關(guān)于母親河的朗誦詞稿（精選27篇）
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇1
唐詩里的秋天，黃河漸漸凄涼。
最后的駝鈴，搖不響即將干涸的河床。
歷史的小船，無法劃回鼎盛的晉商。
溫柔的畫舫，為芳醇的蜜語披上想像的翅膀。
古院的骨頭，一身古色的磚瓦，被擱進(jìn)現(xiàn)實(shí)的街巷。
就像被水埋藏過的票號(hào)一樣，冷冷清清，拽不住曾經(jīng)的夢(mèng)想。
只有那些凹凸不平的雕刻，依然在時(shí)光的畫廊上。
像一群蝌蚪一樣，正在感受黃河上，溫暖的陽光。
古老的猿聲，擱在詩句里，被歲月釀成憂傷。
群山里，繁華零落，寂寞和孤獨(dú)在暢談著。
披著銀輝的月，像一曲泣血的絕唱。
曾經(jīng)的孤城，在月光下瘦成歷史中的一縷炊煙。
只剩下：青春的長(zhǎng)笛，凋謝的花期。
柔和的春風(fēng)，記不住伊人的背影。
那對(duì)愛情風(fēng)鈴，掛在玉門外，和楊柳樹一起，歲歲年年。
秋天的記憶，存不住的時(shí)光和風(fēng)浪，被詩人帶回故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)，這個(gè)古老而又神奇的地方，有一滴水，在唱：
是誰的怒吼，讓滿天的烏云，化作詩意的月光。
那條長(zhǎng)滿青苔的小河，沒有回答，只是在靜靜流淌。
風(fēng)起的日子，總有一粒沙，在想：
是誰的咆哮，讓滿腔的熱血，成為一首詩的創(chuàng)傷。
時(shí)光無言，默默期盼著，遠(yuǎn)方有一枚暖和的太陽。
李家的窯洞，藏不住陶淵明曠世的理想。
王家的棗樹，刺不疼黃河咆哮的時(shí)光。
魚蝦的憧憬，找不到路口和方向。
青青的草兒姑娘，無法容忍黃河氣吞萬里的磅礴景象。
九曲回腸的故事中，小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成挺拔的胡楊。
和瓷器敲打的信天游一樣，綴滿民謠與想像。
只有秦磚漢瓦里，傳出嗩吶聲聲，把一個(gè)民族的氣節(jié)悠揚(yáng)。
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇2
有一些沙粒流到這里，也許只一粒
或者更多，直到，它們靜止
有一陣風(fēng)吹過，在夕陽下
走進(jìn)一個(gè)遠(yuǎn)離溫潤(rùn)的夜晚，慢慢地
數(shù)落那些遺落的心情
把黑色留給昨天，把灰色放在溝壑上
有一些夢(mèng)在黎明之前走遠(yuǎn)，或者還有溫度
呼吸在潮汐將近的時(shí)刻，擱淺
在低處的沙粒，蒙羞于河流
穿行于河道，也許源于泥土的圓滑
無法根植在某處，它們注定還要流浪
從一塊頑石，到一粒剔透的沙粒
不知是河水磨礪了你的鋒芒，還是
頑石割傷了水的溫柔
在黃河故道
一粒沙無法好高騖遠(yuǎn)，否則
隨時(shí)都有被沖入大海的危險(xiǎn)
只有蟄伏在這槐林幽靜的所在
擦燃一顆微小生命的熔巖和藏于歷史的秘密
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇3
始終和水有關(guān)，和我的屬性藕斷絲連
緩慢的黃河與沉積的泥沙
和書籍、歷史，和罹難的身軀、文字
穿行在黑夜之中
而我看到，變異的刀魚，潛伏在水邊
剖析繁殖的基因
它們?cè)诓煌５卮ⅲ秸Z
和污濁的泥沙一起，逐漸沉積為一方淤地
和生長(zhǎng)在野水中的蘆葦一樣
仰望高原，仰望水之源頭
這一條黃膚色的河啊
和我的身軀，在巴彥淖爾的草原擱淺
也許風(fēng)來過，我卻愈加干涸
像隱逸在西方的弦月，在光芒出現(xiàn)之前
透視了骨的形狀
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇4
與先人
踏上絲綢之路向北
面孔逐漸發(fā)黑，往南
越來越白相反
自格拉丹東山直下
沿著青山綠草，破除青甘邊界
淌入黃土高原，河水便
越來越黃
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇5
黃河 作者：劉恒武
黃河，
壯美的黃河;
從天而來向天而去。
黃河，
英雄的黃河;
締造人間無數(shù)奇跡。
黃河，
中華的黃河;
流淌著那中華文明。
黃河，
如詩的黃河;
成就無數(shù)精美篇章。
黃河，
古老的黃河;
閃著那中華的魂魄。
黃河，
春天的黃河;
想著那迎春花盛開。
黃河，
夏天的黃河;
宛如那蒼天的綠樹。
黃河，
秋天的黃河;
描繪了多彩的世界。
黃河，
冬天的黃河;
孕育了那新的生命。
黃河，
美麗的黃河;
你的明天更加奪目。
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇6
黃河最美 作者：萬方俊
曾狂放的歡笑過
也洶涌的流過淚
流過淚
才懂得愛的珍貴
黃河最美
雖然你的外表不是華麗
你把藍(lán)天白云擔(dān)成了姐妹
你把風(fēng)霜雪雨看成是兄弟
我只是你身邊的一顆小米
是你的乳液把我喂養(yǎng)成顆粒不論我去到哪里
都不可以否認(rèn)我們的關(guān)系
雖然你的容顏跨越了世紀(jì)
你把百舸船舶抱在懷里
你把衣襟長(zhǎng)袖緊系兩岸的心
流過淚
才懂得情的真諦
黃河最美
在我心里
永遠(yuǎn)都不會(huì)是過去
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇7
啊 黃河
啊 母親
您哺育了中華巨龍五千年啊
您的無私
使中華能在世界強(qiáng)國(guó)之林站穩(wěn)
您的大愛
是我們億萬中華人民幸福安康的襁褓
您的偉大
已深深的感染了我
這個(gè)您幼小的孩子
黃河母親
您是我永遠(yuǎn)的母親
啊 黃河
啊 母親
您的孩子
華夏
被列強(qiáng)恥辱的歷史
將要改寫
華夏將成為您的驕傲
請(qǐng)您堅(jiān)信
中華巨龍
將
騰飛
騰飛與世界
騰飛與宇宙
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇8
是索克藏寺的一卷經(jīng)文
在高原上流淌時(shí)，沒有了黃河的黃
高僧們只是微笑
讀黃河的眾生來自平原，一滴渾濁的水
讀另一滴高原凈化了的水
讓清風(fēng)梳理過的水。清澈得沒了塵埃的水
那捧出另一個(gè)我的水
我不敢相信我竟如此干凈
索克藏寺安靜得一語不發(fā)
黃河水一語不發(fā)，蜿蜒如蛇，游進(jìn)了白云
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇9
故道的風(fēng)景，儲(chǔ)藏了我愛情的影子
就在這個(gè)月朗星稀的夜晚，水寫蒼茫
我走在故道的草甸上，用狼毫之筆
用宋體的構(gòu)架，來構(gòu)思由淚堆砌的汪洋
或者，把她裝進(jìn)信箋，郵寄至巴顏喀拉山
在這風(fēng)洗的日子里，一直等待
一幀和童話有關(guān)的繾綣
我也許一世都問不明白，水的顏色
只有在這個(gè)夜晚，聽水的聲音
月亮之上，更遠(yuǎn)的，是四季的翅膀
而我，在潮濕的故道里，掬起這水
渲染著信箋上的文字
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇10
陽光又出來了是新鮮事
騎著自行車走在鄭開大道上
又能看見象湖了的水禽是新鮮事
大半個(gè)中國(guó)都羽扇綸巾借東風(fēng)是新鮮事
就像我們?cè)谝粋�(gè)偶然的陽光早晨
到處傳播天在天上是新鮮事
窗明幾凈。這一刻中原的腹地
一杯茶和一首詩都在找回位置
“那只看不見的手指指向哪里?
寓言和預(yù)言相隔幾個(gè)世紀(jì)?”
需要調(diào)勻一下子滑入無聲道的呼吸
需要適應(yīng)推開噩夢(mèng)眨眨枯澀的眼睛
大地依然在自己的座位上修持沉默
一只麻雀在月季藤上單幫散漫后
順著記憶線成一道樓頂?shù)目占?/p>
這些早年的靈兒了，這一瞬的明媚
“大洪水之后的新大陸是翅膀記錄的
大迷失之后的新開眼是死亡喊醒的”
到處純凈。在又一次的新中鮮中
如坐針氈，時(shí)光和我互為驚夢(mèng)
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇11
剛在魯城吃過早餐
這一會(huì)又在津門里端起酒盞
過黃河的一霎那
似有一根針穿身而過
這是我心儀久久的黃河嗎?
如同我的娘一般
她，坐在燈影下
正是她手中的那根針
紉上了西起巴顏喀拉山，東至
渤海的這根線
這不是我敘記或說明的
直至此時(shí)，有迫于情愫的糾結(jié)
第一次見到黃河，不唯美
突然的，我想到了娘的疲憊
渾濁的，不能夠以文字描繪的淚
我乃魯邦嶦嶦之人
虔守著娘的暮年，佇立于黃河入海處
我能何若東海，接納彼在的終皈啊
津城的朋友，突然激情的提議
“讓我們：為黃河干杯!”
這種釋然，徒增了更重的心緒
但，我響應(yīng)第一個(gè)擎杯干了
雖然，如何也不會(huì)抵達(dá)最后的泊岸
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇12
今天，我們班的同學(xué)為了更了解詩歌，就舉行了詩歌朗誦會(huì)。
老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)缇偷炔患傲恕?/p>
比賽開始了!兩位小主持人笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規(guī)則，選手們個(gè)個(gè)神情緊張，還不時(shí)念一下自己朗誦的詩;評(píng)委們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的等待著這場(chǎng)朗誦會(huì)。
這時(shí)，選手們終于可以上臺(tái)朗誦了。掌聲不段傳來，在掌聲的歡迎中，第一組男同學(xué)大方地走上講臺(tái)，紳士般地向觀眾，評(píng)委們彎腰，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首詩歌，大家都陶醉在這個(gè)美好的時(shí)刻里。當(dāng)主持人那甜美的聲音從麥克風(fēng)在傳來時(shí)，大家都向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的臉上也露出了滿意的笑容，用手鼓起掌來。
這時(shí)，第二組女同學(xué)也接著進(jìn)場(chǎng)。她們臉上帶著天使般的笑容，淑女般地向我們問好。但開始時(shí)，可能因?yàn)榫o張，說話有點(diǎn)結(jié)巴，我可替她們捏了一把汗，可后來她們開始放聲朗誦。雖然速度比較快，但也能給人留下舒服的感覺。
越來越多參賽者上臺(tái)演出了，也漸漸地進(jìn)入了高潮，掌聲越來越響，觀眾的呼叫聲越來越大。
小演員們表演地越來越出色，詩歌越來越精彩!連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了，靜靜地停在遠(yuǎn)處望著我們。
接近尾聲的時(shí)候了，也就是發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候。選手們神情緊張，目不轉(zhuǎn)睛地望著那張排名單，而我也希望那些努力過的同學(xué)也能獲獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)莫?jiǎng)的名單出來時(shí)。得獎(jiǎng)的同學(xué)不禁歡呼起來，望著老師獎(jiǎng)下來的紅花，眼睛里滿是幸福，我也欣慰地笑起來。窗外的鳥兒也吱吱喳喳地為我們得獎(jiǎng)?wù)咦ＹR。首次的詩歌朗誦會(huì)就這樣結(jié)束了!
這真是一次有意義的比賽!
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇13
黃河啊，當(dāng)我再度走進(jìn)你的
入海口，我看到華表，天安門城樓
聚滿星辰的人民大會(huì)堂穹頂和熱血交織的
中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗
我看到黃土高原在寬闊的
海面上敞開胸襟，東方大地神秘的
褶皺，漂泊成蔚藍(lán)色波濤
我看到寶塔山站在陜北
最高端，向世界莊嚴(yán)宣告：
延安!延安!!延安!!!
我看到新東方的摩西手杖
站在大地的頂層高喊：
黃河
站起來!
用你虎口的鐵錘，李白自天而下的
飛鐮，為我的民族殺開血路!
大海退卻了，
波濤退卻了
一個(gè)嶄新的神的嬰兒誕生了
一個(gè)嶄新的神的東方破曉了
孩子，歡迎你來到這世上
大聲地哭出來
用你驚天地的哭聲
撕破大地迷霧，讓祖先相信
他們塵封的夢(mèng)想已經(jīng)解鎖，讓百姓相信
他們熬過的隆冬
已經(jīng)開河
我看到重組的淡馬錫模式
一個(gè)等邊三角形與另一個(gè)等邊三角形
與無數(shù)等邊三角形群落
手牽著手，心連著心
搭起全新的中國(guó)百姓全新的
中國(guó)
我看到一支隊(duì)伍整裝待發(fā)的
分列式：
第一隊(duì)是人民
第二隊(duì)是人民
第三隊(duì)是人民
我看到黃河攙扶著
長(zhǎng)城——
自八達(dá)嶺開始，八面檢索
用每一個(gè)等邊三角為這個(gè)民族搭建
穩(wěn)固的金盾
我看到被黃河喚醒的長(zhǎng)江
重新拉開中國(guó)電網(wǎng)，連接互聯(lián)互通
點(diǎn)亮富民強(qiáng)國(guó)的彩燈
我看到直起腰桿的黃河
一手牽引大地，一手牽引大海
將西沉的落日，從東方
托起
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇14
啊，黃河!
在這里，
你大海般寬闊。
洋洋灑灑，
滾滾洪波。
雄渾質(zhì)樸，
氣勢(shì)磅礴。
啊，黃河!
在這里，
你修成了正果。
奔一萬里，
曲九萬折。
一往無前，
走向平和。
啊，黃河!
在這里，
你匯入了大海。
就像中華民族，
穿越五千年歷史，
經(jīng)歷無數(shù)坎坷，
終與主流融合。
在這里，
你蒼茫蒼涼。
在這里，
你遼遠(yuǎn)遼闊。
在這里，
你浩浩蕩蕩。
在這里，
你成海的碧波。
站在黃河入海口，
我仿佛想了很多。
思維又似乎短路，
只涌動(dòng)無邊黃色。
詞匯貧弱乏力，
語言蒼白笨拙。
惟眼中水流洶涌，
只耳際濤聲如說.
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇15
白蠟海是高山上的一面鏡子
梳妝的藍(lán)天跳進(jìn)去就不肯走了
白云是藍(lán)天的辮子
忽而甩出海子，忽而甩進(jìn)海子
鷹掠過時(shí)變得緩慢
風(fēng)過，海子的鱗片鋒利成閃電
奔流來的紅塵
一半身子擊落在岸邊
一半身子吹皺在海子里
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇16
穿過萬重山，一路
容納著千川百流，從大西北
咆吼出山，唱起高亢悠長(zhǎng)的民歌
奔往大海，能夠
接納濤沙和渾黃，需要一壇
斟滿青稞酒的熱壺
豪飲北國(guó)的冰雪，低吟
東方的柔水風(fēng)縷
河岸的萬家燈火，把愛的真諦
挾卷在深秋的麥穗和雨水里
還有母親，纏了將近一生的瓢水勺
也唯有飛流直下三千尺的黃河
與兩河流域的文明，共宵
談吐古今的艱難苦恨
奔騰吧! 母親河
將我的敬畏帶給世界
給世界一個(gè)敬佩你的理由
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇17
黃河，
壯美的黃河;
從天而來向天而去。
黃河，
英雄的黃河;
締造人間無數(shù)奇跡。
黃河，
中華的黃河;
流淌著那中華文明。
黃河，
如詩的黃河;
成就無數(shù)精美篇章。
黃河，
古老的黃河;
閃著那中華的魂魄。
黃河，
春天的黃河;
想著那迎春花盛開。
黃河，
夏天的黃河;
宛如那蒼天的綠樹。
黃河，
秋天的黃河;
描繪了多彩的世界。
黃河，
冬天的黃河;
孕育了那新的生命。
黃河，
美麗的黃河;
你的明天更加奪目。
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇18
20xx年9月30日,我們國(guó)本小學(xué)舉行了“慶國(guó)慶、歌頌祖國(guó)”的詩歌朗誦會(huì).
下午兩點(diǎn),朗誦會(huì)正式開始.首先出場(chǎng)的是一年級(jí)的小弟弟小妹妹,然后依次是二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí).
別小看一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹們.他們十分認(rèn)真,很有表情,朗朗有聲.“朗誦得真好!”我的這句話脫口而出,又見五年級(jí)三班的同學(xué)朗誦完了.接著,熊老師大聲對(duì)我們說：“快集合,馬上要朗誦了!” 我立即跑過去集合.
過了一會(huì)兒,六一班的同學(xué)完美的朗誦完了.我們班跨著大步走上舞臺(tái).我望著臺(tái)下的同學(xué)們和老師們,心里砰砰直跳.王晗開始導(dǎo)讀了：“我們偉大的祖國(guó)如今國(guó)富民強(qiáng)……”接著,我們合唱題目“祖國(guó),我為您唱只歌”.然后,正式朗誦了“祖國(guó),我為您唱支歌,歌頌?zāi)x煌的業(yè)績(jī),歌頌?zāi)蠛蒙胶?黃河澎湃而去,長(zhǎng)江滾滾而來,它們洗凈了您曾經(jīng)受到的恥辱,迎來了光輝燦爛的二十一世紀(jì)……”詞一句一句的朗誦了,面對(duì)臺(tái)下地同學(xué),我越來越緊張,生怕讀錯(cuò)一個(gè)字,影響到班集體的榮譽(yù).朗誦到第三段,我悄悄地看了一下旁邊的應(yīng)佳佳,他認(rèn)認(rèn)真真地朗誦著,居然在這么重要的朗誦會(huì)中一點(diǎn)也不緊張.看了他,我不再緊張了,
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇19
黃河
是一條用水?dāng)Q成的麻繩
皺皺巴巴彎彎曲曲
擰巴著扭捏著
橫亙?cè)谛垭u的背上
遠(yuǎn)看上去
像一根血管
像一條刀疤
麻繩的一頭
拴著記憶中的老房子
我出生在那間老房子
后來在老房子周圍
奔跑，嬉戲
老房子上面系著的麻繩
我從來沒見過
突然有一天
母親雙手捧起了我
“孩子，你的翅膀可以飛翔了”
將我高高的丟到了空中
那一瞬
母親看著我飛向天空
我看著母親
一滴淚打在了老房子上
拍打自己羽翼未豐的翅膀
在空中
我看到了那根素昧平生的麻繩
而老房子離我越來越遠(yuǎn)
隱約中
我似乎聽到了母親謾出的花兒
在我腳下變成了一條麻繩一樣的橋
我在橋上走
橋下的母親
抓著一把沙子墊在了橋墩下
十四載的拍打
曾經(jīng)嫩弱的翅膀或許已經(jīng)豐滿
回頭望望
母親謾出的那條麻繩一樣的橋
正如同麻繩一樣的黃河
那一頭拴著我記憶中的老房子
而我，卻被拴在了麻繩的這一頭
母親說，老房子好好兒的
你要在麻繩的那頭
拴好自己的新房子啊
臘八的午后
我蜷縮在刺眼的屏幕前
心中低沉的念著
家在黃河頭
我住黃河尾
日日思家不見家
共飲黃河水
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇20
黃河、長(zhǎng)江用它那甘甜的乳汁哺育了五千年的華夏文明，滋養(yǎng)了千千萬萬的炎黃子孫。為了表達(dá)對(duì)母親河的贊美，依戀之情，我們班也舉行了一次令我難忘的
“母親河朗誦會(huì)
”。
一聽說今天下午要舉行朗誦會(huì)，教室里像是炸開了鍋一樣熱鬧，議論的議論，準(zhǔn)備的準(zhǔn)備，終于，經(jīng)過若干個(gè)課間的唇槍舌戰(zhàn)后，我們先從組里面選好了參加朗誦會(huì)的人選，我有幸被提名，但還是有點(diǎn)膽小，最終落選了。
伴隨著一陣悅耳的上課鈴響起，六五班母親河朗誦會(huì)現(xiàn)在開始! 首先由張老師朗誦《長(zhǎng)江之歌》，她聲情并茂，聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，抑揚(yáng)頓挫，使人聽了有一種身臨其境的感覺。
令我印象最深刻得是平時(shí)表現(xiàn)一般的魏雪晨同學(xué)。他先是胸有成竹的走向講臺(tái)，接著大聲地說：
“今天我給大家朗誦的是《黃河大合唱》。
”同學(xué)們都被他那股認(rèn)真勁逗笑了。他朗誦十分投入，表情也很到位，甚至還加上了動(dòng)作，入情入境。我們也以如雷貫耳般的掌聲回報(bào)。
“叮鈴鈴
”下課了，朗誦會(huì)到此結(jié)束。我的眼前不僅浮現(xiàn)出黃河奔騰不息，養(yǎng)育數(shù)代華夏兒女，但是我們的母親河現(xiàn)在卻遭受著嚴(yán)重的污染和破壞，大量的生活垃圾流進(jìn)黃河長(zhǎng)江，泥沙也越來越多。讓我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)母親河，不向母親河里扔垃圾、多在母親河旁植樹。
我們要懂得感恩，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)黃河長(zhǎng)江，保護(hù)我們的母親河!
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇21
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”蘇軾的詩句生動(dòng)描寫了長(zhǎng)江的壯麗景色。長(zhǎng)江來自高山，流向大海;長(zhǎng)江來自遠(yuǎn)古，奔向未來。長(zhǎng)江具有無限的生命力，她哺育了我們?nèi)A夏兒女。幾天前我們剛學(xué)完了第三單元----母親河，老師為了讓我們更加了解黃河與長(zhǎng)江，便召開了一次別動(dòng)生面的《贊揚(yáng)母親河》詩歌朗誦會(huì)。
在召開朗誦會(huì)前，，大家都在網(wǎng)上查了關(guān)于母親河的許多故事，有的是詩，有的是歌，大家都對(duì)這次朗誦會(huì)充滿了信心。
星期一下午，老師來到了教室，說：“今天下午第三節(jié)課，開《贊揚(yáng)母親河》朗誦會(huì)!”大家聽到了這個(gè)消息后，又蹦又跳，手舞足蹈，非常的高興。
轉(zhuǎn)眼間，朗誦會(huì)就開始了。只見兩個(gè)主持人：袁童謠、袁童話走向了講臺(tái)，振振有詞的說道：“黃河長(zhǎng)江用博大的胸懷養(yǎng)育了五千年的中華文明。古往今來，面對(duì)母親河壯麗的景色、悠久的歷史，在我心中有說不完的話，說不完的情!”經(jīng)過簡(jiǎn)單的對(duì)唱白后，朗誦會(huì)便開始了。首先出場(chǎng)的是第一組，他們朗誦的是《黃河頌》，他們說完后，又把手向外張開。隨后不久，就輪到了我和我的朋友朗誦的《黃河頌》。開始沒上場(chǎng)時(shí)，我的肚子異常的疼，畢竟這也是六年級(jí)第一次和張博濤合作，未免有些緊張感，但是聽到了大家對(duì)我們倆的鼓掌聲，讓我充滿了信心，走到了講臺(tái)前。可是在我們說第一個(gè)字的時(shí)候便說錯(cuò)了，心里逐漸有些害怕。但是隨著朗讀的進(jìn)行，我和張博濤的聲音也開始慢慢的放開了，聲音也更加的優(yōu)美，同時(shí)也用了多處恰配的手勢(shì)與動(dòng)作。
接下來，吳秉辰也走上了講臺(tái)，說道：“我念的是李白的《將進(jìn)酒》”隨后沒過幾秒便開始念道：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。、五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”如果說我和張博濤念的《黃河頌》的氣勢(shì)是一條河，那么吳秉辰念得《將進(jìn)酒》則如一條氣勢(shì)洶洶的大海、
詩歌朗誦會(huì)就這么結(jié)束了，最后田老師還親自朗誦了《黃河頌》我們也一起跟著田老師念，聲音宛如千軍萬馬，氣勢(shì)磅礴啊!
今天這場(chǎng)《贊揚(yáng)母親河》詩歌朗誦會(huì)開得非常順利，它讓我明白了：黃河和長(zhǎng)江像一個(gè)母親哺育了我們?nèi)A夏兒女，我們應(yīng)該像對(duì)待母親一樣去愛護(hù)她，去贊美她!
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇22
這是從壺口傾瀉而下的瀑布嗎?
這是流經(jīng)黃土高原裹挾萬里黃沙的河水嗎?
這是在三角洲腹地辛勤打磨出千里沃野平原的母親嗎?
我已記不清，因?yàn)闀r(shí)光太過漫長(zhǎng)
把從前的激情和歌聲，掩埋
把從前排兵布陣的綠樹，掩埋
把從前星羅棋布的村莊，掩埋
曾經(jīng)的滿懷豪情只剩一個(gè)落葉枯萎的畫面
岸上的農(nóng)人，把“辛勤”耕耘在地里
等著收割那魯北人的豪情
就這樣，平淡地過了很多年
又要平淡地過很多年
奇跡，只是大河留給歲月的一個(gè)幌子
不是現(xiàn)在，也不在心里
(二)
能有多少僧侶，像我如此虔誠
打黃河身邊經(jīng)過，還能留下
幾句詩行，抑或幾滴眼淚
在黃河邊，我是一個(gè)平凡的歌者
在黃河邊歌唱，我是一個(gè)幸福的過客
怎樣的香，才能催開石頭上的花
怎樣的風(fēng)浪，才能教混沌的河水高漲
我在岸上聽柳樹絮語，黃河無言
我卻分明聽得見她的掌聲
無非是裹挾著唐古拉對(duì)中原的熱浪
含羞而來
無非是席卷著黃土高原對(duì)下游子民的深情
款款而下
她不停留，向大海奔去
體內(nèi)的芳香，催開
一路的花朵
在黃河邊行走
我也像黃河一樣，堅(jiān)定、鏗鏘
足以
足以
讓繁花盛開，看柳條拂過經(jīng)卷，轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)筒
(三)
俯視一條讓人敬畏的大河
恨不得把血液，攪拌上泥沙
像她一樣流淌
河水走得很慢
仿佛與我的步履一致，從另一個(gè)城市
挪向這個(gè)城市
河面上沒有船帆，就像
沒有我途徑的腳印
也不缺像我漂泊的落葉
在這條即將沉淀的道路上
固執(zhí)地走著
走得沒有聲音，靜如啞劇
波光起伏的情節(jié)令人窒息
何等的痛徹心扉
才能鼓動(dòng)起延綿的野菊花
——與春天爭(zhēng)斗
我多想把泥沙留下
留給沃野，留給繁花
我又多想把自己留下
把肉體歸還土地，讓血液流入大海
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇23
難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年期間，有許許多多另我難忘的回憶，可最令我難忘的是萬老師曾經(jīng)說過的一句話：“音樂、詩歌和繪畫是人生三大樂趣之一”。只要缺少一樣，你的人生就是不完美的。當(dāng)想起這句話，不久舉得的母親河詩歌朗誦會(huì)就象沒電影一樣在我眼前重視。
記得那是個(gè)陽光明媚的星期五的上午，我們六年A班的全體同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情來到教室，陽光透過明亮的玻璃窗，照在黑板上的“母親河詩歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)大字上，顯得格外閃光耀眼。
聽、上課鈴打響了，萬老師慢慢地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，笑咪咪地對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們知道，我們今天是要進(jìn)行什么活動(dòng)嗎?”，同學(xué)們齊聲說道：是母親河詩歌朗誦地吧!老師笑了一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“那，你們準(zhǔn)備好了嗎?”同學(xué)們立刻沸騰起來。有的說：“我們小組配合得最好”。有的說：“我們的詩最能表達(dá)出我們的母親河之情”。還有的說：“我們最能表達(dá)詩歌的美，你們聽了一定會(huì)陶醉起來的!”老師見我們討論得那么積極，和藹地對(duì)我們說：“你們知道，音樂詩歌和繪畫是生中三大樂趣之一，讓我?guī)阕哌M(jìn)詩歌的百花圈，感受詩歌的魁力”，受到美的熏陶吧!好，現(xiàn)在活動(dòng)開始，在同學(xué)們雷鳴股的掌聲中，第一小組同學(xué)上臺(tái)朗誦，贏來了同學(xué)們的一陣陣贊嘆。
緊接著，輪到勻第二小組朗誦的時(shí)候，我心里就如十五個(gè)民桶打水，七上、八下，“要是讀錯(cuò)了，不但會(huì)給小組抹黑，下課還會(huì)招來同學(xué)的聲討，我要是真的讀錯(cuò)了，該怎么辦?”想到這兒，這緊張得什么話都說不出來，正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻焦急萬分時(shí)，只見老師那如寶石般的閃亮的眼睛，閃爍著鼓勵(lì)與期待的光芒，我頓時(shí)覺得精神增倍，把剛才思想負(fù)擔(dān)全都拋在了一邊，我能頭看了看自己胸前的紅領(lǐng)巾，是那么鮮艷，是那么火紅，是那么耀眼，它是由為了祖國(guó)能夠有美好的明天，犧牲自己的烈士，用鮮血染紅的，我是少先隊(duì)員，我怎么能被這一點(diǎn)困難嚇倒吧?我鼓起了勇氣聲情并茂地朗誦著：
人生自古誰無死?
留取丹心照汗青……
我的目光炯炯有神，完全投入到詩歌里去了。“嘩……”了畫排山倒海的掌握，讀得真好，同學(xué)們不約而同地說，再看看老師，老師正用贊許的目光看著我，仿佛在夸我呢?我笑了笑;臉紅得如三月的桃花般，笑得那么甜美，那么歡暢……
太多太多了，許許多多的40分鐘，我們同坐一間教室內(nèi)學(xué)習(xí)著探索著，辯論著、感悟著，開展過多少活動(dòng)啊!我又怎能忘記這不但使我懂得做人的道理，又提高熱愛詩歌的《母親河詩歌朗誦會(huì)》的活動(dòng)呢?
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇24
再一次
跨越你渾黃的身子
注目你古老的肌體
那嶙峋和豐腴的部分
依舊唱著如泣的歌
蒼老的黃河
你從開天辟地孕育
亙古洪荒成長(zhǎng)
歷經(jīng)萬年歲月的磨礪
至今凝聚力量
你依舊
蹣跚著步履
悲壯地昂著頭
溫柔著
低沉著
奔騰著
咆哮著
一路跌跌撞撞著地奔向
你熱戀的東海
大地給了你桀驁不馴
歲月給了你滄桑變遷
滿臉的皺紋
深的能包裹山川
藏匿森林
密織的經(jīng)脈
多的能網(wǎng)絡(luò)溝壑
積淀人文
古老的你
依舊男人著
鐵漢著
喊著
哭著
率性著
去咆哮
去怒吼
去表達(dá)自己的愛
宣泄積郁的悲傷
黃河
這就是你
一條極具個(gè)性色彩的河
一條哺育血性中國(guó)的河
敬畏你
我就大聲對(duì)你說
黃河 黃河
你是我威武的祖先
沸騰的熱血
你是我傲然的靈魂
圖騰的支點(diǎn)
我還是你
英雄傳承的血脈
氣勢(shì)恢弘的未來
我還是你
錚錚鐵骨的精神
灑脫飛揚(yáng)的氣派!
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇25
黃河、長(zhǎng)江用博大的胸懷孕育、滋養(yǎng)了五千年的華夏文明。古往今來，面對(duì)母親河壯麗的景色、悠久的歷史，多少人寫下了不朽的篇章，發(fā)出了由衷的歌唱。我們班準(zhǔn)備舉行“母親河”朗誦會(huì)，一次抒發(fā)對(duì)母親河的贊美。
經(jīng)過商議，母親河朗誦會(huì)定在10月29日中午進(jìn)行。同學(xué)們便開始了緊張的準(zhǔn)備工作。我們組準(zhǔn)備朗誦《黃河頌》和《水調(diào)歌頭》。次序是按照抓號(hào)進(jìn)行的。我們組抽到了1號(hào)。
上臺(tái)前，我的心“撲、撲、撲”挑個(gè)不停，都快從嗓子眼里幫出來了。我走上臺(tái)，鞠了個(gè)躬，便開始誦讀。漸漸地，我的心平靜下來。我的心仿佛回到了毛出席當(dāng)時(shí)作詞時(shí)的景象。時(shí)而激情澎湃，時(shí)而緩慢抒情。隨著尾音落下，臺(tái)下響起了掌聲。我朝大家鞠了個(gè)躬，走回了位置繼續(xù)觀看別的組同學(xué)的節(jié)目。
接下來，時(shí)5族的蘇霄靜朗誦的《黃河在咆哮》。聽和他的朗讀，我有一種身臨其境的感覺。仿佛我自己也在那里似的。我完全陶醉了，我的心也隨著她的朗讀而跌宕起伏。
還有7祖同學(xué)朗誦的《黃河頌》。“朋友······”聽著他們充滿激情的朗讀，我的心不知不覺又充滿了激情，隨著他們的誦讀跟著跌宕起伏。知道他們讀完，擺出最后的那個(gè)“POSE”時(shí)，底下就都笑開了。
······
很快，母親河朗誦會(huì)就結(jié)束了。同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)江、黃河的感情抒發(fā)而就告一段落。參加了朗誦會(huì)，我明白了母親河被污染。破壞的非常嚴(yán)重，因此，保護(hù)母親河非常重要、非常必要、非常迫切!
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇26
在黃河以西，你傾斜著
像是在為誰抵擋風(fēng)沙
你知道，大漠最古老
一種原始的古老
她只有胡楊、多枝檉柳
和一些卑微的生命
風(fēng)一吹就碎了
就磕疼黃河
但你更像是一條世紀(jì)之路
走一走，就滿世界跑了
東邊是春天的故鄉(xiāng)
西邊，奔跑的牛羊馬兒
比春天的雨珠還多
關(guān)于母親河的朗誦詞稿 篇27
“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。”聽著這對(duì)千古絕唱,你一定會(huì)想:是誰在朗誦吧!不錯(cuò),是我們班在舉行我們已經(jīng)期待已久的以歌頌?zāi)赣H河為主題的朗誦會(huì)。
其實(shí)在兩天前老師就已經(jīng)布置下了準(zhǔn)備材料的任務(wù),回家以后我就打開電腦進(jìn)行了地毯式搜索。可找來找去我也找不到一首好詩歌。后來,爸爸推薦我到小學(xué)生作文網(wǎng)上找找看,沒想到,真的找到了許多的優(yōu)秀詩歌。終于,在這么多的詩歌中,我挑了一篇我認(rèn)為最有氣概的——《黃河——永遠(yuǎn)的母親河》。接著我就開始練習(xí)了,先是對(duì)著鏡子練習(xí),慢慢的,我開始請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)我的聽眾,我大聲地朗讀給他們聽。就這樣,我的準(zhǔn)備任務(wù)完成了,就看在場(chǎng)上的發(fā)揮了。
朗誦會(huì)開始了,我竟然是第一個(gè)上場(chǎng),不過還好,我的準(zhǔn)備工作很充實(shí)。但是我上場(chǎng)的時(shí)候還是有一點(diǎn)緊張。不過這種緊張感還是在我朗誦的過程中慢慢消失了。取而代之的是激昂和高亢的心情。隨著高潮的結(jié)束,我的心才漸漸平靜下來。我相信,我的朗誦一定感染了許多人的心。通過我的朗誦,我的眼前仿佛看到了滾滾黃河,奔向東南;我仿佛看到了金濤澎湃,掀起了萬丈狂瀾;我仿佛看到濁流宛轉(zhuǎn)結(jié)成九曲連環(huán)。
接下來上場(chǎng)的是王一沛,他朗誦的題目是《母親河》。他聲情并茂的朗誦使人連連稱贊。他的最后一句:讓我用全部的愛與生命報(bào)答你曾經(jīng)給予我的一切。啊,母親河,母親河,是你的希望召喚我現(xiàn)在還使人回味不絕。
通過這次的朗誦會(huì),我明白了黃河對(duì)我們的重要性。黃河,承載著我們?nèi)A夏民族的文化與歷史,奔向東南;黃河帶著我們的希望,一瀉千里;黃河,我們的母親河,養(yǎng)育我們的黃河之水 ,愛護(hù)她,從一點(diǎn)一滴做起,從生活出發(fā)。