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培訓學校年終工作總結集合

發布時間:2025-04-05

培訓學校年終工作總結集合(精選32篇)

培訓學校年終工作總結集合 篇1

  舞蹈藝術學校成立于,經過了幾年的時間我校在市、區教育局的領導下逐步發展壯大變成一所正規化的藝術類培訓學校。學校現有學員300多人,開設專6個學校特色專業,擁有教師15人,專業教師10人以上,畢業學員考入全國、省、市級藝術類專業學校以及我市藝術類招考的重點高中。

  當今教育界面臨的全面性的挑戰,決策的挑戰,教師素質的挑戰,課程多樣化的挑戰,課堂模式發生根本性變化的挑戰,這是一場教育改革。

  教育改革首先要求領導努力提高管理能力,其次要求教師學會自我管理,加強教育專業化,提高“求實、求真、求新”的教學研究能力。所以今年以來,學校在教育、教學管理上,以培養創新精神和實踐能力為重點,采用剛性管理手段,糾正不適應素質教育的做法,依法治校,科學規范常規管理,加強教育、教學的過程管理,重視評價手段的探究。

  由于對外整體環境的影響,社會不良現象和環境的影響,家庭環境的影響,使德育工作面臨人的精神因素。傳統文化體系說教式的挑戰,學校工作本著貼近學生,少一點說教,多一點行動的精神,創設德育的載體,設計德育平臺,充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。

  每周一舉行教師工作例會,布置交流、商討、研究學校德育工作。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有落實、有總結、有督查的開展,取得一定成效。學校能夠穩步的發展總結如下:

  一、準確把握課改理念,創設機會,聚焦課堂熱點

  1、理念更新

  教師明確教學不再是同步教學,教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能,教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。

  教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學,以學生自身設定的課題為中心進行自主式,能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維,發展為相互表達和領悟的活動,在表達和領悟中琢磨自己的認識。總之,學校改革的中心課題——課堂改革。

  2、聚焦課堂

  以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中,尋求“朝氣蓬勃”,尋求學生的“發表力”和“表現力”。構建生動活潑的`交換見解的課堂模式,營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。

  課堂上學生開放身心,“傾聽”他人聲音,覺察他人的思考和感悟的細微差別,構筑仔細地回應他人投射過來話語,這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現。

  3、科學評價

  課堂教學改變過去以目標來設定課題,以教學過程的效果和效率來實現目標。最后用考查來量化做出評價,以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式,構建成為“主題——探究——表達”的模式。

  尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程,借助文字來表達學習的各種價值,這種提倡培育學生自主學習的能力,注重學生學習的過程,強化學生個體體驗和簽賞,讓學生具有創新思維,有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念,創立一個全方位的評價體系。

  二、完善制度建設,強化三類課程管理,凸現學校科學教育辦學特色

  1、簡化教學管理環節,采用“雙管齊下”的方法,強化中層核心管理的力度。

  學校建立“教學質量責任人”制度,由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監督者,在他們管理下,各教師能自覺地定期保質開展研究活動,組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下,各級領導深入年級組隨班跟蹤,及時而全面地掌握全校日常教學情況,大大提高教學管理的效率。

  2、建立完善“家長委員會”監督機制。

  選舉產生了新一屆家長委員會。針對學校日常管理的整體情況,家委會進行有效的監督,及時反饋,彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座,使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。

  3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發。

  兩類課在課表上排定,確保教學時間,上課教師集體討論,分頭操作,管理人員既審核兩類課程的教學內容,又深入第一線共同參與研究、探索,收效甚大。充分調動了教師、學生的積極性、主動性和創造性。初步構建了課程研究的框架,培養學生創新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度,對課程的開設、考核作了具體的規定,建全了研究型課程管理網絡,加強過程監控管理,完善課程評價機制,有效提升課程質量。

  學校堅持全面的教育觀,堅持“以人為本,以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念,形成“實在、突破、深入”的教學主線,在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時,教育科研工作也在這學年同步展開。

  以老帶新,加強青年教師的培養,是促進教研組發展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動,能督促教師特別是青年教師業務文化學習和進行課堂教學的研究,有助于提高青年教師的業務水平。如何有效地應用現代教育技術,并充分發揮其優勢,是我校現在進行教學模式改革的突破口。

  三、找準切入點,有針對性地開展工作

  把握學校重點工作,把教學質量作為學校第一生命線,把加強學校德育工作作為重要工作,把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作,把認真履行崗位職責,真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。

  四、教師隊伍精干,凝聚力強

  1、有一支師德高尚,業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障,我校始終把加強教師隊伍建設,提高教師教育教學能力為工作的重點之一。

  2、“關愛學員,讓每一個學員都得到成功;善待教師,讓每一位教師都獲得發展”是學校的辦學宗旨,因此,建立培養一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發展,大力推進教學內容改革,整體提升學校知名度,加快教育改革步伐,扎實穩妥地推進優質教育奠定了堅實的基礎。

  在濃厚的教學氛圍中,涌現了一批事業心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失,愛校如家,把整顆心都撲在學員身上,早出晚歸,從學習,生活,思想,愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師,學校感謝這樣的好老師!

  五、學校明確辦學目標,依法治校

  1、為使學校管理走向制度化、規范化、科學化,一年來,學校根據新形勢的需要,不斷完善各項管理制度,使各項制度更趨科學化和人性化,全面營造“校以育人為本,師以敬業為樂,生以成長為志”的辦學氛圍。

  2、學校以“面向市場,依法治校”為指導思想,明確辦學目標為:“辦特點,創品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制,進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設,進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度,繼續施行領導考核制度,建立評價機制,樹立全局意識、發展意識和創新意識,進一步增強做好本職工作的責任感和使命感,做到了工作層層有人抓,事事有人問的良好格局。

  學校領導能夠以身作則,大膽開拓,民主管理,不斷創新,做了大量工作,取得了可喜成績。開學至今,學校未發生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面,走在前面,干在前面,深受全體教職員工好評。

  六、辦學個性鮮明,教育效果顯著

  1、民辦學校“以質量求生存,以特色求發展”。

  因此,必須以特色教學為窗口,擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色,并取得了社會的認可,現在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例,聯系實踐,對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

  七、活動豐富多彩,開發學生潛能

  1、學校通過各種豐富多彩的活動,開發學員的潛能、發展個性特長,促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式,深入進行法制教育和行規教育;運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育,為特長學員提供鍛煉的機會,讓他們在活動中展現自己的特長,體現成功的喜悅。

  2、學校還建立了學員聯系卡,與學員定期溝通聯系,對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的統一,營造了一種大教育環境。

  八、存在問題

  我校在教研上個別老教師還跟不上;在學校管理上,還存在漏洞。在培養和教育學生的過程當中,還存在許多不科學的方法和手段等等,當然可能還有其他的不足,我們將認真思考量化評估的結果,尋找差距,查清原由所在,將在下學年的工作計劃中,重點對以上問題進行解決,爭取使學校的整體水平再升一個臺階!

培訓學校年終工作總結集合 篇2

  是充實而忙碌的一年,是勞累而收獲的一年,是發展與壯大的一年。在里,為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意”的宣漢第一品牌藝術學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力,現在就將我校的工作總結如下:

  一、學校的校舍與教師師資建設方面

  我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現在5個教室300余平米于7月份正式投入使用。標準規范的舞蹈教室,良好的藝術氛圍,安全舒適的環創帶給老師和家長莫大的信心,讓我們堅信,我們有實力做得更大更好。

  我校由原來的6名教師增至到現在13名教師,加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。7月份我校的前臺服務站也正式成立了,架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心。

  二、學校開展的大型活動

  1、元月參加了由xx縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術活動。

  2、6月我校舉辦了三場“中國夢。少年夢”的文藝演出。

  3、7月我校的部分拉丁舞學生參加了四川省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優異成績。

  4、7月我校作為“中國少先事業發展中心社會藝術水平舞蹈考級考級考點”對我校300余學生進行了考級,并取得全部100%的好成績。

  三、學校業務拓展方面

  一次又一次的大型文藝活動,給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會,讓我們老師成熟更學生更優秀。

  我校還增設了街舞班、美術班、播音主持班等,我們不斷努力地拓展了學校的業務,讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會,為把我校建成更全面更專業的藝術學校,我們邁著扎實的腳步,相信在里我們還會做得更好更出色。

  四、學校教師培訓方面

  一年來,我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。校長多次在等地參加藝術校長培訓會。12月份請到xx省少兒舞蹈教育專家為我校的全體師生培訓,“教舞蹈、教做人,教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校和xx老師參加達州市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優異成績。

  五、學校安全方面

  一年來,我校精心做好學生安全教育工作,和在校的'每一位學生家長簽訂了安全責任書,保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故,這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。

  是碩果累累忙碌而充實的一年。,我們還將更加努力把做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決,最后謝謝所有家長、老師的支持與合作,謝謝!

培訓學校年終工作總結集合 篇3

  時間稍縱即逝,已經悄無聲息站在了我們的身邊。盡管時光飛速,但在即將過去的xx年里,總有些難忘的瞬間值得回憶,即將過去的一年相當于我們人生舞

  臺上的一段影片,把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影。在這一年里,最重要的是要有主題、要有情節、要有值得回味的高潮部分。主題就是在xx年里我們的人生目標,在這一年里我們應該完成哪些計劃,要完成到什么程度。

  因為設定了一年里最重要的目標,這一年你的生活才不太會偏離方向,只要大方向正確了,雖然會犯點兒小錯誤那也不太要緊。情節就是讓我們的生活和工作都變得生動起來,生活和工作才不會枯燥和無趣,但是需要我們不斷地創造生動,比如主動工作比被動工作更生動,創新比守舊更生動。生活很容易就會陷入單調的狀態,每天睡覺上班下班,生命的活力不斷會被消耗,我們需要不斷讓生活有新的內容,大到戀愛、結婚、生子,小到做一道從來沒見過的題、見一位不認識的人等。一年中我們總需要有一些高潮部分值得我們記憶和珍藏,也許是一個難忘的學生或家長,也許是一節值得珍藏的課程,也許是解對一道難題之后的愉悅。

  對于培訓學校來說是最具有挑戰性的一年,也是充分體現內在實力的一年,在市場環境極其復雜的情況下,博學教育經受住了市場的考驗,很大程度上得到了發展和完善!博學教育在xx年里也有自己的主題、情節和高潮。比如說:“提高教學質量”就是我們永恒不變的主題。我們的學生人數在不斷增加,員工老師人數在不斷增加,教學環境和設備在不斷的完善和更新就是我們的情節。

  3月份我們學校主辦的《成就孩子未來三十年》大型家庭教育公益講座,5月份、6月份我們舉辦的母親節、父親節感恩簽名活動,8月份我校被中國中輕產品質量保障中心評選為“中國著名品牌”重點推廣單位,12月份我們參加為長武縣棗園鎮惠家村留守兒童捐贈學習用品和生活用品的獻愛心活動都將是我們的高潮,將會永遠值得我們回憶。但我們也清楚認識到,博學教育在很多地方做得還不夠好:比如我們的成本費用一直在上升,我們的學生和家長滿意度還有一定的提升空間。一方面說明了博學教育在發展,另一方面說明了博學教育的管理機制還有待進一步完善,甚至包含著一定的危機。

  已經迎面而來,又是新的開始,又是365天。在xx年里,博學教育還會發生哪些精彩的片段呢?博學教育將繼續實施“學科教育+家庭教育+服務體系”相結合的創新型教育模式,堅決明確執行“教學效果就是博學教育的生命”這一核心戰略,最終實現博學教育健康穩步的可持續發展。這句話意味著:

  第一、博學教育作為一家教育培訓學校,教學質量的提高將是博學教育永恒的核心主題;第二、xx年里,博學教育會將最好的資源投入到確保教學質量的提高上來;第三、博學教育的考核機制將會主要以考核教學質量為核心;第四、博學教育未來的重點工作將極大地轉向對于老師隊伍的建設、培訓和管理,使老師們能夠更加出色的教學,最大程度通過家長口碑提升博學教育品牌;第五、我們會根據學生和家長的需求設計切合實際的教學方案,最大程度提升學生和家長滿意度和續報率。

  博學教育服務的核心是提供適合學生的學習方案和優秀的教師資源,盡管硬件條件和其他方面的服務也很重要;第六、健康穩步的可持續發展的核心是良好的業務模式,是基于教學質量的自然提高,任何不利于教學質量提高的行為(尤其是對學生不負責任的行為)都將被令行禁止;第七、健康穩步的可持續發展也包括了管理效益的增長,在xx年里,節約人力、財力、物力的精細化管理將會是博學教育未來管理的重點;第八、健康穩步的可持續發展也意味著博學教育要長久堅持以上的理念。我們從本質上是一所學校,我們永遠要遵循辦學的規律,把教學質量放在我們工作的.核心位置上,把對學生的責任和關懷放在核心位置上。

  時光如流水,在時光中我們不斷成長!博學教育一直弘揚個人成長的主題,一個人的一生是不斷成長的過程,一旦你停止成長,生命就會不再精彩,就會退步。一個人的一生就是讓自己變得不斷的不習慣,然后變成理所應當,最后不斷進步。博學教育致力于培養、鼓勵老師員工自我奮斗,也愿意在你奮斗時助你一臂之力。但一個人真正的成長,一定是來自于自身的正能量,而不是外在的推動。

  讓我們共同期待精彩片段的上映,確定我們的主題,努力活出精彩的片段,留下精彩的高潮和生動的回憶,讓我們的生命更加精彩,讓我們共同努力使教育更加輝煌!

  再次感謝家人們為教育付出的努力和對博學教育的熱愛!再次祝家人們以及你們的家人三陽開泰,新春愉快,全家幸福!

培訓學校年終工作總結集合 篇4

  20xx年是我校建校25周年紀念之年,更是我校取得豐碩成果的一年。本年度我校在迎澤區教育局和社會各界的支持、幫助和關愛下,認真執行《民辦教育促進法》和主管部門的各項規定,規范辦學,認真教學,無論社會效益還是經濟效益均取得了巨大的成就,學校面貌發生了質的變化。

  而白松鶴先生盡管已經是88高齡的老人了,仍然堅持在五一廣場的銀杏樹下進行義務教學,與學校的教學相互呼應、相互配合,相得益彰,為學校的發展起到關鍵的作用。概括地講,主要表現在以下幾個方面:

  其一、今年共舉辦56個班,為社會培訓了日語人才400多人/次(不含大專院校日韓語協會的學員)。月均開班4.6班/次;月均培訓33.5人/次;每班平均8人/次。創造了歷史最高水平。

  其二、本年度我校服務收入首次突破40萬大關,這是社會對我校優質教學和優質服務的肯定。是激勵我校百尺竿頭更進一步的巨大動力。

  其三、本年度我校最輝煌、最亮的閃光點就是成功舉辦了建校二十五周年慶典活動。

  此次慶典活動盛況空前,諾大師院多功能廳座無虛席,參會人員達到六七百人次。日本鶴岡市副市長佐藤正明先生親自率團(10人)參加,同時參加活動的日本朋友還有日本鶴岡市中國語講座代表土田實先生、日中友好協會京都府聯合會理事、京都小栗棲日本語教室負責人宮內英價先生以及山西大學日本留學生十多人(包括在太原的日籍教師熊林關子)等多名日本朋友。

  尤其感人的是晨會創始人之一、已有92歲高齡的張治中先生,堅持到會參加,而同樣年齡已愈80歲的晨會創始人員張懋中先生以及趙怡、王代會等人也堅持到會。已故的晨會創始人之一的李澤民先生創辦的日語沙龍(晨會的外圍組織)的現負責人李宗元也率沙龍成員參加慶典。

  我省參加此次活動的有山西省政協委員、山西省科學技術協會王德貴主席,太原師范學院黨委書記田潤華同志,民盟山西省委秘書長徐佩雄先生,太原市教委高成處王峰處長、太原市民辦教育協會楊存喜秘書長以及我校的直接主管領導迎澤區教育局成教科的馮云妹科長等多名省市領導同志。

  市教委高成處王峰處長在講話中對白松鶴先生的義務奉獻精神給予了高度的評價、對我校的教學和服務表示贊賞和肯定。多家日本學校和多名日本朋友發來賀電。

  此次活動社會影響較大,國內外十多家媒體予以報道,社會各界好評如潮。

  其四、許多日本友人紛紛慕名前來參觀訪問我校。日本著名學者、教育家稻木豐實先生有感于白老師的義務奉獻精神,專程來到我校主動要求義務擔當客座教授之職,為我校增光添彩。

  其五、太原理工大學輕紡美院和山西醫科大學以及中北大學和華商學院的日語協會在本校幫助下,仍然健康有序地發展。

  其六、本年度全國先進教育工作者評選會議結束后,我校老校長白松鶴先生榜上有名。獲得“全國先進教育工作者”的榮譽稱號。

  其七、老校長白松鶴先生本年度榮獲國家教育部關心下一代工作委員會頒發的`“全國教育系統關心下一代工作先進個人”榮譽證書及金色獎章,這是繼前四枚金獎后的第五次獲此殊榮了。這是教育管理部門和社會對白老師義務奉獻精神的認可、也是對我校莫大的鼓勵和鞭策。

  其八、《山西青年報》今年先后以兩個整版的版面報道了白松鶴先生義務教學的感人事跡以及白老師在祖國傳統文化方面的深刻造詣、和對《弟子規》的獨特見解。

  其九、往年五一廣場日語晨會在嚴寒的冬天要休學一段時間,一般是11月到次年的3月份。今年應專門來并求學的日本朋友的要求順延了兩個月的教學活動,直到1月17日送走日本客人才放假。

培訓學校年終工作總結集合 篇5

  冠亞教育集團,以國際化的辦學模式、高素質的教師隊伍、優秀的培訓業績及良好的社會信譽走在同行前列。從1997年成立以始,冠亞先后在遼寧省內及北京等地開設了二十余所分校,旗下的知名教育品牌有冠亞兒童美語、冠亞成人美語、冠亞雅思、冠亞法語、冠亞公司企業培訓、冠亞幼兒園美語、冠亞托業、冠亞思維數學等,學校業務遠及美國、澳大利亞、英國、歐洲和日本等國家。

  沈陽市冠亞外國語培訓學校自20xx年取得聘請外籍教師資格以來,嚴格按照要求辦理外籍教師的聘請工作。并沿襲遼寧冠亞嚴謹的工作作風對外籍教師進行著合理、人性化的管理。冠亞專業的教師隊伍不僅具有深厚的教學經驗,并全部經過美國教育專家的培訓。迄今為止,冠亞培養的學員數萬人,冠亞使每位學員能夠真正享受到與國際同步的專業美語培訓。我校在外教管理工作中不斷探索,不斷完善,逐步積累了一些經驗。現將我校在外教管理工作中的一些情況和經驗匯報如下:

  我校上自領導下至工作人員,對外教工作非常重視,以外事無小事的態度來處理日常外教管理工作。分工細致,權責明確,為充分發揮外教的才能和優勢提供了良好的環境。我校總裁辦公室下設外事部有指定人員負責所有外教的工作及生活管理,正規的程序化管理,能夠將事情順利的解決,也能讓外籍教師舒適、安心、踏實地在冠亞工作,對冠亞樹立起更大的信心,更好的服務于學校,并自覺自愿為冠亞學校做貢獻。

  (一)、急外教之所急,想外教之所想,從小處著手,細致周到做好外教的管理工作

  1、積極、主動、及時辦理外教相關合法手續完成外籍教師的前期聘用

  初到中國的外籍教師對中國的地方文明及人文地理并不了解,生活在周圍的中國人對他們來說是陌生的,甚至有時會使他們感動寂寞。工作、生活在冠亞的外籍教師也是如此。外國人沒有來到中國以前,“冠亞”對于他們是陌生的,遙遠的。是我們的工作人員使他們走進了中國,走近了“冠亞”,來了解我們。我們不知道在這些外國人來到中國前他們是如何看待中國的,所以為了能更多的從他們的角度來考慮問題,我們聘請了專業的外籍人員來專門負責招聘工作,現在對方擔心的問題由已工作在冠亞的外籍人員來回答解決,那說服力也就可想而知了。我們投入了人力和資金,制作了介紹“冠亞”的光盤,并配有介紹中國(包括歷史文化)的英文材料寄給申請人,同時我們制作的冠亞網站,都讓他們能夠看到發展中的中國和“冠亞”。

  為使我校外教在華工作有合法保障,我校嚴格按照省外專局要求進行外教的招聘工作。通過外方介紹、自薦、網絡宣傳等多方渠道吸引了大批的外國人與我校聯系。他們的傳真或掃描資料由負責招聘的外籍人員接收后整理成檔案,并通過電話交談、長期的書信來往、再要求對方提供工作簡歷中公司的證明文件等來進行對檔案的審核。溝通數次后確定初步合作意向,與其草簽合同。此后,將檔案轉交外事人員,按省外專局的要求歸納整理,并將其所有信息上報省外專局為其申請來華工作許可。在得到來華工作許可后將材料再次上報給省外事辦以獲得邀請函。待所有手續齊備后,郵寄給外教本人使其憑所有資料在當地中國大使館辦理工作簽證來華。

  2、及時與外教簽訂工作合同

  我校一般是在外教來華或來沈前已與其草簽合同,再其到沈后就及時與外教簽訂書面工作合同,不作任何口頭上的承諾。合同是規定校方與外教責任、權利、義務及利益分配的君子協定,在市場經濟的今天,我們更應該以合同的方式來明確學校與外教應盡的義務與權利,一旦學校與外教發生矛盾和平共處磨擦,便可依據合同追究違約方的責任。近年來,我們外教管理工作所面臨的一個尷尬局面便是,對一些不負責任的外教頻繁跳槽束手無策,有的學校更是因此而蒙受了重大損失。有鑒于此,我校始終堅持與外教先簽訂書面工作合同,再辦理一切合法手續(例如居留許可、專家證件等)的原則,以確保我校不因外教單方違約而受重大損失或將損失減到最小。

  3、使外教了解中國的有關法律、法規,并掌握學校基本情況及熟悉公寓周圍環境。

  我校在外教來校任教之初,就將其集中在會客室內,向其詳細、具體地講解我國外管法的主要條款,并將有關宗教自由、等敏感條款作為重點來講解。同時,我校外教公寓的宣傳板內,用中英文書寫重點外管法規定,使其逐步了解我國的有關法律、法規,從而能夠主動、自覺遵守我國的法律。

  為了使外教的居住條件更加舒適,我校為他們購買了翔鳳華園、文軒陽光花園的高檔住宅,并按西方人的習慣進行了室內裝修。外教公寓除物業配套的網球場院、游泳池、健身房等,學校還特地為他們配置了ADSL、集團電話、空調、居室的必備家具等。我們所做的工作,除更好的進行管理外,更多的是服務于他們。在外教進住之際,我校會首先將外教公寓內的各項規章制度詳細地向他們講解,使其知道在外教公寓內哪些事可以做,哪些事不可以做,做到心中有數,尤其是對一些安全防范措施,如防火、防盜及愛護公物,節約水電等作為重點進行介紹,同時指導外教使用房間內的應設施,如空調、電視、電話、洗衣機、衛生間設備、廚房設備等。當外教即將離任時,我校還會再對其居室內的設備進行檢查,若有損壞,需按價賠償。熟悉了公寓的環境后,我校還幫助他們熟悉學校的周圍環境,幫助他們購買電話卡以打長途電話,帶他們到最近的中國銀行兌換外幣、存款取款等等,使他們盡快適應環境,減少生活障礙,集中精力進行教學。

  4、努力消除文化障礙,為外教開設漢語課程,減少語言障礙

  在冠亞的企業文化中,我們提出建立一支國際化團隊的努力方向,新的中方員工在入職培訓中,我們已對其在此方面進行教育,如:不能稱外籍員工為“老外”,不能在英語中生硬的以中國的思維模式安排工作,如說:“你必須”“你應該”等。

  同時外教到我校的主要工作是進行外語的聽說教學,有時候會因為語言理解上的障礙而不能很好地或順利地達到教學目的,因此我校專門為外教開設了漢語課,對他們進行日常會話和基本教學常規用語的培訓。在業余時間,他們更多的是用中文來與我們溝通,這對我們雙方都是一個學習的過程---愉快的學習過程。每當他們能正確的說出中文時,他們都十分興奮,對他們來說---中國的語言很是神奇。此舉不僅提高了教學效率,而且促進了我國同外國的文化交流,加深了他們對中國文化的理解,有利于中國文化的發揚和傳播。

  5、突出企業文化,營造溫馨的家庭氛圍

  為了促進外籍教師與中方教師及員工的凝聚力、對學校的歸屬感受,我們極力歡迎外教參加學校舉辦的旅游及娛樂活動。我們為外籍教師提供了相關的福利待遇,每年他們除可享受中國的法定假期外,還享有對圣誕節、感恩節、本國國慶以及一周的帶薪假期。每年我校在萬圣節會舉辦富有西方特色的化妝舞會,在圣誕節會有盛大的圣誕派對,在新春佳節學校還會邀請所有中外籍員工及家屬參加自辦的春節晚會,每每這些活動外教都會相當重視自編自演節目,身著盛裝熱情參預。同時在年終的表彰大會上,領獎臺上外籍員工的身影也時常出現。

  6、服務于外教從小事做起

  冠亞總裁辦公室外事部的工作職責可以充分說明我們學校著眼為外教服務,以外教事務為先。所有外事部的工作人員手機都為全天24小時開機狀態,確保無論任何時間只要外教有合理需要都會找到相關人員來溝通解決。我們的工作人員時常會為解決外教的問題沒有時間吃飯,放棄休息日加班甚至通宵不眠,無論任何手機就是命令。如替外教解決錢包丟失問題去派出所案,陪同外教到醫院就診更是屢見不鮮。

  (二)以“嚴格、有序、靈活、機動”為原則做好外籍教師的教學管理

  我校為外教提供良好、舒適的生活后勤保障,其目的是使外教能夠全心全意地投入到教學工作當中去。教學工作是外教來我校的核心工作,是重中之重。我校在教學管理上一直遵循嚴格有序、靈活機動的原則,使教學工作能夠高質高效完成。

  1、 合理安排課時,有效提高外教利用率,及時將課時表發送到外教手中

  我校根據實際教學需要,按月安排課時表,每月的月中相關負責人員會把課時表以郵件,電話傳達及打印三種形式發送給外教,確認每名外教對其課時表清晰了解,如有問題做到及時溝通。合理安排外籍教師的課程,每周保證兩天休息。為了保證課時能夠正常的進行,我們為外籍教師制定了相關的課時規定。包括:如外教生病,需盡通知教學管理人員,由安排其他人員代課;課時表除外籍教師本人必須手持一份外,各分校接待處必須放置一份,以保證外教的簽到。

  2、 與外教及時溝通,課程如有變化及時通知外教及相關部門

  盡管每個月制定計劃課時,但難免會有臨時變動,這就涉及到如何才能迅速、及時、準確地通知外教的問題。由我校專門負責課時的管理人員與其及時溝通,保證在提前24小時將課程的變化通知給外教。同時由于外教個人原因不能去上課的,外教需要事先向相關部門請假,得到批準后方可缺課。如遇到外教生病不能去上課,學校還安排專門人員負責陪同其就醫問診,提供一切我們所能提供的幫助。這樣會使整個教學管理系統,更加規范化,便于日常的管理,保證了緊急情況的及時處理。

  3、 入職的相關培訓

  外籍教師的培訓對于保證學校的優質教學質量是至關重要的`,我們在外籍教師中提升了具有多年教學經驗的教師來為新的外籍教師進行教學培訓。相關人員會陪同新入職的外籍教師與現就職于冠亞的外籍教師見面、交談,帶他們到分校參觀,介紹冠亞,讓他們對冠亞有初步的了解。同時為新入職的外籍教師設置相關的培訓課程,安排他們到各分校去聽課,試講課。并制定了嚴格的考核內容,只有通過了各項的教學考核后,才能正式錄用。

  例如我們的外籍管理人員會準備一些考核項目,要求外籍教師在試用期期間完成這些培訓科目,其中包括如何調動課堂學員的積極性,如何簡單的方式讓孩子理解生硬的單詞,如何將教學融入游戲等等。同時外籍教師管理人員每周固定兩天到各分校的課堂中聽課,聽取各分校家長、學員及中方教師的反饋信息。定期為外籍教師進行課程培訓,召開校務會議,使教學質量不斷提高等等。

  4、獎罰分明,定期考核外教教學工作

  我們定期或隨機抽查外教教學工作,經常組織教學督導和分校長進行聽課、考評,并綜合學生及家長的反映對其進行評價,獎罰分明。對優秀的外教進行物質上和精神上的獎勵,年中和年終在表彰大會上上臺領獎,優秀的外教脫穎而出,從而對所有外教起到一個促進作用,調動了外教的工作積極性,一些外教從而被提升為教學校長、教學總監等重要崗位。這樣既發揮了他們的專長、提高了冠亞的教學質量,又能夠使他們更好的實現自我價值。根據外教的工作態度、能力背景和教學效果,我校按照優勞優酬的原則,在工資方面有所區別。本著對學校和學生高度負責的精神,我校對聘用的外教從不采取放任的態度,而是隨時評價隨時反饋,以保證充分發揮外教的優勢和潛能,不斷促進我校的外語教學工作。

  冠亞的外籍教師在我校的外語教學中起到了重要的作用,做出了巨大的貢獻。大大豐富了日常教學,開闊了學生的視野,為學生學習外語提供了直接的語言環境,使學生從不同角度、不同側面了解到外國的歷史文化、風土人情,增加了他們的感性認識與理性認識,使他們對世界文化有了更深層次的認識,不局限于一地一國,而能放眼世界、面向未來。因此外教課不僅提高了學生的語言技能,而且豐富和拓展了學生的視野,激發了他們學習外語的興趣,提升了他們對世界的認識。

  以上是我校在外教管理工作中的一點經驗和外教在我校工作的情況的匯報。在外籍教師的管理工作中,我們會更加努力細心做好每一件事,本著外事無小事的原則,遇到問題及時與相關部門聯系,謹慎、認真的處理好每一項工作。同時也希望借鑒正規院校及其它學校的管理方法,使我們的管理模式更完善。

培訓學校年終工作總結集合 篇6

  一、領導重視,認識到位,制度保證

  學校領導非常重視校本培訓工作,成立了校長任組長的校本培訓領導小組,加強對校本培訓工作的指導,把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段,通過開展校本培訓,大力提高教師專業化水平。

  學校加強了對校本培訓過程的管理,做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”,做到了輔導教師上課有講稿,聽課教師有筆記,學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況,對教師產生激勵作用。

  二、采取多種培訓模式,全面提升教師隊伍的整體素質

  1、導師指導模式。即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養,擴展師徒帶教的內容,賦予這傳統的形式以新的校本培訓內容,且拜師是相互的,能者為師。在課堂教學方面,老教師是師傅;在課件制作或網絡等方面,青年教師可以是師傅。在教科研培訓中,師徒可以共同承擔同一科研課題,在研究過程中,相互合作,共同受益與提高。

  2、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性,效果較好。學校充分開發利用校內外教學資源,有目的地組織教師尤其是中青年教師聽課評課。通過研討,引導教師運用新課改的理念,對課例進行分析、模仿、借鑒,從中領悟一些新穎的教學方式,啟迪自己的課堂教學,取得了很好的培訓效果。

  3、自主學習模式。這種培訓模式由教師進行自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。現在傳閱教學雜志在我校教師中已蔚然成風,而且同事之間還互相推薦好文章,共同探討,形成了一種勤學向上的好風氣。

  4、課題研究模式。課題來自教師的實踐,在研究中,教師不斷遇到新問題,需要不斷獲取新的理論指導,來解決自己的問題。學校每期開學就會宣布課題內容,教師為了完成自己所承擔的研究任務,一邊在實踐中探索,一邊不斷地有針對性的進行理論學習,理論與實踐的統一,取得了較好的培訓效果。20xx年,學校被中央教科所確定為重點科研課題“發展性課堂教學手段的研究課題”實驗學校。

  三、校本培訓內容豐富多彩

  1、新課程理念培訓。課程改革成敗的關鍵在于教師,教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此,本年度繼續把學習、實踐、驗證新課程理念,作為師資培訓的重點任務來抓。重點學習“新課程標準”,加強通識培訓。主要抓好四方面的工作:

  一是明確培訓目的:掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程,為全面課改打實基礎。

  二是確保培訓時間:用足、用好業務學習時間。

  三是形成培訓系列:重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動,在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。

  四是加強合作交流:派教師外出學習、觀摩,要求外出學習的教師返校后上一堂匯報課,并向教研組和其他老師傳達先進思想理念,相互學習,共同提高。近兩年我校多次派人去廈門和南昌聽課。

  2、繼續有針對性地開展現代教學手段技術的培訓,首先我們在全校由教導處組織了一輪基礎培訓,使每一位教師都學會了上網查找和下載資料,并會使用PPT制作課件;同時提倡教師互幫互學,進一步學習FLASH的制作。目前我校已形成了自學計算機的濃厚氛圍。

  3、抓好骨干教師培訓工作。重視教師業務能力的提高,想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習,學校給調課,解除教師的后顧之憂,安心學習;節假日外出學習,學校負責給予補助,為教師的學習提供服務及經濟補貼。

  4、新教師培訓。對全體新教師進行教學基本功的專項訓練和輔導,一是教導處經常下去聽課,并手把手地教課;二是發揮年級組的作用,由同年級的優秀老師進行一對一的幫扶;三是通過綜合“兩課”(即實驗課、匯報課)的聽、評課評估結果、學生座談會、問卷調查、教學成績等,對新教師的教學水平和能力作出評估。

  5、教研組定期活動(每二周一次)。以分組教研的內容為主,鼓勵教研創新。教研組經常安排示范課和探討課,進行案例分析,使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失,從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉,促進教學水平的提高。

  四、本年度校本培訓工作的反思

  1、教師的理論學習仍要加強督促。

  2、教師的教育教學反思力度不夠。

  為了使校本培訓工作真正能促進教師專業化發展,促進學校教育教學工作的開展,我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心,繼續以年輕教師為培訓重點,著眼于教師適應現代教育的綜合素質的提高,不斷開發校本培訓內容、創建校本培訓的新形式,把校本培訓真正落到實處,促教師的專業化發展。

培訓學校年終工作總結集合 篇7

  中心學校20xx年暑假師德師風培訓總結為了加強我校教師的師德師風建設,根據《xx區教育局關于舉辦xx區中小學幼兒園教師20xx年暑期師德專題培訓班的通知》精神,我校組織全體教師圍繞“踐行為人師表爭做人民滿意好教師”這一主題,深入開展了為期三天的暑期師德教育活動,現將本次暑期師德專題培訓情況總結如下:

  一、統一部署,精心組織

  1、成立師德領導小組。我校成立了以校長為組長的師德師風領導小組,并召開培訓工作會議,制定計劃,研究方案,把教師職業道德建設納入重要議事日程,做到制度落實、組織落實、內容落實,從而確保此次培訓順利開展,各項活動落到實處。

  2、制訂培訓計劃。培訓前。師德領導小組成員學習了有關文件精神,并緊密結合本校教師實際需要,確定“踐行為人師表爭做人民滿意好教師”主題以及培訓的內容和方式,使整個培訓過程做到可操作性強,以確保培訓質量。

  二、內容豐富,途徑多樣圍繞“踐行為人師表,爭做人民滿意好教師”這一主題,多途徑開展師德專題培訓。

  1、集中培訓。

  組織教師參加楊啟亮教授關于“教師專業發展的最高層次是做幸福的教師”的講座,播放金正昆教授關于教師禮儀的視頻,重溫《中小學教師職業道德規范》。

  2、討論交流。

  結合師德師風教育,各工會小組開展了“怎樣才是好老師的”主題討論。增強教師職業的使命感和神圣感,提高了自覺抵制各種有悖師德現象的能力。

  3、個人學習反思。

  重點學習涉及教育的法律法規,以及《xx市教育局關于禁止中小學教師有償家教的`暫行規定》文件。并對照《教師法》和《中小學職業道德規范》,引導教師自我反思,自我糾正,自我提高,并簽訂師德承諾書。

  4、開展期初家訪活動。

  通過走訪,了解學生假期學習和思想情況,與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段,同時征求家長對學校師德師風建設的意見和建議。

  三、嚴格管理,注重實效

  1、嚴格考勤,強調會風。

  在本次培訓過程中,嚴格考勤,采取了簽到制,無特殊原因,教師在師德培訓期間不得請假。3天的培訓,老師們都能準時參加。本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態。

  2、注重評價,落實行動。

  在培訓的實施過程中,我校采取了過程評價與終端評價相結合。學習結束要進行考核,考核評價將作為本學年教師思想政治與業務考核的重要內容。

  總之通過此次專題培訓,統一了思想,提高了認識,有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性,促使老師們對照平時自己的教育教學行為,找差距、提意見,統一思想,規范教學,將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。

培訓學校年終工作總結集合 篇8

  自20__年3月英語培訓機構換屆選舉產生了新一屆理事機構。一學期以來,我培訓機構秉承“繁榮校園文化,營造英語范圍”的工作宗旨,在院領導及社團管理委員會的領導和支持下,開展了一系列的活動。對工作的情況有了基本的熟悉,積累了一定的經驗,完成了會員的招新工作。為英語培訓機構的工作奠定了良好的基礎。

  1.工作內容準確把握

  理事會成員時刻以服務會員為主線,以培訓機構舉辦的活動為主體,積極發揮各自才智,掌握工作思路,熟悉工作模式。我們成功舉辦了英語情景對話大賽,英語趣味大賽,英語卡拉ok大賽英語趣味大賽等等系列活動,以提高學生英語學習水平為目的,不偏不離,始終圍繞培訓機構以英語類活動為重中之中的原則去開展工作,為所有愛好英語學習的學生提供一個平臺。同時,對于每次工作活動,我們都有詳盡記錄,以備考核評優。

  2.工作人員嚴格律己

  自本屆理事會成立以來,每位成員牢記培訓機構工作宗旨,想會員之所想,急會員之所急。大家都有一顆樂意為會員服務的熱情心。以身作則,從我做起,以為會員服務為榮。基本都能按時參加培訓機構的各種活動例會。時刻銘記自己的責任與義務。以“犧牲小我,保全大我”的精神為培訓機構出力奉獻;以自己應該為培訓機構服務為由而謝絕會內休假。對于確實身體不適或有重要事情不能按時到點來工作的,主動向相關負責人請假示意。

  3.工作環境保持良好

  一個組織的工作能否開展得好,環境很是關鍵。本屆理事會加大了環境的優化力度。同各位理事座談,聽取他們的意見,在工作中加以改進。使整個集體形成團結之風,互助之風。

  4.工作形式敢于創新

  在往屆中,培訓機構工作只是用特定的形式來開展,除了理事會議及其他活動,基本完成了每屆的大體工作。本屆理事會一致認為,會員的心聲才是我們去工作的強有力的最終準繩,因此針對于學校學生社團眾多,怎樣才能讓會員親睞英協的現狀,我們開展了一次問卷調查活動。通過收發問卷,不僅使我們跟會員有了近距離的接觸,更重要的是,我們有了第一手資料。了解了會員的想法與建議,知道了英協的工作不足等,使今后的工作少走了許多彎路。我們還以召開會員座談會,設立電子意見箱等多種形式開展工作。

  5.工作能力函待提

  一學期以來,各位理事從一無所知到基本熟悉掌握工作,能力有所提高。使得他們能切身體會到自個兒到英協來受到了很多鍛煉。從什么都需要去詢問他人到自主決定工作內容,在很大程度上可以表明,英語培訓機構理事們有很大進步,但還需要很長時間的磨練,能力還需要在練就!培訓機構會長期以來,為各理事成員提供了諸多機會鍛煉自己,從中他們收獲到了許多書本上所無法獲得的知識。這樣,理事會成員才有動力去努力工作,為之付出。

  6.工作財務精打細算

  盡管每屆英協的會費比較緊張,但我培訓機構始終以節儉辦活動為原則,為培訓機構節省每一分錢!能降低成本的降低成本,能不出會費的盡量不出。不時的還有工作人員用自己的資金來支付。對于會內各項開支,我們做到專款專用,專人負責,存支分離。各項購買指標都全部記錄在案,無一缺失。并定期向理事會議通報。做到財務工作公開化,透明化。讓全體理事們有明確的賬目觀念,以次來規范財務工作。

  綜上所述,本階段工作總體上基本符合本屆工作初期的規劃要求。各個部門工作初露頭角。但總的來看,還有許多不足之處。在今后的工作中,我們一定努力去發現不足,改正不足。繼續發揚英語培訓機構的優良傳統作風,努力為會員服務好。開創英協的美好未來!為構建和諧法大貢獻力量!

培訓學校年終工作總結集合 篇9

  自今年年初以來,培訓學校共舉辦了xx個培訓班,培訓職工xx人天,完成全年合同指標xx萬人天的%,及格率達到了98%以上,參加培訓學員的實際操作技能和基礎知識都得到了很大的提高,培訓半年工作總結。這些成績的取得與xx廠各位領導的關心,各有關部門的大力支持是分不開的,同時也與全體參加培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的。近xx月的培訓教學工作給了我們許多有益的啟迪,特別是在xx班中應用的新的教學管步地提高培訓效果,加強培訓教學工作等方面,我們取得了一些經驗和教訓。這里簡單地作一個小結,相信對以后培訓工作會大有幫助。

  一、教學組織計劃

  來到培訓學校參加培訓的學員,其業務知識水平是參差不齊,如何兼顧這兩方面的需要,使得所有參加培訓的人員都學有所得,這是擺在教務組織人員面前的一道難題。為了解決難題,我們對學員安排了學前考試,根據每期的具體學員狀況,進行具體的課程設計,并在授課過程中要求授課教師采用循序漸進的'方法,結合大量的實際操作的同時,講授一些方面都得到提高。

  課程設計方面,我們所采取的策略是先安排些入門性的課程,并安排經驗豐富的教師進行授課,以吸引學員們對培訓課程的興趣,在課程的后期安排與日常生產有密切相關的實踐內容,使得對培訓對次和角度去xx班中所嘗試的新的教學模式,對于所有參加培訓工作的人員來說,可以講都是第一次的,我們將培訓學員共分成4組:管同的小組有不同的側重,大學院定期輪換行使小組職能,行使一遍。管常管;學習組主要是帶動大習過程中遇到的難題;服務組主要是做好大更好的學習環境;娛樂組主要負責在課間休息時,活躍學習氛圍,讓每一個人享受到在快樂學習中的樂趣。通過分組,既能在短時間內讓原增進學員,培養學員的團隊精神,同時也為增強每個學員的學習主動性提供了條件。

  一個真正的"學習共同體",形成了一個良好的師生互動教學關系。在為期三周的教學過程中,每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕。以往各小組主動向管當學員也要有較大的管學過程中,教師對每一節課更加的精心設計和準備,學員們隨著教師的課堂設計積極參與其中。在經過了一天學習后,各小組履行各自職責的具體情況,會通過各組踐技能考核分數寫在小組分署統計欄內,呈現出4個組的排名情況,通過這樣的方式,不僅能夠提高各組的學習管組學員們看不到了以往學員一人練,周邊無人看的局面,而是變成了"一人練,眾人指點找毛病"、"一個組練,其它組認真觀察尋找扣分點"的景象,這種互動教學方式體現了很強的團隊精神,學員的學習熱情真的調動了起來。

  當然,教學計劃不可能一次就制定得十分完善,具體的實施過程中,我們是邊實施,邊發現問題,邊及時地改進問題,修正我們的教學計劃,以求達到最佳的效果。例如:在前期課程安排是較少,學員普遍反映不是很好;我們在發現這個問題后,及時對計劃進行修改,增加實踐課的時間,使得學員能有比較多的時間進行操作練習。目前我們的計劃已基本實現。

  二、教學質量的保證

  對于培訓工作而言,培訓教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量?使得每個學員都能得到"物有所值"的培訓效果。培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量:

  1.有針對性地進行課程設計。

  2.聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的技師作為授課教師;鼓勵教師以高度的工作熱情投入培訓教學工作。

  3.建立完善的教學評估制度;評估的內容主要為兩方面,一方面是老師的專業知識、教學技能及教學態度,另一方面是學員的學習需求和學習成績。

  4.采取課堂授課、課堂實習、課外實習相結合形式,以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法,使學員能夠更好地分聽取廣大學員的反饋的意見,以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表,并在有的班級組織學員進行座談,及時了解培訓的效果,獲取第一手的資料以指導我們,發揚優點、改進不足訓教學中得到了落實和完善。實踐證明這些方法對于我們提高教學質量是非常有效的。

  教務管們是很難建立好一個有信譽、有權威的培訓點。在完成繁忙的培訓教學工作外,培訓學校建立了一套教學管室管制度的建立和實行,對于規范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。

培訓學校年終工作總結集合 篇10

  駐足回首本學年的藝術教育工作,我校在上級部門的正確領導下,經過學校上下的共同努力,藝術教育工作有了長足的進步。從教師到學生,從社會到家長,對藝術教育有了新的認識,學校已經逐步形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階,現作總結如下。

  一、提高認識,形成藝術特色教育氛圍。

  1、加強學習,更新教師觀念。

  為了更新教師的觀念,提高教師的認識,我們在教師中,進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。

  人類歷史上盡管有不同的文明和文化,但有一點是相同的,那就是都離不開藝術。只要有人類的地方就有藝術,文明與藝術同時產生,不管在哪個文明和哪種文化中,藝術都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術,我們的生活就缺少色彩與光澤,藝術總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。

  素質教育的根本出發點是圍繞提高民族的整體素質這個中心,促使全體學生獲得全面發展,促使每一個學生的個體都得到發展,促使每一個學生的個性都得到發展。為了使學生整體素質得到提高,提高學生的.文化素養,挖掘學生的

  各種潛力,在藝術活動中,使學生獲得豐富的情感體驗,健全人格,成為智慧的人,達到與世界的和諧。通過組織教師學習,在教師中宣傳藝術教學的重要意義,使教師認真領會了素質教育有關文件的精神,提高教師對藝術教學重要性的認識。

  2、加強宣傳,得到社會的支持。

  為了得到社會、家長的支持,我們召開了家長會。在家長座談會上,學校領導與家長進行了交流,向家長講了學校特色教育的設想,宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展,提高各方面素質的作用。我們還利用各類活動和迎檢工作進行了多項豐富多彩的展示活動。既宣傳了學校又為學生們提供了展示才能的舞臺。

  二、挖掘潛力,健全藝術教師隊伍

  要搞藝術特色教育,必須要有一支素質比較高的教師隊伍,這是搞好藝術特色教育的關鍵。

  1、建立一支專業藝術隊伍。

  藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此,要搞好藝術教育,必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們學校在已有的一名學音樂的教師,一名美術教師的基礎上,在本校挖掘師資,將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。這樣,我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術教師隊伍。

  2、教師以身作則。

  要使學生的藝術素質得到提高,教師首先要提高自己的藝術素質。為此,我們強調教師要練就一種藝術特長,要把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論,讓全體教師明確具有一種特長的重要意義,使練就一種藝術特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐,我們學校能歌善舞,能書能畫的教師越來越多。

  三、強化教學,提高學生人文素養。

  1、建立興趣小組。

  為了進一步強化藝術教學,形成藝術教育的特色,我們在全體學生中挑選一些有特長的學生,建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師,定期開展活動,使他們的藝術水平不斷得到提高。

  2、重視優生培養。

  培養藝術特長生,就是讓部分基礎比較好的學生,接受藝術的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對于有一定基礎的學生,我們通過走出去,請進來等途徑,為這些學生提供提高與拔尖的機會。

  通過一年來的工作,我們學校的藝術特色進一步得到了展示。尤其在今年7月我校的建校三周年演出中,我校師生的大鼓表演,學生的行進樂隊表演,舞蹈隊的少女與仙鶴

  等節目均得到了現場領導的好評和認可。本此演出中幾個精彩的節目還被選調到區內教師節慶祝的演出中。我想經過全校師生的共同努力我校藝術教育的明天會取得更加豐碩的成果。

  螺溪初中

  20xx年2月

培訓學校年終工作總結集合 篇11

  一:加強教育隊伍建設

  各行政管理人員與教師加強學習交流,塑造良好教師形象。提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識,規范教師的教育行為和工作方式;在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為,促進教師專業發展。我校努力培養造就師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。

  二:學生隊伍建設

  我校針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學,注重讓學生養成良好的學習習慣,把“養成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發展。在狠抓教學質量的同時,認真執行“減負”有關規定,把提高教學質量放在提高課堂效率上,放在作業練習的精心設計上,放在培優補差上,切實減輕學生過重的課業負擔。平時鼓勵學生多看課外書。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝。

  三:教育均衡發展情況

  為確保我校工作均衡發展,我校自建校以來不斷完善硬件設施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦4臺,打印、復印機3臺。20xx年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定,學生人數大量增加,我校因此先后購進課桌、凳子200余套、黑板15塊、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數套;各教室也重新裝飾;在20xx年上半年我校新開設語文輔導班,于是重新裝修了一間專用語文輔導室。

  四:教育民生工作進展

  1、我校一直堅持任性化辦學教學,對學生不僅關注其學習成績的優劣,更關心學生的身心健康發展,也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費。

  2、學生安全工作一直作為最重點對待,堅持“一切以安全為前提”的原則,在20xx年里堅持天天強調安全,時時強調安全。

  五:總結

  20xx年在學校上下齊心協力,教職工敬業,顧全大局,無私奉獻,使學校事業有了進一步發展。與此同時,我們也清醒的認識,教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求,我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的,任務是艱苦的,課改的壓力,生源的壓力,質量的壓力,都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏,去開拓。我們深信只有我們堅定信心,齊心協力,迎接挑戰,開拓創新,以團結、務實、敬業奉獻的精神,瞄準新目標,再創新佳績,就一定能讓我們的學校走上一個更輝煌的臺階!

培訓學校年終工作總結集合 篇12

  一年來,我校培訓工作能認真落實區教育局有關文件精神,能按計劃組織進行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升教師整體素質,自覺遵循教育教學規律,掌握現代教學方法和現代教學手段,培養創新精神和實踐能力為目標,堅持從實際出發,統籌安排、分類指導、按需施教、注重質量和效益的原則,進一步明確目標,強化管理,確保該項工作正常開展,收到一定成效。現將這一年來的主要工作總結如下:

  一、更新理念,明確目標。

  我校將教師培訓工作列為學校工作中的重要任務,充分認識到全面實施教師培訓是更新教師知識結構,轉變教師教育理念,提高教師業務素質的重要舉措。為了更好地落實學校教師隊伍建設和校本培訓三至五年工作思路,在開學初特制定我校教師培訓工作計劃,在計劃中規定培訓內容及形式,落實措施保障,明確校本培訓目標。學校領導高度重視教師培訓,并成立專門的領導小組,確保教師培訓工作扎實、有效地開展。

  二、狠抓常規,注重落實。

  為了更好地開展培訓工作,學校要求全體教師必須參加,以學校為單位,為了整體提高全體教師的基本功,我校于本學年著重于訓練教師的基本功,以進行集中研討和培訓為主。在每次培訓前定時間,定內容,定主講人,培訓時查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據教師們對學習內容的需要,在開學初廣泛征求教師的意見,根據上級文件精神有針對性的安排培訓內容,確保內容是教師們需要的能在教學中產生實效的東西,避免了吃力不討好的現象,確保內容的實效性。為了加大教學常規管理,學校行政具體指導。教導處進行隨堂聽課,不定時檢查教師的備課、上課和作業批改情況,同時要求各教研組長經常深入各班聽課,評課,參與各備課組的教學研討活動。

  三、強化管理,創新模式。

  教師培訓工作,是學校管理工作中的一個永恒主題,同時又是一個系統工程,強化管理,確保措施到位十分關鍵。本年度突出以下培訓重點:

  二是突出教師師德的`培訓。為了整體提高我校教師的素質,本學年我們著重培訓教師的師德,學習師德的各種理論的同時,要求全體教師多多學習各種法律,通過一學年的學習,全體教師整體的師德有了一個較好的提高。

  三是加強新課程理念的學習:

  組織教師開展新課程、新理念的培訓,學校積極創造機會讓老師出去學習參觀,學習先進的教學經驗和管理經驗;此外,根據年初指定的規劃,開展新理念、新課程、新技術的全員培訓,通過培訓,使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業道德,不斷完善知識結構,把握課程和教學得最新動態,適應新課程標準得要求

  本年度我校的校本培訓工作取得了一些成績,但離領導和老師們的要求還有一定差距,今后我們將始終抓住創新這一主旋律,扎實有效地開展教師培訓工作,爭取更好成績。

培訓學校年終工作總結集合 篇13

  一、加強和完善了學校的規范化管理,健全各項管理制度。

  1.著重加強了學校的管理工作,建立健全了一系列規章制度:從教職員工守則,到各崗位責任制;從聘請教師規則,到檔案管理制度、財務管理制度,安全保衛制度等等,同時具體落實到每個教師或管理人員身上,使學校的管理工作有條不紊,井然有序。

  2.完善教務工作,勤勤懇懇做好每項工作,每一期培訓班開班后,教務人員都積極深入現場服務。從學員的實際情況入手,做好各項工作,使學校的工作運轉到位。

  3.保障教職工的合法權益,根據法律法規的規定為教職工辦理各種福利待遇,讓教職工有法定的休息時間,調動教職工的工作積極性,關心教職工的思想、工作和生活。

  二、提高教育質量,加強特色培訓

  1、我們在辦學初始,就認識到學校要在社會上樹立良好信譽,必須要在辦學中注重自己的特色,因此,我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才,從而取得了較好的成績,得到了社會的認可和贊許。

  2、聘請正規大中專學校中有較高層次,思想好,作風正派,事業心強,具有豐富教學經驗的教師任專職或兼職老師,使學校的教學質量始終保持在較高的水平上。

  3、加強學員的輔導工作,學校在機房內配備專職的輔導教師,從學員到校上課開始,輔導教師就同任老師一起對學員情況進行核實,輔導時熱心、耐心,做到有問必答、不厭其煩,促進學員的理論與實踐相結合,不斷提高學員的實際操作能力,學員的考試合格率保持在92%以上。

  三、積極響應社會號召,為社會公益事業做貢獻

  1...年,市政府為了提高市民的電腦網絡水平,開展了“百萬家庭普網教育”的工作,并將此項工程列為04年八大實事工程之一,普網培訓對于市民是免費的,學校所能得到的補助也是微乎其微的,但是我們認識到學校在注重經濟效益的同時應該同時要重視社會效益,毅然承擔了此項培訓工作,一年來總共培訓了學員..多個,屬于全市培訓學員最多的學校之

  2.開展下崗、失業工人的計算機應用能力培訓工作,市里有關部門為了提高下崗、失業工人的就業能力,提出了就業前先培訓的策略。為此,學校根據下崗、失業工人的特點,制定了一套符合他們的培訓計劃。重點提高他們的實際操作能力,加強輔導,延長課時,同時要求他們認真參加培訓,培訓結束后參加有一定的權威認定的《xx省計算機應用能力考核》。在我們的積極努力下,同時在學員的配合下,下崗失業工人的考試合格率始終保持在90%以上

  四、及時更新軟、硬件設備,創造良好的教學環境

  1、學校現有586機型的機房二個,同時今年又新配置了p4主流機型48臺,顯示器全部更新為17寸純平,并采用多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網連接外,還通過電信寬帶開通了外網服務,讓學員可以暢游在因特網的信息世界中,為教學工作提供了根本的保證。

  2、聘請專人負責機房的環境衛生,做到整潔、干凈,給學員留下良好的印象

  3、計算機房內還配備有立式空調,大屏幕彩電等輔助教學設備,勝任計算機二級、三級培訓,是市人事局,財政局定點的培訓點和考核點。

  隨著改革開放的不斷深入和國家大力實施科技興國戰略,計算機作為當代信息工具,發揮著重大的作用。為此,我們要抓住這個機遇,保持清醒的頭腦,綜合分析培訓的實際情況,堅持教育質量第一,堅持為社會為學員服務的宗旨,堅持勤儉辦學的精神,注重提高辦學效益,千方百計抓住生源來頭不放,進一步拓展教育領域,把學校各項工作再推進一步,力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。

培訓學校年終工作總結集合 篇14

  時間稍縱即逝,20xx年已經悄無聲息站在了我們的身邊。盡管時光飛速,但在即將過去的20xx年里,總有些難忘的瞬間值得回憶,即將過去的一年相當于我們人生舞臺上的一段影片,把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影。在這一年里,最重要的是要有主題、要有情節、要有值得回味的高潮部分。主題就是在20xx年里我們的人生目標,在這一年里我們應該完成哪些計劃,要完成到什么程度。因為設定了一年里最重要的目標,這一年你的生活才不太會偏離方向,只要大方向正確了,雖然會犯點兒小錯誤那也不太要緊。情節就是讓我們的生活和工作都變得生動起來,生活和工作才不會枯燥和無趣,但是需要我們不斷地創造生動,比如主動工作比被動工作更生動,創新比守舊更生動。生活很容易就會陷入單調的狀態,每天睡覺上班下班,生命的活力不斷會被消耗,我們需要不斷讓生活有新的內容,大到戀愛、結婚、生子,小到做一道從來沒見過的題、見一位不認識的人等。一年中我們總需要有一些高潮部分值得我們記憶和珍藏,也許是一個難忘的學生或家長,也許是一節值得珍藏的課程,也許是解對一道難題之后的愉悅。

  20xx年對于培訓學校來說是最具有挑戰性的一年,也是充分體現內在實力的一年,在市場環境極其復雜的情況下,博學教育經受住了市場的考驗,很大程度上得到了發展和完善!博學教育在20xx年里也有自己的主題、情節和高潮。比如說:“提高教學質量”就是我們永恒不變的主題。我們的學生人數在不斷增加,員工老師人數在不斷增加,教學環境和設備在不斷的完善和更新就是我們的情節。3月份我們學校主辦的《成就孩子未來三十年》大型家庭教育公益講座,5月份、6月份我們舉辦的母親節、父親節感恩簽名活動,8月份我校被中國中輕產品質量保障中心評選為“中國著名品牌”重點推廣單位,12月份我們參加為長武縣棗園鎮惠家村留守兒童捐贈學習用品和生活用品的獻愛心活動都將是我們的高潮,將會永遠值得我們回憶。但我們也清楚認識到,博學教育在很多地方做得還不夠好:比如我們的成本費用一直在上升,我們的學生和家長滿意度還有一定的提升空間。一方面說明了博學教育在發展,另一方面說明了博學教育的管理機制還有待進一步完善,甚至包含著一定的危機。

  20xx年已經迎面而來,又是新的開始,又是365天。在20xx年里,博學教育還會發生哪些精彩的片段呢?博學教育將繼續實施“學科教育+家庭教育+服務體系”相結合的創新型教育模式,堅決明確執行“教學效果就是博學教育的生命”這一核心戰略,最終實現博學教育健康穩步的可持續發展。這句話意味著:第一、博學教育作為一家教育培訓學校,教學質量的提高將是博學教育永恒的核心主題;第二、20xx年里,博學教育會將最好的資源投入到確保教學質量的提高上來;第三、博學教育的考核機制將會主要以考核教學質量為核心;第四、博學教育未來的重點工作將極大地轉向對于老師隊伍的建設、培訓和管理,使老師們能夠更加出色的教學,最大程度通過家長口碑提升博學教育品牌;第五、我們會根據學生和家長的需求設計切合實際的教學方案,最大程度提升學生和家長滿意度和續報率。博學教育服務的核心是提供適合學生的學習方案和優秀的教師資源,盡管硬件條件和其他方面的服務也很重要;第六、健康穩步的可持續發展的核心是良好的業務模式,是基于教學質量的自然提高,任何不利于教學質量提高的行為(尤其是對學生不負責任的行為)都將被令行禁止;第七、健康穩步的可持續發展也包括了管理效益的增長,在20xx年里,節約人力、財力、物力的精細化管理將會是博學教育未來管理的'重點;第八、健康穩步的可持續發展也意味著博學教育要長久堅持以上的理念。我們從本質上是一所學校,我們永遠要遵循辦學的規律,把教學質量放在我們工作的核心位置上,把對學生的責任和關懷放在核心位置上。

  以上就是教育20xx年最重要的主題,圍繞這一主題,博學教育將進行一系列的改革。我們會再次完善博學教育的管理結構、師資結構、人員結構;我們將不斷優化人力資源管理,讓優秀的人才得到更高的回報,同時通過機制淘汰以及和博學教育學校文化氛圍格格不入的人;20xx年博學教育一定還會有新的、精彩的片段上映,有些是可以預料的片段,有些可能是出乎意料之外的片段,我希望圍繞以上主題,博學教育的每一個片段都應該是美好的。

  時光如流水,在時光中我們不斷成長!博學教育一直弘揚個人成長的主題,一個人的一生是不斷成長的過程,一旦你停止成長,生命就會不再精彩,就會退步甚至。一個人的一生就是讓自己變得不斷的不習慣,然后變成理所應當,最后不斷進步。博學教育致力于培養、鼓勵老師員工自我奮斗,也愿意在你奮斗時助你一臂之力。但一個人真正的成長,一定是來自于自身的正能量,而不是外在的推動。

  讓我們共同期待20xx年更多精彩片段的上映,確定我們的主題,努力活出精彩的片段,留下精彩的高潮和生動的回憶,讓我們的生命更加精彩,讓我們共同努力使教育更加輝煌!

  再次感謝家人們為教育付出的努力和對博學教育的熱愛!再次祝家人們以及你們的家人三陽開泰,新春愉快,全家幸福!

培訓學校年終工作總結集合 篇15

  近幾年來,我校招生就業工作堅持從學校可持續發展的戰略高度出發,抓住職業教育良好就業前景,以就業拉動招生。做到領導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位,高標準嚴要求順利地完成招生工作。

  一、20xx年招生工作

  基本情況

  20xx年參加我校面試學生2800人,計劃招生810人,實際招生1079人,是搬到新校后招生人數最多一年。

  二、20xx年招生工作的主要做法

  20xx年招生工作在上級領導的高度重視下,統一組織,科學調度,各處室教研組通力協作,全校教職工積極發揮主人翁意識,不斷探索新的招生工作方式方法,措施得力,超額完成今年招生計劃。主要做法如下:

  1、提早動手,周密布署

  今年招生工作,學校領導重視,責成學生處早做計劃安排,諸事走在前,取得了顯著的成績。

  今年秋季招生,20xx年2月份就開始著手制定招生計劃了;因為提前動手,掌握了主動權,我們充分摸清了各生源校畢業生的人數及升學意愿,有針對性的制定招生任務,有目的、上門動員,使招生人數一路攀升。所以4月份,在教育局的主持下,我們邀請龍華區各初中校長座談,在座談會上我校厲校長詳細介紹了我校辦學情況,帶大家參觀學校實訓室,提高了校長們的認識;4月份我們動員部分教師組成七支宣傳隊到全市初中校進行招生發動宣傳,發了廣告20000多份;5月1日、2日進行招生面試,5月14日新生報到,5月24日繳校服費,8月中旬報名注冊。

  2、領導帶頭,包片包校;教職工積極參與,成立強悍招生隊。

  在近幾年招生工作中,有一個成功的經驗,就是每次招生都是領導帶頭,包片包校;全體教職工發楊主人翁的精神,積極參與其中,抽調出責任心強、能說會道的教師組成強悍招生隊,學校所有領導必須參與其中。領導帶頭深入生源校,體現了我校對招生工作的重視,也能引起生源校的重視。招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學等關系進行廣泛地聯系,他們在教學任務繁重情況下克服困難,不計較個人報酬,犧牲節假日休息時間,為學校招生工作盡力。

  3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作

  俗話說得好,酒香也怕巷子深,職教招生,宣傳先行。在歷年的招生工作中,我們采取了多種形式和方法,廣泛進行宣傳。主要有①電視媒體宣傳:先后在省電視臺、市電視臺通過專題片及招生廣告的形式進行宣傳。②報紙媒體宣傳:先后在海南日報、海口晚報、《省中招指南》《市中招指南》進行了廣泛宣傳。③印制畫冊進行宣傳。每年招生前,我們都要印制大量畫冊發放到學校進行職教招生宣傳④裝備宣傳大蓬車下校宣傳。在今年秋季招生中,我們裝備了三輛宣傳車,連續下校宣傳15天,把全市所有學校都跑了一遍,讓每位學生都知道職教業教育的好政策。⑤制作招生簡章、招生宣傳彩頁、招生傳單等進行宣傳。在招生工作中,我們適應市場發展,及時調整專業并制作精美宣傳資料。

  4、經常向上級匯報工作,摸清職教發展動態,第一時間了解國家關于職業教育新政策,并應用于招生宣傳中。

  07年厲春校長調入我校擔任校長后,他組織教師多次考察外地辦學經驗,經常向盛市領導匯報工作,搜集職教發展的新經驗和好政策。在今年招生中,我們宣傳的一個亮點就是國家助學金,雖然只有一部分學生才能享受,但我們已將這項政策宣傳到了每一個家長心里。

  5、以就業促招生,將優秀畢業生事跡做為招生宣傳的亮點

  就業和招生是職業學校工作中很重要的兩個部分,他們相互制約也相互促進。在招生中,我們唱響就業這根主旋律,以就業促招生。在今年招生中,我們邀請了已經畢業的同學到各生源校去現身說法,從他們初中畢業時的想法說起,怎么到職學,怎樣學到技術后被學校安置出去,有了好的工作,實現了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。

  二、就業工作

  畢業生就業工作,是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務重的工作。既涉及到國家長遠利益,又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業生工作,關系到校企聯合辦學的持續發展。學校領導班子高度重視就業工作,把畢業生就業工作作為學校發展和穩定大事來抓:主要做了如下工作:

  1、成立了以學校領導掛帥的學校畢業生就業工作領導小組對畢業生工作加強領導、及時進行指導。做到主要領導親自抓、負總責,分管領導抓具體,一級級抓。

  2、學校設置校辦公室和招生就業服務機構(校就業辦),共同為畢業生提供服務。

  3、加強畢業生的就業指導教育,進一步轉變畢業生的就業觀念

培訓學校年終工作總結集合 篇16

  “藝術”可以凈化人的心靈,陶冶人的情操。更重要的是:它還能啟迪人豐富的想象力和創造力。音樂藝術在這方面更具有獨特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構思者《相對論》,最終成為舉世矚目的科學家;我國地質學家李四光,也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中,思考了“大陸板塊學說”,從而創立了新的地質學派,找到了“陸相地質貧油說”的片面性……

  無數事實證明,藝術教育可以促進創造型的高素質人才的培養。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器,深受大家喜歡。我校在這學期中特開設了藝術教育特長培訓——葫蘆絲。

  本學期的葫蘆絲教學工作即將結束,為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好,有必要按照學校統一規定的考核內容,客觀、實際地認真總結一番。

  本學期葫蘆絲特長班,總人數:38人;上課次數:11次/人。

  下面簡要說一下主要情況:總體情況良好,大部分同學都能按時上課,如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學,經常曠課。

  在學期末結束時,有36名同學已學會本學期老師所教授的內容,其中有23名同學表現優秀。在本學期中,主要學習了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點學習了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學生今后在學習獨奏曲方面打下堅實的基礎。

  下面談一下個人的一些教學體會:

  大家知道:器樂教學一般是一對一的授課制,據了解社會上很多培訓學校有小班授課制,最多不超過8—12人。針對本特長班人數眾多的情況,我首先采取措施進行了分班。

  其次針對教材進行挖掘,合理安排教學內容,采取“樂理集中教學、演奏分組示范、個別加以指導、課外一對一輔導”的教學模式,從而全面提高教學質量。在課前,認真鉆研教材,備好課。課堂上關注到每個學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對的穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造出良好的課堂氣氛。要出成績,關鍵是看學生學會了這門器樂藝術沒有,所以我讓同學抽自己的課余時間,加以課外單獨輔導,大大地提高了學習效果。

  在付出辛苦的同時,看到的是學生的一步步成長的過程。

  記得有句話:“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻。

培訓學校年終工作總結集合 篇17

  一、培訓教師這個職業,應該從心底里去尊重。

  我們每一個人,從大學畢業的那一刻起,就已經踏入了社會的一角。社會是什么?漢字本意是指特定土地上人的集合。社會在現代意義上是指為了共同利益、價值觀和目標的人的聯盟。既然我們投身到了社會,就要遵循社會里的若干法則,而工作則是若干社會法則的一種。工作的概念是勞動生產,主要是指勞動。工作就是在長時間內,做著重復的一系列動作,做重復的一系列事情。從工作的定義來講,工作是乏味的,也是無趣的。我們從事的是培訓工作,主講的內容是創業理論和創業實訓。僅9月份我們就開了二十幾個班,有的老師可能要重復四次去講同樣的內容。

  自5月份開班以來,有的老師可能對同樣的內容講了十幾次,可能把自己都講的有些倦了,有些煩了,甚至有的時候會懷疑自己講的內容是否具有實用性,是否具有意義,學員是否愿意接受等等。但是,我可以告訴大家,這種職業倦怠是很正常的,我們所講的內容絕對具有實用性,是有意義的,學員也是接受的,所以我們必須高度重視上課的質量,以嚴謹、細致、認真的態度來對待教學教研工作。雖然我們從事的是創業培訓和職業培訓,但是我們的職業和其他的公立學校一樣,同樣是屬于教書育人的神圣而偉大的職業,學員見到我們的時候,也都會尊敬的喊一聲老師。

  二、我們要學會在工作中逐漸成熟,從磨練中不斷成長。

  從初出茅廬,踏入社會毫無工作經驗的大學生,到今天可以對著幾十雙眼睛的關注而侃侃而談。我們都經歷了太多,感受了太多,也收獲了太多。每一個行業,每一份職業,每一個工作,都不會那么完美,都會有一些瑕疵,都會有一些不盡人意的地方。于是,我們在工作的過程中,也總會遇到很多煩心事。總是有著排不完的班,上不完的課,此起彼伏;總在某一個周末或者休息日的時候,從天而降的課程安排擾亂了大家的假日計劃;總在大家生病感冒的時候,接踵而來的任務又壓倒了自己的'身上。我們很無奈,大家很抓狂。

  經歷過的人,對此搖頭苦笑,欲說還休,坦然處之;沒經歷過的人,牢騷滿腹,奮起掙扎,誓死反抗。無論什么樣的方式,無論什么樣的做法,其實都沒錯。在不同的人生階段,在不同的年齡階段,大家思考的方式會有所不同,對同樣的事情,思考的成熟度也會不一樣。但是社會是無情的,無論你在或者不在,它都會一如既往的運行下去。我們既然改變不了社會,那么我們只能去適應。當然適應的過程是痛苦的,那是一種破繭而出的努力拼搏,也是雄鷹翱翔的展翅一搏。挺過來了,你就會化繭成蝶,翱翔藍天;沒挺過來,那就會長眠于殼,摔落于萬丈深淵之下。

  三、用理解和包容來勉勵自己,以博大的胸懷迎接明天和未來。

  半年的時間一晃而過,歲月總是像一把推手,一步步的逼迫著我們去迎接新的朝陽。6個月,180天,4320個小時,我們在一起的時間可能比跟家人在一起的時間還要長。我們應該學會感恩,要感謝政信,感謝我們的領導,因為這份工作,原本不相識的我們變成了親密的同事和無話不說的朋友。大家聚在一起,就像是一個大家庭。雖然在工作上我們也會出現矛盾和分歧,也有過激烈的爭吵辯論,不過那只是霎那的花火和另類的靈感,我們學會了去理解和包容,學會了以博大的胸懷去面對各種的形形色色,于是乎,這些分歧和爭吵變得虛無縹緲,不著痕跡,絲毫不會影響我們之間的感情,反而讓我們在分歧中前行,在爭吵中共進。

  同事之間,朋友之間我們可以做到理解、包容。那么對于政信,對于工作我們更得要理解和包容。政信還年輕,年輕到起初的一窮二白,政信培訓的每一個學員都凝聚著大家對它的愛和關懷,政信的發展需要我們所有人的努力和汗水,政信的壯大更需要大家的奮斗和付出。還記得面試的時候,領導曾經這么說過,學校不知道會經營的怎么樣,也不知道能經營多久,但是希望大家在這里可以學到一些技能,如果學校不辦了,大家可以靠這些技能去掙一碗飯。請大家原諒我在最后升華手法的運用,扯上了敬愛的領導那是,因為我相信領導一直在為我們考慮,他對我們也是非常的理解和包容。

  想了這么多,寫了這么多。想想我們這個大家庭,大團隊,真的是各具特色的。朱姐,你的年紀最長,其實你應該在我們之間擔任定海神針的角色。吳楠,你的學歷最高,其實你應該再成熟和理性一點,成為我們的智囊庫。耿曉東,你工作過的城市最大,曾經是北京的一份子,你應該帶個好頭,告訴大家什么樣的工作方式最恰當。小樊,你是最有眼力見的,工作認真又大氣,我很看好你哦。慧娟,你是最活潑的,大大咧咧的像個男孩子看,希望你繼續扮演開心果的角色,給我們帶來倦怠后的歡樂。小藺,你是最瘦的,在某種程度上也是最漂亮的,希望你以后繼續扮演好一個花瓶的角色,公關主任的擔子你肯定是跑不了的。小柏,你是最矮的,短小而精悍,你要繼續發揮自己的聰明才智,務實求效。以后的日子還長,到底會有多長?我不知道。但是如果領導少抽點煙,活到90歲的話,那我們都可以從政信辦理退休事宜。

培訓學校年終工作總結集合 篇18

  時間一晃而過,如白隙之間,回顧自我在剛升為副主管的這一年來的工作,在領導的悉心關懷和指導下,在同事的幫忙和鼓勵下,經過自身的不懈努力,在工作上取得了必須的成果,但也存在了諸多不足。現就分管的培訓工作,向上級領導匯報

  一、培訓工作情景

  20xx年我部與培訓部協作共舉辦了新入職員工消防培訓34期,共923人,每屆培訓合格率達90%以上,基本到達了目標要求;內部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發事件培訓2次,員工消防知識3次,消防實戰練習3次,參訓人員達245人次。

  二、培訓工作分析

  1、20xx年的培訓工作比起XX年相比有了較大的提高,無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了必須的增長幅度。

  2、完整了培訓計劃:建立了制度性培訓體系,比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化,培訓管理幅度和力度較弱,員工培訓意識差,培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經過多次溝通,改變了原有的培訓模式,將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來,在總結了以往的培訓經驗基礎上,優化了培訓的重要性,重點加強了培訓資料全面性,提升了培訓工作的制度化管理。

  3、不斷改善培訓方式,進取探索新的培訓模式:20xx年的培訓工作,我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作,讓新入職員工盡快掌握相關知識,在投入工作。

  三、培訓工作存在的問題與不足

  1、培訓工作考核少,造成培訓“參加與不參加一個樣,學好與學孬一個樣”的消極局面,導致培訓工作的被動性。

  2、雖改變了培訓制度可是培訓形式缺乏創新,只是一味的采取“上頭講,下頭聽‘形式,呆板、枯燥,提不起員工的興趣,導致員工注意力不集中,影響了培訓的效果。

  3、培訓過于形式化:培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現,短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

  4、作為部門的培訓副主管,個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。

  除了分管的培訓工作外,還協助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作,還完成了20xx年度部門職場約定,并進入到全公司前五名之列。

  由于本身經驗尚淺,對于一些突發事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨,使公司蒙受了不好的影響。

  要檢討的是部門各種規章制度那都是”聾子的耳朵-擺設“,我們的工作應當做到一切從實際出發而不是拘于形式主義的表面工作,制度是有了可是都沒能很好的貫徹和執行下去,上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想,這對部門的建設和發展起到了阻礙,更不敢談規范、更不能說正規

  對來年的展望

  1、期望能有學習和培訓的機會,來加強自身的學習:不斷的增強自我處理突發事件的本事和學習、管理本事。在工作中學習,在學習中提高,從而來提高自我。

  2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作,完善和實施部門制度,真抓實干,樹立整個團隊的形象和凝聚力,加強隊伍建設和領導班子的優化工作,堅決完成公司所交付的任務。

  3、加強隊伍思想建設:由于隊員來自不一樣的地方不一樣的崗位,各個的綜合素質、興趣、愛好均不相同,更重要的是年青人可塑性大可是可變性也很大,所以我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始,常抓不懈。

  4、改變安全管理部的培訓計劃,按照每月計劃對保安員進行崗位培訓,對保安一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓,分階段、分資料進行考評,以期望經過培訓提升整體素質、服務水平、業務技能,讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。

培訓學校年終工作總結集合 篇19

  根據年初指定的教師培訓規劃,一年來總結如下:

  一、在時間上和經費上予以保障和支持

  我校領導高度重視教師培訓工作,長期堅持以教師的成長和發展作為教師教育的根本出發點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持,我校今年教師培訓費用達百分之九以上,高出教師培訓經費要求的水平。

  二、開展多樣的培訓形式

  我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓,鼓勵教師參加繼續教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。

  1、加強班主任培訓:良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開,建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點,因此我校高度重視班主任培訓工作,開展了班主任工作交流,組織參加了榆林市班主任培訓,提高了部分班主任的管理水平。

  2、加強英語教師的培訓:根據縣教育局的安排,四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓,取得了較好的效果,我校英語教師教學水平總體上得到了提高。

  3、組織實施全校教師得全員培訓,加強新課程理念的學習:組織教師開展新課程、新理念的培訓,學校積極創造機會讓老師出去學習參觀,8月份組織我校教師5人去縣城學習參觀,學習先進的教學經驗和管理經驗;此外,根據年初指定的規劃,開展新理念、新課程、新技術的全員培訓,通過培訓,使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業道德,不斷完善知識結構,把握課程改革和教學改革得最新動態,適應新課程標準得要求,

  4、加強計算機應用培養

  我校有一臺計算機,組織教師參加計算機操作培訓,目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能,不同程度地利用計算機進行輔助教學,提高了將信息技術與課程整合的能力。

  三、目標任務

  1、理論知識聯系實際應用、使學生學以致用。激發學生學習英語的興趣。培養學生的學習態度學習方法。培養學生的運用能力和創新精神,使學生會初步運用英語知識表達自我和日常交流。

  2、使學生學習一些英語基本概念和句法,了解常見高考題型,掌握考試的方向和基本答題技巧。完成必修一直接引語和間接引語的,祈使句,疑問句,定語從句,必修二定語從句,被動語態等語法的教學。

  3、激發學生學習英語的興趣,培養學生實際應用和創新精神。使學生用自己的視角觀察問題和分析問題。

  4、重視基礎知識和基本技能,注意啟發學生的智力,培養學生的能力。

  5、針對改革的新動向,把握改革的方向,培養學生適應高考及答題的各種技巧。

  6、培養學生的合作意識、自學意識、創新意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

培訓學校年終工作總結集合 篇20

  一、加強組織領導

  校本培訓和校本教研,是教師成長的一只方舟。學校領導非常重視校本培訓工作,并把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要抓手,成立了由校長任組長的校本培訓工作領導小組,切實加強了對校本培訓工作的指導和管理。

  二、重視過程管理

  我校重視了校本培訓的過程管理,做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”,做到了輔導教師上課有講稿,聽課教師有筆記,學校有記錄和信息反饋記載。通過教師會、《校園通訊》、“大邑教育網”等形式總結、匯報和反饋了校本培訓工作進展情況,對教師產生激勵作用。

  三、落實培訓理念

  我校提出了“要讓每一個教師都成功”的培訓理念。為了落實培訓理念,本學年,我校繼續把學習、實踐新課程理念作為師資培訓的重點任務來抓。

  1、教師的成長既來自個體的發展需求,也來自教師的外部人文性牽領。學校針對教師的實際情況,為教師推薦了一些必讀書目,如《走進新課程》、《課程標準解析》等書籍,還為教師訂閱了《小學語文教師》、《小學數學教師》等刊物。為了能讓每一名教師有所選擇和收獲,學校鼓勵教師到書店購置自己喜愛的有關教育教學方面的書籍,并給予了了報銷。學校要求教師每天讀書半小時,寫讀書筆記、讀后心得,還開展了“多讀書讀好書”征文活動,于今年5月向縣教育局人事科推薦了6篇優秀征文稿。20xx年12月,我校1名教師被縣教育局評為大邑縣教育系統“學習型家庭標兵”,1名教師獲大邑縣“20xx年學習型學校建設先進個人”符號。

  2、不管是國培,還是省、市、縣舉辦各種學習培訓活動,學校都要安排教師“走出去”,真正做到有訓必參。外出教師返校后,及時向學校、全體教師傳達先進思想、理念,相互學習,共同提高。為了解除教師外出培訓的后顧之憂,我校總是想盡辦法給其調課、妥善安排工作等。

  3、每周一的周務會,我校先進行了半小時的通識性培訓和理論學習心得交流,這樣既保證了學習時間,也保證了學習質量,也讓教師明確了培訓、交流目的:掌握新理念、實踐新理念、優化教學過程。

  4、圍繞說課、上課、評課開展教研組活動,通過“課堂教學達標評比”活動評出校內12節各學科觀摩課、優質課、示范課。此外,我校還安排縣、校級骨干教師上示范課、組織教師觀看課例視頻,使聽課教師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。

  5、每逢縣教育局小教室組織教學競賽、縣教師進修校組織的有我校教師獻課的骨干教師培訓活動,我校總是采用集體備課方式,利用集體的力量準備參賽的課堂、準備研究課。1人外出上課、獻課,學科教研組成員參與備課過程,在參與中奉獻,更在參與中收獲。

  6、當今社會信息技術與學科教學的整合,已經與教師息息相關。本學年,我校繼續開展了現代教育技術全員培訓,力求青年教師制作課件要普及、中老年教師上網查閱資料要普及,鼓勵教師合理利用課余時間瀏覽網上信息、利用有用信息服務于自己的教育教學,督促教師登陸“繼教網”,進行網上“選擇課程學習”、“寫反思”等。

  四、豐富培訓活動

  1、“師德培訓”,增強教師教書育人的事業心和責任感。

  本學年上、下學期,我校圍繞“我該怎樣愛崗敬業、關愛學生”、“強師德、鑄師魂,做人民滿意的教師”主題,組織全體教師學習時事政治、教育法律法規、師德規范以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx)》,于下學期認真開展了“執行力提升年”相關工作。教師在參加師德集中培訓學習的同時,還堅持自學,不但做好了學習筆記,還寫了學習心得。

  2、“以賽代培”,推進新媒體新技術在課堂教學中的有效應用。

  今年3月中旬至4月上旬,我校遵照縣教育局“內涵突破年”工作要求,為了推進新媒體新技術在課堂教學中的有效應用,研究實踐現代教育技術下的有效課堂教學模式,采取了“以賽促練,以賽代培”的方式,在45歲以下教師中開展了使用電子白板課堂教學競賽活動。

  活動前,參賽教師不時到多媒體教室摸索白板的各種功能,并根據自己的課題,認真研讀教材,精心設計教案、課件。活動中,所有參賽教師展示了良好的個人素質,他們有的用白板軟件的插入圖片功能,為學生展示出一幅幅精彩紛呈的圖片;有的使用白板的回放功能,為學生呈現出生字的書寫過程;有的使用白板的錄音功能,播放學生朗讀課文的精彩瞬間……

  課后,老師們參加了各學科教研組長組織了評課會。會上,聽課者不但肯定了每位參賽教師課堂上的“閃光點”,還根據新課程理念、教學“三主”原則指出了課堂教學存在的問題,需要改進的地方。教導處收集整理了“評課會”的意見和建議,形成了“評課集”,印發到全體教師。

  3、“促進反思”,讓教師在專業發展過程中提升自我。

  為了促進教師反思教育教學生活,幫助教師在專業發展過程中提升自我,今年5月上旬,我校開展了“教育敘事(案例)”征集活動。全體老師積極響應,學校收到29篇教育敘事,可以說篇篇文章浸透著教師們的汗水,凝聚著教師們的教育智慧,展示著教師們的文采。學校不但利用周務會交流了優秀的“教育敘事(案例)”,還精選10篇優秀的教育敘事(案例)參加縣級評選。

  4、“開拓視野”,應用龍語語文知識庫開展教學工作。

  今年5月16日下午,我校語文教師在計算機教室接受了學校舉行的“龍語教學軟件”應用培訓。通過培訓,老師們普遍認為“龍語教學軟件”開拓了大家的視野,具有實踐性和實用性,能夠有效提高備課效率、教學質量及自身專業素質,能夠優化課堂教學效果。大家表示,今后將積極應用龍語語文知識庫開展教學工作。隨后,我校掀起了使用龍語教學軟件的熱潮,經常可見語文老師在電腦上點擊“龍語軟件”。

  5、“搭建平臺”,力促新教師、青年教師盡快成長。

  我校35歲以下新教師、青年教師有鄧代龍、龔秀珍、李慧、彭霞、李紅、杜忠芳,他們均有“師傅”。我校要求徒弟積極聽師傅的課,實地感受教學過程,學習成功經驗;師傅主動聽徒弟的課,了解徒弟的不足,有針對性地給予指導,同時也吸收徒弟的先進思想和新鮮做法。師徒既各展其長,又互幫互學、優勢互補。

  為了提高新教師、青年教師的教書育人的能力和水平,我校給新教師、青年教師搭臺子、壓擔子,給他們施展才華的機會:

  一是支持他們參加縣級以上的各類學習培訓、縣“教師合唱團”訓練;

  二是為他們爭取在縣、區(點)教研活動中上公開課、研究課;

  三是讓他們任教畢業班、任教薄弱學科,挑起提升學校教育質量的重擔;

  四是讓他們擔任班主任、教研組長;

  五是支持和鼓勵他們參加區(點)以上的教學技能比賽;

  六是起用德、能、勤、績等方面表現突出的青年教師進入校務會,充實管理隊伍。

  目前,我校的語文、數學、英語、音樂、體育、信息技術教研組長均是青年教師,有3人為縣級骨干教師培養對象、1人為縣“學科帶頭人”、2人為縣“優秀教師”、1人為縣“教壇新秀”、1人為縣“基礎教育課程改革實驗先進個人”、1人為縣“優秀教研組長”、1人為縣“20xx年度繼續教育工作先進個人”、1人為縣“優秀少先隊輔導員”,3人參加縣、市“十萬教師大比武”系列活動獲等級獎。本學期,1人獲第四屆“全國教師語言文字基本功大賽”三等獎,3人參加大邑縣小學教材解讀比賽獲二、三等獎,1人執教的《閱讀大地的徐霞客》獲大邑縣20xx年小學語文教師錄像課評比三等獎,1人在大邑縣20xx年中小學學科教學滲透德育課案評比中獲二等獎,1人獲全國中小學教師信息技術與教育創新論文大賽(四川賽區)優秀獎,1人獲大邑縣第七屆中小學電腦作品創作活動指導教師獎。

  6、“課題引領”,讓教師在“研”中成長。

  教育科研是教師走向成功的橋梁。我校承擔的大邑縣教育科研課題“培養小學生良好的書寫習慣”,于20xx年12月通過了縣教育局教研室組織的專家組結題評審。目前,我校有2個校級課題,一個是《農村小學生良好習慣教育的實踐研究》,我們完成了此課題第一個階段的研究工作;另一個是《陽光體育活動的實施效果研究》,我們制訂了此課題的研究方案,下期具體實施。

  課題研究中,我校堅持“人人參與研究,人人有所感悟”,讓教師在“研”上下功夫,在“研”中成長,在“研”中獲取樂趣。

  為了使校本培訓工作真正能促進學校教育教學工作的開展,今后我們將繼續以提升教師的素質能力為核心,著眼于教師適應現代教育的綜合素質的提高,不斷開發校本培訓內容、創建校本培訓的新形式,促進教師專業化發展。

培訓學校年終工作總結集合 篇21

  20__年生活上最大的收獲是多了個寶貝,工作上最大的收獲是得到更多家長的信任。現在能從容面對工作上的問題,這些進步離不開別人的幫助。首先要感謝的是斯瑞能提供我這么一個平臺,讓我能發揮自己的作用,其次就是要謝謝我的家人對我工作的支持,當然我的進步也少不了同事間的互幫互助。年底的總結我對我過去半年的工作的審視,總結自己的不足,讓自己在接下來的工作中有更好的表現。

  一、續班、備課

  我仔細的對照了老名單,發現上面有的學生已經不在斯瑞了。其中一部分在我休產假的時候掉生了,也有一部分是由于平時工作沒有做到位出現了掉生現象。印象比較深的有張俊,這個孩子基礎不錯,在我們班都是屬于尖子生,但突然掉生,讓我很意外,和家長溝通了很多次,沒有得知準確的原因,可能覺得所學的知識適應不了孩子的需求了。

  另外有好幾個學生沒有能續上來,都是剛來上了不長的時間,半年或者一年,覺得沒有看見突飛的成績,比如陳瀟航,章藝豪,這些孩子的基礎都不好,雖然平常也把他們領過來補課,但是孩子的學習狀態一直不好。這給我提了個醒,在續費上,和家長的溝通時一方面,和學生的交流也是很重要的,在平時要了解孩子的心里想法,這樣才更有信心留住孩子和家長。當然我也不會像Alice那樣,給自己太大的壓力,在續費上,我一直覺得只要自己平時的工作做到位,即使掉生了,那是他自己的損失。

  備課上課時續費的重要保證,今年的備課上課方面,我也遇到過很迷茫的時候,Star指導我,多像其他老師學習,有空多聽聽其他老師的課,我覺得很有幫助,以后我覺得每個老師最后要空一個半天,可以多學習其他老師的上課模式,以便提高自己的上課水平。

  二、學校活動

  今年的活動是我到斯瑞來舉辦最多的了。夏令營,口語賽,圣誕節,還有平時的小型活動。

  1、夏令營

  今年的夏令營我有幸得到領導的認可,來組織這個活動。我是第一次組織這樣的大型活動,很多方面有點不知所措,多虧了Ellen和Joyce的提醒才沒有出多大簍子,自我認為在這樣的活動中,我缺乏了很強的組織能力,在做事情時候無條理性,以后如果還有機會我要先理清思緒,再做事。很感謝領導給我的機會,讓我鍛煉,在組織的過程中確實出現了很多事情,仍然需要領導來幫助我,但我確信,來年如果還有機會讓我組織,我的能力肯定會比今年強。從今年的夏令營效果來看,孩子們比較滿意大連的活動,明年的夏令營我們可以大批的動員學生去大連了。

  2、口語大賽

  今年的口語比賽比去年稍微好一點,從動員上我們就宣傳的是全部參加,所以結果上還算滿意,我們班只有幾個學生沒有參加,但是準備的時候讓孩子們自己準備,從比賽的結果上看不是太好的,所以來年的口語比賽我還是要幫孩子們準備,和孩子們一起準備比賽內容。

  3、圣誕節

  今年的圣誕節宣傳的很不錯,我覺得這種限制名額參加活動的方案可以普遍運用到以后的宣傳手段里來。這次的活動準備的有點倉促,參加人數也有點偏多了,這個和我們的預期效果不太一樣,但是從節目的質量上來看還是很不錯的。如果明年搞這個活動,我們可以分開2場來舉辦。總體而言今年的圣誕節活動還是能容讓家長滿意的。

  我個人覺得,像咱們斯瑞這樣的英語培訓中心,教學質量是一個方面,參加各種活動也是很有賣點的。我們可以定期和一些商家聯手,讓我們的小朋友走出去上課,展示我們的精彩瞬間,和韋博這樣的強勁對手比一比。也可以學習一些綜藝節目比如爸爸去哪了,然我們孩子在斯瑞更加開心更加充實。

  三、自身不足,工作總結

  已經為時不短的工作讓我偶爾會覺得工作上有瓶頸期,在這個時候,要多和更老一點的員工所學習學習,尤其現在帶了幼兒班,學習的東西更多,自己可以突破的空間是越來越大的。今年我對自己的工作表現是很滿意的,希望明年我會更進一步!也祝愿斯瑞英語越辦越紅火,斯瑞員工都有更強的歸屬感,能夠在斯瑞開開心心上班!

培訓學校年終工作總結集合 篇22

  暑期學校工作總結Xx大學遵照教育部有關加強高等學校實踐教學環節的精神,開展了暑期學校實踐活動,我作為“地形圖測繪與園林施工放線實訓”項目的指導教師,帶領xx學院專業的20名學生,深入企業生產一線,深入農村基層,圓滿完成了暑期學校的工作任務。在這短短的14天時間里,我深刻體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任和義務。對本次暑期學校實踐活動情況及效果總結如下:

  一、實訓目的:

  1、為了提高學生與社會的溝通能力,進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養成為社會所需要的高素質的技能型人才。實習實訓重在運用教學成果,檢驗學習效果,激發學生學習興趣,根據學生自身情況,促進學生理論與實踐的結合,加快學生理論知識轉化為扎實操作技能。

  2、培養學生的實際操作能力,而這種實際操作能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向企業,深入生產一線,因為學生面臨的是社會就業。讓學生通過親身實踐,了解地形圖、地籍圖測繪的整個過程,熟悉地籍調查的基本環節。用實踐去體會一個測繪者的基本素質和要求,以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。少年強則國強,少年興則國興,作為新時代的大學生,我們應記住自己的歷史使命,記住祖國的未來需要我,為實現中國的偉大復興而努力,樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高思想道德修養和科學文化修養,做有理想有道德有文化有紀律的大學生。

  二、實訓過程本次實訓分兩部分內容,一個是我們熟悉的`地形圖測量(準確的說是地籍測量),另外一個是我們未曾接觸過的“地籍調查”。

  1、地籍測量本次實訓是在企業和大學合作所搭建的平臺上完成的。根據公司(吉林省測繪有限公司)的安排我們來到了—xx市xx鎮,負責14個村屯的測量和地籍調查工作。學生們每天早上吃完早飯,分三批乘車到達事先計劃好的村屯,利用RTK和徠卡全站儀分組有序的挨家挨戶的測量他們的住房坐標和宗地界址點。中午飯基本上是住地送來的,有條件的時候找個農家的屋子就餐,有時候就席地而吃。中午沒有地方休息,幾乎是吃完飯就開工。直到天黑才收工。因為只有一臺面包車,要分三批送回住地,所以最后一批回到住地基本上19:30,天已經漆黑,晚飯后要把一天的測量數據下載到計算機,用CASS9.0軟件繪制宗地圖。部分同學完成圖紙后的時間常常是午夜時分。期間,無論烈日炎炎還是刮風下雨,都阻擋不了學生們完成任務的步伐。在農村的土地上留下了學生們的汗水和深深烙印。在學生們的記憶深處留下了不可磨滅的喜怒哀樂。

  2、地籍調查這個任務是我們學生陌生的領域,但是學生們在公司指定的師傅輔導下,圓滿的完成了任務,主要內容就是宗地調查和鄰宗地的調查,完成調查表。這需要每個村屯挨家挨戶的調查,包括他們的權屬(柵欄、籬笆、圍墻)調查(房主要簽字和按手印),身份證、戶口簿、房產證、土地使用證都要分別用手機照相。在這個地方民族居多,為了圓滿完成地籍任務,就必須和克服語言障礙,幸好我們這個團隊中有三名同學是族,這次調查他們起到了關鍵作用,這個團體每同學都發揮了重要作用,再次證明無論做什么事,集體的力量是巨大的。

  三、實訓效果

  1、實訓期間我們的實訓宗旨就是“安全第一”。出發之前反復強調、實訓現場再次叮囑。整個實習期間,沒有學生出現過受傷或者其他安全事故。這也是本次暑期學校圓滿成功的顯著標志之一。

  2、通過深入測繪地形圖生產一線,參加測繪工程全過程,學生們掌握了測繪的基本技能,同時進一步加深了對測繪理論知識的理解,達到理論聯系實際,使理論與實踐知識都有所提高,到達了實訓基本目的。隨著學生操作技能的提高,公司領導對我們的學生素質基于了高度評價,和十分的贊賞,希望他們畢業后能夠到公司工作。此次實訓,提高了學生的實際工作能力,為今后學習以及將來的工作奠定了一定的基礎,同時取得了一些寶貴的實踐操作經驗。

  3、本次實訓最大的成功是部分學生能獨立的完成類似的工作任務,能夠帶領一個團隊按照要求完成任務。提高了他們分析問題解決問題的能力。

  4、學生實習期間,感受最深的也是團結互助精神的重要性。大家在工作中,克服困難,互相學習,取長補短,共同進步。增進了友誼,提高了工作效率。

  四、展望未來

  一步登天做不到,一步一個腳印能做到一鳴驚人有困難,一股勁做好一件事還可以。每天進步1%,是小成功到大成功的日積月累,是實現人生目標的最佳路徑。每天進步1%,貴在每天,難在每天。每天都超越昨天,日有所進,月有所變,用心寫好進步1%的加號,讓青春厚重而充實。讓我們用行動實現“中國夢”。成績只能是證明過去,我們決心在未來的工作中不斷創新,更上一層樓。

  暑期學校指導教師:

  20xx--

培訓學校年終工作總結集合 篇23

  根據今年職業培訓工作的一些情況,我校對20xx年度技能培訓工作的情況進行了全面檢查,并進行了認真總結,現將工作總結整理如下:

  一、堅持了現代化辦學方向

  一年來,xx職業技能培訓學校始終遵循“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”的辦學方針,“以服務為宗旨,以就業為導向”,嚴格要求,規范管理,以教學為中心,以技能培訓為重點,為企業培養了合格人才,在社會上享有一定的聲譽。

  二、加大了教學投入,強化了硬件建設

  為了擴大辦學規模,提高培訓質量,學校開辟了可容納x人的培訓基地,標準教室x間,有良好的照明、桌椅、講臺和黑板。學生宿舍間,住宿條件寬敞舒適。有規范的電氣化實訓場地和鉗工實習場,實習、實訓場所均有安全操作規程要求。

  三、本年度技能培訓情況

  我校根據社會市場和用工要求,共招生xx人,安排就業xx人。在培訓過程中,我所認真執行教學計劃和教學大綱的要求,培訓內容完成后,及時組織學生參加市職業技能鑒定中心的技術鑒定,鑒定合格后,按時頒發了結業證和職業資格證書。

  四、較好的抓了管理、教學及學生教育工作

  為了培養“思想過硬、作風過硬、技術過硬、適應能力過硬”的人才,規范了學校管理,比較好的抓了教學質量的提高,認真抓了對學生的教育和管理。

  在規范管理方面,我們重點做了兩項工作。一是建立了完整合理的管理機構,在校長負責制的基礎上,成立了教學、學生管理、總務等組織。二是建立完善了各項管理制度和崗位責任制。

  按照國家要求,學校制訂了實施性教學計劃和教學大綱,選用了主管部門指定的教材,配備了實力較強的教師隊伍,比較好的抓了教學環節的落實,特別是在技能培訓方面,我們進一步完善了實習設施、設備建設,并注重了對學生操作能力的訓練,力求使學生達到“畢業就能上崗,上崗就能頂好崗”的標準。

  我校在學生管理上實行了半軍事化管理。在教育環節上,我們通過思想教育、法制教育、紀律教育、禮儀教育、職業道德教育,教會學生如何做人做事。在管理方面,我們堅持了“高標準、嚴要求”的原則,培養學生“聽從命令,遵章守紀,不怕艱苦,雷厲風行”的作風。

  五、誠信機制建設情況

  在招生工作中,學校根據專業設置,精心設計招生簡章,認真組織招生工作,利用媒體分別在周邊縣、市、省電視臺、都市報等進行招生宣傳。并做到了專業設置、開設課程、收費標準三公開。

  六、校務公開情況

  學校設立了公開欄,第一欄公開了校長、鑒定所、招就辦以及教務、學生、財務、后勤等負責人姓名及職務;第二欄公開了我校收費許可證、職業技能鑒定考核收費標準、招生簡章,并在簡章內明確了招生專業、學制以及各專業收費等情況;第三欄公開了食堂一周學生飯菜花樣品種。

  七、收費及財務管理情況

  學校建立了財務、會計制度和資產管理制度,并按照規定設置會計賬簿。根據物價部門制定的收費標準對學生進行收費,并在校務公開欄設有收費標準,學校收取的費用主要用于教育教學活動和改善辦學條件。

  一年來,在上級領導的關懷和指導下,我校的各項工作取得了較好的成效,但也存在很多問題,比如教學硬件建設方面還不太完善,個別專業教師的業務素質有待于提高。這個問題有待于我們在今后的工作中著力解決和不斷完善。

培訓學校年終工作總結集合 篇24

  時間稍縱即逝,XX年已經悄無聲息站在了我們的身邊。盡管時光飛速,但在即將過去的XX年里,總有些難忘的瞬間值得回憶,即將過去的一年相當于我們人生舞臺上的一段影片,把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影。在這一年里,最重要的是要有主題、要有情節、要有值得回味的高潮部分。主題就是在XX年里我們的人生目標,在這一年里我們應該完成哪些計劃,要完成到什么程度。因為設定了一年里最重要的目標,這一年你的生活才不太會偏離方向,只要大方向正確了,雖然會犯點兒小錯誤那也不太要緊。

  情節就是讓我們的生活和工作都變得生動起來,生活和工作才不會枯燥和無趣,但是需要我們不斷地創造生動,比如主動工作比被動工作更生動,創新比守舊更生動。生活很容易就會陷入單調的狀態,每天睡覺上班下班,生命的活力不斷會被消耗,我們需要不斷讓生活有新的內容,大到戀愛、結婚、生子,小到做一道從來沒見過的題、見一位不認識的人等。一年中我們總需要有一些高潮部分值得我們記憶和珍藏,也許是一個難忘的學生或家長,也許是一節值得珍藏的課程,也許是解對一道難題之后的愉悅。

  XX年對于培訓學校來說是最具有挑戰性的一年,也是充分體現內在實力的一年,在市場環境極其復雜的情況下,教育經受住了市場的考驗,很大程度上得到了發展和完善!教育在20xx年里也有自己的主題、情節和高潮。比如說:“提高教學質量”就是我們永恒不變的主題。我們的學生人數在不斷增加,員工老師人數在不斷增加,教學環境和設備在不斷的完善和更新就是我們的情節。3月份我們學校主辦的《成就孩子未來三十年》大型家庭教育公益講座。

  5月份、6月份我們舉辦的母親節、父親節感恩簽名活動,8月份我校被中國中輕產品質量保障中心評選為“中國著名品牌”重點推廣單位,12月份我們參加為長武縣棗園鎮惠家村留守兒童捐贈學習用品和生活用品的獻愛心活動都將是我們的高潮,將會永遠值得我們回憶。但我們也清楚認識到,教育在很多地方做得還不夠好:比如我們的成本費用一直在上升,我們的學生和家長滿意度還有一定的提升空間。一方面說明了教育在發展,另一方面說明了教育的管理機制還有待進一步完善,甚至包含著一定的危機。

  XX年已經迎面而來,又是新的開始,又是365天。在XX年里,教育還會發生哪些精彩的片段呢?教育將繼續實施“學科教育+家庭教育+服務體系”相結合的創新型教育模式,堅決明確執行“教學效果就是教育的生命”這一核心戰略 ,最終實現教育健康穩步的可持續發展。這句話意味著:

  第一、教育作為一家教育培訓學校,教學質量的提高將是教育永恒的核心主題;

  第二、XX年里,教育會將最好的資源投入到確保教學質量的提高上來;

  第三、教育的考核機制將會主要以考核教學質量為核心;

  第四、教育未來的重點工作將極大地轉向對于老師隊伍的建設、培訓和管理,使老師們能夠更加出色的教學,最大程度通過家長口碑提升教育品牌;

  第五、我們會根據學生和家長的需求設計切合實際的教學方案,最大程度提升學生和家長滿意度和續報率。教育服務的核心是提供適合學生的學習方案和優秀的教師資源,盡管硬件條件和其他方面的服務也很重要;

  第六、健康穩步的可持續發展的核心是良好的業務模式,是基于教學質量的自然提高,任何不利于教學質量提高的行為(尤其是對學生不負責任的行為)都將被令行禁止;

  第七、健康穩步的可持續發展也包括了管理效益的增長,在XX年里,節約人力、財力、物力的精細化管理將會是教育未來管理的重點;

  第八、健康穩步的可持續發展也意味著教育要長久堅持以上的理念。我們從本質上是一所學校,我們永遠要遵循辦學的規律,把教學質量放在我們工作的核心位置上,把對學生的責任和關懷放在核心位置上。

  時光如流水,在時光中我們不斷成長!教育一直弘揚個人成長的主題,一個人的一生是不斷成長的過程,一旦你停止成長,生命就會不再精彩,就會退步甚至。一個人的一生就是讓自己變得不斷的不習慣,然后變成理所應當,最后不斷進步。教育致力于培養、鼓勵老師員工自我奮斗,也愿意在你奮斗時助你一臂之力。但一個人真正的成長,一定是來自于自身的正能量,而不是外在的推動。

  讓我們共同期待XX年精彩片段的上映,確定我們的主題,努力活出精彩的片段,留下精彩的高潮和生動的回憶,讓我們的生命更加精彩,讓我們共同努力使教育更加輝煌!再次感謝家人們為教育付出的努力和對教育的熱愛!再次祝家人們以及你們的家人三陽開泰,新春愉快,全家幸福!

培訓學校年終工作總結集合 篇25

  時間過的真快,轉眼間本學年舞蹈興趣班課程已經圓滿的結束了。在學習的過程中我看到了寶貝們的努力、勤奮,扎實,看到他們一個個能隨音樂一起像蝴蝶般的翩翩起舞,我感到無比的欣慰,同時我也發自內心的喜歡上了這群活潑可愛的小精靈,我也堅信他們是最棒的。

  一、幼兒發展反方面

  本學年舞蹈班共有25名幼兒,均為中班、大班學前班的幼兒,多數幼兒基本功較弱,家長們為了發展幼兒動作的協調性,便成了上舞蹈班的主要目的。通過師生的共同努力,舞蹈班的孩子在動作發展方面都有不同程度的提高。在一些班級老師那里了解到,上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協調,而且有的更加喜歡舞蹈活動,舞蹈跳得更好了……在孩子們在學習中也能看出她們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足,積極參與每次活動,出勤率很高。

  二、教學方面

  在活動開展中,主要分三個部分進行教學:一、基本功訓練,二、韻律組合,三、成品舞。其中,基本功訓練是帶幼兒進行壓腿、下腰等練習,培養幼兒有一定的舞姿,拉伸韌帶;其次,韻律組合是結合基本功進行練習,逐步訓練幼兒舞蹈動作的協調能力,最后,結合各種舞步、手位動作,教給幼兒成品舞,引導幼兒感受音樂的美妙,并加強了孩子舞蹈的創編能力。

  三、存在的問題

  由于幼兒的年齡不在一個階段,教材不是很好選,教學上稍稍難一點,年齡小的不容易接受;相反,年齡大的又覺得太簡單。下期應根據幼兒的年齡,將幼兒分成大班組和小班組,便于教學。

  總之,孩子們通過一學年的刻苦訓練,有了明顯的進步和提高。同時,也讓我從中積累了許多教學經驗,知道怎樣當好一名舞蹈老師,要做到耐心、細心、用心。當然,在教學中,我也意識到自己還有一些不足之處,我會不斷的改進,不斷的完善自我,不斷的充實我的專業理論知識,朝著舞蹈這方面不斷的發展。在這里,并要感謝園領導和各位家長一直以來對我工作的配合、支持和信任,從中使我不斷的成長。

培訓學校年終工作總結集合 篇26

  一、加強和完善了學校的規范化管理,健全各項管理制度

  1、著重加強了學校的管理工作,建立健全了一系列規章制度:從教職員工守則,到各崗位責任制;從聘請教師規則,到檔案管理制度、財務管理制度,安全保衛制度等等,同時具體落實到每個教師或管理人員身上,使學校的管理工作有條不紊,井然有序。

  2、完善教務工作,勤勤懇懇做好每項工作,每一期培訓班開班后,教務人員都積極深入現場服務。從學員的實際情況入手,做好各項工作,以提升學生學習成績為己任。

  3、保障教職工的合法權益,根據法律法規的規定為教職工辦理各種福利待遇,讓教職工有法定的休息時間,調動教職工的工作積極性,關心教職工的思想、工作和生活。

  二、提高教育質量,加強特色培訓

  1、我們在辦學初始,就認識到學校要在社會上樹立良好信譽,必須要在辦學中注重自己的特色,因此,我們著重培養學員的全面發展,注重學習的同時,身心教育同樣重要,從而取得了較好的成績,得到了家長的認可和贊許。

  2、加強學員的輔導工作,學校專職的輔導教師,從學員到校上課開始,輔導教師就同任老師一起對學員情況進行核實,輔導時熱心、耐心,做到有問必答、不厭其煩,促進學員的理論與實踐相結合,不斷提高學員的實際操作能力,學員的考試合格率保持在92%以上。

  三、積極響應社會號召,為社會公益事業做貢獻

  1、為了提高學生以及家長的全民閱讀能力,學校免費建立圖書角,讓學生家長都隨時浸泡到知識的海洋,打造全民閱讀。增強學習力。

  2、輔導工作的完善使得家長們可以隨時監督教師工作,更好的督促學員的自主能力。

  四、及時更新軟、硬件設備,創造良好的教學環境

  1、學校現有教室10個,同時今年又新配置了多媒體投影儀,并采用多媒體教學投影儀教學。

  2、學校聘請專人負責教室的環境衛生,做到整潔、干凈,給學員留下良好的印象。

  3、教室內還配備有空調,大屏幕彩電等輔助教學設備,使學生們的學習環境良好。

  隨著改革開放的不斷深入和國家大力實施科技興國戰略,國家大力支持教育發展。為此,我們要抓住這個機遇,保持清醒的'頭腦,綜合分析實際情況,堅持教育質量第一,堅持為社會為學員服務的宗旨,堅持勤儉辦學的精神,注重提高辦學效益,千方百計抓住生源來頭不放,進一步拓展教育領域,把學校各項工作再推進一步,力爭在新的一年里讓學員們取得優異的成績。

培訓學校年終工作總結集合 篇27

  一、教學組織計劃

  來到培訓學校參加培訓的學員,其業務知識水平是參差不齊,如何兼顧這兩方面的需要,使得所有參加培訓的人員都學有所得,這是擺在教務組織人員面前的一道難題。為了解決這一難題,我們對學員安排了學前考試,根據每期的具體學員狀況,進行具體的課程設計,并在授課過程中要求授課教師采用循序漸進的方法,結合大量的實際操作的同時,講授一些理論知識,使得學員在理論和實踐兩方面都得到提高。課程設計方面,我們所采取的策略是先安排些入門性的課程,并安排經驗豐富的教師進行授課,以吸引學員們對培訓課程的興趣,在課程的后期安排與日常生產有密切相關的實踐內容,使得對理論知識了解的學員以及通過前階段培訓對理論知識了解的學員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內容。另外,在*班中所嘗試的新的教學模式,對于所有參加培訓工作的人員來說,可以講都是第一次的,我們將培訓學員共分成4組:管理組、學習組、服務組、娛樂組,不同的小組有不同的側重,大家各司其職,相互配合。每個小組的學院定期輪換行使小組職能,整個學習過程把四個小組的職能輪流行使一遍。管理組主要在教學過程中負責全班的日常管理,并積極帶領其余組參與互動活動;學習組主要是帶動大家積極學習,共同探討并解決達標學習過程中遇到的難題;服務組主要是做好大家后勤服務保障工作,力求提供一個更好的學習環境;娛樂組主要負責在課間休息時,活躍學習氛圍,讓每一個人享受到在快樂學習中的樂趣。

  通過分組,既能在短時間內讓原本都互相陌生的學員迅速熟悉起來,增進學員之間的交流,形成小組的集體榮譽感,培養學員的團隊精神,同時也為增強每個學員的學習主動性提供了條件。整個班級通過師生互教互學,構成了一個真正的“學習共同體”,形成了一個良好的師生互動教學關系。在為期三周的教學過程中,每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕。以往由班主任來點名考勤的做法換成了由各小組主動向管理組報實到人數,每一位學員感覺到當學員也要有較大的管理責任,有小組的榮譽。在互動的教學過程中,教師對每一節課更加的精心設計和準備,學員們隨著教師的課堂設計積極參與其中。在經過了一天學習后,各小組履行各自職責的具體情況,會通過各組之間的相互打分,加上他們進行的實踐技能考核分數寫在小組分署統計欄內,呈現出4個組的排名情況,通過這樣的方式,不僅能夠提高各組的學習管理監督意識,還能更好地增強了每個組學員之間的互相幫助。在實習場地上,我們看不到了以往學員一人練,周邊無人看的局面,而是變成了“一人練,眾人指點找毛病”、“一個組練,其它組認真觀察尋找扣分點”的景象,這種互動教學方式體現了很強的團隊精神,學員的學習熱情真的調動了起來。當然,教學計劃不可能一次就制定得十分完善,具體的實施過程中,我們是邊實施,邊發現問題,邊及時地改進問題,修正我們的教學計劃,以求達到最佳的效果。例如:在前期課程安排是理論課程比較多,具體實踐的時間比較少,學員普遍反映不是很好;我們在發現這個問題后,及時對計劃進行修改,增加實踐課的時間,使得學員能有比較多的時間進行操作練習。目前我們的計劃已基本上能滿足培訓過程中的各種需求。

  二、教學質量的保證

  對于培訓工作而言,培訓教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量?使得每個學員都能得到“物有所值”的培訓效果。培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心

  血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量:

  1、有針對性地進行課程設計。

  2、聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的技師作為授課教師;鼓勵教師以高度的工作熱情投入培訓教學工作。

  3、建立完善的教學評估制度;評估的內容主要為兩方面,一方面是老師的專業知識、教學技能及教學態度,另一方面是學員的學習需求和學習成績。

  4、采取課堂授課、課堂實習、課外實習相結合形式,以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法,使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。

  5、充分聽取廣大學員的反饋的意見,以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表,并在有的班級組織學員進行座談,及時了解培訓的效果,獲取第一手的資料以指導我們,發揚優點、改進不足之處。

  以上幾條措施在三個多月的培訓教學中得到了落實和完善。實踐證明這些方法對于我們提高教學質量是非常有效的。

  三、教務管理

  沒有一個規范的教學管理制度,我們是很難建立好一個有信譽、有權威的培訓點。在完成繁忙的培訓教學工作外,培訓學校建立了一套教學管理的規章制度。如教學管理制度,教室管理制度,實習場地管理制度等。這些制度的建立和實行,對于規范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。

培訓學校年終工作總結集合 篇28

  一、加強政治理論學習,提高個人師德修養

  在思想上,時刻牢記為人民服務的宗旨,明白自己所肩負的責任,認真學習先進的教育教學理論,不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘,所以在平時的工作生活中我首先從加強自身思想素質建設為出發。使自己的思想認識水平邁上新的臺階,從而前進的動力更充足,方向也更清晰明確,思想境界進一步得到提升和升華。在思想上嚴于律己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。身為職業教育戰線的教師,當然更加關注職業教育。我積極參加學校組織的各項政治活動,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

  二、立足崗位,勤奮工作,樂于奉獻

  在工作和學習中,自己一貫堅持與時俱進,不斷開拓創新,自己堅決順應時代要求,更新自我,完善自我,無論作什么事,特別是涉及到人民群眾根本利益和事,都能保持清醒的頭腦,以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上,自己能以教師的職業道德嚴格要求自己,愛校愛教,愛崗愛生。踏踏實實工作,力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

  我能夠深挖教材,抓好重難點,認真鉆研教材教法,精心備課,采取“合作學習”的方式,充分發揮學生的主體地位,給學生一個輕松愉快的語文學習氛圍,真正讓學生在樂中學,學以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會有所收獲的。所以,平時的教育教學工作,我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待,注重因材施教,不斷總結教學經驗,學習好的教學方法,提高執教水平。

  我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教,經常和同仁交流,努力夯實自己的教學基本功。作為語文教研組長,我積極組織、參加教研組活動和各項學習、培訓活動,切實提高自身的文化修養和知識底蘊。在做好自己本職工作的同時,我積極投身于學校的博客更新、檔案整理等工作,并能出色地完成任務,得到領導和同仁的一致認可和好評。

  作為一名語文教學工作者,我十分注重自己的一言一行,時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德,努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級里為了給同學們樹立一名教師“傳道、授業、解惑”的教書育人的良好形象,嚴格執行學校的工作安排和教學計劃,遵守校紀校規,按時到校,認真做好教學的每一項工作,使自己能在正確認真地傳授知識。

  努力地學習專業知識,不斷地充實、更新教育教學理念,努力成為讓學習學習歡迎、理解在我工作有缺點的時候,有許多領導給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時,我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報,我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去,為學校服務,為孩子服務,為家長服務。

  三、生活方面

  在生活上,我尊敬領導,團結同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神,能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班,認真遵守學校作息時間,不遲到,不早退。能夠盡自己的力量幫助別人,努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

  一年來,盡管自己在學習和工作方面做了許多工作,但也存在著一些不足,在今后的學習和工作中,我要更進一步地嚴格要求自己,虛心學習,克服不足,爭取早日在各個方面更上一層樓。

培訓學校年終工作總結集合 篇29

  基礎教育課程改革是整個基礎教育改革的核心內容,是全面推進素質教育的重要舉措。教師是課程實驗和推廣工作的重要實施者和參與者,因此,師資培訓工作是課程改革實驗工作的關鍵環節。本學年,為確保課改實驗的有效開展,落實好課改的精神,我校以校本培訓為重點,以提高培訓質量為目標,開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓工作,使培訓工作切實為教學教育提供理論支持。現總結如下:

  一、目標明確、自訓自練

  當前,我校的教師校本培訓目的為了讓全體教師了解基礎教育課程改革的背景、意義和目標,明確基礎教育課程改革的基本理念,更新教育觀念,增強實施課改的自覺性和責任感。掌握課程標準和新教材,改進教育方法和教學手段,具備實施新課程的能力和水平。力爭使一批教師成為教育教學骨干、學科帶頭人和研究型教師。

  一是針對我校的教師實際,我們分別制定學校教師校本培訓計劃,學校教師繼續教育年度計劃、教師則根據個人所需,制定了以課程學習為重點的自訓自練計劃。

  二是學校班子身先士卒,做好表率。學校領導是新課程實驗改革的身體力行者和責任人。在課改實驗中,我們切實做到三個“自覺”:自覺參加上級組織的各種學習培訓,自覺參加校內每次課改學習,自覺學習教育報刊,廣泛吸收課改信息。三是根據不同年齡、學歷、水平、學科教師的自身需求,對全年的教師校本培訓工作進行統一部署和具體安排,并加強組織指導,把培訓工作各項措施落在實處。極大地體現了教師的主體地位,避免了在繼續教育中“一刀切”的現象,使教師積極主動地參加繼續教育學習。

  二、形式多樣,求實創新

  實施課改以來,我們堅持樹立“以人為本”的思想,通過多種形式的培訓活動,調動教師的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創造性。一是堅持用課程理念統領培訓全過程,用課程的最新信息和最新動態貫穿培訓過程,倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓方式。二是實行分科、分期、滾動進行的集中培訓方式和校本培訓的方式進行。集中培訓主要方式有:專題講座,參加各級課程培訓的人員做專題講座,并對接受培訓人員提出的問題給予對話式的解答和指導;研討交流,以參與式研討為主要形式,集中或分組交流、討論、合作探究,在體驗、互動中切實提高教師實施課程的能力。三是以教研組為單位,開展集中學習、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓。

  (一)理論學習,夯實基礎

  1、師德方面培訓(自主學習)以鄧小平“三個面向”教育思想為指導,開展以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為重點和《中小學心理行為問題干預》的學習,結合《教育法》、《中小學教師職業道德規范》等對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀。通過各種形式的.師德培訓、培養造就一支品德高尚的教師隊伍。

  2、新理念方面的培訓

  認真學習新的教育理論,學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點要結合本人的教學情況選修新課程培訓的有關專題進行自學。同時學校方面也要進行集中培訓,培訓內容主要有《從做課和評課說開去》、《課堂教學評價標準》、《影響教學質量的幾方面因素》、《課標與考試命題》、《關于考試類型和成績分析的幾個問題》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要內容,搜集、整理相關課改信息,組織學習、研討交流,使理論與教學實際相結合,促進教師將先進的理念內化為教學行為。學習時間為每周一學至二學時,促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。

  3、在校本培訓中,我校除對自學進行督促、檢查考評外,學校也組織學習“新課程與教學改革”等有關專著,觀看新課程課堂教學錄象。我們重視抓好有實驗課題年級教師的課程培訓工作,以點帶面,通過一系列的理論培訓,使我校教師對教育理論知識及時進行了吸取和消化,不僅更新了教育觀念,形成了新的人才觀、質量觀、教師觀、學生觀、課程觀等,同時促進了教育理論水平和科研水平的提高,為改變教育教學行為打下了扎實的基礎。

  4、開展專題研討活動。我校的教育專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結合方面,我們開展不同形式的教研實踐活動。如研討或觀摩課、分學科開設一些教學理論講座,使新課程理念深入人心。還以教研組為單位的教研活動,更是充滿是新的氣象,教研組在每次教研活動都做到“四有三保證”:有主題、有目標、有主講人、有記錄;保證時間、地點、參加人員的落實。通過“備課說課講課反思評課”五位一體的教研模式,為教師營造了一個研究學習的氛圍和環境。不僅使廣大教師教研能力有所提高,而且也提高了教師的課堂教學效果.

  20xx年12月5日

培訓學校年終工作總結集合 篇30

  緊張而繁忙的一年工作已經全面結束,回顧一年工作,在上級教育部門的正確領導下,全體教師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神,圓滿地完成了本年度各項工作任務。為了揚長避短,依據本年度的重點工作落實情況做一下總結:

  一、把握機遇,注重質效,提升教育教學質量。

  為了使此項工作落到實處,主要采用以下措施:

  1、大力推行新課改,著力打造教學新模式。

  全校組織教師準確把握教改精神,切實改變觀念,更新教法,分課型探索課堂新教學模式。學校利用每周六上午業余學習時間,組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟,進行新課改培訓,并做好相關筆記,同時開展教師公開課競賽。

  2、深入開展"兩課"活動。

  "課內比教學,課外訪萬家"。校長每月不定期對老師進行推門聽課,并及時與教師溝通,積極構建開放式、探究式、研討式、互動式的新型課堂。教師每月對部分學生進行家訪,與家長共同架起促進學生健康成長的"連心橋",面對面的疏導、解決孩子在成長過程中遇到的煩惱和困惑,并做好家訪記錄。

  3、堅持聽課評課制度。

  為了使教師理論知識實際應用于教學實踐,大面積提高教學質量,我校堅持聽課制度,每周組織教師聽一節公開課,每學期均組織聽課10余節。

  二、加強管理,轉變作風,切實規范辦學行為。

  1、強化學生及學籍管理。

  積極落實學校制定的各項規章制度,制度日常教學情況表,每周教師及時登記當天班級教學情況。為學生制定了考勤表、課文過關表、單詞過關表,強化學生學習情況管理。

  2、加強師德師風建設。

  提升教師隊伍職業道德水平,加強教師隊伍"愛校"、"愛崗"教育,增強教職工服從、服務大局意識,提升教工隊伍的凝聚力和向心力。

  3、依法依規招生和收費。

  嚴格按照省、市有關規定依法、依規收費,凡收費必有據,已在學校醒目處公開收費標準。

  三、創新德育工作方法,拓展德育工作新途徑。

  1、優化教師隊伍,深化師德師風建設。

  教師的德育意識決定教師的德育行為。只有強化教師的德育意識,才能營造良好的德育氛圍,才能有效的開展德育工作,為學生的健康成長奠基。

  2、抓好日常行為規范教育。我校把每學期第一個月設立為校風校紀整治月,并進行"小明星"評選,對優秀的學生給予表揚、鼓勵,對不合格的學生進行教育。

  3、開展豐富多彩的課外活動,營造學生活躍氛圍。課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可以激發學生的學習熱情,培養興趣。學校5月開展了藝術活動、8月開展了卡片DIY活動、12月開展了圣誕嘉年華活動,讓學生充分感受學習的樂趣。

  四、民生為本,增加投入,努力改善辦學條件。

  1、提高教職工福利待遇。

  進一步提高教職工福利待遇,工資上調,年底發放年終獎。在學校建休息室供教師課后休息。

  2、加大投入力度,為學校配置辦公電腦一臺、音響一臺,更換新空調一臺。發動學校教師,自己動手裝飾每間教室。補修了樓梯和被凍壞的水管。還為學生購置了100本課外讀物,開設了讀書角。

  五、辦學個性鮮明,教育效果顯著

  民辦學校“以質量求生存,以特色求發展”。因此,必須以特色教學為窗口,擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色,并取得了社會的認可,現在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例,聯系實踐,對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

  六、整合資源,優化環境,積極營造和諧氛圍。

  1、加強平安校園創建工作,每學期兩次安全講座、演習,強化法制教育,增強師生安全意識,杜絕學校安全事故。

  2、繼續對貧困學生實行學費減免政策,本年度共幫助十五名貧困生,五人學費全免,十人學費減半。

  七、存在的問題和不足

  1、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃,缺乏強烈的奉獻敬業精神。

  2、部分教師工作刻苦、踏實,積極參與公開課競賽,來提高自己的教學水平,但個別教師個人課堂教學水平提高不大,對新課程改革觀念不是很新。

  相信在上級領導的關心和支持下,有校領導與全校師生團結一心,同舟共濟,神州培訓學校的各項工作一定會有新的提高。

培訓學校年終工作總結集合 篇31

  一.加強和完善了學校的規范化管理,健全各項管理制度。

  1.著重加強了學校的管理工作,建立健全了一系列規章制度:從教職員工守則,到各崗位責任制;從聘請教師規則,到檔案管理制度、財務管理制度,安全保衛制度等等,同時具體落實到每個教師或管理人員身上,使學校的管理工作有條不紊,井然有序。

  2.完善教務工作,勤勤懇懇做好每項工作,每一期培訓班開班后,教務人員都積極深入現場服務。從學員的實際情況入手,做好各項工作,使學校的工作運轉到位。

  3. 保障教職工的合法權益,根據法律法規的規定為教職工辦理各種福利待遇,讓教職工有法定的休息時間,調動教職工的工作積極性,關心教職工的思想、工作和生活。

  二、提高教育質量,加強特色培訓

  1、我們在辦學初始,就認識到學校要在社會上樹立良好信譽,必須要在辦學中注重自己的特色,因此,我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才,從而取得了較好的成績,得到了社會的認可和贊許。

  2、聘請正規大中專學校中有較高層次,思想好,作風正派,事業心強,具有豐富教學經驗的教師任專職或兼職老師,使學校的教學質量始終保持在較高的水平上。

  3、加強學員的輔導工作,學校在機房內配備專職的輔導教師,從學員到校上課開始,輔導教師就同任老師一起對學員情況進行核實,輔導時熱心、耐心,做到有問必答、不厭其煩,促進學員的理論與實踐相結合,不斷提高學員的實際操作能力,學員的考試合格率保持在92%以上。

  三.積極響應社會號召,為社會公益事業做貢獻

  1...年,市政府為了提高市民的電腦網絡水平,開展了“百萬家庭普網教育”的工作,并將此項工程列為XX年八大實事工程之一,普網培訓對于市民是免費的,學校所能得到的補助也是微乎其微的,但是我們認識到學校在注重經濟效益的同時應該同時要重視社會效益,毅然承擔了此項培訓工作,一年來總共培訓了學員..多個,屬于全市培訓學員最多的學校之一

  2.開展下崗、失業工人的計算機應用能力培訓工作,市里有關部門為了提高下崗、失業工人的就業能力,提出了就業前先培訓的策略。為此,學校根據下崗、失業工人的特點,制定了一套符合他們的培訓計劃。重點提高他們的實際操作能力,加強輔導,延長課時,同時要求他們認真參加培訓,培訓結束后參加有一定 的權威認定的《浙江省計算機應用能力考核》。在我們的積極努力下,同時在學員的配合下,下崗失業工人的考試合格率始終保持在90%以上

  四.及時更新軟、硬件設備,創造良好的教學環境

  1、學校現有586機型的機房二個,同時今年又新配置了p4主流機型48臺,顯示器全部更新為17寸純平,并采用多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網連接外,還通過電信寬帶開通了外網服務,讓學員可以暢游在因特網的信息世界中,為教學工作提供了根本的保證。

  2、聘請專人負責機房的環境衛生,做到整潔、干凈,給學員留下良好的印象

培訓學校年終工作總結集合 篇32

  一、幾點經驗與做法:

  (一)牢固樹立為基層企業服務的安全教育理念,提高自身安全教育培訓水平。由于我們安全生產監督管理部門監管的對象多,所涉及的行業范圍廣,是屬于典型的“點多,面廣”,由于我中心組建時間周期較短,工作人員不具備相應的專業知識技術,安全教育培訓工作也是件很有挑戰性的工作,我中心在邊開展工作,邊總結積累經營,工作人員和培訓教師了解掌握和更新知識的.同時,牢固樹立為轄區內基層企業服務的宗旨,及時為他們送去安全生產工作新知識,為企業排憂解難,力爭做到“三為”既(為企業送去安全生產的理念,為企業送去安全生產法律法規和新政策,為送去企業在生產經營過程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導工作人員置身到企業中去,及時了解他們目前需要什么,想要解決什么問題,盡一切力量體現我中心服務企業的宗旨,以此來提高我們自身的安全教育培訓水平和工作能力。

  (二)提高安全教育培訓實效性,采取靈活多變的教育培訓模式。

  總結過去一年來的每次培訓方式經驗基礎上,積極探索靈活方便的安全教育培訓方式,采取“請進來與走出去”的安全教育培訓模式相結合,改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請進來”就是把生產經營單位里應該參加取得安全資格證的相關人員統一集中在某點上按照規定的時間和內容進行統一授課,嚴格教學和管理,從而達到安全教育培訓目的的培訓形式;所謂“走出去”就是中心根據安全教育培訓要求,組織相關老師到企業進行統一授課,嚴格教學和管理,盡力降低教育培訓成本,從而達到安全教育培訓目的的培訓形式。我中心在確定每期培訓方式之后哪個按照《生產經營單位安全培訓規定》(國家安監總局令第3號)的要求,認真抓好落實,增強服務意識,最大限度為企業提供便利條件,切實做到為企業節約安全教育培訓成本。中心同時也做到每期培訓計劃、人員、教案、時間、內容、費用成本等各方面的落實,使安全生產教育培訓工作開展更為主動。同時也體現出中心上門送培訓做服務,企業得實惠的本質,從而使企業相關人員及時教育、培訓、考核、取證,使企業相關人員做到持證上崗,持證上崗率進一步得到提高。

  (三)注重授課教師的安排,保障安全生產教育培訓的質量。

  由于安全生產教育培訓工作具有較強的理論性和實踐性,所涉及的知識面廣且專業性較強,培訓質量的高低和培訓對象的意識、技能的提高與否,關鍵在于授課教師。故此,我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業知識和業務能力。因此,我中心始終將提高安全培訓機構教師的素質、能力和水平作為開展安全生產教育培訓工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓授課教師和工作人員素質才能不斷適應新時期新形勢下新任務的需要。

  (四)循序漸進,嚴格實施教考分離,加強教學活動管理。安全教育培訓實行腳銬分離制度,這既是教學規定要求,也是教學工作要求,中心為了使安全生產教育培訓工作真正取得實效,在教學管理中,對學員實施過程管理。一是實施多媒體,圖文并茂,深入淺出;二是嚴格考勤制度;三是中心負責組織培訓教學活動,行政許可辦負責對學員進行考核,嚴格實施教考分離,并根據安全教育培訓考核成績通知,對達到合格成績的學員進行安全資格證申報。通過嚴格管理,在很大程度上提高了企業相關人員的安全生產法律意識和安全生產管理水平,有力地促進了企業安全生產狀況的穩定好轉。

  (五)提升安全教育培訓管理,重視學員意見反饋。我中心在每期安全教育培訓過程中,重視與學員的溝通交流,充分聽取學員對安全教育培訓開展的時間、方式、內容、效果等方面的意見,并采多渠道多方式收集對安全教育培訓工作的意見和建議,以促進我們安全教育培訓管理工作的提升。

  二、工作過程中的不足之處和有待于進一步加強的方面:

  (一)各種規章制度不健全,甚至空白,需要盡快完善。我中心由于成立時間短,各種規章制度和實施細則則不健全,在過去的時間里,中心辦事基本處于見子打子的被動狀態,無一套完整可行的規章制度來規范管理,必須建立健全一套具有指導意義的規章制度來夯實中心基礎。

  (二)各種硬件設備未備齊(特別是制證設備),給中心工作帶來嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業操作證》制證設備未規范性確定,故此中心在采購設備時候不敢做出抉擇,給《中華人民共和國特種作業操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設備的采購。

  (三)有待于加強學習,提高自身素質。由于中心工作人員來自不同行業,為盡快適應安全生產教育培訓工作,能在今后的工作中更加能得心應手,中心工作人員有待于進一步加強學習。

  (四)集思廣益,對今后的安全生產教育培訓工作要進一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓工作還未找到有力的突破口,形不成自己的特色。總之,安全教育培訓工作是一項長期、系統而基礎的工作,是安全生產基礎管理的一項重要內容,同時也是為安全生產提供智力和能力支持的重要手段,要嚴格按照國家總局、省局關于安全培訓的相關規定,建立健全安全培訓責任制度、培訓制度、考核制度、審批制度、發證制度等,我中心決定堅決把我州的安全生產教育培訓工作做實,做好。

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