讀書方面的朗誦詞（通用6篇）

讀書方面的朗誦詞 篇1

　　銀色的夜拉開帷幕

　　我在月光下讀書

　　一禎泛黃得書頁寫滿未來的故事

　　相思寫下動情的書信 掛在樹梢輕吟

　　我透過字的間隙看窗外的雪

　　這一切都不明了

　　將軍踏過夜的惆悵

　　潛入寺廟的鐘樓聽雨

　　一只蝴蝶飛入我的掌心復又離去

　　一種愛情 刻骨銘心的記憶

　　你知道故鄉總有離別的情緒

　　遠古的情愁讓人憔悴

　　幸好你不在那里

　　遙遠的楓葉飄落在我的鼻息

　　有一個才子中了狀元

　　我看過了那些字跡

　　知道自己的雙眼 剛剛經過那些悲喜

　　菊花歸了陶潛 蓮花歸了周敦頤

　　我再無可戀 只好在江南的雨中等你

　　昨夜的露水洗去旅人的疲憊

　　清晨 陽光抓了幾縷胡須

　　釣起了一江春水

　　生活和歷史都是這樣的輪回

　　時間看見的都是

　　我合上月光 離開驛外星辰浸濕的微雨

讀書方面的朗誦詞 篇2

　　風滿小樓，

　　陋室人影單薄。

　　明亮的燈光透出窗口，

　　一人伏在書桌。

　　翻閱著書慢慢讀，

　　讀著人世間的悲歡離合，

　　酸甜與苦樂。

　　記在心里面，

　　思索在心頭。

　　書中自有讀書人的追求，

　　趣味的文字在閃爍，

　　一笑一愁一悲苦，

　　牽動著心頭。

　　智慧要在書中尋找，

　　真理不會孤獨。

　　啟迪思想，

　　打開心扉，

　　寫下人生的理想和追求。

讀書方面的朗誦詞三：讀書勝似是一盒眼藥

　　——擦亮了一雙老黨員的眼睛

　　在江蘇金湖戴樓古鎮，流淌著一股股看報、讀書的暖流。

　　戴樓新塘村，有為八十三的老黨員——傅同洲老先生，讀書成癮。

　　賣報、借書是老人家的家常便飯。三年前突發腦部疾病，昏迷了一周，醒來的第一件事情就是要看看今天的新報紙。平日里沒有山珍海味，老人是不去挑剔的。沒有書刊報紙，老人是坐立不安。好的報紙，老人還要剪報粘貼，交待家人，走的時候還要帶走。

　　老人常這樣嘮叨，小時候，沒有錢賣書，成年的時候走上書記的崗位搞生產，沒有時間去讀書。現在老了，干不動重活了，賦閑之余看書補上少年欠下來的知識是我的心愿。

　　老人在中年由于疾病左目失明，留下一只讀書的右眼。現在看不清楚的時候，就用放大鏡來閱讀報紙上，關于農村改革的文章。耳朵聽不見了，就在書本上跟上時代的節拍。歡歌笑語在讀書中攝取，常年的闊愛書本，老人見到報紙就有一種愛戀之感。一遍、兩遍、三遍地解讀土地承包的新政策。時事政治的解讀，對老人是一種精神上釋懷。騎著電動三輪車，在賣藥問醫的時候，不忘記向醫生請教贏怎么讀。帶著自備的放大鏡、，一筆一劃地書寫，讓在場的群眾逗得人仰馬翻。

　　讀書。讓老黨員沉醉了;讓老黨員換新了;讀書讓老黨員跟上隊伍了。

　　春天的三更，讀書。

　　夏季，午時讀書。

　　秋天里在飯后，讀書。

　　冬天老人在陽光明媚的晨光中，讀書。

　　讀書看報板上釘釘的事，是老人一層不改的初衷!

　　老黨員的秘書王奶奶逢人便說，老頭子一天不讀書身上洋洋的，一天可不用眼藥水，多讀兩張報紙，就醉了。

讀書方面的朗誦詞 篇3

　　舊年十月間，隨少群到官溪摘茶籽

　　隔著一條彎曲的沙石小路

　　老屋的后山種著一棵棵油茶樹

　　我在竹筐里放了一冊《昌耀的詩》

　　摘累了，就坐在扁擔上翻閱幾頁

　　少群說：我們到家招公公家去討碗水喝

　　家招公公是民國時代的讀書人

　　村子里有點文化的人，都是他學生的學生

　　茶山中央是一片空地，幾間土磚屋點綴其間

　　家招公公正在門前的菜地摘棉花，他籃子也不帶

　　摘了一小團棉花，就隨手往口袋里輕輕一塞

讀書方面的朗誦詞 篇4

　　戴樓依山傍水，是金湖縣的西大門。磨騎磴與大云山隔隴相望，含情脈脈間寫下了戴樓人一腔腔飽含深情的仰望。祖祖輩輩在云山的腳下、溪流的身旁日出而起、日落而息的勞作。

　　溪澗的朗朗書聲，從窗沿飛出鳥兒在枝頭學唱，一曲曲歡歌笑語蕩漾在南來北往過客的心房。葵美書屋，不是都市的沙龍確緊鎖著老中青幾代人看書學畫的樂園。

　　幾十平方米的小屋，容納著高考備考的學子的廣采博學的浩瀚的書籍，有要準備開蒙求學的寶寶們動漫世界的需求。孕婦的育兒知識、老年的健康講座，對三高的預防、治療的注意事項。

　　男人們的創業技能，是書屋的必備書籍。小小方桌子，坐滿了東西南北的探索與啟蒙。朗誦詩歌的分一組、評選散文的退休老師一組、孩子王看動漫的一組，在自由組合的PK中落下濤聲依舊的序幕。

　　一位美麗的鄉村少婦——美葵，為一幫幫愛好讀書的人免費提供這樣的歡樂家園。書聲的養分，在精雕細琢的日日夜夜里，潤澤著戴樓一雙雙慧眼。北大的學子、南理工的才子、喜報飛來，讓小屋在田園中自然開花。

　　上海的潘總，在接待一位遠方的客戶，這樣自豪地告訴香港的客商。來家鄉戴樓做客，上一道讀書小屋讓您一醉。

　　蓮蓬之美，在書聲陣陣中溢香。龍蝦美食，伴隨著小小書屋解疑答惑的笑聲中一醉方休。

　　戴樓憨憨的書聲，系上原始的掌故——“九牛汪的傳說”，猶如搖滾與美聲在皇家大劇院里演繹。鄉間書聲與世界的書聲共鳴，回旋在九州的上空。

　　讀書，滋潤了戴樓一方才子佳人眺望世界的眼睛。

讀書方面的朗誦詞 篇5

　　南沙一中荷塘晨曦

　　秋風吹來的朗朗書聲

　　抖動著荷葉上的露珠

　　荷香，醉了博采人

　　南沙一中荷塘映日

　　秋高氣爽的校園美景

　　點燃著枝頭上的火紅

　　荷花，熱了融匯心

　　南沙一中荷塘傍晚

　　秋意漸濃的林蔭幽徑

　　環繞著斜陽下的蒼翠

　　荷蓬，濃了厚積情

　　南沙一中荷塘月色

　　秋夜清靜的黃卷青燈

　　輝映著書桌上的學子

　　荷風，鼓了創新勁

　　南沙一中的荷

　　醉美讀書人

讀書方面的朗誦詞 篇6

　　“讀書破翻卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，這些如雷貫耳的名言警句想必大家都不會陌生吧，書的好處很多，生活中到處都是書，蘇聯作家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。的確讀一本好書就如吮吸大地的甘霖，在這秋高氣爽的秋天，我遨游在書的海洋里，感受到了書香的芬芳……

　　《論語》是一部記載孔子及其弟子言行的書，它由孔子的弟子和再傳弟子編輯而成。孔子學說的核心思想是“仁”，《論語》中始終如一地貫穿了他的這一思想。初讀《論語》，我發現這些話很有道理，比如“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”。意思就是說，有智慧的人見多識廣，遇到問題自然就不會疑惑，行善的人去幫助那些生活在困境之中的人，自然就不會有憂愁，因為助人為樂嘛!勇敢的人就不會畏懼任何艱難困苦!嘿，這本書確實很好，能讓我學會如何做人，怎樣去做一個有高尚品德的人。《論語》中的名句可謂不計其數，如“學而時習之，不亦悅乎!有朋自遠方來，不亦樂乎!人不知而不溫，不亦君子乎!”如“興起在于《詩經》立身于禮，完成在于音樂”前一句的意思是學習知識，在一定的時候實習它，不也是很愉快的嘛!有朋友從遠方來，不也是快樂的嘛!別人不理解我，我也不惱怒，不也是君子嘛!后一句孔子總結了一個人的人格形成過程，詩歌是人們真情實感的表達，可以振奮人的心靈;禮的作用在于協調人際關系，規范人的行為：音樂的作用在于陶冶人的情操，修養人的品格，一個人的品格形成過程，其實就是真，善，美三個培養逐一實現的過程，短短幾個含義深刻的大字，透露出了孔子對人生的理解，人是會遺忘的，學來的東西要及時復習，提高悟性;朋友千里迢迢的從遠方趕來，接待乃人之常情;作為一個頂天立地的男子漢應該做到打不還手，罵不還口。孔子在幾千年以前就已領悟人生的哲理，作為祖國未來的棟梁，必須將這高尚的道理予以傳承。

　　《論語》教導我們朋友之間要互相信任和彼此尊重，治理國家要體恤百姓，不要勞民傷財，禮儀的重要性等等但這本《論語》讓我感受最深的還是這個“仁”字，如果我們每個人能將心比心多替父母思忖一下，他們生我養我是多么不容易，十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我怎能忘?我們今天好好學習就如造房子，學好了將來幸福的是自己，更重要的是回報又養育之恩的父母，使他們提供了這么優越的環境給我營造出讀書的氣氛，我們怎能不以禮相待呢?在今天，如果有人抱著“父母在，不遠游”的想法生活，恐怕會被人們所不理解，那么在如今這個時代，我們究竟能從孔子的這句話中得到什么樣的啟迪呢?那就是，時代變遷了，人民的親情，情感不會改變，所以，做子女的應當不忘孝順，贍養父母的義務，安排自己生活與工作時要與父母換位思考，考慮到父母的合理需要，對父母多一份孝心，多一份關懷。對于“仁”這個字我覺得，一家仁，一國興仁;一家讓，一國興讓;一人貪戾，一國作亂。其機如此。此謂僨事，一人定國。意思是一家仁愛，一國也會興起仁愛;一家禮讓，一國也會興起禮讓;一人貪婪暴戾，一國就會犯上作亂。其聯系就是這樣緊密，這就叫做：一句話就會壞事。一個人就能安定國家。一個國君要以仁愛治天下，如果暴戾人民就會造反起義。仁義是一個人的基本道德。一個人如果沒有仁，他就會眾叛親離，如果沒有仁義，就會被人所唾棄。

　　書是讀完了，但書中的精華與人生的哲理確是永遠也領悟不完的，迎著飄逸的清風，滋養著芬芳的書香，我看完了這本書《論語》，書是我人生道路上的好伙伴，書香伴我行。