2016學年教師專業發展培訓計劃
2.制訂教師成長規劃。根據學校教師專業發展培訓五年規劃和教師個人實際，指導教師制訂個人專業發展培訓五年規劃及XX學年度計劃。面向全體教師，狠抓青年教師培訓，關注骨干教師成長，提高教師實施素質教育的能力和水平，提高教師的整體素質。
3.有效開展校本培訓。繼續加強調研力度，[蓮山 課~件]使教師教育教學管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持學校組織培訓和自主參與培訓有機結合。開展重自主，講實效的校本培訓，要求教師至少上交一份精心設計的教案，上一堂觀摩課，參加一次論壇，點評一節功課，做好一個博客，撰寫一篇教學論文等。
4.規范運行師徒結對。實施“一年入門，三年成型，五年成才”的系列培訓模式，為青年教師成才創造條件。完善崗位設置中全面師徒結對制度，制訂師徒結對計劃，完成師徒共同成長目標。師徒之間互相聽課，互相學習，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進新老教師素質的共同提高。
一、專業現狀思考自學習小學教育這個專業開始，我一直希望自己能成為一名優秀的小學數學教師，現在正式加入教師這一行列。在教育教學工作中，我能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質，對課堂教學也有了自己的一些思考、想法...
時間過的很快，從剛踏出校門的青澀學生，轉眼，我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了20xx年的老教師了。愉快地送走一批又一批學生。雖然在這期間，自己始終能保持一種飽滿的激情，但卻缺少一種有計劃性的引導。...
在過去的一個多學期的教學工作中，我深深的體會到學生既不是一個待灌的瓶，也不是一個無血無肉的物，而是活生生的有思想、有自主能力的人。傳統的教學往往重視知識的傳授而忽略了學生作為“人”的發展，新課程改革要求教師以人為本，讓學...
作為一名教師，擔負著教書育人的重任，就應在成長的歷程中，為自我規劃未來，我相信勤能補拙，我期望自我能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。...
教師專業的發展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：教育是事業，事業的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。他的這番話道出了教師職業的終身發展過程。我XX年踏上工作崗位。...
隨著新課改理念的不斷提升，對教師的專業知識和理論水平及教育教學觀念提出了更高更新的要求，作為一名語文教師，首先要有豐厚的文化底蘊、開闊的課程視野、高超的教育智慧、遠大的職業境界。...
一、個人專業發展現狀分析：這十一個年來，我較順利的完成了社會角色的轉換，從一名學生到一名合格的中學英語教師，我的課堂教學有了較快的發展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。...
一、個人專業發展現狀分析：這十一個年來，我較順利的完成了社會角色的轉換，從一名學生到一名合格的中學英語教師，我的課堂教學有了較快的發展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。...
學科知識方面強調的，是任教學科的學術水平。從有關調查顯示，中學老師的專業學術水平與學科教育知能水平相比明顯不足，其中英語老師的差距更明顯。...
教師職業作為一種以人育人的職業，對其自身的素質和勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，因此需要教師不斷對未來的發展設計出適合自己的情況并不斷提高的規劃。...
任何教師都就應有自我發展的意識，就應有自我的目標和切合實際的實施方案，使自我的教育、教學工作在原有基礎上能有所提高。教師的反思和研究是教師自我發展的條件，是教師自我教育的手段。有目標才有動力，才有發展的方向。...
一、教材分析(結構系統、單元內容、重難點)根據高中體育與健康課程標準的理念，以“健康第一”為指導思想，促進學生的身心發展為出發點，在教學中充分體現學生的主體性，培養學生的創造性思維和終身體育意識。...
作為一名普通英語教師，我非常希望自己能在理論的熏陶與實踐經驗的浸潤中成熟起來。雖然已經走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統的梳理，為自己確立一個明確的專業成長目標，總認為學校安排工作埋頭干就可以了，所...
教師專業的發展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：教育是事業，事業的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。他的這番話道出了教師職業的終身發展過程。我XX年踏上工作崗位。...
教師的基本素質關系到學校辦學水平、教學質量。師資隊伍建設是學校一項長期具有戰略意義的重點基本建設，特別是當前學校教師隊伍正處在新老交替的關鍵時期和課改的全面推行，對教師學歷、專業知識、專業技能、實踐能力等提出了新的更高的...