部隊基層骨干培訓方案（精選3篇）
部隊基層骨干培訓方案 篇1
為進一步加強基層黨建工作，提高基層黨務工作者的政策理論水平、業務素質和創新能力，切實發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，機關黨委定于20xx年6月27日舉辦黨支部書記、組織委員培訓班。現將方案制定如下:
一、培訓目的
1、學習和掌握基層黨建工作的基本內容和要求;
2、熟悉基層黨建工作、黨員發展工作的基本程序和要求;
3、增強做好新時期黨支部工作的責任感和使命感。
二、培訓對象
機關黨委委員、黨支部書記、組織委員39人，工作人員6人，共45人。
三、培訓內容及主要安排
培訓時間:20xx年6月27日全天(星期三)
培訓地點:百花湖星苑商務會議中心
主持人:陳康
培訓安排:
(一)上午:9:00-12:30
學習培訓:
主講:孫西凌
培訓內容:發展黨員相關表格填寫
主講:王安民
培訓內容:發展黨員的程序和手續
(二)中餐12:30
(三)下午:3:00
領導講話:
趙明仁書記作重要講話;
余安平書記作重要講話。
(四)晚餐6:00
交通安排:學校車隊安排面包車一輛;協調黨辦、院辦、學工部、設備處、招考辦各提供一輛車。6月27日上午8:30分準時在學院車隊乘車出發。
四、培訓要求
1、各基層黨組織要高度重視，安排好相關人員參加培訓，如有特殊情況需請假者，須以書面形式履行請假手續;
2、參訓人員均需認真聽講并做好筆記;
3、機關黨委將對培訓人員進行考勤登記。
部隊基層骨干培訓方案 篇2
為便于“兩學一做”學習教育扎實有效地組織開展，根據學�！吨泄脖本┪镔Y學院委員會關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》和上級精神，制定本培訓方案。
一、培訓目的
通過深入學習黨章黨紀和系列重要講話精神，尤其是深入學習貫徹對北京工作重要指示精神和對高校黨建工作重要批示精神，使基層黨務干部了解首都高等教育改革發展現狀和北京高校黨建工作新要求，推動基層黨支部“兩學一做”學習教育的開展和基層組織生活的規范推進。
二、培訓內容
學黨章黨規、學系列講話、如何有效開展支部活動等。
三、培訓原則
集中培訓與日常培訓相結合;學讀原文與專題研討相結合;學校黨委培訓和院(部)黨組織培訓相結合;理論知識培訓和實務實踐相結合。
四、培訓對象
學校黨委委員，黨委職能部門處級干部，院(部)級黨組織委員會委員，黨支部書記。
五、培訓組織
1、學校黨委集中培訓
專題1:學習習講話精神--五大發展理念與供給側結構性改革輔導報告，報告人:國務院政策發展中心李佐軍，時間:5月23日14:00-16:30
專題2:黨規黨紀專題輔導報告
專題3:如何做好支部書記培訓
黨委集中培訓由黨委組織部(黨校)、黨委宣傳部、紀檢監察辦公室、學校辦公室聯合組織，各院(部)級黨組織協助，地點:崇德樓一層報告廳。
2、院(部)級黨組織分散培訓
培訓形式:專題報告;講師團主題黨課;視頻教學;分專題研討等。培訓時間地點由各院(部)級黨組織安排。
六、紀律要求
1.要將集中培訓與分散培訓結合起來，在時間、內容和培訓形式上協調好，確保時效。各院(部)級黨組織的培訓報學校黨委組織部備案。
2.各院(部)級黨組織要做好培訓人員的組織工作。因故不能參加培訓需要履行書面請假手續，經所在院(部)級黨組織核實、分管或聯系校領導同意后報書記、校長批準。
參訓人員要遵守培訓紀律，確保正常的教學秩序，堅持理論聯系實際的學風。每次集中培訓提前10分鐘到報告廳或指定集合地點簽到，嚴禁遲到、早退，不得無故缺課;培訓過程中要將手機調至無聲狀態，不得隨意接打電話、交頭接耳、大聲喧嘩、隨意走動;培訓期間要認真聽講，主動自學，深入思考，踴躍互動，積極交流。
部隊基層骨干培訓方案 篇3
為貫徹執行公司的各項規章制度，糾正各種不良習慣，進一步提升個人和公司形象，特擬定本方案。
一、培訓對象：公司全體職員。
二、培訓內容：公司規章制度和服務規范(以下簡稱“規范”)
三、培訓時間：利用周六上午進行(具體時間以每周通知為準)。
四、培訓形式：在公司內部以集體研討互動的方式展開。
第一階段：意識的潛移默化(一個月)
1、李踐《做自己想做的人》(光碟一張，3小時)
時間：兩周周六
活動方式：光碟觀摩，每次活動分兩節進行，每節1.5個小時。
2、潛能訓練
時間：一周周六(全天)
活動方式：聯系有關培得機構，組織同事與外部企業聯合進行戶外拓展訓練。
第二階段：規范內容的再認識(半個月)
1、公司規章制度(總則、雇用、員工守則、考勤制度、請假、外出、待遇、休假、獎懲、考核、安全衛生、財務制度、公司會議、電腦管理、圖書管理、廣告帶管理)
活動時間：一周周六
活動方式：A、集體學習、理解規章制度(1小時);
B、結合公司現狀個案研討(2小時)
2、公司服務規范(服飾儀容、握手的禮儀、接待禮儀、電話禮儀、手機禮儀、辦公室儀態要求、禮儀中的禁忌)
活動時間：一周周六
活動方式：A、集體學習、理解規章制度(1小時);
B、結合公司現狀個案研討(2小時)
第三階段：規范內容的研修(半個月)
活動內容：結合公司實際執行的情況，就規范中個別的條款展開研討。
活動時間：兩周周六
活動方式：結合公司現狀個案研討，每次活動分兩節進行，每節用時1.5個小時。
第四階段：業務技能的觀摩(一個半月)
活動內容：A、金正昆《商務禮儀》(共8張VCD，每張碟約60分鐘)
B、余世維《贏在執行》(共6張VCD，每張VCD約55分鐘)
C、《解除客戶抗拒的六大絕招》(一張VCD，約52分鐘)
活動時間：六周周六
活動方式：光碟觀摩，每次活動分三節進行，每節1個小時。
五、組織實施：
1、培訓部負責培訓活動的組織實施，結合公司的實際情況，合理安排每期培訓的主講嘉賓。
2、公司員工參加培訓必須簽到，培訓部在培訓結束后將培訓簽到表提交行政部備案。
3、各部門應合理安排工作，協調好工作和培訓時間，保證部門員工能準時參與培訓活動。
4、各部門可結合本部門的工作實際提出培訓需求，培訓部根據情況納入公司整體的培訓計劃。
5、培訓部執行培訓計劃，各部門負責人指導本部門同事在實際工作中的行為調整。
六、學習考查評估：
學習考核評估工作的展開：培訓不是目的，僅是一種手段而已。培訓的效果考查評估工作本身仍然不是目的，如何對實際工作和個人成長有助益才是關鍵。所以考查評估工作應在學員參與到培訓活動開始時刻就已經展開了，可以說是全方位的，具體包括：
1、各部門負責人針對培訓的內容，在培訓活動結束后指導部門同事在日常工作中的實際運用。
2、公司行政部門在實際的行政管理過程中，針對培訓的內容進行日�？己�。
3、公司網絡培訓部制定考查評估形式，不定期進行培訓效果的評估。
4、培訓效果評估內容，由網絡培訓部統籌管理。所有可形成文字的評估內容均提效行政部備案。
學習考查評估形式：根據具體的培訓內容可分別采取以下不同的評估形式。
A、閉卷測試：以試題方式考核同事對公司規范的了解程度。
B、見面訪談：由公司全體同事，或指定小組成員對同事進行訪談式溝通，以了解其對公司規范內容的理解程度。
C、心得報告：由同事提交書面報告或口頭報告，闡述其對公司規范的理解與運用。
D、角色扮演：由同事置身模擬環境，以特定角色對公司規范進行示范性操作或演示，以了解其對公司規范的熟練程度。
E、實效考查：通過集合研修，由公司相關部門對公司同事在工作期間的個人形象、工作態度、工作方式和工作效率等進行稽查。