適合兒童朗誦的學習詩歌（精選3篇）
適合兒童朗誦的學習詩歌 篇1
子田： 在我們很小的時候，
就有了一個最好的朋友，
它的名字叫——書。
齊：它伴隨著我們從幼兒園 走到了小學，
它還將伴隨著我們 走上中學、大學
走上人生漫漫的旅途。
田：哦，書是什么?
宇：它是丑小鴨變成白天鵝的童話，
鋒：它是孫悟空保護著唐僧踏上取經之路。
琬：它是雷鋒做好事不留名的胸懷，
潘：它是哈里波特騎著掃帚飛翔天空的威武。
女：書是神奇的，它能讓我們笑，也會讓我們哭。
男：書是迷人的，它告訴我們什么是痛苦，什么是幸福。
田：和書交了朋友，
女：在黑夜里也會感到光明，
男：在沙漠里也不會覺得孤獨。
田：和書交朋友，
女：不僅用的是眼睛，
男：更多的 是心靈的感悟。
女：我們今天喜歡的書，
可能就是小鳥兒的歌唱
或許是蝴蝶的飛舞。
男：其實這些只是歡唱的小溪，
想真正了解書嗎?
要去大海的深處。
田：在書的海洋里
有那么多厚重的名著
《三國》、《紅樓》、《水滸》……
齊：讓我們一本本地來讀吧，
讀書是我們一生的任務。
田：哦，同學們，
在這草長鶯飛的季節里，
讓我們都變成一只只勤勞的小蜜蜂 好嗎?
齊：在書的花叢中采集花蜜吧，
讓我們的童年
——快樂、和諧、甜美、與 幸福!
適合兒童朗誦的學習詩歌 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家早上好!
我很榮幸能夠在這里為大家演講。作為一名初中生，面對如山的作業和沉重的壓力，是否感到學習負擔沉重了許多?其實學習就像開路一樣，只要找準方向，就能取得好的成效。
學習是沒有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習題中總結經驗。
我并不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張，該休息時就好好放松一下
但我說的放松，并不是指通宵達旦的上網這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂是必須的，但應把握好限度。在空閑時間，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學逛街又何嘗不可呢?
說到課外書，這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍，我們應控制住自己，看書只為消遣，而不應癡狂。
對于初三的同學們，中考就像逐步臨近的戰斗一樣。人生的路還很長，中考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學習吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。
有一段話我印象頗深，在此送給初一初二的學弟學妹們：每個目標都是一個終點，又都是一個起點。達到目標之后，不要忘記啟程，忘記趕路。
謝謝大家。
適合兒童朗誦的學習詩歌 篇3
老師們，同學們，早上好。我今天在國旗下演講的主題是讓自主學習成為一種品質。有句話說：“未來的文盲不再是文盲，而是學不會的人。”的確，在倡導終身教育和學習的今天，自主學習尤為重要。
什么是自主學習？簡單來說就是不依賴他人的自主學習，強調積極進取、主動發展的精神。它是學習者在學習活動中表現出來的一種綜合能力。有了一定的自學能力，學生不再是被動接受知識的機器，而是能夠用科學的方法積極探索知識、敢于質疑問題、充分發展個性的學習大師。
那么如何實現自主學習，我認為必須從以下點入手：
第一，有效的自我學習，從改變觀念開始。
很多學生認為學習是為了父母和老師，卻不知道學習是為了自己的美好未來。父母和老師只是關心和支持你的學習，其實學習還是靠自己。學校給你提供了一個很好的自學平臺。希望你能及時轉變觀念，把“想讓我學”改成“我想學”。
二、設定長、中、短期目標，從實現小目標出發。
所有學生上周都學了《目標的威力》，都知道目標的重要性。我們每個人都有遠大的理想，但如何實現取決于短期目標。所以現在每天都要有自己的短期目標，要好好利用自己的時間去努力實現自己的目標，努力實現今天事情的結局，以小成大。
第三，充分利用學習任務和時間的合理分配。
同學們，除了正常的課堂學習時間，每天零散的時間加起來也是相當多的。但是在這些零散的時間里，很多學生只是一味的追著玩，很多學生安靜的坐在教室里，不知道該怎么辦……等等，與自主學習不符。學生要想真正實現自主學習，必須從現在開始，充分利用課余時間，進樓要安靜，進房要學習。
學生，如果分數在一定程度上反映了應試能力，那么自主學習就體現了一個人的綜合素質。一個能獨立學習的人，注定是未來成功的人，因為他們有修養，因為他們有決心，因為他們掌握自己的命運！
后給你一句話：我獨立，我精彩，我努力，我成功！我的演講結束了，謝謝！