明月散文配樂朗誦3篇

　　學生發現朗誦之后的感悟更多更透徹，會使朗誦成為主動的學習方法。下面第一范文網小編整理了明月散文配樂朗誦，供你閱讀參考。

明月散文配樂朗誦篇1

　　明月

　　彼岸花開，一席微涼。嘆月成調，無言望圓缺，人間悲歡又一載。

　　二十四橋明月夜，盡是思念，笛聲悠揚吹流年，盡是哀傷，清笛隨風，潛入蕭寂的洛陽，屈指揮書墨，舊詞新章，塵封不了筆下云煙。

　　窗前，酒滿桌，如鏡的酒面照著前生過往，浮世流年，走馬觀花的半度人生，隱隱透著渾濁。

　　筆鋒眷戀我填西江月，笛聲流連你吹折楊柳。繁華似錦，漣漪三朵。躲不過的歲月，藏不住的傷感。繁華過往，浮生千卷，蒼老送孤鴻，恨萬流攔不住一秒。

明月散文配樂朗誦篇2

　　站在陽臺上月光溫柔地流瀉于這塊小方地，淌滿我每一寸肌膚。柔軟的如綢緞般起伏在遠山樹影間，綿軟、質感，好似籠著輕紗的夢。遙望明月，“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”的詩句忽浮于腦海，果不其然，只有身在其中才能真正的領會，我的心頓生寧靜之感

　　忘了有多久，這捧明月陪我走過無數春夏秋冬。有它陪伴的日子，就如同葉子的脈絡安靜的延伸，平淡卻雋永。

　　每至夜晚，我都會留下一些時間，坐在窗前，在月兒的陪伴下，彈奏那首意境凄美的《月光奏鳴曲》。鵝黃的月，被纖柔的云絲簇擁著，透過窗外的樹枝，潔白的窗簾，照映在我不停跳動的指尖上，耐心地等待著我彈奏完整曲。曲末，我不由地放慢速度，回望月兒，思念著自己深愛的親人。心兒在寄托牽掛，淚水悄然從臉頰滑落，一滴一滴流進我的心里。四周靜悄悄的，可我卻感覺到似乎有什么在支持我的靈魂，仰起頭，驚喜地發現那凝如玉，圓似盤的月兒正沖著我微笑呢!于是，我不再感到孤單，直起身子，和月兒一塊回到自己的小天地里。月和風、花、雪一樣如天使般圣潔，如童話般美好，輕易地帶走我心中的寂寞，將我帶進了美麗的夢幻世界。我想，我愛上了這寧靜如水的月，它不聲不響地拿走了我寂寥的憂愁，給予我足夠多的愛與養料，讓我成長。

　　雖說“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，”依舊喜歡在如水的月色中，任思緒如水草般招搖展開。

　　月亮是偉大的，是悲傷的，亦是溫馨的。它的美，在于她美若天仙的氣質，更在于她幽幽怨怨的靈魂。歌手孟庭葦唱月亮，“扁扁的，扁扁的，歲月的書簽”。張愛玲說，三十年前的月亮，是“朵云軒信箋上落了一顆淚珠，陳舊而迷糊”。而我則喜歡揚州月亮的霸氣之美，“天下三分明月夜，二分無賴是揚州，”揚州的月亮之美占盡天下，每到中秋月圓之時，瘦西湖五亭橋下平靜的湖面上便會同時出現二十四個月亮，試問有哪個城市能在水中一下見到二十四個月亮呢?

　　明月，在盛唐時期有多少文人墨客寫下有關月亮的詩篇，有思鄉的，有感傷的。如李白在月下，曾經感傷「今人不見古時月，今月曾經照古人」，也曾感嘆「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月」;杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”的詩句等。在那月朗夜明之夜，想那江南才子醉酒高歌的風流，溫酒賞花的高雅，那一揚眉，一揚唇，帶著無邊的春色，迷了多少佳人一生華夢。盛唐故去，余音裊裊。一片薺麥青青，想見當年繁華。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生? 現今的二十四橋意義上已不僅僅是代表一座橋或是二十四座橋了，在揚州人的心目中，它是一座精神的橋，詩化的橋。

　　于丹老師說能在水中看見月亮，那是因為水必須是平靜的，水面平靜了人才會看見水中月，而心亦如明月，心靜了才能擁有明月淡泊坦蕩的胸懷，我想“心靜如水”想必就是這意境吧。

　　停下敲擊琴鍵的手指，收攏所有的思緒，倚在窗前，一輪圓月掛在夜空，皎潔得像是一個剪影。今夜，又與我的最愛——溫潤的月光相逢了，不說思念，不訴惆悵，只對著月光微笑，藏在心底的話卻是——好久不見，別來無恙?只想在這美好的時刻，把這月光留在在思念里，放在回憶里，從容地收起這份最愛。

明月散文配樂朗誦篇3

　　獨倚闌干處，回首淚滿衣。幾時曾見?幾時團圓?皎皎河漢天，可奈明月千古竟無言!畫樓依舊，人不見。彩箋已無有，相思朝朝誰可憐?舉杯痛飲，何處成歡?離恨多苦，斜月曾照西樓畔。一弦彈出詩無眠。人如有情可上九重天。夜夜今朝，年年問月。春江花月幾多愁?付與一江濤濤水東流。隨影起舞吟舊痕，可嘆乎?怨乎?欲圓卻未圓，零零蕭蕭只見故人守樓臺!寒山寺鐘鳴，江楓漁火愁。人可道，誰伴君舞?寂寂無聲人獨受。翠微亭處，曾聽得，馬蹄催趁明月歸。當年事，塵土逝，不見英雄路。瓜洲王荊公，明月何日還?最愛謫仙人，靜夜思鄉心。摩詰竹里館，也現月相照。匆匆古今事，昨朝誰依舊?中秋可話嬋娟處?幾家團圓?幾家寂寞?去去矣!明月可待千年，人間卻如煙。何惆悵?莫哀傷!且吟明月寄相思，話到朱閣隨風舞。詩酒共，清風明月好一處!聊賦一首明月歌，笑唱千古!吟罷騷人夢!