母愛詩歌朗誦稿（精選26篇）

母愛詩歌朗誦稿 篇1

　　母親

　　總是很羅嗦

　　羅嗦

　　是一種真實

　　母親

　　總是很寬容

　　寬容

　　是一種愛的胸襟

　　母親

　　總是很牽掛

　　牽掛

　　是一份無悔的祈禱

　　母親

　　總是很簡單

　　簡單

　　是因為毫無保留

　　母親

　　總是很蒼老

　　蒼老

　　更讓她的兒女思念

母愛詩歌朗誦稿 篇2

　　母親是一座高山

　　蘊藏著萬物

　　哺育我們成長

　　強(qiáng)壯我們的身心

　　母親是一曲動人的歌

　　帶著我們云游四方

　　用她那優(yōu)美的曲調(diào)

　　頌吟著祖國的歷史

　　母親是一縷春風(fēng)

　　吹生著世界萬物

　　盈盈的步履間

　　帶來了勃勃的生機(jī)

　　母親是絲絲春雨

　　滋潤著大地萬物

　　啊!母親

　　我愛你，你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛

母愛詩歌朗誦稿 篇3

　　母親是本厚重的書，足夠一生去品讀!

　　手把針線仔細(xì)牽，

　　春衫猶恐漏風(fēng)寒。

　　辛勤恨不生雙翼，

　　剪盡青燈望眼憐。

　　人們常說：前世的五百次回眸

　　才換得今生的擦肩而過

　　我不知道攢了多少次回眸

　　才換得與您的這份母女深情

　　母親啊您以博大的愛，給了我生命

　　四十幾年的生命歷程中

　　我一直用自己獨特的方式解讀著您

　　您質(zhì)樸豐厚的內(nèi)涵

　　值得我一生去領(lǐng)悟和欣賞

　　母親啊，是您的愛伴隨著我成長

　　您那滄桑的背影，經(jīng)歷了多少夕暮煙雨

　　您那布滿皺紋的臉龐，鐫刻近一個世紀(jì)的滄桑

　　您那深邃的目光，讀遍了人間的雨雪風(fēng)霜

　　那長滿老繭的雙手，曾編織過多少的希望

　　那滿頭的青絲呀，歲月已將她染成了白霜

　　風(fēng)吹來了蒼老的歲月，那是在訴說流去的時光

　　您那堅強(qiáng)的步履，曾經(jīng)翻過了多少坎坷的山梁

　　夢，溢出的那快版圖，仍放射著耀眼的光芒

　　品讀母親，那彎曲的脊梁上

　　背負(fù)過多少痛苦和憂傷

　　品讀母親，悠悠的歲月

　　承載著你一生的夢想

　　品讀母親因為慈愛

　　----是您堅強(qiáng)的翅膀

母愛詩歌朗誦稿 篇4

　　潺潺流水晶瑩透亮

　　岸邊綠樹映在水中

　　我同初夏一同降臨

　　母親在自己的光榮中半含著羞澀

　　仁愛的目光像草葉上的露珠一般輕柔

　　我有著水仙般的明眸

　　玫瑰花似的臉頰

　　罌粟花樣的小嘴

　　還有長大后如同夜色一樣黑的長發(fā)

　　母親

　　是你虔誠的祈禱

　　獎賞給我成為美的化身

　　你將生命與我連在一起

　　抽打在孩子身上的風(fēng)也撕裂著母親的心

　　我們都是漂浮在世界的流水之中的

　　我們的生命將要被分開

　　我一口氣飲下你帶給我的愛

　　在不舍的目光中只身踏入新的人生

　　你用一顆慈愛的心

　　播種著幸福的希翼

　　卻用回憶的鐮刀

　　收割著思念的靈魂

　　樹葉窸窣，小溪淙淙

　　在這屬于你的節(jié)日

　　我決定歸來獻(xiàn)唱這首小詩

　　動聽的旋律漂浮穿越天空

　　天使們都倚身出來靜靜聆聽

　　母親，我親愛的母親

　　你一定聽出了我愛你的心意

母愛詩歌朗誦稿 篇5

　　日子象走在常有風(fēng)雨的路上，

　　母親在最前頭.

　　讓一些為兒女遮擋風(fēng)雨的雨傘給母親，

　　母親又推給了我.

　　啊雨傘下的兒女，

　　雨傘外的母親，

　　雨不再是雨，

　　是上蒼送給人間的一顆幸福淚.

　　母親，辛苦了

　　人的軀體可以離去，

　　而人不會離去，

　　就象我們不會忘記祖先，

　　忘記母親.

　　母親是身上的被，

　　沒有她會感到寒冷.

　　母親是菜中的鹽，

　　沒有她生活就沒有味道.

　　母親肯定有她的痛楚.

　　那些游走不定的傷痛，

　　常常掛在她的臉上，

　　和望著兒女們的笑交織著.

母愛詩歌朗誦稿 篇6

　　清晨的窗外

　　滿世界的油菜花海

　　你在身邊

　　如花般盛開

　　牽手

　　踏過濕漉漉的青苔

　　去欣賞那滿天陽光的顏色

　　只屬于你我的花海

　　天涯海角，從未離開

　　我凝望你的雙眸

　　藏著明天的精彩

　　流水落花的落寞

　　我不明白

　　也無需明白

　　……

　　……

　　窗臺些許花粉清香

　　晨霧浸濕你的紅妝

　　這不該是夢

　　為何

　　我看不清長發(fā)后你的臉龐?

　　原來，不過夢一場

　　寒冬的花海

　　不過是我們小小的奢望

　　還好，有你在身旁

　　縱然歲月流淌

　　我們發(fā)如雪，鬢如霜

母愛詩歌朗誦稿 篇7

　　中秋節(jié)沉默 作者：窯瑩

　　躲藏在一個不好意思告訴你的地方

　　我現(xiàn)在就厚著臉皮告訴你

　　我藏在一個鐵甲蟲的肚子里

　　在河西走廊的戈壁上

　　向西爬行

　　只要我不回頭

　　三峪 被我踏得最熟的土地

　　和在那里生活的音容笑貌

　　就離我越來越遠(yuǎn)

　　只要我不回頭

　　我就不再是孩子

　　不再在爺爺奶奶身邊撒嬌

　　把飯也要送到我的被窩里來

　　從甲蟲肚子里出來

　　我獲得了重生

　　在飛天的故鄉(xiāng)

　　卻不能奔向皎潔的月宮

　　一晃就是兩個月

　　月亮都熟了

　　可是我能吃嗎?

母愛詩歌朗誦稿 篇8

　　男：又是一個清明節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。

　　女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

　　男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。

　　女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

　　男：曾幾何時，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

　　女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

　　男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

　　女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點亮了中國的今天。

　　男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。

　　女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實來告慰英魂。

　　合：先烈們，你們安息吧!

　　男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!

　　女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶，卻永遠(yuǎn)清晰。

　　男：有形的紀(jì)念碑可能會垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。

　　女：我們不會忘記，我們怎能忘記!

　　男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?

　　女：不，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。

　　男：先輩們，你們祈盼的幼鳥羽翼已日漸豐滿，

　　女：我們將把重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的肩，

　　男：未來的社會需要我們建設(shè)，

　　女：美好的未來在向我們召喚，

　　合：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明天，

　　男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時刻，

　　女：讓我們記住這鄭重的承諾，

　　合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚在祖國的藍(lán)天!

母愛詩歌朗誦稿 篇9

　　1. 選材：根據(jù)自己的性格和朗誦風(fēng)格來選定。一般情況來說，主題歡快和豪邁的材料不如悲傷的材料感染人，除非你的朗誦功底很棒。能把高興的材料朗誦得深入人心的人，一般都是有實力的人;

　　2. 感情：感情要真摯，假裝的感情容易被評委看出來。如果不能打動自己，那明顯也很難打動別人，一般來說，當(dāng)朗誦情感悲傷的材料時，朗誦者能讀出眼淚那就基本成功了。動作：有的人習(xí)慣在朗誦的時候加上自己的動作，以此感染觀眾，但是有的人不習(xí)慣。這里切記，如果要加動作，那么動作不宜過多，干凈利落最好。如果不加動作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被別人傳遞一種自信和正氣;

　　3. 眼神交流：上臺之后注意和評委有一個面帶笑容的對視，不要太僵硬了，因為將心比心，評為一般都欣賞能夠和自己互動的選手。如果不夠自信大膽，就不要有這一步，可以選擇看著舞臺中后方的局部區(qū)域，這樣目光也不至于渙散;

　　4. 創(chuàng)新：不要輔助表演搶了誦讀的風(fēng)頭，另外，所加的創(chuàng)新內(nèi)容要與誦讀的主題相關(guān)，不然會顯得突兀和不得體;

　　5. 停頓：這是一個體現(xiàn)朗誦水平的基本功，一篇材料一般是通過停頓來體現(xiàn)情感波動的，斷句要合理，停頓要干脆，情感起伏要明顯;

　　6. 表情：這很好理解，到了一篇材料的悲傷部分，我們不可能還掛著笑容吧，有一種情況，就是你在訴說別人的傷感，然后可以帶著激勵觀眾的情緒掛著淡淡的微笑，但此刻你的眼神流露的是悲傷，所以，當(dāng)不能用朗誦技巧感染別人的時候，就用表情是告訴他你在抒發(fā)什么情緒;

　　7. 脫稿：上臺就不應(yīng)該帶稿子，因為到時候你會看到別人也沒有帶稿子，你不要去鉆牛角尖說央視春晚的朗誦是帶了稿件和文件夾的，換位思考，試想評委會更加認(rèn)可脫稿的還是帶稿上場的;

　　8. 上臺：上臺時要斜著頭看著觀眾上場，同時面帶淺淺的微笑，做到有禮有節(jié);

　　9. 普通話：如果普通話水平不過關(guān)，那只能臨時抱佛腳，把所朗讀材料的每一個字音標(biāo)出來，用大量的時間來練習(xí)本材料的內(nèi)容，其實普通話是一個硬傷，如果這塊有問題，那參賽心態(tài)就要調(diào)整好，重在參與嘛;

　　10. 模仿意識：如果你所誦讀的內(nèi)容正好網(wǎng)上有著名主播的誦讀版本，一定要去找來看看，學(xué)學(xué)別人是怎么把握情感和斷句的。

母愛詩歌朗誦稿 篇10

　　過新年

　　作者：鄉(xiāng)下野人

　　有錢人過新年喲，

　　大包小包往家搬，

　　車水馬龍喲，忙得歡，忙得歡!

　　無錢人家過新年喲，

　　兩手空空街頭轉(zhuǎn)，

　　商店門口喲，干瞪眼，干瞪眼!

　　老板回家過年駕寶馬喲，

　　呼風(fēng)喚雨，氣勢牛呀，牛上天!

　　打工者回家過新年喲，

　　一票難求急成團(tuán)，

　　車站馬頭喲，擠得歡，擠得歡!

　　一年四季飄天涯，

　　心系家人喲，淚漣漣，淚漣漣!

　　當(dāng)官的老爺過新年喲，

　　手拿紅包數(shù)錢忙，

　　商場購物喲，不花錢，不花錢!

　　二奶三奶來聚會喲

　　桌上擺的喲，是山珍，與海鮮，

　　狗啃骨頭喲，哪個啃得歡!

　　有權(quán)有勢吃得香喲，

　　日子過得賽神仙，賽神仙!

　　公子X公園走喲，

　　狗穿花衣手中牽，手中牽!

　　流浪兒童宿街頭，

　　衣不遮體喲，抗風(fēng)寒，抗風(fēng)寒!

　　窮人家過新年喲

　　有苦有樂也有甜，

　　青菜白菜下火鍋喲，

　　外加一盤喲，蘿卜干，蘿卜干!

　　一杯老酒竄腸過

　　粗菜淡飯喲，四季伴，四季伴!

　　強(qiáng)身健體喲，又養(yǎng)顏，又養(yǎng)顏!

母愛詩歌朗誦稿 篇11

　　生命是什么?

　　我也不好說。

　　我只能說，

　　生命像什么?

　　生命像一棵小樹，

　　她從地下形成，

　　她在地下生根。

　　她在冰雪中抗?fàn)帲?/p>

　　在早春二月那濕潤的泥土中，

　　勇敢快樂地破殼出來。

　　她也許長在平原上，

　　或巖石上，

　　或山崗上，

　　或城墻上......

　　只要她抬頭看見了天!

　　啊，

　　看見了天，

　　她便伸出嫩嫩的葉，

　　吸收空氣，

　　承受陽光，

　　在雨中吟唱，

　　在風(fēng)中跳舞，

　　在大自然中享受。

　　她也許有大樹的遮陰，

　　也許受著大樹的覆壓，

　　而她青春生長的力量，

　　終于使她穿枝拂葉地掙脫了出來，

　　在烈日下挺胸抬頭!

　　她遇著了絢麗多彩的春天，

　　在那風(fēng)和日麗中，

　　開出了滿身的繁花。

　　蜂蝶圍繞著她飄翔喧鬧，

　　小鳥在她枝頭欣賞歌唱。

　　她會聽見黃鶯的清吟，

　　杜鵑的啼血，

　　也許還聽得見梟鳥的怪鳴。

　　在她最茂盛的中年，

　　枝繁葉茂，

　　伸展出她如蓋的濃蔭，

　　來蔭庇樹下的幽花芳草。

　　她結(jié)出累累的果實，

　　來展現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。

　　秋風(fēng)起了，

　　將她的葉子，

　　由綠吹到徘紅。

　　秋陽下，

　　她再顯一番的莊嚴(yán)與燦爛。

　　不是開花的驕傲，

　　也不是結(jié)果的快樂，

　　而是成功后的寧靜和怡悅。

　　終于有一天，

　　冬天的朔風(fēng)，

　　把她的枯木朽枝，

　　吹抖、卷落，

　　她無力地在空中旋舞，

　　在根下呻吟，

　　大地莊嚴(yán)地伸出臂膀接納了她。

　　她一聲不響，

　　靜靜悄悄，

　　從從容容，

　　落躺在了大地的懷抱。

　　她消融了，

　　歸化了。

　　說不上快樂，

　　也沒有悲哀。

　　也許有一天，

　　她再從地下的果仁中，

　　破殼出來，

　　又長成一棵小樹，

　　再穿過叢莽的嚴(yán)遮，

　　再來聽黃鶯的歌唱，

　　再來結(jié)出那累累碩果......

　　然而，

　　我不敢說來生，

　　我也不敢信來生。

母愛詩歌朗誦稿 篇12

　　春色撕了誰的心，

　　捎回了暖意。

　　俏乖的歸雁，

　　落在誰家的屋脊。

　　滿園杏枝探出了新綠，

　　包裹著粉紅色的蕊蕾。

　　淺水里跳囂的游魚，

　　竟然與釣鉤玩起了游戲。

　　春風(fēng)攪了夏的夢，

　　便擾了靜謐。

　　蛙知會了蛐，

　　輪番著唏噓。

　　淋濕了衣衫的斜雨，

　　散雜著眼眸的淚滴。

　　搖扇涼了誰的心扉，

　　白發(fā)染了誰的額眉。

　　秋葉惹了冬的白，

　　整理出回憶。

　　年邁的耕牛，

　　默默地丈量著大地。

　　靜靜地聆聽大自然的神曲，

　　猶如譜出一首首高亢的旋律。

母愛詩歌朗誦稿 篇13

　　瞬間的美麗

　　你曾對我說

　　露珠的美麗

　　在于它的晶瑩

　　也曾對我說

　　彩虹的美麗

　　緣于它的絢麗多彩

　　雨后的彩虹很美

　　但短暫的讓人心存遺憾

　　而露珠

　　為了得到晨光的青睞

　　不惜綻放它最后瞬間的光彩

　　而我

　　只想有顆露珠般晶瑩的心

　　洗去你的憂傷

　　也好想

　　用彩虹般迷彩的情

　　去驅(qū)逐你的孤寂

　　而為你留住的這一抹彩虹

　　這一滴露珠

　　為的只是在多年以后

　　或是某個孤獨的雨夜里

　　在心里

　　能有一個讓你眷戀著

　　永遠(yuǎn)定格在

　　那時最美的瞬間

母愛詩歌朗誦稿 篇14

　　相思，輕輕地靠近你

　　念想，呼喚著與你一起

　　我的腳步，奔走在想你的時光里

　　心中的你，綻放出一片絢麗

　　哪怕夜色籠罩，也有我朦朧的醉意

　　/

　　相思，輕輕地靠近你

　　念想，習(xí)慣了天經(jīng)地義

　　愛的陌路，到處有我追你的尋覓

　　即使風(fēng)雨，也難改愛的心意

　　因為你的所有，已是我心中最美麗

　　/

　　相思，輕輕地靠近你

　　念想，一直緊抱你偎依

　　石榴裙下，聽你使喚做你的奴隸

　　凝望你美，我的心魂已灌醉

　　投入你的懷抱，這是我的心想所歸

　　/

　　相思，輕輕地靠近你

　　念想，都是你，我獨自在醉里

母愛詩歌朗誦稿 篇15

　　《懷揣著一個夢想》

　　懷揣著一個夢想，

　　離開熟悉的人，熟悉的故鄉(xiāng)，

　　列車兒帶著我奔向遙遠(yuǎn)的異地。

　　別了，你，溫柔，賢淑，

　　我將在心中深深銘記。

　　如果無情的時間，

　　將我們之間的火焰，

　　踐踏成灰燼。

　　在未來的再見，

　　我們會將熊熊的烈火，

　　重新點燃。

　　天上的那對偉大情侶的，

　　約會不也是一年一度。

　　離家遠(yuǎn)游，我獨自地以事業(yè)為重，

　　是為愛情的永固，我們最終的光榮。

母愛詩歌朗誦稿 篇16

　　校園，你是朝氣蓬勃的花園 花兒在充滿生機(jī)里成長.

　　我希望我能是其中的一朵花兒， 能在你的愛撫下健康成長!

　　校園，你是充滿笑聲的樂園， 你讓小朋友們帶來歡聲笑語. 我希望我是其中的一員，

　　能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!

　　校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，

　　你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁. 我已成為其中的一員，

　　我在你懷里遨游知識的海洋! 啊，校園

母愛詩歌朗誦稿 篇17

　　·傷感 　作者：吳霜

　　單車斑駁的年代

　　已遠(yuǎn)去不再

　　眼淚的獨白

　　一直在眼眶打轉(zhuǎn)

　　青春這個時段

　　我們有著太多的無奈

　　傷口

　　愈合后又撕開

　　眼淚揮灑后離開

　　是我們最大的悲哀

　　無法延續(xù)

　　只剩下，被劃過的蒼白

　　我們學(xué)會了感慨

　　在最美的年華

　　自己

　　成了自己的依賴

母愛詩歌朗誦稿 篇18

　　假如有一次穿越的機(jī)會，不想去唐朝做一個詩人 也不想去宋朝做一個詞人，即使我是一個愛詩詞的人

　　只想穿越到三年前的今天，看你那唯美的輕笑

　　不為別的，只為欠你一個揮手的握別

　　假如有一次穿越的機(jī)會，不想去英國成為一個作家 也不想去德國成為一個哲人，即使我是一個愛文哲的人 只想穿越到五年前的昨天，與你相遇的那一個夏日

　　不為別的，只為向你道一聲好久不見

　　假如有一次穿越的機(jī)會，不想去找十九世紀(jì)的尼采 也不想去找二十世紀(jì)的卡夫卡，即使我是一個喜歡孤獨的人

　　只想穿越到七年前的前天，提前兩年與你遇見

　　不為別的，只為對你的思念早已迫不及待

　　假如有一次穿越的機(jī)會，不想回到快樂的童年

　　也不想回到有著夢的少年，即使我是一個怕老去的人 只想穿越到五十年后的明天，牽著你不在年輕而蒼老的手

　　不為別的，只為不想讓你一個人孤單

　　假如有一次穿越的機(jī)會，不想去獲取功名利祿

　　也不想去享受榮華富貴，即使我是一個世俗的人 只想穿越到一百年后的后天，與你化為一雙蝶

　　不為別的，只為對你的愛能成為永遠(yuǎn)

　　假如有一次穿越的機(jī)會，不想獲得永生

　　也不想有今生與來世，即使我是一個禪修的人

　　只想穿越到一千年前，與你在前世相戀

　　不為別的，只為不想讓你一個人在今生等候

　　假如有一次穿越的機(jī)會，不想自己與世界的一切

　　也不想過去與未來，只想你一個

　　想你，此刻，能在我的眼前出現(xiàn)

　　用我期待已久的微笑與你擁抱

　　在歲月的正中央，不早不晚，只有我與你

母愛詩歌朗誦稿 篇19

　　《母愛無聲》

　　作者：柳樹葉

　　我喜歡夜的韻味

　　靜靜地散著些特別的氣息

　　或濃或淡的霧

　　或輕或盈的風(fēng)

　　那都是生命真諦的見兆

　　在漫無目的的思索中

　　突然閃過我的母親

　　是她孕育了我的生命

　　扶持了我的童年

　　見證了我的少年

　　漸漸步入了青年

　　可為此

　　她也白了頭發(fā)

　　衰了紅顏

　　有時候

　　為你傷心流淚的女人

　　并不是你至愛的人

　　有時候

　　為你傷心流淚的女人

　　正是至愛你的母親

　　可有誰

　　又能讀懂那顆天下最辛苦

　　最寂寞的心

　　無論她的出身是多么卑微

　　無論她的知識是否淵博

　　至少她孕育了我們的生命

　　為此我們也應(yīng)該時刻懷著顆感恩的心

　　在從前

　　因為虛妄無知

　　蠢蠢欲動的心

　　揮霍掉多少青春年華

　　也曾想象

　　幻想中一般的飛翔

　　又恐

　　因為缺少了一個過程

　　而折斷了那雙稚嫩的翅膀

　　我又怎么舍得讓她再傷心

　　我又怎么忍心讓她再難過

　　她在的時候

　　我就是她的一切

　　她不在的時候

　　一切都是她

　　有種愛的聲音很大

　　似乎叫做海枯石爛

　　有種愛卻無聲無息

　　就像沒有人刻意注視自己的呼吸

　　很少有人珍視它的存在

　　因為母愛無聲

母愛詩歌朗誦稿 篇20

　　這雪來得悄然

　　只將小城淡淡裝點

　　我在這飄渺的雪夜漫步

　　我愛這情、這景

　　這是寂遼的深夜

　　無人、無風(fēng)、無塵

　　有的只是黯然的我

　　再蒼茫中黯然的銷魂

　　也許只有這樣的夜晚

　　我才會這樣的想起你

　　你是誰，我嗎?

　　我迷失在雪中

　　這世界太過浮華

　　我因而變成了你

　　將淚水吞進(jìn)肚中

　　原本脆弱的心鍍上堅定

　　太多本不該年輕的擁有

　　添了太多本不該的憂愁

　　在這超脫的雪夜

　　我沉思、懺悔、沉思、懺悔

　　現(xiàn)實中我在遮掩什么

　　是對知音的思念

　　對姐妹的回思

　　還是對天使的愛戀

　　對、都對，是、都是

　　有、還有……

　　可為什么、為什么、那時的我要回避

　　那時的我，還是我嗎?

　　我不知道，不知道

　　讓我想想，好嗎

　　人總該有些面子

　　不、是這個世界總該有些虛偽吧

　　雪夜寂遼

　　無人無風(fēng)無塵

　　迷失迷離迷惘

　　我在這雪夜走著思著戀著……

母愛詩歌朗誦稿 篇21

　　友誼如微風(fēng)

　　特里-范寧

　　友誼如和煦的微風(fēng)，

　　你握不住它，

　　聞不到它，

　　嘗不到它，

　　無法知道它何時光臨，

　　不過你總能感覺到它，

　　而且總能意識到它的存在，

　　它可能會來了而又走開，

　　但你知道它總會回來。

母愛詩歌朗誦稿 篇22

　　一面之緣

　　在那漆黑的夜里

　　他遇到了她

　　那是永生的相會

　　沒有任何的約定

　　沒有誰刻意去為它鋪路

　　她的一笑

　　便一生圈住了他

　　如果我愛你

　　絕不像攀援的凌霄花

　　借你的高枝炫耀自己

　　我如果愛你——

　　絕不學(xué)癡情的鳥兒

　　為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲

　　也不止像泉源

　　常年送來清涼的慰藉

　　也不止像險峰

　　增加你的高度

　　襯托你的威儀

　　甚至日光

　　甚至春雨

　　不 這些都還不夠

　　我必須是你近旁的一株木棉

　　作為樹的形象和你站在一起

　　根 緊握在地下

　　葉 相觸在云里

　　每一陣風(fēng)過

　　我們都相互致意

　　但沒有人

　　聽懂我們的言語

　　你有你的銅枝鐵干

　　像刀 像劍

　　也像戟

　　我有我的紅碩花朵

　　像沉重的嘆息

　　又像英勇的火炬

　　我們分擔(dān)寒潮 風(fēng)雷 霹靂

　　我們共享霧靄流嵐 虹霓

　　仿佛永遠(yuǎn)分離

　　卻又終身相依

　　這才是偉大的愛情

　　堅貞就在這里

　　不僅愛你偉岸的身軀

　　也愛你堅持的位置 腳下的土地

母愛詩歌朗誦稿 篇23

　　1，以情帶聲，以聲傳情，形之于聲及于聽眾是老一輩播音藝術(shù)家提出并遵循的創(chuàng)作之路。那么，朗誦同樣也要遵循這條正確的道路。首先，對文章進(jìn)行感受，確定重點、基調(diào)，把握句子和字詞的語氣，對其所特有的韻律進(jìn)行認(rèn)識，然后，確定一個初步的朗誦方案，待試著朗誦之后再對其方案作進(jìn)一步調(diào)整;

　　2，有了具體感受之后，接下來的就是形之于聲的工作了。每個人的情感閾限不同，對同一文字作品的感受不同，有的強(qiáng)烈，有的一般。但共同要做的是就是“形之于聲”，要用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出來，朗誦的難也就在于此。所以，朗誦的形式美更為重要。難以想象一位詩人的朗誦是個什么樣子，也正是為什么當(dāng)詩人完成一篇大作之后，總是盼望尋找一位藝術(shù)家做自己大作的代言人的緣故。因為，只有擁有了形式美，自己的東西才能更好地為大家所接受所感動，才有了完美的“包裝”。

　　3，有的高校的朗誦教材，對朗誦的形式技巧進(jìn)行了有益的探索，設(shè)計出了語句、字詞的表現(xiàn)方式，諸如：上山類、下山類、波峰類等等。這中技巧對于朗誦初學(xué)者有幫助，使之能夠快速入門。但入門之后又遇到了新的問題，那就是如何擺脫技巧的束縛和創(chuàng)新，在前人的基礎(chǔ)上如何形成新的東西等等。文無定法，何況朗誦。因此，朗誦之技巧猶如青磚，拋磚才能引玉，技能的掌握運用和表現(xiàn)形式的推陳出新才是我們的真正課課題。

　　4，朗誦，特別是古詩詞的朗誦比較難，難點之一，是否遵循漢語拼音方案?當(dāng)然，回答是肯定的!但是，在有的時候，處理個別字、詞的時候，如果遵循字調(diào)到位，勢必?zé)o法表達(dá)出詩歌特有的韻律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》 杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。

　　如果，在地?zé)醾�“杳”字和第二個“啾”字處理上還是遵循“字調(diào)到位”的話，根本無法表達(dá)出作者的當(dāng)時感受和所描述的意境。這就需要在字尾處變化。

　　5，再來看看詩歌朗誦當(dāng)中的“出字”。出字乃字的頭領(lǐng)，雖然，藝術(shù)院校的教科書上要求有“噴口”、“力度”、“彈性”，但還是不夠，不全面。上述技巧用在某種詩歌朗誦上還可以，但是，一用在“凝重型”、“激昂型”等詩歌朗誦的時候，其表現(xiàn)力就收到影響。因此，需要朗誦者勇于創(chuàng)新。不妨在出字上做做文章，將聲母作協(xié)夸張?zhí)幚怼＿@樣，表現(xiàn)力不但增強(qiáng)，而且，更加加強(qiáng)了感染力。

母愛詩歌朗誦稿 篇24

　　冬天，一聲嘆息的傷感 作者：張世棟

　　命運

　　冬天的荒涼，已滲入季節(jié)的骨髓

　　你心里熄滅了宿命的桃花

　　紙上的家園，也被一場雨水荒廢

　　漂失了那么多美好的日子

　　我們從未想過，順手就能撈起

　　烏鴉的預(yù)言，總是和黑暗有關(guān)

　　我們是反復(fù)走丟自己的孩子

　　苦苦尋找命運的缺口，為了抵達(dá)

　　葉子覆蓋的泥土和根

　　手持花朵的人

　　蘆花飄飛后

　　葦草被遺忘在一片水域

　　找不到季節(jié)的出口

　　捕魚人背起失敗的魚訊

　　夕陽里，把暮色踏碎

　　歸巢的鳥，銜住清晨的記憶

　　為你摘取黃昏的心情

　　水流依然趕往遠(yuǎn)方

　　霧氣，打濕了行走的漁火

　　這個季節(jié)，總是含著壞天氣的消息

　　手持花朵的人，懷揣心事

　　打開向著春天的木門

　　雨季

　　雨水讓這個季節(jié)傷透了心

　　是春萌，還是冬眠

　　冬天一腳門里，一腳門外

　　不知道以何種心情挑選詞語

　　虛構(gòu)你的水岸和馬蹄聲

　　我也跌倒在這個雨季

　　走不出命中注定的傷痛

　　糾纏的情感，何時能越過枝頭

　　在泥土里抓住自己的根

　　這個雨季，長過一些詞語

　　長過你放眼的遠(yuǎn)方——

　　謝幕

　　你守候的一片的水域

　　偷渡的雨蝶，災(zāi)情嚴(yán)重

　　捕魚人不再搖櫓撒網(wǎng)

　　水流，打濕兩岸的黃昏

　　當(dāng)內(nèi)心的河流失守

　　青青，將會被洗劫一空

　　為了等待，我不敢提前開放

　　而你，在葉子和淡水的隱喻里

　　結(jié)出青澀的果

　　想起那場動蕩的花事

　　在春風(fēng)里開始，也在春風(fēng)里

　　寫下最后謝幕的詩行

　　明天

　　每一個明天，都有美好的寓意

　　正如我無處投遞的心事

　　期望你會在下一個渡口

　　被純潔覆蓋，不再去赴蹈一場情殤

　　我開始傾情于唯美的夢境

　　懷揣陽光一朵一朵把草原點亮

　　走失的詞語，落地變成了種子

　　流出毒液的南瓜，成就了春天的童話

　　永遠(yuǎn)　從來都是最美的謊

　　花兒和少年，與季節(jié)擦肩而過

　　明天，蝴蝶和羊群向北逃亡

　　只留下冬天，一聲嘆息的傷感

母愛詩歌朗誦稿 篇25

　　當(dāng)蠟燭點亮的時候，誰能說沒有那條路呢?

　　天路!一切美麗而圣潔的魂靈才有的旅途：在生者的心里，在逝者的腳下。

　　因為災(zāi)難，天路從中國汶川出發(fā)。

　　廢墟上便有了一條淚水洗凈的道。

　　走好!就像你每天清晨，背著書包，去往學(xué)校一樣。鳥兒在樹梢啼鳴，風(fēng)兒在耳邊歌吟，朝陽在你的肩頭蹦蹦跳跳……

　　因為災(zāi)難，天路從中國汶川出發(fā)。

　　廢墟上便有了一座目光連接的橋。

　　走好，就像你每天把學(xué)生們接過來送過去一樣。上課的鐘聲和著你的心聲，就那樣親切地引導(dǎo)孩子們，共鳴，交響……

　　因為災(zāi)難，天路從中國汶川出發(fā)。

　　廢墟上便飄飛著一幅哈達(dá)般的云。云飄向的遠(yuǎn)方就是珠穆朗瑪吧!

　　有一個聲音自雪域深處升起。

　　有萬千翅影在雪峰之巔飛翔。

　　黑暗可以被一支燭光洞穿。黑暗必將被十三億支燭光驅(qū)散。天路，一切美麗而圣潔的魂靈才有的旅途上：

　　走好!我可愛的孩子。

　　走好!我可敬的師長。

母愛詩歌朗誦稿 篇26

　　瞬間的魔力，

　　將你我陰陽決離，

　　突然的生死別離，

　　讓我們來不及哭泣，

　　撕裂的大地、家庭的破碎支離…..

　　訴說著怎樣的悲愴和凄瀝!

　　災(zāi)難,巨大的災(zāi)難

　　就這樣突然間降落到了我和你!

　　頃刻間

　　到處是斷垣殘壁,

　　處處是瓦礫,

　　廢墟中伸出的雙手向我們哭訴:

　　這么突然地離開,

　　我是多么不依….

　　滿目創(chuàng)痍…….

　　大地還在不停地戰(zhàn)栗……

　　為了你!

　　“不惜一切代價,人民生命是第一!”

　　這是老百姓的脊梁!這是我們的!

　　為了你!

　　迷彩與你生死不離!

　　哪怕眼淚告訴我

　　你的靈魂已經(jīng)安息!

　　為了你!

　　生命在橙色中接力!

　　你一定要堅持!

　　堅持到我看到你!

　　為了你!

　　白衣天使會讓你與死神脫離!

　　你一定要挺住!

　　相信毅力定能創(chuàng)造奇跡,

　　孩子，不要哭泣

　　沒了學(xué)校

　　還有我們和你在一起,

　　只要有志氣,我們還可以學(xué)習(xí)!

　　母親，不要哭泣

　　沒有了房子

　　還有我們和你相依

　　只要我們努力! 我們還可以重新建起，

　　兄弟姐妹們，不要哭泣，

　　沒了親人,

　　還有我們和你在一起,

　　只要心手相連,我們還有親戚十三億!

　　“舉全國之力!”

　　只要有你!

　　那流淌的熱血，綿延的車輛和一架架飛機(jī)

　　大愛在不斷地傳遞!傳遞!

　　只要有你!

　　不管是比鄰還是相隔萬里，

　　震不斷中華兒女的情和義

　　只要有你!

　　今后的生活我們會有更多的勇氣!

　　因為我們的心永遠(yuǎn)在一起!