送給畢業(yè)生的朗誦稿（精選5篇）
送給畢業(yè)生的朗誦稿 篇1
誰也擋不住時(shí)光的腳步
誰也留不下青春的容顏
三年的花開花落，三年的雨飄雪飛，讓我們把所有的歌、所有的夢(mèng)，都珍藏在心間
十年、二十年之后，當(dāng)我們事業(yè)有成的時(shí)候
三十年、四十年以后，當(dāng)我們的兒女高中畢業(yè)的時(shí)候
讓我們?cè)倬凼?/p>
讓我們?cè)倩氐骄眠`的校園，尋找那群青春勃發(fā)、笑容燦爛的翩翩少年
讓我們?cè)俪銮啻旱母瑁瑔柛杪暿欠窀侍鹑缛?/p>
讓我們?cè)賵A出青春的夢(mèng)，問夢(mèng)里是否真情已現(xiàn)
讓我們?cè)倩氐綇那埃谰埔槐枰槐K，談古論今，指點(diǎn)江山
讓我們將感恩的心、激動(dòng)的淚和深情的愛，化作虔誠的祝福
祝我們的母校跨越式發(fā)展，祝我們的老師身體康健，祝我們的友誼——天長地遠(yuǎn)
送給畢業(yè)生的朗誦稿 篇2
老師：親愛的同學(xué)們
在你們即將畢業(yè)，離開母校的時(shí)候，
老師的心中
總有幾分不舍，幾許牽掛
學(xué)生：親愛的大哥哥、大姐姐們，
在你們即將離開母校的時(shí)候，
對(duì)昨天
你們心中一定彌漫著留戀
對(duì)明天
你們眼里一定充滿了企盼。
你們的腳尖
已經(jīng)碰到了新生活的門檻;
你們的笑臉
已經(jīng)迎來了新生活燦爛的花朵。
老師：我真羨慕你們，擁有
人生中最燦爛的年華。
雛雁要變成雄鷹
就要在藍(lán)天搏擊風(fēng)雨!
學(xué)生：所有的花朵
都為你們爭(zhēng)艷
老師：所有的果實(shí)
都為你們香甜
學(xué)生：所有的道路
都等待你們?nèi)ラ_拓
老師：所有的日子
都因?yàn)槟銈兌篮?/p>
學(xué)生：所有的色彩和光芒
都因?yàn)槟銈兌鵂N爛!
老師：在你們即將離開母校的時(shí)候
我還要說——
生活并非總是麗日藍(lán)天
不論誰都得輪番領(lǐng)教
人生四季的酷暑嚴(yán)寒!
磨練是成熟必備的養(yǎng)料，
會(huì)令稚嫩的羽翼迅速豐滿。
頭上的風(fēng)雨
腳下的坎坷
創(chuàng)業(yè)的艱難
開拓的風(fēng)險(xiǎn)
都不能壓彎你們的脊梁
因?yàn)槟銈兪怯袨榈纳倌?
學(xué)生：親愛的大哥哥、大姐姐們
我們?nèi)w師生
真誠地祝福你們：
大器早成，捷報(bào)頻傳。
老師：母校為你們自豪而驕傲
你們是我們的光榮!
學(xué)生：衷心地祝愿你們
走向新的生活
走向燦爛的青春
走向輝煌的人生
老師：請(qǐng)記住：你們肩上擔(dān)著的，
不僅僅是自己的冷暖
更有民族的希望
合：中國的明天!
送給畢業(yè)生的朗誦稿 篇3
在我們相處的歲月長河中
我們共同成長，共同進(jìn)步
是您們單純真摯的笑臉
給予我們寧平幸福和安然快樂
讓我們帶著滿足辛勤地耕耘
感謝您們給了我們責(zé)任和使命
感謝您們給了我們信心和力量
讓我們用寬廣的胸懷包容您們的過失 讓我們以廣博的知識(shí)裝飾您們的風(fēng)景 讓我們以端莊的形象為您們豎起榜樣
感謝您們給了我們信心和力量
感謝您們給了我們執(zhí)念和恒心
讓我們用高潔的風(fēng)范感染你們
讓我們用崇高的使命教化您們
讓我們無怨無悔的樂于付出和奉獻(xiàn)
感謝您們，當(dāng)我走近您們的時(shí)候
我們應(yīng)收獲一抹綠色，您們卻給了整個(gè)春天 感謝您們，當(dāng)我走近您們的時(shí)候
我們?cè)肱跻欢淅嘶ǎ鷤儏s給了整個(gè)大海
感謝您們，讓我們讀懂了教師職業(yè)的神圣和光榮
親愛的同學(xué)們
人生的下一個(gè)起點(diǎn)在召喚您們
相信在理想的蒼穹里，
您們將是搏擊長空的海燕
相信在知識(shí)的海洋里，
您們將是自由翱翔的魚兒
相信在幸福的晨曦里，
您們將是擁有燦爛的朝霞，
相信在奮斗的征程上，
您們將迎來五彩斑斕的輝煌。
最后，把真摯的祝福送給您們
愿您們?cè)谌松牡缆飞?/p>
自信自強(qiáng)，誠實(shí)守信，
努力奮斗，勇敢拼搏， 也希望您們一路順暢，一路輝煌。
送給畢業(yè)生的朗誦稿 篇4
《明年，我也是畢業(yè)生》
婷欣
六月的驕陽映著我們泛著潮紅的面龐，
劣質(zhì)的紅色紙張上飄散著濃濃的墨香，
電腦屏幕映照出熒熒的藍(lán)光，
一頁頁的成績單拉長。
那些觸目驚心的數(shù)字，
像蛇的膽汁，
又苦又毒，
滴在心尖上。
明年，
我也和他們一樣，
仰望高中，俯視初中，
站在中學(xué)的分界線上，
迷茫的徘徊著，
不知走向何方。
路途總是那么的漫長，
旅途的道路上有太多艱辛的過往，
我在清晨的霧里迷茫地走向一個(gè)方向，
不知是前方還是后方。
清晨的第一縷曦光灑在臉上，
我看到的是試卷紛飛的景象，
刺鼻的墨油的味道充刺著鼻腔，
埋頭在試卷中尋找著那所夢(mèng)想高中的方向。
他們?cè)诹胰障聲窦t了臉龐，
就連眼睛也紅腫的像撒過鹽一樣。
我靜看著站在操場(chǎng)上的他們，
無論歡喜悲傷，
一張張青春陽光的笑臉定格在照相機(jī)上。
明年的我也許和他們一樣，
說說笑笑然后大哭一場(chǎng)，
為曾經(jīng)的守候，
為如今的離別，
也為以后的坎坷。
明年我也是畢業(yè)生，
對(duì)著這個(gè)校園揮揮手，
然后轉(zhuǎn)身離去，
帶著或喜或憂的傷。
送給畢業(yè)生的朗誦稿 篇5
《畢業(yè)那天》
惜夕
炎熱的廈天
火熱如同當(dāng)天棒
照著似花的容顏
見證年少的青春
遠(yuǎn)處的電鈴響聲
宣告著即將分離
也許天各一方
也許未曾改變
三五好友知已
記錄著彼此的聯(lián)系方式
為這即將告別
留下一點(diǎn)蹤跡
踏上單車
眾人尋游鄉(xiāng)村
樸素的村莊簡(jiǎn)陋陳列著
澗澗的河流溪溪的流水
一片片麥田散發(fā)誘人馥香
嘻哈聲、驚叫聲在空曠的田野回響
如同在訴著說
你我昨日的故事
畢業(yè)那天
我們笑了
也哭了