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設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

  一、專業(yè)代碼、名稱:專業(yè)代碼:090109w 專業(yè)名稱:設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程   二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)的基本理論和基本技能,具有創(chuàng)新意識(shí)和現(xiàn)代理念,能在企事業(yè)單位、行政部門、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)及高等院校從事與設(shè)施農(nóng)業(yè)有關(guān)的技術(shù)推廣與開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)和科研等方面工作,具有較寬廣的適應(yīng)性和一定專業(yè)特長(zhǎng)的應(yīng)用型現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)與工程的高級(jí)專門技術(shù)人才。   三、專業(yè)特色和培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生在德、智、體、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,主要學(xué)習(xí)生物學(xué)、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)工程學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),受到系統(tǒng)的設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)建造、設(shè)施環(huán)境與調(diào)控的開發(fā)與應(yīng)用、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等專業(yè)技能的基本訓(xùn)練,具有從事設(shè)施農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣與開發(fā)、農(nóng)業(yè)設(shè)施工程設(shè)計(jì)、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)和科研等方面工作的基本素質(zhì)和能力。   四、學(xué)制和學(xué)分要求:學(xué)制:標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年。實(shí)行彈性學(xué)制,允許學(xué)生在3—8年內(nèi)畢業(yè)(含8年)。學(xué)分要求:本專業(yè)畢業(yè)基本學(xué)分為160學(xué)分。   五、所屬學(xué)科平臺(tái)和學(xué)位授予:所屬學(xué)科平臺(tái):本專業(yè)屬于理學(xué)學(xué)科平臺(tái)。學(xué)位授予:本專業(yè)畢業(yè)生修滿規(guī)定學(xué)分,并達(dá)到《紅河學(xué)院授予本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位管理?xiàng)l例》要求的,可授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。   六、專業(yè)核心課程:植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、微生物學(xué)、工程制圖、工程力學(xué)、氣象學(xué)、植物保護(hù)通論、農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境控制、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)建造、無土栽培、設(shè)施栽培學(xué)原理與技術(shù)、自動(dòng)化原理與控制、園藝植物組織培養(yǎng)。   七、專業(yè)主要實(shí)驗(yàn):植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物病理實(shí)驗(yàn)、植物昆蟲實(shí)驗(yàn)、無土栽培實(shí)驗(yàn)、設(shè)施栽培學(xué)原理與技術(shù)實(shí)驗(yàn)、園藝植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)、土壤肥料實(shí)驗(yàn)。八、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排: 1、軍事訓(xùn)練10天,集中安排在第一學(xué)期新生入學(xué)時(shí)進(jìn)行; 2、社會(huì)實(shí)踐安排在暑期完成; 3、專業(yè)見習(xí)1周,在第七學(xué)期進(jìn)行; 4、專業(yè)實(shí)踐6周,從第三學(xué)期開始每學(xué)期到溫室實(shí)踐1周,獲得1學(xué)分; 5、專業(yè)實(shí)習(xí)5周,在第六學(xué)期暑假集中進(jìn)行; 6、畢業(yè)論文在第七學(xué)期一第八學(xué)期進(jìn)行。 九、畢業(yè)生條件及其它必要的說明:本專業(yè)學(xué)生在校修讀期內(nèi),要求完成本培養(yǎng)方案所規(guī)定的總學(xué)分不得少于160學(xué)分。其中,通識(shí)課56學(xué)分、學(xué)科平臺(tái)課20學(xué)分、專業(yè)課84學(xué)分。各模塊學(xué)分不可相互替代。按要求完成該專業(yè)的畢業(yè)論文并通過學(xué)位答辯,才能達(dá)到該專業(yè)的畢業(yè)要求,并獲得該專業(yè)認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位。   十、課程設(shè)置:(一)學(xué)校通識(shí)課(56學(xué)分)(二)學(xué)科平臺(tái)課(20學(xué)分)(三)專業(yè)課(84學(xué)分)            課程類別課程名稱學(xué)分周學(xué)時(shí)(理論+實(shí)踐)考 核方 式建議開課學(xué)期備  注                  專業(yè)必修無機(jī)及分析化學(xué)44考試一 無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)13考查一植物學(xué)33考試二植物學(xué)實(shí)驗(yàn)13考查二有機(jī)化學(xué)44考試二有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)13考查二基礎(chǔ)生物化學(xué)33考試三基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)13考查三工程力學(xué)(含材料力學(xué))33考試三工程制圖33考試三植物生理學(xué)33考試四植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)13考查四微生物學(xué)33考試四微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)13考查四普通遺傳學(xué)33考試四普通遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)13考查四土壤肥料學(xué)33考試五土壤肥料學(xué)實(shí)驗(yàn)13考查五農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境系統(tǒng)控制33考試五農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境系統(tǒng)控制實(shí)驗(yàn)13考試五設(shè)施栽培學(xué)原理與技術(shù)33考試五設(shè)施栽培學(xué)原理與技術(shù)實(shí)驗(yàn)13考查五植物保護(hù)通論33考試六  植物保護(hù)實(shí)驗(yàn)13考查六農(nóng)業(yè)氣象學(xué)33考試六專業(yè)實(shí)踐(5)1 考查 第3學(xué)期開始每學(xué)期到溫室實(shí)踐1周專業(yè)實(shí)習(xí)(5)4 考查 第6學(xué)期暑假進(jìn)行專業(yè)見習(xí)(5)2 考查  畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))4   第7學(xué)期開始進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐1

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設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 相關(guān)內(nèi)容:
  • 文科學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用20篇)

    本學(xué)期,我校語文科組將認(rèn)真按照上級(jí)教研部門的精神及學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,從語文教學(xué)實(shí)際出發(fā),以提高及格率,縮小標(biāo)準(zhǔn)差,全面提高學(xué)生語文能力為重點(diǎn),實(shí)施開展以下幾方面的工作:繼續(xù)落實(shí)集體備課制度,群策群力,提高語文教學(xué)質(zhì)量。...

  • 歷史學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選3篇)

    1、重視世界史的復(fù)習(xí)(1)國(guó)別史的復(fù)習(xí)法。主要是英、法、美、德、日、俄等國(guó)的歷史。例如,法國(guó)政權(quán)的更替。(2)國(guó)際關(guān)系史的復(fù)習(xí)法。如英法關(guān)系、英美關(guān)系、德法關(guān)系、美日關(guān)系、第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)、巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議等都...

  • 期末考試科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃(精選3篇)

    一、指導(dǎo)思想以教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),同時(shí)要面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能...

  • 科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃集錦(通用25篇)

    一、指導(dǎo)思想:根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本校科學(xué)任教現(xiàn)狀情況,本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué),以“學(xué)生主體、學(xué)習(xí)本位、學(xué)教合一”的教學(xué)理念為指導(dǎo),以踐行“學(xué)本課堂”為目標(biāo),以“實(shí)...

  • 科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃合集(通用19篇)

    一、教材分析新編《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)是在三年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上編寫而成的。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)是科學(xué)教材的起始冊(cè),選擇的教學(xué)內(nèi)容是以學(xué)生“有系統(tǒng)的觀察活動(dòng)”為主線展開的。例如,在教學(xué)內(nèi)容中設(shè)計(jì)了“觀察大樹”和“尋訪小動(dòng)物”等活動(dòng)。...

  • 科學(xué)減負(fù)工作計(jì)劃(通用3篇)

    一、指導(dǎo)思想:以XX市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的暫行規(guī)定和XX區(qū)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見稿的精神為依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。...

  • 科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用25篇)

    一、閱讀能力提升針對(duì)七年級(jí)學(xué)生閱讀能力相對(duì)較差的情況,我將制定以下閱讀計(jì)劃:1.每天課間休息時(shí)間,閱讀一篇中短篇文章,并在課后做優(yōu)秀的閱讀筆記,記錄自己的思考與感受,以提高閱讀理解水平。...

  • 高三理科學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選23篇)

    早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來說,疲勞已消除,頭腦清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于較佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間。...

  • 科學(xué)老師工作計(jì)劃(精選4篇)

    為了教學(xué)我已經(jīng)把自己最年輕的日子奉獻(xiàn)出來了,在過完每個(gè)學(xué)期我都會(huì)整理一些心得,以備給后面的工作作為參考之用。上一個(gè)階段我把學(xué)生的基礎(chǔ)已經(jīng)摸清楚了,還從中發(fā)現(xiàn)了讓人驚喜的優(yōu)勢(shì),若是把這些優(yōu)勢(shì)給好好利用,就可以讓教學(xué)變得高效...

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  • 科學(xué)組工作計(jì)劃(通用18篇)

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    教材情況分析:六年級(jí)下學(xué)期,將是小學(xué)科學(xué)課學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期。通過前面三年來的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了“家庭-學(xué)校-家鄉(xiāng)與祖國(guó)-地球”的觀察、研究、認(rèn)識(shí)周圍事物和周圍環(huán)境的科學(xué)探究活動(dòng)過程。...

  • 有關(guān)科學(xué)工作計(jì)劃范文(通用20篇)

    一、指導(dǎo)思想:貫徹執(zhí)行《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》的精神,深入貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,關(guān)注深化初中課程改革動(dòng)態(tài),面向全體學(xué)生,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);積極參與“...

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