大學(xué)院長畢業(yè)典禮講話稿（通用3篇）
大學(xué)院長畢業(yè)典禮講話稿 篇1
七月的高等教育，關(guān)注兩件大事：高考與就業(yè)。七月北京最開心的中學(xué)校長是誰，要等高考以后才能揭曉。要問七月北京最高興的大學(xué)校長是誰，恐怕我應(yīng)該是其中一個(gè)。(掌聲)因?yàn)椋衲甏髮W(xué)畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)字已有透露，北郵研究生100%，全市第一;(掌聲)本科生96%，全市并列第一;(掌聲)高等職業(yè)技術(shù)大專生90%，還是北京市第一。(熱烈掌聲)
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，有一部分畢業(yè)生離校以后繼續(xù)尋找自己稱心如意的工作是很正常的，據(jù)我了解，劍橋大學(xué)的一次就業(yè)率通常為70%。但這并不是說，一所大學(xué)可以不關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)。恰恰相反，北郵一直將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。
大學(xué)畢業(yè)生，或工作，或攻讀更高的學(xué)位，都應(yīng)該算是開始了自己的職業(yè)生涯。在此以前，你們是小學(xué)-中學(xué)-大學(xué)，宿舍-教室-食堂簡單的學(xué)校生活模式，畢業(yè)以后你們面臨的第一個(gè)人生課題是：適應(yīng)社會。
“社會”是個(gè)很復(fù)雜、很難定義的概念，但是這并不影響我們來開展“適應(yīng)社會”這樣的討論。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué)，不一定說得清“數(shù)”的概念。
社會是一個(gè)區(qū)域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。只有適應(yīng)社會自然條件的人得以生存。社會是一個(gè)人群，分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說不同的階層，一個(gè)沒有對社會作出過勞動貢獻(xiàn)的人，社會不會接受他，不允許他依靠救濟(jì)賴以生活。社會是一個(gè)系統(tǒng)，有它嚴(yán)格的游戲規(guī)劃：法律、規(guī)制、章程，社會不能原諒甚至要制裁違背系統(tǒng)游戲規(guī)則的個(gè)人。社會人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語言，不能理解、不能使用社會群體語言的個(gè)人實(shí)際上與社會處于一種絕緣的狀態(tài)。社會有一套傳統(tǒng)：它的歷史、文化、意識形態(tài)，不尊重社會傳統(tǒng)的個(gè)人會顯得與社會格格不入。
走向社會的大學(xué)畢業(yè)生必須明白，社會不會再象老師那樣，欣賞你的天真清純。社會將會關(guān)心但不會遷就你這樣一個(gè)年青的新成員，社會要求你遵守規(guī)則，社會期望你勞動、貢獻(xiàn)。社會與自然一樣奉行一條法則：適者生存。
社會的經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)一年年在變，新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應(yīng)社會，要求年青的大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長與社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和諧地合上節(jié)拍。
如果說，大學(xué)填志愿或多或少還有你家長的“強(qiáng)迫”，班主任的“誤導(dǎo)”，抑或自己高考分?jǐn)?shù)的“無奈”，那末，到社會，所有的選擇都是你自己一個(gè)人決策。誠然，朋友可以建議，老師可以指點(diǎn)，但是風(fēng)險(xiǎn)要由你一個(gè)人承擔(dān)。
我至今記得領(lǐng)取國際駕駛執(zhí)照時(shí)受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開車技術(shù)，它只說明你學(xué)會了怎樣在馬路上安全地學(xué)習(xí)駕駛”。在今天頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上，我們不妨也采用相同的邏輯來這樣說，大學(xué)畢業(yè)，并不意味著你已經(jīng)掌握了從業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了要適應(yīng)社會的觀念，掌握了學(xué)習(xí)的手段，也懂得了在關(guān)鍵時(shí)候要作出正確的選擇。
前不久，我陪同劉淇市長會見美國客人，其中一位紐約大學(xué)石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比計(jì)劃中由國內(nèi)幾所著名學(xué)府的物理系學(xué)生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)在美國并不好找工作，于是立即轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)，幾經(jīng)努力，進(jìn)入計(jì)算機(jī)學(xué)科，再加上刻苦工作，終于在并行計(jì)算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過第二次選擇的教授也不少，電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì)，經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無線電工程和電氣工程。理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè)，這樣的例子其實(shí)屢見不鮮，其中的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵只有一個(gè)：適應(yīng)社會、適應(yīng)時(shí)代。
james martin 上個(gè)世紀(jì)八十年代造出一個(gè)詞匯叫“知識爆炸”，他說大學(xué)畢業(yè)生知識的半衰期已經(jīng)縮短為五年。現(xiàn)在的世界，即使你念到碩士、博士，在大學(xué)里攻讀了六七年、十來年，也不等于有了一勞永逸的保險(xiǎn)。一張大學(xué)文憑其?quot;吃"不了多少年。如果要問我高等教育在二十世紀(jì)有過什么新的創(chuàng)造發(fā)明，我想首推就應(yīng)當(dāng)是"繼續(xù)教育"的理念。只有堅(jiān)持不斷更新知識，充實(shí)自己，永遠(yuǎn)進(jìn)步的大學(xué)畢業(yè)生才可能成為適應(yīng)社會、適應(yīng)時(shí)代的精英人才。
潮起潮落，終歸自然。社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有快慢，人生職業(yè)生涯多艱難。偶有成功，你千萬不可得意自滿。順風(fēng)順?biāo)拇趺纯堪?沒有剎車只有油門的車你們誰敢開?倘若遇到困境，你也不必氣餒絕望。有道是，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
"蘭極速"，中學(xué)生無知的報(bào)復(fù)慘案，離我們不遠(yuǎn)，時(shí)間、距離都不遠(yuǎn)，它讓我想起另一件校園里的慘案。一九九一年十一月一日，美國i大學(xué)校園，肇事者l博士，卡斯比計(jì)劃中國留學(xué)生，風(fēng)華正茂卻偏偏碰上經(jīng)濟(jì)低谷的年代。美國人自己尚不易就業(yè)，何況是學(xué)習(xí)物理的中國人。l博士本可以接受社會現(xiàn)實(shí)，為自己的人生道路重作安排。但是少年得志、平步青云的l拒絕了任何可能的方案，病態(tài)地選擇了手槍和子彈。他槍殺了另一位中國博士sh，槍殺了導(dǎo)師g教授和另一名s教授，人們后來分析殺人的動機(jī)無非是妒忌，是報(bào)復(fù)導(dǎo)師對sh博士的"偏愛"。照理說，即使是毫無道理的報(bào)復(fù)，悲劇也應(yīng)該就此為止。但是l還槍殺了系主任n教授，又到校行政大樓槍殺了一位副校長和一位秘書，最后飲彈自盡。全面綜合分析這一駭人聽聞、震驚世界的事件，要涉及教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)各個(gè)方面，并非三言兩語可以完成。我在這里想告誡大家的是：大路朝天，各走一邊。不能適應(yīng)那個(gè)社會，再尋找一個(gè)你適應(yīng)的社會去。假如異國他鄉(xiāng)不適應(yīng)，你就回到故土家園來。一個(gè)理智的青年知識分子，在任何困境中，切不可仇恨社會;在任何情況下，絕不能采取極端手段;更不要讓無辜者受到傷害。
人是社會的人，人在社會中生活要有健康的心理，正常的心態(tài)，而這些源自于理性和良知。應(yīng)該懂得，人的一切，都是社會贈予的。從幼年、少年到青年，衣食住行哪一樣不是社會給予的，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，哪一級教育不是社會提供的。你的生命、你的才華屬于社會。奉獻(xiàn)和服務(wù)，應(yīng)該是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的義務(wù)，應(yīng)該成為你們真心的追求。
有一個(gè)口號“我為人人、人人為我”，已經(jīng)查不清楚是誰第一個(gè)提出，記得馬克思引用過，中國領(lǐng)導(dǎo)人也引用過，這是對個(gè)人與社會關(guān)系的很好的解釋。“我”守法，為了建立法制的社會，法制的社會給“我”以安全。“我”道德，為了建立道德的社會，道德的社會給“我”以尊重。“我”文明，為了建立文明的社會，文明的社會給“我”以享樂。我希望每一個(gè)北郵畢業(yè)生走向社會的時(shí)候，都有著“我為人人，人人為我”的這樣一種服務(wù)社會的高尚情操。
同學(xué)們，從明天開始，你們陸續(xù)要離開北郵，走向社會、走向更廣闊的天地。相信你們能夠適應(yīng)社會、適應(yīng)時(shí)代，期待你們無愧于社會、無愧于時(shí)代。幾年、十幾年、幾十年以后，母校希望在茫茫人海中能將你們重新辨認(rèn)出來，那是由于你們對社會的杰出貢獻(xiàn)。
再見了，親愛的北郵20xx屆畢業(yè)生。
大學(xué)院長畢業(yè)典禮講話稿 篇2
親愛的同學(xué)們，老師和校友們，各位家長朋友們：
大家上午好!
今天，我們在這里隆重舉行 20xx屆本科生畢業(yè)典禮。首先，我代表胡凌云書 記和全校師生員工，向 3393 名同學(xué)表示真誠的祝賀，祝賀你們通過了艱苦的努力 和嚴(yán)格的思維訓(xùn)練，并獲得了可喜的成績，同學(xué)們，你們畢業(yè)了!
我提議，全體畢業(yè)生同學(xué)，以你們最真摯的方式，向一直關(guān)愛培育你們的親友 和老師們傳遞出感恩與敬意!
剛才，在播放畢業(yè)短片和授予學(xué)位時(shí)，大家的掌聲和歡呼聲讓我們感受到了你們的激情和活力，也仿佛回到了20xx年，那是我第一次作為校長歡迎大家的到來， 并承諾過要做學(xué)生的校長，現(xiàn)在想起來，還是那樣溫馨，因?yàn)槲乙才c你們共同成長。 四年前，你們作為首屆“90 后”唱主角的本科生，開始了專屬北航的生活記
憶，也幸運(yùn)地進(jìn)入了男女生 3.5 比 1 的年代;你們是以“3”開頭學(xué)號的最后守護(hù) 者，曾為了學(xué)弟學(xué)妹志愿去體驗(yàn)沙河校區(qū)的運(yùn)行，但自己卻持續(xù)三年做了學(xué)弟學(xué)妹， 有時(shí)也無奈的充當(dāng)過“壯丁觀眾”;你們迎來了祖國 60 周年華誕和北航甲子之年， 曾在甲流的沖擊考驗(yàn)中，完成了最短的軍訓(xùn)，結(jié)束了令人揪心的“躺槍”時(shí)光;你 們征戰(zhàn)“馮如杯”，看到了北航的前進(jìn)方向，在畢業(yè)晚會上展現(xiàn)了你們“高端、大 氣、上檔次”的宣言。
有位同學(xué)對我說，從前的我害怕決定，逃避責(zé)任，而往往到最后逃無可逃時(shí)， 才后悔自己的怯懦，他懂得了，擔(dān)當(dāng)才是自信的源泉。四年來，你們讓我逐漸學(xué)會“給跪了”與“傷不起”等許多流行語。我也逐漸知道，你們慢慢地發(fā)現(xiàn)，生活就 是笑笑別人，順便再讓別人笑笑，從“賣萌”中走進(jìn)走出，因?yàn)槟銈冋f，心自由， 生活就自由，要學(xué)會聽進(jìn)去批評意見;你們慢慢地也發(fā)現(xiàn)，想贏得尊重先要學(xué)會尊 重，快樂不在于得到的多，而是計(jì)較的少、包容的多，因?yàn)槟銈冋f，心簡單，世界
就簡單，幸福才會生長，而重要的是養(yǎng)成健康的人格，因?yàn)樗鼘淖兠\(yùn);你們 慢慢地還發(fā)現(xiàn)，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，知識很重要，抱怨很無助，但絕不能向 困難和挫折低頭，因?yàn)槟銈冋f，心有多寬，路就有多長，只有放得下，才能拿得起， 因?yàn)榈檬Р豢赡苡肋h(yuǎn)，而自信與擔(dān)當(dāng)是一種品質(zhì)與智慧，它能改變生活質(zhì)量。我想， 你們將會發(fā)現(xiàn)，盡管學(xué)校的考試很麻煩，而假期與畢業(yè)會帶來一段輕松和憧憬，但 社會的“考試”很實(shí)際，而只有“畢業(yè)”之后才能快樂與成功;你們也許還會發(fā)現(xiàn)， 物質(zhì)上的成功很重要，但僅僅物質(zhì)上的滿足卻無法讓人過上幸福的生活，重要的是， 己所不欲、勿施于人，而且絕不能讓脾氣與本事一起增長，特別是本事沒長，脾氣 猛長!
四年前，我曾問過大家一個(gè)問題：面對新生活，你是否做好了準(zhǔn)備?四年后， 一位同學(xué)對我說，有一天他凌晨三點(diǎn)走出實(shí)驗(yàn)室，回頭望著依然燈火通明的新主樓 時(shí)，他對自己說,這就是我要來的地方。在今天的畢業(yè)典禮上，我希望每一位同學(xué)想 一想，四年來自己究竟收獲了什么?
我認(rèn)為，四年來，你們引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展。航空學(xué)院的張子旭、王亞龍和儀器學(xué)院 的孫利、宋曉瑞同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)，首次榮獲了 20xx 年在美國舉辦的國際航空設(shè)計(jì) 大賽高級組冠軍，王亞龍同學(xué)還獲得了第 12 屆全國“挑戰(zhàn)杯”競賽特等獎，自動 化學(xué)院沈琳同學(xué)、法學(xué)院邢弼家同學(xué)獲得了一等獎，能源與動力學(xué)院朱嵐鋒同學(xué)榮 獲第六屆首都“挑戰(zhàn)杯”一等獎，新媒體學(xué)院李佳越同學(xué)獲得第七屆“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽金獎;化學(xué)與環(huán)境學(xué)院的賀帥同學(xué)，在王廣勝和郭林老師的指導(dǎo) 下，在納米硫化銅的微結(jié)構(gòu)和性質(zhì)研究中，發(fā)現(xiàn)了在較低無機(jī)填充量條件下的吸波 性能，并在國際主流期刊上發(fā)表。
四年來，你們示范青春風(fēng)采。自動化學(xué)院付劍津同學(xué)在 20xx年第 20 屆世界 腦力錦標(biāo)賽中，榮獲“世界記憶大師”美譽(yù);新媒體學(xué)院陳雪燃同學(xué)創(chuàng)作了近 50 首歌曲和純音樂，為《我要上春晚》舞蹈節(jié)目配樂，舉辦了北航首次學(xué)生個(gè)人畢業(yè) 演唱會;人文學(xué)院梁牧笛同學(xué)積極參與“Education Without Borders 國際學(xué)生學(xué) 術(shù)會議”、“全國大學(xué)生模擬 APEC 總決賽”和廣西支教項(xiàng)目等活動。
四年來，你們追求自強(qiáng)擔(dān)當(dāng)。自動化學(xué)院史大龍、計(jì)算機(jī)學(xué)院張凱和儀器學(xué)院
陳浩同學(xué)雖然經(jīng)濟(jì)困難，但他們自立自強(qiáng)、勤奮好學(xué)，贏得了北航學(xué)子的最高榮譽(yù); 材料學(xué)院黎宏濤同學(xué)在沙河校區(qū)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，創(chuàng)辦了北京華濤家園商貿(mào)中心，品 嘗了創(chuàng)業(yè)的“初戀”;物理學(xué)院王瑋彬同學(xué)大一就在老師指導(dǎo)下參與科研，作為團(tuán) 隊(duì)負(fù)責(zé)人完成了全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃;自動化學(xué)院“志航班”的同學(xué)們， 立志投身中國航空航天事業(yè)，成為北京高校“我的班級我的家”十佳班集體。 許多教師告訴我，你們身上有太多可圈可點(diǎn)的業(yè)績和感人的故事，你們中有
3498 人次獲得獎學(xué)金，2726 人次和 253 個(gè)集體獲得過表彰。讓我自豪的是，你 們不僅增長了知識，而且經(jīng)歷了思維與實(shí)踐的交融與歷練，領(lǐng)略了獨(dú)立思考和解決 問題的魅力，特別是，你們關(guān)注社會發(fā)展，傳遞著真誠的愛心與社會的責(zé)任，為你 們這一代贏得了社會的信賴與期待。我認(rèn)為，“愛國奉獻(xiàn)，敢為人先，開放包容， 篤行堅(jiān)卓”就是北航為你們設(shè)定的教育目標(biāo)。
這四年間，你們見證了北航的成長與發(fā)展。學(xué)校致力于構(gòu)建“科學(xué)基礎(chǔ)、人文 素養(yǎng)、實(shí)踐能力”協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，倡導(dǎo)有溫度的教育，通過實(shí)施《人才行動計(jì)劃白皮書》，持續(xù)探索與推進(jìn)更加符合一流人才成長規(guī)律的教育教學(xué)改革。 四年來，晨興音樂廳、航空航天博物館、校史館、科技創(chuàng)新館和設(shè)計(jì)創(chuàng)意館的先后
啟用，成立了四個(gè)書院，兩校區(qū)還建成了學(xué)生創(chuàng)意中心、創(chuàng)新中心，今年將推出大 學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。學(xué)校圍繞國家戰(zhàn)略需求和國際學(xué)術(shù)前沿，樹立了“空天信融合特色 的世界一流大學(xué)”的理想，先進(jìn)航空發(fā)動機(jī)技術(shù)成為國家首批20xx協(xié)同創(chuàng)新試驗(yàn) 區(qū)，工程學(xué)、材料科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)和計(jì)算機(jī)相繼進(jìn)入全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的前 1%，持續(xù)獲得的國家一等獎不斷刷新著中國大學(xué)科技創(chuàng)新的記錄。特別是，王華 明教授的團(tuán)隊(duì)十余年攻堅(jiān)克難，潛心凝鑄碩果，在世界上率先突破鈦合金大型主承 力結(jié)構(gòu)件激光快速成形技術(shù)，并實(shí)現(xiàn)了“3D 打印，讓中國飛機(jī)中國造”;今年初， 王田苗教授與博士生張韜懿同學(xué)帶著他們研制的機(jī)器人系統(tǒng)，參加了第 29 次南極 科考，勇探未知之境。目前，學(xué)校正致力于培育國際學(xué)術(shù)交叉特區(qū)和十大科技問題， 我期待著，北航不斷譜寫科技創(chuàng)新的華章。
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，全力實(shí)施“UPS 國際合作伙伴計(jì)劃”，設(shè)立了面向品學(xué)兼 優(yōu)但經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的“海外學(xué)習(xí)基金”，國際學(xué)術(shù)合作和面向本科生的海外學(xué)習(xí)交 流取得成效，今年，學(xué)校首次在法國、比利時(shí)和西班牙成功舉辦了“歐洲北航周”， 北航學(xué)子的自信與睿智也贏得了國際的贊譽(yù);目前，每屆學(xué)生中有近五分之一的同 學(xué)參與海外交流。我覺得，未來的社會，不僅需要創(chuàng)造發(fā)明，而且需要跨文化交流 與相互尊重，而北航學(xué)子-未來的社會棟梁和領(lǐng)導(dǎo)人，理應(yīng)具有國際視野和經(jīng)驗(yàn)， 才能更好地發(fā)揮更重要的作用。所以，我期待著，有那么一天，北航能讓所有希望 增長國際經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，在畢業(yè)前都能獲得有意義的海外經(jīng)歷!
上個(gè)月，在與同學(xué)座談時(shí)，你們談起四年的轉(zhuǎn)型經(jīng)歷，表達(dá)出對老師的感恩之 情和對朝夕相處同學(xué)們的眷戀，并善意地“吐槽”了學(xué)校在人文教育與課程設(shè)置、服務(wù)管理與校園文化，以及國際交流與社會實(shí)踐等方面的問題。實(shí)際上，國家和社 會也對北航，這所根植于中國的一流大學(xué)給予著更高的期待。我們只有居安思危， 不斷地反思和超越，才能贏得持久的尊重。我相信，北航人已有的卓越對未來的改 革發(fā)展應(yīng)該是一種激勵，而不會是一種障礙，我們絕不應(yīng)該停留在舒適地創(chuàng)新與教 育模式中，停留在過去的滿足和快樂中，停留在自娛自樂的思維定勢與工作習(xí)慣中， 否則我們的理想只會成為空談。
親愛的同學(xué)們，我國 30 多年的改革開放創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡，已成為世界 第二大經(jīng)濟(jì)體。昨天在德國駐華大使施明賢博士的道別晚會上，他在演說中深情地 講述道：“中國人應(yīng)為中國的成就而自豪!”。但是，當(dāng)今的國際形勢風(fēng)云變幻，我 們共同生存和發(fā)展的世界還將經(jīng)歷許多根本性變化，這些變化將與全球經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、 能源和食品等諸多危機(jī)相關(guān)，我們也會遇到不同文化與宗教的差異、碰撞和沖突等 引起的緊張局勢;而當(dāng)今的中國也正經(jīng)歷著廣泛而深刻的變革，任務(wù)艱巨而繁重， 科技創(chuàng)新加速發(fā)展，人文精神凸顯重要，社會在競爭中更加開放，我們正經(jīng)歷著從 經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展到轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的創(chuàng)新驅(qū)動時(shí)期。但同時(shí)，社會轉(zhuǎn)型發(fā)展中的腐敗浮 躁、急功近利和信任危機(jī)卻時(shí)有發(fā)生，一些問題正在不斷挑戰(zhàn)著我們生存與發(fā)展、 文明與道德的底線，這些新的問題和復(fù)雜的社會矛盾，沒有也不可能有現(xiàn)成的答案。 而此時(shí)的你們，開始走向社會，進(jìn)入了一個(gè)充滿發(fā)展機(jī)遇與危機(jī)的轉(zhuǎn)型時(shí)代，這是 一個(gè)比以往任何時(shí)候更需要深邃的智者和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代，也是一個(gè)你們應(yīng)該并能 夠大有所為的年代。
和全校師生一樣，我心中也對你們充滿眷戀。今天，我想向同學(xué)們再提一個(gè)問 題，你們這代人共同的價(jià)值觀或人生目標(biāo)是什么?也許你們會給出許多答案，也許 還沒有確定，但我真心地希望你們思考一下這個(gè)問題。
大學(xué)院長畢業(yè)典禮講話稿 篇3
同學(xué)們：
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行清華大學(xué)20xx屆本科生畢業(yè)典禮。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校和各位老師，向你們致以最衷心和最熱烈的祝賀!
清華，承載了大家最美好的一段青春時(shí)光。四年來，你們每天騎著自行車穿行在清華園。清晨到圖書館前排隊(duì)占座，黃昏去紫荊操場揮汗如雨;在課堂上傾聽思考，在寢室里夜話人生。你們是最后一屆記得十食堂的同學(xué)，是清華路、學(xué)堂路、紫荊路命名后第一屆畢業(yè)的同學(xué)，也是讓當(dāng)年的“校內(nèi)網(wǎng)”、現(xiàn)在的“人人網(wǎng)”風(fēng)靡起來的第一屆同學(xué)。
四年時(shí)光，我也與你們共同經(jīng)歷了很多：還記得你們在紫荊樓前，為汶川災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)血的長龍;也記得在主樓前，你們?yōu)橛駱淙嗣衿砀５纳碛?還記得國慶六十周年慶典上，你們在天安門前整齊通過的方陣;更記得北京奧運(yùn)期間，你們在水立方志愿服務(wù)的笑容„„
前年冬天，我參加同學(xué)們舉辦的“與校長面對面”活動時(shí)，有同學(xué)問我：怎么看待來到清華的每一個(gè)學(xué)生?我說，我把你們每一位都看作一塊“璞玉”，希望你們在清華獲得充分的滋養(yǎng)和磨煉，成為獨(dú)一無二的藝術(shù)品。在過去的四年中，學(xué)校也正在通過各種方式，來為大家創(chuàng)造這樣的環(huán)境和空間。比如吸引更多國際一流學(xué)者到清華任教，如施一公教授等;比如改革培養(yǎng)模式和課程體系，如清華學(xué)堂計(jì)劃的設(shè)立和經(jīng)管學(xué)院的通識教育改革;再如加大力度推進(jìn)國際交流，在你們中間，超過20%的同學(xué)擁有了到海外學(xué)習(xí)訪問的經(jīng)歷。當(dāng)然，我們還有一些地方做的不夠，比如清華總體上對課業(yè)的要求比較嚴(yán)格，學(xué)分績的壓力比較大，給大家自主學(xué)習(xí)的空間不足，對同學(xué)的個(gè)性發(fā)展和師生間的交流互動支持不夠，一些教育改革的舉措也未能惠及每一位同學(xué)，等等。
在此，我要衷心地感謝大家，感謝你們對母校的包容與熱愛，感謝你們伴隨清華一起成長。相信在這里留下的所有幸福或苦澀、進(jìn)步或彷徨、成功或遺憾，都會化為屬于你們每個(gè)人的終身難忘的清華記憶!
今天的畢業(yè)典禮以后，你們中有不少人還會繼續(xù)留在清華園，攻讀碩士或博士學(xué)位。但也有很多人將要離開這里，到國內(nèi)外新的地方去學(xué)習(xí)、工作、生活。無論走到哪里，“清華”已經(jīng)成為你們身上最深的烙印。從“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)到“行勝于言”的校風(fēng);從“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的會通理念，到“真刀真槍做畢業(yè)設(shè)計(jì)”的實(shí)踐精神;從“獨(dú)立之精神，自由之思想”的學(xué)術(shù)品格，到“從我做起，從現(xiàn)
在做起”和“我愿以身許國”的強(qiáng)烈社會責(zé)任意識，再到“為祖國健康工作五十年”的體育傳統(tǒng)„„這些都是你們的精神財(cái)富，也是母校對你們的殷切囑托。多少年后，老師教給你們的許多知識也許已經(jīng)過時(shí)或者已被遺忘，但我相信，清華的精神將融化在你們中大多數(shù)人的血液里，體現(xiàn)在你們的行動上。
此時(shí)此刻，如果讓我送給同學(xué)們一段臨別贈言，我想站在今天這個(gè)時(shí)代，再來闡釋一下我們的校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物。
何謂自強(qiáng)不息?我校老校友、著名歷史學(xué)家何炳棣先生講過這樣一個(gè)故事：1965年，林家翹先生應(yīng)邀到芝加哥大學(xué)訪問時(shí)，曾對他說：“要緊的是不管搞哪一行，千萬不要作第二等的題目!”這就是老清華人的抱負(fù)——做事就要做到一等!今天的中國正在崛起，未來的幾十年，中國將在世界上發(fā)揮越來越大的作用。作為這個(gè)時(shí)代的清華人，我們沒有理由不樹立這樣的雄心和抱負(fù)。我衷心地鼓勵各位同學(xué)，不要隨波逐流、小富即安;更不要朝秦暮楚、輕言放棄，而要堅(jiān)持理想、追求卓越，做出第一等的事業(yè)!
何謂厚德載物?清華的建立與國恥相連，救亡圖強(qiáng)、愛國奉獻(xiàn)從來就是清華人心中最重的傳統(tǒng)和責(zé)任。大禮堂西側(cè)聞一多先生塑像旁邊，刻著他的一句名言：“詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民!”我相信清華的同學(xué)都有這樣的熱忱，我更期望大家能夠把自己的熱忱化為一生都堅(jiān)定和堅(jiān)持的行動，為人民幸福和國家富強(qiáng)而努力，不因社會的磨礪褪色，不因個(gè)人的坎坷動搖。魯迅先生說過，“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人„„這就是中國的脊梁”。
我衷心希望各位同學(xué)在未來的道路上，無論從事何種職業(yè)，無論處于何種情況，要“做第一等的事業(yè)”，“做中國的脊梁”!
同學(xué)們，你們是清華在百年華誕前送別的最后一屆本科生。“西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴(yán)，巍然中央，東西文化，薈萃一堂，大同爰躋，祖國以光”。清華過去百年的輝煌，是由你們的學(xué)長擔(dān)當(dāng)起來的，而清華新百年的光榮，則寄托在你們新一代清華人的肩上。我衷心希望你們不負(fù)清華的培育，也衷心地祝愿你們每一位都健康、幸福、成功!
香港中文大學(xué)校長畢業(yè)典禮講話
原標(biāo)題：不流俗不盲從，不負(fù)此生(新語)
今天，你們畢業(yè)了。我祈求你們離校后，都能過著不負(fù)此生的生活。
首先，我希望你們能儉樸地生活。快樂與金錢和物質(zhì)并無必然關(guān)系。溫馨的家、簡單的衣著、健康的飲食，就是樂之所在。漫無止境地追求奢華，遠(yuǎn)不如儉樸生活能帶來幸福和快樂。
其次，我希望你們能高尚地生活。務(wù)必莊敬自強(qiáng)，公平待人，不可欺侮弱勢之人，也不可做損及他人之事。
其三，我希望你們能謙卑地生活。要有服務(wù)他人的謙卑胸懷，時(shí)刻不忘為社會、國家以至全人類出力。
我相信，一所大學(xué)的價(jià)值，不能用畢業(yè)生的工資來判斷，而應(yīng)以它的學(xué)生在畢業(yè)后對社會、對人類的影響為依歸。
今天，你們畢業(yè)了，我送你們錢穆老師的一番話：你們一個(gè)人怎么樣做人，怎么樣做學(xué)問，怎么做事業(yè)，我認(rèn)為應(yīng)該有一個(gè)共同的基本條件，就是我們一定先要認(rèn)識我們的時(shí)代。我們生在今天這個(gè)時(shí)代，我們就應(yīng)該在今天的時(shí)代中來做人、做學(xué)問、做事業(yè)。
這是一個(gè)怎樣的時(shí)代?
這是一個(gè)個(gè)人主義抬頭的時(shí)代。但海納百川，有容乃大。我們不應(yīng)只顧自己的利益，不要過于自以為是，而要學(xué)會多聽別人意見，考慮各方看法，協(xié)力實(shí)現(xiàn)夢想。
這是一個(gè)資訊爆炸，是非難辨的時(shí)代。但事情往往不是表面看來那么簡單，是非黑白往往需要仔細(xì)分析，深入了解。大學(xué)教育的目的，是培養(yǎng)獨(dú)立思考。
這是一個(gè)利益在前，道德在后的時(shí)代。金錢、地位、權(quán)力，為世人追逐，道德和價(jià)值觀的培育，卻漸漸被人遺忘。壁立千仞，無欲則剛。但愿你們不要讓利益掩蓋良心，我們所追求的，理應(yīng)是較名與利更能持久的東西。
我盼望中大畢業(yè)生能虛懷若谷，以遠(yuǎn)大眼光，包容態(tài)度，帶領(lǐng)我們的時(shí)代。我盼望中大畢業(yè)生能恪守道德，做好本分，不要為了個(gè)人利益，埋沒良知。我盼望中大畢業(yè)生能認(rèn)識時(shí)代，引領(lǐng)潮流，不流俗、不盲從，做個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。
各位畢業(yè)同學(xué)，當(dāng)我誦念你們的名字時(shí)，我默禱你們都能不負(fù)此生。