做強(qiáng)，將信工學(xué)院做得有影響。另外有3個(gè)品牌專業(yè)爭(zhēng)取在商學(xué)院產(chǎn)生，據(jù)我所知，目前國(guó)內(nèi)大學(xué)的商學(xué)院基本上還處于同一水平，包括北大、清華，而我們的商學(xué)院有一個(gè)比較先進(jìn)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室，我們要依托這個(gè)優(yōu)勢(shì)辦好商學(xué)院的專業(yè)。還有1個(gè)爭(zhēng)取產(chǎn)生于外語學(xué)院的同聲傳譯，同聲傳譯目前的就業(yè)形勢(shì)非常好，8000元以上的月薪。此外，其它各類專業(yè)也要精心打造，尤其專科的專業(yè)設(shè)置要適銷對(duì)路。
二是專業(yè)設(shè)計(jì)要加強(qiáng)。這涉及到人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)方案是學(xué)科建設(shè)的核心。我校的專業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)了一大步，但還跟不上社會(huì)發(fā)展的需要。人才的培養(yǎng)就是要使學(xué)生在人才市場(chǎng)上充分就業(yè)、找到出路。中專的垮臺(tái)最根本的原因就是因?yàn)樯鐣?huì)不需要中專人才，中專生找不到工作。去年的幾次人才招聘會(huì)上我們發(fā)現(xiàn)，很多單位本來需要國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，可是國(guó)際貿(mào)易專業(yè)卻連英語都不會(huì)講，這說明原來的培養(yǎng)方案已經(jīng)過時(shí)，一定要改。改革人才培養(yǎng)方案的總體指導(dǎo)思想是培養(yǎng)成功素質(zhì)人才，堅(jiān)持兩個(gè)原則，即面向社會(huì)需求，以就業(yè)為導(dǎo)向;符合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，不能照搬別的學(xué)校的模式。20xx年，我們要徹底完成專業(yè)設(shè)計(jì)的改革，這是五年計(jì)劃的重中之重。
三是要打造精品課程。目前全校有800門課程，我們要爭(zhēng)取在五年內(nèi)使1/5的課程成為精品課程。
四是教材的建設(shè)。目前我們還使用別人的教材，這需要進(jìn)行很大的取舍，因?yàn)橐虿氖┙獭?ldquo;一五期間”，我們要使自編教材、合編教材、國(guó)家教材的使用比例各占1/3，大力啟動(dòng)自編教材，包括實(shí)驗(yàn)課教材。
(2)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。
首先，盡快實(shí)現(xiàn)辦公無紙化。我們目前有較現(xiàn)代化的校園網(wǎng)，但要進(jìn)一步信息化，爭(zhēng)取盡快實(shí)現(xiàn)辦公無紙化和精品課程的無紙化教學(xué)。
其次，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。我們準(zhǔn)備每年投入1000萬，爭(zhēng)取有5個(gè)實(shí)驗(yàn)室成為省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
第三、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。每個(gè)專業(yè)都必須有實(shí)習(xí)基地，要下大功夫。大學(xué)是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，我們的實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)抓落實(shí)。
第四、建立素質(zhì)拓展基地，和非專業(yè)素質(zhì)教育相配套。團(tuán)中央的文件中就提到，今后大學(xué)生都必須進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。此外，還要將假期學(xué)生實(shí)踐規(guī)范化。
五是圖書館的建設(shè)。我們準(zhǔn)備新建一個(gè)3萬平米的圖書館大樓，比現(xiàn)在的大兩倍，閱覽室的座位由原來的180個(gè)擴(kuò)充到500個(gè)，實(shí)現(xiàn)借閱的一體化。藏書達(dá)到130萬冊(cè)，報(bào)刊達(dá)到1350余種，過刊1000余種，電子圖書達(dá)到紙質(zhì)圖書的1/3。
(3)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。人才是目前學(xué)校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校的發(fā)展要始終抓住人才隊(duì)伍這個(gè)核心。我校目前有專業(yè)教師460人，按照國(guó)家1：20的比例標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該有710人的專業(yè)教師，現(xiàn)在量的規(guī)模上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)校還有許多的兼職教師，我們要使專、兼職教師的比例達(dá)到9：1。現(xiàn)有的素質(zhì)導(dǎo)師是學(xué)校的一個(gè)特色，要繼續(xù)保持。在教師的年齡結(jié)構(gòu)方面，目前老、中、青分別占40%、20%、40%，“一五期間”要達(dá)到各占1/3;在教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面，一五期間要使60%的教師具有碩士以上學(xué)歷，還要花大力氣引進(jìn)長(zhǎng)江學(xué)者、博士;爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)中、高職稱的比例達(dá)到30%、40%;爭(zhēng)取有5—10名學(xué)科帶頭人、40—50名學(xué)術(shù)骨干。
(4)加大科研投入。大學(xué)具有培養(yǎng)人才、出學(xué)術(shù)成果、為社會(huì)服務(wù)的功能的三大功能，因此不出科研成果的大學(xué)老師是不合格的，而且評(píng)價(jià)大學(xué)水平的高低也是看科研，而非教學(xué)。
“一五期間”學(xué)校要成立成功素質(zhì)教育研究所和經(jīng)濟(jì)研究所，并使其在社會(huì)上具有一定的影響力;學(xué)校要向產(chǎn)、學(xué)、研的一體化邁進(jìn)，我們鼓勵(lì)各學(xué)院辦公司;學(xué)校將把科研提到和教學(xué)同等重要的地位，實(shí)行考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。
(5)力求學(xué)生工作的新突破。“一五”期間我們要使非專業(yè)素質(zhì)教育與專業(yè)素質(zhì)教育一樣形成完整的體系，具體要在以下幾個(gè)方面作出努力：一是建立一支高水平的素質(zhì)導(dǎo)師隊(duì)伍，承擔(dān)起非專業(yè)素質(zhì)教育的重任;二是著力于培養(yǎng)學(xué)生四個(gè)方面的成功：即學(xué)業(yè)成功、就業(yè)成功、創(chuàng)業(yè)成功和事業(yè)成功，“一五期間”要使99%的學(xué)生學(xué)業(yè)成功、90%的學(xué)生就業(yè)成功、1%的學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功、1%的學(xué)生事業(yè)成功;三是建立社會(huì)實(shí)踐基地，完善學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐模式;四是把創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新方法深入每名學(xué)生的大腦。
(6)完善校園建設(shè)。“一五期間”要把學(xué)校建成全國(guó)最美的大學(xué)之一。學(xué)校將建設(shè)體育館、新圖書館和成功素質(zhì)拓展大樓;建設(shè)書山學(xué)海主題公園，形成優(yōu)美、富有特色的校園文化;搞好綠化工作，使學(xué)校成為省級(jí)園林式校園。
(7)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。具體任務(wù)有：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使所有老師都能愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有創(chuàng)新精神;加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，包括工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè);以“辦人民滿意的教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把成功素質(zhì)教育打造成學(xué)校品牌。
二是規(guī)范。規(guī)范是質(zhì)量的保證、是管理水平的標(biāo)志。20xx年是學(xué)校的規(guī)范年，規(guī)范應(yīng)從制度開始，將所有的工作制度化、程序化，一切按制度辦事。服務(wù)也應(yīng)該規(guī)范起來，比如水電維修等工作。總之，在管理、教學(xué)、服務(wù)等方面都要規(guī)范化。
三是創(chuàng)新。“超前發(fā)展”是成功素質(zhì)教育的八大理念之一，也是擺在首位的理念。任何單位的都要超前發(fā)展，否則就會(huì)被淘汰，比如學(xué)校在“一五期間”若不達(dá)到二本中流水平，就會(huì)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。而要超前發(fā)展就要具有創(chuàng)新思維。因此要求學(xué)校的工作人員在專業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、管理模式和服務(wù)等方面不斷創(chuàng)新。
四是服務(wù)。每個(gè)教職工所做的本質(zhì)工作都是服務(wù)，全體教師、素導(dǎo)都應(yīng)為學(xué)生服務(wù)，全體行政、后勤人員都應(yīng)為教師、素質(zhì)導(dǎo)師服務(wù)。因此，全體教職工都應(yīng)牢固樹立“服務(wù)”的理念，一切為學(xué)生的成功和學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，體現(xiàn)三個(gè)“一切”的辦學(xué)宗旨。
今天就從四個(gè)方面講這些，其中“規(guī)范”、“創(chuàng)新”是今年工作的重點(diǎn)。
春節(jié)教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話 篇2
20xx年是“”的開局之年。20xx年，喬羽學(xué)校站在了又一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)起點(diǎn)上，這是決定喬羽學(xué)校今后五年發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵一年，認(rèn)真扎實(shí)做好20xx年的各項(xiàng)工作，對(duì)于完成重新修訂的“喬羽學(xué)校五年振興行動(dòng)計(jì)劃”的奮斗目標(biāo)，為創(chuàng)建中國(guó)高品質(zhì)特色名校開好局、起好步，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，意義十分重大。
20xx年，我們必須以黨的xx屆五中全會(huì)精神為指針，站在科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校面臨的嚴(yán)峻的各種挑戰(zhàn)和美好的發(fā)展前景，以創(chuàng)新教育思想為指導(dǎo)，以新教育實(shí)驗(yàn)為主陣地，以加快教師隊(duì)伍發(fā)展為根，以塑造成功品質(zhì)為主要目標(biāo)，促進(jìn)每一位學(xué)生和諧優(yōu)化發(fā)展。堅(jiān)持走“本土化”、“人文化”、“精品化”的自主創(chuàng)新之路，為建設(shè)社會(huì)支持、家長(zhǎng)放心、師生幸福的民辦學(xué)校而努力奮斗。
20xx年是喬羽學(xué)校的教育品質(zhì)年，品質(zhì)是價(jià)值和尊嚴(yán)的起點(diǎn)。追求卓越、提升品質(zhì)是現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)，更是喬羽學(xué)校生存的唯一選擇。新的一年，我們學(xué)校的教育必須是有優(yōu)異品質(zhì)、有突出績(jī)效、有相當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)力的。當(dāng)我們擁有美好的“教育品質(zhì)”時(shí)，我們自然就能得到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)同與肯定，就能擁有穩(wěn)固的可供選擇的教育市場(chǎng)份額。因此，追求教育品質(zhì)的提高，是所有“喬羽人”努力的方向。
20xx年，我們將以現(xiàn)代教育理念為核心，以打造精美的教育環(huán)境、提供精細(xì)的教育服務(wù)，創(chuàng)造細(xì)粹的教育品質(zhì)，開發(fā)經(jīng)典的創(chuàng)新教育成果為施政目標(biāo)。20xx年喬羽學(xué)校要著力抓實(shí)抓好的六件事情、十項(xiàng)工作。
一、夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)性目標(biāo)
現(xiàn)在的教學(xué)普遍存在著教學(xué)目標(biāo)的虛化現(xiàn)象。一些課我們聽下來總覺得心虛，新課程新教法不能象傳統(tǒng)課堂那樣只抓“雙基”，但也決不是走向另一個(gè)極端，放棄“雙基”。“雙基”是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要條件、重要平臺(tái)。因此，每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲。學(xué)生是有差異的，理解有深淺，記憶有快慢。教師教學(xué)成就是因差異順勢(shì)教化使每一個(gè)學(xué)生都能扎扎實(shí)實(shí)地具有基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，因此，我們必須建立一套全面、嚴(yán)格而成熟的教學(xué)質(zhì)量保障體系的監(jiān)控，整體提升全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、創(chuàng)新管理制度
創(chuàng)高品質(zhì)學(xué)校要靠科學(xué)的機(jī)制和激勵(lì)性的薪酬制度作保障。作為民辦學(xué)校，我們要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在教師薪酬分配探索出標(biāo)準(zhǔn)工作量薪酬與優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬雙軌運(yùn)行的分配制度。分配過程強(qiáng)調(diào)“一突出、兩掛鉤、三傾斜”的原則。即突出崗位、淡化身份、以崗定薪，崗變薪變，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬;薪酬分配與個(gè)人績(jī)效掛鉤，與學(xué)校工作效益掛鉤;薪酬分配向一線滿工作量或超工作量教師崗位傾斜，向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展做出特殊貢獻(xiàn)者傾斜。推行干部聘任輪崗制、教師星級(jí)考評(píng)制、員工滿意上崗制，建立全員激勵(lì)型管理制度。根據(jù)實(shí)際和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，堅(jiān)持以人為本，制定與完善的一系列管理制度。使得學(xué)校管理有章可循、有法可依。對(duì)個(gè)人工作采取自評(píng)、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)等方式，作為獎(jiǎng)勵(lì)、處罰、升降級(jí)的依據(jù)。促進(jìn)學(xué)校逐漸走向法治治校的軌道“制度管人，數(shù)據(jù)說話，制度面前人人平等”。切實(shí)保證學(xué)校進(jìn)入科學(xué)、規(guī)范、高效的運(yùn)作之中。以上制度已進(jìn)入草擬，經(jīng)校委會(huì)、教工代表討論后，自3月1日試行，涉及調(diào)整上浮工資的人員自2月1日?qǐng)?zhí)行。
三、創(chuàng)建書香校園
“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”，培養(yǎng)“終生學(xué)習(xí)能力的人”向廣大教師、向所有少年兒童提出的時(shí)代要求，直接關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程與中華民族充滿“陽光”的未來。建設(shè)“書香校園”，弘揚(yáng)民族文化，學(xué)校將于學(xué)期開始著手建立教工閱覽室、音像閱覽室，組織教工“讀書沙龍活動(dòng)”、“青年教師讀書俱樂部”等各種活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“教師、家長(zhǎng)和孩子共同讀書、互相交流”的課程理念，以感召小學(xué)生熱愛書，推動(dòng)深耕細(xì)讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣與興趣，奠定學(xué)童終生閱讀基礎(chǔ)，讓閱讀進(jìn)入生活，凈化心靈，成長(zhǎng)智能，形成老師、學(xué)生、家長(zhǎng)愛好書，讀好書的良好氛圍，學(xué)校將為此充分圖書書籍，改造學(xué)生閱覽空間，開放讀書廊、建立班級(jí)圖書架，家庭圖書角等。
四、建設(shè)教師團(tuán)隊(duì)
教師是教育事業(yè)第一資源，更是喬羽學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。新的一年，喬羽學(xué)校要戰(zhàn)勝困難，超越自己，首要的任務(wù)是建設(shè)一支力量比較勻衡的教師團(tuán)隊(duì)，今年乃至過去的五年，我們始終堅(jiān)持人才強(qiáng)校，重視教師資源的投入，開發(fā)和有效利用，關(guān)心、維護(hù)和保障教師的切身利益，調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，依靠全體教師、全體工人才創(chuàng)造學(xué)校曾有過的輝煌，才戰(zhàn)勝了學(xué)校前所未有的災(zāi)難。以后，我校將把建設(shè)一支過硬的師資隊(duì)伍作為學(xué)校發(fā)展的命脈。我們要實(shí)現(xiàn)“教育品質(zhì)”的追求，最大的障礙和阻力來自于自身，教育教學(xué)的管理者與教師。我們不大缺乏對(duì)學(xué)校的熱愛和忠誠(chéng)，我們?nèi)笔У氖菍?duì)學(xué)生真正的深層次的關(guān)愛和對(duì)新教育理念理解、專業(yè)教學(xué)水平。我們這幾年以來一直缺少的是沉實(shí)的規(guī)范的有激勵(lì)機(jī)制的教學(xué)管理和評(píng)價(jià)，因此，我們本學(xué)年將通過組織進(jìn)修、專家引領(lǐng)，外出參觀、校本培訓(xùn)、搭建平臺(tái)等各種形式，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長(zhǎng)，提高每一位教師思想專業(yè)素質(zhì)，為進(jìn)行各學(xué)科教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還將關(guān)注教師的人文素質(zhì)和道德成長(zhǎng)，培養(yǎng)自主成長(zhǎng)型的教師
五、作業(yè)程序要求標(biāo)準(zhǔn)化
在未來教學(xué)化時(shí)代環(huán)境中，“以服務(wù)為導(dǎo)向”、“過程標(biāo)準(zhǔn)化”、“操作精細(xì)化”是提升服務(wù)的、提高品質(zhì)的重要課題。為確保標(biāo)準(zhǔn)化的落實(shí)，設(shè)定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施嚴(yán)格、規(guī)范的作業(yè)訓(xùn)練是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要措施。學(xué)校教學(xué)、教研業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)部門必須加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科作業(yè)手冊(cè)、試卷等學(xué)生學(xué)習(xí)流程的統(tǒng)一管理，以有效保證學(xué)校教與學(xué)的良好品質(zhì)。
六、加強(qiáng)少兒教育
加強(qiáng)音樂文學(xué)藝術(shù)類校本課程建設(shè)，研究面向全體學(xué)生的“文學(xué)與音樂”類課程與活動(dòng)推廣的有效性。繼續(xù)加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)研究，上好形體課、藝術(shù)欣賞課。鼓勵(lì)學(xué)生“一人一愛好，一人一特長(zhǎng)”，拓展藝術(shù)興趣、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)體驗(yàn)，提升愉悅終身的美感素養(yǎng)。在頌讀、舞蹈、聲樂教學(xué)爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，精心組織專場(chǎng)演出、專題錄相，為出訪演唱積蓄實(shí)力。
這學(xué)期，本學(xué)年要抓好的十項(xiàng)工作還有：1、黨的建設(shè);2、師德教育;3、養(yǎng)成教育;4、校園網(wǎng)絡(luò);5、校園文化環(huán)境;6、家校溝通聯(lián)誼;7、招生宣傳策劃;8、教師形象塑造與心理護(hù)理;9、幼兒園升級(jí)改造;10、創(chuàng)建全國(guó)綠色省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。
我之所以著重匯報(bào)了以上重點(diǎn)抓實(shí)的六項(xiàng)工作，是從生態(tài)法則即喬羽學(xué)校生存危機(jī)的角度來思考的，是從我們存在的比較突出的問題來看的，是發(fā)展的硬傷。回首過去，大家往往總結(jié)成功，但我認(rèn)為總結(jié)失敗更重要。一位哲人說過，可怕的不是他們不知道如何成功，而是他們不知道為什么失敗。一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，20xx年全國(guó)民辦學(xué)校的共同走勢(shì)是民辦教育整體走弱。“碩果僅存”的幾所學(xué)校被戲稱為“最后的守望者”。凡是與以圈地謀取暴利為目的的開發(fā)商合作的“教育經(jīng)理人”都是以無言的結(jié)局告終。
我們?cè)谘c火中走過來了，我們是一個(gè)英雄的團(tuán)隊(duì)，這驗(yàn)證了我們的勇氣、人氣、心氣、才氣，但這只能是階段性的。更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和風(fēng)險(xiǎn)就在眼前，準(zhǔn)確地講，功敗垂成就在這一學(xué)期，今年我們畢業(yè)8個(gè)班，要擴(kuò)招和招收新生幾個(gè)班?這一屆畢業(yè)生的總體實(shí)力如何，咱每個(gè)年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量整體水平是否能優(yōu)越于其它公立學(xué)校呢?
我們的教師隊(duì)伍中，單就教師來講，總體上來講雖然是比較好的，但是“不學(xué)習(xí)、不用心、不扎實(shí)”浮躁者有沒有?得過且過，甚至懶惰、散慢自由的有沒有?沒有教學(xué)上的本事，一個(gè)人干半個(gè)人的活，有你不多，沒你不少，四十分鐘的課時(shí)間，直是一種浪費(fèi)的同志有沒有?我就是打工的，不得已在這里打工的，我還想著聯(lián)系別的崗位、想在這里工作著考公務(wù)員、研究生有沒有?種種現(xiàn)象不一而足。不用多，是一種消極的影響。如果我們做校長(zhǎng)，做領(lǐng)導(dǎo)的，視而不見，不采取措施整頓、調(diào)動(dòng)，不從根本上采取機(jī)制的變革來鞭策、來激勵(lì)，學(xué)校是絕然沒有出路的。因此，我們今年奮斗的口號(hào)是“振奮精神，自強(qiáng)不息，努力開創(chuàng)”教育品質(zhì)年新局面。作為校長(zhǎng)，是以管理工作為核心的我今年三項(xiàng)主要任務(wù)是(一)提高領(lǐng)導(dǎo)的班子水平(思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律);(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍規(guī)范建設(shè)(關(guān)心教師、服務(wù)教師、規(guī)矩教師)1、提高骨干教師、優(yōu)秀教師工資待遇，落實(shí)具備要求條件教師與員工的勞動(dòng)保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn);2、對(duì)各個(gè)崗位無進(jìn)取、不適應(yīng)或有問題的教職員工采取轉(zhuǎn)崗使用、停薪待崗、降薪試用、直至解聘的辦法辦理，以保證隊(duì)伍的整體優(yōu)化。(三)協(xié)調(diào)外部關(guān)系，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)支持，加大對(duì)外宣傳力度。
同志們，苦不苦，想想20xx年，行不行，拍拍我們自己的胸脯，20xx年是中國(guó)的建立創(chuàng)新體系年，是我國(guó)規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為年，社會(huì)大環(huán)境將為我們提供大的發(fā)展機(jī)遇，我們要堅(jiān)定信心，乘勢(shì)前進(jìn)。聚精會(huì)神地辦精品、創(chuàng)特色，走出一條造福師生的可持續(xù)發(fā)展的民辦基礎(chǔ)教育之路。
春節(jié)教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
剛剛度過了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。今天是個(gè)很特殊的日子——教師節(jié)，大家和一起在這里祝愿我們的老師們節(jié)日快樂好嗎?“老師，節(jié)日快樂!”伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師
與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心感謝各位老師過去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻(xiàn)!
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望、我們?cè)羞^收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的又一個(gè)問題。老師們、同學(xué)們，學(xué)校的大好局面讓我們相信未來的美好，但同時(shí)新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造更多輝煌發(fā)展。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、一定要保持一顆純潔的童心!
2、要樂于同別人分享你的'一切東西!
3、要公平正直，光明正大與別人競(jìng)爭(zhēng)!
4、永遠(yuǎn)不要打人!
5、不要拿不屬于自己的東西。
6、在你傷害別人時(shí)要道歉。
7、要知道害羞，要有廉恥之心。
8、要時(shí)刻注意安全。
9、快樂的學(xué)習(xí)，愉快的生活。
10、把所有陋習(xí)去掉，養(yǎng)成受用一生的好習(xí)慣。
同樣，在這里，我要和所有的老師共勉這樣幾句話再煩不要忘記微笑，再急不要忘記講話的語氣，再得意不要忘記低調(diào)做人，再成功不要忘記過去，再失敗不要忘記還有未來，再不順不要忘記生命的意義，再累不要忘記懶惰比勤奮更消耗身體，再燦爛不要忘記學(xué)會(huì)放棄，再被誤解不要忘記執(zhí)著，再委屈不要忘記去愛。
春節(jié)教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話 篇4
尊敬的各位老師、全體教職工：
新的學(xué)期開始了，我們又回到了校園，走上我們所熟悉的工作崗位，掀開新學(xué)期嶄新的一頁。
回顧我校的辦學(xué)歷史，凝聚了多少職校人的汗水和心血，學(xué)校自1982年創(chuàng)辦至今，已有20xx年了，期間學(xué)校相繼被評(píng)為寧波市文明學(xué)校、寧波市職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省重點(diǎn)職校、全國(guó)重點(diǎn)職高等，還創(chuàng)辦了寧波服裝學(xué)校。20xx年教育局把奉化師范并入我校，更名為奉化市職教中心。應(yīng)該說前幾任校長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為職教中心作出了很大的貢獻(xiàn)，今天我代表全體職教中心的老師感謝前幾任校長(zhǎng)，歷史將永遠(yuǎn)茗記你們的功勛!
學(xué)校的發(fā)展同樣凝聚著每一位老師和曾經(jīng)工作過的老師們的心血，因?yàn)橛兴麄兊男燎诟冻霾庞袑W(xué)校的今天，老師們?yōu)閷W(xué)校作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，職教中心不會(huì)忘記他們。
面對(duì)新的崗位，我知道責(zé)任很重大，辦好職教中心不容易，好在前幾任的校長(zhǎng)為我們打下了良好的基礎(chǔ)，老師們，辦好職教中心是我們?nèi)w師生共同的愿望和追求的目標(biāo)，也是市委、市政府、教育局對(duì)我們提出的要求，更是社會(huì)對(duì)我們的殷切期望。從目前形勢(shì)看，對(duì)職教發(fā)展非常有利。1、從國(guó)家層面看，國(guó)家已經(jīng)把加快發(fā)展中等職業(yè)教育作為整個(gè)教育事業(yè)改革與發(fā)展的重要戰(zhàn)略突破口。近年來，先后出現(xiàn)了一些對(duì)職教的撫助政策，包括中央財(cái)策撫助政策為，向一二年級(jí)學(xué)生發(fā)放助學(xué)金的政策、獎(jiǎng)學(xué)金政策。2、從地方層面看，政府對(duì)職業(yè)教育的支持力度也在不斷的加大，奉化市委、市政府在財(cái)政狀況不好的情況下，能出資7000多萬元，為我們擴(kuò)建校舍，改善我們辦學(xué)條件，盡管面積不是很大，但這是市中心，在寧波市內(nèi)是獨(dú)一無二的。„„我感到職業(yè)教育的春天已經(jīng)到來，職教的大發(fā)展正面臨著前所未有的機(jī)遇。辦學(xué)的條件好了，環(huán)境改善了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)無疑會(huì)對(duì)我們提出更高的辦學(xué)要求。我們?cè)趺崔k?我們?nèi)绾蜗蛏鐣?huì)提交一份滿意的答卷?面對(duì)這些情況，我自知責(zé)任重大，我自知要做好這個(gè)工作，沒有加倍的努力是不行的。
目前新校舍還末完全建成、校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施還相對(duì)較弱，再加上職業(yè)教育本身存在著“辦學(xué)面向市場(chǎng)、社會(huì)聯(lián)系廣泛、教師類型多樣、學(xué)生情況特殊和人才培養(yǎng)模式動(dòng)態(tài)”等特點(diǎn)，需要我們?cè)谵k學(xué)過程中不斷開拓與創(chuàng)新。盡管我們?nèi)〉昧艘恍┑某煽?jī)，難免存在一些問題，如：管理的規(guī)范性問題、教師素質(zhì)提升問題以及辦學(xué)特色創(chuàng)建問題等。社會(huì)對(duì)學(xué)校也有一些說法。要辨證的問題，傳統(tǒng)的好的做法不但要保持，而且要發(fā)揚(yáng)光大。有的問題需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷的補(bǔ)充、完善、改進(jìn)。這也是時(shí)代發(fā)展的要求，沒有改革社會(huì)不可能發(fā)展，沒有小平同志改革開放的政策，中國(guó)不可能有今天的繁榮昌盛，要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，首先從思想上要與時(shí)俱進(jìn)，改革是永恒的主題，人類的進(jìn)步都在于創(chuàng)新與改革之中。
圍繞市委、市政府提出的“強(qiáng)化內(nèi)涵質(zhì)量，提升教育服務(wù)能力”這一主題，我們校長(zhǎng)室經(jīng)深入調(diào)查，認(rèn)真的討論研究以后，提出了 “和諧穩(wěn)定、改革發(fā)展”作為我們工作的主旋律，以“齊心協(xié)力、執(zhí)著追求、日新月進(jìn)”的學(xué)校精神、辦學(xué)理念，確立了“從數(shù)量到質(zhì)量、從規(guī)模到規(guī)范、從規(guī)范到精細(xì)”的發(fā)展思路，突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、全面推進(jìn)，積極把學(xué)校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國(guó)示范中等職業(yè)學(xué)校。具體從以下幾個(gè)方面為切入點(diǎn)開展工作：
一是 抓“規(guī)范”。
規(guī)范是和諧學(xué)校的標(biāo)志，也是形成民主、公平、公正的良好校園文化基礎(chǔ)。因此，當(dāng)前要做好第一項(xiàng)工作是規(guī)范各項(xiàng)制度和工作方式。第一，倡導(dǎo)服從與服務(wù)的意識(shí)。學(xué)校為社會(huì)服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，明確自己是服務(wù)的角色，并要求全體師生形成服從與服務(wù)的意識(shí)。第二，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，理順組織關(guān)系、明確分管的主線。才能步調(diào)一致，政令暢通，令行禁止。建立課堂教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律檢查制度。第三，規(guī)范各部分及教師的工作方式，包括舉止、言談、作息等。
二、樹立學(xué)生為本的管理理念
工作千頭萬緒，以學(xué)生為中心，其實(shí)是辦好一所學(xué)校的“綱”，“綱舉”才能“目張”。才能真正抓住辦學(xué)的主要矛盾，各項(xiàng)工作才能有條不紊的展開。以學(xué)生為中心制定學(xué)校方略，盯住學(xué)生，盯住市場(chǎng)，學(xué)校上、下就能營(yíng)造出以學(xué)生為本的理念。全校校職工，人人眼中的有學(xué)生，人人心中裝著學(xué)生。各項(xiàng)工作真正的以學(xué)生為中心展開
三、倡導(dǎo)“先學(xué)做人，再學(xué)技藝。”的育人思想
辦人民滿意的教育，其中有一點(diǎn)就是我們要為社會(huì)輸送社會(huì)所需要的學(xué)生，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)服務(wù)，才能真正的體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)方針，學(xué)做人、學(xué)技藝哪個(gè)更為重要，企業(yè)家的話最有說服力，。。。。。。德才兼?zhèn)洚?dāng)然最理想，二者誰為先，德前才后。唐王李世民認(rèn)為有德有才為君子，無德無才是庸人，有才無德為小人。“先學(xué)做人，再學(xué)技藝。”的育人思想。把培養(yǎng)學(xué)生良好品德、養(yǎng)成好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣作為我們德育工作的重點(diǎn)工作。德育工作不僅僅只是德育部門的事情，學(xué)生處、班主任的事情，而是全校的事情，教師要利用好課堂這個(gè)載體進(jìn)行教育，全體教職員工人人參與，敢管敢抓。老師要心靜，身正，言謹(jǐn)。努力樹立教育者的良好形象。全體教職員工樹立人人都是教育形象，處處都是教育窗口。有教無類，
四、抓“特色”。
特色是學(xué)校活力所在，也是打造職業(yè)教育品牌的基礎(chǔ)。當(dāng)前，我們雖然在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)以及德育管理等方面已有一定的特色，但還有很大潛力可挖。今后我們要尋求學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)，努力在特色創(chuàng)建上做點(diǎn)文章，辦學(xué)模式特色，創(chuàng)建管理特色、專業(yè)特色、德育特色、產(chǎn)教結(jié)合特色等方面
五、抓“效益”。
以“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則適度引入到學(xué)校管理之中”是創(chuàng)新學(xué)校教育管理的重要標(biāo)志。學(xué)校要做強(qiáng)做大，必須抓社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、準(zhǔn)則、適度引入到學(xué)校管理之中。
1、 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成本概念，按規(guī)模、固定資產(chǎn)年限折舊、教育成本核算成為的成本。
2、 接受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的評(píng)價(jià)機(jī)制，除接受政府部門評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)之外，更重要的是接受市場(chǎng)的評(píng)
價(jià)，家長(zhǎng)給序的評(píng)何時(shí)何地，如通過審批，但社會(huì)信譽(yù)度差，家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可，沒有學(xué)生，不能發(fā)展。
3、根據(jù)市場(chǎng)的供求規(guī)律，社會(huì)的需要就是我們的辦學(xué)方向。我們要的極其敏銳的眼光，敏銳的捕捉市場(chǎng)信息的能力，專培養(yǎng)社會(huì)需求的各種人才，這樣才能在竟?fàn)幹蝎@勝。
“只有盯住了學(xué)生，才能盯住市場(chǎng)”。社會(huì)需要要什么人才，我們就要培養(yǎng)什么人才;企業(yè)需要我們?cè)鯓优囵B(yǎng)，我們就要怎樣培養(yǎng)。我們要有要不斷創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)模式，從而取得良好的教育效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是最公證和最無情的，達(dá)爾文的“適者生存”的理論和準(zhǔn)則，適合于任何一方面和領(lǐng)域，同時(shí)，它又是“道是無情卻有情”。如果順序了理解和發(fā)展的潮流，它就給你很好的回報(bào)，反之，必須會(huì)遭到懲罰。
學(xué)校辦好了，社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)自然會(huì)好，老師們的地位也高了，成就感也有了，臉上也有光了，我想這才是全體老師的共同愿望。
盡管挑戰(zhàn)很多，壓力很大，但我們有信心干好這個(gè)工作，我們的信心來自于教育局正確的領(lǐng)導(dǎo)，來自于社會(huì)各界對(duì)我的大力支持，來自于全社會(huì)職教的認(rèn)可度在不斷的提高，更來自于全體教職員工對(duì)我的信任，我更相信大家一定會(huì)像支持毛校長(zhǎng)那樣支持我，有了大家的支持干好這個(gè)工作，我充滿信心，我們一定能在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，把我校的各項(xiàng)工作不斷地推向前進(jìn)。
我曾經(jīng)跟大家說過一句話：“既然我們選擇職教，成了職教人，就要為職教事業(yè)而奉獻(xiàn)。”今天，我面對(duì)全體職教員工，我要重復(fù)類似的話：“既然我擔(dān)任了這個(gè)崗位，就一定要付出百倍的努力，為奉化職教中心的興旺和發(fā)達(dá)而鞠躬盡粹”。我會(huì)尊重班子中的每一個(gè)同志，尊重全校每一個(gè)中層干部，尊重每位老師、員工同志，虛心聽取老師們的意見，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于接受批評(píng)，牢固樹立大局的觀念，做事力爭(zhēng)科學(xué)、合開、公正、公平。我將和大家一起堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，從提高教育的內(nèi)函，提高教育的質(zhì)量和學(xué)校的辦學(xué)水平出發(fā)，按照教育局提出的要求，著力于為校辦學(xué)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，著力于為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，著力于為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，
關(guān)于我這個(gè)人，大家用不著琢磨，除了師范校區(qū)過來的老師以及新來的教師以外，其他的老師都是我的老同事，好朋友，都對(duì)我很了解，第一我是一個(gè)很透明的人，喜怒哀樂謚于言表，“是”就是“是”，“非”就是“非”。第二我是一個(gè)很平民化的人，我希望能傾聽老師們的意見，希望為老師們多做些事。并確定每個(gè)月第一星期二為校長(zhǎng)接待日。第三我是一個(gè)很認(rèn)真的人，我希望能把每一件事做圓滿，做成功。第四我是一個(gè)很執(zhí)著的人，對(duì)于確定的目標(biāo)和計(jì)劃，會(huì)不惜一切的努力，克服困難、沖破阻力去完成去實(shí)現(xiàn)。我知道自己也有許多缺點(diǎn)，很多不足，需要改正，我也深知自己的水平不高，需要不斷學(xué)習(xí)，需要在工作中不斷的磨練，不斷的提高駕馭學(xué)校各項(xiàng)工作和應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜局面的能力。以全身心的投入來彌補(bǔ)自身的不足。希望大家監(jiān)督我，幫助我，也希望大家能接納我，象支持前幾任校長(zhǎng)一樣的支持我，有了大家的支持，我有信心與大家一起把職教中心建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，奮發(fā)有為，充滿朝氣的團(tuán)隊(duì)。
這里，我代表新一屆校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職員工表個(gè)態(tài)：
第一、把維護(hù)師生利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。權(quán)力是老師給的，為老師服務(wù)就是我們的天職。時(shí)刻牢記：“老師之事無小事”。
第二、將身體力行，率先垂范，起好表率作用。做到職、奉公、守法，自覺接受師生監(jiān)督，敢于認(rèn)錯(cuò)誤、認(rèn)真履行好我們的職責(zé)。
第三、以為學(xué)校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，作為我們的中心工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，緊緊依靠全體老師的力量，依照“從數(shù)量到質(zhì)量、從規(guī)模到規(guī)范、從規(guī)范到精細(xì)”的發(fā)展思路，積極把學(xué)校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國(guó)示范中等職業(yè)學(xué)校總體目標(biāo)而努力。
最后，我相信，職校中心在各位共同努力之下，能把學(xué)校構(gòu)建成“目標(biāo)相同、心靈相通、關(guān)心包容、榮辱與共”的和諧校園，要“讓職校中心的學(xué)生成為社會(huì)喜愛的人，讓職教中心的教師成為奉化最尊敬的教師，讓職教中心成為奉化最有活力的學(xué)校，”幾年以后，為把學(xué)校打造成為全國(guó)“高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗。
謝謝大家!
春節(jié)教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話 篇5
各位教師：
大家好！
老師們，今天我們又迎來了新的學(xué)期，也迎來了一批新的志同道合的戰(zhàn)友，下面我請(qǐng)他們一一與大家見面。
老師們，教育不是技術(shù)，而是心靈的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請(qǐng)記住，教育——首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。”陶行知說“真教育是心心相印的活動(dòng)。”高慧明認(rèn)為教育是給學(xué)生一個(gè)心靈的支點(diǎn)，愛因斯坦論教育時(shí)曾說：“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)以此為目標(biāo)——學(xué)生離開學(xué)校時(shí)，是一個(gè)和諧的人。”
根據(jù)以人為本的辦學(xué)理念和外高發(fā)展規(guī)劃，我們制定了本學(xué)年工作思路：一個(gè)中心，兩把思想，三輪驅(qū)動(dòng)，四字方略，五種精神，六心育人。
一、一個(gè)中心：以教育教學(xué)為中心
1、五讓目標(biāo)
讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對(duì)學(xué)生都有影響;讓每一道題對(duì)學(xué)生都有作用;讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲;讓每一個(gè)家長(zhǎng)都快樂。
2、什么是課堂?
課堂是教師人格魅力、學(xué)識(shí)魅力展示的平臺(tái)。是學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，是一所學(xué)校體現(xiàn)生命成長(zhǎng)價(jià)值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現(xiàn)價(jià)值，享受桃李芬芳的幸福感。
師生在課堂會(huì)師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想，流淌著情感，流淌著生活，流淌著奮斗。
(1)把學(xué)生教育成功，只有一個(gè)辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。于漪說：“從教30年，我對(duì)課堂愈加敬畏。每一次走進(jìn)教室，我們都會(huì)充滿期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。”“課要上得厚實(shí)、有分量，不輕飄，功夫在課外。”這一點(diǎn)，我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。楊曉燕在總結(jié)中寫道“經(jīng)常聽本組教師的課是成為名師的捷徑。”郭鈺認(rèn)為“擁有集體的智慧能走的更快更好。”
真正的學(xué)習(xí)是自愿、主動(dòng)、充滿探索的，一切被迫的學(xué)習(xí)都會(huì)引起學(xué)生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學(xué)情趣。 “讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生自己身上。” “讓每一個(gè)樹種都能得到自由生長(zhǎng)的空間。”
有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個(gè)層次：平庸的老師只是敘述，好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)。我們每一位外高教師都要爭(zhēng)取成為偉大的老師。
(2)一個(gè)人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個(gè)人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難。激情的前提是愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生。教育的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒開始就已經(jīng)結(jié)束。這一點(diǎn)，我們一些青年教師也深有體會(huì)。張慧：“充滿激情上好每一堂課。”王繼龍：“必須想法設(shè)法讓學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)。”
(3)學(xué)校就是讓孩子們犯錯(cuò)的地方。我們面對(duì)的是心智尚未成熟、情感容易沖動(dòng)、理性思維尚不強(qiáng)大的高中生。身心特點(diǎn)決定了他們?nèi)菀追稿e(cuò)。教育因錯(cuò)誤而富有價(jià)值和意義。
欣賞“錯(cuò)誤”，是一種理解，是一種超脫，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術(shù)的美麗教育。
3、班主任的藝術(shù)：言傳身教、心心相印
以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè)，更是充滿幸福的行業(yè)。
班主任應(yīng)思考四個(gè)問題：
(1)怎樣讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)?
要對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé)，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。
(2)怎樣讓每個(gè)學(xué)生真正平等?
班主任工作要不功利、不勢(shì)力，要寬容、要大度。李萍老師說“對(duì)待學(xué)生要做到平等、真誠(chéng)、友善，對(duì)好學(xué)生不偏袒，對(duì)后進(jìn)生不挖苦，把自己，融入到班級(jí)和學(xué)生中去，與他們分喜悅、享成長(zhǎng)。” “不要在流淚時(shí)候，做任何決定，情緒負(fù)面的時(shí)候，話越少越好。”
(3)怎樣讓每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都得到發(fā)揮?
育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學(xué)生的習(xí)性、特點(diǎn)和喜愛的活動(dòng)。
(4)怎樣讓學(xué)生快樂、激情?
“三自”：自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主管理。
“三千萬”：千萬不要給學(xué)生貼負(fù)面標(biāo)簽;千萬不要傷害學(xué)生的自尊;千萬不要和學(xué)生較勁。
讓學(xué)校、課堂成為一個(gè)令人向往的地方;讓教師成為學(xué)生的知心朋友、終生朋友。
對(duì)于青春花季的少男少女們，他們這個(gè)年齡成長(zhǎng)的必須養(yǎng)料中，有一部分來自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認(rèn)同的掌聲教師要?jiǎng)?chuàng)造這樣的條件。
二、兩把思想：把時(shí)間還給學(xué)生把方法教給學(xué)生。
英語組的孫王磊老師說“授之以法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。”說得很好。
1、教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火
教育要做到三個(gè)有利：有利于學(xué)生激情的點(diǎn)燃;有利于學(xué)生方法的掌握;有利于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、教師的角色：是知識(shí)的灌輸者，是教練、導(dǎo)演、伙伴、朋友，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，智慧的啟發(fā)者，學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，困難的幫助者，成功的共享者。著名教育家陶行知說“你替學(xué)生做得越多，就害學(xué)生越深。”數(shù)學(xué)老師李銳在總結(jié)中寫道“教師的個(gè)人魅力—微笑。”
3、“三帶”：把愛心帶進(jìn)課堂，把激情帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂。
4、“四點(diǎn)”：教學(xué)容量大一點(diǎn)，節(jié)奏快一點(diǎn)，方法活一點(diǎn)，練習(xí)精一點(diǎn)。
5、“五讓”：讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生表達(dá)，讓學(xué)生動(dòng)手，讓學(xué)生解決問題。
三、三輪驅(qū)動(dòng)：科室圍著年級(jí)轉(zhuǎn)教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)。
把簡(jiǎn)單工作做好就是不簡(jiǎn)單，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。馬珂瓏?yán)蠋煟骸罢J(rèn)真?zhèn)浜谜n，不忽略任何一個(gè)學(xué)生，用真摯的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。”左云青老師：“學(xué)生在我在。”“學(xué)生不在我也有可能在。”方麗麗：“傾聽比說教更重要，教師是學(xué)生的服務(wù)者。認(rèn)認(rèn)真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會(huì)一直堅(jiān)持，認(rèn)真工作，我才問心無愧，認(rèn)真工作定能笑到高考。”
教師和風(fēng)細(xì)雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學(xué)生名字的技巧，特別注意傾聽，這些都是教學(xué)的魅力。
認(rèn)真的教育，是心心相印的活動(dòng)，從心理出發(fā)到達(dá)心靈深處，我們的教育應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生在學(xué)校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷，學(xué)生在和同伴、老師的交往中能體會(huì)到快樂，有自己施展才華的領(lǐng)域，個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的空間。
教育給學(xué)生最重的東西，不僅僅是知識(shí)，而且是對(duì)知識(shí)的熱情，對(duì)自我成長(zhǎng)的信心，對(duì)生命的珍視，以及樂觀的生活態(tài)度。
四、四字方略：嚴(yán)細(xì)實(shí)活
1、嚴(yán)而有度、嚴(yán)慈相濟(jì)。教風(fēng)嚴(yán)(對(duì)自己標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán))、學(xué)風(fēng)嚴(yán)、考風(fēng)嚴(yán)。
管到深處是“精細(xì)”，教到深處是“落實(shí)”(四清)，教學(xué)是個(gè)良心活，關(guān)鍵是是否用心。
用心做事是對(duì)事業(yè)的一種態(tài)度，一種表現(xiàn)，一種責(zé)任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項(xiàng)事業(yè)，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會(huì)成功。
當(dāng)我們的課堂，我們各自的工作，承載著這樣一份情感，一份責(zé)任，一份力量展現(xiàn)在學(xué)生面前的時(shí)候，他怎么可能不被打動(dòng)，所以，很多時(shí)候，是否用心也許沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽聽以下老師的心聲：
李衛(wèi)民：練習(xí)的精選、精改。(學(xué)生的每套練習(xí)題至少有兩套改編、兩套教師自編)
曹芳茹：“在平常教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂，每一次的進(jìn)步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位。”
五、五種精神：主人翁精神、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、合作精神、創(chuàng)新精神。
1、校興我榮的主人翁精神
我們要與學(xué)校同舟共濟(jì)，同呼吸共命運(yùn)。
對(duì)于拈輕怕重、不關(guān)心集體和他人、不熱心學(xué)校及組里的事、斤斤計(jì)較的人，我們外高不歡迎。
2、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神
我們很多老師來外高工作，需要騰房、讓模范，都爭(zhēng)先恐后，很讓我感動(dòng)，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛校如家，愛生如子。
我們工作中要做到“三要三不要”：要事業(yè)更要家庭，要學(xué)生更要孩子，要成績(jī)更要身體。
南東江：既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學(xué)生、知己。
3、恪盡職守的敬業(yè)精神
外高這架機(jī)器，要成為告訴運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)車，每個(gè)零件都需優(yōu)秀。
4、攜手共進(jìn)的合作精神
外高發(fā)展需要我們同舟共濟(jì)，攜手并肩。
楊賓中：“每天工作之余，尤其是教學(xué)之余反思一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)教育教學(xué)有促進(jìn)。”團(tuán)體藝術(shù)，組內(nèi)人人合作。互相補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)，互相拆臺(tái)，都得垮臺(tái)。 “一個(gè)人備課，自我反思，獨(dú)學(xué)而無友。”集體備課的好處：靠集體力量提升教師專業(yè)能力，有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);同事之間的合作與團(tuán)結(jié)，有助于較少重復(fù)性勞動(dòng)。
5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神
教育在于愛、方法、技能、創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)、研究，前提“反思”
六、六心育人：忠心、愛心、童心、信心、恒心、孝心。
1、忠心：教育就是這么一項(xiàng)偉大的事業(yè)，每一個(gè)投身其中的人都要超乎名利財(cái)富，維護(hù)作為教師的尊嚴(yán)。
國(guó)際部的趙鐵丁老師說：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個(gè)人追求就是一定要像大樹一樣活著，這樣活著是一道風(fēng)景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著，即使被踩了也沒有人注意到。我想我一定會(huì)把握住這個(gè)展示的舞臺(tái)，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫屬于自己的輝煌。”
2、愛心：沒有愛就沒有教育，看學(xué)生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠。愛心和激情就是最寶貴的品質(zhì)，和學(xué)生的心一起跳動(dòng)，做學(xué)生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學(xué)生為過生日的同學(xué)唱生日祝福歌，是愛心;苗慧霞老師請(qǐng)學(xué)生吃冬至的餃子，是愛心;李莎老師為受傷學(xué)生做飯、張千禮老師背學(xué)生上下學(xué)更是愛心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。
3、童心：面帶微笑進(jìn)教室，盡量不當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，主動(dòng)問候?qū)W生，善待發(fā)言錯(cuò)誤的學(xué)生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!
4、信心：自信是成功的關(guān)鍵，沒有你的同意，誰都無法使你自卑，無論什么情況，先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。“有自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”
5、恒心：教育是基于信念的事業(yè)，在當(dāng)今千變?nèi)f化的時(shí)代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣。“有耐心”、“留時(shí)間”、“等得起”。幸福來自于堅(jiān)守，愛與責(zé)任在堅(jiān)守中才能得到升華。
6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應(yīng)當(dāng)首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區(qū)的群眾稱贊你，說外高的教師就是不一樣。走出學(xué)校，你依然是學(xué)校的形象代言人，是學(xué)校的品牌。
老師們，朋友們，新的學(xué)年開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個(gè)學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，為把外高辦成一所偉大的學(xué)校而努力奮斗。
春節(jié)教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話 篇6
同志們：
今天我們召開全校教職工大會(huì)，標(biāo)志著新的一年學(xué)校工作全面開始了。首先，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體同志們拜個(gè)晚年，對(duì)全體重返工作崗位的所有同志們表示崇高的敬意!
20xx年是我校歷史上具有里程碑意義的一年，是極不平常的一年，在這一年里我們既迎來了歷史性的機(jī)遇，同時(shí)也經(jīng)歷了諸多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，但在全校干部群眾、師生員工的共同努力下，較好地完成了全年的總體工作任務(wù)和目標(biāo)，各項(xiàng)重點(diǎn)和主要工作取得了優(yōu)異成績(jī)。在年終的校本部教師職員總結(jié)大會(huì)上我將其歸納為“四個(gè)提高，兩個(gè)突破”：四個(gè)提高即干部和教師隊(duì)伍建設(shè)顯著提高，學(xué)校總體管理水平有較大提高，辦學(xué)成績(jī)進(jìn)一步提高，師生的工作、學(xué)習(xí)、生活條件有所提高;兩個(gè)突破是專科層次辦學(xué)有新的突破，學(xué)校財(cái)政及各項(xiàng)事業(yè)性收入有新的突破。可以說，20xx年我校總體辦學(xué)水平邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，這些成績(jī)來之不易，需要我們倍加珍惜。我們經(jīng)受住了舉辦高中起點(diǎn)的專科的歷史性考驗(yàn)，檢驗(yàn)了我們這支干部和教職工隊(duì)伍的能力和水平，也必將讓我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中更有底氣，更有信心。20xx年的工作重點(diǎn)講以下四個(gè)方面：
一、20xx年和今后一段時(shí)間學(xué)校工作的總體思路和要求
20xx年我們學(xué)校仍是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存，所以我們要把握機(jī)遇，堅(jiān)定信心，埋頭苦干，加快發(fā)展。
所謂把握機(jī)遇，就是一定要牢牢把握住發(fā)展專科教育的機(jī)遇。可以說，我們經(jīng)過多年的不懈努力，用我們的心血和汗水、勤勞和智慧，爭(zhēng)取到了難得了發(fā)展機(jī)遇，使我們學(xué)校處在一個(gè)新的歷史發(fā)展機(jī)遇期，處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。但是機(jī)遇不是已經(jīng)做好的蛋糕，只是說我們有了做成更大更甜蛋糕的機(jī)會(huì)，遇到了機(jī)會(huì)但不能牢牢地抓住它，到頭來也會(huì)竹籃打水，所以我們必須以清醒的頭腦，敏銳而深遠(yuǎn)的眼光，全校認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，步調(diào)一致，集中一切精力，牢牢抓住辦好專科這一歷史性機(jī)遇，提高辦學(xué)層次，拓寬學(xué)校生存和發(fā)展空間，把學(xué)校建設(shè)得更大更強(qiáng)更好。
所謂堅(jiān)定信心，是指我們需要堅(jiān)定發(fā)展的決心和信心。我們?cè)诎l(fā)展過程中仍存在許多困難，無論是發(fā)展專科，還是辦好高、初中都不是一帆風(fēng)順，都不是輕而易舉就能成功，尤其是伴隨著專科規(guī)模的擴(kuò)大，中小學(xué)需要外遷，我們面臨的困難更是異常艱巨，甚至說艱巨的程度是一般同志們想象不到的。但正如我在去年年初大會(huì)上講的，這樣的困難是發(fā)展中的困難，甚至可以說是我們希望出現(xiàn)的局面，和我們前幾年面臨的招不到學(xué)生不是同一性質(zhì)的問題了，但無論如何都是困難，面對(duì)困難就需要有信心。溫在談到如何面對(duì)金融危機(jī)時(shí)說：信心比黃金重要。這個(gè)道理適用于做任何事情，對(duì)我們來講也是一樣，我們自己的信心比什么都重要。信心其實(shí)就是一種精神，一種敢于挑戰(zhàn)，愈挫愈勇，永不言棄的精神，一種始終對(duì)未來充滿希望和執(zhí)著追求的精神。我校從20xx年以來的二次創(chuàng)業(yè)，第一個(gè)發(fā)展高潮靠的就是這種精神，現(xiàn)在我們面臨著二次發(fā)展，同樣需要這種精神。我們一定要克服小富即安，小進(jìn)則滿的小農(nóng)意識(shí)，也要克服只顧一點(diǎn)不及其余的偏面思想。實(shí)踐證明，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位的發(fā)展是一個(gè)逐步積累的過程，但其中關(guān)鍵處往往只有幾步，現(xiàn)在我們的發(fā)展也到了一個(gè)關(guān)鍵處，我們要上下一心，堅(jiān)定信心，走好這關(guān)鍵一步，科學(xué)發(fā)展，全面提高，把學(xué)校事業(yè)推向一個(gè)新的高峰。
面對(duì)困難和問題需要堅(jiān)定的信心，更需要埋頭苦干。列寧說過：“一打綱領(lǐng)抵不上一個(gè)行動(dòng)”，借用國(guó)際歌的歌詞，從來沒有什么救世主，要?jiǎng)?chuàng)造我們學(xué)校的輝煌，創(chuàng)造我們更美好的未來，全靠我們自己。靠我們自己什么?靠我們自己的苦干，現(xiàn)在的成績(jī)是我們苦干出來的，我們的二次發(fā)展仍需要我們努力工作，埋頭苦干。我在多種場(chǎng)合大講“什么都不如精神和干勁重要”，無論到什么時(shí)候我們都要大力倡導(dǎo)這種埋頭苦干的精神，我們考驗(yàn)衡量一個(gè)干部一個(gè)員工最重要的是看他在工作中有沒有這種埋頭苦干的精神，堅(jiān)決反對(duì)在困難面前逃避退縮的人，堅(jiān)決反對(duì)在責(zé)任面前推三阻四的人，堅(jiān)決反對(duì)在任務(wù)面前挑肥揀瘦的人，形成以愿干事為榮、多干事為榮、干成事為榮的工作氛圍，用我們的汗水澆灌出全校員工的幸福之花，用我們的脊梁托起學(xué)校美好的未來。總之，我們工作的總體要求就是把握機(jī)遇，堅(jiān)定信心，埋頭苦干，加快發(fā)展。
二、20xx年和今后一段時(shí)間內(nèi)學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)方針
學(xué)校發(fā)展的總體指導(dǎo)方針是：保重點(diǎn)，抓難點(diǎn)，擴(kuò)優(yōu)勢(shì)，和諧共進(jìn)。
重點(diǎn)就是發(fā)展專科教育。前面講過發(fā)展專科教育是我們爭(zhēng)取到的新的發(fā)展機(jī)遇，是我們學(xué)校以后工作的主體和重點(diǎn)，這不是新的提法，是我們多年來一直貫徹的“以職業(yè)和師范教育為主，以普通教育為輔”的辦學(xué)思路的繼續(xù)和深化，而且是真正的落實(shí)。
發(fā)展專科教育，當(dāng)前主要抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、爭(zhēng)取和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，穩(wěn)健而積極地?cái)U(kuò)大規(guī)模。擴(kuò)大規(guī)模要積極、要努力。沒有規(guī)模談不上發(fā)展，沒有規(guī)模談不上效益，沒有一定規(guī)模也站不穩(wěn)腳跟。但擴(kuò)大規(guī)模不能盲目，發(fā)展速度無論是人數(shù)還是專業(yè)的增加都要以我們已經(jīng)努力或經(jīng)過繼續(xù)努力創(chuàng)造的必要條件為基礎(chǔ)，既積極又穩(wěn)健，做到又快又好，健康發(fā)展。怎么算既積極又穩(wěn)健呢?什么速度算合適呢?根據(jù)我們的實(shí)際，從20xx年算起，用三年時(shí)間使專科在校生達(dá)到3000人左右，專業(yè)達(dá)到15個(gè)左右;再用三年時(shí)間，使專科在校生達(dá)到4000人以上，加上中專生，在校生規(guī)模達(dá)5000人以上，專業(yè)達(dá)20個(gè)以上，成為一個(gè)中等規(guī)模的職業(yè)類專科學(xué)校。當(dāng)然，專科發(fā)展規(guī)模主動(dòng)權(quán)不完全在我們，計(jì)劃需要上級(jí)批準(zhǔn)，但我們要主動(dòng)爭(zhēng)取。
2、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)。關(guān)于專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的意義和意見已講過很多，相信所有的干部和教師都已對(duì)此有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和保證，也是發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。過來兩年我們做了一定的工作，經(jīng)過同志們的共同努力也取得了一定成效，為以后的發(fā)展打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但也還是剛剛起步，任務(wù)仍很艱巨，仍將是今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)我們專科辦學(xué)的工作重點(diǎn)，仍然需要下大力氣，且常抓不懈。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)是發(fā)展的基礎(chǔ)，而教師是專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)，因?yàn)槲覀兲幵谝粋�(gè)既上層次又轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，師資隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)十分艱巨，好多專業(yè)我們都是白手起家，從零開始。一方面，我們要加大人才的引進(jìn)力度，挑選合格的研究生和優(yōu)秀的本科生充實(shí)教師隊(duì)伍(以研究生為主);另一方面，我們要加強(qiáng)現(xiàn)有教師的轉(zhuǎn)型培養(yǎng)，希望一些青年教師從學(xué)校發(fā)展的角度規(guī)劃自己人生的發(fā)展，能主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，成為學(xué)校最有用且自己能有為的人。
專科教師隊(duì)伍建設(shè)我們邁出了較好的第一步，一些新專業(yè)多數(shù)新教師很快擔(dān)當(dāng)起了主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，并且深受學(xué)生好評(píng)。有他們做榜樣，有各專業(yè)教研室的努力，相信我們能很快打造出一支年輕、富有朝氣、能擔(dān)重任，能創(chuàng)造輝煌的專科教師隊(duì)伍。
4、努力抓好學(xué)生教育和課堂教學(xué)，而且要做到兩手抓兩手硬。學(xué)生教育是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，大學(xué)生也不例外，在某種程度上說教育甚至重于教學(xué)。因此今天重點(diǎn)講學(xué)生教育問題，我們一定要樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生教育理念，重點(diǎn)幫助學(xué)生樹立三觀：①樹立起正確的人生觀，即如何做一個(gè)對(duì)家庭和社會(huì)有用的人。②樹立正確的學(xué)生觀，就是讓學(xué)生真正明白并始終牢記上大學(xué)為了什么，在學(xué)校最應(yīng)該做什么，正確定位大學(xué)生活。③樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀，幫助學(xué)生弄明白應(yīng)該學(xué)什么，怎么學(xué)，不僅掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，更重要的掌握專業(yè)素養(yǎng)、從業(yè)技能。
在學(xué)生中我們要倡導(dǎo)追求上進(jìn)，反對(duì)頹廢消沉;倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，反對(duì)自由散漫;倡導(dǎo)刻苦勤奮，反對(duì)貪圖安逸，營(yíng)造健康向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)深受社會(huì)歡迎的實(shí)用人才。
5、加大投入，為發(fā)展提供保障。辦高等教育，尤其是高等職業(yè)教育需要高投入，尤其在實(shí)訓(xùn)基地及設(shè)施設(shè)備方面我們差距很大。我們每年都要在預(yù)算中拿出固定的資金用于專科各專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的購置，為各專業(yè)的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供盡可能好的工作和學(xué)習(xí)條件。
辦好專科是一個(gè)系統(tǒng)工作，有大量的工作要做，校本部的干部教師任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，全體教職工都要認(rèn)清形勢(shì)，顧全大局，統(tǒng)一思想，保證重點(diǎn)。
抓難點(diǎn)就是努力抓好高中教育。我校高中從20xx年起僅僅用了不到七年的時(shí)間，走過了一般高中幾十年的發(fā)展里程，連續(xù)四年升學(xué)率都保持在20%以上，連續(xù)四次受到市教育局的表彰，被命名為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，連續(xù)四次在全市高中教學(xué)表彰大會(huì)上做典型發(fā)言。并經(jīng)過我們各方面的努力，由初創(chuàng)時(shí)期的265名學(xué)生14名教師發(fā)展到現(xiàn)在近20xx名學(xué)生，110名教工，并且有了獨(dú)立建制，獨(dú)立編制(148人)，成為既是我校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)又是滄州市教育局直屬的雙重領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立的高級(jí)中學(xué)。20xx年市政府、市教育局又把我校高中作為唯一的升為示范性高中的學(xué)校。我們可以驕傲地說，在同類情況的高中學(xué)校中，我們是前進(jìn)速度最快、成績(jī)最好、辦學(xué)最成功的學(xué)校。既得到了上級(jí)的高度認(rèn)可(給予了獨(dú)立的建制、編制、獨(dú)立撥款、連續(xù)四年受到表彰)，同時(shí)也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。但當(dāng)前我國(guó)的高中教育仍處在一個(gè)諸侯紛爭(zhēng)的高度激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期，我們雖進(jìn)步很快，但所取得的成績(jī)還不足以讓我們雄居天下，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)，我們?nèi)耘f處在艱難的發(fā)展期，我們所面臨的困難，一是我們的升學(xué)率在各縣一中行列中還不具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，二是我們沒有固定的生源地。高中的發(fā)展仍是我校的一個(gè)工作難點(diǎn)。我們面對(duì)難點(diǎn)，需要的仍是信心和勇氣，最需要的是高中干部、教師的狠勁和拼勁，我們現(xiàn)在已具備了和各縣一中競(jìng)爭(zhēng)的基本條件：首先說我們的師資隊(duì)伍已結(jié)束了初創(chuàng)階段的東拼西湊、現(xiàn)用現(xiàn)抓的局面，到了現(xiàn)在已基本建設(shè)成數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、能打善戰(zhàn)、足以承擔(dān)重任的隊(duì)伍，20xx年我們獲得了70多項(xiàng)各級(jí)業(yè)務(wù)比賽的一、二等獎(jiǎng)就是一個(gè)例證;其次我們積累起了一定的高中辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);三是我們有了一定的社會(huì)知名度。現(xiàn)在最需要的就是高中的師生踏下心來，穩(wěn)下心來，狠下心來，抓管理，抓教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，拼命提高升學(xué)率，有了質(zhì)量便有了一切，提高質(zhì)量便是破解難點(diǎn)的靈丹妙藥。當(dāng)然，這些需要我們?nèi)５墓餐С郑ㄝ浾摵托袆?dòng)上的支持。我們堅(jiān)決反對(duì)一些偏面的、短淺的、機(jī)會(huì)主義的、知難而退的思想和行為，我們要學(xué)燕雀壘窩，而不能學(xué)狗熊掰棒子。我們要堅(jiān)定信心，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和支持，不辜負(fù)社會(huì)、家長(zhǎng)、對(duì)我們的期望，一定把高中越辦越好，這也是歷史賦予我們的偉大使命。我們有能力把師芳中學(xué)從比高中低得多的起點(diǎn)上辦成名校，也一定能把各方面條件好于師芳的高中辦好。高中的同志們要不怨天，不尤人，下狠心，出大力，臥薪嘗膽，不辱使命，把高中辦成滄州一流中學(xué)。
擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)是指，師芳中學(xué)經(jīng)過幾任領(lǐng)導(dǎo)、全體同志們多年的奮斗和努力，已經(jīng)取得了輝煌的成績(jī)，已經(jīng)連續(xù)三年升學(xué)率穩(wěn)居泊頭市之首，尤其20xx年我們更是以中考冠軍、前5名占其3、前50名占26、前100名占56、前1000名占384名絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，高居泊頭市第一名。也因此，社會(huì)和家長(zhǎng)給予了我們高度的認(rèn)可，20xx年招生有近3000名學(xué)生報(bào)名考試。可以說，師芳中學(xué)在泊頭市的民辦學(xué)校，甚至說在所有中小學(xué)教育中取得了一定的優(yōu)勢(shì)，我們可以為之歡慶，為之自豪。但我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們不能津津樂道于現(xiàn)有的成績(jī)而固步自封，裹足不前，我們一定要牢記不進(jìn)則退，甚至不進(jìn)則亡的道理，一定要牢記如果我們進(jìn)步的速度超不過家長(zhǎng)對(duì)我們期望值的速度就等于退步的警示，要繼續(xù)努力，不斷發(fā)揚(yáng)我們師芳中學(xué)團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、向上、敢吃苦、能吃苦的精神，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，不斷提高，不斷擴(kuò)大我們的優(yōu)勢(shì)，讓師芳青春永葆，優(yōu)勢(shì)常在，真正成為更大范圍的名校、強(qiáng)校。
保重點(diǎn)，抓難點(diǎn)，擴(kuò)優(yōu)勢(shì)這三點(diǎn)我們都做到了，我校就能協(xié)同共進(jìn)，科學(xué)發(fā)展，不僅成為一所健康的專科學(xué)校，更成為一個(gè)多花并開的集團(tuán)化教學(xué)單位。
三、20xx年的主要工作指標(biāo)
各處室、各部的具體工作指標(biāo)將以責(zé)任狀的形式具體細(xì)化，這里只提一些重要的關(guān)鍵性數(shù)據(jù)。
1、全校安全穩(wěn)定，不出現(xiàn)重大安全事故。責(zé)任人高漢義，具體責(zé)任人各分管校長(zhǎng)、各科室主任、及年級(jí)組長(zhǎng)、班主任。
2、校本部：①完成招生1000人(其中高考專科生650人，中專生350人)，在校生達(dá)2850人，實(shí)現(xiàn)收費(fèi)1100萬。②學(xué)生鞏固率達(dá)96%以上，責(zé)任人孟洪武、趙勝利。
3、高中：①完成招生550人，在校生達(dá)1500以上，實(shí)現(xiàn)收費(fèi)230萬。②學(xué)生鞏固率達(dá)97%以上，③二本上線率達(dá)22%以上，責(zé)任人孫廣星、劉桂勛。
4、師芳中學(xué)：①招收新生1000人，在校生達(dá)2500人，實(shí)現(xiàn)收費(fèi)600萬。②學(xué)生鞏固率達(dá)97%以上。③中考各項(xiàng)指標(biāo)不低于20xx年，責(zé)任人時(shí)志同、高峰。
5、財(cái)務(wù)處爭(zhēng)取預(yù)算外資金(不含增資因素)150萬以上，責(zé)任人高漢義、林風(fēng)強(qiáng)。
6、培訓(xùn)處、膳食科收入不低于20xx年，責(zé)任人時(shí)志同、孟洪武、孫文甫、李國(guó)芳。
四、實(shí)現(xiàn)上述工作任務(wù)和指標(biāo)的具體措施
1、繼續(xù)解放思想，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)。
思路決定出路，思路決定辦法，解放思想包括兩個(gè)方面：
第一、要立足新的歷史起點(diǎn)，圍繞新的歷史任務(wù)，打破一切束縛我們快速發(fā)展的思想，把思想認(rèn)識(shí)從不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從過去的一些陳舊的不符合科學(xué)發(fā)展觀的思維定勢(shì)中解放出來，牢固樹立發(fā)展是硬道理的思想，充分認(rèn)識(shí)大發(fā)展小困難，小發(fā)展大困難，不發(fā)展最困難的道理，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待發(fā)展中的問題，用發(fā)展的辦法解決發(fā)展中的困難，堅(jiān)定發(fā)展信心，抓住發(fā)展機(jī)遇，加快發(fā)展步伐。現(xiàn)在有一種“跑道理論”：當(dāng)別人還沒想到的時(shí)候，你應(yīng)該想到了;當(dāng)別人想到的時(shí)候，你應(yīng)該做到了;當(dāng)別人做到的時(shí)候，你應(yīng)該做得很好了;當(dāng)別人做得和你一樣好的時(shí)候，你就應(yīng)該換跑道了。
第二、繼續(xù)堅(jiān)持并不斷強(qiáng)化艱苦奮斗、奮發(fā)有為的精神，堅(jiān)決破除小富即安、小進(jìn)則滿的思想意識(shí)。這幾年我們的事業(yè)發(fā)展了，日子好過一些了，有些同志，包括有些干部開始出現(xiàn)松懈情緒、享樂思想，危機(jī)意識(shí)開始淡漠，工作中的拼勁和奉獻(xiàn)意識(shí)、犧牲精神有所退化，這些都是發(fā)展的思想障礙，工作的大敵。我們必須堅(jiān)持并不斷強(qiáng)化艱苦奮斗、奮發(fā)有為的精神，這種精神不僅現(xiàn)在需要，將來也需要，無論到什么時(shí)候都需要，在此我再次強(qiáng)調(diào)，精神和干勁比什么都重要。現(xiàn)在也有一種理論叫苦趣理論，該理論認(rèn)為，值得回憶的人生是痛并快樂著，值得自豪的工作是苦并快樂著，僅有樂趣的工作大多不具挑戰(zhàn)性，帶有苦趣的工作能讓我們成長(zhǎng)。我們必須始終保持一種昂揚(yáng)向上的精神和奮力拼搏的干勁。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
事情都是人干的，要想干成一番大事業(yè)，必須造就一支能夠干事業(yè)的隊(duì)伍，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)包括三個(gè)方面：
①領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該說是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè)的班子。多年來，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工開展了艱苦的二次創(chuàng)業(yè)，取得了一系列輝煌的成績(jī)。今年市委又根據(jù)需要對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，在年輕化、專業(yè)化上步向前邁進(jìn)了一步，但隨著年輕化的提高，班子建設(shè)的任務(wù)也將更加艱巨，希望全體教職工在對(duì)年輕干部嚴(yán)格要求的同時(shí)，要多加愛護(hù)和幫助。
領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的核心是如何提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，我們要按照科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，服務(wù)師生員工，駕馭復(fù)雜局面的能力，要加強(qiáng)“四心”建設(shè)，即心寬如海、心堅(jiān)如鋼、心明如月、心靜如水。“心寬如海”是指對(duì)人和事的虛心和包容，胸懷寬廣，能容納下所有的人，能裝大事;“心堅(jiān)如鋼”是指對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求，不屈不饒，堅(jiān)韌不拔;“心明如月”是指對(duì)工作、對(duì)事情想清楚，看明白，了如指掌，不辦糊涂事，不當(dāng)糊涂官;“心靜如水”是對(duì)個(gè)人利益、榮譽(yù)淡定從容。
②干部隊(duì)伍建設(shè)。干部隊(duì)伍包括各級(jí)管理干部。一是中層干部隊(duì)伍建設(shè)。中層干部是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想的具體執(zhí)行者、落實(shí)者，他們的工作力、執(zhí)行力直接影響著學(xué)校的各項(xiàng)工作。我校的中層干部隊(duì)伍建設(shè)是一支政治上成熟、業(yè)務(wù)精煉、工作過硬的干部隊(duì)伍，我們要根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，繼續(xù)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。第一要加強(qiáng)現(xiàn)有干部的教育和培養(yǎng)，努力提高他們的政治素質(zhì)和工作能力，第二要加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)，使他們盡快成熟起來，盡早能夠走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，承擔(dān)更重的工作擔(dān)子。二是加強(qiáng)教研室主任、年級(jí)組長(zhǎng)的教育和培養(yǎng)，不斷提高他們的干部素質(zhì)和管理水平，使他們每個(gè)人都能獨(dú)當(dāng)一面，承擔(dān)起獨(dú)立的管理工作任務(wù)。
③教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是青年教師隊(duì)伍建設(shè)，我們因事業(yè)發(fā)展迅猛，新增教師數(shù)量較大，青年教師比例校本部60%以上，高中70%以上，青年教師的培養(yǎng)任務(wù)十分艱巨，甚至可以說青年教師的培養(yǎng)是關(guān)系我校未來前途命運(yùn)的偉大工程，我們必須高度重視、認(rèn)真對(duì)待。應(yīng)該說，我校一直重視青年教師的培養(yǎng)，尤其近幾年，我們更加大了青年教師培養(yǎng)工作的力度，也已基本形成了具有泊師特色的青年教師培養(yǎng)工作的方法和模式，取得了很大的成績(jī)。20xx年校本部青年教師學(xué)生90%以上滿意率和高中70多人次的說課、講課獲獎(jiǎng)以及師芳中學(xué)輝煌的中考成績(jī)都充分說明了這一點(diǎn)。但我們不能滿足，不能停步，而且要不斷創(chuàng)新，不斷提高，各部都要根據(jù)自己的教學(xué)需要和工作特點(diǎn)制定青年教師的培養(yǎng)方案，并要有專人負(fù)責(zé)，把培養(yǎng)工作滲透到教學(xué)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中去，真正把我們的教師隊(duì)伍打造成數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、能打硬仗、能打勝仗、能夠開創(chuàng)我校未來的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持從嚴(yán)治校的思想
從嚴(yán)治校是我們學(xué)校今年來一直高舉的一面旗幟，也是我們近些年能夠取得成績(jī)，得到社會(huì)較為廣泛認(rèn)可的法寶。我們要繼續(xù)堅(jiān)持這一思想，尤其在我們成規(guī)模舉辦專科以后，還要重提這一思想。當(dāng)然，專科教學(xué)和專科生的管理在具體方式、方法上可以不同于中小學(xué)。從嚴(yán)治校我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是思想，我們把從嚴(yán)治校的思想具體表述為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、嚴(yán)肅的工作作風(fēng)、嚴(yán)格的組織紀(jì)律、嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲措施，這都廣泛地適合于每部分的教學(xué)和學(xué)生管理工作。我們講嚴(yán)，也不是機(jī)械的、死板的嚴(yán)，去年我們就針對(duì)大專生的特點(diǎn)作了一些具體的調(diào)整，但我們不能毫無原則地遷就，毫無標(biāo)準(zhǔn)地退讓，我們從嚴(yán)的思想也最終得到了包括08級(jí)在內(nèi)的所有專科生的理解，最后變成贊成。我們今年要繼續(xù)在這方面下一定力氣，在07、08級(jí)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)使大專生的管理工作再進(jìn)一步，連續(xù)努力幾年，形成良好習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)，必將為我們長(zhǎng)期辦好專科、培養(yǎng)深受社會(huì)歡迎的人才創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。
從嚴(yán)治校我們還是堅(jiān)持本部要嚴(yán)、高中要狠、師芳中學(xué)要精的思路。當(dāng)然從嚴(yán)治校不僅僅是指對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理，要具體落實(shí)到學(xué)校管理、教學(xué)、服務(wù)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)。
4、繼續(xù)堅(jiān)持和強(qiáng)化三部的獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性
雖然我校辦學(xué)重點(diǎn)在不同時(shí)期有所側(cè)重，但一校三部的格局暫時(shí)還沒有變，三部的辦學(xué)層次、培養(yǎng)目標(biāo)、人事機(jī)制、工作特點(diǎn)各不相同，各部的人權(quán)、事權(quán)相對(duì)獨(dú)立，一個(gè)制度、一個(gè)方法很難適應(yīng)全校三部的各種情況，所以要強(qiáng)調(diào)分管校長(zhǎng)、各部主任在保證全校一盤棋的前提下，要獨(dú)立地思考各自的辦學(xué)定位、制度政策、管理措施等等，要在學(xué)校大方針政策的框架內(nèi)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地去工作，這樣才能保證各部有特色，有旺盛的生命力。
5、積極創(chuàng)造條件，改善師生的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境
20xx年以前，我們由于發(fā)展的需要，學(xué)校資金主要投入在基本建設(shè)方面，從20xx年開始，我們加大了用于改善師生工作、學(xué)習(xí)、生活條件方面的投入，20xx年共投入70余萬元為師芳和高中安裝了空調(diào)，20xx年又投入了近百萬元用于改善師生的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，其中：①投入30余萬元建設(shè)了教工餐廳，并配備了較為高檔的餐桌、餐具，還定期定額對(duì)在教工餐廳就餐的教師給予伙食補(bǔ)貼。②投入20余萬元對(duì)三號(hào)學(xué)生公寓樓進(jìn)行了內(nèi)裝修，改善專科生的住宿條件。③投入30余萬元為專科建起了新機(jī)房和語音室。④投入10多萬元用于更換補(bǔ)充教師辦公用計(jì)算機(jī)等。⑤投入10余萬元為教職工和各年級(jí)新生體檢。⑥在調(diào)整了班主任津貼的基礎(chǔ)上調(diào)整了年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教研室主任的職務(wù)津貼。今年我們將投入一定資金做好如下幾件事：①對(duì)四號(hào)學(xué)生公寓樓進(jìn)行內(nèi)裝修。②解決學(xué)生飲水和洗浴問題。③繼續(xù)改善教師辦公條件。④改善提高青年教師住宿條件。⑤建設(shè)適應(yīng)專科教學(xué)需要的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。⑥進(jìn)一步綠化美化校園。⑦修建塑膠操場(chǎng)。
我們要不斷努力，盡可能好地為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，讓老師們和同學(xué)們工作、學(xué)習(xí)開心，生活舒心，把學(xué)校在平安校園的基礎(chǔ)上建成和諧校園、幸福校園。
老師們、同志們，20xx年整個(gè)世界是不平靜的一年，我們國(guó)家也注定是一個(gè)不平凡、不平常的一年，一方面迎來建國(guó)60周年，一方面要應(yīng)對(duì)尚不知深淺的金融危機(jī)。我們學(xué)校也將是不平凡的一年，一是仍舊面臨著升專教育部備案，二是我們既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)又面對(duì)著一些新的困難。我們要在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，步調(diào)一致，堅(jiān)定信心，埋頭苦干，保重點(diǎn)，破難點(diǎn)，擴(kuò)優(yōu)勢(shì)，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)，把學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)推向新高峰。
最后，祝同志們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，家庭幸福，工作有成績(jī)，事業(yè)大發(fā)展，一切順心如意!