大學(xué)畢業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿
每年的六、七月份，都是難分難舍的畢業(yè)季。不管是中學(xué)畢業(yè)還是大學(xué)畢業(yè)，你都將離開生活已久的母校，都將離開一起學(xué)習(xí)生活過的老師同學(xué)們。以下是小編整理的大學(xué)畢業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿，歡迎大家閱讀。
大學(xué)畢業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿一：
各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
大家好，明天大家就要離開母校，奔赴新的工作崗位，開始了人生又一個(gè)征程。在此，讓我代表全體老師對(duì)大家圓滿地完成學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，回想當(dāng)初我們師生、同學(xué)共同生活在一個(gè)學(xué)校，一起在課堂討論問題，一起參加實(shí)習(xí)，我們已經(jīng)形成了良好的師生關(guān)系、朋友關(guān)系!但現(xiàn)在，同學(xué)們要到一個(gè)新的工作崗位、一個(gè)新的環(huán)境、陌生的人群，老師希望大家在新的環(huán)境里開拓一個(gè)嶄新的局面，跨出勇敢、堅(jiān)實(shí)的一步。同學(xué)們不要祈求痛苦與挫折有所止境，要有一顆戰(zhàn)勝它們的心。用自己的聰明才智、靠自己的真實(shí)本領(lǐng)、用長春工程學(xué)院學(xué)子的塌實(shí)去開創(chuàng)一個(gè)美好的未來。
同學(xué)們!我們要在生活中幻想，不要在幻想中生活，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，任何偉大的事業(yè)和成功都是從基層做起、基礎(chǔ)做起。要努力培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，在實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)自己辨別是非的能力，使自己成為單位中德、智、體全面發(fā)展的復(fù)合型人才。
同學(xué)們!我們要把握機(jī)會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)位置，相信每位同學(xué)的明天都比今天好。
希望我們師生常聯(lián)系!相互補(bǔ)充，相互提高，希望你們一如既往地關(guān)注母校的發(fā)展，母校就是你們的家，希望你們常回家看看，全體老師歡迎你們，長春工程學(xué)院歡迎你們!
最后祝大家前程似錦，一帆風(fēng)順，萬事如意!
大學(xué)畢業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿二：
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：
大家上午好!
非常高興受邀參加鎮(zhèn)江楓葉第二屆高中畢業(yè)典禮。
鎮(zhèn)江楓葉國際學(xué)校創(chuàng)辦4年來，一直踐行中西教育優(yōu)化結(jié)合，培育國際化精英人才的辦學(xué)理念，堅(jiān)持誠信辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，目前已經(jīng)成為我市唯一一所20xx年一貫制學(xué)校。
繼去年鎮(zhèn)江楓葉國際學(xué)校創(chuàng)造首屆38名畢業(yè)生全部被國外大學(xué)錄取，50%左右被世界排名前100名大學(xué)錄取的佳績后，第二屆高中畢業(yè)生錄取國外大學(xué)再傳捷報(bào)，57名畢業(yè)生成功問鼎加拿大多倫多、麥吉爾、UBC及美國羅切斯特等世界頂級(jí)名校。優(yōu)秀的辦學(xué)業(yè)績?yōu)閷W(xué)校贏得了良好的口碑，也對(duì)鎮(zhèn)江教育國際化、多元化發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
明天，國內(nèi)的高中畢業(yè)生將在高考考場開始他們最緊張拼搏，而今天的楓葉禮堂內(nèi)卻洋溢著畢業(yè)的歡歌，楓葉的學(xué)子們?cè)缫延昧己玫木C合素質(zhì)和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績成功叩開了世界名校的大門。我要祝賀你們的幸運(yùn)和優(yōu)秀!
最后，我代表鎮(zhèn)江市教育局祝20xx屆鎮(zhèn)江楓葉畢業(yè)生前程似錦，學(xué)業(yè)有成!祝鎮(zhèn)江楓葉國際學(xué)校越辦越好，桃李滿天下!
謝謝大家!
大學(xué)畢業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿三：
七月的高等教育，關(guān)注兩件大事：高考與就業(yè)。七月北京最開心的中學(xué)校長是誰，要等高考以后才能揭曉。要問七月北京最高興的大學(xué)校長是誰，恐怕我應(yīng)該是其中一個(gè)。(掌聲)因?yàn)椋衲甏髮W(xué)畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)字已有透露，研究生100%，全市第一;(掌聲)本科生96%，全市并列第一;(掌聲)高等職業(yè)技術(shù)大專生90%，還是北京市第一。(熱烈掌聲)
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，有一部分畢業(yè)生離校以后繼續(xù)尋找自己稱心如意的工作是很正常的，據(jù)我了解，劍橋大學(xué)的一次就業(yè)率通常為70%。但這并不是說，一所大學(xué)可以不關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)。恰恰相反，一直將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。
大學(xué)畢業(yè)生，或工作，或攻讀更高的學(xué)位，都應(yīng)該算是開始了自己的職業(yè)生涯。在此以前，你們是小學(xué)-中學(xué)-大學(xué)，宿舍-教室-食堂簡單的學(xué)校生活模式，畢業(yè)以后你們面臨的第一個(gè)人生課題是：適應(yīng)社會(huì)。
“社會(huì)”是個(gè)很復(fù)雜、很難定義的概念，但是這并不影響我們來開展“適應(yīng)社會(huì)”這樣的討論。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué)，不一定說得清“數(shù)”的概念。
社會(huì)是一個(gè)區(qū)域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。只有適應(yīng)社會(huì)自然條件的人得以生存。社會(huì)是一個(gè)人群，分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說不同的階層，一個(gè)沒有對(duì)社會(huì)作出過勞動(dòng)貢獻(xiàn)的人，社會(huì)不會(huì)接受他，不允許他依靠救濟(jì)賴以生活。社會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)，有它嚴(yán)格的游戲規(guī)劃：法律、規(guī)制、章程，社會(huì)不能原諒甚至要制裁違背系統(tǒng)游戲規(guī)則的個(gè)人。社會(huì)人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語言，不能理解、不能使用社會(huì)群體語言的個(gè)人實(shí)際上與社會(huì)處于一種絕緣的狀態(tài)。社會(huì)有一套傳統(tǒng)：它的歷史、文化、意識(shí)形態(tài)，不尊重社會(huì)傳統(tǒng)的個(gè)人會(huì)顯得與社會(huì)格格不入。
走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生必須明白，社會(huì)不會(huì)再象老師那樣，欣賞你的天真清純。社會(huì)將會(huì)關(guān)心但不會(huì)遷就你這樣一個(gè)年青的新成員，社會(huì)要求你遵守規(guī)則，社會(huì)期望你勞動(dòng)、貢獻(xiàn)。社會(huì)與自然一樣奉行一條法則：適者生存。
社會(huì)的經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)一年年在變，新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應(yīng)社會(huì)，要求年青的大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長與社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和諧地合上節(jié)拍。
如果說，大學(xué)填志愿或多或少還有你家長的“強(qiáng)迫”，班主任的“誤導(dǎo)”，抑或自己高考分?jǐn)?shù)的“無奈”，那末，到社會(huì)，所有的選擇都是你自己一個(gè)人決策。誠然，朋友可以建議，老師可以指點(diǎn)，但是風(fēng)險(xiǎn)要由你一個(gè)人承擔(dān)。
我至今記得領(lǐng)取國際駕駛執(zhí)照時(shí)受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開車技術(shù)，它只說明你學(xué)會(huì)了怎樣在馬路上安全地學(xué)習(xí)駕駛”。在今天頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上，我們不妨也采用相同的邏輯來這樣說，大學(xué)畢業(yè)，并不意味著你已經(jīng)掌握了從業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了要適應(yīng)社會(huì)的觀念，掌握了學(xué)習(xí)的手段，也懂得了在關(guān)鍵時(shí)候要作出正確的選擇。
JamesMartin上個(gè)世紀(jì)八十年代造出一個(gè)詞匯叫“知識(shí)爆炸”，他說大學(xué)畢業(yè)生知識(shí)的半衰期已經(jīng)縮短為五年。現(xiàn)在的世界，即使你念到碩士、博士，在大學(xué)里攻讀了六七年、十來年，也不等于有了一勞永逸的保險(xiǎn)。一張大學(xué)文憑其實(shí)吃"不了多少年。如果要問我高等教育在二十世紀(jì)有過什么新的創(chuàng)造發(fā)明，我想首推就應(yīng)當(dāng)是"繼續(xù)教育"的理念。只有堅(jiān)持不斷更新知識(shí)，充實(shí)自己，永遠(yuǎn)進(jìn)步的大學(xué)畢業(yè)生才可能成為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的精英人才。
潮起潮落，終歸自然。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有快慢，人生職業(yè)生涯多艱難。偶有成功，你千萬不可得意自滿。順風(fēng)順?biāo)拇趺纯堪?沒有剎車只有油門的車你們誰敢開?倘若遇到困境，你也不必氣餒絕望。有道是，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
人是社會(huì)的人，人在社會(huì)中生活要有健康的心理，正常的心態(tài)，而這些源自于理性和良知。應(yīng)該懂得，人的一切，都是社會(huì)贈(zèng)予的。從幼年、少年到青年，衣食住行哪一樣不是社會(huì)給予的，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，哪一級(jí)教育不是社會(huì)提供的。你的生命、你的才華屬于社會(huì)。奉獻(xiàn)和服務(wù)，應(yīng)該是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的義務(wù)，應(yīng)該成為你們真心的追求。
有一個(gè)口號(hào)“我為人人、人人為我”，已經(jīng)查不清楚是誰第一個(gè)提出，記得馬克思引用過，領(lǐng)導(dǎo)人也引用過，這是對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的很好的解釋。“我”守法，為了建立法制的社會(huì)，法制的社會(huì)給“我”以安全。“我”道德，為了建立道德的社會(huì)，道德的社會(huì)給“我”以尊重。“我”文明，為了建立文明的社會(huì)，文明的社會(huì)給“我”以享樂。我希望每一個(gè)畢業(yè)生走向社會(huì)的時(shí)候，都有著“我為人人，人人為我”的這樣一種服務(wù)社會(huì)的高尚情操。
同學(xué)們，從明天開始，你們陸續(xù)要離開，走向社會(huì)、走向更廣闊的天地。相信你們能夠適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代，期待你們無愧于社會(huì)、無愧于時(shí)代。幾年、十幾年、幾十年以后，母校希望在茫茫人海中能將你們重新辨認(rèn)出來，那是由于你們對(duì)社會(huì)的杰出貢獻(xiàn)。