校長在培訓班上的動員講話（通用3篇）

校長在培訓班上的動員講話 篇1

　　各位老師、各位領導：

　　大家上午好!

　　今天開始進行教師集訓，意味著暑假結束，新學期開始了。根據區教育局的安排和規定，我們召集全鄉教職員工為期一周的暑期集訓學習。下面我代表中心學校講三個方面的意見：

　　一、明確集訓的內容和要求，抓住一個主題，解決四個問題，積極參與，確保集訓活動達到預期效果

　　剛才中心學校幾位同志組織我們學習了幾個通報、通知和方案，讓我們了解了近期上級黨委、政府和教育主管部門就目前形勢下的對教育中存在問題的態度和要求，在這次集訓中我們要深入查找和著重解決學校教育教學工作中存在的突出問題，進一步提高全體教師思想道德素質和業務素質，不斷增強教書育人的責任感和使命感。 解決的四個問題是：一是解決教師中不注重全體學生全面發展和進步，偏愛優等生等問題;二是解決教師中存在不尊重客觀事實亂發帖、亂議論，海闊天空、自由散漫，嚴重損害教師和教育形象的問題;三是解決教師中品行不端，行為失范的問題;四是解決教師中敬業精神和奉獻精神弱化、爭先創優不強的問題。

　　“士有百行，以德為首”，一年一度的教師集訓，就像高速公路上的加油站、服務區，正是我們加油充電、加強休整、蓄積能量、提振精神、增強信心、調整心態向前進發的新的起點。希望老師們正確認識暑期集訓的重要性，積極參加集訓活動，緊緊圍繞“正師風，鑄師魂，風清氣正，同心同德，共謀學校和諧發展新局面”這個主題和四個問題認真開展討論，認真反思整改，確保集訓活動達到效果。

　　二、正視問題，對照反思，有則改之，無則加勉，調整心態，形成和諧發展的氛圍

　　成績來之不易，鼓舞士氣;問題必須正視，不容忽視。在學校干部和教職員工中還存在一些不良現象和問題，需要引起我們的重視。

　　1、部分干部教師隊伍中存在著思想不正、心態不好和態度不端的問題，主要表現在：

　　(1)教學和工作方法上因循守舊，看老黃歷辦事，不愿創新不敢創新，缺乏創新的精神，教學無活力，工作無起色，工作成績平平庸庸;

　　(2)存在懶散惰性的思想和習慣，不愿動腦，不愿動手，對教學、對工作拖拖拉拉，得過且過，一個計劃或方案千篇一律每年一個樣，一個教案一成不變每次一個樣;

　　(3)工作拈輕怕重，缺乏奉獻精神，不比責任比待遇，生怕自己吃了虧，多干一點工作覺得很辛苦，和別人比待遇差一點覺得不滿足，心里不舒服，有時休息時間加班加點心里還有抱怨情緒，甚至對于學校安排的工作找各種理由推三阻四;

　　(4)自私自利，患得患失，不顧全大局，無感恩之心，只會站在自己立場上要求學校給予和照顧，不考慮自己該為學校做什么，甚至提出一些不合理的、過高的要求，該做事時講條件談待遇。

　　2、少數教師和班主任在學生管理和教育方面，方法簡單，缺乏耐心，有的只教書不育人，只講課不管理;不注重全體學生的提高和進步，只偏愛少數優等生，排斥或放棄后進生。學生犯了錯誤不是耐心教育，幫助改正，而是要么視而不見，不管不問，要么態度粗暴，這些都不利于學校教育和管理，極容易造成安全事故發生。

　　3、極少數教職工內心狹隘，不尊重客觀事實，捕風捉影、道聽途說，甚至主觀臆想，罔顧事實，在網上不負責任地發貼子、亂議論，宣泄自己的不滿情緒，嚴重損害了教師和學校形象。

　　4、部分教師教書育人的責任心不強，缺乏敬業精神，缺乏爭先創優意識，工作作風不扎實，敷衍應付，成天混日子，安心當一名“飯碗型”教師，信奉“混世哲學”，不求教學方法，不講工作效率和質量。

　　5、缺乏主人翁意識，增收節支，勤儉節約和成本意識淡薄。有相當的一部分人愛護公物、保護公物的意識淡薄，厲行節約、反對浪費的意識不強，損壞公物、浪費現象比較嚴重。主要表現有：有的學校辦公室和教室空無一人，但電燈、電扇仍然沒關;有的辦公室和教室日光充足，但電燈全開;有的學校班級學生課桌椅損壞嚴重，維修量一年比一年大;有的教師對學校辦公和教學設備不愛惜、不維護，使用壽命短，出現故障多，損壞頻率高;有的教師不顧學生實際，無計劃地印刷資料，學生做不完，造成巨大浪費;有的明明能修的不修，都想換新的了事等等。希望大家明白“國奢則用費，用費則民貧”的道理。

　　6、請假不按規定辦理手續，甚至有的只想學校照顧，不顧學校和上級規定和大局，有損學校形象。今年秋季各學校要進一步落實上級要求，嚴格落實考勤制度和請假制度。凡是未按教育局和人社局要求規定的，結合紀委、監察室明察暗訪的結果，不護短，根據教育局、人社局和學校規章制度該怎么處理就怎么處理，請各學校校長嚴格負責落實。

　　7、教師品德方面要終身修煉。各行各業都有自己的職業道德，比方說，做領導的有“官德”，經商的有“商德”，行醫的有“醫德”，執教的有“師德”。教師的品格、品德，是教師育人的基石，猶如一面無聲的旗幟，時時刻刻感召著學生。同時，加強師德修煉，是進一步提升全鄉教育的社會影響和教師的社會形象。近幾年來，在上級正確領導下，在大家的共同努力下，各學校硬件得到了長足發展，今年乃至今后三年的“改薄工程”，各學校硬、軟件將空前改善。全鄉教師總體來說，是好的，絕大多數教師熱愛學生，為人師表，鉆研業務，勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻，以自己的實際行動贏得了學生、家長、社會的尊敬和愛戴，為學校的發展做出了積極的貢獻。但是，我們也必須看到，在市場經濟大潮的沖擊下，一些消極的東西也在侵蝕著我們的校園，腐蝕著我們的教師隊伍，出現了一些不容忽視和亟待解決的問題。

　　三、認清形勢，依規辦事，形成共識，建章立制，加強管理，促進學校和諧健康發展

　　針對學校干部和教職員工中存在的突出問題，各學校要認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，加強整改，集聚正能量，促進學校和諧健康發展。同時，校長作為學校第一責任人及要充分與學校黨、團、工會等密切配合為教師著想，在各方面關愛、關心教師的工作、學習、生活等方面，為他們能安心教學，安居樂業最大限度創造條件。

　　下面，我就如何針對以上問題開展整改，如何加強師德修養，談三點看法：

　　一是加強道德修養，提高人生境界。人們常說：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。加強道德修養，做有道德之人，重在行動，從小事做起，從現在做起。要做到心中有他人，盡己所能幫助他人。不貪便宜，莫看不起他人，要自我反省，做好本分事。要學會感恩，善待他人。教師這個職業說清平，也清平，和上比;和下比還是可以的，工資不高不低，工作量不大不小，節假日可以自由支配，你可能沒感覺，但社會上還是有許多人很羨慕的。因此，既然你選擇了這個職業，作為一名人民教師，何必每天怨天尤人呢?人還是要有責任感、滿足感、自豪感。

　　二是弘揚大愛精神，提倡敬業奉獻。教師是一個情感高投入的職業。人們常把教師比春蠶，比蠟燭，比園丁，是有道理的。愛，是教師最高的職業道德準則，是教育的靈魂。具備了愛心的教師，才能真心實意愛護學生，關心學生，時刻為學生著想;才能心存善意，寬恕學生的“冒犯與過錯”;才能凝聚學生，增強士氣;才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，收到“教育無痕，潤物無聲”的效果，才能達到教育的崇高境界。教師對學生無論貴賤貧富，無論聰明愚鈍，無論先進落后，都要一視同仁，精心哺育。尤其要關心家庭貧困學生、有心理問題學生、單親家庭學生和有其他困難的學生，滿腔熱忱地為他們排憂解難，真正做到全員育人、全方位育人、全程育人，努力把學生培養成為全面發展的有用之才，把愛的陽光雨露灑向每一位學生的心靈。

　　三是領會“六心”精髓，感受楷模情懷。“大別山師魂”汪金權在高中語文教學崗位上，一心教書，全力育人，改變了眾多農家學子的命運。20xx年的教學生涯里，他堅持“六心教學法”，深受學生歡迎和社會敬重。即一顆真誠心，相信學生;一顆平等心，尊重學生;一顆責任心，嚴格要求學生;一顆愛心，放大學生優點引導健康發展;一顆細心，鼓勵學生與老師、家長多對話，少對抗;一顆堅持心，自己堅持讀書，站高看遠，引領學生不斷向前邁進。我們要學習楷模扎根山區、無私奉獻的崇高精神，獻身基層，發揮才智;學習楷模淡泊名利，甘守清貧，將困難留給自己，將方便留給別人;學習楷模愛崗敬業，為人師表的職業風范。干一行，愛一行，刻苦鉆研，勇于創新。 除了向汪金權同志學習，我們還要向身邊的先進學習。例如，黃州區最美鄉村教師候選人小汊湖小學吳成金老師。。。。。。。今年暑期學校改造和朱校長他們一起不顧高溫酷暑，堅持在學校工地上監工，21號我們中午一點多鐘去學校查看工程進度和質量，他還在學校工地上。

　　同志們，新的學期已經開始，希望大家充分利用這次暑期集訓，充實學習內容，正視并解決問題，調整工作狀態，提升思想境界，以全新的姿態投入到新學期的教育教學工作中去，共同營造風正氣盛的爭先創優氛圍，同心同德，共謀陶店教育和諧穩健發展的新局面! 謝謝大家!

校長在培訓班上的動員講話 篇2

　　老師們：

　　今天，我們在活動中心舉辦全縣中小學教師師德師風專題培訓，這次培訓的主題是貫徹落實市教育局《關于開展“重師德、正師風、鑄師魂”活動》的通知精神，進一步提高我縣中小學教師的思想政治素質和職業道德水平，加強教師的師德師風建設，樹立良好的教師形象，為加快推進我縣教育均衡發展、內涵發展做出應有貢獻。

　　我們都知道，教育發展教師為本，教師素質師德為本。近年來，我們把加強教師隊伍建設，努力提高教師的思想道德素質和業務素質，作為一項基礎性工作，常抓不懈，使我縣師德師風建設取得了明顯成效。就全縣教師隊伍整體來說，教師隊伍的主流是好的，絕大多數教師忠于黨和人民的教育事業，熱愛學生，為人師表，鉆研業務，勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻，以自己的實際行動贏得了學生、學生家長、社會的尊敬和愛戴，為我縣教育事業的發展做出了貢獻。但是，我們也必須看到，極少數教師違反師德，損害了教師隊伍的整體形象和學校聲譽，如：有償家教、校外辦班;侮辱、體罰和變相體罰學生以及用粗魯言行對待家長;向學生推銷教輔資料，索要或接受學生、家長財物;在考試中違規違紀、搞不正之風等。這些嚴重違背教師職業道德的行為，引起了社會各界廣泛關注和強烈反響，對此，我們必須有清醒地認識，切實增強教師師德師風建設的必要性和緊迫感。

　　今天，我們有幸邀請到江蘇省特級教師、江蘇省五一勞動獎章獲得者、江蘇省十佳師德模范老師李鳳遐為我們做專題報告，希望與會教師珍惜此次培訓機會，認真學習，確保此次師德師風專題培訓圓滿成功。

校長在培訓班上的動員講話 篇3

　　換屆以來，我縣各級人大代表的構成進一步優化，素質和能力不斷加強，在經濟社會發展和民主法制建設方面發揮了積極的作用。但與法律法規的要求和人民群眾的期盼來講，我們的代表工作還有許多需要改進和提高的地方。為此，我認為要做好以下幾點，當好一名稱職的人大代表。

　　一要提高認識，當好“代表”。人大代表重在代表，這是當好人大代表的需要，要珍惜黨和人民賦予的權力，認清自己肩負的使命，認真負責地執行職務、行使職權，勤于思考，勇于探索，敢于創新，不斷進取，這樣才能完成黨和人民賦予我們的光榮歷史使命，才能成為一個人民滿意的人大代表，在推動發展、民生改善、構建和諧上發揮積極作用。一是參政知政要勤。要妥善處理好本職工作和代表工作的關系，合理安排時間，保證參加人大的各種會議和活動。二是提議案、建議要精。要圍繞黨委、政府中心工作、關注民人民群眾普遍關心的熱點和難點問題，精心篩選確定議題，在充分調查研究的基礎上，提出具有操作性，可行性的議案、建議。三是審議發言要實。要以認真負責的態度審議各項議案和報告，說實話，講真話，為縣委、政府決定提供參考。

　　二要加強學習，提升素質。要做“學習型人大代表”，不斷創新學習方式，注重向書本學，向文件學，向實踐學，向會議學，向同事學，不僅要學習法律法規、科技知識，還要學習人大業務，掌握代表履職技能，全面提升代表綜合素質。一是認真學習政治理論，努力增強政治敏銳性和政治鑒別能力，提高思想理論水平和決策能力，保證人大工作以及代表工作的正確方向;二是重視憲法、法律及人大業務知識的學習，切實把握人大工作以及代表工作的特點和規律，熟練掌握人大工作規則和議事程序，使人大代表的各項工作做得更好;三是面對新形勢的要求，盡可能掌握一些現代社會所必需的經濟知識和科技知識，不斷提高綜合素質和增長工作才干，以適應人大工作以及代表工作面臨新情況、解決新問題的需要。

　　三要密切選民、聯系群眾。要樹立群眾觀念，牢記“人民選我當代表，我當代表為人民”信念，把群眾的愿望和要求作為代表工作的出發點和落腳點，通過依法行使代表職務，使縣人大及其會作出的決議、決定建立在人民性和科學性的基礎之上。一要調研研究，深入基層、深入群眾，了解群眾的意見和要求;二要為民代言，反映群眾的呼聲和訴求，幫助群眾排憂解難;三要解釋宣傳，及時把黨的路線方針政策和全縣的工作部署及時傳達給選民，圍繞全縣中心工作釋疑解惑、鼓勁加油，幫助政府推進工作，促進民安、民富、民樂。同時，我們還要自覺接受群眾監督，要通過開展向選民述職等活動，及時改進我們的工作。

　　四要依法履職，主動作為。一是要有效監督。要找準監督“一府兩院”工作的切入點和著力點，牢固樹立以監督促發展、為人民而監督、依法監督的理念，選擇事關全局和群眾利益的突出問題，完善述職評議、滿意度測評、依法質詢等多種方式方法，提高監督成效;二是要建言獻策。通過專題調研、檢察、視察等方式，研究發現和把握當前休寧發展中一些急需解決的問題、突破的難點，并提出切實可行的意見和建議，推動縣委各項決策部署更具有科學性，更好地促進休寧發展。三是要身體力行。在城鄉發展、項目建設、文明創建、新農村建設等工作中，積極參與和實踐，為發展出智出力。

　　五要嚴格要求，遵紀守法。牢固樹立代表意識和形象意識，帶頭遵紀守法，在各項社會事務中，在帶領導群眾勤勞致富中當好表率、做好模范，為促進我縣“一都一城四化”發展作出新貢獻。

　　以上，我就人大代表如何履職、發揮作用談了幾點意見。概括起來說，就是要求大家深刻認識代表的地位，時刻牢記代表的責任，勇于承擔代表的使命，充分發揮代表的作用。希望大家回去后，利用這次培訓學到的知識，結合履職的實際需要，堅持在學中干、在干中學，不斷提高綜合素質和履職水平。我們這屆代表中有相當一部分是連任的代表，已經有了履職的經歷和經驗，對初任代表要“傳、幫、帶”，初任代表也要虛心學習，主動請教，在履職過程中互相學習，互相幫助，共同提高。

　　在這里，我也向大家表個態，縣人大會是人大代表之家，會機關將一定全力支持各位代表依法履職，認真落實代表執行職務的各項保障措施，努力為代表執行職務創造良好環境。