小學三年級六一兒童節朗誦稿（通用5篇）

小學三年級六一兒童節朗誦稿 篇1

　　小貓

　　咪咪咪，

　　咪咪咪，

　　哪里來的懶東西?

　　媽媽叫他洗個臉，

　　他把鼻子洗了洗。

　　木馬

　　馬兒不吃草，

　　馬兒滿地跑，

　　跑過三座山，

　　跑過八座橋……

　　跑到哪里啦?

　　還在屋檐下。

　　紡織娘

　　唧唧唧唧……

　　紡織娘，

　　唧唧唧……

　　你真忙。

　　紡了幾斤紗?

　　紡了幾尺布?

　　給我做條小花褲。

　　太陽公公起得早

　　太陽公公起得早，

　　他說：

　　“寶寶在睡覺，

　　我去叫一叫。”

　　他爬上窗口瞧一瞧，

　　“咦，寶寶不見了。”

　　寶寶到哪里去了?

　　寶寶到哪里去了?

　　寶寶在院子里，

　　一二三四做早操。

　　太陽公公瞧見了，

　　太陽公公瞇瞇笑。

　　他說：

　　“寶寶是個好寶寶!”

小學三年級六一兒童節朗誦稿 篇2

　　尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：

　　在播種希望，孕育美好，充滿幸福的日子里，孩子們的笑臉像鮮花開放，幸福伴隨你們茁壯成長。在20__年“六一”國際兒童節到來之際，我們方舟小學的全體師生懷著無比喜悅的心情，在這里隆重地召開“六一”國際兒童節慶祝大會。首先，我代表學校領導及全體教師，向全體少年兒童表示熱烈的節日祝賀。向今天到會的聯校領導、方舟集團代表、學生家長們表示熱烈的歡迎和感謝，感謝你們多年來對學校工作的支持，對少年兒童的關心。

　　在過去的一年里，經過全體師生的共同努力，我校的各項工作，都取得了優異的成績。校園里干干凈凈，教學樓內一塵不染，每面墻壁會說話，每顆花草會傳情，兩列自行車像受檢閱的儀仗隊整整齊齊。上學期末全鄉教學質量檢測，1—6年級語文數學英語品設科學共26個科目我校奪取了22個第一。本學期縣督導室檢查發現我校亮點多多，并向局長匯報要把我校好的做法向全縣推廣。我校師生的綜合素養展示受到縣教研室的高度評價，對我校的各項工作給予了充分肯定。我校文明禮儀教育也初見成效，講文明，懂禮貌，講衛生，勤學習，愛勞動，已變成同學們的自覺行動。成績的取得都來自于各級領導的關懷，來自于全體老師的辛勤耕耘，來自于全體同學的共同努力。同學們，在慶祝你們自己的節日時，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤培育你們成長的老師，大、中隊輔導員表示衷心的感謝。

　　同學們，今年的“六·一”是一年級小同學剛剛步入校園學習生活度過的第一個節日，希望你們努力學習，積極進取，快樂成長，今年的六一是六年級同學即將完成小學學業，在母校度過的最后一個兒童節，六年的小學生活即將結束，希望你們記住母校，記住老師、家長的殷切希望，升入方舟中學后更加刻苦學習，開拓進取，繼續做方舟小學小同學的榜樣。小學時代是人的一生中最純潔無暇，最天真活潑，最美好幸福的時代。同學們，你們是新時代的少年，是跨世紀的雛鷹，祖國的未來靠你們去開創，少年強則國強，少年盛則國盛，愿你們珍惜這童年美好的時光，腳踏實地、拼搏進取、鍛煉體魄，用真才實學振興我們偉大的祖國!

　　最后，祝同學們學習進步!節日快樂!

　　謝謝大家!

小學三年級六一兒童節朗誦稿 篇3

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好!

　　明天是“六一”國際兒童節。55年前，國際民主婦女聯合會為保障全世界兒童的生存權力、保健權力和受教育的權力，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決定每年六月一日為國際兒童節。1949年12月23日，中國政府也規定六月一日為兒童節。于是，全世界的兒童就擁有了一個屬于自己的節日——“六一”國際兒童節。

　　我謹代表學校向全體同學致以節日的祝賀，祝大家節日快樂!

　　我也借此機會向全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意。你們既是尊敬的老師，更是辛勤的園丁。你們愛校如家，愛生如子;勤勤懇懇，任勞任怨;教書育人，無私奉獻。你們創造了優美的環境，你們創造了優良的質量，你們為學校的發展與騰飛創造了良好的基礎和條件。

　　同學們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是我們興的日子。因為：

　　你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。

　　希望同學們：文明、好學、自主、合作。學會學習、學會生活、學會做人、學會創造。像大人一樣富有責任心、富有使命感，堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習，健健康康成長。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛自然、熱愛生活、熱愛科學、熱愛學習、熱愛勞動。珍惜生命、珍惜時間、珍惜友誼、珍惜學習與發展的機會。關心社會、關心環境、關心集體、關心他人。尊敬師長、團結同學、禮貌待人;明辨是非、辨別美丑、為人正直。做一個理想遠大、品行端莊、學習優良、身心健康的共產主義事業的接班人。

　　希望老師們：敬業、愛生、嚴謹、探究。全面貫徹執行黨的教育方針，教書育人，五育并舉。牢固樹立服務意識、質量意識和精品意識。面向每一個學生，珍惜每一個教育機會，上好每一堂課，做好每一件事，促進每一個學生的健康、和諧、全面的發展。為學生的終生發展奠定堅實的基礎。

　　讓我們共同努力，為把西塘小學辦成人民滿意的學校而努力奮斗。

　　最后，祝同學們節日快樂!

　　親愛的老師、家長，小朋友們：

　　大家好!

　　沐浴著學前教育改革的春風，今天，我們懷著陽光般燦爛的心情歡聚一堂，共同慶祝孩子們盛大的節日——“六一”國際兒童節。在這歡樂的時刻，我首先代表所有的老師，祝愿小朋友們節日快樂!祝小朋友們健康快樂每一天!借此機會也向一直關心、支持、幫助幼兒園工作的廣大家長表示衷心的感謝!家長同志們，謝謝您們!同時我還要對為我們小朋友的成長付出艱辛勞動、傾注無私愛心的全體老師表示崇高的敬意!老師們，辛苦了!

　　今天的活動主題是“家園合力、共育英才”。

　　隨著社會的不斷進步，許多家長已經意識到了影響孩子健康成長的主要因素不是幼兒園、社會，而是家庭。家庭是人成長的根基，家庭教育才是一個人真正的啟蒙教育，父母才是孩子的第一任啟蒙老師。教育的成敗關鍵是家長。如果家庭教育出了問題，孩子很可能會成為幼兒園或學校的“問題兒童”。舉一個例子：同樣一個班級的孩子，同樣的社會大環境，智力相當，為什么孩子們的發展水平有高有低，這就是家庭教育所起的作用。

　　還有孩子的成長健康，也許家長們會想、會說，我們的孩子能吃、能喝，無病無災，健康著呢!是啊!我們的孩子都是健康的。不過，今天我想和大家交流共享另一個問題：就是希望家長們要時刻關注孩子的心理發展情況。每個人的成長包含兩方面，一方是身體發展，另一方面是心理發展;只有身心發展都健康的孩子才是一個真正健康的孩子。希望家長們關心孩子身體健康成長的同時，更要關心孩子們的心理健康，也就是供給孩子好吃好喝的同時，還要盡量多抽時間陪陪孩子，與孩子多交流、多溝通，及時發現孩子因心理反常而表現出來的不良行為、問題，及時給予孩子正確的引導和教育。愿家長為孩子健康快樂的成長盡自己應盡的義務，家長們，為孩子爭一座金山、銀山，不如幫孩子養成一種良好的性格習慣，因為這才是孩子終生受益的資本，是孩子取不完、用不盡的財富。

　　親愛的孩子們，今天的陽光、藍天、歌聲、舞蹈，都在為你們祝福!愿你們像一只只快樂的小鳥，在天空中自由飛翔!愿你們今天展現出最美的風采!再次祝福你們節日快樂!同時也祝福在座的各位家長、老師們家庭幸福、工作順利!

　　最后：祝活動順利開展、圓滿結束!謝謝大家!

小學三年級六一兒童節朗誦稿 篇4

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

　　乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

　　丙：伸出你的手

　　丁：伸出我的手

　　甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人。

　　乙：我是主持人。

　　丙：我是主持人。

　　丁：我是主持人。

　　甲：首先讓我進入校園新聞。新聞一：以課題研究促進學校教研。我們深知：教育科研工作是一所學校教育發展的不竭動力，對學校的發展前行起到基石的作用。為此，5月21日下午，我校邀請市教研室教科所王寅所長和俞紅霞老師為我校三個課題做科學論證和指導工作。

　　乙：首先各課題負責人就課題研究的各方面進行闡述和深入分析，就課題問題提出、研究的背景、理論價值、實踐意義，課題研究目標、內容、方法，課題研究實施方案等方面做了詳細報告。周校長表示盡最大能力支持學校課題研究工作，在人員、經費和時間上給予支持，確保課題研究工作順利開展。并希望課題組成員按照課題實施方案，自覺主動投入到教育科研當中去。

　　丙：王所肯定了課題研究的價值，并針對課題對今后的研究工作提出了建設性的建議和要求，要求在方法上積極探索和創新，努力打造學校研究特色。并細化了研究內容，明確了研究方向，讓課題研究更加規范化、科學化，使課題研究更具操作性和實用性。

　　丁：通過這次的指導工作，學校課題研究組老師進一步明晰了課題研究的基本思路，明確了課題研究的目標任務，增強了搞好教育科研的信心和決心。

　　甲：新聞二：名師指導，送教下鄉。5月23日，我校師生迎來了收獲頗豐的一天。XX市教研員樓明霞老師和鄭水軍老師先后來到我校，為我校教師帶來了別開生面的教學指導。

　　乙：上午，第一、二節課是小學數學教研組準備的同課異構活動，分別由張鈺菲、賀健兩位老師同上三年級下冊第八單元《解決問題》第一課時的教學內容。課堂中兩位青年教師語言組織精練、環節絲絲入扣、課堂氛圍熱烈，用不同的教學方式授課，很好地達成了預訂的教學目標。

　　丙：第三節課，由樓明霞老師對兩位青年教師評課。樓老師從“理解教材、分析教材”和“怎樣組織學生學習”兩大方面進行了細致的分析，肯定了兩位老師在授課中的優異表現，同時對課程中的細節作了指導，提出了更高的要求。

　　丁：下午，第一節課，是我校孫紅波老師帶來的二年級美術課《民間玩具》，孩子們在輕松歡樂的氛圍中學習，多姿多彩的民間玩具進入大家的視野，孩子們制作出來的五彩的泥塑呈現在眼前。第二節課，是由蘭江小學詹曉穎老師帶來的五年級科學課《在星空中(一)》，此前該優質課程獲得了省二等獎的榮譽，今天“送教下鄉”到我校，讓師生們受益匪淺。課堂中詹老師給予了學生們自由的空間，以小組為單位，充分調動學生積極性，成就了一堂由學生自編自演的好課。

　　甲：第三節課，是科學教研員鄭水軍主任的精彩點評。鄭老師對兩位老師的課程作了課堂觀察統計，用數據實實在在地說明課堂中的點點滴滴。不論是老師的提問、環節還是學生的學習、活動，都在課堂觀察表的數據中體現出來，更直觀地評價課程。隨后，鄭老師還做了“快樂學習”的簡單講座，提出了“讓學生在課堂中體會學習的樂趣”，“把課堂交給學生”。鄭老師的講座給河姆渡鎮前來聽課的所有老師帶來了新的理解和新的思路，也為該鎮的課堂改革奠定了良好的理論基礎。

　　乙：同學們，本周日是六一國際兒童節。六一兒童節，雖是一個屬于我們小不點兒們的節日，卻能給全世界的人們帶來最純粹的快樂!

　　丙：我祝愿在這一年一度的節日里，我們羅江小學的所有同學都能開開心心的度過。

　　丁：是的。同學們，“每當“六一”國際兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。

　　甲：在六月的第一天，我們愿和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。

　　乙：讓童心未泯的人，一起驕傲地說，我們都是孩子!

　　丙：兒童節是我們小朋友自己的節日，也是我最喜歡的節日啦!

　　丁：那你一般怎樣慶祝兒童節呢?

　　丙：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!

　　甲：呵!你的兒童節安排得真豐富，可讓人羨慕啊!

　　乙：不同的國家，他們慶祝兒童節的方式也有不同哦!有的還很特別呢!

　　丙：哦，是嗎?舉個例子聽聽。

　　丁：就比如日本的3月3日女孩節 這個節日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節日禮物。在5月5日男孩節這天，為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天日本家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。

　　甲：哦，你知道的可多了。在我們中國，大部分孩子過六一節都像過年一樣這么開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節目，讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松，真是太幸福了。如果每個月都能過一次六一節，那該多好啊!

　　乙：嗯，我也這么認為，真希望六一那天，我能收到節日禮物，開開心地度過一天。

　　丙：說到節日，六一節的下一天，就是我們一年一度的端午節了，雙節聯合，正值端午小長假，相信大家這個假期一定會過得更快樂的。說到端午，大家對端午節的知識了解多少呢?

　　丁：嗨!端午節不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?

　　甲：那端午節為什么要吃雞蛋和粽子嗎?

　　乙：我知道。端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有20xx多年的歷史。端午節的由來與傳說很多，其中以紀念屈原的傳說流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。愛國詩人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于陰歷5月5日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投進汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

　　丙：屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有個漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了，人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。

　　丁：端午節的活動很豐富，從早晨天蒙蒙亮開始，一直持續到正午才結束。端午節的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱粽葉。粽子的傳統形式為三角形，一般根據內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽，至今中學、大學入學考試日的早晨，家長亦要做棗粽給考生吃。

　　甲：煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據說吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃，整個夏天不頭痛。

　　乙：真沒想到，在端午節的背后還有如此感人的故事。了解了端午節的由來，我想今年的端午節大家一定能過得更有意義。

　　丙：端午節我們放假三天，在大家愉快地過節的同時也希望大家在假期里能夠做到以下幾點：

　　1、交通安全。節日期間，不騎自行車，不(校運會接力廣播稿5篇)搭乘無照經營或無安全保障的交通工具。

　　2、飲食安全。注意個人飲食衛生，不吃不潔凈的攤點飲食，不暴飲暴食。

　　3、嚴防溺水事故。由于天氣轉暖，嚴禁去河邊、池塘里嬉水洗冷水澡。

　　丁：4、注意防雷。雷雨天氣時，我們應做到：留在室內，關好門窗;不要開電視、音響等電器，不要使用水龍頭;避免使用電話、無線電話和手機;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。

　　5、在放假期間，在休閑娛樂的同時，也要按時完成老師布置的作業，做到勞逸結合。

　　最后，廣播站提前祝各位同學們六一節日快樂，祝全體師生端午節快樂!

　　甲：同學們，本期的紅領巾廣播又要跟大家說再見了。每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

　　乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。 希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再會。(播放《快樂的節日》)

小學三年級六一兒童節朗誦稿 篇5

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　你們好!今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節!

　　光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，學長們便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上!

　　無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在，忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學習吧!學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德智體美勞等方面全面發展，提高素質。

　　大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天!

　　半學期的學習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。學習并非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此?揚起生命的風帆，無怨無悔。

　　我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為我們驕傲!

　　同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌!

　　最后祝同學們節日快樂!謝謝大家!