關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合（通用19篇）
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇1
愛(ài)無(wú)聲
朔風(fēng)入簾侵閨容，
我來(lái)央凂展鷹揚(yáng)。
只恨不識(shí)解花語(yǔ)，
心凝玉簇照粉芳。
寄宿終身仰息渠，
疼惜薤露守岑寂。
淫淫悠長(zhǎng)間關(guān)路，
你卻執(zhí)子獨(dú)愴殤。
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇2
寫(xiě)給母校
作者：花之城
在別離之后
回首
記憶恍如云煙
霧鎖重樓
抖落今日的嘆息
我搖擺著我的小船
劃開(kāi)歲月的水面
駛向那
昔日停靠的岸
在最初的那個(gè)渡口
有人站在
回憶的煙塵里
用三尺講臺(tái)
一截粉筆
為空白的心
搭建起
一個(gè)彩光流離的夢(mèng)
諄諄的教誨
在紫煙上輕輕飄揚(yáng)
成長(zhǎng)的種子
被知識(shí)與愛(ài)的陽(yáng)光
染上了
層層的綠意
春風(fēng)化雨
滴落生命最虔誠(chéng)的祈禱
蠟炬成灰
點(diǎn)燃心空最明亮的燈火
那些斑駁的年月里
被風(fēng)霜
侵蝕掉泥皮的老房子
茅檐蒼臺(tái)
曾記何時(shí)
盛載過(guò)
遠(yuǎn)航的情感與夢(mèng)想
那些傷累累的桌椅
在最初的相依里
曾有過(guò)
怎樣的堅(jiān)實(shí)與厚重
回憶里的小路
是隱入心底的情歌
歡笑飄蕩過(guò)的操場(chǎng)
至如今
卻只有
衰草凄凄
斜陽(yáng)依舊
是時(shí)光，
剝蝕掉那片風(fēng)景了嗎
還是
像母親一樣
你只把青春
折換成我們
遠(yuǎn)行的船票
而只把
滄桑的歲月
留給自已
留在
被游子遺忘了的角落里
無(wú)怨亦無(wú)悔
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇3
《母親的笑容》 作者：天堂農(nóng)夫
瘦弱的身影 搖曳
在昏暗的燈光下
熟悉的溫馨 鐫刻內(nèi)心
淺淺的笑容 嬉戲打鬧中蔓延
柔柔的聲音 酣然入睡時(shí)枕邊相伴
長(zhǎng)大走遠(yuǎn)了 離開(kāi)久了
愈發(fā)清晰的讓時(shí)光嘆息
跌宕沉浮中 痛與淚水糾纏
淺淺的笑容 柔柔的聲音
總會(huì)不失時(shí)機(jī)的相擁
頃刻間輕易化解 安撫內(nèi)心
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇4
《母校的回憶》
母校，是你哺育了祖國(guó)的未來(lái)，
母校，是你教育了下一代，
母校，是你讓我學(xué)到了知識(shí)，
是你，讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我像朵剛剛生長(zhǎng)的小花，
是你給了我土壤，
是你給了我清水，
我在你的懷抱里成長(zhǎng)，
我在你的懷抱里學(xué)習(xí)，
是你讓我知道了應(yīng)該做些什么，
是你不會(huì)讓我長(zhǎng)大時(shí)變得無(wú)所事事，
是你讓我知道了大千世界的奧秘，
謝謝你，我的母校
是你讓我這只迷途的小鳥(niǎo)，
再次找回了伙伴找回了家，
啊，母校再此說(shuō)謝你，
是你讓我知道了學(xué)習(xí)的重要，
是你給我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，
我的母校，我即將離去，
你會(huì)永遠(yuǎn)埋藏再我心靈的深處!
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇5
有人說(shuō)母愛(ài)似海，
我要說(shuō)母愛(ài)如天，
母愛(ài)是深沉的蒼穹，
母愛(ài)是圣潔的彩虹。
從我在母腹中孕育的那一刻，
生命中就充滿了愛(ài)的燦爛。
生死邊緣的母親，
摟緊的是呱呱墜地的我。
無(wú)論生活多么艱辛，
即使母親喝的是水，
哺育我的卻是甘甜的乳汁，
還有那樂(lè)觀開(kāi)朗的情懷。
我在母親的懷里數(shù)著星星長(zhǎng)大，
我從家鄉(xiāng)的草屋中走出小村，
母親抹著眼淚送我，
滿頭的青絲多了幾許銀發(fā)。
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，
村頭總有母親守望的身影。
春來(lái)秋去，
母親成了小村永遠(yuǎn)的雕塑。
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇6
遇見(jiàn)愛(ài)情
作者：zhulianlei
兩個(gè)人
究竟要經(jīng)歷多少人
才能夠遇見(jiàn)
究竟要經(jīng)歷多少事
才能夠最終走到一起
為什么我們不好好珍惜眼前的人
卻因?yàn)榉N種現(xiàn)實(shí)的因素
為選擇了放棄。
究竟什么才叫愛(ài)
此時(shí)此刻
我感覺(jué)我的人生有點(diǎn)小小的失敗
為什么我的感情總是經(jīng)歷不起一點(diǎn)點(diǎn)波折
是我不夠帥氣、多金
不夠甜言蜜語(yǔ)、浪漫
還是不夠執(zhí)著、認(rèn)真
為什么
最后的最后
帶來(lái)的總是傷痕
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇7
1. 選材：根據(jù)自己的性格和朗誦風(fēng)格來(lái)選定。一般情況來(lái)說(shuō)，主題歡快和豪邁的材料不如悲傷的材料感染人，除非你的朗誦功底很棒。能把高興的材料朗誦得深入人心的人，一般都是有實(shí)力的人;
2. 感情：感情要真摯，假裝的感情容易被評(píng)委看出來(lái)。如果不能打動(dòng)自己，那明顯也很難打動(dòng)別人，一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)朗誦情感悲傷的材料時(shí)，朗誦者能讀出眼淚那就基本成功了。動(dòng)作：有的人習(xí)慣在朗誦的時(shí)候加上自己的動(dòng)作，以此感染觀眾，但是有的人不習(xí)慣。這里切記，如果要加動(dòng)作，那么動(dòng)作不宜過(guò)多，干凈利落最好。如果不加動(dòng)作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被別人傳遞一種自信和正氣;
3. 眼神交流：上臺(tái)之后注意和評(píng)委有一個(gè)面帶笑容的對(duì)視，不要太僵硬了，因?yàn)閷⑿谋刃模u(píng)為一般都欣賞能夠和自己互動(dòng)的選手。如果不夠自信大膽，就不要有這一步，可以選擇看著舞臺(tái)中后方的局部區(qū)域，這樣目光也不至于渙散;
4. 創(chuàng)新：不要輔助表演搶了誦讀的風(fēng)頭，另外，所加的創(chuàng)新內(nèi)容要與誦讀的主題相關(guān)，不然會(huì)顯得突兀和不得體;
5. 停頓：這是一個(gè)體現(xiàn)朗誦水平的基本功，一篇材料一般是通過(guò)停頓來(lái)體現(xiàn)情感波動(dòng)的，斷句要合理，停頓要干脆，情感起伏要明顯;
6. 表情：這很好理解，到了一篇材料的悲傷部分，我們不可能還掛著笑容吧，有一種情況，就是你在訴說(shuō)別人的傷感，然后可以帶著激勵(lì)觀眾的情緒掛著淡淡的微笑，但此刻你的眼神流露的是悲傷，所以，當(dāng)不能用朗誦技巧感染別人的時(shí)候，就用表情是告訴他你在抒發(fā)什么情緒;
7. 脫稿：上臺(tái)就不應(yīng)該帶稿子，因?yàn)榈綍r(shí)候你會(huì)看到別人也沒(méi)有帶稿子，你不要去鉆牛角尖說(shuō)央視春晚的朗誦是帶了稿件和文件夾的，換位思考，試想評(píng)委會(huì)更加認(rèn)可脫稿的還是帶稿上場(chǎng)的;
8. 上臺(tái)：上臺(tái)時(shí)要斜著頭看著觀眾上場(chǎng)，同時(shí)面帶淺淺的微笑，做到有禮有節(jié);
9. 普通話：如果普通話水平不過(guò)關(guān)，那只能臨時(shí)抱佛腳，把所朗讀材料的每一個(gè)字音標(biāo)出來(lái)，用大量的時(shí)間來(lái)練習(xí)本材料的內(nèi)容，其實(shí)普通話是一個(gè)硬傷，如果這塊有問(wèn)題，那參賽心態(tài)就要調(diào)整好，重在參與嘛;
10. 模仿意識(shí)：如果你所誦讀的內(nèi)容正好網(wǎng)上有著名主播的誦讀版本，一定要去找來(lái)看看，學(xué)學(xué)別人是怎么把握情感和斷句的。
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇8
這雪來(lái)得悄然
只將小城淡淡裝點(diǎn)
我在這飄渺的雪夜漫步
我愛(ài)這情、這景
這是寂遼的深夜
無(wú)人、無(wú)風(fēng)、無(wú)塵
有的只是黯然的我
再蒼茫中黯然的銷(xiāo)魂
也許只有這樣的夜晚
我才會(huì)這樣的想起你
你是誰(shuí)，我嗎?
我迷失在雪中
這世界太過(guò)浮華
我因而變成了你
將淚水吞進(jìn)肚中
原本脆弱的心鍍上堅(jiān)定
太多本不該年輕的擁有
添了太多本不該的憂愁
在這超脫的雪夜
我沉思、懺悔、沉思、懺悔
現(xiàn)實(shí)中我在遮掩什么
是對(duì)知音的思念
對(duì)姐妹的回思
還是對(duì)天使的愛(ài)戀
對(duì)、都對(duì)，是、都是
有、還有……
可為什么、為什么、那時(shí)的我要回避
那時(shí)的我，還是我嗎?
我不知道，不知道
讓我想想，好嗎
人總該有些面子
不、是這個(gè)世界總該有些虛偽吧
雪夜寂遼
無(wú)人無(wú)風(fēng)無(wú)塵
迷失迷離迷惘
我在這雪夜走著思著戀著……
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇9
夜的黑，念的殤
清瘦的雨點(diǎn)敲擊冷窗
敞開(kāi)思的門(mén)楣
夢(mèng)舞離殤
凝眸夜的念想
幽幽哀怨
眼波流轉(zhuǎn)
一片凄涼
彼岸花，開(kāi)彼岸
花葉永世不相見(jiàn)
三生石上清淚滴滴
晶瑩著前世的眷戀
映襯著今生的無(wú)奈
站在夢(mèng)的渡口
聆聽(tīng)光陰的歌唱
流年如水
遙遙無(wú)期
相見(jiàn)何年
夜色濃墨
一眼無(wú)邊
馥郁桂香隨風(fēng)裊裊
只是不見(jiàn)了你的容顏
時(shí)光無(wú)語(yǔ)
光陰似箭
凋零了誰(shuí)的嫣然
憔悴了誰(shuí)的容顏
菩提樹(shù)下
花雨凄然
夜色蒼茫
夢(mèng)落離殤
等待
是十里煙波
燈火闌珊是你
等待
是繽紛花語(yǔ)
聲聲纏綿是你
是你，是你，全是你
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇10
生命的抉擇
作者：天山樹(shù)
歲月穿透了洪荒
時(shí)光凝練了地老
我總是夢(mèng)到
沙漠被扔在了天角
而我就是那株胡楊
忍著蒼涼
看那沙的咆哮
聽(tīng)那風(fēng)的哭嚎
當(dāng)我
哼著那細(xì)細(xì)三千年的童謠
身驅(qū)如父使沙漠有了依靠
臂彎如母挽著沙漠的襁褓
搖著一千年的蒼茫
終于奇跡出現(xiàn)
唱著一千年的曲調(diào)
終于有地火的燃燒
擁著一千年的盼望
終于實(shí)現(xiàn)了那份夢(mèng)想
面對(duì)生命的抉擇
我終于找到
胡楊是我夢(mèng)想中的理想
現(xiàn)實(shí)中的目標(biāo)
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇11
校園，你是朝氣蓬勃的花園 花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng).
我希望我能是其中的一朵花兒， 能在你的愛(ài)撫下健康成長(zhǎng)!
校園，你是充滿笑聲的樂(lè)園， 你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ). 我希望我是其中的一員，
能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的童年!
校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，
你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國(guó)的棟梁. 我已成為其中的一員，
我在你懷里遨游知識(shí)的海洋! 啊，校園
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇12
此時(shí)，風(fēng)劃過(guò)夜的靜謐
你悄悄的走進(jìn)
我的夢(mèng)里
那一樹(shù)的花兒都開(kāi)了
仿佛一切場(chǎng)景
都是為你的到來(lái)而設(shè)計(jì)
你微笑，在夢(mèng)里，看著我
不言也不語(yǔ)
而那一抹濃濃的暖意
卻從你的指尖
滑過(guò)，落進(jìn)我的心底
隔岸的漁火，依舊
撲朔迷離
我把思念，種在
一紙時(shí)光里
輕拂一片葉子的溫柔
深吻一朵花兒的香氣
游走的心緒，在你的
名字上流連癡迷
你熟悉的身影
在我的每一首詩(shī)里
棲憩
秋夜的風(fēng)，吹瘦了
一灣心事，多想為你
寫(xiě)一首愛(ài)意纏綿的詩(shī)
可又怕這笨拙的手
寫(xiě)不出相遇時(shí)那份
莫名的欣喜
心里那些有你的記憶
一如從前那樣美麗，清晰
任憑如玉的芳華
在無(wú)聲的歲月里
優(yōu)雅的老去
一個(gè)人，一座城
與回憶相守，與文字相依
把相思培育成一本詩(shī)集
含情的歲月里，把光陰
守成云淡風(fēng)輕的美麗
經(jīng)年以后
桃花開(kāi)了，楊柳綠了
可是，當(dāng)我臨風(fēng)而立時(shí)
映入我眼眸的
還會(huì)不會(huì)是你
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇13
圣誕樹(shù)上開(kāi)滿了
鈴鐺和禮物
讓我們一起靜靜等待
第一片雪花從天空飄落
七色的彩燈
閃爍成浪漫的水晶鞋
灰姑娘很快就要穿上它
去赴王子的盛宴
圣誕老人駕著雪橇
正從遙遠(yuǎn)的耶路撒冷
以風(fēng)的速度
借來(lái)一場(chǎng)北方的雪
你看
美麗的鹿角上
清涼的雪花
飄的多么優(yōu)雅
禮物早已放進(jìn)壁爐前的紅襪子里
爬出煙囪的圣誕老人卻在四處張望
有沒(méi)有人知道
他把雪橇停在了哪里
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇14
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇15
生命之歌
作者：traveller
(一)
還有什么?
命運(yùn)你還給我安排下什么?
你對(duì)我的考驗(yàn)已太多太多。
我一而再，再而三地沉淪墮落。
生活，這就是我的生活。
墮落，墮落，我似又在渴盼著什么。
渴盼著神在碧空中，垂下拯救我的手?
身陷泥沼，卻依然堅(jiān)定地仰望星空。
生活的欺騙，理想的幻滅，無(wú)助與傷痛，
日日夜夜，備受折磨。
躁郁難安，沒(méi)有盡頭。
上窮碧落下黃泉，也只能這樣。
奔跑，狂吼，酒精，女人。
如果這些能夠宣泄苦悶，
也只是暫時(shí)麻痹狂躁的靈魂。
走吧，走吧——離開(kāi)那些幻想。
幻想，讓我生不如死。
幻想，讓我每天不斷地重復(fù)從高空墜入地獄。
為何要墮落，為何要這樣自我折磨。
因?yàn)槭姑錾娜蝿?wù)。
我為此而來(lái)。
黑暗中，最深最深的黑暗之中，
我把心交給惡魔。
聽(tīng)從他的言語(yǔ)，讓我顛沛流離。
如若邪惡的游魂，飄蕩在地獄邊緣。
惡，如果你這樣稱(chēng)我。
是的，我在流血，用生命和血淚，凈化我愛(ài)的世界。
惡，如果你這樣稱(chēng)我。
在地獄，又何妨。
我在黑暗最深處，找到自己的光。
那一束光。
圣潔的光，本來(lái)的光。
她和死亡，我的母親，唯一實(shí)在的歸宿，掩埋我，覆蓋我，融化我。
讓我在偉大的死亡里，永享安詳。
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇16
窗外有縷煙
自煙囪升起
徑直向上生發(fā)
帶著扭曲的溫度
帶來(lái)昨日的悲傷
千遍的幻想
一如昨日的芬芳
本該是一樣的語(yǔ)重心長(zhǎng)
到頭來(lái)卻是赤子的譏謗
我以為不會(huì)再悲傷
我以為不會(huì)再心殤
奈何有淚劃過(guò)臉旁
打在破碎的心上
有心的人說(shuō)著無(wú)心的話
何不把終身的事?tīng)繏?/p>
噫!
形單只影逐流水
花自飄零自循尋
遙想當(dāng)年傷心事
親手為依作嫁衣裳
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇17
突如其來(lái)的災(zāi)難
國(guó)人悲痛，國(guó)人震憾
就那么一瞬間
一個(gè)個(gè)同胞走向了黑暗
六旬，一馬當(dāng)先
忘個(gè)人安危奔赴前線
聲聲親切慰問(wèn)
猶如春天般溫暖
將死亡的寒冷驅(qū)散
共和國(guó)的溫
坐陣悲情汶川
不離不棄，指揮救援
讓每一個(gè)中國(guó)人感動(dòng)
讓世界感動(dòng)，讓世界頌贊
人民的生命高于一切
是他對(duì)國(guó)人最真心的動(dòng)員
三軍將士，生死搏戰(zhàn)
白衣使者，爭(zhēng)分奪秒
志愿隊(duì)伍，齊聚汶川
各行同胞，獻(xiàn)血捐款
友國(guó)鄰邦，熱情支援
中華民族血濃于水的情感
在這一刻得到了最光輝的閃現(xiàn)
億萬(wàn)神州兒女
將心靈的燭光點(diǎn)燃
為逝去的同胞祈禱
為活著的兄弟姐妹吶喊
偉大的吶喊動(dòng)地感天
再一次看到了勝利的信念
信念中我們感到愛(ài)的溫暖
任何災(zāi)難
壓不倒英雄的中國(guó)人民
因?yàn)榇鬄?zāi)面前
我們的心緊緊相連
大愛(ài)會(huì)讓我們渡過(guò)重重難關(guān)
迎接陽(yáng)光燦爛的明天
我們誓言
廢墟之上，重建美好家園
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇18
相思，輕輕地靠近你
念想，呼喚著與你一起
我的腳步，奔走在想你的時(shí)光里
心中的你，綻放出一片絢麗
哪怕夜色籠罩，也有我朦朧的醉意
/
相思，輕輕地靠近你
念想，習(xí)慣了天經(jīng)地義
愛(ài)的陌路，到處有我追你的尋覓
即使風(fēng)雨，也難改愛(ài)的心意
因?yàn)槟愕乃校咽俏倚闹凶蠲利?/p>
/
相思，輕輕地靠近你
念想，一直緊抱你偎依
石榴裙下，聽(tīng)你使喚做你的奴隸
凝望你美，我的心魂已灌醉
投入你的懷抱，這是我的心想所歸
/
相思，輕輕地靠近你
念想，都是你，我獨(dú)自在醉里
關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)歌朗誦_總有適合 篇19
《母愛(ài)是什么》
作者：拜月教主
總有一些東西讓我們感動(dòng)，
總有一種情感讓我們情不自禁，
總有一個(gè)人將我們支撐，
總有一個(gè)愛(ài)讓我們心痛，
這個(gè)人就是母親，
這種愛(ài)就是母愛(ài)。
母愛(ài)是什么?
母愛(ài)是一盞燈，點(diǎn)燃了就不會(huì)熄滅;
母愛(ài)是春天的燕子，銜來(lái)醉人的春光;
母愛(ài)是涓涓流水滋潤(rùn)著我們的心田;
母愛(ài)是一手樂(lè)譜，為我們彈出動(dòng)人的音弦;
母愛(ài)是上蒼給我們的禮物，是最甜美的甘泉。
母愛(ài)是什么?
母愛(ài)就是一種無(wú)私，一種偉大;
母愛(ài)就是無(wú)限的付出，不圖回報(bào)的偉大。