畢業(yè)論文選題和觀點方面的毛病
2.觀點主觀、片面，缺乏準確性和真實性。
有些畢業(yè)論文的觀點，作者往往只顧一頭，缺少唯物辯證法所要求的全面性。例如，在研究某些中外古典文學(xué)名著時，只講其民主性精華和藝術(shù)上的成就一面，而對作品思想內(nèi)容方面明顯存在的局限卻一筆帶過。有些畢業(yè)論文的觀點好走極端，例如，有一篇論文為了說明企業(yè)分配制度改革，提出用“三鐵”打破工人的“鐵飯碗”，這“三鐵”是“鐵心腸、鐵手腕、鐵面孔”，這就在批判“鐵飯碗”時走了極端，把工人放在被改革的一面。又如，有的論文為了說明農(nóng)民起義雖不是推動中國封建社會前進的唯一動力，又根本否定農(nóng)民戰(zhàn)爭的歷史作用。在社會科學(xué)方面的論文中也有調(diào)查研究不夠，資料不足，即事實論據(jù)不充分，或不準確、有水分；有的是捕風(fēng)捉影，主觀臆斷，想當(dāng)然、任意夸大或縮小，然后就輕易匆忙地談看法、下結(jié)論。這樣的論文，缺乏準確性和真實性，因而就缺乏科學(xué)性。
3.觀點不鮮明，重點不突出。
對于文章寫作，毛澤東多次強調(diào)要力戒“概括不明”、“判斷不恰當(dāng)”。而有些畢業(yè)論文的中心論點提煉不夠，沒有把問題的實質(zhì)想清楚，抽象概括也不準確，形成觀點含糊不清，似是而非，似有若無。如，有一篇題為《馬克思主義發(fā)展中的多樣化》的論文，所論述的“多樣化”的觀點是不明確的，可以作多種理解：后人對馬克思主義有不同的理解和認識；后人對馬克思主義在新的歷史條件下的新發(fā)展；不同馬克思主義研究學(xué)派的存在和發(fā)展，等等。因此，論點必須十分明確、準確，不使人產(chǎn)生歧義或令人費解。
有的畢業(yè)論文過多地敘述工作過程，或選材不嚴，眾多的材料缺乏認真的整理、消化，使中心論點不明顯，重點不突出。這種情況在畢業(yè)論文中比較多，有的畢業(yè)論文似乎成了一份工作總結(jié)或匯報，有的是對某一工作的調(diào)查報告，而作者自己沒有明顯的見解。這種狀況，必須予以糾正。
4.缺乏新穎性和創(chuàng)造性。
科學(xué)研究就是要不斷開拓新的領(lǐng)域、新的途徑，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，從而推動科學(xué)文化的不斷發(fā)展。因此，作為反映科研成果的畢業(yè)論文，也必須有新穎性和創(chuàng)造性，提出新的思想、新的理論、新的見解，有獨創(chuàng)性。而在畢業(yè)論文中，有些文章重復(fù)別人已經(jīng)談過的東西，人云亦云，亦步亦趨，“吃別人嚼過的饅頭”，沒有個人創(chuàng)見，沒有什么新角度、新材料。造成這種情況的原因，是作者不注意閱讀文獻資料，研究信息掌握不足，研究的問題是別人已研究或解決了的，或者也是由于作者對某問題缺乏鉆研精神，沒有提出自己獨特的見解。