林業局學習實踐科學發展觀活動工作總結
（四）明確調研主題，深入基層調研
按照實施方案和學習調研工作計劃，緊密聯系國家林業政策和彝州林業重點工作，通過深入分析，查找制約當前林業發展的突出問題，從集體林權制度改革、天保工程、退耕還林工程、木本油料基地建設、自然保護區建設等方面，確定5個調研課題，由局領導帶隊，相關科室人員參與，采取下基層走訪調查、與職工群眾座談研討等方式，分專題進行了調研。圍繞“發展現代林業、建設生態文明、促進科學發展”，推動彝州林業又好又快發展撰寫調研報告，為州委政府決策和部門工作的開展提供可行性依據。
（五）建立查找模式，找準存在問題
為了找準班子和班子成員存在的突出問題，推動林業工作全面開展，按照中央和省、州黨委要求，圍繞“怎么查找”、“查找什么”問題，探索建立查找問題模式，廣泛征求了意見建議。通過發放征求意見表、召開座談會、開設電子信箱、向省、州、縣有關部門發出征求意見函等方式，采取拓寬渠道“群眾提”、座談走訪“當面問”、總結經驗“對比找”、面對面懇談、“零距離”接觸等方法，向廣大黨員、干部職工、離退休人員、社會各界征求對局領導班子及班子成員的意見建議，為切實找準領導班子和班子成員在貫徹落實科學發展觀和黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，找準影響和制約我州林業發展的關鍵問題及當前迫切需要解決的問題，研究制定整改措施，改進工作，推動林業各項工作科學發展奠定了良好基礎。
（六）開展交心談心，加強交流溝通
按照“四談”的要求，采取主要領導與領導班子成員談、黨員領導干部與分管部門和科室負責人談、支部書記與黨員談、黨員與群眾談的方式相互進行交心談心。局黨委及直屬各基層黨組織開展交心談心班子成員數34人次、黨員數165人次。通過開展交心談心，反饋征求梳理意見，達到了溝通思想，消除隔閡，增進團結，形成共識，找準問題，明確努力方向的目的。
（七）深刻分析檢查，明確整改目標
一是各總支、支部召開了全體黨員參加的以學習實踐科學發展觀活動為主題的專題組織生活會，認真開展自查和互查，從執政理念、人生信仰、價值追求的高度進行深入分析，找準存在問題，積極開展批評和自我批評，互相幫助，共同提高，明確努力方向，黨員參加組織生活會人數為221人。二是局領導班子在集中學習2天，認真準備民主生活會書面發言提綱和撰寫領導班子分析檢查報告初稿的基礎上，于12月15日組織召開了學習實踐科學發展觀暨2009年度領導班子專題民主生活會。組織學習了黨的十七屆三中全會、中央經濟工作會及省州黨委的有關文件精神，通報了上一年度領導班子民主生活會整改措施落實情況和本年度民主生活會征求意見情況，對照科學發展觀和“三牢記五爭先”的要求，分析找準領導班子和班子成員存在的不足，嚴肅認真地開展批評與自我批評，討論修改領導班子分析檢查報告，制定整改措施。通過召開民主生活會，溝通了思想，總結了經驗，提高了認識，理清了發展思路，明確了努力方向和整改目標。
（八）制定整改方案，注重整改實效
按照“明確整改項目、明確整改目標和時限、明確整改措施、明確整改責任、公布整改方案并作出公開承諾”的“四明確一承諾”的要求，針對存在的主要問題，認真研究制定整改方案，明確整改的指導思想、目標要求、整改的內容、項目和具體措施，明確整改的時限和責任領導、責任科室和單位，力求通過整改取得實效，推動工作。在落實整改工作中，結合林業工作實際，鄭重地向社會作出三項承諾，即加強生態環境保護，加快生態文明建設，在2009年年底以前，完成公益林建設人工造林6.2萬畝，退耕還林工程荒山造林3萬畝；培強做大林業產業，在2009年年底以前，完成核桃、膏桐、油茶等木本油料基地建設規劃，新種植核桃50萬畝；全面推進集體林權制度改革，在2009年年底以前，完成主體改革驗收，建立林權流轉服務中心及相關體系。
（九）加強督促指導，確保工作質量
為按程序和要求完成“規定動作”，開展好“自選動作”，使學習實踐活動不流于形式、不走過場，在開展學習實踐活動中，州委第五指導檢查組多次親臨我局，深入了解學習實踐活動開展情況，及時解決存在問題，提出意見建議。局學習實踐活動領導小組辦公室，針對機關、事業、企業三類單位、普通黨員和離退休黨員的不同情況，在對各單位和參學對象進行分類指導的基礎上，按照辦公室人員的職責和分工，派員深入基層單位，對各總支、支部開展學習實踐活動的情況進行指導檢查，認真研究和解決學習實踐活動中存在的問題，提高了學習實踐活動的質量。
（十）加大學習宣傳力度，努力營造輿論氛圍
一是將州委學習實踐活動領導小組辦公室下發的文件材料，及時印發各黨總支、支部，以便各單位組織學習和宣傳；二是及時編輯簡報，宣傳報道開展學習實踐活動的工作情況；三是在楚雄州林業網“科學發展觀專題”欄目中，對開展學習實踐活動的工作動態和有關要求進行宣傳報道；四是利用廣播、電視、報刊等新聞媒體和辦宣傳欄、出黑板報等方式進行廣泛宣傳，擴大宣傳效果。通過加強學習宣傳，努力營造輿論氛圍，促進學習實踐活動的順利開展。