關于生命的詩歌朗誦稿有哪些（精選32篇）
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇1
這里有些陌生，
整間屋子充滿針藥水的味道，
時值暖春，這里有點冷。
靜靜躺在又窄又硬的床上，
任由周圍的人翻滾自己的身體，
心里有些害怕。
脊背一陣強烈的抽搐后，
下半身失去了知覺。
一面綠色的屏障遮住了我的視線，
一層層裹布輕掩著我的身體。
隱隱感覺肚子被搗騰。
為了防止自己胡思亂想，
開始和周圍交談。
談天說地，就不敢正面當前這件事。
仿佛聽到外面有清脆的鳥叫聲，
順著這悅耳動聽的聲音，
透過玻璃窗看到一片蔥郁的樹林。
這里一株株枝葉繁茂，碧如大海。
一陣“唵、唵、唵”的嬰兒笑聲，
驚醒了我大自然的夢。
我知道，兒子已經誕生，
以后我將帶著他去看世界。
激動和喜悅后，
感動的淚水奪眶而出，
因為從此刻起我不再害怕，
開始慢慢品嘗媽媽的味道。
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇2
生命是什么?
我也不好說。
我只能說，
生命像什么?
生命像一棵小樹，
她從地下形成，
她在地下生根。
她在冰雪中抗爭，
在早春二月那濕潤的泥土中，
勇敢快樂地破殼出來。
她也許長在平原上，
或巖石上，
或山崗上，
或城墻上......
只要她抬頭看見了天!
啊，
看見了天，
她便伸出嫩嫩的葉，
吸收空氣，
承受陽光，
在雨中吟唱，
在風中跳舞，
在大自然中享受。
她也許有大樹的遮陰，
也許受著大樹的覆壓，
而她青春生長的力量，
終于使她穿枝拂葉地掙脫了出來，
在烈日下挺胸抬頭!
她遇著了絢麗多彩的春天，
在那風和日麗中，
開出了滿身的繁花。
蜂蝶圍繞著她飄翔喧鬧，
小鳥在她枝頭欣賞歌唱。
她會聽見黃鶯的清吟，
杜鵑的啼血，
也許還聽得見梟鳥的怪鳴。
在她最茂盛的中年，
枝繁葉茂，
伸展出她如蓋的濃蔭，
來蔭庇樹下的幽花芳草。
她結出累累的果實，
來展現大地無盡的甜美與芳馨。
秋風起了，
將她的葉子，
由綠吹到徘紅。
秋陽下，
她再顯一番的莊嚴與燦爛。
不是開花的驕傲，
也不是結果的快樂，
而是成功后的寧靜和怡悅。
終于有一天，
冬天的朔風，
把她的枯木朽枝，
吹抖、卷落，
她無力地在空中旋舞，
在根下呻吟，
大地莊嚴地伸出臂膀接納了她。
她一聲不響，
靜靜悄悄，
從從容容，
落躺在了大地的懷抱。
她消融了，
歸化了。
說不上快樂，
也沒有悲哀。
也許有一天，
她再從地下的果仁中，
破殼出來，
又長成一棵小樹，
再穿過叢莽的嚴遮，
再來聽黃鶯的歌唱，
再來結出那累累碩果......
然而，
我不敢說來生，
我也不敢信來生。
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇3
一條生命河
一曲歲月歌
融合
交錯
孕育萬古童話
演繹千年傳說
龍的精靈
飲著生命河
唱著歲月歌
耕耘
拼搏
萬里長城
盛唐帝國
無數的夢想
華夏大地
起航
飛翔
一條生命河
一曲歲月歌
輝映
灑脫
我們的祖先
圍繞生命河
演奏歲月歌
唐詩宋詞元曲明清小說
傳播中華文明
弘揚華夏神韻
一條生命河
一曲歲月歌
祖國大地
開花
結果
神九航母……
三峽工程
數不盡的壯舉
正在龍的故鄉
崛起
飄飛
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇4
生命的抉擇
作者：天山樹
歲月穿透了洪荒
時光凝練了地老
我總是夢到
沙漠被扔在了天角
而我就是那株胡楊
忍著蒼涼
看那沙的咆哮
聽那風的哭嚎
當我
哼著那細細三千年的童謠
身驅如父使沙漠有了依靠
臂彎如母挽著沙漠的襁褓
搖著一千年的蒼茫
終于奇跡出現
唱著一千年的曲調
終于有地火的燃燒
擁著一千年的盼望
終于實現了那份夢想
面對生命的抉擇
我終于找到
胡楊是我夢想中的理想
現實中的目標
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇5
《行走的生命》
蔣凱警
在光明與光陰的間隙中行走
和一棵年輕的樹
如一只螞蟻
生命的長度
樹以樹輪來計算
我以年齡來衡量
而生命的厚度呢?
原本想把行走的軌跡
寫成一本書
有平平仄仄的韻律
有起起伏伏的情節
看似天馬行空
卻是按部就班
可我發現我錯了
沒有安排更沒有
彩排，
生命是一臺沒有預演的戲
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇6
月之故鄉 作者：彭邦楨
水里一個月亮
天上一個月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
低頭看水里
抬頭看天上
看月亮
思故鄉
一個在水里
一個在天上
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇7
給妻子
作者：雁宇
在那個多雪的冬天
你和一朵雪花飄來
打開那封美麗的宣言
一顆溫馨種進了心田
沐浴風雨
采集陽光
承接露珠
一粒莖葉
悄悄地頂出了荒蕪的地面
從此與你執手相伴
穿過大江南北
流浪海角天涯
從未有過片刻的分離
徨惑時
你是支撐我唯一的信念
我常常記住你淡然的微笑
大海般寬闊的胸懷
追求智慧的腳步
勇往直前的面對
有了你
我漂泊的生活不再孤寂
回首走過的來徑
帶給你太少的微笑和陽光
面對最初的承諾
我只有一個空空的愧疚
多想為你寫首詩
像一枝玲瓏剔透的白色花
開放在你和我的每個日子里
讓你露出一絲驚喜的神情
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇8
霧
似云似煙
如紗如絹
無形無影
亦真亦幻
霧
在山峰之腰
在深山谷幽
在森林之上
在游人左右
霧
將山水盡收
在奇峰浮游
任云端翻滾
于峽谷行走
霧
公園的神秘瑞氣
自然的調色神筆
江河的不盡源泉
花木的甘甜乳汁
霧
似乎天下已經大同
似乎世界沒有富窮
人人都在同樣行走
如此一樣的氤氳中
霧
我喜歡
薄霧籠罩下的張家界
薄霧縹緲中的美幻景
薄霧留在枝頭的露珠
薄霧帶我走進的仙境
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇9
《媽媽，祝福你》
作者：20xx0513
媽媽，
你為家人辛勞不分白天黑夜，
你為兒女奉獻從沒希圖過什么呀。
朝陽映紅了你蠟黃的臉，
月霞漂白了你烏黑的發。
上要孝敬老人，下要帶養兒女，
還要耕作良田，縫制衣裳，
風里滾，雨中爬，
你的青春閃光見芳華。
在節日這天，
我獻給媽媽果與花
并且唱著感恩歌，跳起祈禱舞，
把我的寸草心表達。
獻上紅紅的楊梅果，
媽媽，
祝愿你精精神神把康泰擁有;
獻上紅紅的萱草花，
媽媽，
祝福你開開心心把幸福抵達。
祝福你，媽媽!
我為你念經，做善事，
嘗盡苦辣，
愿懇求上帝永遠賜給媽媽
塵世的幸福!
愿我那祈禱的閃電
讓媽媽健康長壽
快樂無涯!
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇10
男：又是一個清明節，我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的今天。
男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。
女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧!
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶，卻永遠清晰。
男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記!
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?
女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
男：先輩們，你們祈盼的幼鳥羽翼已日漸豐滿，
女：我們將把重擔挑上逐漸成熟的肩，
男：未來的社會需要我們建設，
女：美好的未來在向我們召喚，
合：我們將用勤勞和智慧去開創明天，
男：讓我們記住這莊嚴的時刻，
女：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇11
1，以情帶聲，以聲傳情，形之于聲及于聽眾是老一輩播音藝術家提出并遵循的創作之路。那么，朗誦同樣也要遵循這條正確的道路。首先，對文章進行感受，確定重點、基調，把握句子和字詞的語氣，對其所特有的韻律進行認識，然后，確定一個初步的朗誦方案，待試著朗誦之后再對其方案作進一步調整;
2，有了具體感受之后，接下來的就是形之于聲的工作了。每個人的情感閾限不同，對同一文字作品的感受不同，有的強烈，有的一般。但共同要做的是就是“形之于聲”，要用恰當的形式表現出來，朗誦的難也就在于此。所以，朗誦的形式美更為重要。難以想象一位詩人的朗誦是個什么樣子，也正是為什么當詩人完成一篇大作之后，總是盼望尋找一位藝術家做自己大作的代言人的緣故。因為，只有擁有了形式美，自己的東西才能更好地為大家所接受所感動，才有了完美的“包裝”。
3，有的高校的朗誦教材，對朗誦的形式技巧進行了有益的探索，設計出了語句、字詞的表現方式，諸如：上山類、下山類、波峰類等等。這中技巧對于朗誦初學者有幫助，使之能夠快速入門。但入門之后又遇到了新的問題，那就是如何擺脫技巧的束縛和創新，在前人的基礎上如何形成新的東西等等。文無定法，何況朗誦。因此，朗誦之技巧猶如青磚，拋磚才能引玉，技能的掌握運用和表現形式的推陳出新才是我們的真正課課題。
4，朗誦，特別是古詩詞的朗誦比較難，難點之一，是否遵循漢語拼音方案?當然，回答是肯定的!但是，在有的時候，處理個別字、詞的時候，如果遵循字調到位，勢必無法表達出詩歌特有的韻律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》 杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。
如果，在地熱個“杳”字和第二個“啾”字處理上還是遵循“字調到位”的話，根本無法表達出作者的當時感受和所描述的意境。這就需要在字尾處變化。
5，再來看看詩歌朗誦當中的“出字”。出字乃字的頭領，雖然，藝術院校的教科書上要求有“噴口”、“力度”、“彈性”，但還是不夠，不全面。上述技巧用在某種詩歌朗誦上還可以，但是，一用在“凝重型”、“激昂型”等詩歌朗誦的時候，其表現力就收到影響。因此，需要朗誦者勇于創新。不妨在出字上做做文章，將聲母作協夸張處理。這樣，表現力不但增強，而且，更加加強了感染力。
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇12
晚冬的鄉
晚冬的鄉
展開于鋪滿碎石的路上
碎石陷進土里
在青磚樓的轉角旁
一湖的水和水邊枯色的蘆葦
還有白楊
不遮掩的伸向天空的枝椏
遠近都成一幅畫
酥酥土 沃沃田
正月的風吹開半冰封的河面
一半的粼波一半又安恬
漁人撒網 撒網又趕魚
站在小船上立在鏡子上
于江之北便有吾鄉
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇13
我走了，媽媽
我走的時候
噙一眶淚水
沒有回頭
沒有敢回頭
我知道那不經意的回首
會讓你的不經意的眼神
辛酸的笑容將我挽留
我知道
你臉上一定掛著微笑
可你的心在流淚啊，媽媽
兒心里明白
你只說了句：去吧，孩子
倦子歸時，媽媽等你
我走了，媽媽
我走的時候
噙一眶淚水
沒有敢回頭
當我轉過門前的那片楓林
你看不見我了
當楓林那濕濕的淚雨從心里流出
你看不見我了
只是啊，媽媽
我再不能抑制，再難止住如線的淚水
我回頭了，媽媽
我才敢回頭
我還是回了頭
盡管淚眼看不見黃土
但是我知道
媽媽，你還在扶門張望你的兒子
久久的，不愿回頭
多少次夢中哭著，喊著
媽媽，我要回家
多少次夢中看見，媽媽
你用你溫暖的手輕輕地
撫摸著我哭泣的傷口
哦，媽媽
我知道，你一直在我身后
帶著鼓勵的目光
含著希翼的眼神
掛著等待的笑容……
我知道了，媽媽
你一直站在我身后
每當午夜夢回
總有一個聲音：去吧，孩子
倦子歸時，媽媽等你
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇14
愛情是毒藥 作者：水邊草
帶著火熱的真情
去接觸冰冷的石頭
看著你淡漠的表情
象掉進了冰窟窿
心已涼透
真心換不來真情
真情不是愛情
真情愛情慢慢會變成親情
愛情是一杯說不清的酒
愛一個人沒錯
愛錯了人才最痛苦
愛是世間的毒藥
每個人卻都想著喝
愛情的引力太大
寧可毒死也得喝下
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇15
有一種情是
前世的一個凝眸
今生，依然繾綣著
熟悉的味道
有一種愛是
真摯的約定
不離不棄
百首相依相牽
你是我生命中的
那朵雪蓮
幽幽綻放在
云峰之巔
那天
朝拜圣山
你遠遠地閃著
晶瑩的光澤
靈光撥亂了我
心海的漪漣
只因偷偷
多看了你一眼
便一眼萬年
從此
無法忘記你的容顏
你
是我心中的那朵雪蓮
盛開在雪峰之巔
傲霜斗雪
狂風勁雨中的瀟灑
冰晶世界里的俊俏
聲聲清語是你的愛戀
縷縷暗香是你的纏綿
冰清玉潔
盈盈淺笑于眉間
時光溫婉
春風十里綻放唇邊
清香余韻
熏香煙波浩渺漣漣
聲聲花語
幽幽耳畔裊繞綿綿
一眸傾心
擦肩回盼
將深情擁入懷中
溫馨纏綿
繞指香甜
總有一份遇見
唯美了整個曾經
總有一份相逢
盛開在生命的笑靨
你
是我生命中的雪蓮
娉婷于血脈相牽
掬一捧雪白
印上唇語的溫柔
于風花雪月中
盈繞著你的圣潔
此生有你
伊復何求
惟愿歲月靜好
蒼天不老
你我如影隨形
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇16
在我心中蕩漾的 是一片飄浮的云
你盡管說吧 說你愛我或者不愛
你盡管去選擇那些難懂的字句
把它們反反復復地排列開來
你盡管說吧 朋友
你的心情 我都會明白
你盡管變吧 變得快樂或者冷漠
你盡管去試戴所有的復雜的面具
走一些曲折的路
你盡管去做吧 朋友
你的心情我都會明白
人世間 盡管有變遷
友朋里 盡管有難測的胸懷
我只知道 朋友
你是我最初和最后的愛
在迢遙的星空上 我是你的
我是你的
永遠的流浪者 用漂泊的一生
安靜的守護著
你的溫柔 和你的幸福
可是 朋友
漂流在恒星的走廊上
想你 卻無法傳遞
流浪者的心情啊
朋友 你可明白
愛你 永遠
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇17
一面之緣
在那漆黑的夜里
他遇到了她
那是永生的相會
沒有任何的約定
沒有誰刻意去為它鋪路
她的一笑
便一生圈住了他
如果我愛你
絕不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己
我如果愛你——
絕不學癡情的鳥兒
為綠蔭重復單調的歌曲
也不止像泉源
常年送來清涼的慰藉
也不止像險峰
增加你的高度
襯托你的威儀
甚至日光
甚至春雨
不 這些都還不夠
我必須是你近旁的一株木棉
作為樹的形象和你站在一起
根 緊握在地下
葉 相觸在云里
每一陣風過
我們都相互致意
但沒有人
聽懂我們的言語
你有你的銅枝鐵干
像刀 像劍
也像戟
我有我的紅碩花朵
像沉重的嘆息
又像英勇的火炬
我們分擔寒潮 風雷 霹靂
我們共享霧靄流嵐 虹霓
仿佛永遠分離
卻又終身相依
這才是偉大的愛情
堅貞就在這里
不僅愛你偉岸的身軀
也愛你堅持的位置 腳下的土地
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇18
當蠟燭點亮的時候，誰能說沒有那條路呢?
天路!一切美麗而圣潔的魂靈才有的旅途：在生者的心里，在逝者的腳下。
因為災難，天路從中國汶川出發。
廢墟上便有了一條淚水洗凈的道。
走好!就像你每天清晨，背著書包，去往學校一樣。鳥兒在樹梢啼鳴，風兒在耳邊歌吟，朝陽在你的肩頭蹦蹦跳跳……
因為災難，天路從中國汶川出發。
廢墟上便有了一座目光連接的橋。
走好，就像你每天把學生們接過來送過去一樣。上課的鐘聲和著你的心聲，就那樣親切地引導孩子們，共鳴，交響……
因為災難，天路從中國汶川出發。
廢墟上便飄飛著一幅哈達般的云。云飄向的遠方就是珠穆朗瑪吧!
有一個聲音自雪域深處升起。
有萬千翅影在雪峰之巔飛翔。
黑暗可以被一支燭光洞穿。黑暗必將被十三億支燭光驅散。天路，一切美麗而圣潔的魂靈才有的旅途上：
走好!我可愛的孩子。
走好!我可敬的師長。
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇19
黨頌
紅船舉幟未能忘，九秩滄桑風雨狂。
喋血井崗全大義，抗倭陜北豎朝陽。
若無一黨公心在，哪有萬民洪福長?
圓夢更當公仆任，誓教天下共輝煌。
共圓復興夢
醒獅騰躍勝蛟龍，兩個百年圖振興。
征路一條憑特色，旌旗萬桿舉文明。
中流何懼西風烈，砥柱堪當巨浪驚。
上下同心圓大夢，凱歌聲里奏崢嶸!
黨旗飄揚神州變
風乘馬列鼓征帆，九秩滄桑天地翻。
三座大山傾血海，五星赤幟耀人寰。
揚眉賴有犧牲志，豎指還須科技篇。
高唱和諧興業曲，神州一步一層天。
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇20
其實蠟燭很平凡
就象一個出身卑微的美麗女孩
默默煎熬青春和心血
生如曇花一現
這是一個適宜的夏夜
點亮一支蠟燭
我要把別人的故事寫完
當曙光初綻
怎忍心去讀你
漸漸老去的紅顏
洞房花燭靈性的燭光
襯托出多少花好月圓
秉燭苦讀一個落魄的書生
忘記身邊還有佳人陪伴
他已被虛無的功名
蒙蔽了困倦的雙眼
負心的人是否聽見
蠟燭在流著淚說：
“你的漫長的一生，
我只借用這一晚……”
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇21
將記憶洗的發白發亮
卻無論如何
清不去
深入骨髓的印記
雪的悵惘
亦如花般
一夜消瘦
無數美麗的誘-惑
隨寒香搖曳
散落眉宇
聽得懂
雪的歌唱么
六瓣的凄婉
寒冰中的跳躍
一切的一切
似乎
只在特定的瞬息
為你感動
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇22
紙船
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著--留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看到一只很小的船兒，
不要驚訝他無端入夢，
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇23
獻給母親的歌
母親是一艘雄偉的大船，
載著我駛向大海，
追尋生命的奧秘，
探索世界的神奇，
將我帶到地球上屬于我的故鄉的這塊“珍珠寶島”;
母親是一座巍峨的高山，
蘊藏著萬物寶藏，
把責任義務和屬于母愛的一切，
無私地奉獻了出來，
哺育著我逐漸成長，
強壯著我的身心;
母親是一首婉轉的歌曲，
帶著我云游四方，
用她那優美的曲調，
頌吟著祖國的美好，
述說著歷史的悠久，
滋潤著我的心田，
教誨著我做人的秘訣;
母親是一縷春風，
吹拂著世界萬物，
輕盈的步履間帶來勃勃生機，
讓我時時處處看到光明、享受幸福、憧憬未來;
母親是絲絲春雨，
滋潤著大地，
哺育著可愛的生命，
創造著無盡的財富，
譜寫了幸福的旋律。
啊，母親，
我愛您!
您是我心中的最好，
是我的良師益友!
步入社會，
我得提防明暗箭，
回到家里，媽媽，感謝您，
我可以卸下武裝;
在競爭中，
我跌得鼻青臉腫，
回到家里，媽媽，感謝您，
是您撫平了我的累累傷痕;
融入人群，
我顯得渺小輕微，
回到家中，媽媽，感謝您，
您一直都說：我是您的寶貝。
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇24
新年憧憬
作者：翠兒秀
喜迎元旦
我要在寂靜的夜空
點燃一竄煙花
讓夢想如煙花般絢爛
綻放在深遠的天邊
我迷戀在煙花的美麗里
我還要把希望
包在豐碩的種子里
然后種植一萬畝春天
讓希望隨著春天的種子
破土，發芽
最終生成燦爛一片
我陶醉在美麗的春天里
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇25
母別子，子別母，白日無光哭聲苦。
關西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。
敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。
新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。
不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。
應似園中桃李樹，花落隨風子在枝。
新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。
但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇26
離別
離別，
是那斷了線的風箏，
離別，
是那向前走動的秒針，
或許，
離別，
是那從西邊落下的太陽，
是那還未回歸的中國臺灣，
不管能否再見，
總有一條無形的線，
緊緊牽著我們的心，
那，就是友誼之線。
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇27
寫給母校
作者：花之城
在別離之后
回首
記憶恍如云煙
霧鎖重樓
抖落今日的嘆息
我搖擺著我的小船
劃開歲月的水面
駛向那
昔日停靠的岸
在最初的那個渡口
有人站在
回憶的煙塵里
用三尺講臺
一截粉筆
為空白的心
搭建起
一個彩光流離的夢
諄諄的教誨
在紫煙上輕輕飄揚
成長的種子
被知識與愛的陽光
染上了
層層的綠意
春風化雨
滴落生命最虔誠的祈禱
蠟炬成灰
點燃心空最明亮的燈火
那些斑駁的年月里
被風霜
侵蝕掉泥皮的老房子
茅檐蒼臺
曾記何時
盛載過
遠航的情感與夢想
那些傷累累的桌椅
在最初的相依里
曾有過
怎樣的堅實與厚重
回憶里的小路
是隱入心底的情歌
歡笑飄蕩過的操場
至如今
卻只有
衰草凄凄
斜陽依舊
是時光，
剝蝕掉那片風景了嗎
還是
像母親一樣
你只把青春
折換成我們
遠行的船票
而只把
滄桑的歲月
留給自已
留在
被游子遺忘了的角落里
無怨亦無悔
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇28
看著你，這么美，
你說你傾盡了多少風華，
你說你寂寞了多少容顏。
你又跌碎了誰的思念?
才得以破繭而出呢?
那一襲美麗霓裳，
不知穿越怎樣的萬水千山，
又不知飛越哪一片花叢，
這一切都只是為了那短暫的纏綿。
我不知道是花戀蝶，還是蝶戀花。
總之，你掠過了我的雙眸，
總之，你住在了我的心上，
此刻我最大的幸運，
就是看見你，
最大的遺憾，
就是不能捧著你!
翅膀依然飛翔。
掙扎著舞動今天的輝煌，
可我看著你飛不出窗，
心頭突然堆滿惆悵。
滿滿的愁緒，
讓我搖曳的筆尖寫下
一箋的柔腸。
還是開一扇窗，
讓你追逐天邊那一縷幽幽花香。
你那么美，
最終給我留下了憂傷
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇29
孤獨 作者：志強自強
呆在這繁華而又孤獨的城市
日復一日的與那無盡的空虛抗爭
長大后曉事了
煩惱與苦悶便如約與你結為盟友
這何曾是什么好事
獨醉月當頭
惆悵間
卻又想起天真無知那位摯友
輕敲鍵盤再向千里外的紅顏傾訴
電磁波傳遞著別離時的問侯
只感到情緣在虛幻的麻醉下漸漸膨脹
還好惱人的現實只游離在僅存的半點理智間
內心深處永遠對日落時刻充滿恐懼
可并非懼怕暗夜中飄渺的魔鬼
也不怕古書中不請自來的狐仙
只可憐這靜得生冷的屋子
竟也盼不來精怪的光顧
無數次被噩夢驚醒
濕漉漉的冷汗又把人整得無比憔悴
趕緊把唯—能驅逐恐懼的電燈打開
焦慮中還要等待那循環反復的天明
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇30
夜的黑，念的殤
清瘦的雨點敲擊冷窗
敞開思的門楣
夢舞離殤
凝眸夜的念想
幽幽哀怨
眼波流轉
一片凄涼
彼岸花，開彼岸
花葉永世不相見
三生石上清淚滴滴
晶瑩著前世的眷戀
映襯著今生的無奈
站在夢的渡口
聆聽光陰的歌唱
流年如水
遙遙無期
相見何年
夜色濃墨
一眼無邊
馥郁桂香隨風裊裊
只是不見了你的容顏
時光無語
光陰似箭
凋零了誰的嫣然
憔悴了誰的容顏
菩提樹下
花雨凄然
夜色蒼茫
夢落離殤在時光無涯的荒野里
你、我
相遇在這些柔美的文字里
溫婉如無限生長的藤蔓
漫過你美麗的領域
豐盈我干涸的心田
遇見是一場美麗的意外
仰望蔚藍的天空
心生蒼遠
抖落一路的塵埃
你以翠色連波的柔情攬我入懷
霎時
紅塵已在千里之外
循著心中潺潺的水聲
我敞開心靈，伸出雙手
將碧綠的水波收斂
粼粼碧水瀲滟了你我的雙眼
燈下獨坐
時光，竟是如此得靜美
流連繾綣在你的小令里
輕輕捕捉那絲絲縷縷的墨香
傾聽你的心音
透過前世
浸潤今生
熏香一簾幽夢
你一直在我的思戀里
站成一棵微笑的櫻花樹
一路紛紛揚揚飄灑著花雨
攜著愛走過日月星辰
走過芳菲爛漫的日子
等待
是十里煙波
燈火闌珊是你
等待
是繽紛花語
聲聲纏綿是你
是你，是你，全是你
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇31
相信愛情
作者：zhulianlei
剛開始，
我相信愛情了，
然后信心滿滿的去了，
后來遍體鱗傷的回來了。
最后，
我又不相信愛情了。
到底我還應不應該，
相信愛情呢?
愛情到底是什么呢，
是第一次見面時的心動，
還是牽手時的甜蜜，
亦或是經歷波折后的諒解，
平淡中的溫馨與甜蜜?
只有心中有了愛，
才能去愛別人，
也只有先愛自己，
才能更好的愛別人吧。
關于生命的詩歌朗誦稿有哪些 篇32
1. 選材：根據自己的性格和朗誦風格來選定。一般情況來說，主題歡快和豪邁的材料不如悲傷的材料感染人，除非你的朗誦功底很棒。能把高興的材料朗誦得深入人心的人，一般都是有實力的人;
2. 感情：感情要真摯，假裝的感情容易被評委看出來。如果不能打動自己，那明顯也很難打動別人，一般來說，當朗誦情感悲傷的材料時，朗誦者能讀出眼淚那就基本成功了。動作：有的人習慣在朗誦的時候加上自己的動作，以此感染觀眾，但是有的人不習慣。這里切記，如果要加動作，那么動作不宜過多，干凈利落最好。如果不加動作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被別人傳遞一種自信和正氣;
3. 眼神交流：上臺之后注意和評委有一個面帶笑容的對視，不要太僵硬了，因為將心比心，評為一般都欣賞能夠和自己互動的選手。如果不夠自信大膽，就不要有這一步，可以選擇看著舞臺中后方的局部區域，這樣目光也不至于渙散;
4. 創新：不要輔助表演搶了誦讀的風頭，另外，所加的創新內容要與誦讀的主題相關，不然會顯得突兀和不得體;
5. 停頓：這是一個體現朗誦水平的基本功，一篇材料一般是通過停頓來體現情感波動的，斷句要合理，停頓要干脆，情感起伏要明顯;
6. 表情：這很好理解，到了一篇材料的悲傷部分，我們不可能還掛著笑容吧，有一種情況，就是你在訴說別人的傷感，然后可以帶著激勵觀眾的情緒掛著淡淡的微笑，但此刻你的眼神流露的是悲傷，所以，當不能用朗誦技巧感染別人的時候，就用表情是告訴他你在抒發什么情緒;
7. 脫稿：上臺就不應該帶稿子，因為到時候你會看到別人也沒有帶稿子，你不要去鉆牛角尖說央視春晚的朗誦是帶了稿件和文件夾的，換位思考，試想評委會更加認可脫稿的還是帶稿上場的;
8. 上臺：上臺時要斜著頭看著觀眾上場，同時面帶淺淺的微笑，做到有禮有節;
9. 普通話：如果普通話水平不過關，那只能臨時抱佛腳，把所朗讀材料的每一個字音標出來，用大量的時間來練習本材料的內容，其實普通話是一個硬傷，如果這塊有問題，那參賽心態就要調整好，重在參與嘛;
10. 模仿意識：如果你所誦讀的內容正好網上有著名主播的誦讀版本，一定要去找來看看，學學別人是怎么把握情感和斷句的。