國(guó)家社科基金申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作注意事項(xiàng)
說(shuō)到畫(huà)研究范圍，我建議用visio，這是一個(gè)很方便的軟件。當(dāng)然，在word里畫(huà)也可以的，只是效率要低得太多。
4.研究的創(chuàng)新點(diǎn)與積累。
一份標(biāo)書(shū)如何體現(xiàn)出“創(chuàng)新”，是一個(gè)很難回答也很好回答的問(wèn)題。個(gè)人認(rèn)為“創(chuàng)新”有二層含義，一是選題在國(guó)際上比較新，是目前的焦點(diǎn)問(wèn)題且國(guó)內(nèi)很少有人涉足；另一則是當(dāng)前的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下迫切需要對(duì)這一新問(wèn)題進(jìn)行理論與實(shí)證的研究。這二方面是互為依托的，缺一不可。
對(duì)第一部分的創(chuàng)新性體現(xiàn)在文獻(xiàn)綜述里，第二部分的創(chuàng)新性則體現(xiàn)在研究背景與意義中。因此在寫(xiě)作之前，必須要做好充分的準(zhǔn)備工作。而這就是所謂的“積累”。沒(méi)有前期的積累，是無(wú)法提出創(chuàng)新點(diǎn)的。
在研究背景與意義部分，創(chuàng)新性應(yīng)該緊扣二個(gè)主題，一是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下這一新問(wèn)題由于什么原因產(chǎn)生，目前已被國(guó)家決策層所關(guān)注，也出臺(tái)了若干法規(guī)政策，但放眼國(guó)際形勢(shì)，國(guó)對(duì)的應(yīng)對(duì)措施仍然存上許多差距，這需要
一一列出。在國(guó)內(nèi)，盡管政府也注意到了這個(gè)問(wèn)題，但由于諸多因素的存在使得這個(gè)問(wèn)題迄今沒(méi)有解決或沒(méi)有妥善解決，列出主要存在的問(wèn)題。
前面說(shuō)了第一段的寫(xiě)法，第二第三段應(yīng)該對(duì)上面的內(nèi)容說(shuō)的進(jìn)行簡(jiǎn)練清晰的解釋。這就需要之前對(duì)該問(wèn)題有一段時(shí)間的研究積累了。
至于文獻(xiàn)綜述，則需要從學(xué)術(shù)的角度詳細(xì)介紹該命題的起源，研究過(guò)程以及最新的研究進(jìn)展情況。包括新的觀點(diǎn)，不同的研究思路，主要的研究方法等，需要層次遞進(jìn)，剝絲抽繭地提出。如果可能，在關(guān)鍵部分加粗體顯示，方便評(píng)委閱讀。同時(shí)在對(duì)不同的角度進(jìn)行闡述時(shí)，要不斷地評(píng)價(jià)他人的研究觀點(diǎn)、成果以及方法對(duì)自己得到的啟示，這是文獻(xiàn)綜述中最難的一部分。很多人就栽倒在這里。
文獻(xiàn)綜述不是簡(jiǎn)單的堆砌，而是高級(jí)邏輯思維的體現(xiàn)。有人提出了不同的觀點(diǎn)，你傾向于哪一種，或者說(shuō)你從別人的觀點(diǎn)中得到了什么啟發(fā)，這個(gè)啟發(fā)在本項(xiàng)目中是如何體現(xiàn)的，是否符合國(guó)情及政策等等。都需要在文獻(xiàn)綜述中一一點(diǎn)到。同樣，研究方法的綜述也需要慢慢展開(kāi)，前人用了什么方法和數(shù)據(jù)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了闡述，如果是老外的方法，放在中國(guó)是否可行？需要怎樣的改進(jìn)？本項(xiàng)目的方法和他們的有何不同？創(chuàng)新在哪里？這也需要一一指出。還有就
是國(guó)內(nèi)的學(xué)者對(duì)這個(gè)問(wèn)題是怎么看的？如果已有人進(jìn)行了實(shí)證分析或者說(shuō)是較為深入的數(shù)理分析，那你要小心了，因?yàn)槟愕臉?biāo)書(shū)很可能就送到他手里。
還有就是對(duì)觀點(diǎn)、思路、方法的評(píng)價(jià)最好分開(kāi)，或者有詳有略，不要并行。一般來(lái)講，觀點(diǎn)是一句而過(guò)，思路要詳細(xì)一點(diǎn)，方法則需要詳細(xì)展開(kāi)，不是展開(kāi)他的，而是自己的體會(huì)以及啟示。這就是你的創(chuàng)新點(diǎn)。文獻(xiàn)綜述的每一核心部分都要和研究?jī)?nèi)容與研究方法的每一個(gè)部分遙相呼應(yīng)。這就意味著你的研究思路非常清晰，創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)在標(biāo)書(shū)中的每一個(gè)部分，這只是評(píng)閱者的感覺(jué)，他或許不會(huì)查，但潛意識(shí)里一定會(huì)注意到這一點(diǎn)。他看到研究?jī)?nèi)容中的一條，自然就會(huì)想到這一點(diǎn)內(nèi)容原來(lái)是在文獻(xiàn)綜述中的某一部分得到了啟示而形成的。
再加上一個(gè)小技巧，在文獻(xiàn)綜述過(guò)程中自然會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)研究該問(wèn)題的諸多學(xué)者，如果太多了，研究得也比較深，那還是別申請(qǐng)了。這份標(biāo)書(shū)肯定到他們手里，呵呵。如果仍然要申請(qǐng)，建議用比較肯定加一點(diǎn)點(diǎn)崇拜，注意，是一點(diǎn)點(diǎn)，的語(yǔ)氣評(píng)價(jià)他們的文獻(xiàn)，如果標(biāo)書(shū)能送到他們手里，或者就是這一句話會(huì)讓他們給個(gè)a。但這不是必然的。
總之，研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要來(lái)源于積累，很多工作事先都應(yīng)該有所做準(zhǔn)備。之前沒(méi)有積淀，而拿一個(gè)自認(rèn)為
有創(chuàng)新的標(biāo)書(shū)去申請(qǐng)，一般的結(jié)果可想而知。