畢業設計論文格式要求2015

　　畢業設計是培養學生綜合運用基本理論、基礎知識、基本技能，進行工程技術和科學研究基本訓練的重要教學環節，是將學到的理論與工作實踐相結合，提高學生分析問題、解決問題的綜合素質，適應社會需要的重要教學階段。

　　一、畢業設計要求

　　1、畢業設計(論文)的基本任務是：培養學生綜合運用所學知識和技能，分析解決工程實際問題的能力。

　　2、畢業設計應使學生受到綜合訓練，培養獨立工作能力。如調查研究、查閱文獻(中、外文資料)、理論分析、制訂設計方案，工程設計、計算與繪圖、實驗研究與數據處理、計算機應用、技術經濟分析、質量效益分析等能力，撰寫論文或設計說明書。

　　3、畢業設計應重視開發學生的創造力。

　　4、畢業設計應培養學生正確的設計思想和樹立嚴謹、科學的工作作風。

　　5、各專業應對畢業設計下達畢業設計(論文)任務書，內容包括：畢業設計任務(題目);畢業設計內容;完成畢業設計任務(設計時間、完成標準)的要求等。

　　二、畢業設計(論文)題目的選擇

　　1、選題應符合本專業培養目標要求，體現本專業特色，力求與工作實際、科學研究及實驗室建設相結合，題目應有綜合性，有利于鞏固、深化和擴充學生所學知識，有利于學生得到較全面的工程訓練，有利于培養學生的獨立工作能力和勇于創造的科學精神。

　　2、題目大小和難度適度，設計工作量要飽滿，能在教學計劃規定的時間內保質保量按時完成任務。

　　3、題目類型：理工類以“工程設計”為主;經管類可作“論文”，撰寫開發研究報告等。

　　三、指導教師職責和要求

　　1、指導教師應由具有中級職稱及中級以上職稱的老師擔任。為保證畢業設計質量，原則上每名教師指導本科畢業生人數不能超過5人，指導專科學生人數不能超過7人。

　　2、指導教師職責：認真擬定設計任務書、做好設計或實驗的必要準備，指導查閱文獻和收集、分析資料，指導編制設計工作計劃及進程，審定設計總體方案，指導設計或實驗，檢查設計情況和進度，審閱畢業設計(論文)，認真書寫老師評語，力求真實全面反映設計(論文)水平。在指導過程中要教書育人、嚴格要求、培養學生獨立工作的能力，積極引導學生發揮創造性。

　　3、指導教師應增加面授指導時間，每周不應少于8學時。要根據學生的基礎和特點，啟發引導，切忌包辦代替或放任自流，要認真掌握進度，經常檢查及協調。

　　四、對學生的要求

　　1、在設計工作中應堅持科學的態度，要有高度的責任感，刻苦鉆研、努力創新、高質量地獨立完成畢業設計。

　　2、尊重導師，虛心向導師和參與指導的工程技術人員學習。

　　3、加強組織紀律性，服從領導、遵守紀律，做好技術保密工作。

　　4、撰寫設計說明書及論文應簡明扼要、論證嚴謹、層次分明、文句通順，圖表清晰準確、工程圖紙符合國家標準、字體工整、使用的術語及計量單位要統一、標準。

　　五、加強學生畢業設計的過程管理

　　1、為加強對學生畢業設計的過程管理，提高畢業設計質量，各指導教師應對學生畢業設計的全過程跟蹤指導管理，包括①學生參加面授次數。②學生畢業設計三個階段任務的完成情況。③指導教師對學生整個設計過程工作的評語。

　　2、在畢業設計開始前，指導教師要指導學生編寫設計工作計劃及進程表包括：

　　第一階段：學生調查研究、查閱文獻(中、外文資料)、理論分析、制定出設計方案。

　　第二階段：學生進行工程設計、計算及繪圖、實驗研究與數據處理，技術分析等。

　　第三階段：學生撰寫論文及設計說明書。

　　指導教師必須明確每一階段的任務和時間要求，要按時檢查學生階段任務的完成情況并督促學生按時完成任務。指導教師可將學生畢業設計過程及表現提交答辯委員會，作為畢業設計成績評定的參考。

　　六、論文構成

　　畢業論文按裝訂順序，由封皮、畢業設計(論文)任務書、畢業設計(論文)評語、畢業設計(論文)答辯成績評定、目錄、論文摘要、關鍵詞、前言、正文、結束語及參考文獻組成。

　　論文封皮由學院統一印制，畢業設計(論文)任務書、畢業設計(論文)評語、畢業設計(論文)答辯成績評定由學院統一下發并由畢業指導教師、論文評閱人及成績評定委員會主任填寫。

　　論文論點應明確，論據應充分。

　　七、論文正文字數要求

　　1、本科畢業生論文字正文字數要求10000――1xx字(標點符號計算在內)，計算機軟件設計應有“流程圖”及“模塊結構圖”，“程序清單”應打印;機械類應有一張裝配圖(0號圖紙)及相應的零件圖。