詩歌朗誦稿（精選31篇）
詩歌朗誦稿 篇1
瞬間的魔力，
將你我陰陽決離，
突然的生死別離，
讓我們來不及哭泣，
撕裂的大地、家庭的破碎支離…..
訴說著怎樣的悲愴和凄瀝!
災難,巨大的災難
就這樣突然間降落到了我和你!
頃刻間
到處是斷垣殘壁,
處處是瓦礫,
廢墟中伸出的雙手向我們哭訴:
這么突然地離開,
我是多么不依….
滿目創(chuàng)痍…….
大地還在不停地戰(zhàn)栗……
為了你!
“不惜一切代價,人民生命是第一!”
這是老百姓的脊梁!這是我們的!
為了你!
迷彩與你生死不離!
哪怕眼淚告訴我
你的靈魂已經(jīng)安息!
為了你!
生命在橙色中接力!
你一定要堅持!
堅持到我看到你!
為了你!
白衣天使會讓你與死神脫離!
你一定要挺住!
相信毅力定能創(chuàng)造奇跡,
孩子，不要哭泣
沒了學校
還有我們和你在一起,
只要有志氣,我們還可以學習!
母親，不要哭泣
沒有了房子
還有我們和你相依
只要我們努力! 我們還可以重新建起，
兄弟姐妹們，不要哭泣，
沒了親人,
還有我們和你在一起,
只要心手相連,我們還有親戚十三億!
“舉全國之力!”
只要有你!
那流淌的熱血，綿延的車輛和一架架飛機
大愛在不斷地傳遞!傳遞!
只要有你!
不管是比鄰還是相隔萬里，
震不斷中華兒女的情和義
只要有你!
今后的生活我們會有更多的勇氣!
因為我們的心永遠在一起!
詩歌朗誦稿 篇2
突如其來的災難
國人悲痛，國人震憾
就那么一瞬間
一個個同胞走向了黑暗
六旬，一馬當先
忘個人安危奔赴前線
聲聲親切慰問
猶如春天般溫暖
將死亡的寒冷驅(qū)散
共和國的溫
坐陣悲情汶川
不離不棄，指揮救援
讓每一個中國人感動
讓世界感動，讓世界頌贊
人民的生命高于一切
是他對國人最真心的動員
三軍將士，生死搏戰(zhàn)
白衣使者，爭分奪秒
志愿隊伍，齊聚汶川
各行同胞，獻血捐款
友國鄰邦，熱情支援
中華民族血濃于水的情感
在這一刻得到了最光輝的閃現(xiàn)
億萬神州兒女
將心靈的燭光點燃
為逝去的同胞祈禱
為活著的兄弟姐妹吶喊
偉大的吶喊動地感天
再一次看到了勝利的信念
信念中我們感到愛的溫暖
任何災難
壓不倒英雄的中國人民
因為大災面前
我們的心緊緊相連
大愛會讓我們渡過重重難關(guān)
迎接陽光燦爛的明天
我們誓言
廢墟之上，重建美好家園
詩歌朗誦稿 篇3
風雨中的母親
日子象走在常有風雨的路上，
母親在最前頭.
讓一些為兒女遮擋風雨的雨傘給母親，
母親又推給了我.
啊雨傘下的兒女，
雨傘外的母親，
雨不再是雨，
是上蒼送給人間的一顆幸福淚.
母親，辛苦了
人的軀體可以離去，
而人不會離去，
就象我們不會忘記祖先，
忘記母親.
母親是身上的被，
沒有她會感到寒冷.
母親是菜中的鹽，
沒有她生活就沒有味道.
母親肯定有她的痛楚.
那些游走不定的傷痛，
常常掛在她的臉上，
和望著兒女們的笑交織著.
詩歌朗誦稿 篇4
你輕輕地來
如一片飄過來的云
潔白的身影
遮住三伏的烈日
為病人痛苦的臉
送來一片蔭涼
那件普通的白色長褂
女的長裙
那美妙的飄移
在黑暗里為病人
帶來希望的暑光
你的臉如明月
你的微笑如春風
驅(qū)走病人內(nèi)心的失望
讓曾經(jīng)拋錨的船
重新啟航
你是最好的鋼琴師
用纖纖玉指
在病房里彈著無聲的曲
你是生命加油站的天使
你是生命的維修工
用愛心撫走病人的沮喪
啊 白衣天使
你用自己的柔情
驅(qū)走了別人的痛苦
詩歌朗誦稿 篇5
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光;
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;
啊!
老師--
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國發(fā)光;
啊!
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
師，辛苦了
是誰--
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
詩歌朗誦稿 篇6
作者：新世
嘹亮的歌聲傳遍了世界
充滿激情的雄雞展現(xiàn)于二十一世紀
浩蕩的長江奔騰的黃河
那聲音是您的傾訴
無盡的戀念是華人的心
無盡的贊美是我們的心
太陽可以作為證明
證明我對您的忠誠
月亮可以作為證明
證明我永遠追隨您
誰都不會忘記曾經(jīng)輝煌的歷史
您的榮耀就是我的榮耀
誰都不會忘記過去悲慘的歷史
您的屈辱就是我的屈辱
莫說我無愛莫嘆我無情
您是否知道
這十幾年來我時時刻刻都在親吻著您
我至愛的母親
母親啊我為您驕傲
母親啊我為您自豪
驕傲于您有純潔而嬌艷的身體
自豪于您有恬靜而美麗的心靈
如今您的身體并不完美
是因為南方有隔海相望的土地
作為您的孩子
我會永遠支持您擁護您
弘揚我至誠而永恒的中國心
詩歌朗誦稿 篇7
想哭，雨就落了，
傘在這里靜靜的撐著。
心碎了，雨就停了，
頭發(fā)也亂了。
想笑，天就晴了，
彩虹在那里輕輕的掛著。
笑了，也就輕松了，
臉上就更美了。
人被是被天氣逗的，
別太多想，
俗世隱藏的塵埃，
只是過眼的云煙。
詩歌朗誦稿 篇8
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福 理想 希望與憧憬!
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴的國旗
頂禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命
染紅了國旗
也贏得了
一個民族 一個國家
應有的主權(quán)與尊重
祖國高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中
巡行
我們象小樹 幼苗 花朵
成長在
祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識的營養(yǎng)
熱鬧的操場上
我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星 水星
詩歌朗誦稿 篇9
男：風，起了。
女：草，俏了。
男：花，笑了。
女：雨，飄了。
合：春天，春天，她悄悄地來到!
男：帶著她的親和與嬉鬧。
女：帶著她的嫵媚與高傲。
男：春風拂拂，暖人醉心，婷婷裊裊。
女：春風，走進了我們的學校——西北大學現(xiàn)代學院。
男：她要瞧瞧，這里是怎樣的一座育人學府，又是怎樣的一座知識城堡——
女：學校大門，銀煉開合，人流如潮，彰顯著新校園的尊嚴和榮耀;
男：教學大樓，巍然殿堂，科學田園，正在那耕耘希望，收獲明朝;
女：圖書館，肅穆圣地，知識海洋，任由那千百學子遨游尋寶;
男：學生公寓，翠枝窈窕，歌飛語鬧，傳達著學苑的律動，青春的笛哨;
女：運動場，熱流奔騰，激情跳躍，好一派生龍活虎，人歡春早!
男：時時有賞不夠的愛琴海，走不盡的林蔭道。
女：處處見爬不完的文化山，轉(zhuǎn)不煩的知識角。
男：春草茵茵，拔節(jié)翹首，芳琮邈邈
女：春草，涌來了由衷的祝福，綠色的祈禱。
男：學院誕生的日升日落，風雨飄搖，誰人知曉——
女：那校園每一處角落里，不都灑滿了學友們求真求善求美的遠眺?
男：那辦公樓每一盞窗燈前，不都閃動著老師、教工們嘔心瀝血的操勞?
女：那校門外迎送不息的人流中，不都記錄著萬千家長期待渴望的心焦?
男：那獨立本科院校的碑匾上無不涌流著決策者、投資者、建設者和管理者們舞動的風潮。
女：珍重它吧，扶持它吧，這是株新苗。
男：它的根須。
合：聯(lián)著你，我，他。
女：它的枝葉。
合：將覆蓋蒼山碧!
男：春花灼灼，含羞帶嬌，萬千妖嬈。
女：春天，捧出了多彩的贊美，綻放的微笑——
合：西大現(xiàn)代的同學們，
男：你們是天之驕子，理應自豪，但不要忘記這是祖國和人民的特邀!
合：西大現(xiàn)代的同學們，
女：你們是科學斗士，一定要抖擻精神，攻堅克難，受得住煎熬!
男：英語，漢文
女：工管，國貿(mào)
男：數(shù)學，制藥
女：能不日日誦念嗎?就像那杜鵑血號。
男：能不苦動修煉嗎?好比那雛鷹飛高。
女：能不心血采集嗎?恰似那新燕筑巢。
男：說來也多：學術(shù)作業(yè)，人生課題。社會文章，一一要做;
女：定得還高：做事做人。做好事，做好人;作長久，做不少，都是目標。
男：有一分付出，就有一分真的回報;
女：有十分砥礪，就有十分鋒芒冷峭。
男：有百分創(chuàng)新，就有百分百的時代英豪!
女：春雨瀟瀟，絲細，綿綿長，一落九霄。
男：春雨，引發(fā)了歷史的回響，寰宇的報告——
女：一百年來，中華民族多災多難，渴盼復興。
男：二十年來，改革開放步步前行，不可歇腳。
女：我們的擔子：升華夏之輝煌，主世界之奇奧。
男：我們的口號：公誠勤樸百年風，仁虔雅健一代驕。
女：春意融融，春潮蕩蕩，春送人間，春是正道。-->
男：踏遍三山五岳，聽我們喊一聲：
女：未來啊，我已出發(fā)
男：祖國啊，我來報到。
合：未來啊，我已出發(fā)!祖國啊，我來報到。
詩歌朗誦稿 篇10
我們樸素的愿望
就是永不停息的勞動
就是讓勞動成為美德和手藝
代代相傳
日出而作
日落而息
這深入骨髓的傳統(tǒng)和習慣
純粹如父親的面孔
讓人無法抗拒
一天又一天
一年又一年
我們把田野小心的拿在手上
放在心上
在鄉(xiāng)村在四起的歌謠里
勞動是我們成熟的途徑
如今幸福正從深入淺出的勞動開始
從田野和鄉(xiāng)村的所有角度
天南地北的包圍我們
熱愛勞動
我們疲倦的身子純凈
詩歌朗誦稿 篇11
當又一個國際護士節(jié)來到了，
我不禁暢想和反思：
“白衣天使”，多么神圣的.名字，
這是社會對護理工作者的贊美。
一位優(yōu)秀的ccu護士，
及時地發(fā)現(xiàn)心梗病人出現(xiàn)室顫，
當醫(yī)生聞訊趕來時，
已成功地實施了電除顫，
挽救了病人的生命。
一位干練的手術(shù)室護士，
在協(xié)助加拿大專家手術(shù)時，
即使專家要錯了工具，
也準確將實際要用的遞去，
這位外國專家不得不贊嘆：
“我在中國遇到了最好的護士。”
的確，今天的護理，
已不再是“打針、發(fā)藥”的概念，
它已從——
具體的幫助到精神的依托、
心理的關(guān)愛到人文的撫慰、
簡單疾病護理到高層次整體護理。
白衣天使是健康的使者，
是愛心、知識和技術(shù)的化身，
生命在你們手中延續(xù)!
如果把醫(yī)療事業(yè)比作要建的大廈，
醫(yī)生比作工程師繪制了藍圖，
而護士便是施工者，
有了他們才使大廈完好建成。
況且，
醫(yī)療事業(yè)大廈的建設，
并非磚瓦簡單的堆砌。
施工者務必具備：
敏銳的洞察能力，
快捷的反應能力，
機警的溝通能力，
超常的自制能力。
而擁有這些，
必須擁有廣博的知識、
扎實的專業(yè)技能。
因此，
護理學是一門了不起的學科，
護理職業(yè)是一項偉大的職業(yè)。
教師節(jié)我們歌頌教師，
護士節(jié)我們贊美護士，
因為他們同樣偉大。
詩歌朗誦稿 篇12
是誰
把兒時的端午提起
讓我在他鄉(xiāng)念叨粽子的味道
雄黃酒在飄香
讓我思鄉(xiāng)的情緒
從眼底延伸到遙望
是誰
把歲月吹老
讓我把兒時的舊照珍藏
龍舟上掛著的香囊
讓我思念的情結(jié)
從心底蔓延到臉膛
是誰
把琴弦彈唱
讓我在他鄉(xiāng)把她念想
艾草發(fā)著磬香
如煙的往事
讓我從心底泛起到四處張望
是誰
把白酒醞釀
讓我獨自對月暢想
那一縷縷的蘭香
從古時就與屈翁隔河相望
多想
把自己扔在五月的渡口上
依著江南的煙雨
把那小橋流水的記憶再次來永藏
讓我的呢喃編成連綿不絕的水云煙
讓粽子的香味在這五月天飄香永遠
詩歌朗誦稿 篇13
五月的家鄉(xiāng)
母親化作一條河
——母親河
永遠春風蕩漾
泛著粼粼笑波
柳絲想撫平她的皺紋
但歲月無情又能奈何
我如水中的魚兒
享之不盡母親河的寬闊
一如漂泊的云彩
母親河是永遠的牽掛和寄托
為了母親節(jié)
我還是化作一管笙簫
映著夕陽
默默吹奏一曲母愛的歌
也許悠遠的簫聲
可喚回母親的魂魄
母親
你感受到了嗎
那喑啞的簫聲
可把你皴皺的雙手觸摸
詩歌朗誦稿 篇14
歡慶教師節(jié)
甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津
三尺教鞭、指點通向理想的道路
乙：一塊黑板、記下老師無限深情
七尺講臺、輝映著老師的艱辛
甲：今天是第十八個教師節(jié)、您的學生最想對您說的就是
老師您辛苦了!
器樂：童年
乙：當我第一次翻開書本、削第一支鉛筆
聽第一個故事、唱第一首歌
甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌
乙：我們是您辛勤撒播的花種
今日盛開再次回到您的花圃
甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實
(隊員獻花)
乙：燭光啊!您為我們的民族
奉獻出一代又一代繽紛的花朵
甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧
嘔心瀝血去喂養(yǎng)漫漫春色
乙：祝老師年輕
甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊也前來祝興(紅河谷)
乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣
甲：掬一脈書香、你從那條校園小路走來
走進那塊青春的芳草地
乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光
又躬身為他們澆水鋤草
甲：您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實
乙：今天是老師的節(jié)日、我們要做最聽話的學生
祝老師節(jié)日快樂
詩歌朗誦稿 篇15
假如我是一只鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
――然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因為我對這土地愛得深沉
現(xiàn)代優(yōu)美詩歌朗誦大全2
毫無疑問
第一棵竹子，是父親
第二棵竹子，是母親
然而踏遍千山和萬水
我始終無法知道
我前世相約的愛人究竟在哪里
接著是一陣緊似一陣的風
叫醒了江南所有的桃花
接著是一場緊似一場的雨
集合了竹鄉(xiāng)所有的春筍
然而拍遍一千棵竹子
仍然沒有一棵是我命中的愛人
為此
我只好拆下身上的第三根肋骨
插入大地
我堅信，春風一吹
這根青色的肋骨
就是我命中的第一千零一棵竹子
詩歌朗誦稿 篇16
生命的意義
作者：閃亮的日子我無數(shù)次地問過我自己
該賦予生命怎樣的意義
才不至于在撒手人寰之際
悔恨不已
很小的時候
讀書是我生命的全部意義
可現(xiàn)在
當青春所剩無幾
我又該如何定義
曾經(jīng)豪情萬丈
現(xiàn)在卻都淪為滄桑
曾經(jīng)的夢想
已被無情的歲月所傷
不敢談希望
好像生命只為兩個字存在
等待
沒有什么比等待更難受
當你連自己在等待什么都不知道的時候
然而
時間從未停止過
因為等待
你將會失去更多
曾經(jīng)以為自己還年輕
活著是為無休止的折騰
無數(shù)次的選擇
又無數(shù)次的放棄
卻仍不知
靈魂的出口在哪里
有人說
我們是為了活著本身而活著
并非為了活著以外的任何東西而活著
可他說的活著
已包含太多
本以為自己想要的都在遠方
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)
遠方除了遙遠一無所有
更遠的地方
更加孤獨
遠方的幸福
又會是多少痛苦
這個世界
不存在夢想
只有現(xiàn)實
你討厭卻不得不承認和接受的現(xiàn)實
回首往昔
自己真的錯過很多
錯過了花開
錯過了愛
成了錢的奴隸
有人說
有了錢你就有了一切
可我從來都不相信
等你賺到了所謂的足夠的錢
你已失去很多
又何談?chuàng)碛幸磺?/p>
探討生命的意義本身毫無意義
只有自己去經(jīng)歷
人生無需太過認真
太過認真便是針
去經(jīng)歷一次刻骨銘心的友情
去談一場轟轟烈烈的愛情
去擁有和經(jīng)營一段和諧美滿的親情
總之
用心活出愛
這就夠了
詩歌朗誦稿 篇17
《你，浪花里的一滴水》
魏鋼焰
在這里，
我要唱一個人。
他不是將軍，
卻立了無數(shù)功勛;
他不是文豪，
卻寫下不朽詩文;
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
卻滲透-
億萬人的心!
為什么呵為什么，
六億人民的心里，
都念著這個二十二歲士兵的姓名?
他啊，
是一滴水，
卻能夠反映了整個太陽的光輝!
他啊，
是剛展翅的鳥，
卻能夠一心向著黨飛!
他啊，
是才點亮的燈，
只不過每一分光都沒浪費!
他啊，
是剛敲響的鼓，
卻能把每一聲都化成雷!
啊，雷鋒!
你不為自己編歌曲，
你不為自己織羅衣;
你不為自己梳羽毛，
你不為個人流一滴淚。
啊，雷鋒!
你，《國際歌》里的一個音符，
你，紅旗上的一根纖維;
你，花叢中的紅花一瓣;
你，浪花里最清的一滴。
青春!
永生!
壯麗!
看列兵雷鋒呵，
一步一個回聲，
一步一個歌曲，
直響透
未來的無窮世紀!
詩歌朗誦稿 篇18
老師像什么?
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么?
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么?
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么?
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。
老師像什么?
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，
在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
詩歌朗誦稿 篇19
《走不完的路》
五月的銀杏驚醒我的腳步
玉蘭花還沒有盛開
蜜蜂已經(jīng)開始歌唱
我是一只蜜蜂呵!
我采下了一生的情感
穿過陽光和瀑布的急流
我是一塊會歌唱的石頭
在山澗里洗滌著雙翅
洗去所有奔波的艱辛和苦痛
母親，你那寬厚的肩膀
是我偎依一生的濃情
我把淚灑在溫熱的小黑碗里
很多時候，我在遠方眺望
我總是把白晝和黑夜弄反
是你帶著春風叩開朝霞的山窗
給我一抹嫣紅，新的枝
給我黎明的音樂
給我一個永恒的夢
我愛你。親愛的母親
我沿著你的巨臂行走
攀越高山，我為你采摘雪蓮花
并把它制造成藥酒
洗去你多年的風濕病
我親愛的母親，一次次告別
一次次告別心靈的驛站，
為你，我親愛的母親
我取下一部部詩歌
那條山路，是我走不完的路呵!
山路上寫滿了春風的回贈
是你給了孩子鮮活的明天
你把所有的日子打磨成一根麻繩
給孩子堅固的未來
我愛那細雨和春風
它是你不甘疲憊的心靈呵!
握一手濕漉漉的雞蹄
把眼光移向空曠與蒼暮
我輕輕地淡入了大山
心靈便有歸宿和坦然
月光通向家門崎嶇的路呵!
夜帶著我渴望的眼睛，
把相思的夢編織成粗布圍裙
星星把所有的思念披在了身上
星月是你溫柔的全部
詩歌朗誦稿 篇20
你用智慧收獲上海世博的豐盈
冬雪彌漫征程的寒意,
你用溫暖召喚士氣從容.
夏雨揮灑熾熱的激情,
為受災建起了一道道高樓
為國人送去萬條富民的政策，
只要你是56個民族，只要你是中國人。
xx年的歷程，見證著您奮斗的足跡。
xx年的滄桑，留下了您堅韌不屈的身影。
黨旗，前赴后繼，穿過革命戰(zhàn)爭的炮火硝煙;
黨旗，高歌挺進，跨越建設征途的漫道雄關(guān);
黨旗，載歌載舞，
接受13億人民歡慶xx周年華誕的光輝燦爛;
黨旗，昂揚屹立地球東半，
飄揚在21世紀的春天。
沐浴著五千年燦爛文化教育的陽光
我在黨旗下健康成長由一個懵懂的少年，
變成一個有自律性的共產(chǎn)黨員。
凝視著鮮紅的黨旗
回首走過的教涯
半百人生的文化洗禮
30多年的教壇揮汗
我的熱血，我的激情，
我的愛更加倍添。
太陽如熾，光華耀眼。
在明媚的春光下，
祖國編織著一幅幅日新月異的彩卷。
在漫長開放的海岸線上，收獲的是科學與文明;
在三峽攔河大壩的濤聲中，
收獲的是大禹未譜完的樂章;
在礦山、油田、爐臺中，
收獲的是效益和鐵人精神;
在隆隆的機器上演奏著炎黃子孫的拼搏與勇敢
在三尺講臺上傳播著教育改革的《詩經(jīng)》三百篇
在希望的田野上，收獲的是農(nóng)村小康生活的甘甜
在紫荊花旗和荷花旗冉冉升起的地方，
收獲的是洗雪國恥，祖國統(tǒng)一的宏愿。
千樹勃發(fā)，萬花競放。
我們的黨經(jīng)歷了一次一次的豐收，
正健步邁入一個充滿生機與希望的年代……
詩歌朗誦稿 篇21
勸學
作者：棋樂無窮
孩子你是學生，
學習是光榮的天職。
沒有知識，
就不是人才;
不是人才，
就沒有人生的彩虹。
要頂天立地，
要乾坤朗朗!
學習吧，孩子，
一定要主動地學習，
一定要勤奮地學習!
孩子你是學生，
學習是光榮的天職。
人性似水，
厚德載物;
知識如船，
普渡彼岸。
要激濁揚清，
要經(jīng)天緯地!
學習吧，孩子，
一定要主動地學習，
一定要勤奮地學習!
詩歌朗誦稿 篇22
激揚青春，放飛夢想
青春是什么
青春是朗朗的書聲
我們用勤奮放飛
青春的夢想
青春是什么
青春是奔跑的腳步
我們用力量追逐
明天的希望
青春是什么
青春是奮斗的號角
我們用拼搏繪制
未來的藍圖
青春不是懦弱
不是畏懼
更不是放棄
青春
火一般的燦爛
水一般的透明
夢想
海一般的遼闊
詩一般的激情
我們的青春
在美麗的校園綻放
我們的夢想
在年輕的校園放飛
讓我們一起承諾
別讓青春在QQ中荒廢
別讓青春在電視前流連
別讓青春在游戲中消失
別讓青春在父母 和老師的眼神中
失去光彩
讓我們一起努力
為了青春而堅持
為了夢想而奮斗
詩歌朗誦稿 篇23
《青春》詩歌
——沈慶
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，
淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。
帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，
沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。
每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，
每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。
在那悠遠的春色里我遇到了盛開的她，
洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。
允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，
允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。
夢里的天空很大我就躺在你睫毛上，
夢里的日子很多我卻開始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，
等待著終于有一天它們在世間傳說。
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，
流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲。
詩歌朗誦稿 篇24
"五四"中學青年教師詩歌朗誦
青春，我們傳遞正能量
女： 翻開五月的日歷,九十四年前。
男： 神州大地上滾過一聲聲驚雷：
女合：“還我青島 拒簽和約!
男合：內(nèi)懲國賊 外爭國權(quán)!”
男： 那是一串警報，
將一頭昏睡的東方雄獅，
從死亡的泥潭中驚醒!
女： 那是一支火把，
讓黑暗中摸索百年的中國，
看到了民主和科學的方向!
男： 那是一粒種子，
在沉寂了五千年的黃土地上，
播種了大國崛起的希望!
合： 那，是中華兒女正義的吶喊，
那，是我們青年對祖國發(fā)出的：
熱血沸騰的愛的宣言!
女： 聽，五四的愛國情在我們耳邊回響，
男： 看，五四的能量棒在我們手中傳遞。
合： 站在龍中的講臺上，
我們傳遞青春的正能量
男1：有人說，他愛果一樣的事業(yè);
男2：也有人說，他愛葉一樣事業(yè);
女： 還有人說，他愛花一樣的事業(yè)。
合： 可我們說，我們就愛這根一樣的事業(yè)!
因為：為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，
我們像根一樣不求索取，默默奉獻;
青春的我們扎根基層教育，
一切只為了托起明天的太陽!
女： 清晨時，我們迎著黎明的曙光，
和學生一起走進知識的殿堂;
男： 講臺上，我們揮灑著青春的激情，
和學生一起遨游在科學的海洋;
女： 校園中，我們放慢行走的腳步，
耐心地傾聽學生成長路上的迷茫。
男： 深夜里，我們守候著漫天的星光，
守候著學生甜美的夢鄉(xiāng)。
女合：教書育人，我們的事業(yè)承載家長父老的希望;
男合：教學相長，我們的青春不斷傳承著發(fā)展的正能量!
女： 我們自豪，因為我們是一名教師;
男： 我們驕傲，因為我們新時期的青年。
合： 在新的世紀里，
在這樣特殊的日子里，
我們龍中的青年教師，
把夢想永遠背在肩上，
把快樂永遠裝在行囊;
立足本職工作，我們豪情萬丈，
面向全體學生，我們公正坦然，
創(chuàng)建和諧校園，我們斗志昂揚!
青春的我們，一起把五四精神弘揚，
共同譜寫龍泉中學嶄新的華章!
為中華民族的偉大復興奉獻青春的力量!
詩歌朗誦稿 篇25
《為了明天》
汪國真
我們所做的一切，
都是為了明天，
明天不再遙遠，
當為了一神圣的期待，
甚至可以獻出一切，
我們已不需要，
在發(fā)什么誓言
沒有比明天，
更激動人心的事了，
就像太陽，
能夠使萬物戴上絢麗的光環(huán)，
即使我們相視無語，
卻已了然，
我們將去走的路，
會像金子一樣誠實，
不含有任何閃爍著光澤的欺騙。
詩歌朗誦稿 篇26
清晨，我們猶如白鴿，
迎著朝陽，灑落一片片陽光與激情;
夜晚，我們猶如音符，
背向紅日，依然演奏著一篇篇樂章。
我們是上大家族的成員，
用堅強與自信，
去克服體系認證道路上的困難與茫然;
用勤勞與智慧，
為體系認證奮力啟航。
我們是規(guī)范的使者，
愛崗敬業(yè)，是我們的行為標尺，
程序文件，是我們的處事法則。
在體系認證的道路上，
我們無私奉獻，快馬加鞭;
在構(gòu)建規(guī)范管理的征途上，
我們直掛云帆，律己從嚴。
讓規(guī)范成為習慣，讓標準成為指南;
讓積極地你，向上的我，
擂響戰(zhàn)鼓，高揚旗幟，
昂首闊步，邁向上大嶄新的明天!
詩歌朗誦稿 篇27
高山青青父親愛
年年歲歲屹立我心窩
河水碧碧母親情，涓涓不息
終年難割舍
父親山啊母親河
山高聳來河清澈
山清水秀兒女福
水秀山青人間樂
抬頭一座山
俯首一條河
等我長大后
山里孩子往外走
想兒時一封家書千里寫叮囑
盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗
都說養(yǎng)兒能防老
可兒山高水遠他鄉(xiāng)留
都說養(yǎng)兒為防老
可你再苦再累不張口
兒只有清歌一曲和淚唱
愿天下父母平安度春秋
詩歌朗誦稿 篇28
《祖國，我為您高歌!》 作者：月下愁人
首先
我要歌唱東方紅
因為您是沿著東方紅的歌聲
當家做主站起雄身的
也正是東方紅的歌聲激起了您的靈魂
是您在一片黑暗中找到了光明!
其次
我要高歌春天的故事
因為您是跟著春天的故事的歌聲
打破保守走進開放和發(fā)展的
也正是春天的故事的歌聲指給了您前進的方向和發(fā)展的目標
是您在一條光明的路上創(chuàng)建了許許多多的不同凡響!
最后
我要高歌走進新時代
因為您是隨著走進新時代希望的歌聲
真正實現(xiàn)走進新時代的繁榮
也正是走進新時代的歌聲給了您一派新容
是您有了今天這六十年滄桑巨變的輝煌歷程!
祖國啊!您看
東方紅了
春天來了
百年睡獅醒來了
她吼一吼
世界也要抖三抖
您看她
威武雄壯東方站
奔騰躍越世界驚
科學發(fā)展創(chuàng)神速
奧運健兒稱一流
抗洪救災全民堅
鐵流滾滾軍容壯!
祖國啊!我盡情唱出我心中的歌
太陽從東方升起
必將照亮全世界
這是永恒的鐵律
睡獅從東方站起
詩歌朗誦稿 篇29
一曲人類進取的贊歌
在這片沃土上譜寫
一束人類文明之花
在這里開遍
這里
通向五洲四海
同時代脈搏相連
這里是知識的港灣
理想的搖籃
人類的靈魂在這里鍍亮
大地騰飛
這里是起跑線
謳歌吧
這塊神奇的土地
贊美啊
這塊土地上
勤勞耕耘的人們
詩歌朗誦稿 篇30
爸爸的飯碗
一個土黃色飯碗
里面
裝著幾十年的血汗
還有
全家人的重量
時光無情的流淌
那玩
也慢慢便得泛黃
邊上還被歲月劃傷
總有一天
還是同一個的飯碗
那模樣
也泛著淺黃
汗水
也在里面流淌
端碗的人
不在是以前那人的模樣
詩歌朗誦稿 篇31
旅程
意志倒下的時候
生命也就不再屹立
歪歪斜斜的身影
又怎耐得
秋葉蕭瑟 晚來風急地
垂下頭顱
只是為了讓思想揚起
你若有一個不屈的靈魂
腳下，就會有一片堅實的土地
無論走向何方
都會有無數(shù)雙眼睛跟隨著你
從別人那里
我們認識了自己