應聘大學輔導員面試自我介紹(通用7篇)
應聘大學輔導員面試自我介紹 篇1
20--年9月,我第一次開始了輔導員的生活。而僅僅在兩個月前,我是這樣,這樣,和這樣的。雖然我是一名光榮的黨員,但是面對比我小不了多少的學生心情還是極為忐忑。就這樣,懷著不安與躁動的心情,我奔上了輔導員的不歸路,哦不,是幸福路。萬萬沒想到,20--年的今天,我站在這個臺上,向大家展示我微薄的工作成果。
這一年半的日子里讓我感觸頗多。感受到最多的就是快樂。
做輔導員的日子里,我可以陪伴學生的每一個第一次。他們第一次來到學校,第一次在大學里軍訓,第一次在全院晚會上跳舞,第一次化妝,第一次參加院合唱比賽,第一次和其他班級聯誼,第一次籃球賽,第一次參加歌手大賽,第一次當主持人我陪伴著他們成長,同時也感覺到了自己的成長。
做輔導員的日子里,我成為了學生們“姐姐式輔導員”。“有事兒你和姐姐說,不會方法姐姐教,優秀創意姐姐贊”,這是我經常和學生說的話,年齡的優勢使我和學生溝通并不費勁,學生有心事多半是在QQ上和我聊的,我也愿意為他們排憂解難,但是我更傾向于讓他們自己動腦思考解決方法,授之以魚不如授之以漁。而平時,學生對于一些傳統活動的創新,和一些好活動的創意,是我極為鼓勵的,我希望學生能多動腦,多思考,能夠有自己獨特的想法。
做輔導員的日子里,我鼓勵自己多讀書,參加培訓,跟老教師請教經驗,培養興趣愛好,只有自己熱愛生活,才能帶動學生熱愛生活
做輔導員的日子里,我所帶的班級財務管理--班,獲得校20--年度校“先進班集體”榮譽稱號;“我的中國夢——夢從這里起飛”合唱比賽第一名;經濟管理系第一屆跳繩比賽第二名;所帶班級學生多次獲得學校表彰。我本人也非常榮幸的獲得20--年度校“優秀輔導員”榮譽稱號。
一年半的時間不算長,我卻覺得自己成長了許多,以前有人說教師就像紅燭一樣奉獻,我不懂,現在,我卻想把自己所有的愛都給學生。在輔導員的工作中,我只是個初出茅廬的小子,沒經驗,沒方法,犯過錯,吃過虧,但既然選擇了遠方,就注定風雨兼程。輔導員的工作,我在路上。
應聘大學輔導員面試自我介紹 篇2
尊敬的各位領導,評委老師大家上午好:
我是一名畢業于一所普通本科院校的大學生,順利完成四年學業。在這四年中,我曾積極參加學校組織的各種實踐活動,曾在大一時當過青年志愿者,參加過手語學習實踐班,在校期間我還曾多次做過家教工作,它不僅是幫助學生學習更是以一個朋友的身份幫助孩子們積極學習和生活,在大四實習期間,我通過勤奮努力得到了學校和同學的認可,獲得院級優秀實習生的榮譽,相信這些都有助于我做好一名輔導員。
我是個非常有責任感,又很有熱心腸的人,我喜歡聆聽喜歡開導和安慰別人,平時生活中,我就喜歡與人談心,在大學期間有好多同學都喜歡和我說話,我還認為我非常隨和,有親和力,在做事上,我也是個非常認真,細心的人,這些性格上的特點是我恨適合做一名輔導員。
最后也是最重要的一點,我非常喜歡心理學,曾在大四時考過教育與心理學的研究生,雖然最后以失敗告終,但是那幾個月的努力使我獲得了心理學方面的一些知識,相信對我的工作會有很大幫助。
如果我能夠被聘用,我將把我的一腔熱忱全部投入到工作中,積極向他人學習,并努力提高自身綜合素質,進自己最大的努力把工作做好!
應聘大學輔導員面試自我介紹 篇3
各位校領導:
你們好!
我是來自紹興馬鞍鎮的__,出生于19__年8月,未婚,并且,近期不考慮結婚,因為考慮到這個工作的特殊性。我畢業于20__年浙江農林大學也就是原來的浙江林學院的信息工程學院電子信息工程專業。各位領導也可以在簡歷上看到我在大學里所做的一些鍛煉和所獲得的榮譽。曾經擔任過班級團支書、黨支部宣傳委員、學院學生會主席等職務。也組織參與過電腦節、演講比賽、收廢品獻愛心、無償獻血、志愿者相關活動等活動。在過去的一年里,我也在杭州一家德資公司相繼擔任過人力資源與市場調研的相關工作。但是考慮回到紹興工作,所以現在已經辭職。
我想做輔導員的原因是:這么多年的學生干部經歷這么許多恩師讓我很早就產生了想要盡可能地回報社會、努力實現自己的人生價值的愿望。特別是在大四第一學期擔任學院__級學生的輔導員時,我與學生建立了深厚的感情。之后,我便發現我對輔導員這份普通而又神圣的工作產生了濃厚的興趣,我覺得我找到了人生的更加明確的目標。
接下來,我想講講我認為我能勝任這份工作的優勢在于以下四點:1、擁有多年的學生工作經歷,有利于學生干部的培養以及活動的策劃組織實施;2、我參加過工作,對社會、對就業過程有所了解,有利于幫助學生在順利、高質量地就業;3、一個學期的輔導員工作經歷讓我明確了輔導員的工作職責,維護校園穩定是前提,主要引導學生思想信念、道德品質,了解學生關注的熱點與焦點,組織其他相關教師做好班級建設、學生黨建與學生干部培養以及貧困生資助相關的工作,最后就是幫助學生高質量就業,提升學校知名度;4、我有四心,責任心、愛心、細心,耐心,輔導員是一個服務于學生且工作事務繁瑣的工作,需要有極強的責任心、愛心、細心,耐心。
各位領導,以上是我的個人信息介紹、我想做輔導員這份工作的理由與我的個人優勢,請各位領導批評指正。
應聘大學輔導員面試自我介紹 篇4
大家好!我是第一范文網。
在組織學生活動的同時,我也參加學校和社會的各項文體活動,努力培養自己的各種興趣愛好,雖然學生工作和學生活動占據了我很多時間,但在學習上我從來沒有放松過,我是一個學習能力很強的人,能在最短的時間內高效的掌握知識要領。在學習工作之余,我也積極參加社會實踐,曾六次參與暑期社會實踐活動,連續五年獲得暑期社會實踐先進個人。通過組織活動和參與活動,我養成了良好的工作作風和處世態度。去年12月我參加了.....。如果我能被錄用,我一定投入百分之百的工作熱情、發揮全部的能力、利用所有的資源,為學院的學生工作做出貢獻。
應聘大學輔導員面試自我介紹 篇5
敬的各位領導老師你們好!
我叫,是X大學08屆專業的畢業生,很榮幸今天可以在這里參加這次面試,下面請允許我做一下簡單的自我介紹!
大學四年期間我一直擔任班級的班長工作,曾任學院學生會主席,主要負責各項大型活動的策劃開展和學生日常管理工作,曾多次組織并親自主持過學院的大型晚會和各種演講,辯論比賽,有著豐富的活動策劃經驗和主持人的臨場應變能力,對學生的行為規范化管理也有一定的涉獵。
在工作的同時我也沒有放松對自己學習的要求,在大學四年里我共獲得六次一等獎學金,兩次參加全國大學生挑戰杯創業和論文大賽,獲得人力資源管理師三級證書,普通話等級考試一級乙等,以521分的成績通過了英語六級考試,并且熟練的掌握了ppt,word,excel等辦公軟件。我的愛好是演講和辯論,我一直作為校辯論隊的主力四辯,有著豐富的比賽經驗,同時我也比較擅長寫作,尤其是撰寫演講稿和各種應用文。
在校期間我參加了多次社會實踐,除了學校組織的黨員三下鄉暑期社會實踐和在一家公司擔任了2年的人力資源部助理之外,我還曾在松花江小學擔任代課老師,并在大四的時候擔任我們學院的新生輔導員助理,全程參與了新生的軍訓等一系列活動,在實踐的過程中我的能力得到了很大的提高,也更加堅定了我成為一名高校輔導員信念。我對輔導員的工作有著深刻的認識和深深的熱情,高校輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協調者,既是教與學雙向交流的信息員,又是學生學習生活的服務員。所以自身的素質一定要過硬,除了對學生日常工作的規范化管理和對學生進行深入的思想政治教育之外,還要做好班級建設和對畢業生的指導工作以及對突發事件的處理,雖然工作有一定的難度,也會遇到這樣或那樣的問題,但是我會踏踏實實的做好自己的工作,竭盡全力在工作中取得好成績,我相信在學校領導的幫助和指導下,經過堅持不懈的努力,我一定會為學校做出應有的貢獻。
最后,再一次感謝各位領導和老師給予我的這次機會,謝謝!
應聘大學輔導員面試自我介紹 篇6
各位校領導:
你們好!
我是來自紹興馬鞍鎮的,出生于19xx年8月,未婚,并且,近期不考慮結婚,因為考慮到這個工作的特殊性。我畢業于20xx年浙江農林大學也就是原來的浙江林學院的信息工程學院電子信息工程專業。各位領導也可以在簡歷上看到我在大學里所做的一些鍛煉和所獲得的榮譽。曾經擔任過班級團支書、黨支部宣傳委員、學院學生會主席等職務。也組織參與過電腦節、演講比賽、收廢品獻愛心、無償獻血、志愿者相關活動等活動。在過去的一年里,我也在杭州一家德資公司相繼擔任過人力資源與市場調研的相關工作。但是考慮回到紹興工作,所以現在已經辭職。
我想做輔導員的原因是:這么多年的學生干部經歷這么許多恩師讓我很早就產生了想要盡可能地回報社會、努力實現自己的人生價值的愿望。特別是在大四第一學期擔任學院XX級學生的輔導員時,我與學生建立了深厚的感情。之后,我便發現我對輔導員這份普通而又神圣的工作產生了濃厚的興趣,我覺得我找到了人生的更加明確的目標。
接下來,我想講講我認為我能勝任這份工作的優勢在于以下四點:
1、擁有多年的學生工作經歷,有利于學生干部的.培養以及活動的策劃組織實施;
2、我參加過工作,對社會、對就業過程有所了解,有利于幫助學生在順利、高質量地就業;
3、一個學期的輔導員工作經歷讓我明確了輔導員的工作職責,維護校園穩定是前提,主要引導學生思想信念、道德品質,了解學生關注的熱點與焦點,組織其他相關教師做好班級建設、學生黨建與學生干部培養以及貧困生資助相關的工作,最后就是幫助學生高質量就業,提升學校知名度;
4、我有四心,責任心、愛心、細心,耐心,輔導員是一個服務于學生且工作事務繁瑣的工作,需要有極強的責任心、愛心、細心,耐心。
各位領導,以上是我的個人信息介紹、我想做輔導員這份工作的理由與我的個人優勢,請各位領導批評指正。
應聘大學輔導員面試自我介紹 篇7
我和藹可親,性格開朗,樂于交友,酷愛音樂,愛好體育鍛煉,追求用心健康的高雅生活情趣。并且能與時俱進,不斷提高自我的文化素養,加強道德修養,內強素質,外樹形象,用自我的人格魅力教育我的學生,搞好我的教學工作。
我不光溫柔更是柔中有剛,我對待我的學生也有極強的感染力。同學們喜歡和我一齊大聲的唱,一齊快步的走,并且聽我說我明白而她們不明白的事情。我有準確的語言表達潛力,有時說話幽默,我的笑聲感染了我的周圍的同事,我想快樂要和大家一齊分享,讓生活充滿和諧,讓人生有更多的陽光照耀,使身心健康舒暢。我注重我的形象美。我明白教師為人師表,不光要有知識,還要有人格的魅力,具有愛心、職責心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德,塑造良好的個人氣質和外在的美,使教育在近其師,親其道的樂融融的氣氛中進行,到達使受教育者德智體美全面發展的目的,使受教育者的生命質量不斷得到提升。
我態度溫和,平易近人,從不高高在上一副傲慢的神氣。假設那樣的話,我會覺得我已經遠離了人群,就像魚離開了水,失去生命的活力。所以,假設我成功成為了貴校的一名輔導員的話,我能與學生成為朋友,關心他們的生活與學習。
此外,我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。成績只能代表過去,今后我會不斷努力,在自我的工作崗位上,兢兢業業,不斷創新,盡快適應,盡職盡責,全力投入工作,爭取取得更大的成績。