成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿（通用5篇）
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇1
微微柔風(fēng)吹起的晚上，
風(fēng)在催趕我的情感。
我希望，
風(fēng)的溫柔代表我，
向世間傳達(dá)祝福。
愿生命健康。
曾記得，
荒落奔走的大街上。
走過(guò)無(wú)知的選擇，
因?yàn)槟贻p。
做了自己的選，
因?yàn)楹脛佟?/p>
為了選擇自己的選擇，
因?yàn)檫�有理想。
感謝生命的光彩。
感激生命的失敗。
因?yàn)橐惺苌娜蓊仭?/p>
青春是年輕盾牌，
撐起了對(duì)命運(yùn)的鐘愛(ài)。
活著的些困惑，
這位是為了修得正果。
矛盾是生活的終結(jié)者，
成熟也向往一些自由。
今天，日已退。
今夜，月已明。
我忘記昨天，
我要與大江一起成長(zhǎng)，
與河流一起歌唱。
我要用筆寫(xiě)下，
有一首詩(shī)叫做信仰。
今夜的朋友，
我是今夜的微風(fēng)。
我要在大山之上，
慰勞你辛苦的歷程，
為你做一件衣裳，
為你譜寫(xiě)詩(shī)章。
有個(gè)奇妙的聲音，
闖過(guò)我肚腸。
我在遐想，
這就是我給世人的祝福。
伴隨著歌聲，
將美妙樂(lè)曲，
懸掛著美好在心上。
永遠(yuǎn)印在心上。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇2
連綿的雨
下著
萬(wàn)物成長(zhǎng)著
同時(shí)
成長(zhǎng)著的
還應(yīng)有心靈
讓心靈發(fā)出慈善忠愛(ài)的芽芽
讓心靈長(zhǎng)成這個(gè)世界的溫暖
心有多大
舞臺(tái)就有多大
當(dāng)你的心靈足夠?qū)捜菖c強(qiáng)大
就會(huì)明白
雨的初衷
和萬(wàn)物的
欣欣向榮
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇3
讀書(shū)
作者 涂湘奇(涂相奇)
我們讀書(shū)讀什么書(shū)
讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段
你看今年高考考生近千萬(wàn)
你看他什么考上大學(xué)大學(xué)生擦皮鞋
你看他什么考上大學(xué)大學(xué)生開(kāi)餐館
你看他什么考上大學(xué)大學(xué)生擺地?cái)?/p>
我們讀書(shū)讀什么書(shū)
讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段
師范生不愿意不愿意也得安定下來(lái)
大學(xué)教授研究原子彈不如研究茶蛋
教師工資加來(lái)加去不如物價(jià)上漲快
你看它什么房?jī)r(jià)什么物價(jià)一個(gè)勁串上來(lái)
我們讀書(shū)讀什么書(shū)
讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段
你看他什么農(nóng)民放棄土地想經(jīng)商
你看他什么司機(jī)搞托運(yùn)攢外快
你看他什么老板頭頭搞經(jīng)營(yíng)合資
你看他什么大學(xué)生冒雨等待焦急求職
我們讀書(shū)讀什么書(shū)
讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段
你看他有個(gè)好爸爸你看他有個(gè)好媽媽
我們讀書(shū)讀什么書(shū)
讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇4
月光皎潔如水籠罩山野的寂寥
秋蟲(chóng)鳴叫響徹庭院的幽深
點(diǎn)一盞燭火照亮西窗
一卷書(shū)沉醉了心情
書(shū)中風(fēng)生水起
演義一段傳奇
卷里乾坤風(fēng)云
再現(xiàn)盛世頹廢
攬盡千年風(fēng)霜
誰(shuí)言世事滄桑
傾情高歌一曲
唱盡繁華似錦
轉(zhuǎn)眼水流落花
把滿(mǎn)腹愁腸付之一紙的華章
誰(shuí)輕沾羅裙獨(dú)上西樓遙望
花開(kāi)的枝頭泣露的芬芳
醉酒的夢(mèng)里蝶舞成殤
還會(huì)蘭指輕撫一曲<高山流水>嗎
今夜月色迷茫
聆聽(tīng)深情的過(guò)往
還會(huì)把心事寫(xiě)成風(fēng)起云涌的感傷
把每次淚流妝扮成哀婉凄涼
每個(gè)韻腳里似海的幽怨
讀不盡的詩(shī)篇訴不盡的兒女情長(zhǎng)
不曾與古人謀面或促膝長(zhǎng)談
流淌千古的風(fēng)情在書(shū)稿中體驗(yàn)
尋覓遺落于塵世間的幽香
此時(shí)凝神靜想窗外風(fēng)起樹(shù)搖月色清涼
成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿 篇5
我沉浸在自己的世界里
寫(xiě)著無(wú)關(guān)是非的歌謠
點(diǎn)藍(lán)的筆觸
劃過(guò)了年輕的天空
一只飛鳥(niǎo)帶走我的青春
還我，歲月沉淀的帽子
輕聲說(shuō)道
年輕總不是永遠(yuǎn)的借口