關(guān)于寢室演講發(fā)言稿（通用3篇）

關(guān)于寢室演講發(fā)言稿 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師們：

　　大家下午好!今天，我們李村一中在這里舉行新學(xué)年第一次畢業(yè)班工作會議，首先請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組全體成員對一個多月來起早貪晚、盡職盡責(zé)、默默奉獻的全體同志們真誠地道一聲：你們辛苦啦!謝謝大家!

　　過去的一個多月，由于大家的共同努力，尤其是八位班主任同志扎實細致的工作，我校的畢業(yè)班工作取得了有目共睹的一些成績：

　　衛(wèi)生方面：無論是辦公室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生，還是樓道衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況是全校最好的。紀律方面：教師辦公秩序，班級上課秩序，學(xué)生就寢秩序是全校最好的。教風(fēng)學(xué)風(fēng)方面：不能上早操的日子里，老師們6:00就能夠進入班級輔導(dǎo)，從沒有遲到現(xiàn)象;近段時間來5:40就在班，晚自習(xí)后還在輔導(dǎo)學(xué)生的大有人在，如銀龍、智營、旺子、彩云、偉峰、巧子、福星等同志我見到他們絕不止一兩次;孫莉紅有病不忘工作，眼睛剛好一點兒就堅持到校上班;福星老師母親有病沒有耽誤過一節(jié)課;銀龍老師晚上11點多還到寢室門口站站聽聽，查看學(xué)生的就寢情況;坤停、劍鋒、太平、寅虎、社偉等同志孩子需要照顧，家里事情多，但他們?yōu)榱斯ぷ鳑]有怨言，都做出了犧牲;上下午第四節(jié)仍在辦公室辦公的同志就更多啦，我這里不再一一列舉。學(xué)生方面，早操前、早中晚飯后入班就能夠進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就知道自己該干什么，學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃厚。尤其是月考后，九三、九四、九五、九六、九八班學(xué)生5:40基本都能夠到齊，并且班班有具體明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。……

　　這些狀況真的讓我很欣慰，也很感動。我為我們一中有這樣一支團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的九年級教師團隊感到由衷地高興，這也讓我看到了我們李村一中明天的希望。

　　今天的會議，玉峰主任分析了月考情況，亞彬校長貫徹了畢業(yè)班工作計劃，江會主任給大家宣讀了中招獎懲方案(草案)，主要議程已經(jīng)進行完畢。借這個機會，下面我談幾點看法：

　　一、清醒認識

　　去年，我鎮(zhèn)差距16個未完成局里分配的升學(xué)指標。過去超額完成任務(wù)時，群眾認為那是應(yīng)該的，大家口頭上可能沒有過多贊譽之言，但內(nèi)心是肯定認可學(xué)校取得的成績的，引用鎮(zhèn)里一位知名人士的話，誰讓“一中是李村的小清華”。去年一沒有完成任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)不滿意了，群眾不滿意了，議論的多了，說三道四的多了，更令我們憂慮的是到外面就讀的學(xué)生比上年多了。可見，李村干群對一中抱著很大的希望，一中質(zhì)量不好也會給大家心理上帶來較大的沖擊。

　　今年二中九年級并過來后，以后的升學(xué)指標全你押在了我們的肩上，完不成任務(wù)我們沒有任何推脫責(zé)任的余地。這一屆學(xué)生建學(xué)籍時超過了500人，按照去年分指標的辦法，20__年我們的指標應(yīng)該在135人(假定轉(zhuǎn)走50人)左右。因此我們制定的升學(xué)目標一二三每班16人并不算高，同時我們的獎懲制度也沒有以必須完成任務(wù)為前提。這樣制定目標和獎懲措施的目的是符合我校實際情況的，可能上級領(lǐng)導(dǎo)和李村群眾會不滿意，但作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組，作為我自己，主要出發(fā)點一是不想讓大家背負著過重的壓力去工作，二是確定的目標經(jīng)過我們的努力和奮斗還有實現(xiàn)的可能性。這樣，既給大家減了壓，又可能實現(xiàn)既定目標，逐步減小差距，提升質(zhì)量。

　　所以，我們時刻要清醒認識，看透形勢，強化“質(zhì)量就是生命”、“質(zhì)量立校”意識，牢記使命，瞄準目標，不要迷失方向，背水一戰(zhàn)。

關(guān)于寢室演講發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好!

　　今天我們欣喜地聽賞了三節(jié)非常有指導(dǎo)意義的課，給我們在座聽課老師的以眼前一亮的感覺。課題選擇、教學(xué)內(nèi)容十分新穎，教學(xué)過程別具一格，很有沖擊力。盡管只有三節(jié)課，但感覺是一場饕餮大宴。下面我就自己的感悟與大家共享：

　　第一節(jié)課是我們?nèi)龔S幼兒園丁娟老師上的。她的課很穩(wěn)，很干凈，很清新，選材非常好。在課堂教學(xué)中，她所選擇的動物圖片都非常卡通，給孩子們以視覺上的創(chuàng)意，將繪本的幽默發(fā)揮到了極致。在知識點的教學(xué)中，每次讓孩子們討論、思考后她都會總結(jié)如：蛇的鱗是它最好的衣服;綿羊厚厚的皮是它最好的衣服。最后總結(jié)出：動物的皮毛是它最好的衣服。

　　丁老師在課堂教學(xué)中運用了多種教學(xué)手段，比如觀察法、討論法、啟發(fā)誘導(dǎo)法等，讓孩子們熱烈討論，各自發(fā)揮自己的觀點。由于誘導(dǎo)得當(dāng)，孩子們從開始贊同綿羊穿衣到最后都改變觀點，點題：動物絕對不應(yīng)該穿衣服。在教學(xué)中，丁老師還通過變色龍的視頻讓幼兒清楚地知道動物不穿衣服能起到很好的保護自己的作用。集教學(xué)目的性、知識性、觀賞性、趣味性、幽默性于一體。讓所有聽課老師和孩子們感覺舒服、快樂。

　　可是，在現(xiàn)實生活中，經(jīng)常會看到一些寵物，穿著漂亮的衣服在大街上溜達，適合它們的衣服給它們帶來了真實感。如果以后讓小朋友們編一本《動物也許可以穿衣服》的書，這樣可以滿足他們看到狗狗穿上漂亮衣服的知識欲望。幼兒對繪本還是很感興趣的。

　　王祖霞老師的大班美術(shù)欣賞《藤蔓之美》給人以美的享受。美術(shù)課最關(guān)鍵的是“美”。課堂中王老師選用了美的音樂、美的作品、美的線條和自己美麗的頭發(fā)讓老師們整節(jié)課都陶醉在美的氛圍中。王老師的課從認識螺旋線開始，由局部帶到整體，讓幼兒到黑板上不斷漸次增加螺旋線，形成一個很好的視覺效果。這幅古斯的作品《期待》，是由螺旋線、三角形及似眼睛的形狀組成的。她的教學(xué)設(shè)計也分了幾個層次，由螺旋線的局部至整體、三角形的局部至整體，再把這些圖形充分整合，來完整展示古斯的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。讓幼兒很清晰地把握住了欣賞美術(shù)作品的層次和結(jié)構(gòu)。

　　為了鞏固對古斯作品的理解，王老師用四幅畫讓幼兒來辨認，找出他的作畫風(fēng)格，繼續(xù)幫助幼兒掌握欣賞作品的方法。整個教學(xué)過程在動態(tài)演示到靜態(tài)展示中，不斷積累孩子的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子探索發(fā)現(xiàn)、獲得概念。同時，讓幼兒自己尋找自己喜歡的點、線、面等元素畫畫，借鑒他人經(jīng)驗，形成自己獨特的風(fēng)格。同時讓幼兒在創(chuàng)作和欣賞自己的作品中享受成功的喜悅，獲得自豪感。小學(xué)里講究課堂教學(xué)的多元滲透，王老師在欣賞教學(xué)中本美術(shù)、音樂、探索完美結(jié)合，培養(yǎng)了孩子多方面的能力，所展示的自己和班上孩子的作品美侖美奐，讓孩子沉浸在美的氛圍中，從而大膽地去追求美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。

　　黃瑾老師的課大班科學(xué)閱讀《月亮先生》給孩子以科學(xué)探索的欲望。通過優(yōu)美動聽的故事來吸引孩子。結(jié)合今年的神十飛天，更激發(fā)了孩子探索及飛向太空的強烈愿望。同時激發(fā)孩子熱愛祖國的情感。教學(xué)活動中黃老師密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的現(xiàn)狀作為科學(xué)研究的對象，讓幼兒運用已有的數(shù)學(xué)知識解答科學(xué)問題，使數(shù)學(xué)活動更加游戲化、趣味化，深受幼兒歡迎。幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣、探究欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運用觀察、比較、分析、推論等方法進行探索活動。所以在教學(xué)中，黃老師把教學(xué)過程設(shè)定為幼兒主動探索的過程，讓他們親子動手、動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。為避免出現(xiàn)幼兒注意力分散的情況，她采取了前后貫穿的方式，在個個環(huán)節(jié)都設(shè)置了任務(wù)，以“層層深入”為主要的教學(xué)手段，一步步引領(lǐng)幼兒從書本知識轉(zhuǎn)化為自身經(jīng)驗，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們在解決問題的過程中運用數(shù)字與月份、理解數(shù)字與月份從而學(xué)習(xí)月份與月亮的變化規(guī)律

關(guān)于寢室演講發(fā)言稿 篇3

　　親愛的伙伴們大家上午好：

　　很高興又有這么一次難得的機會，站在這兒為大家主持晨會。那什么是機會呢?如果不是你的工作，而你做了，這就是機會。但是機會總是喬裝成麻煩的樣子，而讓人無法抓住，麻煩來了，一般人的第一反應(yīng)是逃開，因此也就錯過了機會。當(dāng)別人交給你某個難題，也許正為你創(chuàng)造一個珍貴的機會

　　記得上一次站在這里，還是葉落紛紛的秋天，而現(xiàn)在卻已到了萬物復(fù)蘇的春天。在這個春暖花開的季節(jié)，我們又迎來了一個新的早晨，開始了一天新的起步，相信我們會給自己帶來一個良好的開端，將成功在每一天積累。