大學青春詩朗誦（精選5篇）

大學青春詩朗誦 篇1

　　青春就像一朵艷麗的花兒

　　青春就像一朵艷麗的花兒

　　阿呢多姿

　　青春就像那藍天上的白云

　　天真無暇

　　青春有限

　　一定要珍惜

　　何為青春?

　　是那自由奔放的滔滔江水?

　　是那廣闊無邊的大海?

　　我想不是，

　　青春是杯濃啡咖，

　　雖可以使人精神為之振奮，

　　但仍不免有絲絲的苦澀。

　　青春是一株無名的小草。

　　它雖不怎麼起眼，

　　卻經得起風吹雨打。

　　青春是一把未開鋒的寶劍。

　　只會越磨越利。

　　我擁有青春，

　　所以我贊美青春，

　　我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，

　　青春是一個金光四溢的太陽，

　　給大地帶了無限的生機，

　　它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。

　　讓人無法忘記。

　　我贊美青春，

　　是因為我擁有，

　　我歌頌青春是因為它的美好，

　　和短暫。

大學青春詩朗誦 篇2

　　青春之詩

　　青春是一首

　　永不言敗的歌

　　青春是一條

　　永不停息的河流

　　青春是一本

　　讀不厭的書

　　青春是一杯

　　品不盡的茶

　　青春是一座

　　屹立在民族之林的高峰

　　刻印千千萬萬青年的足跡

　　青春是一座

　　知識的寶塔

　　灑下千千萬萬青年的汗水

　　青春是一棵正在茁壯成長的樹

　　備受風吹雨淋的考驗

　　青春是一朵

　　含苞欲放的花蕾

　　欲向世界展現獨自的風姿

　　我用一顆熱情奔放的

　　青春之心

　　送給自己一份青春禮物

　　那就是青春之詩

　　大學校園

大學青春詩朗誦 篇3

　　青春的篇章

　　青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

　　深遠遼闊，富于幻想。

　　青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

　　充滿無限生機和活力。

　　青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

　　朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。

　　青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。

　　猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

　　青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

　　放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風破浪。

　　青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

　　青春是一首漂亮的詩，是一支動聽的歌。

　　讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

　　青春

　　云彩還在天空徘徊

　　青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了

　　有人說

　　珍藏在人生冊頁中的青春花瓣

　　或許只是

　　一雙永不能忘的雙眸

　　一個令人心動的微笑

　　我想說

　　青春的光芒

　　在冉冉升起時會很明亮

　　青春的花朵

　　在經歷過風霜雪雨后會熠熠生輝

　　青春的歷程

　　在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章

大學青春詩朗誦 篇4

　　“光榮啊中國共青團，我們是五月的花海……”相信每個大學生在高中都會聽到這首激昂的團歌，是的，從我們高中到現在，團員的身份便隨著我們的生活一起來到了大學，它就像朋友一樣陪我們度過了青春歲月。

　　通過閱讀秦智宜書記在團中央召開的“一學一做”教育實踐動員部署電視電話會議上的講話，我受益匪淺，在閱讀的過程中不斷體會“一學一做”教育實踐對著力培養優秀健全的共青團員的重要性及必要性。經過這幾天的思考與了解，我認為做一名優秀的共青團團員分三方面：

　　一,最親切的地方——家

　　現在的社會,往往會有在家中是小皇帝在校中又是乖乖仔現象,作為一名共青團員,在家中,我們依然要以自己是一名團員來表現自己，尊敬長輩,不僅要多幫家人做家務,還要和家人談心.家中出現了矛盾,我們要“挺身而出”化解矛盾，有自己的見解，而且要自立，自強。我想這是團員應該做到的。

　　二，最熟悉的地方——學校

　　在學校里，我們要時刻明白自己是一名共青團員。因此，不能出現，腳踩垃圾不撿、眼看打架不拉、耳聽臟話不阻的現象。面對學校開展的任何活動，我們都需積極的參加，不管是怎樣的結果，我們都要以微笑接受，以樂觀面對。不斷的充實著自己，挑戰著自己。在學校，我們應該是“榜樣”見師長問號，這起碼的禮儀也是一定要做到的。

　　三，最廣闊的地方——社會

　　雖然我們現在還沒有步入社會，不過我們時時刻刻也都接觸著社會。因此，平時在社會上，我們仍要以共青團團員的職責來對待。首先要做一個環保的人，尊重為人們服務的叔叔阿姨們。多做一些樂于助人的事情。碰到邪惡的事情我們更不能袖手旁觀，應理智的化解。多看報紙，新聞，多了解國家的大事和社會現象。這不僅是每一個具有時代感的人應俱有的，這也是一名共青團員應該做到的。

　　我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初生的太陽，用生命點燃未來……

　　這個光榮的使命給了我們，我們就要用自己的一切去感染別人。光榮啊!中國共青團!

　　通過一學一做教育活動，學習團章團史，我更加認識到：團員是先進青年的代表，建立一支能夠發揮先進模范作用的團員隊伍，是團組織戰斗力的重要體現，是完成黨賦予共青團的各項任務的基本保證，是進一步做好新形勢下青年群眾工作，鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎的根本要求。因此，身為班長的我不僅要充分發揮團員的帶頭模范作用，更要做一名合格的當代優秀團員。

　　在新的歷史條件下，只有不斷增強學習能力，團組織才能永葆生機和活力。團隊的生活讓我長大了，讓我懂得了很多很多：我要做一個有用的人，無論什么時候都嚴格要求自己，在學習中，有釘子般的鉆勁，在生活中，任勞任怨，為別人著想。我還從團隊生活中獲得了認同感和歸屬感。

　　隨著時代的發展，我們作為一名21世紀的團員，不僅要從各方面嚴格要求自己，更要在各方面都時刻起一個帶頭作用，既然我們是團隊的一分子，我們就要不惜一切代價去維護我們的團的利益，爭取在新的世紀，讓我們的團在各方面都顯示出強大的生命力與生存力，這不僅是我們其中一個團員的神圣職責，更是我們所有團員的歷史使命。只要我們大家共同努力，我相信我們的團的明天會更好。

大學青春詩朗誦 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　各位年輕的同仁，當我們從師范院校畢業重新回到高中的時候，你我都已經站在了青春的尾巴上，而我們的青春與學生的青春將在同樣青春的東營市一中實現交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態走上講臺，既然在千萬種社會分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業，那么我們的青春將注定與奉獻同行，而青春的奉獻又與快樂同在。

　　親愛的同事們，當年你滿懷信心地走進美麗的市一中時，是否曾聽說過一中老師愛崗敬業的感人故事?是否曾感動于周圍老師的無私奉獻精神?晨光熹微，學校里已有校領導們巡視的身影和班主任們疾步的腳印;辦公室里，伏案備課的老師們總也停不下那忙碌的筆尖;夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開。他們沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環，只是竭盡全力地將學生引向知識的彼岸。命運賜予了我們這樣一個職業，年輕的我們責無旁貸。

　　不得不承認這樣一個事實，教育教學工作的復雜性和全面性使得教師在工作中很多時候是不快樂的。各種類型的調皮學生，忙不完的考試，繁瑣的日常管理，常常會讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內心的陰霾，趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐，十點半值過晚班我們依然可以哼著歌回家，

　　年輕的活力讓我們時刻精神煥發。

　　前不久在網上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易：這些年的補課加班白發長滿頭，這些年的工資單啊看著淚直流;咽喉炎頸椎病是你給我的禮物;下班回家影對月，誰知吾輩心中寒，，然而在唏噓感嘆的同時，我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂觀心態，這其實是另一種意義上的陽光與向上。青春的我們同樣需要這種心態。

　　先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂”之一，年輕的我們如果能夠把充滿激情的青春奉獻在教書育人上，在對學生靈魂的塑造中體驗創造的幸福，在與學生真誠的溝通中獲得真摯的情誼，在這個喧囂浮躁的社會中留取一份淡泊寧靜的心態，那么我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬于我們的快樂與幸福。我們很難想象一個不幸福的老師如何讓學生獲得人生的幸福。親愛的同事們，年輕的我們日子可以清貧一點，但快樂不能丟;工作可以勞累一點，但健康不能丟;生活可以平凡一點，但追求不能丟。我們只有熱愛生活，認同自我，心存對教育事業的敬畏，不斷追求卓越，才能不斷體味來自職業的幸福。

　　最后，我想用代表著青春的文體結束我的演講：我們愛教育，不愛教條;愛生活，也愛生命;愛時尚，更愛傳統。不是叛逆者，不是衛道士，不是空想家，我們是80后年輕教師。我們用行動踐行著教書育人的使命，我們和別人不一樣，我們是辛勤的園丁。

　　謝謝大家。