播音主持系面試自我介紹（精選6篇）

播音主持系面試自我介紹 篇1

　　各位老師好：

　　我是，來自景色神秘的湘西，宋祖英的.家鄉——古丈，家鄉的水孕育了我溫存和善的本性，家鄉的山教會了我百折不撓的精神。在洪亮的山歌里誕生，在鏗鏘的鼓聲中成長，作為一名土生土長的土家女孩，我喜愛?自己的家鄉，但我更渴望看到外面的世界，我愿用我的勤勞來圓我的播音主持夢。

播音主持系面試自我介紹 篇2

　　老師好：

　　我是來自湖南的，岳麓和湘江孕育了我，我便有了南方人特有的靈氣和細膩，我喜愛?真誠對待四周的人，仔細感悟四周的事物，我享受于朗誦時的酣暢淋漓，沉醉于創作的天馬行空，我愿像一個孩子，用清澈的心靈投入藝術，而我并不缺乏剛毅，我不愿靜默，但厭棄喧囂，我不甘平凡，但痛恨張揚，我敬畏話筒前崇高的責任，我憧憬鏡頭前能為人民說話，我期望著有卓然出眾的那一天。

播音主持系面試自我介紹 篇3

　　尊敬的評委老師：

　　大家好！

　　我叫，來自郴州市一中。我很享受舞蹈給我帶來的美感，也很感謝唱歌對我聲音的鍛造，而我卻鐘情于播音主持藝術，鐘情于每一次競賽與主持經歷給我帶來的新的熟識和提高。期望我能在播音主持藝術的殿堂里制造精彩，還請各位老師多賜予我指點。感謝！

播音主持系面試自我介紹 篇4

　　尊敬的評委老師們：

　　大家好！

　　我是湖南常德的。天琛者，自然之美也。正如我的名字一樣，在我看來自然的美才美得自然。我曾有過聲樂八級考場上喜悅，也曾有過全省鋼琴大賽上的遺憾。成功和失敗對我來說都是一種積累，我渴望通過不斷的積累，成為傳播學問、傳送快樂、傳遞信息的新聞天使。

播音主持系面試自我介紹 篇5

　　尊敬的各位評委老師：

　　你們好！我是號考生，來自。首先，非常感謝各位評委老師，給了我一個展示自我的機會和平臺，來實現我的理想。我是一個性格開朗，愛好廣泛的男孩。從小我就有一個愿望，長大后一定要做一名優秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，我也慢慢的長大了，成熟了，而當一名優秀主持人的愿望卻愈加強烈，對播音主持這一工作也愈加的癡愛。在求學的12年中，我在學好文化課的同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養，去充實自己，增強自己的能力，提高自己的認識，以更好的把握自己的未來，實現自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。

　　我知道，成功的道路上，并不是一帆風順的，雖布滿荊棘，但是我也會：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我希望老師能夠給我一次機會，在更高、更神圣的知識殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學，通過我的聲音，去傳達山西人奔放的情懷和開懷的熱情，讓世界去聆聽新世紀中國的聲音和呼聲！謝謝老師！

　　播音主持面試自我介紹現在絕大多數家長也對自己的孩子從小進行播音主持的培養，藝考中，面試環節是免不了的。自然面試的開場就是考生的自我介紹，這對于播音主持專業的考生來說似乎顯得更加重要。

　　一般來說，面試中的自我介紹有兩種：一種是“標簽式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號、地區、學校等。它的作用，是在錄像時“自報家門”，以便評委辨認，相當于筆試中先填寫姓名、考號一樣。這種介紹并沒有什么技巧，這里不再談。這里講的.是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質、語言表達能力。它比“標簽式”詳細得多，也有一定的技巧。要有具體材料，不要作秀表演。

　　部分學生在自我介紹時，最普遍、最嚴重的毛病，是考生根本沒介紹具體情況，缺乏起碼的要素，缺乏基本的信息。許多人只在開頭點了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，沒有任何屬于個人的事實。請記住：自我介紹就是嚴格意義上的自我介紹，是你對學校的匯報，也是學校對你的了解，完全靠材料取勝，用事實說話。介紹時，最好每一句話都有你個人的特色，都應該只屬于你而不屬于別人。介紹時，最好每一句話都有信息點，都是一個事實，自己應該少發議論，少作評價。只要擺出材料，“用事實說話”，評委自會從中得出總體印象的。

　　大家知道，“介紹”一類應該屬于“說明文”范疇，而沒有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來撐門面了。特別是有些擅長寫作的“秀才”們，片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫成了文縐縐的“抒情文”。乍一看，這些話很有文采，其實都很空洞，沒有實際內容，透出一股濃濃的“中學生腔”，也是一種“作秀”。

　　對于學習播音主持的青少兒來說，這些錯誤應該在最開始的時候就去避免，從最實際事實說話。介紹時，最好每一句話都有你個人的特色，都應該只屬于你而不屬于別人。介紹時，最好每一句話都有信息點，都是一個事實，自己應該少發議論，少作評價。只要擺出材料，“用事實說話”，評委自會從中得出總體印象的。

　　大家知道，“介紹”一類應該屬于“說明文”范疇，而沒有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來撐門面了。特別是有些擅長寫作的“秀才”們，片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫成了文縐縐的“抒情文”。乍一看，這些話很有文采，其實都很空洞，沒有實際內容，透出一股濃濃的“中學生腔”，也是一種“作秀”。

　　對于學習播音主持的青少兒來說，這些錯誤應該在最開始的時候就去避免，從最實際最正確的角度去做不一樣的自我介紹，對此推出針對青少兒不同年齡段的不同教育方法，保證每一個孩子在學習播音主持的時候，明確自己的學習方向，也通過播音主持考級充分掌握自己的學習情況和能力，以便及時發現自己的優勢和弊端。及時調整訓練方法和學習重點。

播音主持系面試自我介紹 篇6

　　尊敬的各位評委、各位教師：

　　大家好！

　　我叫，水滸故里——水泊梁山，水滸英雄的正直、正氣、正義，深深地影響了我，使我養成了不怕吃苦、勇往直前的性格。從高一開場，我和們主持創辦了“青春之聲”電臺，并擔任采、編、寫、播的任務，并參加過市里組織的小記者培訓。我曾在學校和縣市舉行的演講、朗讀比賽中四次榮獲一等獎，并從初中開場就擔任學校的節目主持人。

　　雖然我的程度還不夠專業，經歷也不夠豐富，但我相信通過刻苦一定會使自己在專業上有大的進步，從而實現從愛好到專業的轉變。播音主持就是我的`第二生命，我已經決心把自己獻給夢寐以求的播音主持專業，我愿意通過學習和鍛煉使自己更加專業，愿意通過學習結識更多的前輩和長者，我很喜歡播音主持這個專業，希望這次考試能帶給我一次在X學校度過人生最美妙光陰的時機。自我介紹完畢，謝謝各位教師。