特別的兒童節作文400字
【篇一】
今天是六一節，是我們兒童的節日。在同學們的歡笑聲中，我們班的“六一兒童節”開始了。
第一個節目，由每一個男生上場比賽系鞋帶。同學們有的以迅雷不及掩耳之勢系好鞋帶；有的則咬緊牙，用盡全力拼命系；有的則慢悠悠的，哦，原來他不會系鞋帶。
第二個節目，由我們女生上場比賽。是什么內容呢？就是扎頭發比賽。一開始，我沾沾自喜：“呵，不就是一個馬尾巴辮嗎？有什么難的？我自己的‘兔耳朵辮'就是自己扎的。”
“現在這個比賽要比男生的系鞋帶難多了。”只聽林老師說，“我們要給幾個‘模特'扎麻花辮。”
“什么？麻花辮？！”我大吃一驚，“可是，我家老老少少都沒扎過麻花辮唉。咋么辦？”
沒辦法，這就只能當一個自我小懲罰吧，誰叫我不會呢？
當同學們一個個都叫“好了”時，我一點也不緊張，因為我反正不會扎。但還是有點內疚。我心想：“下次比賽，我一定要拿出水平，得第一名。回家我要好好練習扎麻花辮！”
在歡聲笑語中，今天的活動結束了。今天，讓我知道：生活常識也很重要。
【篇二】
今天，媽媽帶我去杭州大劇院觀看兒童交響樂——《彼得與狼》。這是前蘇聯作曲家普羅柯菲耶夫所著。
那天，我們早早地來到劇場，我對于“兒童交響樂”心生向望，雖然之前也聽過不少交響樂，不過我想這兩者肯定有所區別。
演出開始了。演奏家們熱情、認真的表演深深吸引著我。與以往不同，居然還有小朋友扮演不同的角色來“講述”故事。有可愛的黃小鴨、少先隊員彼得、機靈的小貓、年邁的爺爺、勇敢的獵人，當然還有一只可怕的狼。我們的興趣一下子被吸引住了，瞪著眼睛仔細地看著表演。
音樂中小鳥的出場是用長笛來表現的，鴨子的形象由雙簧管模擬，生動地刻畫出蹣跚的步態；爺爺的年邁是由大管深厚的聲音來表現的；狼的陰森可怕的嚎叫用了三只圓號來體現。真沒想到樂器還能給人帶來這么多不同的感受。
演奏家們一邊表達著不同的音樂形象，老師一邊用富于更讓朗誦詩來解說故事的情節，使我們身臨其境。
這一場“特別”的兒童交響樂，帶給了我全新的感受，使我更加喜歡上了美妙的音樂。這個“六一”真是令人難忘啊！
【篇三】
今天，我們全校慶“六一”去紅星劇院聯歡。紅星劇院可大了，我和同學們找了位子坐下來，準備看演出。
演出就在我們一起合唱英文歌曲聲中開始了，接著是精彩的節目表演，有拉丁舞、課本劇《山羊媽媽祝六一》、歌曲《快樂的星貓》等等，這些節目都演得很棒，但是令我最難忘的是武術表演，是由體育張老師編的，個個功夫都很厲害。第一個赤手空拳上來的，他的九陰白骨爪練得真不錯，他翻跟斗的本領也很大，一翻就是好幾個，讓我很佩服。第二個是拿大刀的，他耍大刀的本領很大，只見臺上一道道銀光閃閃，大刀飛快地轉動著，顯得非常酷。最后幾個是打拳擊的，開始他們對練著，后來就打起來了，一人先飛起一腳，另一人就倒在地上，倒地的立刻站了起來，給那人幾拳，那人竟躲了過去，另一人猛撲過去，那人來了一個“重擊腳”，結果兩人都摔了一跤，一人捂腳站起來，另一人捂臉大叫起來，哈哈！真好笑！這個節目贏得了同學們的掌聲和好評。
令人興奮的時候到了！抽獎時刻！當時我們全校都歡呼起來，整個紅星劇院都沸騰了。當老師把手伸進箱子里時，每個人都在期待是自己被老師抽中了。當老師說產生了六名幸運兒并把這六人的名字報出來的時候，那六名幸運兒立刻歡叫起來。老師讀了他們對學校提出的建議，老師都欣然答應了，我們又歡呼起來，因為他們的要求就是我們的要求。
抽獎過后家長代表和同學共同演唱《明天會更好》，最后我們全體同學高聲吟唱《感恩的心》把“六一”聯歡會推向*！