合唱校歌前加的朗誦稿（通用5篇）
合唱校歌前加的朗誦稿 篇1
小時候，校園
掛在高高的藍天上
看見她，聽到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往
入學了，校園
擠進了我重重的書包里
也愛她，也恨她
就好像
追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也
讓我迷茫
畢業了，校園
長在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進了我美妙的生活畫卷中
無論離她近，也無論離她遠
都仿佛
高揚著成熟愛情的風帆，向著那
火紅的太陽，在
飛翔
合唱校歌前加的朗誦稿 篇2
角落紅花盡，初冬無覓處。
滿園青草綠，不減舊時姿。
臉頰微風掠，雖輕帶寒意。
書生耳畔來，習藝伴寒暑。
合唱校歌前加的朗誦稿三：春天，在這花開的校園
當樹上第一瓣玉蘭打開的時候
孤獨的候鳥定會飛來
南方的校園，
洗滌歲月的滄桑
春天，在這花開的校園
我知道，如果我愿意
我會將這圣潔的容顏
告訴堅定地守護校園角落的
每一寸土地
如水的春光，又搶在枝頭翹望
肆意的春風
又惹了一地的熱鬧
浮生若花，心如玉蘭
樹下瞻仰的眼神，
總想留一滴花朵上的雨露
贈給靈魂
春天，就在我花開的心底
只要，倉頡創造的文字不被毀滅
美麗的玉蘭不被移出校園
在我的心里，生命的筆端
春天常在，玉蘭永駐
合唱校歌前加的朗誦稿 篇3
小時候，校園
掛在高高的藍天上
看見她，聽到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往
入學了，校園
擠進了我重重的書包里
也愛她，也恨她
就好像
追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也
讓我迷茫
畢業了，校園
長在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進了我美妙的生活畫卷中
無論離她近，也無論離她遠
都仿佛
高揚著成熟愛情的風帆，向著那
火紅的太陽，在
飛翔
合唱校歌前的朗誦稿三：春天，在這花開的校園
當樹上第一瓣玉蘭打開的時候
孤獨的候鳥定會飛來
南方的校園，
洗滌歲月的滄桑
春天，在這花開的校園
我知道，如果我愿意
我會將這圣潔的容顏
告訴堅定地守護校園角落的
每一寸土地
如水的春光，又搶在枝頭翹望
肆意的春風
又惹了一地的熱鬧
浮生若花，心如玉蘭
樹下瞻仰的眼神，
總想留一滴花朵上的雨露
贈給靈魂
春天，就在我花開的心底
只要，倉頡創造的文字不被毀滅
美麗的玉蘭不被移出校園
在我的心里，生命的筆端
春天常在，玉蘭永駐
合唱校歌前加的朗誦稿 篇4
“氣沉”是吸氣要沉到下腹也就是所說的丹田(這個感覺是聞香味時)，不用胸部吸氣，然后借橫隔膜的控制小腹上壓，兩側腰部向內壓(這個感覺是在咳嗽時)，向上頂著出氣推動聲帶發聲。氣息的下沉可令發聲飽滿有力并有助于提高音高。
找感覺的方法是：
1.兩拳抵住腰部兩側，快速深吸氣，感覺腰部向外擴張，將兩拳撐開了;吐氣時，發絲音不出聲，頂住出氣氣流，感覺記住后，再做發聲練習。
2.咳嗽時的吸氣也是往下腹走的，找到這個感覺，可用咳嗽的方法發“賀”音，逐漸延長，這也是找橫隔膜控制和胸腔共鳴感覺的有效方法。
“高位”是找打哈欠的感覺，吸進氣后保持打哈欠的狀態出氣出聲，也就是老師說的要“吸牢唱”。打哈欠是因為大腦缺氧了，這時的肺部需要大量進氣，所以自然會吸氣很深，本能地，軟腭也就是小舌頭向上提起，整個聲音通道被松馳張開形成管狀共鳴腔，這時感覺進氣非常通暢。可以做個比較，不是打哈欠時，做深吸氣，感覺進氣時是口腔里發涼;打哈欠時，就會感覺到是咽壁發涼。發聲時，聲帶發出的聲音經過形成的共鳴腔產生共振。有些人為了使聲音“好聽”，在咽喉部“做”聲音，把管道的咽部位置用力張開，似乎是圓潤了，其實聲音是憋著的，唱的時間稍長一點就會覺得咽部很困乏。這種作出來的聲音在合唱中就不和諧了。高位發聲時的感覺是打哈欠加意念里聲音從眉心上方送出去。難做到的是小舌頭一直要保持向上提起，不能松下來，如果松下來，老師就會說“聲音掉下去了”。在發韻母帶有“i”的關母音的字時，最容易“掉”下來。高位和氣息相結合，可使高音更高更純更有力。
“輕聲”是用前三種方法唱出很輕的聲音，輕聲不是不用力唱，相反，是用力唱輕聲，這是功夫了，沒有正規的訓練和長期的養成練習，很難做到。現在五六十歲的人，那個年代的經歷，習慣于高歌唱響，以音高、聲大為美。有些人愛唱卡拉OK,而唱卡拉OK最不好的就是把伴奏音量開得很大，要聽到自己的聲音就得大聲唱，這不僅會唱壞聲帶，也養成了不適應于合唱的歌唱習慣。因此，以中老年為主要成分的業余合唱團最難控制的就是音量。合唱有所謂輕聲出層次，弱聲也高潮之說。
“靠前”是聲音往前送，讓很遠的人都能聽見，這是個意念的感覺，唱的時候感覺聲音是眉心上部的朝前上方送出去的。
合唱校歌前加的朗誦稿 篇5
各位老師、同學們：
大家好!
經過全體教師、尤其是全體班主任、音樂教師近3各月的辛勤勞動，經過全體同學的刻苦訓練，我校“傳唱紅歌 魅力校園”合唱比賽活動今天圓滿完成，同時也拉開了我校藝術節的序幕。
在中國革命建設，以及改革開放的各個時期，紅色經典歌曲大量涌現、廣泛傳播，真實生動地記錄了中國人民英勇斗爭、頑強拼搏的奮斗歷程，體現了中華民族渴望復興的不懈追求和萬眾一心的鋼鐵意志。而在新時期、新階段，尤其是在紀念中國共產黨成立90周年之際，傳唱這些紅色經典歌曲，不僅僅是一種追憶、一種傳承，更是在感受一種激-情，汲取一種力量，鼓舞我們充分發揚“自強不息、敢為人先”的優良革命傳統，激勵我們在社會主義現代化建設的偉大征程中，迎難而上，攻難克險，艱苦創業，奮勇拼搏，實現學校的快速健康發展。
“一首紅歌一面旗，一支紅曲一把號”。此次“紅歌”合唱比賽，各班級都投入了很高的熱情，付出了辛勤汗水。真誠的希望全體同學以今天的紅歌傳唱比賽為契機，在紅歌的感召下，把對祖國母親的熱愛，對遠大理想的追求，都融入到美妙的歌聲中，進一步激發我們的愛國情操，激發我們熱愛家鄉的熱情，凝聚人心、凝聚精神、凝聚士氣，唱出激-情、唱出力量、唱出團結、唱出干勁，用紅歌的革命主旋律，在全校營造出健康向上、團結奮進的良好氛圍;以更加高昂的斗志，投身到工作中去，投身到學習中去，促進我校發展，努力開創我校各項工作的新局面。
最后，祝愿我們的黨越來越強大!祝愿我們的國家越來越富強!祝愿我們的學校越來越輝煌!