小學教師詩朗誦（通用3篇）

小學教師詩朗誦 篇1

　　《獻給敬愛的老師》

　　老師像什么?

　　老師像紅燭，

　　照亮了知識的路程。

　　老師像什么?

　　老師像春雨，

　　把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

　　老師像什么?

　　老師像園丁，

　　把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。

　　老師像什么?

　　老師像一把金鑰匙，

　　把無知的我們領進知識的寶庫。

　　老師像什么?

　　老師像我們的媽媽，

　　天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

　　是老師給了我們那么多的知識，

　　在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。

小學教師詩朗誦 篇2

　　尊敬的各位領導親愛的各位同仁：

　　大家好，我今天演講的題目是《用奉獻托起明天的太陽》。

　　人們常用：“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”謳歌教師的無私，一生的兢兢業業，一生的勤勤懇懇，他們的奉獻是那么令人感動，著名教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這樣無私奉獻的場景發生在我的身邊，隨時隨地的奉獻，隨時隨地的感動。我發現我不是學者，不能用深邃的思想思考我們的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩歌謳歌我們的職業，但是我是教師，一名從事教育的工作者，我可以深深思索最奧秘的哲理，我也可以采集如花的詩句構筑心中最美好的詩篇，我愛我平凡的事業，我們的青春在奉獻中閃光。

　　來到中心小學十年了，我的同行們愛崗敬業，無私奉獻的事跡每時每刻讓我感動。20xx年春季，中心小學、一小合校，向往了許多年的漂亮的教學樓落成了，這對于老師，對于孩子們是個歡欣鼓舞的消息。可是，合校面臨著許多瑣碎艱苦的工作。學校的教具、儀器、圖書、桌椅都要搬家，是老師們用柔弱的雙肩擔起了這沉重的工作。很多天的加班加點，沒有一個人喊苦喊累，很多年輕的女教師在家里沒干過體力活，可是這樣的搬家時時刻刻在鍛煉著他們，一個人抬不起來的桌子、儀器幾個人抬，裝車、卸車。手砸破了，流血了，就貼上一張創可貼繼續干。儀器需要輕拿輕放，搬過來要進行清理、清洗、歸類，重新登記排放，老師們每天有繁重的教學任務，要上課、備課、聽課、批改作業，他們擠出課余時間參加勞動。春寒料峭，不斷的弄涼水，手上裂出了口子，被鋒利的玻璃劃破了，鮮血直流，可是繼續戰斗。上萬冊的圖書也經歷了搬家，裝車、卸車、手抱肩扛都搬到三樓，歸類、整理、編號、造冊、登記，教師成了搬運工、裝卸工。又是多少個雙休日啊!剛剛合并的學校，一切都要重新開始，所有的檔案、資料要進行整理，1000名學生的成長檔案，教師檔案，所有學科、科目檔案，許多老師廢寢忘食，夜以繼日，回到家里工作到半夜是經常的，很少有人因為個人原因請假，哪怕帶著病痛，加班加點已經成為一種工作習慣。人們稱這里是黃埔軍校，不是指這里多么嚴苛，而是指這里的老師們都有一種精神，那就是無私奉獻。

　　剛剛搬進教學樓，學生滿心歡喜，處處好奇。安全也被提上日程，教師又付出多少心血啊!安全教育，疏散演練，安全知識競賽，使安全觀念深入人心。一年以來，無任何安全事故，我們欣慰的同時深深體會到的是我們的老師付出了多少辛勞啊。

　　新教學樓，到處寬敞明亮，雪白的墻壁，雪白的地磚，那時大門口、院子里、操場上還有工人在建筑施工，平常滿地是土，雨雪天氣，滿地是泥。衛生工作擺在眼前，很多教師帶頭趴在地上用抹布、用鋼絲球擦拭污跡，帶頭用墩布一遍又一遍的示范，手把手教給學生擦地，常常揮汗如雨。

　　這樣瑣碎復雜繁重的工作絲毫沒有影響學生的學習成績，在鎮里、市里組織的各科知識競賽中，在一次次的考試中，我們的學生都取得優異的成績，向學生、向家長、向社會，交上了一份滿意的答卷。

　　在迎接省督導評估中，還是這些教師，精心備課、講課，鉆研教材，鉆研教研，學習先進的多媒體課件的制作和操作技術，又是多少個沒有休息的雙休日，多少個不眠之夜啊!一遍又一遍地試講，一次又一次虛心地教研。我們圍繞三維目標，圍繞教學改革，準備出了一節又一節成功的多媒體整合課例，走在了全鎮的最前列。這都是集體備課的結果，我們的老師不斷變換角色，可以是教研主持人，可以是授課教師，也可以是積極參加研討的教師。多少汗水和努力啊!

　　這是一個團結的集體，這是一個上進的集體，這是一個朝氣蓬勃的集體，這是一個無私奉獻的集體!正是我的教師同行們，每時每刻感動著我，以至于在寫這個稿子時，一次又一次心潮澎湃，一次又一次淚濕眼眶，我為在這樣的集體中而感到驕傲、自豪!

　　時光荏苒，轉眼一個學期過去了，在老師們的辛勞和汗水中，一個標準、現代、規范、漂亮的中心小學展現在我們眼前，也展現在各級領導、展現在所有老百姓眼前，我們的艱苦工作得到人們的認可和贊揚。雨果曾說：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，葉的事業是平凡而謙遜的。”讓我們做葉的事業吧!沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈的事跡，我們又默默地投身到平凡的工作中，而我們的價值也在這平凡中閃光。 詩人汪國真的詩句這樣寫道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”雖然我知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但為了一切學生，為了學生的一切，為了托起教育明天的太陽，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

　　謝謝大家!

小學教師詩朗誦 篇3

　　各位領導、老師：

　　走進濮陽縣第二實驗小學，你會感到一種由衷的親切感，這種親切感緣于每個人臉上洋溢的`發自內心的微笑。這種微笑，讓你感受到來自對方的那份友好，讓你頓時放松緊張的情緒，猶如雨后陽光散發的那抹燦爛的橙色，照亮心靈，讓人心生溫暖……

　　二實小每天的工作是繁忙的。每個時間都被用在點上，老師們忙著做課、參加教研活動、批改作業……然而，于每天的忙碌間，我卻驚訝地發現，生活于校園的每個人并不因這份忙碌而憔悴，反而是充滿著活力與生機。尋其根本，快樂的根源，就在于每個人都切身地將自己看成是校園的一部分，甘愿為其忙碌，為其付出，并及時調整心態，樂觀對待，用自己的辛勤付出微笑見證著學校與學生的點滴成長。

　　二實小的老師是美麗的。因為有了70多名女教師而顯得更美麗、富有生機，年輕教師的青春活力、中年教師的成熟從容無不讓我們感受到美的存在， 美麗不僅是來自得體的穿著、脫俗的談吐、嫻雅的舉止、美好的姿態，更是內在氣質的自然流露，教師的優良人品，才是吸引學生最根本的原因。

　　在學校里，教師是學生最親近最尊重的人，教師的崇高人格 “隨風潛入夜，潤物細無聲”潛移默化地影響學生的人格。在校園里我們經常聽到的是“孩子，慢點走”、“孩子們，老師也很喜歡你們”的溫暖孩子心靈的話語，陶行知說過，真教育是心心相印的活動，偉大的師愛對一個人的影響是終身的。關愛學生是教育學生的感情基礎，學生一但體會這種感情，就會“親其師，信其道”，師愛才是師魂。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，她們對學生的善良與關愛、寬容與公正，讓我們感受到了“真教育”的偉大境界，也讓我們感受到了有著內在美的二實小人。

　　二實小老師的工作作風是嚴謹的。參加教研活動，不會看到聽課老師遲到現象，周一教師例會從五點一直開到六點，中途沒有一個老師出去接電話、上廁所，更沒有竊竊私語的現象，所有老師都拿著學校統一發放的筆記本認真記錄著，嚴謹的會風讓我們深受教育。在校園里，課間操從學生出樓到收操，全體教師各司其職，各站其位，整齊而熟練，一切秩序井然而又平常。

　　俗話說：“窺一斑而知全豹”，從這些細節上我們感受到了二實小扎實的工作態度和嚴謹的工作作風。

　　看著這一切，腦海中不由浮現出這樣一句話：“教育因和諧而美麗”。美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；藍藍的天空，因為有了白云的打扮，才顯得靜穆和安詳；寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得平和溫馨。國家、民族、社會的未來因為有了與教育的互相依存，互相映襯，才呈現出五彩斑斕的和諧。在和諧的二實小校園里，和諧的二實小大家庭正不斷前進，創造著新的輝煌！

　　謝謝大家。