學(xué)校批評的公文范文（精選8篇）
學(xué)校批評的公文范文 篇1
，X性，X年X月生于。現(xiàn)為甘肅政法學(xué)院X級X本X班學(xué)生，大學(xué)生法律宣傳協(xié)會X部部長。
自加入法律宣傳協(xié)會以來，工作散漫，責(zé)任心不強，并且經(jīng)常推卸責(zé)任。尤其是在最近在校團委主辦，法律宣傳協(xié)會承辦的“我與祖國共奮進——首屆甘肅政法學(xué)院‘學(xué)風(fēng)建設(shè)’專題知識競賽”中，表現(xiàn)更是不佳。協(xié)會考慮到其工作量少，在協(xié)會中也缺少鍛煉，因此任命其為本次知識競賽活動命題組組長，他口頭表示樂意任命該職務(wù)，并且承諾會完成工作。但是，時至今日，校團委要求上交題庫的通知接二連三，而命題組組長并未完成十多天前許下的承諾，還將責(zé)任推卸給協(xié)會的其他負責(zé)人，并且說這與他無任何關(guān)系。此舉給法學(xué)院以及法律宣傳協(xié)會的聲譽造成了極大的影響。
為加強協(xié)會內(nèi)部組織紀律及思想道德建設(shè)，對林強工作散漫，目無組織紀律的錯誤，根據(jù)《大學(xué)生法律宣傳協(xié)會章程》第四十二條的相關(guān)規(guī)定，給與通報批評的處分。
望協(xié)會全體成員引以為戒，自覺遵守協(xié)會紀律，塑造良好的個人品質(zhì)與工作作風(fēng)，為學(xué)院、協(xié)會的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻，真正在活動中達到“服務(wù)社會，鍛煉自身”的目的。
學(xué)校批評的公文范文 篇2
對批評意見
1、意見：
理論學(xué)習(xí)積極主動性不夠，存在消極應(yīng)付現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)有時不積極不主動，應(yīng)付上級要求多，偶有學(xué)習(xí)蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解，開展專題學(xué)習(xí)研究不夠。建議多開展專題理論學(xué)習(xí)，以便能運用理論解決實踐中的新問題，創(chuàng)造性開展工作。
2、意見：
存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象，工作任務(wù)布臵多，認真檢查落實到位不夠，因而有時給人虎頭蛇尾的感覺;且開會時個人發(fā)言時間較長，不夠精練，建議改進文風(fēng)會風(fēng)。
3、意見：
X同志校長能做到早上班、晚下班，但對一些深層次的關(guān)系學(xué)生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經(jīng)驗、憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。另外，王校長對我們下屬要求太嚴格，對所有工作都要求做得最好，這讓我們這些做下屬的工作壓力很大!
4、意見：
工作管理有時不嚴，回避矛盾和問題。工作中雖然能夠發(fā)現(xiàn)問題，但卻不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾問題。管理有時不嚴，即使個別人工作上有錯誤、缺點、過失，也不能大膽批評、嚴肅處理，總顧及所謂的“面子”、同事“情誼”，存在護短現(xiàn)象。建議增強“亮短揭丑”的勇氣
5、意見：
總結(jié)宣傳“報喜不報憂”，不敢直面問題。有時總結(jié)宣傳只重視突出成績，好的方面大講特講，問題與不足則避而不談，甚至不敢直面問題，下功夫解決存在的矛盾和問題的力度還不夠，以致一些問題不能及時解決，求真務(wù)實主動性欠缺，開拓精神還不夠，有畏難思想和情緒。
學(xué)校批評的公文范文 篇3
X年X月X日，本校學(xué)生上課時間內(nèi)外出飲酒.其行為已經(jīng)違反了學(xué)校管理制度，影響了學(xué)校名譽,也在全校造成了惡劣影響!
現(xiàn)經(jīng)研究決定,給予通報批評一次，以觀后效。
希其他同學(xué)能引以為戒, 認真學(xué)習(xí).嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
學(xué)校批評的公文范文 篇4
對批評意見
1、意見：
進取意識不夠彰顯。想問題做工作受慣性思維束縛，經(jīng)常是以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，進取意識不強，突破動力不足，存在船到碼頭車到站的思想。
2、意見：
在大膽工作方面做的不夠好，顧慮太多，總覺得分管校長主要是做好自己分管的工作，把責(zé)任界限劃的太清，存在著怕得罪人的現(xiàn)象。另外，在干部隊伍建設(shè)方面盡管做了些工作，但開拓性做的不夠。
3、意見：
存在工作不實的問題。徐校長分管的工作很多，工作太多以后有時考慮得不細，有時給人被動應(yīng)付之感。在安排布臵工作時，流于形式的現(xiàn)象仍然存在，甚至也說套話、空話;也存在著開會時，以會議落實會議和走形式走程序的現(xiàn)象，對要解決的問題，在深入研究，深入思考，動腦筋想辦法去解決這些問題上下的功夫不夠。
4、意見：
服務(wù)師生缺少貼心化。雖然有服務(wù)師生的意識，但宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關(guān)心師生的工作、學(xué)習(xí)和生活不夠，切實幫助師生解決實際困難和問題不夠。有時制定目標脫離實際，要求不切實際，沒能很好調(diào)動廣大職工積極性;有時布臵工作時間要求過急，剛收到通知就要求上報情況和材料，使基層教職工疲于突擊應(yīng)付。
5、意見：
聽取意見流于表面化。廣泛聽取師生的意見和建議不夠，缺乏與基層干部、師生員工、學(xué)生家長面對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。與聯(lián)系處室的同志交流多，與非聯(lián)系處室的同志交流少;有時聽意見不廣泛、不全面、不完整，掌握實情不夠，不能完全把師生創(chuàng)造性的經(jīng)驗反映出來。有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。
學(xué)校批評的公文范文 篇5
對批評意見
1、意見：
理論學(xué)習(xí)積極主動性不夠，存在消極應(yīng)付現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)有時不積極不主動，應(yīng)付上級要求多，偶有學(xué)習(xí)蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解，開展專題學(xué)習(xí)研究不夠。建議多開展專題理論學(xué)習(xí)，以便能運用理論解決實踐中的新問題，創(chuàng)造性開展工作。
2、意見：
存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象，工作任務(wù)布臵多，認真檢查落實到位不夠，因而有時給人虎頭蛇尾的感覺;且開會時個人發(fā)言時間較長，不夠精練，建議改進文風(fēng)會風(fēng)。
3、意見：
X同志校長能做到早上班、晚下班，但對一些深層次的關(guān)系學(xué)生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經(jīng)驗、憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。另外，王校長對我們下屬要求太嚴格，對所有工作都要求做得最好，這讓我們這些做下屬的工作壓力很大!
4、意見：
工作管理有時不嚴，回避矛盾和問題。工作中雖然能夠發(fā)現(xiàn)問題，但卻不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾問題。管理有時不嚴，即使個別人工作上有錯誤、缺點、過失，也不能大膽批評、嚴肅處理，總顧及所謂的“面子”、同事“情誼”，存在護短現(xiàn)象。建議增強“亮短揭丑”的勇氣
5、意見：
總結(jié)宣傳“報喜不報憂”，不敢直面問題。有時總結(jié)宣傳只重視突出成績，好的方面大講特講，問題與不足則避而不談，甚至不敢直面問題，下功夫解決存在的矛盾和問題的力度還不夠，以致一些問題不能及時解決，求真務(wù)實主動性欠缺，開拓精神還不夠，有畏難思想和情緒。
學(xué)校批評的公文范文 篇6
截至第十周，根據(jù)任課老師考勤記錄，發(fā)現(xiàn)以下學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。為嚴肅學(xué)風(fēng)，進一步規(guī)范學(xué)生行為，根據(jù)《浙江林學(xué)院學(xué)生違紀處分條例》的有關(guān)規(guī)定，對以下無故曠課的學(xué)生給予通報批評。希望受到通報批評的學(xué)生能夠認真反省，積極改正錯誤，自覺維護良好的教學(xué)秩序和課堂紀律。07級其他學(xué)生要以此為戒，嚴格遵守校規(guī)校紀，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
《浙江林學(xué)院學(xué)生違紀處分條例》第二十三規(guī)定：一學(xué)期曠課累計達到10—29學(xué)時或擅自離校不超過一周者，給予警告或嚴重警告處分;一學(xué)期曠課累計達到30—49學(xué)時或擅自離校一周以上二周一下者，給予記過處分;一學(xué)期曠課累計超過50學(xué)時者，給予留校查看處分;未請假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動者，予以退學(xué)處分。
信息工程學(xué)院信息管理系
學(xué)校批評的公文范文 篇7
理化系x級電子信息班陳文東、x級環(huán)境檢測班支鑫博在3月11日晚上出去喝酒，與歷史系同學(xué)在寢室發(fā)生口角，影響極壞，嚴重違反了校規(guī)校紀。經(jīng)系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)研究決定給予陳文東、支鑫博系內(nèi)通報批評處分。
以上同學(xué)在本學(xué)期綜合測評成績中給予-1分處理。
違紀學(xué)生請于一周內(nèi)到輔導(dǎo)員辦公室填寫理化系學(xué)生違紀處理登記表
學(xué)校批評的公文范文 篇8
通報批評
在今天上午的英語考試中，高··班···同學(xué)攜帶夾帶作弊，經(jīng)研究決定，給予該生本科目成績作廢，開除學(xué)籍，留校察看的決定。
··學(xué)校教務(wù)處
xx年x月x日