家庭教育講座宣傳標(biāo)語（精選3篇）

家庭教育講座宣傳標(biāo)語 篇1

　　1. 不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。

　　2. 寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力。

　　3. 作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)價值和成就。

　　4. 家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

　　5. 教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。

　　6. 如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

　　7. 我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。

　　8. 家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。

　　9. 掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會傷害孩子。

　　10. 教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

　　11. 一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。

　　12. 挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。

　　13. 每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。

　　14. 讓孩子獨立去思考問題。

　　15. 先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。

　　16. 相信孩子的智慧并信任他。

　　17. 鼓勵孩子編故事，去幻想。

　　18. 相信孩子的理智并信任他。

　　19. 耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

　　20. 非學(xué)無以立身，非教無以立國。

　　21. 嬰兒的情緒，是認(rèn)識世界的反映。

　　22. 發(fā)揮孩子積極認(rèn)識自己才干的能力。

　　23. 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

　　24. 認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

　　25. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　26. 在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

　　27. 孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

　　28. 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。

　　29. 詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多事情。

　　30. 好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。

家庭教育講座宣傳標(biāo)語 篇2

　　1. 想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

　　2. 良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

　　3. 任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。

　　4. 只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。

　　5. 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。

　　6. 每一個父母都有兩次機會塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個人是否能夠利用自己的條件走得很遠。

　　7. 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

　　8. 要是做父母的生活放蕩，兒女就會變成酒徒和罪犯。

　　9. 使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

　　10. 打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

　　11. 對小孩子來說，范例之重要超乎批評。

　　12. 我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。

　　13. 做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態(tài)，沒有見到效應(yīng)。但是，到后來終有一天，會看見大有好處的。

　　14. 父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

　　15. 中國年輕的父母會花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。

　　16. 結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說理要深刻。

　　17. 為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。

　　18. 適時引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

　　19. 教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。

　　20. 性格塑造始于嬰兒時期。

　　21. 父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導(dǎo)，對于正確的方向給予鼓勵。

　　22. 父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

　　23. 父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。

　　24. 孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。

　　25. 對孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對象。

　　26. 一個行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運。

　　27. 教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

　　28. 在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

　　29. 父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

　　30. 誰拒絕父母對自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰就首先失去做人的機會。

家庭教育講座宣傳標(biāo)語 篇3

　　1. 文明丹陽，共建共享。

　　2. 眼睛是心靈的`窗戶，文明是丹陽的窗口。

　　3. 文明丹陽你我共創(chuàng)，和諧家園大家同享。

　　4. 展現(xiàn)文明丹陽新形象，譜寫丹陽發(fā)展新篇章!

　　5. 依法依規(guī)，樹立城管新形象;群策群力，共建文明新丹陽。

　　6. 牽著你的手，文明同心走。

　　7. 一城文明風(fēng)，滿目和諧情!

　　8. 一個文明舉止，一張丹陽名片!

　　9. 一片丹心跟黨走，百業(yè)爭先向陽新。

　　10. 一言一行總關(guān)情，攜手共創(chuàng)文明城。

　　11. 公德傳遞正能量，文明丹陽好形象。

　　12. 同享一個藍天，共享文明家園。

　　13. 牽手禮儀，分享文明;和諧丹陽，從我做起!

　　14. 愛護城市環(huán)境，共建文明家園。

　　15. 文明城市，溫馨家園，創(chuàng)業(yè)樂園。

　　16. 文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起!

　　17. 丹鳳朝陽，美麗超常。

　　18. 文明沒有旁觀者，你我都是踐行人!