畢業論文參考范文（通用30篇）

畢業論文參考范文 篇1

　　一般來說，在畢業論文指導老師宣布畢業論文的相關格式的時候，最終會將畢業論文格式改好的模板放在群共享文件里面。這時，我們可不要傻傻的對照范文一個一個來修改，有一個最簡單的辦法就是把模板下載在自己的電腦中 ，然后將模板另存一份為自己的!這時，只要在把自己的內容直接復制過去即可，像一些公用的內容就可以不用管!

　　當然不是所有的都得復制，要知道word復制的不僅是內容，還有內容的格式

畢業論文參考范文 篇2

　　一、畢業論文答辯常見問題

　　1、自己為什么選擇這個課題?

　　2、研究這個課題的意義和目的是什么?

　　3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?

　　4、全文的各部分之間邏輯關系如何?

　　5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解?對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?

　　6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些?

　　7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?

　　8、寫作論文時立論的主要依據是什么?

　　對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

　　二、答辯技巧

　　學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點。

　　在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發。

　　在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：

　　沉著冷靜，邊聽邊記

　　精神集中，認真思考

　　既要自信，又要虛心

　　實事求是，絕不勉強

　　聽準聽清，聽懂聽明

　　在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里?從哪一個角度去回答問題最好?應舉什么例子來證明?回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

　　作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論文，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。

　　三、論文答辯——語流適中

　　進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

　　四、論文答辯——目光移動

　　畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

　　五、論文答辯——體態語輔助

　　雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。

　　六、論文答辯——時間控制

　　一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業 論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。

　　七、論文答辯——緊扣主題

　　在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。

　　八、論文答辯——人稱使用

　　在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!(摘自：《青年科學》.8，原文：“畢業論文答辯應注意的幾個問題”作者：鄧秋香)

　　九、論文答辯——圖表穿插

　　任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

畢業論文參考范文 篇3

　　[1]溫志杰.農村弱勢群體社會保障的現狀研究[D].成都理工大學，2019.

　　[2]馮春艷.建設新農村視野下的農村弱勢群體問題研究[D].山東師范大學，2019.

　　[3]張鑫樂.論地方政府對農村弱勢群體的保護[D].浙江師范大學，2019.

　　[4]管志文.社會保障制度下的弱勢群體保護研究[D].武漢大學，2019.

　　[5]賀艷梅.論社會弱勢群體的經濟法保護[D].湖南大學，2019.

畢業論文參考范文 篇4

　　摘要 4-6

　　Abstract 6-7

　　致謝 8-11

　　第1章 緒論 11-17

　　1.1 研究的緣起 11

　　1.2 文獻綜述 11-16

　　1.2.1 國外讀寫結合研究現狀 12

　　1.2.2 國內讀寫結合研究現狀 12-14

　　1.2.3 圖式理論研究現狀 14-16

　　1.3 研究思路和研究方法 16-17

　　第2章 《教程》的理論分析 17-28

　　2.1 《教程》基本情況 17-18

　　2.2 基于圖式理論的《教程》分析 18-28

　　2.2.1 內容圖式 19-22

　　2.2.2 形式圖式 22-25

　　2.2.3 語言圖式 25-28

　　第3章 《教程》的應用分析 28-43

　　3.1 教師對教材的使用調查 28-30

　　3.2 學生對教材的使用調查 30-31

　　3.3 對《教程》的修改建議 31-36

　　3.3.1 激活原有圖式 31

　　3.3.2 建構新的圖式 31-36

　　3.4 《教程》的教案設計 36-43

　　第4章 結語 43-44

　　參考文獻 44-47

　　附錄 47-58

畢業論文參考范文 篇5

　　點擊“格式”→“樣式”，在圖1的樣式對話框中選定“標題1”，點擊“更改”。

　　圖1：樣式對話框

　　(1) 設置字體：在圖2的“更改樣式”對話框中，點擊“格式”按鈕，在彈出的菜單中點擊“字體”。

　　圖2：更改樣式對話框

　　在圖3的“字體對話框”中，將“中文字體”設為黑體，“西文字體”設為arial，“字形”設為常規，“字號”設為三號，點擊確定按鈕。

　　(2) 設置段落格式：在圖2的“更改樣式”對話框中，點擊“格式”按鈕，在彈出菜單中點擊“段落”。在圖4的“段落”對話框中，將“縮進”設為0，“特殊格式”設為無，“行距”設為單倍行距，“間距”段前和段后都為0.5行，“大綱級別”設為1級，“對齊方式”設為居中，然后點擊“確定”按鈕。

　　圖3：字體對話框

　　圖4：段落對話框

　　(3) 確認設置結果：

　　圖5：更改樣式對話框

　　以上設置完成后，回到“更改樣式”對話框(圖5)，選定“自動更新”和“添至模板”，然后點擊“確定”按鈕，回到圖1，點擊“應用”按鈕。

畢業論文參考范文 篇6

　　尊敬的各位老師：

　　您們好！（鞠躬致意）

　　首先，感謝您們在百忙之中抽出寶貴時間傾聽我的畢業論文答辯。我叫，是食品科學專業××班的學生，我的論文題目是（這里改成食品科學專業論文題目），論文是在 （改成導師名字） 導師的悉心指導下完成的，借此機會，我要向我的導師表示深深的謝意，對任教我的各位食品科學專業老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計主要內容向各位老師做一匯報，懇請各位老師批評指導：

　　首先，允許我介紹一下本次論文的選題背景和研究意義。隨著時代發展，食品科學領域相關理論和技術研究日新月異……（簡單闡述本論文在食品科學領域的背景和研究意義）。因此，（這里改成食品科學專業論文題目）在食品科學研究領域有著廣泛的應用前景和實際的理論價值。

　　其次，我想介紹一下（這里改成食品科學專業論文題目）這篇論文的結構和主要內容。論文結構包括中英文摘要與關鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻等五個部分。正文主要內容包括綜述、研究方法和過程、研究結果分析。（這里根據食品科學專業論文具體內容進行更改）

　　第一部分是綜述。這部分主要簡單論述（這里改成食品科學專業論文題目）論文研究方法、過程、結果和相關技術原理。

　　第二部分是研究方法和過程。具體詳細介紹（這里改成食品科學專業論文題目）論文研究方法和過程，和食品科學論文答辯PPT相互結合介紹。

　　第三部分是研究結果分析。闡述（這里改成食品科學專業論文題目）論文研究的結果。

　　最后，我想談談這篇論文存在的不足之處。

　　這篇（這里改成食品科學專業論文題目）論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與土木工程實踐活動經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集相關土木工程最新材料，竭盡所能運用自己所學的土木工程知識進行論文寫作和理論研究，但論文還是存在許多不足之處，很多地方有待改進。請各位評委老師多批評指正！謝謝！（鞠躬致意）

畢業論文參考范文 篇7

　　摘要 3-4

　　Abstract 4

　　目錄 5-6

　　表目錄 6-7

　　圖目錄 7-8

　　1 導論 8-14

　　1.1 研究背景和研究意義 8-10

　　1.2 研究方法 10-11

　　1.3 文章結構 11-13

　　1.4 本文的創新之處 13-14

　　2 可轉換債券相關理論假說和文獻綜述 14-23

　　2.1 上市公司再融資對股票價格影響的相關理論假說和理論模型 14-18

　　2.2 文獻綜述 18-22

　　2.3 本章小結 22-23

　　3 可轉換債券融資分析 23-31

　　3.1 可轉換債券相關概念及市場發展 23-26

　　3.2 可轉換債券融資動機和融資效應分析 26-29

　　3.3 我國可轉換債券發展存在的問題 29-30

　　3.4 本章小結 30-31

　　4 可轉換債券公告效應分析 31-42

　　4.1 樣本選擇 31-33

　　4.2 事件研究法 33-35

　　4.3 可轉換債券公告效應實證 35-40

　　4.4 實證結果和原因解釋 40-41

　　4.5 本章小結 41-42

　　5 可轉換債券公告效應影響因素分析 42-55

　　5.1 解釋變量的選擇及其假設 42-46

　　5.2 數據統計性描述和相關性分析 46-48

　　5.3 模型建立 48-49

　　5.4 實證回歸結果及其解釋 49-54

　　5.5 本章小結 54-55

　　6 研究結論、政策建議和研究不足 55-59

　　6.1 研究結論 55-56

　　6.2 建議 56-58

　　6.3 本文的不足之處 58-59

　　參考文獻 59-64

　　附錄 64-67

　　在校期間發表論文清單 67-68

　　致謝 68

畢業論文參考范文 篇8

　　摘要 5-6

　　Abstract 6-7

　　目錄 8-10

　　插圖索引 10-11

　　附表索引 11-12

　　第1章 緒論 12-17

　　1.1 選題背景及意義 12-13

　　1.2 文獻回顧 13-16

　　1.2.1 國內學者的研究 13-15

　　1.2.2 國外學者的研究 15-16

　　1.3 研究方法、內容和基本框架 16-17

　　第2章 債務危機影響出口貿易的一般理論 17-19

　　2.1 價格效應 17

　　2.2 收入效應 17-18

　　2.3 貿易保護主義效應 18-19

　　第3章 歐債危機對湖南省出口貿易影響的現實分析 19-24

　　3.1 對出口總量的影響 19-20

　　3.2 對出口方式的影響 20-21

　　3.3 對出口市場的影響 21-22

　　3.4 對出口產品的影響 22-24

　　第4章 歐債危機影響湖南省出口貿易的實證研究 24-33

　　4.1 模型的構建 24-25

　　4.2 變量選取與數據來源 25-26

　　4.3 實證檢驗 26-33

　　4.3.1 各經濟變量的對數走勢圖 27

　　4.3.2 平穩性檢驗 27-28

　　4.3.3 向量自回歸模型 28-30

　　4.3.4 格蘭杰因果檢驗 30-31

　　4.3.5 脈沖響應函數 31-32

　　4.3.6 方差分解 32-33

　　第5章 政策建議 33-36

　　5.1 穩步有序推進匯率制度改革 33-34

　　5.2 外貿相關企業須加強對匯率風險的預防 34

　　5.3 積極促進出口產業升級 34

　　5.4 制定合理的出口發展戰略 34-36

　　結論 36-38

　　參考文獻 38-41

　　致謝 41

畢業論文參考范文 篇9

　　一、指導思想

　　1、培養學生們綜合運用所學理論知識及專業技能，熟悉工程造價的各個環節及程序，分析并解決工作中所遇到的問題，能分析關于本專業發展的方向和未來的發展趨勢，提出自己的見解。

　　2、培養學生們嚴謹、求實、細致、耐心的工作態度。論文寫作中應注意本專業所涉及的課程理論在實際中的應用。

　　3、培養學生們綜合分析思考的能力;查閱文獻、資料及手冊、搜集資料、調查研究，擬定工作流程并組織實施的能力;以及針現在的工程造價現狀提出合理化建議的能力。要求在畢業論文指導教師的指導下完成自己的畢業論文任務，并參加畢業答辯。

　　二、畢業設計(論文)教學環節的內容

　　(一)選題

　　1、選題原則

　　(1)在充分注意滿足教學要求和對技能訓練的情況下盡可能結合實際選題。根據三個貼近的原則即“貼近崗位、貼近實際、貼近任務”來進行選題，保證通過畢業設計(論文)有效地釋放個人潛能，將論文成果轉化為生產力，做到理論和實際的結合。如，論文應針對工程造價的實際問題進行分析研究，采用充分的材料論證自己的觀點，并應用專業理論對具體案例進行分析，提出可行的建議或對策。

　　(2)題目的難易程度應適當，以使學生們能在規定的時間內經過努力獨立完成為宜。

　　(3)選題要及時，不能影響畢業設計(論文)工作。學生們應在實習開始第5周，向專業主任(負責人)匯報畢業設計(論文)題目。

　　2、選題類型

　　(1)實際應用的造價方面專業知識。學生們應積極選作這類題目，以便結合實踐，并能應用于崗位實際。

　　(2)模擬題目。題目素材來源于真實的實習崗位實際，但按教學要求及畢業論文實際情況整理加工，使其在論文的難度、廣度上符合教學大綱的要求。根據教學計劃。題目難易程度不宜過重，也不宜過輕。

畢業論文參考范文 篇10

　　摘要 4-5

　　Abstract 5

　　致謝 6-9

　　第一章 緒論 9-11

　　1.1 研究背景 9-10

　　1.2 研究意義 10

　　1.3 小結 10-11

　　第二章 研究現狀綜述 11-21

　　2.1 漢字教學的研究現狀 11-14

　　2.1.1 關于漢字教學方法和教學模式的探討 12

　　2.1.2 從認知心理學的角度探討 12

　　2.1.3 關于漢字學習策略的調查和實驗研究 12-14

　　2.1.4 漢字書寫偏誤分析的研究 14

　　2.2 記憶法的研究現狀 14-20

　　2.2.1 關于記憶的研究現狀 14-16

　　2.2.2 記憶術的定義、歷史及使用 16-19

　　2.2.2.1 記憶術的定義 16

　　2.2.2.2 記憶術的歷史 16-17

　　2.2.2.3 記憶術的原理 17-19

　　2.2.3 以記憶術為主的漢字學習策略 19-20

　　2.3 小結 20-21

　　第三章 漢字教學實驗的方法及過程 21-26

　　3.1 研究內容 21

　　3.2 研究方法 21-22

　　3.2.1 實驗設計 21-22

　　3.2.2 實驗對象 22

　　3.3 實驗的步驟和過程 22-25

　　3.3.1 實驗實施 22-23

　　3.3.2 實驗過程 23-25

　　3.3.2.1 實驗基礎的獨體字和部首 23

　　3.3.2.2 實驗的合體字 23-24

　　3.3.2.3 心像描述 24-25

　　3.4 小結 25-26

　　第四章 實驗結果分析 26-28

　　4.1 記憶術環境下和傳統條件下的漢字長期記憶效果對比分析 26-27

　　4.2 小結 27-28

　　第五章 訪談調查 28-32

　　5.1 訪談內容 28

　　5.2 訪談描寫分析 28-31

　　5.2.1 關于對漢字的態度 29

　　5.2.2 對于記憶術的感受和看法 29-30

　　5.2.3 關于漢字書寫錯誤 30-31

　　5.3 小結 31-32

　　第六章 結語 32-34

　　6.1 研究結果對對外漢字教學的啟示 32-33

　　6.2 研究中遇到的困難和不足之處 33-34

　　參考文獻 34-36

　　附錄 36-42

畢業論文參考范文 篇11

　　[1] 韋樂平. 三網融合的思考[j]. 電信科學, (3): 1-6.

　　[2] 柴雪芳. 國外移動互聯網的發展及對國內運營商的啟示[j]. 移動通信, , 34(6): 9-13.

　　[3] 劉長杰.政府工作報告[m]. 人民出版社, .

　　[4] 劉國紅, 蘇郁. 電信運營商的云計算應用研究[j]. 移動通信, (10): 83-85.

　　[5] 肖志輝. 移動互聯網研究綜述[j]. 電信科學, , 25(10): 30-36.

　　[6] 盧赫. 國內外移動互聯網發展現狀及問題分析[j]. 現代電信科技, , 39(7): 28-31.

　　[7] 薛立宏, 張云華, 曹敏. 移動互聯網運營關鍵問題及商業模式探討[j]. 電信科學, (5): 11-17.

　　[8] 孫少陵. 云計算變革下電信運營商的機遇及中國移動云計算探索[j]. 移動通信, , 34(11): 44-46.

　　[9] 全波, 姚素丹. 移動互聯網時代電信運營商流量經營探索[j]. 電信科學, , 28(7): 18-22.

　　[10] 王欣. 移動互聯網商業模式探討[j]. 重慶郵電大學學報: 社會科學版, , 21(1): 40-41.

　　[11] 繆敬. 移動互聯網對智能手機的影響[j]. 中興通訊技術, , 15(4): 32-34.

　　[12] 諸瑾文, 王藝. 從電信運營商角度看物聯網的總體架構和發展[j]. 電信科學, (4): 1-5.

　　[13] 張云霞. 物聯網商業模式探討[j]. 電信科學, (4): 6-11.

畢業論文參考范文 篇12

　　[1]陽立高，周建華，劉建江.基于市場導向的應用型國際貿易人才培養模式研究[J].中國電力教育，2019（29）：23-24.

　　[2]丁玉梅.國際貿易專業應用型人才培養模式的改進[J].長春理工大學學報，2019（2）.

　　[3]吳建功，萬雅蘭.應用型國際貿易人才的實踐能力結構探究[J].金融經濟，2019（2）：116-118.

　　[4]高金田，王介雯.當前我國對外貿易結構與貨物流向的現狀分析研究[J].商業現代化，2019，（11）：224-228

　　[5]譚祖誼.外貿依存度、相互依存度、經濟開放度的比較分析[J].國際貿易問題，2019，（4）：15-16

　　[6]尹翔碩.貿易結構更為重要—中國外貿依存度及進出口貿易的不平衡與不對稱[J].國際貿易問題，2019，（7）：51-52

　　[7]商務部.對外貿易壁壘調查規則第3條.

畢業論文參考范文 篇13

　　論文題目：注冊會計師的職業道德與法律責任

　　論文摘要：對于一個職業而言，其存在的公道性在于它的行為應當符合社會公眾的期看。與此相適應，一套職業的行為標準實際上淵源于公眾對其義務道德的公道預期，而不是任何出于減少風險或者保護其自身利益的行業考慮。同時，應當留意到，由于行業的特點以及社會作用的差異，每一社會職業的義務道德是有所區別的。

　　論文關鍵字：職業道德、法律責任、注冊會計

　　一、引言

　　注冊會計師是社會公眾的普遍信任所派生出來的公共代理性質的職業。它使公眾可以利用注冊會計師的技能和知識來參與活動，從而使他們從事經濟決策活動的能力得到了極大的加強。毫無疑問，注冊會計師職業也是基于經濟活動的復雜性和社會分工的必要而產生，它可彌補社會公眾精力、知識的不足，拓展其活動空間，進步其辦事效率，并且極大地降低其交易本錢。

　　二、注冊會計師的法律責任

　　1. 注冊會計師職業道德規范及基本原則

　　2. 與注冊會計師法律責任相關的概念

　　3. 注冊會計師的法律責任的成因

　　4. 注冊會計師避免承擔法律責任的對策

　　三、注冊會計師的職業道德

　　1.會計職業道德缺失的現狀

　　2.會計職業道德缺失的原因分析

　　3.注冊會計師職業道德建設的重要性

　　4.注冊會計師執業道德對于自身的影響

　　四、淺談注冊會計師在當今社會的職業道德與法律責任

　　1.注冊會計師應當具有哪些道德素質

　　2.注冊會計師的法律責任的利害分析

　　3.對于本行業內部的監督機制的看法

　　五、結束總結

　　以上問題對注冊會計師職業道德的基本原則、基本原則對注冊會計師職業道德的威脅和防范措施，以及對注冊會計師的法律責任的成因、種類和避免承擔法律責任的對策等方面作了具體講述。

畢業論文參考范文 篇14

　　主答辯老師的提問方式：

　　1、提問要貫徹先易后難原則主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出并且答得好的問題。學員第一個問題答好，就會放松緊張心理，增強"我"能答好的信心，從而有利于在以后幾個問題的答辯中發揮出正常水平

　　2、提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測學員的專業基礎知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。

　　3、當答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應以溫和的態度，商討的語氣與之開展討論，即要有"長者"風度，施行善術，切忌居高臨下，出言不遜。不要以"真理"掌握者自居，輕易使用"不對"，"錯了"，"謬論"等否定的斷語。要記住"是者可能非，非者可能有是"的格言，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點強加于人，只要把自己的觀點亮出來，供對方參考就行。

　　4、當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題，應采用啟發式，引導式的提問方法。參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況：學員對你所提的問題答不上來，有的就無可奈何地"呆"著;有的是東拉西扯，與你繞圈子，其實他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學員尷尬地"呆"在那里，也不能聽憑其神聊，而應當及時加以啟發或引導。只有通過啟發和引導仍然答不出或答不到點子上的，才可判定他確實不具備這方面的知識。

　　學員答辯要注意的問題

　　1、攜帶必要的資料和用品：首先，學員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學員可以準備一定時間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見，見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

　　2、要有自信心，不要緊張：在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。而自信心主要來自事先的充分準備。

　　3、聽清問題后經過思考再作回答：主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么 切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問老師做些解釋，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。

　　4、回答問題要簡明扼要，層次分明：在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領;二要力求客觀，全面，辯證，留有余地，切忌把話說"死";三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

　　5、對回答不出的問題，不可強辯：有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

　　6、當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論：答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確，全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理，持之有據，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著"吾愛吾師，吾更愛真理"的態度，據理力爭，與之展開辯論。

　　7、要講文明禮貌：論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明，有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應該注意如此。答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容，有禮貌地退場。

　　8、畢業論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析，思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題，分析問題，解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果。使自己在知識上，能力上有所提高。

畢業論文參考范文 篇15

　　【摘要】

　　目的探討糖尿病足的臨床護理及預防措施。方法 回顧分析150例患者的臨床資料。結論護理人員要向患者及家屬講解糖尿病足的基本知識，包括糖尿病的預防知識，怎樣避免足部損傷及足部傷VI的處理，說明糖尿病足的嚴重性，強調絕對戒煙，積極治療糖尿病，嚴格控制血糖。采取控制飲食，應用胰島素及降糖藥物，每月檢測血糖變化以便調整藥物用量。同時及時了解患者的心理問題，使患者的情緒樂觀、開朗，樹立戰勝疾病的信心，積極配合治療。

　　【關鍵詞】糖尿病足；護理；預防糖尿病足(diabetic foot，DF)是糖尿病最常見的并發癥，成為糖尿病患者最主要的致殘的原因。糖尿病足主要形成的原因是由于末梢神經病變、下肢動脈供血不足、細菌感染等多種因素引起，嚴重影響患者的生活質量。本文對我院收治的150例糖尿病足患者的護理措施，總結如下。

　　1 資料與方法

　　1.1 一般資料本組病例來自我院2019年1月至2019年12月收治的150例糖尿病足患者。全部病例均符合1997年WHO提出的糖尿病診斷標準及中華醫學會糖尿病分會第一屆糖尿病足學術會議制定的糖尿病足診斷標準。其中男52例，女98例。年齡48—86歲；糖尿病病程3—30年。

　　1.3 臨床表現下肢趾端疼痛、怕冷、皮膚蒼白或發紺、肢端涼、水腫或干枯、顏色變暗、皮膚瘙癢，病足麻木及感覺遲鈍或喪失，合并感染后，足部潰爛、壞死、創面經久不愈，不得不接受截肢手術。也可出現靜息痛，足背動脈搏動減弱或消失，其疼痛可導致夜不能寐。嚴重者皮膚出現水皰、血皰、糜爛、潰瘍、壞疽或壞死等。

　　1.2 誘因鞋內異物損傷2O例，足癬感染10例，燙傷1O例，剪趾甲傷10例，搓傷15例，局部外傷20例，搔抓傷lO例。不明原因55例。

　　2 護理

　　2.1 健康教育定期開展糖尿病足知識講座，讓患者充分了解糖尿病足的發病機制、病理解剖、病理生理；和糖尿病足的臨床表現、診斷、并發癥、預后；目前治療糖尿病足的方法和效果；向患者講解嚴格控制血糖、改善血脂代謝紊亂，解除血液的高凝狀態對治療糖尿病足的重要性，并督促和指導患者按醫囑規范治療和用藥 。建立合理飲食結構，控制碳水化合物、脂肪、蛋白質比例，飲食宜清淡，少食多餐，指導低脂、低糖、低鹽、高纖維素飲食。教會患者自測血糖，使血糖控制在理想水平。

　　2.2 嚴格控制血糖根據患者的年齡、體重、活動強度等因素，制定詳細的飲食、鍛煉計劃。再加用胰島素或口服降糖藥物聯合作用，使患者血糖穩定在理想水平，從而促進創面愈合。

　　2.3 預防和控制感染保持足部清潔衛生，避免引起的再次損傷和感染。趾甲不宜過長，定期修剪，防止損傷。患者穿鞋、襪應清潔、柔軟、輕便、舒適透氣，不能擦傷皮膚，避免燙傷或摔傷，注意保持皮膚完整 。糖尿病患者每天用溫水洗腳，水溫在40℃ ～80℃ ，每次洗腳不超過10 min，洗完后用軟毛巾擦干并檢查足部。足部出現破潰或水皰時及時到醫院診治，清潔換藥，選擇有效抗生素積極控制感染。

　　2.4 局部護理根據潰瘍深度、面積大小、滲出多少以及是否合并感染來決定換藥次數進行局部用藥 。采用蠶食清創法逐步清除壞死組織，用慶大霉素16萬u、山莨菪堿10mg、胰島素8 u加生理鹽水濕敷，每天換藥一次。加強患肢的運動，以防肌肉的萎縮，并促進側支循環的建立，指導患者每天仰臥床上，作上、下肢連續屈伸運動，20～30 min，非負重運動和足部按摩。

　　2.5 心理護理煩躁抑郁的不良情緒可引起體內生長激素、胰高血糖素、去甲腎上腺素等應激性激素的分泌增高，進一步引起血糖升高，從而加重病情，不利于患者足部的肉芽生長，護士應關心體貼患者，以取得良好的治療效果。

　　2.6 注意事項①識別糖尿病足的先兆癥狀，如足背動脈搏動減弱，局部感覺減退，有麻木或針刺感覺；② 了解糖尿病足的誘發因素：如遇到意外傷、鞋磨傷、燙傷、足癬等處理不當，均可導致足部潰瘍、壞疽的發生；鞋、襪要寬松、柔軟、透氣，鞋帶勿系的過緊；③溫水洗腳后用軟布吸干，認真檢查足部，按摩足部以及下肢，注意涂潤滑劑保護；④ 保持皮膚完整，防止凍傷、燙傷、擦傷的發生。

　　2.7 運動指導運動可以增強機體對胰島素的敏感性，而加速葡萄糖的利用，有利于血糖的控制。運動后交感神經興奮性降低，前列腺素分泌增加，血糖黏稠度下降，可以改善血液循環，加強對糖尿病足患者的護理、管理及教育，可有效地減輕或減少糖尿病足的發生、發展，提高患者的生活質量 。

　　3 討論

　　糖尿病足的發病機制是因長期高濃度葡萄糖致下肢小血管平滑肌細胞增生，增強血管收縮，同時引起血管內皮細胞機能不良，毛細血管底膜增生，導致糖尿病性動脈粥樣硬化，從而使血管腔變窄。血管功能異常，血液黏滯度增高，易致血栓形成，使下肢組織營養障礙，從而使糖尿病患者發生缺血性壞疽。治療不及時，護理不適當或者保守治療無效而且壞疽邊界不清楚，將進行截肢術。

　　綜上所述，護理人員要向患者及家屬講解糖尿病足的基本知識，包括糖尿病的預防知識，怎樣避免足部損傷及足部傷口的處理，說明糖尿病足的嚴重性，強調絕對戒煙，積極治療糖尿病，嚴格控制血糖。采取控制飲食，應用胰島素及降糖藥物，每月檢測血糖變化以便調整藥物用量。同時及時了解患者的心理問題，使患者的情緒樂觀、開朗，樹立戰勝疾病的信心，積極配合治療。

畢業論文參考范文 篇16

　　1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

　　2.注意開場白、結束語的禮儀。

　　3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

　　4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題――記在本上。

　　5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地―一回答每個問題。

　　6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

畢業論文參考范文 篇17

　　[1] 錢樂秋 軟件工程[m] 北京：清華大學出版社

　　[2] 陳雄華 spring 企業級應用開發詳解[m] 北京：電子工業出版社

　　[3] 陶勇 李曉軍 hibernate orm 最佳實踐 北京：清華大學出版社

　　[4] 劉克強 電子商務平臺建設[m] 北京：人民郵電出版社

　　[5] 程杰 大話設計模式[m] 北京：清華大學出版社

　　[6] 耿祥義 jsp 基礎編程[m].清華大學出版社，.55-162

　　[7] 李剛 strut2 權威指南[m] 北京：電子工業出版社

　　[8] 蔡劍 景楠 java web 應用開發：j2ee 和 tomcat[m].北京：清華大學出版社，.

　　[9]傅鵬 殷旻昊 基于 structs+spring+hibernate+ajax 技術的科研管理系統設計

　　[10] 林上杰 林康司 jsp2.0 技術手冊[m].電子工業出版社，.3-6

　　[11] 王珊 薩師煊 數據庫系統概論[m] 北京：高等教育出版社

　　[12] 原著施奈德 成棟翻譯 電子商務[m] 北京：機械工業出版社

畢業論文參考范文 篇18

　　尊敬的各位老師：

　　你們好!

　　我叫，來自08級財務管理2班，我的論文題目是《談企業的成本控制》，論文是在肖老師的指點下完成的，在這里我向肖老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

　　從會計公式：收入–成本=利潤可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響著企業利潤的高低。通過成本控制主體在一定職權范圍內，把對成本控制產生影響的因素采取相應的預防和控制措施，一方面有利于提高企業經營管理水平，另一方面企業通過運用現代本管理理論，引進科學的成本控制方法，明確成本責任制度，調動工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業創造更多的利潤，取得更好的經濟效益和社會效益，保證成本控制目標和企業利潤最大化目標順利實現。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

　　本文運用理論研究和實證分析相結合的研究方法，采用歸納和演繹相結合，規范與具體案例相結合，本設計共分六章。

　　第一章導論，闡明了成本控制的目的和意義，并說明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、內容和影響因素進行分析。第三章當前企業成本控制的現狀分析，從企業的體制、價值鏈和管理方面入手。第四章企業成本控制的創新思路，引入現代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法。第六章結束語，是整個設計的總結，說明了企業成本控制的重要性

　　最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

　　由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識能力水平有限，使論文在內容嚴密上和結構的完整上有待提高。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

　　謝謝!

畢業論文參考范文 篇19

　　[1]高耀松，張娟.內外貿融合：后危機時代的重大戰略舉措——“上海內外貿一體化研究”企業調研情況分析[J].科學發展，2019（12）.

　　[2]明潔，姜靜.加工貿易企業出口轉內銷的渠道問題探析[J].對外經貿實務，2019（10）.

　　[3]馬許銳.我國外貿企業出口轉內銷的障礙及對策分析[J].對外經貿，2019（5）.

　　[4]陳萬靈，唐玉萍.外銷企業出口轉內銷困境及出路[J].對外經貿實務，2019（2）.

　　[5]洪濤，朱振榮.內外貿聯動發展——“第三屆貿易強國論壇”論文集[M].北京：經濟管理出版社，2019.

　　[6]田志英.“出口轉內銷”的分析與思考[J].北京財貿職業學院學報，2019（12）.

畢業論文參考范文 篇20

　　1.對象與方法

　　研究方法:我們根據學生所掌握的知識和技能的程度，在學習個系統疾病的護理時認真的選擇了生活中的一些常見的疾病，這些疾病的選擇也比較適合于課堂上的模擬。比如高血壓、急性心肌梗死、糖尿病等等。在我們的生活中，這些病都很常見，而且在我們的親人或者朋友中，也有一部分患有這些病，所以以這些病為特定的情景，能夠使學生在角色扮演中能夠更好的體會和展示。同時，也能夠讓學生在模擬中更加了解這些疾病的相關知識，在以后的生活中，學會更好的自我護理，或者對于家人朋友在這些疾病方面有更好的護理。并對他們有一個良好的健康指導作用。在進行模擬教學之前，運用多媒體對學生進行病例的教學，提供一份準備好的病例資料。根據病例資料，比如以高血壓為例，找到發病的危險因素，以及發病的過程中可能會帶來的一些其他的癥狀，以及提出治療的藥物，對于高血壓患者發病后的護理等等。對這些知識進行講解后進行提問:

　　(1)患者高血壓的臨床表現、患者需要做哪些輔助檢查以及護理評估所需要的資料;

　　(2)高血壓患者發病的機制;

　　(3)高血壓患者需要注意的事項以及對于高血壓患者的護理要點。

　　2.高血壓情境教學的實施

　　根據高血壓這一病例的實際需要，要求學生根據高血壓的臨床情景進行整個護理過程的演示。對學生進行分組，學生小組成員自己根據小組的討論自己選擇不同的角色扮演，比如醫生、護士、護士長、患者以及患者的家屬等等。在演示之前，老師對學生進行檢查示范，引導學生在模擬中按照護理的程序進行合理有效地演示。在演示的過程中還可以利用計算機、多媒體等載體，在相對應的場景里展現出患者高血壓的復雜表現，比如高血壓患者并發時帶來的并發癥心力衰竭，出現呼吸困難，面部浮腫等等。然后再分發模擬過程中所需要的儀器，比如聽診器、血壓計等等。模擬之后每個小組都要進行成員之間的分析、討論、并按照護理程序的步驟進行詳細記錄，完成一份標準的整體護理計劃。

　　3.結果

　　以調查問卷的形式對學生教學進行評價，從調查的結果看，有93%的同學喜歡這種教學方法，同時，對于兩個班的同學進行知識考評，發現應用了情景教學法的這個班級對于這一病例的思考要更加的深刻，同時，對知識的掌握也更加的熟練。

　　4.討論

　　情景教學能夠讓學生處于一個模擬的臨床環境中，模擬角色使學生能夠更好的去幫助患者解決一些健康方面的問題，簡單來說就是使學生不僅僅限于課本上的知識，而是把知識應用起來，讓學生在實際的操作過程中得到全面的提高。這種教學模式能夠很好的激發學生的自主學習能力，讓學生在該情景中學會解決問題。傳統的理論知識也是要應用于實踐當中，在學生的模擬演示中，使學生得到了很好的鍛煉，在這樣一種仿真的情景模擬中，也能夠使學生的責任感能夠更強，思想道德方面、專業素質、心理素質都得到了很好的提高。

　　而且在這個過程中，與自己的小組成員互相配合，那么如何配合才能夠達到很好的效果，才能夠達到一種很高的效率，這些問題學生都能夠通過模擬演示自己探索出來。我們學習知識就是為了在以后的工作中能夠更好的為患者服務，我們都知道，好的護理對于患者的病情恢復是有著非常重要的作用的，所以，這種情景教學法就為學生提高了很好的平臺，分工合作、團結友愛，工作能力都得到了極大地提高。

　　在教學中，學生就處于學習的主動地位，而老師成為了學生的引導線，讓學生帶著問題自己去尋找解決問題的方法，探究問題出現的原因。都說興趣是最好的老師，當我們懷著疑問，懷著一顆好奇心去學習的時候，效果一般都是很好的。從我們在對于兩個班級的知識測評中我們就不難發現，融入了情景教學法的這個班級的學生對于高血壓的相關知識的掌握就要比傳統授課的班級的掌握程度要高很多，而且學生的興趣和學習效果也較之更好。

　　但是在情景教學的過程中也存在一些問題，內科護理學理論知識體系繁多抽象，學生難以理解記憶，學習壓力大，教師和學生互動交流少，課堂氣氛欠活躍。這種教學方法的革新是有成效的，所以在進行教學前，教師就需要進行精心的教學設計，教師先要查閱資料并到醫院進行實地考察，再進行周密的情景設計。學生之間要進行良好的配合，在表演前要結合理論學習、臨床見習精心設計。

畢業論文參考范文 篇21

　　各位老師，上午好!我叫李穎，是**級4班的學生，我的論文題目是《污名對高中生專業心理求助態度的影響》。論文是在宮火良導師的悉心指點下完成的，在這里向我的導師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

　　下面我將本論文設計的目的及內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，談談這個畢業論文設計的目的及意義，探討不同人口學變量(如性別、年級、專業、父母受教育水平、家庭月收入、家庭居住地)高中生在專業心理求助態度上的差異。

　　心理求助態度的影響因素是促進和改良人們求助行為的重要變量，一旦求助態度的影響因素弄明白后，對改善當前高問題和低求助這一矛盾現象，將這些因子處理得當的話，甚至有可能增加人們的心理求助行為。研究心理求助態度有利于豐富有關心理求助的理論，了解、預測、干預求助行為。

　　了解高中生專業心理求助態度的現狀、特征及其影響因素，更是考慮到了心理疾病污名、專業心理求助污名對高中生專業心理求助態度的影響，豐富了當前有關高中生專業心理求助的理論研究，為提高高中生專業心理求助提供實證依據，有助于臨床心理學、心理咨詢與治療的理論發展。

　　青少年是人生發展的關鍵時期，需要面對各種現實矛盾和心理沖突，當青少年遇到挫折事件，這些問題又對青少年形成困擾，或者進而形成心理問題時，會影響青少年的正常學習、工作、生活，甚至影響家庭的幸福和社會的和諧。本研究對了解、預測、干預求助行為具有十分重要的實踐意義，為針對高中生心理求助態度采取切實有效的心理教育措施和提高高中生心理求助率而提供心理學依據。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容，本研究包括三個部分，研究一通過問卷調查法，以《個人基本情況問卷》、《專業心理求助態度量表》(atspph)為工具，根據有效問卷的施測結果及統計結果，分析高中生專業心理求助態度特點及其在人口學變量上的差異;研究二以《專業心理求助態度量表》、《心理疾病公眾污名量表》(dds)、《求助自我污名量表》(ssosh)為工具，三變量進行兩兩相關分析，對專業心理求助態度進行回歸效應檢驗，從而探討求助自我污名在心理疾病公眾污名與高中生專業心理求助態度間的中介作用;研究三以《專業心理求助態度量表》、《心理疾病公眾污名量表》、《中學生無條件自我接納》為工具，以問卷施測結果對高中生專業心理求助態度進行回歸分析，探討其專業心理求助態度與自我接納的關系，以及自我接納在心理疾病公眾污名與高中生專業心理求助態度之間的調節作用。

　　最后，我想談談這篇論文和存在的不足，(1)由于本研究的研究結果只限于對開封、鄭州的高中生進行研究，所以其結論的適應性受到限制。(2)本研究僅僅研究了專業心理求助態度，并未觀察或更多地研究求助行為，一個行為的啟動是由多種因素相互作用而形成的，情況是非常復雜的，并不是全部由態度決定的，所以有積極的態度并不意味著百分之百會做出一致的求助行為。

畢業論文參考范文 篇22

　　各位老師，下午好! 我叫，是2017級**班的學生，我的論文題目是《數學建模教學培養高中生創造性思維能力的實驗研究》，論文是在鐘育彬導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

　　在數學教學中培養學生的創造性思維能力是必要的和必需的。如何在數學教學中培養學生的創造性思維能力，是數學教育的重大課題。培養與訓練學生的創造性思維能力并不是高不可攀的，而是能夠在數學教學中腳踏實地做好的。數學教學中培養學生的創造性思維能力可以讓學生憑借數學專業領域的知識經驗，不斷深化與發展，逐漸有量變到質變，向較深層次跳躍，以便為以后的發展打好基礎。

　　數學建模法是研究數學的基本方法之一，數學模型的建構自身就是一個創新的過程，進行數學建模教學不僅能夠使學生構建數學知識基礎，更是讓學生進行創造性思維培養的重要途徑和手段，是培養學生創造性思維能力的重要方法，對學生形成數學素養具有重要作用。

　　數學建模成為培養學生創造性思維能力的有效途徑之一。事實上，我國的一些教育工作者在這一領域已經做了初步的研究工作，但是這些研究大多局限于理論的探討，而對于數學建模與創造性思維能力的關系，特別是如何通過數學建模教學培養高中生的創造性思維能力方面的研究還很少，并且大都不夠深入，不夠系統，研究結論缺少實證研究的有力支持。

　　本文嘗試開展實驗研究去探討數學建模與高中生創造性思維能力之間的關系，并做出假設：數學建模教學有利于培養高中生的創造性思維能力。本文通過驗證假設目的是證明數學建模教學培養高中生創造性思維能力的有效性，從而給廣大高中數學教師一定的教學啟示，推動他們積極開展數學建模教學，培養學生的創造性思維能力，為加快培養創造性人才做出貢獻。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

　　基于以上問題和現狀，本文嘗試開展實驗研究去探討數學建模與高中生創造性思維能力之間的關系，并做出假設：數學建模教學有利于培養高中生的創造性思維能力。

　　首先，本文介紹了研究背景，研究目的和意義，其次，綜述了關于創造性思維能力和數學建模的理論基礎，探討了數學建模教學培養高中生創造性思維能力的教學思路，接著進一步開展了為期十六周的實驗研究。在一所普通高中的二年級中選擇兩個平行班作為實驗班和控制班。作者在實驗班開展數學建模教學，而在控制班仍然實施傳統數學教學。教學實驗前對學生的數學建模能力和創造性思維能力測試，確保兩個班無明顯差異。實驗后對學生的數學建模能力和創造性思維能力測試，開展數據分析并對結果進行分析與討論，研究證明了實驗班學生的創造性思維能力有了明顯的提高。研究表明，數學建模教學有利于培養高中學生的創造性思維能力。最后，指出了本研究的主要結論，提供了關于數學建模培養高中生創造性思維能力的一些教學啟示，同時對于本研究的局限性做了一一說明。

　　最后，我想談談這篇論文存在的不足。

　　這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

　　謝謝!

畢業論文參考范文 篇23

　　[1]李畫畫.基于企業需求的國際貿易專業人才培養模式[J].合作經濟與科技，2019，（4）.

　　[2]劉珉，劉暉.國際貿易“雙能力”人才培養模式初探[J].教育教學論壇，2019，（35）.

　　[3]劉慧等.淺析高職《外貿跟單實務》課程教學改革思考[J].才智，2019，（4）.

　　[4]鐘飛燕.《外貿跟單實務》基于工作過程的課程內容開發與教學改革實踐研究[J].現代企業教育，2019，（4）.

　　[5]樓淑娟.跨境電子商務平臺在線交流技巧探討[J].湖北科技學院學報，2019，01：42-43+48.

　　[6]藍榮東.跨境電子商務平臺在線交流技巧分析[J].現代經濟信息.（2019年22期）.

畢業論文參考范文 篇24

　　[71]楊鐸。淺析中國傳統玩具在現代玩具設計中的傳承與發展[D].天津科技大學，2019.

　　[72]高中達。學齡前兒童玩具設計在當代教育啟蒙中的應用研究[D].天津科技大學，2019.

　　[73]朱明星。交互式兒童玩具的研究[D].天津科技大學，2019.

　　[74]方琴。手推車改良設計[D].天津科技大學，2019.

　　[75]馬鋒。玩具設計中的兒童心理因素[D].天津科技大學，2019.

　　[76]潘飛。中國高校玩具教育研究[D].天津科技大學，2019.

　　[77]常慧。玩具在成人情感表達需求中的功能研究[D].天津科技大學，2019.

　　[78]劉飛龍。中國傳統民間玩具文化研究與市場再開發[D].天津科技大學，2019.

　　[79]王瑋。兒童木制玩具設計[D].浙江理工大學，2019.

　　[80]張宇光。民間玩具的特點與功能性在幼兒園設計中的應用研究[D].中原工學院，2019.

　　[81]譚靜靜。色彩在兒童產品包裝設計中的應用[D].青島理工大學，2019.

　　[82]魯珍。上海市幼兒教師、幼兒家長、幼兒視野中的“好幼兒園”[D].華東師范大學，2019.

　　[83].新品推介[J].玩具世界，2019,（12）：45-48.

　　[84].國內新上市玩具市[J].中外玩具制造，2019,（12）：56-58.

　　[85]鄧超。中國玩具共享平臺的建立研究[D].華南理工大學，2019.

　　[86]張锏水。杭州M孕嬰連鎖公司發展戰略研究[D].石河子大學，2019.

　　[87]周玉翠。基于兒童素質教育的玩具設計探索性研究[D].天津科技大學，2019.

　　[88]吳瑕。震后兒童療傷玩具的設計研究[D].天津科技大學，2019.

　　[89]高冉冉。紙玩具開發與設計研究[D].天津科技大學，2019.

　　[90]張偉華。定格動畫創作的研究[D].哈爾濱工程大學，2019.

　　[91]彭許貴。長沙子母孕嬰連鎖公司發展戰略研究[D].中南大學，2019.

　　[92]陳蘇娜。噯呵天然草本系列產品市場定位及營銷組合策略研究[D].華東理工大學，2019.

　　[93].國內新品&推薦產品[J].中外玩具制造，2019,（01）：56-59.

　　[94]孫寧。兒童木質玩具創新設計策略研究[J].中國高新技術企業，2019,（07）：36-37.

　　[95].新品推介[J].玩具世界，2019,（04）：43-44.

　　[96]馮鳴，包海默，許坤，呂思航。兒童玩具創新設計研究[J].藝術與設計（理論），2019,2（04）：117-119.

　　[97]陳澤鋒。雙展齊發，品牌薈萃，引領行業發展潮流--來自第25屆廣州國際玩具展暨第4屆廣州童車及嬰童用品展覽會的報道[J].玩具世界，2019,（05）：9-12.

　　[98].新品推介[J].玩具世界，2019,（05）：47-50.

　　[99].新品推介[J].玩具世界，2019,（07）：37-40.

　　[100].國內新品&推薦產品[J].中外玩具制造，2019,（09）：42-44.

　　[101].木藝新番玩樂生活--“木玩世家”杯玩具創意設計大賽精彩盤點[J].中外玩具制造，2019,（11）：89.

　　[102]顏冬。我國現代兒童玩具設計中存在的問題與對策[J].河南工業大學學報（社會科學版），2019,9（03）：132-135.

　　[103].木藝新番玩樂生活--“木玩世家”杯玩具創意設計大賽精彩盤點[J].玩具世界，2019,（11）：29.

　　[104]李璐。兒童書籍設計探究[D].山西師范大學，2019.

　　[105]王小燕。為孩子打造藝術夢想的天堂[J].華人時刊（校長），2019,（04）：140-141.

畢業論文參考范文 篇25

　　[1]李志生，梅勝，等.以就業為導向的畢業設計創新能力培養實踐與探討[J].廣東工業大學學報（社會科學版），2019（增刊）.

　　[2]孫政榮.大學生畢業設計與就業之間的矛盾分析[J].寧波大學學報（理工版），2019（4）.

　　[3]姚裕群.大學生就業指導問題調查與研究[J].中國大學生就業，2019（7）.

　　[4]晉燕“目標體驗自主探究”課堂教學模式的研究與實踐課題方案，《教育前沿與探索》2019.2

　　[5]馬連湘郭桂萍廣告學實踐教學環節與方案的設計，《吉林廣播電視大學學報》2019.1

　　[6]專業指在專業人才培養目標描述中，畢業生就業崗位涉及廣告行業的專業。

　　廣告畢業論文參考文獻：

　　[1]張紅，易崇英.廣告學專業畢業設計(論文)質量評價體系的構建[J].新余高專學報，2019(10).

　　[2]陳月明.美國高校廣告教育[J].寧波大學學報(教育科學版)，2019(2).

　　[3]楊先順.建構我國廣告創新型教育模式的思路[n當代傳播，2019(5).

　　[4]張信和，蘇毅超.廣告專業“業務專案組”型畢業設計的教學實踐與探討[J].成人教育，2019(12).

　　[5]陳培愛.中外廣告史[M]北京：中國物價出版社，2019.

畢業論文參考范文 篇26

　　尊敬的各位評委老師：

　　大家好!

　　我是來自xx級馬克思主義哲學專業的學生。我的論文題目是。下面本人就具體闡述一下論文的主要結構和內容。

　　本論文的主要框架是各章內容、結論、創新點與不足、展望與致謝等，本人就從這幾個方面進行具體闡述。全文共分為四章。

　　在緒論中，主要概述了選題背景與研究的目的和意義、國內外研究現狀、研究內容和方法。接下來本人就對此分別展開闡述。

　　第二章是科學是變革思維方式的精神力量。主要從工業革命時代馬克思科學觀產生和發展的背景、科學的發展對認識論的變革作用、科學的發展對馬克思辯證唯物主義方法論形成的作用這三個方面展開論述。

　　第三章是科學是推動生產力發展的決定力量。主要從近代科學的發展促進資本主義生產方式的確立和鞏固、馬克思關于勞動工具是生產力水平的標志的論述、馬克思關于科學是生產力的論述這三個方面展開論述。

　　第四章是科學促進社會形態更替和人的發展。主要從科學通過變革生產關系來變革社會制度、科學的發展為新的更高級的社會制度奠定物質基礎、科學與勞動異化以及人的解放和全面發展這三個方面展開論述。

　　論文通過研究得出了以下幾個結論：(1)科學對人類的思維方式起著重要的變革作用;(2)要重視科學的物質生產和變革作用;(3)科學具有二重性;(4)科學最終目的是要為人的發展服務。

　　論文在以往的研究基礎上也有一些創新，創新點主要有以下兩個方面：首先，以往論文基本都是研究馬克思全面的普遍的科學觀，論文研究的重點也不夠突出，而本論文專門研究工業革命時代的馬克思科學觀，突出強調和深入研究了工業革命時代科學開始進入生產以后發揮的巨大革命作用。其次，論文在研究中主要以科學在隨著社會發展和社會形態的變化中革命作用和地位的不斷提高為線索，對工業革命時代科學初步進入生產過程發揮的巨大革命作用進行了深入的研究，重點突出了馬克思關于科學是生產力和物質生產活動的見解。

　　當然，由于自身知識能力的局限性，論文的寫作也還存在很多不足之處，今后我會繼續提高自身知識能力，查閱資料，更準確清晰地理解馬克思科學觀的核心思想，也使論文的論證更加有說服力。

　　最后，我要表達一下我的謝意。在論文的準備和寫作過程中，經過多次修改才最終定稿，在這期間，很多老師尤其是我的導師都給予我許多指導和寶貴的建議。在這里，我對他們表示我最真摯的感謝和敬意!另外，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

　　以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝老師!

畢業論文參考范文 篇27

　　摘要 3-4

　　Abstract 4

　　目錄 5-7

　　1 緒論 7-19

　　1.1 研究背景 7-8

　　1.2 研究目的及意義 8-9

　　1.2.1 研究目的 8

　　1.2.2 研究意義 8-9

　　1.3 負債融資的公司治理效應文獻綜述 9-16

　　1.3.1 國外文獻綜述 9-11

　　1.3.2 國內文獻綜述 11-15

　　1.3.3 文獻簡評 15-16

　　1.4 研究方法與研究思路 16-18

　　1.4.1 研究方法 16

　　1.4.2 研究思路 16-18

　　1.5 可能的創新點 18-19

　　2 我國貨幣政策回顧與上市公司負債融資的特征描述 19-29

　　2.1 我國歷年貨幣政策回顧 19-25

　　2.1.1 我國歷年貨幣政策執行情況 19-22

　　2.1.2 我國緊縮性貨幣政策年度的確定 22-25

　　2.2 我國上市公司負債融資的特征 25-29

　　2.2.1 上市公司融資情況分析 25-26

　　2.2.2 上市公司負債融資的期限特征 26-29

　　3 緊縮性貨幣政策下負債融資的公司治理效應分析 29-40

　　3.1 負債融資的公司治理效應 29-35

　　3.1.1 公司治理的含義 29

　　3.1.2 負債融資的公司治理效應 29-35

　　3.2 緊縮性貨幣政策對負債融資治理效應的影響機理 35-40

　　3.2.1 緊縮性貨幣政策可以提高負債融資的治理效應 35-38

　　3.2.2 緊縮性貨幣政策對負債融資治理效應的影響與公司產權性質有關 38-40

　　4 緊縮性貨幣政策下負債融資的公司治理效應實證考察 40-54

　　4.1 研究假設 40-41

　　4.1.1 負債融資與股權代理成本之間關系的研究假設 40-41

　　4.1.2 負債融資與公司業績之間關系的研究假設 41

　　4.2 變量定義與模型設計 41-45

　　4.2.1 變量定義 41-44

　　4.2.2 模型設計 44-45

　　4.3 樣本選取和數據來源 45-46

　　4.4 實證結果與分析 46-54

　　4.4.1 描述性統計和相關性分析 46-47

　　4.4.2 回歸結果分析 47-52

　　4.4.3 穩定性檢驗 52-54

　　5 研究結論、建議與展望 54-59

　　5.1 研究結論 54

　　5.2 對提高負債融資公司治理效應的若干建議 54-57

　　5.3 本文的局限和研究展望 57-59

　　5.3.1 本文的局限 57-58

　　5.3.2 研究展望 58-59

　　注釋 59-60

　　參考文獻 60-64

　　在校期間發表的論文 64-65

　　致謝 65

畢業論文參考范文 篇28

　　各位老師，上午好!我叫，是**級**班的學生，我的論文題目是《小學數學建模教學課例研究》。論文是在范文貴導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業論文的目的。

　　通過大量的閱讀文獻，觀察建模課例，分析建模教學與其他教學的異同，研究數學建模步驟在教學中是如何體現的。筆者根據課堂觀察設計一堂建模教學的課程，并通過這堂課的收獲提出一些可行性的建議，為今后的建模教學提供幫助。

　　其次，我想談談這篇論文的主要內容。

　　本文基于模型思想的重要性，通過閱讀國內外相關文獻，初步了解國內外是如何定義模型思想與建模理論的，而后對課例進行課堂觀察，進行定性與定量的分析并總結，來研宄數學建模的步驟，觀察教師在教學過程中是如何潛移默化的將建模思想運用到其中的。最后，筆者根據之前教師授課的經驗，借鑒有經驗的教師的優點，設計了一堂建模教學課，并從授課的經驗與之前觀察到的數據，盡量為數學教學活動中數學建模教學提出了一些可行性的教學建議。

　　最后，我想談談這篇論文存在的不足。

　　這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

　　謝謝!

畢業論文參考范文 篇29

　　摘要 8-9

　　ABSTRACT 9

　　第一章 緒論 10-16

　　1.1 課題背景 10-11

　　1.2 在線安全穩定分析發展、應用現狀 11-15

　　1.3 本文的主要工作 15-16

　　第二章 在線分析基礎數據 16-31

　　2.1 在線數據與離線數據 16-17

　　2.2 在線數據的構成與構建過程 17-19

　　2.3 狀態估計 19-24

　　2.3.1 狀態估計功能 19-20

　　2.3.2 網絡拓撲分析 20-21

　　2.3.3 量測系統分析 21

　　2.3.4 量測預校驗 21-22

　　2.3.5 狀態估計計算 22-23

　　2.3.6 不良數據檢測及辨識 23-24

　　2.3.7 參數估計 24

　　2.4 在線數據整合 24-31

　　2.4.1 整合目標 25

　　2.4.2 整合難點 25-26

　　2.4.3 方案建立 26-27

　　2.4.4 基本技術 27

　　2.4.5 在線數據整合方案 27-31

　　第三章 在線安全穩定分析技術 31-53

　　3.1 在線靜態安全分析 31-34

　　3.1.1 基本概念 31

　　3.1.2 關鍵參數 31

　　3.1.3 核心算法 31-33

　　3.1.4 核心指標 33-34

　　3.2 在線靜態穩定分析 34-35

　　3.2.1 基本概念 34

　　3.2.2 關鍵參數 34

　　3.2.3 核心算法 34-35

　　3.2.4 核心指標 35

　　3.3 在線短路電流分析 35-39

　　3.3.1 基本概念 35

　　3.3.2 關鍵參數 35

　　3.3.3 核心算法 35-39

　　3.3.4 核心指標 39

　　3.4 在線小干擾分析 39-43

　　3.4.1 基本概念 39-40

　　3.4.2 關鍵參數 40

　　3.4.3 核心算法 40-42

　　3.4.4 核心指標 42-43

　　3.5 在線電壓穩定分析 43-46

　　3.5.1 基本概念 43

　　3.5.2 關鍵參數 43-44

　　3.5.3 核心算法 44-45

　　3.5.4 核心指標 45-46

　　3.6 在線暫態穩定分析 46-50

　　3.6.1 基本概念 46

　　3.6.2 關鍵參數 46-47

　　3.6.3 核心算法 47-50

　　3.6.4 核心指標 50

　　3.7 在線穩定裕度評估 50-53

　　3.7.1 基本概念 50-51

　　3.7.2 關鍵參數 51

　　3.7.3 核心算法 51-52

　　3.7.4 核心指標 52-53

　　第四章 在線安全穩定分析系統 53-60

　　4.1 系統總體情況及架構 53-55

　　4.2 模塊功能 55-60

　　4.2.1 數據整合 55

　　4.2.2 靜態安全分析 55-56

　　4.2.3 暫態穩定分析 56

　　4.2.4 電壓穩定分析 56-57

　　4.2.5 小擾動穩定分析 57-58

　　4.2.6 短路電流分析 58

　　4.2.7 穩定裕度評估 58-60

　　第五章 在線安全穩定分析應用實例 60-69

　　5.1 同塔雙回線路掉閘應用實例 60-64

　　5.1.1 事故前運行方式 60-61

　　5.1.2 事故發生及事故處理過程 61

　　5.1.3 事故后分析計算及結論 61-64

　　5.2 500kV主變掉閘應用實例 64-69

　　5.2.1 事故前運行方式 64-65

　　5.2.2 事故發生及事故處理過程 65

　　5.2.3 事故后分析計算及結論 65-69

　　第六章 總結 69-71

　　6.1 總結 69-70

　　6.2 應用效益 70-71

　　參考文獻 71-75

　　致謝 75-76

　　附表 76

畢業論文參考范文 篇30

　　除了以上兩種方法，還可以用查找，替換功能來處理。尤其是需要修改大量的格式，包括標點符號，空格問題都可以，這樣可以免去我們一個一個查找的困惱!