個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì)（精選32篇）

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

　　xx月份，我有幸參加了由省廳組織的20xx年云系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)班，這是一次“凝心聚力謀創(chuàng)新”的培訓(xùn)，因?yàn)樗鼘⑽覀內(nèi)��?1名通過審計(jì)中級(jí)的人員齊聚一堂，共同研討大數(shù)據(jù)下，我省云系統(tǒng)的發(fā)展與創(chuàng)新。同時(shí)，這也是一次“同心同德促發(fā)展”的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我們不僅學(xué)習(xí)了新的技術(shù)，還對(duì)當(dāng)前我國審計(jì)事業(yè)的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí),為共同創(chuàng)造我省審計(jì)事業(yè)的新成績，打下了基礎(chǔ)。

　　一、大數(shù)據(jù)時(shí)代，打造審計(jì)云系統(tǒng)，是現(xiàn)代審計(jì)技術(shù)發(fā)展的必然趨勢。

　　隨著當(dāng)代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，我們的審計(jì)技術(shù)已經(jīng)由簡單的excel表格應(yīng)用，發(fā)展到現(xiàn)在的聯(lián)網(wǎng)審計(jì)，每一次技術(shù)的革新，都將面對(duì)的問題由繁至簡，由難變易。審計(jì)業(yè)務(wù)也因此越來越規(guī)范。但是，隨著被審計(jì)單位軟件的不斷更新，現(xiàn)有的技術(shù)已經(jīng)很難滿足當(dāng)前審計(jì)工作的需求，如：AO采集模板缺乏更新，很多軟件已不能實(shí)現(xiàn)模板采集，面對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行實(shí)時(shí)采集的話，風(fēng)險(xiǎn)太大；聯(lián)網(wǎng)審計(jì)雖然可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)歸集，但是僅限于財(cái)政審計(jì)，未免投入過大，成本過高。此時(shí)，打造一種“低成本、低風(fēng)險(xiǎn)、高效率”的審計(jì)平臺(tái)變得尤為重要，審計(jì)云系統(tǒng)的搭建，不僅為我們基層審計(jì)工作者節(jié)約了數(shù)據(jù)采集、整理及轉(zhuǎn)換的時(shí)間，還可以通過云系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步的提高了審計(jì)工作效率。

　　二、大數(shù)據(jù)時(shí)代，發(fā)展審計(jì)云系統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)審計(jì)的必要手段。

　　目前審計(jì)機(jī)關(guān)中應(yīng)用較多的是SQLSERVER的查詢型分析。在審計(jì)時(shí)，通過數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)比對(duì)來挖掘隱蔽的問題。然而，面對(duì)各個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不一的海量數(shù)據(jù)時(shí)，查詢型分析往往力不從心。如：在進(jìn)行地稅審計(jì)時(shí)，由于缺乏與之對(duì)應(yīng)的車輛、工商及房地產(chǎn)銷售等數(shù)據(jù)，所以在進(jìn)行計(jì)算機(jī)審計(jì)時(shí)無法進(jìn)行橫向比對(duì)，挖掘一些更深層次的問題。審計(jì)電子數(shù)據(jù)的不集中、不全面、不統(tǒng)一，導(dǎo)致現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)審計(jì)水平也只能停留在縱向挖掘的局面，而無法對(duì)未來潛在的問題進(jìn)行預(yù)測性分析，無法將審計(jì)的被動(dòng)免疫轉(zhuǎn)換為主動(dòng)監(jiān)控的功能。此時(shí)，只有打造集數(shù)據(jù)采集、整理、轉(zhuǎn)換和分析于一體的審計(jì)云系統(tǒng)平臺(tái)，把離散存儲(chǔ)于不同系統(tǒng)中的各種數(shù)據(jù)彼此進(jìn)行關(guān)聯(lián)，然后進(jìn)行橫向挖掘，才可以有效的對(duì)財(cái)政、地稅等公共性資金的使用情況、相關(guān)政策實(shí)施的效果進(jìn)行評(píng)估，從而得出科學(xué)客觀的審計(jì)結(jié)論。

　　三、大數(shù)據(jù)時(shí)代，開展云系統(tǒng)審計(jì)，是實(shí)現(xiàn)審計(jì)全覆蓋的必然要求。

　　努力實(shí)現(xiàn)審計(jì)監(jiān)督全覆蓋，是近年來黨中央、國務(wù)院對(duì)國家審計(jì)監(jiān)督提出的時(shí)代要求，也是推進(jìn)審計(jì)治理體系建設(shè)、提升審計(jì)治理能力的必由之路。然而，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，隨著國家信息化建設(shè)不斷推進(jìn)，所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量將呈指數(shù)級(jí)增長，數(shù)據(jù)種類和格式日漸豐富。面對(duì)一個(gè)個(gè)數(shù)量龐大、種類繁雜的數(shù)據(jù)信息源，依靠以往的查賬式手段和現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)審計(jì)技術(shù)顯然無法滿足審計(jì)全覆蓋的要求，此時(shí)，構(gòu)建大數(shù)據(jù)時(shí)代下的審計(jì)平臺(tái)，整合審計(jì)數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)資源和計(jì)算能力將變得十分重要。當(dāng)前各地審計(jì)機(jī)關(guān)已經(jīng)建立了涵蓋財(cái)政、地稅、社保、等主要審計(jì)對(duì)象的數(shù)據(jù)平臺(tái)，并針對(duì)性的開發(fā)聯(lián)網(wǎng)審計(jì)分析系統(tǒng)，審計(jì)數(shù)據(jù)分析中心等。但是要想實(shí)現(xiàn)審計(jì)監(jiān)督真正的全覆蓋，還需要利用大數(shù)據(jù)技術(shù)方法進(jìn)行資源整合，如在審計(jì)數(shù)據(jù)分析中，采用云計(jì)算和虛擬化技術(shù)，將基礎(chǔ)設(shè)施及軟硬件集中起來，通過審計(jì)數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源的整合，統(tǒng)一提供服務(wù)，提升審計(jì)數(shù)據(jù)分析的效率。同時(shí)，審計(jì)機(jī)關(guān)還可以根據(jù)構(gòu)建的被審計(jì)單位數(shù)據(jù)庫，將全部審計(jì)對(duì)象納入監(jiān)管范圍，針對(duì)不同層級(jí)的審計(jì)對(duì)象，構(gòu)建不同的實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)，當(dāng)指標(biāo)出現(xiàn)異常時(shí)，及時(shí)派出審計(jì)人員進(jìn)行現(xiàn)場審計(jì)，以此來實(shí)現(xiàn)審計(jì)監(jiān)督的常態(tài)化和動(dòng)態(tài)化。

　　在大數(shù)據(jù)時(shí)代挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用和審計(jì)業(yè)務(wù)已經(jīng)深度融合，為我們審計(jì)事業(yè)帶來了新發(fā)展，審計(jì)云系統(tǒng)的建設(shè)為我們提供的不是最終答案，只是參考答案，而更好的方法和答案永遠(yuǎn)在不久的未來，在審計(jì)人員的共同努力探索中，讓我們一起努力吧，為實(shí)現(xiàn)審計(jì)事業(yè)的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

　　這幾天，我們感到既漫長，又短暫，充滿了艱辛，也充滿快樂，現(xiàn)在四天訓(xùn)練過去了，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。

　　在訓(xùn)練中的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深體會(huì)到了，做好一件看似簡單的事，其實(shí)并不容易，但是我們都堅(jiān)持下來，盡力去做到最好了。

　　通過這次訓(xùn)練，我體會(huì)到了個(gè)人能力的發(fā)展?jié)摿Γ�也最終能真正能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人某些心理障礙的跨越，證明了自己，超越了自己，使我明白，沒有什么不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。

　　在此，我真心的感謝公司組織的這次活動(dòng)，讓我們獲益匪淺，也感謝我們的隊(duì)友，給我們彼此的支持和信任。衷心祝愿我們的公司有更輝煌、更美好的明天!

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

　　參加拓展培訓(xùn)歸來已經(jīng)四天有余了，可時(shí)間的推延絲毫沒有抹去在博來受訓(xùn)的點(diǎn)滴經(jīng)歷與感受。此刻的我坐在電腦前，回顧短短2天拓展培訓(xùn)的全過程，依然記憶猶新。教練、隊(duì)友，每一個(gè)項(xiàng)目，每一次分享，每一次點(diǎn)評(píng)，都?xì)v歷在目。

　　記得有人說過，只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的,只有親身體驗(yàn)的才是最真實(shí)的,只有在這種經(jīng)歷和體驗(yàn)中,我們才會(huì)思考那些看似簡單平凡的小問題,由此啟迪我們的思維。而人生又何嘗不是由無數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)組成，正是這無數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪拢�如何尋找人生的支點(diǎn)，如何實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值……這次博來拓展之旅，又一次新的體驗(yàn)，在體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)中我受益良多。總結(jié)如下：

　　一、加深了對(duì)“拓展培訓(xùn)”的理解

　　以活動(dòng)為舞臺(tái)，以項(xiàng)目為道具，以學(xué)員實(shí)操為推動(dòng)，以培訓(xùn)師為導(dǎo)演，以學(xué)員體驗(yàn)后的感悟?yàn)榫�華。”這是教練在本次培訓(xùn)的第一堂課上所講的一番話，給我留下了深刻的印象。作為一名正在學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于其基本職能活動(dòng)之一的培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)也僅僅停留在書本中所介紹的相關(guān)內(nèi)容。而對(duì)于體驗(yàn)式培訓(xùn)即拓展培訓(xùn)，更是剛剛接觸，知之甚少。通過這次親身參與體驗(yàn)，我加深了對(duì)“拓展培訓(xùn)”的理解。

　　理論上講，所謂“體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)”就是充分利用各種室外的自然環(huán)境或者是創(chuàng)造的假設(shè)情境，從情感上、體能上、智慧和社交上對(duì)學(xué)員提出挑戰(zhàn)，在參與者解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的活動(dòng)過程中，實(shí)現(xiàn)“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)宗旨。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到，每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)都不是隨機(jī)的、盲目的，都有一定的針對(duì)性和目的性。我們的很多項(xiàng)目都是在游戲中完成的，但是游戲的最終目的不是為了娛樂，游戲本身就是培訓(xùn)。以游戲的形式讓學(xué)員受訓(xùn)正是拓展培訓(xùn)的亮點(diǎn)之一，某種意義上來講，更有助于培訓(xùn)效果的發(fā)揮。

　　通過這次受訓(xùn)，我對(duì)培訓(xùn)的主體和客體也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。一般來講，受訓(xùn)人員在整個(gè)培訓(xùn)過程中是被動(dòng)的，一切行動(dòng)聽指揮，整個(gè)過程是在培訓(xùn)師的安排下逐步進(jìn)行的。在這種情況下，容易產(chǎn)生一種誤解，認(rèn)為整個(gè)培訓(xùn)中，培訓(xùn)師起著主導(dǎo)作用。而事實(shí)上，培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中只是起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)的主角是我們這些參與受訓(xùn)的人員，我們的體驗(yàn)和感受是最重要的，培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)也是為了讓學(xué)員們有所感、有所悟，在思想上有所改變進(jìn)而在行動(dòng)上有所改觀。所以，作為受訓(xùn)者更應(yīng)該積極配合，全情投入，持著開放和負(fù)責(zé)任的心態(tài)，積極分享每次體驗(yàn)的感受。

　　二、對(duì)“培訓(xùn)師”角色有了更全面的認(rèn)識(shí)

　　培訓(xùn)師是教練，是導(dǎo)演，是整個(gè)培訓(xùn)過程中的促進(jìn)者和推動(dòng)者。相對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)目而言，一名合格的培訓(xùn)師在培訓(xùn)中既要能夠置身其中，又要能夠置身其外。作為培訓(xùn)師，要對(duì)整個(gè)培訓(xùn)的流程和環(huán)節(jié)有充分的了解和把握，某種程度上而言，要把自己視為旁觀者，這樣才能游刃有余地從宏觀上指導(dǎo)完成整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)。以此同時(shí)，培訓(xùn)師的另外一個(gè)重要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)員感悟和思考，這就需要培訓(xùn)師一方面仔細(xì)觀察每位學(xué)員在游戲當(dāng)中的表現(xiàn)，另一方面

　　從學(xué)員的`角度理解每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，這樣才能在分享與點(diǎn)評(píng)中有的放矢，找到關(guān)鍵的問題。

　　另外，作為培訓(xùn)師，需要具備很高的綜合素質(zhì)，語言表達(dá)要堅(jiān)定有力、語速適中、聲音洪亮，又不失風(fēng)趣幽默；肢體語言要豐富靈活；面部表情要親切、平和，讓學(xué)員感受到放松與鼓勵(lì)。還有最重要的兩點(diǎn)，一是培訓(xùn)師自身要有充分的自信心，這樣才能很好的掌控整個(gè)培訓(xùn)過程，也更容易讓學(xué)員們產(chǎn)生信賴感；二是培訓(xùn)師一定要有廣博的知識(shí)面，大量的案例和管理理論要能夠舉一反三、靈活運(yùn)用，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)信手拈來。以上的這些都是從本次我們的培訓(xùn)師的表現(xiàn)中所感受和體會(huì)到的，我想如果今后自己要成為一名合格的培訓(xùn)師，還差的很遠(yuǎn)，還需要在很多方面學(xué)習(xí)和提高。

　　三、體驗(yàn)感悟

　　兩天的培訓(xùn)不包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)在內(nèi)，我們一共參與了8個(gè)項(xiàng)目——領(lǐng)導(dǎo)與部屬的溝通訓(xùn)練、背摔、過電網(wǎng)、七巧板、空中單杠、撲克牌、齊眉棒以及斷壁求生，這其中有順利完成任務(wù)的，也有沒完成的。但我想，不論任務(wù)完成的結(jié)果如何，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目的是達(dá)到了的。思想與思想的碰撞產(chǎn)生的智慧的火花讓我們每個(gè)人都成為了受益者。每次體驗(yàn)過后，自己的切身體會(huì)，隊(duì)友們的感悟，教練的點(diǎn)評(píng)，所有這些交匯在一起，成為了參加這次受訓(xùn)最大的也是最寶貴的收獲。

　　“溝通訓(xùn)練”使我明白，在解決問題的過程中，溝通是很必要的，但我們需要的不僅僅是溝通，更重要的是關(guān)注溝通是否“有效”，明確有著不同經(jīng)歷、不同背景的人對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)是否一致，在溝通的過程中是否有充分的“信息反饋”。

　　“背摔”讓我對(duì)“信任”、“責(zé)任”、“承諾”、“規(guī)則”這些詞語有了更真切的理解。教練說，信任是一種智慧。的確，體會(huì)信任，在信任他人的同時(shí)也贏得他人對(duì)自己的信任，當(dāng)可以信任的時(shí)候選擇了拒絕，也許會(huì)不經(jīng)意間與很多機(jī)會(huì)擦肩而過。當(dāng)然，信任也是建立在一定的基礎(chǔ)之上的，信任的建立也需要一個(gè)過程。能得到他人的信任是一種幸福，所以，對(duì)給予我們信任的人，我們也應(yīng)當(dāng)心懷感恩。而當(dāng)我們被信任時(shí)，也意味著一種責(zé)任，不要請(qǐng)?jiān)S諾言，但是一旦做出承諾，就要“一言九鼎”，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的那份責(zé)任。整個(gè)“背摔”項(xiàng)目的順利完成還得益于完善的制度規(guī)范，從組織的角度考慮，組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)得益于組織系統(tǒng)的規(guī)范與科學(xué)、完善的制度。

　　“過電網(wǎng)”這個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)了我們?nèi)�體成員同心協(xié)力、共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心，也讓我深切感受到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每位團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。讓我更加懂得了為什么“細(xì)節(jié)決定成敗”，懂得了管理過程中分工、協(xié)調(diào)、控制的重要作用。

　　“撲克牌”的游戲，讓我切身體會(huì)了做領(lǐng)導(dǎo)者的不易，也強(qiáng)化了自己的決策意識(shí)。原來很多時(shí)候真的是如管理大師西蒙所言，“管理就是決策”。此外，我還懂得了管理中不同層次員工有著不同的分工角色，應(yīng)當(dāng)盡其所能，各司其職。

　　“求生”是最讓人緊張，也最令人振奮和激動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目。如果沒有我們的團(tuán)結(jié)一致，沒有戰(zhàn)勝困難的決心和信心，沒有周密的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)，是不可能成功完成這個(gè)任務(wù)的。當(dāng)我們?nèi)�力以赴將最后一個(gè)隊(duì)友拉上斷壁的那一刻，大家歡呼雀躍，心中充滿了激動(dòng)與感動(dòng)。那一刻，我有想哭的沖動(dòng)，我看到了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，我也看到了齊心協(xié)力完成任務(wù)后我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)所受到的鼓舞。這可謂是培訓(xùn)中的一次高潮，如果這不是我們此次培訓(xùn)的最后一個(gè)項(xiàng)目，我想這一定能夠讓我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，讓我們擁有更強(qiáng)的凝聚力。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

　　培訓(xùn)期間，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí)，大家共同的感受是，累并亢奮著。這次培訓(xùn)我最大的收獲是，改變了以前的思維定式，開始有了新的思維模式。如果說好的講授式培訓(xùn)好比是金子，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法。

　　此次培訓(xùn)是由高檢院政治部、公訴廳組織，北京市檢察院政治部、公訴一處具體承辦。培訓(xùn)地點(diǎn)是北京市西城區(qū)西御園干部培訓(xùn)中心。北京市院教育培訓(xùn)處李繼華處長親自參加組織培訓(xùn)。培訓(xùn)采取小班制，來自全國各省市的32名學(xué)員參加了培訓(xùn)，其中有兩位學(xué)員曾獲得全國優(yōu)秀公訴人稱號(hào)，多位學(xué)員獲得省十佳及優(yōu)秀公訴人稱號(hào)，使我這個(gè)沒獲得過任何榮譽(yù)的公訴人相形見絀。培訓(xùn)班設(shè)兩名班主任，對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)及紀(jì)律情況進(jìn)行考評(píng)，并制定嚴(yán)格、詳細(xì)的考評(píng)規(guī)則。現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況向您簡單匯報(bào)如下：

　　一、全新的培訓(xùn)理念和方式

　　此次培訓(xùn)充分貫徹了中央教育培訓(xùn)改革綱要，改變講授式的培訓(xùn)理念，創(chuàng)新思維，樹立了新的教育培訓(xùn)理念，可謂全國檢察系統(tǒng)培訓(xùn)的風(fēng)向標(biāo)。

　　1.以需求為導(dǎo)向。需求包括組織上的需求、工作崗位的需求及學(xué)員的具體需求。舉個(gè)例子，此次培訓(xùn)主題是公訴證據(jù)審查，而這一主題正是在對(duì)第二期學(xué)員進(jìn)行調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上確立的。證據(jù)審查能力一直是公訴辦案的重中之重，特別是在去年兩個(gè)證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，刑事訴訟法面臨重大修改之際，我們經(jīng)常在非法證據(jù)排除等方面產(chǎn)生這樣那樣的疑惑，因此這次培訓(xùn)正是在以學(xué)員需求為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上確立的。而我們培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，高檢院又下發(fā)了針對(duì)處長培訓(xùn)的調(diào)查問卷，以確立第四期培訓(xùn)主題。

　　2.以問題為中心。培訓(xùn)從過去單向的講授式教學(xué)轉(zhuǎn)向互動(dòng)的研討式教學(xué)，從以教師為主體轉(zhuǎn)向以學(xué)員為主體，老師僅是引導(dǎo)者。老師提前下發(fā)案例，學(xué)員以組為單位制作ppt匯報(bào)審查意見，其他組提出補(bǔ)充建議和反對(duì)意見。這是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題、評(píng)價(jià)問題和解析問題的過程。對(duì)產(chǎn)生分歧的焦點(diǎn)問題，老師引導(dǎo)學(xué)員以模擬開庭方式進(jìn)行論辯。

　　3.以提高能力為目的。培訓(xùn)的目的不是單一地向?qū)W員傳授知識(shí)，而是為了培養(yǎng)和提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。北京市院李繼華處長以及各位培訓(xùn)老師特別強(qiáng)調(diào)學(xué)員一定要積極參與、充分投入到討論當(dāng)中去，暢所欲言，只有在討論中才能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和學(xué)習(xí)別人好的做法。

　　二、緊張的培訓(xùn)任務(wù)和充滿激情的課程安排

　　培訓(xùn)班將學(xué)員分成四組，每組設(shè)組長一名。培訓(xùn)第一天，班主任先安排大家進(jìn)行“破冰”訓(xùn)練。給每組一張大紙和一打彩筆，要求在十五分鐘內(nèi)制作出小組的“LOGO”，并把每個(gè)組員的個(gè)人信息描繪出來。短短十五分鐘，各小組集思廣益，制作了新穎獨(dú)特的“LOGO”。而正是這短短的十五分鐘，小組成員間的距離一下子拉近了。接下來是小組成員上臺(tái)介紹自己組的“LOGO”含義及每個(gè)學(xué)員的情況。每個(gè)學(xué)員都想用最簡短的語言最充分地介紹自己和家鄉(xiāng)的情況。這些打破培訓(xùn)常規(guī)的小情景，充分調(diào)動(dòng)了我們參與的積極性。培訓(xùn)還安排每天早晨上課前以小組為單位進(jìn)行培訓(xùn)反思與小結(jié)，這既是對(duì)昨天培訓(xùn)狀況的思考也是對(duì)接下來培訓(xùn)的新期待。

　　在老師安排上，仍然貫徹檢察官教檢察官原則，聘請(qǐng)了北京市石景山院掛職副檢察長、北師大博士生導(dǎo)師劉廣三，及全國檢察業(yè)務(wù)專家熊紅文等引導(dǎo)我們就言詞證據(jù)審查、綜合證據(jù)審查、電子證據(jù)審查、傷情鑒定審查、勘驗(yàn)檢查結(jié)論審查等問題進(jìn)行了深入探討。老師引導(dǎo)我們就如何排除非法言詞證據(jù)及證據(jù)量與優(yōu)勢證據(jù)的關(guān)系等問題展開了激烈辯論，在論辯中，很多以前迷茫的問題都豁然開朗。

　　此次培訓(xùn)任務(wù)非常緊張，老師提供的研討案例要提前看，以小組為單位進(jìn)行討論，而這部分工作都要課下做，稍有放松，在明天的小組研討上就會(huì)卡殼，制作的審查報(bào)告就會(huì)成為其他小組攻擊的對(duì)象。培訓(xùn)期間，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí)，大家共同的感受是，累并亢奮著。

　　三、我的幾點(diǎn)感受

　　這次培訓(xùn)我最大的收獲是，改變了以前的思維定式，開始有了新的思維模式。比如我以前遇到一個(gè)法律分歧，我立刻會(huì)去查教科書，看看答案是什么。但現(xiàn)在我會(huì)思考，主要分歧點(diǎn)是什么?分歧兩方的理由都是什么?為什么會(huì)產(chǎn)生這種分歧?等等，進(jìn)而思考解決分歧的方法。也就是說，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了從哪里下手去分析問題、解決問題了。

　　這次培訓(xùn)感受很深的是全國各地公訴人的水平都很高。北京特別注重對(duì)公訴人論辯能力的培養(yǎng)，公訴人的口才和應(yīng)變能力很突出;江蘇公訴人的理論功底很深，談起問題來有理有據(jù)，令人折服;湖南學(xué)員制作的ppt審查報(bào)告將部分情景制作成模擬動(dòng)畫，形象再現(xiàn)了案發(fā)過程，得到了老師和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)。特別是全國優(yōu)秀公訴人、重慶二分院的廖祥勇在模擬開庭中充分展示了一名優(yōu)秀公訴人的舉證、質(zhì)證技巧，讓我們刮目相看。大家交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的公訴人有個(gè)共同點(diǎn)，就是從未放松學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想這也是我此次培訓(xùn)的一個(gè)重要收獲。

　　我培訓(xùn)的另一個(gè)收獲就是克服了自身的兩個(gè)障礙。一個(gè)是情感障礙。一開始我比較緊張，總認(rèn)為自己代表山東公訴形象，不能隨便發(fā)言，一旦說錯(cuò)話就把山東公訴的臉丟到全國去了。但隨著氣氛的活躍，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不管誰的發(fā)言，都有道理，勇于展示自己的缺點(diǎn)并不一定造成負(fù)面影響。因?yàn)?ldquo;別人存在的缺點(diǎn)，是我存在的價(jià)值;我存在的缺點(diǎn)，是別人存在的價(jià)值。”正是在這種互動(dòng)研討中，我的思維開始活躍起來，原來一當(dāng)眾發(fā)言就緊張的心理，也被熱烈的氣氛趕跑了。因?yàn)樵谏钊胩接懼校�我完全不在乎我是以何種形式發(fā)言，更在乎我們探討的問題本身。二是克服了信任障礙。以前不管干什么，都有信任依賴，感覺老師的話就是真理。但在這個(gè)課堂上，老師主動(dòng)讓我們質(zhì)疑他的觀點(diǎn)，告訴我們解決不了問題是正常的，實(shí)踐中很多問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問題及探索解決問題方法的過程。

　　參加培訓(xùn)心得體會(huì)5篇參加培訓(xùn)心得體會(huì)5篇四、一點(diǎn)建議

　　以往的培訓(xùn)，都是填鴨式、講授式的，雖然確實(shí)能學(xué)到很多知識(shí)，但培訓(xùn)時(shí)間畢竟有限，所以所學(xué)知識(shí)點(diǎn)也是有局限的。但這種研討式培訓(xùn)模式能充分激發(fā)學(xué)員潛能，更注重學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的培養(yǎng)。如果說好的講授式培訓(xùn)好比是金子，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法，值得推廣。個(gè)人感覺我們山東公訴的培訓(xùn)，可以借鑒這種培訓(xùn)模式。

　　當(dāng)然這種培訓(xùn)也有缺點(diǎn)，就是只能是小班制，培訓(xùn)范圍不能太廣。但我認(rèn)為薪火相傳的力量是無窮的，好的東西需要不斷推廣，才能遍地開花。省院學(xué)來后可以給市院培訓(xùn)，市院可以在全市范圍內(nèi)推廣;基層里三五個(gè)人也可以組織這種研討。如果這樣，我想這種培訓(xùn)模式是可以推廣的。

　　我深知，這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得，我不敢獨(dú)享培訓(xùn)收獲。打算將培訓(xùn)體會(huì)結(jié)合辦案實(shí)踐寫出來，通過我們公訴二、三處的《死刑二審實(shí)務(wù)》讓全省的公訴人都能共享。

　　以上是我的一點(diǎn)粗淺感受和建議，不當(dāng)之處請(qǐng)您批評(píng)指正。另外，順便跟您匯報(bào)，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，推選了八名明星學(xué)員，我有幸被推薦為明星學(xué)員，沒給山東公訴丟臉。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

　　一周的培訓(xùn)就要結(jié)束了，不知為什么，竟然有些留戀，有些不舍……

　　在和胡老師一起渡過的時(shí)光中，雖然每一天都在緊張的學(xué)習(xí)中渡過，但身邊似乎依然回蕩著在一起的歡聲笑語及胡老師對(duì)我們語重心長的指導(dǎo)，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰝�(gè)好老師，如何對(duì)待人生。點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不滲透著胡老師豐富的人生閱歷及上善若水的心靈。

　　在聽課中，我不由得被胡老師精彩的講課藝術(shù)所陶醉，也深深的被胡老師那份善良所感染。在這物欲橫流的世界中，我看到了我們自然的真、善、美……因?yàn)檫@點(diǎn)使我愛上了胡老師，愛上了自然。

　　我堅(jiān)信，帶著這份真、善，自然的美，我們自然這朵奇葩，定會(huì)開遍祖國的每一個(gè)角落！

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

　　公司組織員工進(jìn)行培訓(xùn)，是為了員工能夠更好的學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化，增強(qiáng)員工的工作技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力，也能更好的促進(jìn)員工之間的交流。我在工作工作了一段時(shí)間，這是我第一次參加公司組織的大規(guī)模的培訓(xùn)。參加完后，我有很深的感悟和心得。

　　這是一次公司全體都參加的大規(guī)模的培訓(xùn)，我真的很幸運(yùn)能夠參加這樣的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容分三大部分：第一部分是公司高層的講話，主要是針對(duì)公司目前各方面的工作的總結(jié)和之后要做的工作計(jì)劃；第二部分是各個(gè)優(yōu)秀的員工的講話，主要是具體的講到工作技能方面的東西，使公司的全體員工都能學(xué)會(huì)到如何提高自己工作能力的方法；第三部分還是游戲的環(huán)節(jié)，主要是為了緩解員工培訓(xùn)的疲勞和更好的促進(jìn)員工之間的交流和感情。

　　這一天下來的培訓(xùn)都是我受益匪淺。從領(lǐng)導(dǎo)的講話我更了解了公司整體的運(yùn)作流程，也清楚了公司以后的具體方向，這讓我覺得我在這家公司是很有安全感的，這大大提高了我的工作熱情，也讓自己對(duì)于本身的工作方面有了一個(gè)清晰的方向。

　　優(yōu)秀員工分享自己工作心得和工作方法的部分，對(duì)我是最有啟發(fā)的。我聽著不同的人分享著不同的工作技能的方法，結(jié)合自己本身的實(shí)際情況，可以從中很好的總結(jié)到適合自己的工作方法。這對(duì)于我來說，是最有意義的。之后的工作我也在這次的培訓(xùn)之中受到很大的啟發(fā)，感覺得自己工作的更加得心應(yīng)手了。

　　最后的游戲部分，我們都放開的手腳一起參與進(jìn)去。在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，我看到了很多在工作上一絲不茍和嚴(yán)肅的高層主管們，也能夠放下身段，可以和我們一起玩游戲，一起在游戲中釋放自己的情緒，讓我覺得公司更加有人情味了，心中覺得很溫暖。

　　我真的很慶幸自己能夠參加這樣的培訓(xùn)，也有感恩公司能有這樣的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何與公司同事相處，如何合理的利用自己的工作時(shí)間將工作最大效益化，也看到了公司同事不同于工作中的另外一面，讓我更加體會(huì)到公司就是一個(gè)溫暖的大家庭，我們?cè)诶锩婺軌蚬餐�進(jìn)步，共同發(fā)展，每個(gè)人各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)助，一起促進(jìn)公司的發(fā)展，也提高了自身的工作能力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7

　　20xx年11月23—25日，石家莊管理所舉辦了為期三天的通訊員及文秘培訓(xùn)，單位組織的培訓(xùn)我已經(jīng)參加過幾次，可這一次的培訓(xùn)卻與以前大不相同。首先，時(shí)間拉長，內(nèi)容豐富。以往培訓(xùn)一般只有一天，這次培訓(xùn)三天，有河北日?qǐng)?bào)社的責(zé)任編輯輔導(dǎo)講座，有康月蓮主任的切身工作經(jīng)歷給大家分享；其次，這次培訓(xùn)增加了趣味性，在學(xué)習(xí)的過程中穿插了小組游戲，從游戲中學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

　　這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲頗多，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流，我進(jìn)一步加深了對(duì)文秘工作的職責(zé)和任務(wù)的了解，開闊了視野，增長了知識(shí)，業(yè)務(wù)水平有了更進(jìn)一步的提高。以下是我的幾點(diǎn)培訓(xùn)心得：

　　首先，培訓(xùn)期間，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守管理紀(jì)律,做到了不遲到、不早退，認(rèn)識(shí)到此次培訓(xùn)需付出極大的努力來認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)秘書工作有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)照自身，在工作中還存在很多不足，理論水平，寫作水平還需要極大的提高。文秘工作是相對(duì)簡單但又繁多的工作，這就要求我必須細(xì)心有良好的專業(yè)素質(zhì)，思路縝密。在這方面，我還不夠細(xì)心，時(shí)有粗心大意、做事草率的情況。

　　其次，公文的寫作、制作、審核應(yīng)該科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。通過學(xué)習(xí)掌握了寫請(qǐng)示、函、報(bào)告、通報(bào)、通知等幾種文種的特點(diǎn)及寫作方法，特別是我們用得最多的請(qǐng)示與報(bào)告，就二者的區(qū)別進(jìn)行了較為詳細(xì)的講解。結(jié)合在實(shí)際運(yùn)用中，我們的確出現(xiàn)過這樣的錯(cuò)誤，通過學(xué)習(xí)使我們心境明朗，學(xué)用結(jié)合，從而使我們不斷得以提高。

　　通過培訓(xùn)我的收獲是巨大的，為以后的工作起到了很大的指導(dǎo)和幫助作用。在以后的工作中，我將用所學(xué)應(yīng)用于工作，在本職崗位上盡職盡守，用心用力，為我站做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8

　　總的來說，通過3天2夜的培訓(xùn)，收獲是豐厚的，一方面加強(qiáng)了自身各方面的認(rèn)識(shí)，另一方面也堅(jiān)定了職責(zé)所在各項(xiàng)工作的信心;總結(jié)所歷可大致歸納為16個(gè)字：忠誠、守信、積極、進(jìn)取、拼搏、用心、感恩、釋懷。

　　當(dāng)教練宣布9條紀(jì)律的并讓我們作出遵守承諾的時(shí)候，首先明確沒有規(guī)矩，不成方圓的事實(shí)，其次向我們說明了其更為深層的涵義：如承諾不允許手機(jī)開機(jī)及發(fā)出雜音，不允許隨意走動(dòng)甚至不允許喝水，這在提醒你對(duì)工作或處事是否重視和用心、是否尊重他人、是否抱有一顆負(fù)責(zé)任的心;承諾是否能堅(jiān)持完3天2夜的課程，提醒你無論道路多么坎坷，多么艱難，是否都能堅(jiān)持不懈并全力以赴做下去等等;其中最重要的一條，就是承諾無論在課程上聽到，或者看到什么都不允許帶出課堂，也許絕大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為只是說不要把課程內(nèi)容告訴你的朋友或同事，使他們參加第一次培訓(xùn)的意義變得無趣，變得失去意義，不過在我看來，或許還有另外一個(gè)意思，在結(jié)束課程后，這個(gè)想法變得更加深刻，不可否認(rèn)每個(gè)人都有內(nèi)心的秘密，當(dāng)他們分享這些東西的時(shí)候，無論是脆弱或者堅(jiān)強(qiáng)，無論是放縱或者憂傷，尤其是現(xiàn)實(shí)生活的壓力讓很多如家庭、生活方面的瑣事更多積淤在心，他們無處訴說，無處解脫，為了感情、為了前途、甚至為了一日三餐，更多的時(shí)候是放在自己內(nèi)心的深處，以免去影響身邊的人，去傷害愛自己的人，當(dāng)我們聽到這些的時(shí)候，我們應(yīng)該為他把我們當(dāng)成可以訴說的人而開心，他說出這些，要的不是同情可憐，要的不是夸獎(jiǎng)贊美，只不過是把壓抑在內(nèi)心的秘密毫無保留告訴大家，他們信任我們，信任我們是他最忠實(shí)的聽眾并以此來鼓勵(lì)和支持我們，僅此而已，而他們的行為也應(yīng)該得到我們絕對(duì)的尊重，也應(yīng)該為他保守這個(gè)只屬于我們的秘密，如果你可以，你也可以把你內(nèi)心的秘密更多的去分享給其它的人，而不是分享他人的秘密;結(jié)合到企業(yè)，員工的忠誠度一方面體現(xiàn)在是否積極用心的為企業(yè)作貢獻(xiàn)，是否會(huì)為能呆在這個(gè)大家庭擁有不離不棄的感情和榮耀;另一方面則表現(xiàn)在，是否會(huì)為“我”的企業(yè)，這個(gè)朋友保守他的秘密，企業(yè)要發(fā)展當(dāng)然離不開我們的改善建議和諫言，但這決不是拿來四處宣揚(yáng)并當(dāng)做一種可能是笑料來做飯后聊資和所謂的分享，我覺得作為個(gè)人應(yīng)該深層的去了解我們的企業(yè)，既然在這里，就是選擇了認(rèn)同，既然選擇了認(rèn)同就同意他有好的發(fā)展前景，既然有好的發(fā)展前景，我們就該相信目前所遇到的問題只是暫時(shí)的，而暫時(shí)存在的問題是我們應(yīng)該拼搏和進(jìn)取的動(dòng)力，而不應(yīng)該是笑談甚至詆毀;老師說：承諾，就是已經(jīng)約定好并答應(yīng)照辦的諾言，作出的承諾，就應(yīng)該全心全意用心做好。

　　人是構(gòu)成團(tuán)隊(duì)最核心的力量，團(tuán)隊(duì)及其個(gè)人都需要作出合理定位，有什么樣的目標(biāo)，有什么樣的計(jì)劃，有什么樣的職責(zé)，而團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)成員導(dǎo)航，知道要向何處去，沒有目標(biāo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價(jià)值，沒有計(jì)劃這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一群無頭的蒼蠅，沒有責(zé)任這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙。我們尋找的團(tuán)隊(duì)不是避風(fēng)港，我們尋求團(tuán)隊(duì)的目的不是為了尋求一個(gè)所謂的安全感，各家自掃門前雪、哪管他人瓦上霜，過著一人吃飽，全家不餓般渾渾噩噩的生活，團(tuán)隊(duì)是需要互相團(tuán)結(jié)幫助的，但絕不是享受安逸的人生狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)是有安全感的，但也絕不是不思進(jìn)取，好逸惡勞的生存理由，當(dāng)自己把團(tuán)隊(duì)當(dāng)成避風(fēng)港時(shí)，當(dāng)自己只為了尋求安全感時(shí)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)也將因?yàn)槟愣�變得搖搖欲墜，岌岌可危，覆巢之下，焉有完卵?唯有積極甚至毫無顧慮的奉獻(xiàn)自己的價(jià)值，全力以赴的作出自己力所能及的成績，用心去解決身邊發(fā)生的每一件事，并時(shí)刻擁有一顆努力改造自己、奉獻(xiàn)更多價(jià)值的進(jìn)取心;當(dāng)我的團(tuán)隊(duì)成員在為了得到助教考官通過你的激情演說時(shí)，我就應(yīng)該努力的為他吶喊助威，當(dāng)自己為了不成為拖團(tuán)隊(duì)后腿時(shí)就該拼盡最后一絲力氣也還要不斷的喊出自己的聲音以至于撕破喉嚨。逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　生命之輪，其實(shí)告訴我永遠(yuǎn)不知道下一步將遇到誰，但我知道邁出下一步后我將失去誰，生命匆匆而過，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，人與人之間的交流交往，需要的是更多的珍惜和包容，尊重與愛護(hù)，用心抓住身邊的每一個(gè)人，用心的去愛護(hù)所有人，用心去體會(huì)來自所有人的批評(píng)與建議;也應(yīng)該感謝身邊遇到的每一個(gè)人，我相信，身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人并不是無緣無故的，當(dāng)你沿著一條軌跡在走的時(shí)候，他們的出現(xiàn)應(yīng)該是必然的，無論好與壞，無論對(duì)或錯(cuò)，也不必糾結(jié)好壞對(duì)錯(cuò)，懷抱感恩的心看待身邊的每一個(gè)人，也應(yīng)該相信，正是因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)才使你變得更加成熟、變得更加強(qiáng)大、變得更有價(jià)值;父母給予我生命、親人給予我關(guān)愛、老師給予我知識(shí)、同學(xué)朋友給予我活力、老板和上司給予我發(fā)揮價(jià)值的機(jī)會(huì)、陌生人給予我閱歷、而仇人和壞人則給予我無比強(qiáng)大的心臟和斗志;老師說：不必偽裝自己，不必束縛自己，敞開自己的胸懷，去感受生活中所有的愛與恨，而目的只有一個(gè)，就是讓自己變得更強(qiáng)大。最后，我們所有人都在幾乎是在最后一天經(jīng)歷了瘋狂、作出了想做不敢做，甚至想都不敢想的舉動(dòng)，無論男女，無論老幼，盡情的手舞足蹈，盡情的唱，盡情的跳，毫無顧慮，毫無隱藏，盡情的宣泄著內(nèi)心的激動(dòng)和狂野，深夜里對(duì)老板說感謝，對(duì)父母說我愛你，真的是做到完全釋放了自己。有句網(wǎng)絡(luò)語是這么說的：生活把我磨圓，就是為了讓我滾得更遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)生活的壓力，也讓我們變得沉默，變得低調(diào)，變得圓滑，我們?cè)谕锵�天真懵懂的童年，我們�(cè)阢裤浇】悼鞓返纳倌辏�我們�(cè)趹涯顩_動(dòng)但熱情奔放的青年，但在那一刻，我們徹底的釋放了自己，讓自己變得無比快樂!我相信，有快樂才會(huì)有激情，有激情才能百分百的投入到工作中去。

　　做好自己，做個(gè)實(shí)力派的人，我認(rèn)為，這也正是一種品牌，不去計(jì)較太多眼前得失，因?yàn)槠放频膬r(jià)值也是不可估量的!以上作為個(gè)人的心得體會(huì)，與各位同仁分享，說的不對(duì)之處還望指正，謝謝大家。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9

　　今年3月，全國地市公安局長專題培訓(xùn)班在北京開班，我做為一名地市公安局長，十分榮幸的參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。眾所周知，地市公安局長這個(gè)崗位是十分重要的，它的責(zé)任十分重大。在當(dāng)今社會(huì)形式發(fā)展中，我們這些公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人總是要面臨新形勢、新任務(wù)的雙重挑戰(zhàn)，因此，要做好當(dāng)前工作，我們就要更加努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬。成為一名堅(jiān)毅果敢、英勇善戰(zhàn)的武將，又要成為一名眼界寬闊、胸襟寬廣、多謀善斷的儒將。我認(rèn)為公安部這次舉辦的培訓(xùn)班是十分及時(shí)的，重要的。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化各地地市公安局長的工作思路和領(lǐng)導(dǎo)能力，這對(duì)于我們做好全年公安工作是具有十分重要意義的。這次為期10天的全國地市公安局長專題培訓(xùn)班，是公安部黨委繼去年舉辦全國縣級(jí)公安局長培訓(xùn)班之后的一項(xiàng)重要舉措。全國共有470多名地市公安局長參加培訓(xùn)。

　　這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的10天時(shí)間，但是我個(gè)人認(rèn)為，10天的培訓(xùn)時(shí)間，雖短實(shí)長，“長”是因?yàn)樗�在�?dāng)今警務(wù)工作異常繁重的當(dāng)下，讓地市公安局長們拿出這么多時(shí)間潛心聽課學(xué)習(xí)有點(diǎn)“奢侈”;“短”是因?yàn)檫@次培訓(xùn)內(nèi)容解渴，實(shí)在、好用，地市公安局長們希望能夠再多聽一些、再多看一些、再多學(xué)一些。

　　作為一名地市公安局長，能夠零距離聆聽孟建柱部長和其他部領(lǐng)導(dǎo)講課，能夠面對(duì)面向部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，能夠與全國470多名地市公安局長朝夕相處、共謀發(fā)展、共同提高，這真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我認(rèn)為此次培訓(xùn)課程既緊緊圍繞“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”、“三項(xiàng)建設(shè)”等中心工作，又十分注重課程的開放性、高端性和前瞻性，自身缺什么知識(shí)就講授什么知識(shí)，內(nèi)容實(shí)在可行，抓住了事關(guān)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵問題。

　　在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過公安部領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，通過與諸位同行促膝長談，我清楚地認(rèn)識(shí)到，地市公安局長崗位重要，責(zé)任重大，使命光榮，必須增強(qiáng)戰(zhàn)略思維、拓展世界眼光，做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，‘武’‘儒’兼?zhèn)洌�才能更好地�(fù)?dān)負(fù)起黨和人民賦予的神圣使命，推動(dòng)公安事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。我們將牢記孟建柱部長的教誨，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對(duì)待‘名、位、利、權(quán)、事’，營造風(fēng)清氣正心齊的良好警風(fēng)，努力帶出一流的隊(duì)伍，創(chuàng)造出一流的業(yè)績，回報(bào)中央領(lǐng)導(dǎo)同志和公安部黨委的厚愛，向黨和人民交上一份滿意的答卷。”

　　在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我將認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)、深入貫徹落實(shí)孟建柱同志的重要講話和這次專題培訓(xùn)班精神，充分運(yùn)用所掌握的新理念、新思路，充分利用所學(xué)到的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，從更高層面、更寬領(lǐng)域研究好、謀劃好本地公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的能力和水平，真正把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)公安工作的強(qiáng)大動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的力量源泉。

　　這次在公安部黨委的高度重視和有關(guān)方面的精心組織下，經(jīng)過大家的共同努力，全國地市公安局長培訓(xùn)班圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。通過培訓(xùn)，我和其它學(xué)員受到了教育、深化了認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了信心、鼓舞了士氣，豐富了知識(shí)，完善了結(jié)構(gòu)，增進(jìn)了交流學(xué)習(xí)。

　　目前，我們要清醒認(rèn)識(shí)到我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段性特征對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的影響和挑戰(zhàn)，切實(shí)增強(qiáng)維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任感、使命感，深入研究如何更加有效、更加妥善地處置群體性矛盾，并就如何進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)性、預(yù)防性工作，如何進(jìn)一步提高公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法能力和水平。進(jìn)行更加深入的討論。在接下的工作中，我們要著力從政策上、制度上、措施上研究解決當(dāng)前公安經(jīng)費(fèi)管理使用中存在的問題，切實(shí)管好、用好國家和地方財(cái)政資金。堅(jiān)決防止鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)決防止各種消極腐敗問題的發(fā)生，把主要精力放在提高公安機(jī)關(guān)履職能力和服務(wù)水平上，下大決心解決個(gè)別地方與民爭利的問題。并要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)公安隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)隊(duì)伍的正氣、士氣，始終保持良好的精神狀態(tài)，不斷激發(fā)隊(duì)伍的活力。要通過改革，積極培育廣大公安民警建功立業(yè)的平臺(tái)和氛圍，進(jìn)一步完善對(duì)每一個(gè)民警工作狀況的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，切實(shí)落實(shí)從嚴(yán)治警和從優(yōu)待警的方針，積極構(gòu)建良好的警營文化環(huán)境。堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)者榜樣的力量提升公安隊(duì)伍的正氣、士氣。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10

　　此次培訓(xùn)是由高檢院政治部、公訴廳組織，北京市檢察院政治部、公訴一處具體承辦。培訓(xùn)地點(diǎn)是北京市西城區(qū)西御園干部培訓(xùn)中心。北京市院教育培訓(xùn)處李繼華處長親自參加組織培訓(xùn)。培訓(xùn)采取小班制，來自全國各省市的32名學(xué)員參加了培訓(xùn)，其中有兩位學(xué)員曾獲得全國優(yōu)秀公訴人稱號(hào)，多位學(xué)員獲得省十佳及優(yōu)秀公訴人稱號(hào)，使我這個(gè)沒獲得過任何榮譽(yù)的公訴人相形見絀。

　　培訓(xùn)期間，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí)，大家共同的感受是，累并亢奮著。這次培訓(xùn)我最大的收獲是，改變了以前的思維定式，開始有了新的思維模式。如果說好的講授式培訓(xùn)好比是金子，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法。

　　培訓(xùn)班設(shè)兩名班主任，對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)及紀(jì)律情況進(jìn)行考評(píng)，并制定嚴(yán)格、詳細(xì)的考評(píng)規(guī)則。現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況向您簡單匯報(bào)如下：

　　一、全新的培訓(xùn)理念和方式

　　此次培訓(xùn)充分貫徹了中央教育培訓(xùn)改革綱要，改變講授式的培訓(xùn)理念，創(chuàng)新思維，樹立了新的教育培訓(xùn)理念，可謂全國檢察系統(tǒng)培訓(xùn)的風(fēng)向標(biāo)。

　　1.以需求為導(dǎo)向。需求包括組織上的需求、工作崗位的需求及學(xué)員的具體需求。舉個(gè)例子，此次培訓(xùn)主題是公訴證據(jù)審查，而這一主題正是在對(duì)第二期學(xué)員進(jìn)行調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上確立的。證據(jù)審查能力一直是公訴辦案的重中之重，特別是在去年兩個(gè)證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，刑事訴訟法面臨重大修改之際，我們經(jīng)常在非法證據(jù)排除等方面產(chǎn)生這樣那樣的疑惑，因此這次培訓(xùn)正是在以學(xué)員需求為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上確立的。而我們培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，高檢院又下發(fā)了針對(duì)處長培訓(xùn)的調(diào)查問卷，以確立第四期培訓(xùn)主題。

　　2.以問題為中心。培訓(xùn)從過去單向的講授式教學(xué)轉(zhuǎn)向互動(dòng)的研討式教學(xué)，從以教師為主體轉(zhuǎn)向以學(xué)員為主體，老師僅是引導(dǎo)者。老師提前下發(fā)案例，學(xué)員以組為單位制作ppt匯報(bào)審查意見，其他組提出補(bǔ)充建議和反對(duì)意見。這是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題、評(píng)價(jià)問題和解析問題的過程。對(duì)產(chǎn)生分歧的焦點(diǎn)問題，老師引導(dǎo)學(xué)員以模擬開庭方式進(jìn)行論辯。

　　3.以提高能力為目的。培訓(xùn)的目的不是單一地向?qū)W員傳授知識(shí)，而是為了培養(yǎng)和提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。北京市院李繼華處長以及各位培訓(xùn)老師特別強(qiáng)調(diào)學(xué)員一定要積極參與、充分投入到討論當(dāng)中去，暢所欲言，只有在討論中才能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和學(xué)習(xí)別人好的做法。

　　二、緊張的培訓(xùn)任務(wù)和充滿激情的課程安排

　　培訓(xùn)班將學(xué)員分成四組，每組設(shè)組長一名。培訓(xùn)第一天，班主任先安排大家進(jìn)行“破冰”訓(xùn)練。給每組一張大紙和一打彩筆，要求在十五分鐘內(nèi)制作出小組的“LOGO”，并把每個(gè)組員的個(gè)人信息描繪出來。短短十五分鐘，各小組集思廣益，制作了新穎獨(dú)特的“LOGO”。而正是這短短的十五分鐘，小組成員間的距離一下子拉近了。接下來是小組成員上臺(tái)介紹自己組的“LOGO”含義及每個(gè)學(xué)員的情況。每個(gè)學(xué)員都想用最簡短的語言最充分地介紹自己和家鄉(xiāng)的情況。這些打破培訓(xùn)常規(guī)的小情景，充分調(diào)動(dòng)了我們參與的積極性。培訓(xùn)還安排每天早晨上課前以小組為單位進(jìn)行培訓(xùn)反思與小結(jié)，這既是對(duì)昨天培訓(xùn)狀況的思考也是對(duì)接下來培訓(xùn)的新期待。

　　此次培訓(xùn)任務(wù)非常緊張，老師提供的研討案例要提前看，以小組為單位進(jìn)行討論，而這部分工作都要課下做，稍有放松，在明天的小組研討上就會(huì)卡殼，制作的審查報(bào)告就會(huì)成為其他小組攻擊的對(duì)象。培訓(xùn)期間，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí)，大家共同的感受是，累并亢奮著。

　　在老師安排上，仍然貫徹檢察官教檢察官原則，聘請(qǐng)了北京市石景山院掛職副檢察長、北師大博士生導(dǎo)師劉廣三，及全國檢察業(yè)務(wù)專家熊紅文等引導(dǎo)我們就言詞證據(jù)審查、綜合證據(jù)審查、電子證據(jù)審查、傷情鑒定審查、勘驗(yàn)檢查結(jié)論審查等問題進(jìn)行了深入探討。老師引導(dǎo)我們就如何排除非法言詞證據(jù)及證據(jù)量與優(yōu)勢證據(jù)的關(guān)系等問題展開了激烈辯論，在論辯中，很多以前迷茫的問題都豁然開朗。

　　三、我的幾點(diǎn)感受

　　這次培訓(xùn)我最大的收獲是，改變了以前的思維定式，開始有了新的思維模式。比如我以前遇到一個(gè)法律分歧，我立刻會(huì)去查教科書，看看答案是什么。但現(xiàn)在我會(huì)思考，主要分歧點(diǎn)是什么?分歧兩方的理由都是什么?為什么會(huì)產(chǎn)生這種分歧?等等，進(jìn)而思考解決分歧的方法。也就是說，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了從哪里下手去分析問題、解決問題了。

　　這次培訓(xùn)感受很深的是全國各地公訴人的水平都很高。北京特別注重對(duì)公訴人論辯能力的培養(yǎng)，公訴人的口才和應(yīng)變能力很突出;江蘇公訴人的理論功底很深，談起問題來有理有據(jù)，令人折服;湖南學(xué)員制作的ppt審查報(bào)告將部分情景制作成模擬動(dòng)畫，形象再現(xiàn)了案發(fā)過程，得到了老師和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)。特別是全國優(yōu)秀公訴人、重慶二分院的廖祥勇在模擬開庭中充分展示了一名優(yōu)秀公訴人的舉證、質(zhì)證技巧，讓我們刮目相看。大家交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的公訴人有個(gè)共同點(diǎn)，就是從未放松學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想這也是我此次培訓(xùn)的一個(gè)重要收獲。

　　我培訓(xùn)的另一個(gè)收獲就是克服了自身的兩個(gè)障礙。一個(gè)是情感障礙。一開始我比較緊張，總認(rèn)為自己代表山東公訴形象，不能隨便發(fā)言，一旦說錯(cuò)話就把山東公訴的臉丟到全國去了。但隨著氣氛的活躍，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不管誰的發(fā)言，都有道理，勇于展示自己的缺點(diǎn)并不一定造成負(fù)面影響。因?yàn)?ldquo;別人存在的缺點(diǎn)，是我存在的價(jià)值;我存在的缺點(diǎn)，是別人存在的價(jià)值。”正是在這種互動(dòng)研討中，我的思維開始活躍起來，原來一當(dāng)眾發(fā)言就緊張的心理，也被熱烈的氣氛趕跑了。因?yàn)樵谏钊胩接懼校�我完全不在乎我是以何種形式發(fā)言，更在乎我們探討的問題本身。二是克服了信任障礙。以前不管干什么，都有信任依賴，感覺老師的話就是真理。但在這個(gè)課堂上，老師主動(dòng)讓我們質(zhì)疑他的觀點(diǎn)，告訴我們解決不了問題是正常的，實(shí)踐中很多問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問題及探索解決問題方法的過程。

　　參加培訓(xùn)心得體會(huì)5篇參加培訓(xùn)心得體會(huì)5篇四、一點(diǎn)建議

　　以往的培訓(xùn)，都是填鴨式、講授式的，雖然確實(shí)能學(xué)到很多知識(shí)，但培訓(xùn)時(shí)間畢竟有限，所以所學(xué)知識(shí)點(diǎn)也是有局限的。但這種研討式培訓(xùn)模式能充分激發(fā)學(xué)員潛能，更注重學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的培養(yǎng)。如果說好的講授式培訓(xùn)好比是金子，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法，值得推廣。個(gè)人感覺我們山東公訴的培訓(xùn)，可以借鑒這種培訓(xùn)模式。

　　我深知，這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得，我不敢獨(dú)享培訓(xùn)收獲。打算將培訓(xùn)體會(huì)結(jié)合辦案實(shí)踐寫出來，通過我們公訴二、三處的《死刑二審實(shí)務(wù)》讓全省的公訴人都能共享。

　　當(dāng)然這種培訓(xùn)也有缺點(diǎn)，就是只能是小班制，培訓(xùn)范圍不能太廣。但我認(rèn)為薪火相傳的力量是無窮的，好的東西需要不斷推廣，才能遍地開花。省院學(xué)來后可以給市院培訓(xùn)，市院可以在全市范圍內(nèi)推廣;基層里三五個(gè)人也可以組織這種研討。如果這樣，我想這種培訓(xùn)模式是可以推廣的。

　　以上是我的一點(diǎn)粗淺感受和建議，不當(dāng)之處請(qǐng)您批評(píng)指正。另外，順便跟您匯報(bào)，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，推選了八名明星學(xué)員，我有幸被推薦為明星學(xué)員，沒給山東公訴丟臉。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇11

　　頂著炎炎夏日，有幸來到位于嵩山腳下的亞健康培訓(xùn)基地，只為廣大病患解除病痛。第一天來非常失望，學(xué)員只有我一個(gè)，沒有同學(xué)的交流，沒有學(xué)習(xí)的激情。

　　但通過7天的學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到秦老師那遠(yuǎn)博的知識(shí)，工作人員尚積極的工作態(tài)度，最重要的是平生以來從未接觸過的、從未聽說過的理論知識(shí)，即筋膜壓揉能治療所謂的“椎間盤突出癥”、“頸椎病”等多種疾病，使本人受益非淺，必將終生難忘。

　　首先，秦老師的教學(xué)通俗易懂，只要掌握手法、力度、部位，便很容易操作。同時(shí)他講的很仔細(xì)，每塊肌肉到每塊骨骼的起止點(diǎn)都非常的清楚。

　　其次，宣蜇人教授的發(fā)明絕對(duì)實(shí)用，特別是適合基層醫(yī)務(wù)工作者。并且他的這軟組織外科理論在不久的將來定會(huì)震動(dòng)醫(yī)學(xué)界。

　　再有，良好的教學(xué)設(shè)施也為學(xué)習(xí)這項(xiàng)實(shí)用技術(shù)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　綜上所述，我覺得筋膜壓揉術(shù)確實(shí)是一項(xiàng)可學(xué)、可用、可為廣大病人造福的好技術(shù)，并且自己也可以達(dá)到強(qiáng)身健體良好效果。

　　但是再好的東西也有缺點(diǎn)，基地應(yīng)努力使這一整套的理論體系成為一種學(xué)術(shù)思想，堂而煌之的走進(jìn)教科書，走進(jìn)大學(xué)講堂，讓所有的人都認(rèn)識(shí)到時(shí)“椎間盤王朝”的錯(cuò)誤性。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇12

　　黨外領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班為期半個(gè)月的第一階段的學(xué)習(xí)生活在不知不覺中度過，能有這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們要感謝云南省統(tǒng)戰(zhàn)部和云南省社會(huì)主義學(xué)院的精心組織和安排，感謝選送單位和工作單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。

　　社會(huì)主義學(xué)院是各民主黨派及無黨派人士的黨校，是培養(yǎng)黨外干部的搖籃。大家都十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，半個(gè)月的時(shí)間雖然不長，但我們大家都覺得這次在云南社院的學(xué)習(xí)“機(jī)會(huì)難得，受益匪淺，終生難忘”。

　　全班42名學(xué)員分別來自全省的各個(gè)州縣市，都是在人大、政協(xié)、政府、衛(wèi)生以及高校等工作崗位一線上的精英骨干。這半個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，給了我很大的啟發(fā)，留下了深刻的印象。同學(xué)之間相互關(guān)心相互幫助，相互勉勵(lì)，相互之間沒有隔閡;同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，不恥多問的學(xué)習(xí)勁頭，從各自的工作角度發(fā)表對(duì)解決民生問題的見解與看法，所有的一切都讓我受益匪淺。下面我代表我們這個(gè)班對(duì)第一階段的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)小結(jié)。

　　一、履行職責(zé)，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)

　　從小學(xué)開始一直到大學(xué)，我一直是班長，這次學(xué)習(xí)中大家選舉我為班長，我感到榮幸也感受到壓力，也感到非常的特別。壓力是作為班長，我應(yīng)該如何和班委會(huì)成員一起，配合老師為班級(jí)做好服務(wù)工作;高興的是同學(xué)們又給了我一次學(xué)習(xí)他人、鍛煉自己，為同學(xué)們服務(wù)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過班主任的指導(dǎo)，班委的努力，同學(xué)們的配合，大家最大限度的參與學(xué)院組織的活動(dòng)、進(jìn)行相互之間的交流，達(dá)到了在短期內(nèi)增進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、互助和了解，使同學(xué)沒有了陌生時(shí)的孤獨(dú)，感受到的卻是團(tuán)結(jié)、友愛和大家庭的溫暖。同學(xué)們的笑容時(shí)常感化著我，讓我感受到你們的溫暖;同學(xué)們的生動(dòng)語言時(shí)常感動(dòng)著我，讓我感受到你們的智慧。同學(xué)們，我為你們驕傲，我想告訴你們，你們回去后我會(huì)想你們的!

　　半個(gè)月的第一階段的學(xué)習(xí)生活將在今天畫上一個(gè)圓滿的逗號(hào)，我們將進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)考察，然后踏上各自的工作崗位，此時(shí)此刻的我內(nèi)心充滿了激動(dòng)和感激之情，也感受到深深的壓力和責(zé)任。今天我們學(xué)習(xí)的結(jié)束將是明天更加勤奮學(xué)習(xí)和努力工作的開始，我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，積極消化吸收鞏固學(xué)習(xí)成果，并努力結(jié)合自己的工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高自己的政治素質(zhì)以及參政議政的水平和能力。在這里要特別感謝省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省社會(huì)主義學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師和工作人員，為我們這次學(xué)習(xí)付出的辛苦的勞動(dòng)!感謝百忙之中為我們精心授課的全體老師!

　　二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)

　　我曾長期留學(xué)在國外、回國后便在高等院校從事科研及管理工作，思想上相對(duì)單純，對(duì)無黨派人士的認(rèn)識(shí)不夠，將自己歸類于無組織、無紀(jì)律、無人管的無黨派，從來沒有想過我們也能夠參與到國家建設(shè)、民生等問題的政策制定上來。因此通過這次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到在我國，參政議政的參政黨為各民主黨派。民主黨派是各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和擁護(hù)社會(huì)主義愛國者的政治聯(lián)盟，是接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、同中國共產(chǎn)黨通力合作的親密友黨，是進(jìn)步性與廣泛性相統(tǒng)一、致力于中國特色社會(huì)主義事業(yè)的參政黨。建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，奮力推進(jìn)中國的偉大復(fù)興不僅僅是執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的職責(zé)也是我們?cè)谧�各位民主黨派、無黨派人士的職責(zé)。我們的國家要發(fā)展，人民物質(zhì)文化生活水平要提高，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須依靠中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路的一個(gè)核心問題。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，是長期革命斗爭的實(shí)踐中形成的，是由我國人民民主專政國體的性質(zhì)決定的，是中國實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本要求。

　　三、克服困難，珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

　　在本次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上省委統(tǒng)戰(zhàn)部的部長黃毅同志、副部長也是我們學(xué)院的黨組書記蘇紅軍同志以及各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，領(lǐng)導(dǎo)們的講話使大家深受鼓舞，也更加堅(jiān)定了大家充分利用好這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);學(xué)院除了為我們精心安排了一些政府領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、名人教授等的專題報(bào)告，同時(shí)還合理安排了學(xué)員論壇、分組討論等形式多樣的課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、信息量大。老師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，生活上關(guān)懷備至，為我們提供了一流的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。我們能迅速轉(zhuǎn)變角色，處理好工作和學(xué)習(xí)矛盾;遵守紀(jì)律，做到了不遲到、不缺席、尊重老師，認(rèn)真聽課專心筆記;我自小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、碩士、博士、博士后一路走來，以為已經(jīng)學(xué)得差不多了，但是在聽課過程中我欣喜地發(fā)現(xiàn)每堂課的內(nèi)容都深深地吸引我，厚厚的筆記本不知不覺已經(jīng)記到最后一頁了。每堂課都讓我感覺我還是個(gè)學(xué)生，因此大家笑稱我們好像又回到了學(xué)生時(shí)代，尤其對(duì)那些平時(shí)工作較忙，年齡在40歲左右的同志來說的確難能可貴。因此我們每位學(xué)員都非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　通過學(xué)習(xí)使我們充分認(rèn)識(shí)到作為民主黨派及黨外人士，應(yīng)當(dāng)樹立起跟黨走的堅(jiān)定信念、決心和信心，努力堅(jiān)持和遵循以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持接受中國

　　共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在實(shí)踐中，學(xué)習(xí)、理解、堅(jiān)持實(shí)踐社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，自覺服從各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行好崗位職責(zé)，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇13

　　依法行政是發(fā)展社會(huì)主義民主政治和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的必然要求，在貫徹落實(shí)依法治國基本方略過程中具有特別重要的意義。根據(jù)公路管理局的安排，近日，我參加了行政執(zhí)法人員培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班，參加人員之多，規(guī)格之高，培訓(xùn)時(shí)間之長，市局領(lǐng)導(dǎo)如此之重視，在巢湖市公路局歷史上是沒有過的。本人作為基層路政科長有幸參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感觸較深，現(xiàn)將參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

　　一、此時(shí)辦培訓(xùn)班是適應(yīng)當(dāng)前燃油稅費(fèi)改革和取消政府還貸二級(jí)公路收費(fèi)站有關(guān)人員轉(zhuǎn)崗的需要。

　　當(dāng)前養(yǎng)路費(fèi)和政府還貸二級(jí)公路收費(fèi)站停收以后，所有的征稽和收費(fèi)站人員都要面臨轉(zhuǎn)崗，這些人當(dāng)中大部分將來都要從事路政管理和治理超限運(yùn)輸工作，所以加強(qiáng)這部分人員行政執(zhí)法和路政管理業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，很有必要。

　　二、行政執(zhí)法人員培訓(xùn)是路政管理發(fā)展和路政隊(duì)伍建設(shè)的需要。

　　隨著燃油稅費(fèi)改革和國家各項(xiàng)改革的進(jìn)一步深化，公路管理機(jī)構(gòu)的職能將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，那么對(duì)路政管理將提出更高的要求。然當(dāng)前的路政管理體制和路政隊(duì)伍素質(zhì)面臨著很多的問題，在體制不能解決的情況下，只有加強(qiáng)路政隊(duì)伍人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高路政隊(duì)伍整體素質(zhì)，達(dá)到提升路政管理水平的目的，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

　　三、此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從而保證培訓(xùn)工作的順利完成。

　　從此次培訓(xùn)班的開班典禮到培訓(xùn)結(jié)束總結(jié)，市局的主要負(fù)責(zé)人都親臨現(xiàn)場，為學(xué)員們作動(dòng)員報(bào)告，向大家傳達(dá)當(dāng)前的社會(huì)形勢和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的和重要性，并對(duì)大家提出很高的期望和要求。市局的其他主要領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間也天天到培訓(xùn)現(xiàn)場，親自指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，關(guān)心大家的飲食起居和學(xué)習(xí)情況。

　　四、各位授課勞師精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容，不辭辛苦為學(xué)員們上課。

　　在培訓(xùn)期間，省局路政業(yè)務(wù)處的沈處為大家上了一堂生動(dòng)而精彩的課，讓大家對(duì)當(dāng)前的路政管理形勢有一個(gè)很清醒的認(rèn)識(shí)，學(xué)員們的視野和思路也得到了開闊。特別值得一提的是，市局路政科的兩位副科長為了辦好這次培訓(xùn)班講好課，很早就開始著手準(zhǔn)備講課材料，并且把授課內(nèi)容印成了冊(cè)制成了書，發(fā)給大家，讓大家在上課的時(shí)候有的放矢。市局的兩位副科長帶領(lǐng)大家從路政管理的法律法規(guī)、路政管理的基礎(chǔ)知識(shí)、治超業(yè)務(wù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)、法律文書的應(yīng)用、路政巡查、路政許可等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，并且結(jié)合我們自身發(fā)生的一些典型案例給大家進(jìn)行講解，努力提高大家的綜合素質(zhì)和路政管理水平。

　　五、提高路政隊(duì)伍的整體素質(zhì)和管理水平，關(guān)鍵要靠平時(shí)的自學(xué)和在工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　通過一次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)就能提高廣大執(zhí)法人員的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，那可能很難辦到。關(guān)鍵是要靠我們?nèi)�體行政執(zhí)法人員在平時(shí)工作中，要邊干邊學(xué)，不斷地摸索路政管理的方法和思路，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，方能提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)法水平。然據(jù)我所知，我們有許多的行政執(zhí)法人員不思進(jìn)取，上進(jìn)心不強(qiáng)，責(zé)任心較差，更別談自學(xué)相關(guān)的路政管理業(yè)務(wù)知識(shí)了。他們?cè)诠ぷ髦袧M足于現(xiàn)狀，濫竽充數(shù)，有時(shí)候反而起到“一滴老鼠屎敗壞一碗粥”的現(xiàn)象。這些同志如果在將來工作中不好好反思，那么勢必被改革的潮流所淘汰。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇14

　　部門組織了所有的員工進(jìn)行了為期一下午的培訓(xùn)，之所以只進(jìn)行了一下午，是因?yàn)榇蠹叶加凶约旱墓ぷ饕�做，不能占用太多的時(shí)間。并且培訓(xùn)只是講一些我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，不需要太多的時(shí)間。在培訓(xùn)之前，我相信很多人都覺得自己的工作已經(jīng)做得很好了，雖然沒有達(dá)到優(yōu)秀的程度，但已經(jīng)很不錯(cuò)了。但在培訓(xùn)之后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足之處，還有很大的進(jìn)步空間。

　　在工作的過程中，我經(jīng)常出現(xiàn)一些比較小的錯(cuò)誤，但因?yàn)檫@些錯(cuò)誤對(duì)整體沒有影響，所以我就沒有在意。但在培訓(xùn)中，主管說往往是這些小細(xì)節(jié)才能看出差別，做得好的人，就連細(xì)節(jié)地方的小錯(cuò)誤都不會(huì)放過，力求把工作做到完美，所以他們才能不斷的進(jìn)步。若是一個(gè)工作在很多的地方都出現(xiàn)了小錯(cuò)誤，可能單看確實(shí)沒多大的影響，但是合起來的話就會(huì)讓這個(gè)工作看起來沒有那么的好。因?yàn)閷?duì)自己的要求不高，所以才會(huì)一直都沒有進(jìn)步。在之后的工作中，我一定會(huì)改變自己的想法，爭取把我的工作做到完美。只有提高對(duì)自己的要求，才會(huì)不斷的進(jìn)步，把工作做的更好。若想避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，只需要在工作的時(shí)候多花一點(diǎn)時(shí)間和精力，在把工作交上去之前，自己檢查一遍，特別是一些容易出錯(cuò)的地方，一定要多注意。越難的地方反而越不容易出錯(cuò)，在簡單的地方出錯(cuò)的幾率會(huì)大得多。

　　這次領(lǐng)導(dǎo)也告訴了我們一些把工作做得更好的方法，我認(rèn)為這些方法非常的有效。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)能夠做到這個(gè)位置，肯定是因?yàn)樗�的工作做得比我們大部分人都好。所以他的�?jīng)驗(yàn)對(duì)我們來說是非常的有用的，只要我們?cè)谂嘤?xùn)結(jié)束之后，好好的吸收這些經(jīng)驗(yàn)，把它們用到工作當(dāng)中去，我相信我們一定能夠把工作做得更好，提高我們的工作質(zhì)量。之前有些自己沒有做好的工作，在這次培訓(xùn)之后也掌握了工作方法。培訓(xùn)都是大家一起培訓(xùn)的，講的東西也都一樣，但有些人做得好，有些人做得不好，就是因?yàn)榉椒ㄕ莆粘潭鹊膮^(qū)別。只要我多花有些時(shí)間在提高水平上，我相信我的工作一定能夠越做越好。

　　在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多的東西，感謝領(lǐng)導(dǎo)花時(shí)間組織我們培訓(xùn)。我相信在這次培訓(xùn)過后，大家的工作都能夠做得更好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的苦心。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇15

　　在妮薇雅美容培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)美容有半個(gè)多月了，在來學(xué)校之前，我認(rèn)為只需學(xué)習(xí)一下按摩手法，化妝就可以了，真不知道學(xué)習(xí)美容還有那么多的理論常識(shí)，讓我忽然有一種回到學(xué)校念書的感覺，興奮且緊張。

　　從古代開始，人們就懂得美容，利用一些天然的東西美化自己，幾百年里，技巧慢慢興起又慢慢跌落，直到今天美容行業(yè)的繁榮，他經(jīng)歷了艱辛的道路。根據(jù)美容行業(yè)發(fā)展的趨勢統(tǒng)計(jì)，美容行業(yè)的發(fā)展很客觀，社會(huì)在不斷進(jìn)步，人們的生活水平在不斷提高，比過去更注重自己的外表，更懂得保養(yǎng)和抗衰老。

　　學(xué)習(xí)美容不僅有熟練的手法，還必須掌握一定的理論知識(shí)，用到手，更要用到心，手到心到眼到，理解美容作為服務(wù)行業(yè)的真正含義，把微笑送給顧客，要我們溫馨的服務(wù)讓顧客從心里感到舒心，放松，把顧客至上，信義第一的服務(wù)宗旨付諸于行動(dòng)。

　　在妮薇雅美容培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)美容的每一天都很快樂，剛來學(xué)校的時(shí)候我就感覺這里的老師，前臺(tái)都很有親切感，讓我有一種溫馨的感覺，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，就如一家人一樣。

　　首先作為一個(gè)美容師，更重要的要善于學(xué)習(xí)，因?yàn)槊廊輲煹娜粘９ぷ鳎瑢?duì)顧客的的護(hù)理手法以及跟顧客如何溝通，都是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，讓我們的手法和口才有進(jìn)一步的提升，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到形形色色的顧客，遇到挑剔的顧客，我該如何處理，那么通過處理這樣的顧客，應(yīng)該總結(jié)出一套專門應(yīng)對(duì)這類顧客的方法，美容師是美容行業(yè)的一線人員，是顧客帶來美的天使，所以作為美容師應(yīng)該放心浮躁，踏實(shí)前進(jìn)，通過不斷的提升，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇16

　　校長是學(xué)校的、決策者和管理者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校。做為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就必須具有時(shí)代的眼光、社會(huì)的良知、正確的理念、獨(dú)到的見解、堅(jiān)韌的品格和廣闊的胸懷。

　　自從明德小學(xué)建校以來，我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)明德學(xué)校的辦學(xué)宗旨，了解全人教育思想，樹立全人教育理念。這次參加明德小學(xué)校長培訓(xùn)活動(dòng)，使自己對(duì)全人教育的辦學(xué)理念又有了更進(jìn)一步的理解。

　　全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與順序，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展。換句話說，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識(shí)，還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念，并且啟發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用，幫助他們不但具備相關(guān)知識(shí)可以因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種考驗(yàn)，更重要的是擁有一個(gè)真、善、美的人生目標(biāo)，在這樣的基礎(chǔ)上，將來他們就會(huì)懂得如何走正確有路，做正確的事，如何面對(duì)生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì)，成為一個(gè)堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾、貢獻(xiàn)社會(huì)。

　　首先，全人教育強(qiáng)調(diào)勤勞樸實(shí)。因?yàn)槲ㄓ星趧谝愿安拍芮蟮昧己贸删汀Ｔ谇趧诘姆��?wù)精神下，才能體會(huì)樸素的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成親切、踏實(shí)與服務(wù)人群的文化。要落實(shí)勤勞樸實(shí)這個(gè)理念，需要通過綠化美化公園化和勞動(dòng)服務(wù)等各種各樣的活動(dòng)。

　　另一個(gè)全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā)、帶動(dòng)大腦的均衡發(fā)展。所以特別強(qiáng)調(diào)一些藝術(shù)、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動(dòng)，用輕松、整體競賽的方式來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在藝術(shù)方面要采用繪畫、書法及手工作品的制作，在文學(xué)方面要強(qiáng)調(diào)朗誦古典與圣賢所留下來的珍貴經(jīng)典，同時(shí)以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題。

　　全人教育，這雖是最傳統(tǒng)，但同時(shí)也是最科學(xué)、最先進(jìn)的系統(tǒng)。它是通過融合古人數(shù)千年留傳下來的教育方法與教材，及融入國家指定的基礎(chǔ)教育，來完成獨(dú)特的xx小學(xué)教育理念。

　　通過這次培訓(xùn)，使我提高了對(duì)全人教育理念的認(rèn)識(shí)，也更加明確了自己的職責(zé)。在今后的工作中，我必將全力以赴地落實(shí)全人教育的辦學(xué)理念，以不負(fù)王老先生對(duì)我們的關(guān)心和厚愛!

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇17

　　20xx年6月25日，應(yīng)公司通知參加了由內(nèi)控部組織的《各類合同簽訂時(shí)的法律風(fēng)險(xiǎn)防范》培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由陜西建賓律師事務(wù)所律師魚喜浪老師主講，主要講解合同法的基本知識(shí)及各類合同簽訂時(shí)的法律風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)。通過培訓(xùn)，在合同簽訂及合同的履行控制方面，令我深刻理解到合同在企業(yè)中所處的重要位置，要增強(qiáng)企業(yè)的合同風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，把可能發(fā)生的合同糾紛風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

　　結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，我認(rèn)為在以后的合同簽訂工作方面應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

　　一、合同審查方面

　　1、認(rèn)真審查簽約對(duì)象的主體資格和資信能力。

　　為防范欺詐行為，減少交易風(fēng)險(xiǎn)，簽約前必須認(rèn)真審查對(duì)方的主體資格、履約能力、信用情況等。

　　2、認(rèn)真審查合同是否有效，履行是否存在法律障礙。

　　合同交易事項(xiàng)本身是否合法有效、具體條款是否合法有效、是否存在法律障礙、文件簽署是否有效。

　　二、合同簽訂方面

　　1、爭取合同起草權(quán)。

　　合同由誰起草，誰就掌握主動(dòng)權(quán)。起草方可根據(jù)雙方協(xié)商的內(nèi)容，考慮合同中的每一條款，選用對(duì)己方有利的措詞，更好地保護(hù)自己的利益。

　　2、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。

　　簽訂合同對(duì)合同條款要認(rèn)真推敲，防止發(fā)生歧義和誤解，要做到字斟句酌、反復(fù)推敲，而且要注意合同的條款有無重復(fù)，或前后是否自相矛盾，以免使對(duì)方鉆了空子。

　　3、盡可能的維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。

　　交易內(nèi)容應(yīng)盡可能具體、明確、可操作；實(shí)現(xiàn)我方合同目的的核心條款是否明確、可控；合同履行的流程、期限是否清晰，能否保障交易內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)，是否存在由對(duì)方單方控制的風(fēng)險(xiǎn)；履行相應(yīng)義務(wù)后，確認(rèn)是否能取得相應(yīng)證據(jù)；是否需要增加相應(yīng)的一般條款。

　　三、合同履行控制方面

　　1、嚴(yán)格依合同約定履行，并注意主體的一致性。

　　2、對(duì)方的履行及時(shí)檢驗(yàn)。

　　3、我方的履行保留證據(jù)，要求對(duì)方及時(shí)確認(rèn)。

　　4、根據(jù)履行需要及時(shí)的通知、告知、協(xié)助。

　　5、合同如有變更應(yīng)及時(shí)辦理確認(rèn)。

　　6、對(duì)方發(fā)生違約時(shí)應(yīng)及時(shí)主張權(quán)利、催告履行，行使抗辯權(quán)。

　　7、遇有特別事件或重要事實(shí)協(xié)商解決之同時(shí)，保存證據(jù)。

　　8、必要時(shí)解除合同。

　　四、充分重視法律專業(yè)人員的利用，運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)

　　訂立合同是一件技術(shù)要求高、風(fēng)險(xiǎn)也很大的經(jīng)營行為，無論對(duì)于合同的效力，還是履約能力或陷阱條款，因缺乏經(jīng)驗(yàn)而難以準(zhǔn)確進(jìn)行把握。只有充分借助專業(yè)人員，才能更好地預(yù)防合同糾紛。

　　五、增強(qiáng)合同管理意識(shí)

　　1、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)：認(rèn)識(shí)到合同事務(wù)中存在風(fēng)險(xiǎn)，保持警惕，不可疏忽。

　　2、法律意識(shí)：依據(jù)法律處理合同事務(wù)，保護(hù)自身合同權(quán)益。

　　3、合同意識(shí)：重視合同的簽定，并依據(jù)合同約定執(zhí)行合同事務(wù)，保障合同權(quán)益。

　　4、證據(jù)意識(shí)：在處理合同事務(wù)的過程中，注意收集、保存相應(yīng)證據(jù)，防止發(fā)生爭議時(shí)，有關(guān)重要事實(shí)無法證明。

　　5、時(shí)效意識(shí)：及時(shí)、盡快的行使合同權(quán)利。

　　這次培訓(xùn)雖然時(shí)間有限，但是讓我受益匪淺，讓我在今后的工作中時(shí)刻提醒自己注意合同的風(fēng)險(xiǎn)防范，提高法律意識(shí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常工作中，更好的服務(wù)公司。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇18

　　“青馬行，一生情”相信這句話將牢牢地刻在每一個(gè)參與者的心中。

　　青馬的力量讓人難以置信，我只想感恩!感恩!還是感恩!三天兩夜短暫而充實(shí)的培訓(xùn)，讓人收獲頗豐。從清晨的太極拳到每一場精心準(zhǔn)備的講座，我學(xué)習(xí)到的不僅僅是國學(xué)、真、善、美...更是一種態(tài)度、一種當(dāng)代青年人應(yīng)有的精神!“利他”“國學(xué)”“點(diǎn)燃”“認(rèn)知”..每一次的講座都引發(fā)我的深思，短短三天，收獲知識(shí)、收獲差距、收獲態(tài)度與自信，最最最重要的是，我收獲了20位共同生活三天兩夜的兄弟姊妹們!我們永遠(yuǎn)在一起。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇19

　　轉(zhuǎn)眼間，X20xx年科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過集中學(xué)習(xí)與課后調(diào)研,我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦得非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗�不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是從聽課到交談，還是從所聽所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同單位、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

　　作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx屆五中全會(huì)精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。總的來說，老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　二、不同領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓展了視野

　　這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼

　　界，豐富了知識(shí)，打開了思路，干部選拔任用監(jiān)督制度、廉潔從政、如何提升行政執(zhí)行力、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢等內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解。

　　三、案例的分析，警惕了自我

　　培訓(xùn)課上，老師對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到別人問題的同時(shí)看看自己。給別人找問題的時(shí)候比較容易，但給自己找問題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們，沒有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。

　　四、基層干部的座談，找準(zhǔn)了自身差距

　　課后調(diào)研中與我鄉(xiāng)9個(gè)行政村支書的座談，讓我學(xué)到了很多，無論是城鎮(zhèn)的變化、村屯的建設(shè)，還是幾位村支書的講話，都讓我受益匪淺。

　　在與9位村支書的座談過程中，我學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在日常的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時(shí)也讓我看到了相比之下自己的不足與差距，借鑒別人的方法來進(jìn)一步完善自己。

　　結(jié)合老師所講的內(nèi)容及課后調(diào)研，本人總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色，那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣，社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。

　　這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是課后調(diào)研，是師生互動(dòng)還是所見所聞，都讓我從每個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝區(qū)委組織部、區(qū)委黨校給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作任務(wù)。

　　以上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇20

　　很慶幸能夠選修《智能機(jī)器人》這門課，通過了這門課使我對(duì)智能機(jī)器人有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激起了我對(duì)此方面的研究的興趣。之前就對(duì)機(jī)器視覺，認(rèn)知心理學(xué)，機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能頗感興趣，并對(duì)此進(jìn)行了深入的了解，通過這門課，我認(rèn)識(shí)到，智能機(jī)器人作為這些學(xué)科的交叉產(chǎn)物，是個(gè)綜合應(yīng)用這些知識(shí)的最好的平臺(tái)。通過這門課，我也從新認(rèn)識(shí)了智能機(jī)器人制作的艱辛和困難性，使我認(rèn)識(shí)到之前對(duì)此不以為然，眼高手低態(tài)度得幼稚。同時(shí)也教育我，任何一個(gè)項(xiàng)目本身所呈現(xiàn)的問題只是完成該項(xiàng)目所需工作的冰山一角，做任何事，都必須以謙恭，認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待。同時(shí)也是我懂得了，再將事情坐完之前不可輕易對(duì)此做出評(píng)價(jià)。

　　通過這門課我系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了機(jī)器人的感念，綜上所述，目前機(jī)器人無碰路徑規(guī)劃大致可分為兩類：全局規(guī)劃方法和局部規(guī)劃方法。在全局規(guī)劃方法中，主要是基于構(gòu)形空間的自由空間法：將機(jī)器人和障礙物映射到構(gòu)形空間，得到障礙區(qū)域和自由區(qū)域，然后在自由區(qū)域里尋找最佳路徑；在局部規(guī)劃方法中，主要是人工勢場法：對(duì)障礙物建立排斥勢場，對(duì)目標(biāo)點(diǎn)建立吸引勢場，根據(jù)傳感裝置反饋回來的機(jī)器人與障礙物之間的距離，在排斥力和吸引力的共同作用下，機(jī)器人繞開障礙物向目標(biāo)點(diǎn)移動(dòng)。

　　通過這門課使我了解到智能機(jī)器人所必需的三部分，就如上面所列的，人工智能，超級(jí)計(jì)算機(jī)和機(jī)械結(jié)構(gòu)。三者是組成智能機(jī)器人不可或缺的部分，人工自能賦予機(jī)器人，判斷，推理，學(xué)習(xí)的能力。超級(jí)計(jì)算機(jī)提供強(qiáng)大的處理數(shù)據(jù)的能力，使的機(jī)器人能夠快速對(duì)傳感器信號(hào)經(jīng)處理，同時(shí)對(duì)人工智能技術(shù)提供支持。機(jī)械結(jié)構(gòu)是機(jī)器人的物理組成部分，一個(gè)機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)所具有的自由度數(shù)的多少，以及結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的大小，決定了機(jī)器人活動(dòng)的靈活性。三者只有相互結(jié)合，緊密聯(lián)系，才能實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的智能化。機(jī)器人路徑規(guī)劃技術(shù)未來的研究重點(diǎn)是“仿人、仿生”智能。

　　雖然《智能機(jī)器人》只是一門選修課，但卻是我受益匪淺，在這短短八周的時(shí)間里，這門課給我最大的幫助就是，激發(fā)了我對(duì)智能機(jī)器人相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究的強(qiáng)烈興趣，同時(shí)也是我認(rèn)識(shí)到我們大學(xué)生所學(xué)課程的重要性，十分感謝倪建軍老師的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇21

　　20xx年8月9日至10日我參加了丹鳳縣“陽光師訓(xùn)”集中培訓(xùn)活動(dòng)， 本次“陽光師訓(xùn)”是一次重要的基層師資培訓(xùn)項(xiàng)目，是惠及基層義務(wù)教育政策，加強(qiáng)基層教師隊(duì)伍建設(shè)，體現(xiàn)教育公平，普及基層教師的一項(xiàng)重要措施。“陽光師訓(xùn)”的特點(diǎn)就是“面向農(nóng)村；面向基層；送教下鄉(xiāng)；免費(fèi)培訓(xùn)”。 8月9日下午分別聽了鎮(zhèn)安縣云鎮(zhèn)中學(xué)樊建東老師和丹鳳縣武關(guān)中學(xué)段軍華老師的示范課并參與了說課、評(píng)課活動(dòng)。8月10日上午聽了王克文老師、趙永濤老師的示范課。下午聽取了樊建東老師為我們做的《構(gòu)建化學(xué)高效課堂，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)幸福》的專題報(bào)告。通過兩天的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我感觸頗多，我收獲頗豐。

　　樊建東老師的報(bào)告內(nèi)容圍繞“教師面臨的困惑””和“高效課堂解密”展開。通過一系列的環(huán)節(jié)，促使我們教師的專業(yè)成長達(dá)到成熟，進(jìn)而在執(zhí)教之路上走向成功。作為教師，應(yīng)該明確，課堂教學(xué)是我們教師執(zhí)教的基礎(chǔ)，在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)品質(zhì)與專業(yè)能力的融合，現(xiàn)如今的教師成長已經(jīng)不在是以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而在于提升我們的專業(yè)品質(zhì)和專業(yè)能力，而高效課堂的實(shí)施則是我們這一專業(yè)成長至成熟的練兵場。

　　參加“陽光師訓(xùn)”后，我將把我的所學(xué)所感都化作對(duì)教育教學(xué)的新鮮理念注入到我今后的教育教學(xué)過程當(dāng)中，從中使得自己的專業(yè)得以成長。通過不斷學(xué)習(xí)借鑒，不斷創(chuàng)新實(shí)踐，這都是在這次報(bào)告會(huì)之后我給自己找到了一個(gè)全新的定位。通過本次培訓(xùn)，我明白，作為教育者，一定要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技能，更要在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用，不斷探索創(chuàng)新，并通過實(shí)踐完成自我專業(yè)技能的成長，通過學(xué)習(xí)使得自己在執(zhí)教之路上走向成熟，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教育技術(shù)——只有這樣，才能在自己的教育教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手。

　　作為一名教師，能夠在短短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)這么多，我異常欣慰。感謝本次活動(dòng)的組織單位和領(lǐng)導(dǎo)。讓我們這些基層教師學(xué)習(xí)更多的教育理念，教育教學(xué)方法，以及在執(zhí)教路上專業(yè)技能如何健康成長，為我們的教育教學(xué)工作答疑解惑，使我們?cè)谝院蟮慕逃�教學(xué)工作中更得心應(yīng)手。感謝樊建東老師的精彩報(bào)告，感謝各位教師精彩的示范課，讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，讓我進(jìn)步。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇22

　　此次學(xué)生干部培訓(xùn)包括了各種培訓(xùn)，其涵蓋內(nèi)容之多，范圍之廣，強(qiáng)度之大，使我感受頗深，對(duì)我們?nèi)�體同學(xué)來說是一次非比尋常的體驗(yàn)。關(guān)于此次學(xué)生干部培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、學(xué)生干部對(duì)自我角色的定位

　　學(xué)生干部的前提和基本是學(xué)生，既然是學(xué)生就和普通同學(xué)一樣。“學(xué)生干部”我覺得這個(gè)名詞更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生二字，作為學(xué)生，就要以學(xué)為主兼學(xué)多樣。＂干部＂對(duì)于我們來說只是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)可以為同學(xué)們服務(wù)的機(jī)會(huì)，一個(gè)可以鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。學(xué)生干部不是為了贏取利益，學(xué)生干部這個(gè)稱謂里義務(wù)的含義多于權(quán)利，就像一個(gè)圓，同學(xué)們的需要是圓心，我們是圓周上不停奔跑的點(diǎn)。我們能滿足同學(xué)們的需要，反映出同學(xué)們的意見與建議。所以，作為學(xué)生干部應(yīng)該放正自己的位置。作為學(xué)生干部都應(yīng)該有一個(gè)信念——事情要么不做，要么就認(rèn)真去做。

　　二、作為學(xué)生干部所應(yīng)該具有的素質(zhì)

　　作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部必須具有以下的素質(zhì)：

　　①堅(jiān)不可摧的心理素質(zhì)；

　　②指點(diǎn)江山的能力潛質(zhì)；

　　③高瞻遠(yuǎn)矚的現(xiàn)代觀念；

　　④懂得說話的基本藝術(shù)；

　　⑤掌握演講的一般技巧。

　　學(xué)生干部要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，尊重個(gè)人特長，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)激勵(lì)他人的積極性，以求個(gè)人和集體的最大化地實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)不要把自己獨(dú)立于大家之外，你只是集體中的普通一員。對(duì)于學(xué)生干部應(yīng)該具有＂七個(gè)意識(shí)＂，即學(xué)習(xí)意識(shí)、政治意識(shí)、道德意識(shí)、法制意識(shí)、民主意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，在學(xué)好第一課堂知識(shí)的同時(shí)，還要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)。不斷的積累知識(shí)，做好學(xué)生的工作，為同學(xué)們服務(wù)，加強(qiáng)民主和服務(wù)意識(shí)，謙虛的對(duì)待每一位同學(xué)，如實(shí)的.反映同學(xué)們的要求，因?yàn)橥瑢W(xué)們的要求就是我們的要求，維護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益是我們的責(zé)任。

　　學(xué)習(xí)工作要有激情、有耐心，有責(zé)任感。多和同學(xué)們交流，及時(shí)了解大家的想法和要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇谴�表同學(xué)們的利益的。對(duì)于同學(xué)們的意見和建議要善于科學(xué)、正確的集中，學(xué)會(huì)引導(dǎo)，切不可做有損同學(xué)們利益的事情。另外作為學(xué)生干部不僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識(shí)，還要多讀書以拓寬知識(shí)面，提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，才不會(huì)“有知識(shí)沒文化，有學(xué)識(shí)沒修養(yǎng)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)生會(huì)干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

　　三、學(xué)生干部應(yīng)掌握的工作方法

　　少說多做。這里指的少說，是指少說空話，多干實(shí)事。我們常說：“行動(dòng)比語言更莊重”就是講的說到做到。我們的班干部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說，說了就一定做到；要求別人做到的，自己一定做到；不要求同學(xué)做的，自己首先不做。

　　虛心向他人學(xué)習(xí)。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”在實(shí)際工作中，我們的學(xué)生干部一定要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，用別人的長處去比較自己的短處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上存在很大差距，你就會(huì)下決心改正不足。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇23

　　我有幸參加了這次小學(xué)語文教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),朱老師先進(jìn)的教學(xué)理念，精辟的教材分析，可行的教學(xué)建議讓我對(duì)小學(xué)語文教學(xué)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)中那些精彩的教學(xué)案例，激烈的教學(xué)討論也讓我收獲甚多，幫助我解決了教學(xué)中的許多困惑,指明了以后的方向。

　　一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

　　通過學(xué)習(xí),我更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。那就是:

　　1.看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是語文課的教學(xué)目標(biāo),并且是小學(xué)語文課的教學(xué)目標(biāo)。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。

　　2.看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容,要憑借課文這個(gè)例子來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。

　　3.看教與學(xué)的過程。看學(xué)生課堂上是否生動(dòng)活潑的學(xué),包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué),看指導(dǎo)是否真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上。

　　4.看教學(xué)效率。是否做到省時(shí)高效。如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點(diǎn),那么就具備了一堂好課的條件。

　　二、指明了閱讀教學(xué)的方向

　　1.把握好對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生

　　閱讀數(shù)量要增加,且要經(jīng)典;借助課文這個(gè)例子進(jìn)行語文訓(xùn)練。要從課文提供的語文材料出發(fā)找準(zhǔn)三個(gè)點(diǎn)。既語言訓(xùn)練點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)、方法習(xí)得點(diǎn)。

　　2.牢記語文學(xué)習(xí)本質(zhì)是學(xué)習(xí)語言文字。閱讀教學(xué),是提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。然而過分地依賴課內(nèi)閱讀,把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上,由于量小,則不能產(chǎn)生質(zhì)變,即引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。更重要地是讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語文知識(shí),獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。

　　本次培訓(xùn)雖然已結(jié)束，但對(duì)我們今后教學(xué)工作的影響將會(huì)是深遠(yuǎn)的，我會(huì)在朱老師的引導(dǎo)下，在小學(xué)語文教學(xué)的道路上不斷探索。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇24

　　通過這次參加全國高校教師精品課程《線性代數(shù)》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，總體感覺很好，收獲很多。以前對(duì)李尚志老師有些了解，知道李老師的線性代數(shù)課上的好，卻從未親自感受過，通過這次培訓(xùn)，領(lǐng)略了李老師精彩而獨(dú)到的授課風(fēng)采，使我深深感到自己的不足。也為自己以后的教學(xué)增添了不少的經(jīng)驗(yàn)。之前我對(duì)線性代數(shù)課程也有一些思考，通過這次培訓(xùn)，我把自己的體會(huì)寫出來，有些問題大家一起討論。

　　全國各高校理工類專業(yè)基本都開設(shè)了線性代數(shù)的課程，雖然各學(xué)校所選用的教材不同、授課老師不同、所面臨的學(xué)生的基礎(chǔ)也不同，但是不可否認(rèn)，教師講授的知識(shí)體系基本是相同的，講授的重點(diǎn)和難點(diǎn)基本是相同的，考試的內(nèi)容也是大體一致，可以說各大高校的線代教師基本上是在講授相同的內(nèi)容。但學(xué)生對(duì)不同教師的授課有不同的反映，學(xué)生能從線性代數(shù)這門課程中學(xué)到什么，怎么去用，有著較大的反響。

　　線性代數(shù)是大學(xué)最重要的基礎(chǔ)課程之一，它最大的特點(diǎn)就是抽象難懂，加上目前各學(xué)校開設(shè)這門課程的學(xué)時(shí)較少，使得本來就很難以理解的問題要在很短的時(shí)間內(nèi)得到解決就變得難上加難，有的老師都不愿意上這門課，就是因?yàn)閷W(xué)時(shí)太少，再加上一些放假又沖了一部份課時(shí)，使得本來就很緊張的課時(shí)變得更少，不知道能上多少內(nèi)容，一看教材上的內(nèi)容又覺得什么地方都不能砍，否則，后面就無法講下去，真不知道如何來組織教材，要是全部照本宣科的全講，學(xué)生就會(huì)覺得一堂課上內(nèi)容太多，不能消化，枯燥無味，特別是一些剛從學(xué)校畢業(yè)出來就走上講臺(tái)的新教師，基本就是照著教材上講，書上寫什么，就講什么，黑板上就寫什么，學(xué)生聽著乏味，不知道學(xué)習(xí)線性代數(shù)有什么用，學(xué)了干什么，一學(xué)期下來，感覺什么都不知道，糊里糊涂的。通過培訓(xùn)，使我明白如何組織教學(xué)內(nèi)容，深深的體會(huì)如何使內(nèi)容由枯燥變得精彩。正如李老師的文章《線性代數(shù)教學(xué)漫談》一文中寫到，課本上的內(nèi)容基本上是按照一定的邏輯順序書寫的，一般是先有定義，后有相應(yīng)的定理、性質(zhì)等等，即使有一些例子也是幫助理解概念或簡單的法則的應(yīng)用，其實(shí)有很多的概念的得來都有一些歷史背景，經(jīng)過抽象之后寫在書本上，本來它們的得來也就為了解決某些問題而發(fā)明的，如果不給學(xué)生講解這些由來，學(xué)生就不知道為什么需要這些概念，這些概念、定理有什么用。所以，一堂課上哪怕花3—5分鐘給學(xué)生簡單的介紹一下相關(guān)概念的歷史背景，使學(xué)生知道知識(shí)的來龍去脈，是有必要的，這樣可以提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，從解決問題出發(fā)來組織教學(xué)內(nèi)容。

　　線性代數(shù)的內(nèi)容雖然比微積分的要少得多，但大部分學(xué)生學(xué)起來并不容易，主要是因?yàn)榫�性代數(shù)比微積分抽象得多，不容易理解，微積分的一些內(nèi)容學(xué)生在中學(xué)已經(jīng)接觸過，微積分中的有些概念要容易理解，如導(dǎo)數(shù)可以理解為過曲線上某點(diǎn)的切線的斜率，物體運(yùn)動(dòng)的速度，定積分可以理解為曲面的面積等等，這些都與我們的現(xiàn)實(shí)生活中的某些東西相關(guān)，更容易理解，而線性代數(shù)中從一開始就是一些抽象的概念，如行列式的定義，不能一來就定義n階行列式，先從二階到三階，性質(zhì)，再到n階行列式的定義，為什么要這樣定義？，在現(xiàn)實(shí)生活中有什么用處，矩陣的乘法又為什么要這樣相乘，還有線性相關(guān)和線性無關(guān)是什么意思，知道線性相關(guān)或無關(guān)有什么用等等一系列的疑問。線性代數(shù)就象一塊壓縮餅干，看上去少，一旦減壓之后就會(huì)膨脹，不易消化，而且線性代數(shù)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的鏈接非常緊密，教師的任務(wù)就是要如何引導(dǎo)學(xué)生順利入門，掌握線性代數(shù)這門課程的精髓和要點(diǎn)，并善于學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決相關(guān)的問題，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而受到數(shù)學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練。

　　關(guān)于精品課程的建設(shè)，李老師說精品課程為誰建設(shè)—學(xué)生！，精品課程的關(guān)鍵是要有特色，有影響，要發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，不為多媒體而多媒體，我個(gè)人覺得這樣的提法很好，我們都知道多媒體教學(xué)有明顯的優(yōu)勢，它具有強(qiáng)大的演示功能，制作的圖形直觀清晰，為抽象的數(shù)學(xué)問題提供直觀的背景，為靜態(tài)的數(shù)學(xué)提供動(dòng)畫的過程。用“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生很難對(duì)這些復(fù)雜的圖形有直觀的認(rèn)識(shí)，能有效地激發(fā)學(xué)生的形象思維。但是多媒體教學(xué)信息量較大，節(jié)奏較快，學(xué)生看演示只是一種視覺暫留，不能馬上把所看到的表象知識(shí)上升為理性知識(shí)，而傳統(tǒng)的教學(xué)模式在教師板書時(shí)，學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行思考，對(duì)學(xué)生建構(gòu)合理的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)起著重要的作用。所以，適當(dāng)使用多媒體是必要的，但不能全過程都使用多媒體，不能為多媒體而多媒體。

　　總之，通過這次的培訓(xùn)，使我學(xué)到了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今后我將繼續(xù)努力探索，把線性代數(shù)這門課程講授更精彩。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇25

　　這一次參加了公司對(duì)員工的培訓(xùn)之后，我對(duì)自己的工作有了更深入的了解。以前總是覺得做好每一天的工作就好，但是在工作中總是會(huì)有著競爭，要有更好的上進(jìn)心才能把工作做好。與此同時(shí)我也對(duì)自己參加培訓(xùn)有以下的心得體會(huì)：

　　培訓(xùn)中有說到員工的職業(yè)道德和素養(yǎng)，員工在公司工作，首先就是要做好本分之事，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，不去對(duì)別人的工作指手畫腳。在眾多工作人士有很多這樣的人，自己工作沒有做好，就總是去說別人工作的哪里不好，自己工作做好了才能給他人更好的意見，不然對(duì)他人來說就是過多的管閑事，這在領(lǐng)導(dǎo)那里也是極不受歡迎的。一個(gè)好的員工應(yīng)該有自己的素養(yǎng)，在一個(gè)崗位上工作，就要守好崗位的規(guī)則和制度，不要妄想輕易去打破它，這是極其不道德的行為。盡到本分了，工作中守時(shí)守信，就是很好的職業(yè)素養(yǎng)和道德了。

　　培訓(xùn)中還講到團(tuán)隊(duì)的重要性，公司也是有組織有紀(jì)律的，那公司有不同的部門構(gòu)成，在公司里個(gè)人的優(yōu)秀也很重要，但是團(tuán)隊(duì)是能夠?qū)崿F(xiàn)最大效益化的。團(tuán)隊(duì)的成功，也是個(gè)人的成功。團(tuán)隊(duì)在公司是第一的，所以我們要學(xué)會(huì)參與到團(tuán)隊(duì)中去，要學(xué)會(huì)在遇到不同觀點(diǎn)的時(shí)候去進(jìn)行溝通，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致。每個(gè)人在里面互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，發(fā)揮出自己最大的力量，跟大家一起團(tuán)結(jié)做事。團(tuán)隊(duì)要有共同的信念，這樣才能維持好團(tuán)隊(duì)的凝聚力，一起去維護(hù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。所以團(tuán)隊(duì)很重要，作為團(tuán)隊(duì)的一份子，就更要去維持團(tuán)隊(duì)的核心力量。

　　培訓(xùn)中教我們要學(xué)會(huì)感恩，不管是對(duì)公司，還是對(duì)同事，以及對(duì)手，都要心懷感恩。進(jìn)入社會(huì)就是一個(gè)競爭與雙贏共存的環(huán)境，競爭促使我們有上進(jìn)心，雙贏促使我們與他人更好的合作才能有更大的贏面。在這樣的環(huán)境中，學(xué)會(huì)感恩他人的幫助，感恩然而的打擊，我們才能對(duì)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)有更多的認(rèn)識(shí)，這樣成功的轉(zhuǎn)機(jī)才更大。在公司，感恩公司的栽培，感恩同事的幫助。

　　培訓(xùn)結(jié)束，我也認(rèn)真的分析自己以往在工作上的情況，發(fā)現(xiàn)自己很多都沒有做到，所以我的工作一直都是沒有太大的起色的，因此接下來我會(huì)跟著培訓(xùn)所學(xué)的走，一點(diǎn)點(diǎn)的改變自己，讓自己有更多為公司做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇26

　　從開學(xué)以來，我們填了那一張表以后，我們的大學(xué)生活就注定和其他人不會(huì)一樣。因?yàn)槲覀兊纳砩蠐?dān)負(fù)著他人沒有的責(zé)任，作為學(xué)生會(huì)中的一員，能夠擔(dān)負(fù)的責(zé)任。在我們填了自我推薦表以后，我們的路，就注定不一樣了，和那些沒有參競選的人相比。我們當(dāng)時(shí)就應(yīng)該已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好好的為學(xué)生會(huì)工作，準(zhǔn)備比別人付出更多的時(shí)間和精力來平衡我們的'學(xué)業(yè)和工作，準(zhǔn)備在學(xué)生會(huì)中發(fā)揮自己所能，更好地為學(xué)生會(huì)、為學(xué)生服務(wù)。作為一名學(xué)生會(huì)的成員，首先就是一名志愿者，志愿為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校工作服務(wù)。學(xué)生會(huì)新干事以來的第一次培訓(xùn)。確實(shí)是本著緊張的心情而參席，尤其是有關(guān)青馬工程的新概念，從而能重新定義我現(xiàn)在所身處的學(xué)生會(huì)。這次的講座里，作為一個(gè)青雛，對(duì)學(xué)生會(huì)的機(jī)構(gòu)設(shè)置，部門功能等都有了最起碼的應(yīng)有的常識(shí)，也對(duì)自己所處的位置，應(yīng)盡的責(zé)任都有了基本認(rèn)知。我也詳知了作為學(xué)生會(huì)干事的素質(zhì)和能力，我深記一句話“人不輕狂枉少年”，我愿用我的這份熱忱和覺醒，來為校團(tuán)委下的組織盡自己的一份力。老師介紹了很多即使是學(xué)生會(huì)工作也是必須具備的藝術(shù)。學(xué)習(xí)、社會(huì)、寬容、思考、大學(xué)、機(jī)遇、包裝、視野······老師介紹了很多關(guān)于校園文化活動(dòng)的概況和工作的藝術(shù)，校園文化活動(dòng)的基地，等等。校園文化活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展素質(zhì)提高的`根本途徑，以及它的指導(dǎo)思想、原則······了解到各種主題鮮明的、精彩豐富的、蓬勃發(fā)展的、有聲有色的校園活動(dòng)。

　　特別是在看完了陽光杯五周年的DV時(shí)，各個(gè)照片，視頻，所帶給我們的視覺沖擊和震撼，不得不對(duì)文化活動(dòng)有了更深刻的體會(huì)。也會(huì)對(duì)以后自己即將接受的校園文化活動(dòng)有了更多的期待和堅(jiān)定。學(xué)生會(huì)干事一職不僅是在校園里的一種擔(dān)任，同時(shí)也是我們學(xué)會(huì)為人處世的一種途徑，便是所謂的工作的藝術(shù)。我會(huì)在以后的工作中，努力搞好各種校園文化活動(dòng)，并且在工作中“成人”。“大學(xué)生青春故事會(huì)”活動(dòng)里有學(xué)業(yè)之星、創(chuàng)業(yè)之星、志愿之星、文體之星等等。時(shí)間就像海綿里的水，擠擠就會(huì)有了。我們必須抓緊每一分每一秒，時(shí)間那么寶貴，錯(cuò)過就成了永遠(yuǎn)，要解決當(dāng)天的事，溫顧一天的知識(shí)，永遠(yuǎn)提前，永不落后！創(chuàng)業(yè)，對(duì)于大學(xué)生，是一個(gè)曖昧的字眼。80后，90后誰不想盡早的擁有一片屬于自己的天地，一個(gè)炫耀我們夢想的天堂。但他對(duì)我們也言之過早，就像沙漠里的海市蜃樓，近在咫尺，卻是須臾飄渺的···堅(jiān)持自己的夢想，不忘記，一直努力的走下去！志愿之星：我很后悔自己當(dāng)初怎么沒有報(bào)青年志愿者協(xié)會(huì)，我沒有抓住機(jī)會(huì)讓自己成為這個(gè)高尚的組織中光榮的一員。Volunteer，一個(gè)美麗的詞語。穿上紅馬甲，帶上微笑，懷著感恩，去幫助所有需要的人。我們自愿，因?yàn)槲覀兪侵驹刚摺ぁぁぴ趯W(xué)生會(huì)里也一樣，全心全意的為學(xué)生服務(wù)，為組織服務(wù)，為學(xué)生會(huì)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。不求回報(bào)的，盡心盡力的！

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇27

　　作為一名公司的新人，我有幸參加了公司為我們這些新人準(zhǔn)備的能力培訓(xùn)會(huì)！通過這次的培訓(xùn)，我在工作方面不僅收獲了充足的提升和改進(jìn)，還認(rèn)識(shí)到了自身在工作和團(tuán)隊(duì)方面的許多問題，大大的改進(jìn)了自己在工作上效率和質(zhì)量，進(jìn)一步的提升了自己的能力。

　　總之，在經(jīng)歷了這次的培訓(xùn)后，我們?cè)谡�體的上有了很大的改善，變得越來越出色，越來越像一個(gè)真正的、合格的x人！在此，我將自己的培訓(xùn)心得記錄如下：

　　一、知識(shí)學(xué)習(xí)方面

　　在知識(shí)的擴(kuò)展和學(xué)習(xí)上，領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備了豐富且詳細(xì)的“知識(shí)大餐”！其中，我們不僅對(duì)過去所掌握的知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，重新認(rèn)識(shí)了基礎(chǔ)工作上了要求，此外，還積極的對(duì)過去的知識(shí)進(jìn)行了擴(kuò)展，了解了更多的知識(shí)運(yùn)用！

　　在復(fù)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)講解了工作中的知識(shí)，并對(duì)我們一些常見的錯(cuò)誤進(jìn)行了分析。對(duì)比自己的工作，盡管在基礎(chǔ)上我們已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)，但確實(shí)還有許多細(xì)節(jié)上沒有遵守好的地方。這些也正是我們和老員工之間的差別。

　　而在能力的擴(kuò)展的方面，領(lǐng)導(dǎo)反而讓我們自己先思考，并給我們指出想法中的問題，一步步擴(kuò)展，并延伸。這讓我見識(shí)到，即使是最簡單最基礎(chǔ)的工作方法，我們都能積極的擴(kuò)展，發(fā)現(xiàn)出更多的為可能。

　　二、個(gè)人感受

　　經(jīng)歷了這次的學(xué)習(xí)，我首先感到的就是對(duì)自己的慚愧！學(xué)習(xí)這門專業(yè)這么久，又經(jīng)歷了一段時(shí)間的培訓(xùn)和工作，但我卻沒有發(fā)現(xiàn)，自己即使是在最基礎(chǔ)的工作中，都有這么多忽略掉的細(xì)節(jié)！這是我自身的粗心，是我的散漫和懶惰導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。

　　但真正讓我大開眼界的，還是對(duì)工作的擴(kuò)展和延伸。我曾以為，我們的工作雖然多樣，但其實(shí)質(zhì)上很單一。但如今看來，這都是我個(gè)人的想法限制了思想的發(fā)展和擴(kuò)散。在領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥下，我們看到了在簡單的組合和調(diào)整下，工作也能展現(xiàn)出不同的色彩和魅力！而那些，也但正是我們所沒有接觸到的事情！

　　三、今后的打算

　　如今，經(jīng)歷了這次的反，我充分認(rèn)識(shí)到了自己的問題，以及今后發(fā)展的方向。作為一名x員工，我應(yīng)該更多的去思考，更多的去擴(kuò)展自己的思想！未來，我一定能在工作中表現(xiàn)的更加出色！

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇28

　　這次禮儀培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到，銀行工作禮儀訓(xùn)練的重要性。我們中華民族素有“禮儀之幫”的美譽(yù)，可謂歷史悠久，我國歷史上

　　這次禮儀培訓(xùn)使我受益匪淺，做為一名中行的服務(wù)人員，要嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在今后的工作中，微笑的聆聽客戶的來電，耐心的解答客戶的請(qǐng)求，用一顆健康的心態(tài)來面對(duì)我們的客戶，用一顆健康的心態(tài)來面對(duì)自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造中行良好的'服務(wù)品牌形象，使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給新老客戶留下美好的印象，爭取做到一名優(yōu)秀的中行服務(wù)人

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇29

　　7月26日下午，江寧區(qū)教育系統(tǒng)干部暑假培訓(xùn)會(huì)在江寧中專校的報(bào)告廳拉開帷幕，今年培訓(xùn)會(huì)的主題可以概括為四個(gè)關(guān)鍵詞：回眸·展望、引智·提升。我作為新任校長助理有幸參會(huì)，通過聆聽專家報(bào)告、“心動(dòng)、行動(dòng)”專題報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告以及分小組討論，不僅增長了見識(shí)，開啟了智慧，還明確了方向，收獲頗豐，可用四句話來概括此次暑期培訓(xùn)的感受：專家報(bào)告，讓我體會(huì)理念新；專題報(bào)告，讓我體會(huì)做法實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，讓我體會(huì)規(guī)劃清；分組討論，讓我體會(huì)效果好。

　　一、主要收獲

　　1.更新理念，提升道德精神與人生智慧

　　第一場報(bào)告是由上海電視大學(xué)教授、中央臺(tái)“百家講壇”主講人、孔子研究專家鮑鵬山為我們帶來的《孔子的教育》專題講座。半天的精彩演講，不僅沒有給人一點(diǎn)枯燥、困乏的感覺，而且講得深入淺出，通俗易懂。鮑教授主要以孔子為例，縱論古今，講述了技術(shù)、知識(shí)和價(jià)值這三者與人的關(guān)系。他認(rèn)為，技術(shù)是人借以謀生的基礎(chǔ)，知識(shí)使人了解世界，從而讓自己處在這個(gè)世界有安全感。而價(jià)值則決定著是一個(gè)什么樣的人。

　　他著重講述了價(jià)值問題，指出一個(gè)社會(huì)的大多數(shù)人的.價(jià)值觀決定著這個(gè)社會(huì)是不是一個(gè)公民社會(huì)。他對(duì)“四十而不惑”有一個(gè)很好的解釋，說孔子到四十歲已有了明確價(jià)值觀和以此為基礎(chǔ)的判斷力，而此“不惑”，并不是說他什么都懂了，沒有不知道的。

　　他還認(rèn)為，教育的標(biāo)準(zhǔn)不僅是教授孩子知識(shí)，更重要的是“溫故而知新”，也就意味著老師最可貴的是判斷力和價(jià)值觀。

　　長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的講座，鮑教授用直白、犀利的語言，全面真實(shí)地還原儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的氣質(zhì)與精神，讓我們與會(huì)人員體會(huì)到其中蘊(yùn)含的道德精神與人生智慧。

　　2.明確方向，注重特色發(fā)展與文化育人

　　第二場報(bào)告是由教育部國家督學(xué)、《人民教育》雜志總編傅國亮為我們帶來的《特色發(fā)展文化育人》精彩報(bào)告。重點(diǎn)闡述了“方向比努力更重要”，具體論述了“特色發(fā)展是今后教育發(fā)展的一個(gè)方向。均衡發(fā)展到一定程度上可以走特色發(fā)展，文化育人。”、“推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展戰(zhàn)略主題。素質(zhì)教育基本內(nèi)涵給學(xué)生影響他一生的素質(zhì)，終生受益的素質(zhì)，即思想素質(zhì)和思維素質(zhì)。”、“每一所學(xué)校都是潛在的特色學(xué)校”、“特色是文化，主旨是文化育人”等等。

　　3.同行交流，有心動(dòng)更要行動(dòng)

　　每位發(fā)言者都精心準(zhǔn)備，報(bào)告精彩、生動(dòng)。赴新西蘭、北京和海門學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)分別介紹了外面世界的精彩以及各自學(xué)習(xí)感受、感悟；竹山中學(xué)立足“探索走班教學(xué)新模式”，介紹了他們的成功經(jīng)驗(yàn)；陸郎中學(xué)圍繞“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象”，介紹了他們的具體做法；東山外校高三年級(jí)組堅(jiān)信“總有一種力量在催人奮進(jìn)”，高考成績自然喜人；還有去鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園支教歸來的報(bào)告，讓我們與會(huì)人員真正領(lǐng)略了“支教讓青春綻放光彩”等等。通過同行交流，讓我們領(lǐng)略各家教育教學(xué)工作實(shí)、效果佳，讓我們心動(dòng)之余，更要行動(dòng)。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇30

　　通過參加本次省骨干教師第一階段的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多知識(shí)，身心愉悅、收獲良多。總結(jié)起來，我覺得最重要的是樹立了中職語文教學(xué)的價(jià)值觀，深刻認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)將對(duì)人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生提供的空間、機(jī)會(huì)和由此產(chǎn)生的不可替代的意義。

　　在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣。因?yàn)椋瑐湔n是我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過程的需要，是積累經(jīng)驗(yàn)、提高自我的重要過程，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我一直在思考如何將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到相輔相成、緊密聯(lián)系。個(gè)人的思考總覺得不成熟和難以操作，本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點(diǎn)的選擇，確立了主次的問題。我想，在今后的教學(xué)中，一定會(huì)讓學(xué)生把自己的專業(yè)技能展現(xiàn)在語文課上，讓其在學(xué)科之間自由翱翔。

　　幾場關(guān)于心理學(xué)的講座，讓我受益匪淺，我感覺到了自己在心理學(xué)方面知識(shí)的匱乏，找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因。我想，在今后與學(xué)生的溝通當(dāng)中，我需要更多地去了解學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力，了解其思維方式、困惑疑點(diǎn)，了解其心理特點(diǎn)、個(gè)性差異，了解其思想情況，精神狀態(tài)，從而能對(duì)其進(jìn)行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育。

　　同時(shí)，在有效教學(xué)方面，我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標(biāo)的確立問題，課堂問題的的設(shè)計(jì)等。當(dāng)然，有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為，比如懂得如何突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn);如何布置作業(yè);如何進(jìn)行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等。

　　在聆聽專家們的講座過程中，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為，我的教學(xué)行為是否規(guī)范、我的課堂是否有吸引力、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù)，教授完了課文上的知識(shí)點(diǎn)，迫使學(xué)生記住了一些文化常識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)，但是，我的課堂是沒有活力的和激情的，我沒有注重教學(xué)中的細(xì)節(jié)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的，沒有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲，讓我在學(xué)習(xí)中找到方向。

　　培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了自己的教學(xué)，對(duì)今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。我會(huì)努力做各項(xiàng)未做之事，努力向自己確定的方向不斷進(jìn)取。

　　本次培訓(xùn)也讓我知道，作為一名合格的中職教師，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上，現(xiàn)身說法的方法會(huì)更有效地使我們的學(xué)生素養(yǎng)有所提高。在加強(qiáng)自身修養(yǎng)方面，我需要在情感上對(duì)學(xué)生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕，使自己變得更加厚實(shí)。多讀書、多動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)的缺漏，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇31

　　xx年8月初，很榮幸參加了由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)培訓(xùn)交流部主辦的“中等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與專業(yè)核心課程體系構(gòu)建高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。

　　中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)培訓(xùn)交流部為此次學(xué)習(xí)安排了非常強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，針對(duì)中職學(xué)校的實(shí)際情況，安排了國家首批中職示范校中山市技師學(xué)院教務(wù)處副主任、職教研究所所長、高級(jí)講師、高級(jí)技師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師雷三元老師，國家首批示范校廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處長、國家精品課程副主任、教授、劉佳環(huán)老師，合肥工業(yè)大學(xué)數(shù)控專業(yè)博士、安徽省中職專業(yè)帶頭人、馬鞍山是工業(yè)學(xué)校教務(wù)處長、馬鞍山市優(yōu)秀教師、20xx年安徽省中職精品課程評(píng)選得分第一名、高級(jí)講師、陳娟老師，云南高校實(shí)驗(yàn)室工作委員會(huì)副秘書長、云南省高職高專實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、昆明冶金高等專業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)處處長、教授、劉偉老師。他們既有扎實(shí)的、高深理論基礎(chǔ)，又有一線工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。聘請(qǐng)這樣的老師為我們授課，可以看出中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)培訓(xùn)交流部對(duì)此次研修班的重視和關(guān)心。

　　四位專家從不同的角度對(duì)我國職業(yè)教育的發(fā)展、精品課程體系構(gòu)成、校企合作的形式以及辦學(xué)理念、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)等方面給與高屋建瓴的講解。專家的講解對(duì)中職發(fā)展具有指導(dǎo)性的意見。

　　由于四位專家大多數(shù)來自大學(xué)，他們的許多的資源和管理體制與中職學(xué)校有很大的不同，可比性不是很強(qiáng)。我們也可以從中吸取到不同的營養(yǎng)，開拓我們的思路，開闊我們的眼界。從更高的角度來看我們的中職學(xué)校的發(fā)展。

　　現(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得報(bào)告如下，由于本人的能力和見解有限，可能對(duì)專家的觀點(diǎn)、意見產(chǎn)生誤解和誤讀。敬請(qǐng)各位專家、老師、同事們批評(píng)指正，不勝感激。

　　一、辦學(xué)要有特色

　　（一）、“優(yōu)質(zhì)+特色”

　　雷三元老師在講解示范校時(shí)說，何為示范學(xué)校？辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)成績突出、社會(huì)聲譽(yù)較高，并在改革、發(fā)展和建設(shè)中起骨干作用。雷三元老師用兩個(gè)詞來總結(jié)示范校就是“優(yōu)質(zhì)+特色”。“特色”就是我們學(xué)校的“拳頭”。劉佳環(huán)老師在“特色品牌學(xué)校”中也提到了：有特色專業(yè)，有拳頭專業(yè)。

　　雷老師對(duì)“特色”的解釋，特色：同樣的的學(xué)校，有不一樣的辦學(xué)模式；同樣的辦學(xué)模式，有不一樣培養(yǎng)模式；同樣的培養(yǎng)模式，有不同教學(xué)模式；同樣的教學(xué)模式，有不同的教學(xué)方法；同一樣的專業(yè)，不一樣的內(nèi)涵，同樣的實(shí)訓(xùn)基地，不一樣的模式，同樣的課程，不一樣的效果，同樣的教學(xué)方法，有不同的教學(xué)風(fēng)格；這種不一樣就是特色，就是優(yōu)勢。在專業(yè)建設(shè)上要開“專賣店”，只有“專賣店”的商品才有質(zhì)量、品質(zhì)和特色。雷老師從八個(gè)方面闡述了辦學(xué)要有“特色”。沈陽的中職學(xué)校有些專業(yè)是各個(gè)學(xué)校所共有的，在激烈的競爭中想要立于不敗之地，只有發(fā)揮我們的長處，發(fā)揚(yáng)我們的“特色”，才能在中職中立住腳跟。

　　（二）、雷三元老師說，我們的專業(yè)要“接地氣”。

　　雷正光老師在講座中不無調(diào)侃地說，某學(xué)校培養(yǎng)的是外貿(mào)專業(yè)人才，結(jié)果學(xué)生畢業(yè)到沃爾瑪收銀去了。也算是到國外大公司從事財(cái)務(wù)工作了。這是笑話也是事實(shí)。為了招生的需要，把名頭說的大大的，到畢業(yè)分配的時(shí)候就與家長和學(xué)生產(chǎn)生了矛盾。社會(huì)的發(fā)展是多元的，在一定的時(shí)期，國家會(huì)根據(jù)國家需求而大力發(fā)展某些行業(yè)，中職學(xué)校的發(fā)展，專業(yè)設(shè)置一定要跟上社會(huì)的發(fā)展和需求。不但是眼前的三五年，要為中職學(xué)校的后幾十年發(fā)展做好前期的積累。學(xué)校要緊密與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)系，為畢業(yè)生提供穩(wěn)定的就業(yè)渠道，也為學(xué)校發(fā)展打下良好地社會(huì)和行業(yè)基礎(chǔ)。

　　（三）、有一個(gè)好的專業(yè)帶頭人。

　　在幾位老師的講課中都提到了專業(yè)帶頭人的重要性。并舉例：某學(xué)院的珠寶專業(yè)，這個(gè)專業(yè)是從機(jī)械加工、藝術(shù)設(shè)計(jì)等三個(gè)專業(yè)抽出部分教師和學(xué)生形成的新的專業(yè)，聘請(qǐng)的外校的一名美術(shù)老師來負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)，該老師下企業(yè)游說珠寶企業(yè)老板，拉贊助、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)等問題都被一一解決。由于專業(yè)設(shè)置針對(duì)性極強(qiáng)，學(xué)生可以設(shè)計(jì)、加工珠寶，深受企業(yè)老板的賞識(shí)和認(rèn)可，很快珠寶專業(yè)就成為該學(xué)院的拳頭專業(yè)。一個(gè)好的當(dāng)家人，可以把一個(gè)專業(yè)帶上陽光大道。

　　（四）、專業(yè)特色的基礎(chǔ)在于有一批優(yōu)秀的教師。

　　教師在教育教學(xué)中的地位與重要性毋容置疑。提高教師的水平，讓教師成為“教師+技師”，讓我們的專業(yè)成為有生命力有活力有競爭力的專業(yè)，關(guān)鍵在于師資隊(duì)伍。我們要有“名師”，也要有“明師”。既要有名氣，又要有實(shí)力。對(duì)專業(yè)的技能把握不能脫離社會(huì)的前沿。教材是沒有錯(cuò)誤的，但是，教材沒有不落后的。（沈陽師范大學(xué)教授說的）教師要成為“雙師”型教師，如雷三元老師既是高級(jí)講師，又是高級(jí)技師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師。

　　（五）、中職被賦予了新的職能。

　　在為勞動(dòng)力市場輸送合格勞動(dòng)者的同時(shí)，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的新生。當(dāng)前的課改在考慮中職生就業(yè)目標(biāo)的同時(shí)，還需要有多種不同的課程組合來滿足學(xué)生多元的發(fā)展需求。

　　我們培養(yǎng)什么樣的學(xué)生是全面發(fā)展還是專長突出？雷三元老師對(duì)中職學(xué)校學(xué)生的要求是：不要要求太高，交一點(diǎn)技術(shù)。有的老師更加直接：全面=廢材。廣東番禺職院的提法“一技之長+綜合素質(zhì)”。一方面使學(xué)生具備就業(yè)崗位（群）的技術(shù)能力（技能）與職業(yè)素質(zhì)，另一方面使學(xué)生具備職業(yè)發(fā)展與遷移所必需的某一專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并盡可能在人文素質(zhì)、思維方法及終身學(xué)習(xí)能力等方面打好一定的基礎(chǔ)。專業(yè)技能的培養(yǎng)在于長時(shí)間的磨練，在校的“講解→演示→練習(xí)→點(diǎn)評(píng)→改進(jìn)→總結(jié)→整理”，不斷的重復(fù)，才能得到一定的技能、技巧。我們就業(yè)的基本條件就是有一定的專項(xiàng)特長，特長突出使成為好員工的基礎(chǔ)。

　　（六）、專業(yè)宣傳的特色。

　　這是中山市技師學(xué)院的一個(gè)宣傳海報(bào)。

　　文字簡明扼要，沒有繁瑣的說明，只是用幾行文字就表達(dá)了該專業(yè)的合作單位、招生單位、人事管理、畢業(yè)就業(yè)等信息，一目了然。

　　二、校企合作

　　校企合作，謀求教育自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，采取與企業(yè)合作的方式，有針對(duì)性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性。校企合作是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作做到了應(yīng)社會(huì)所需，與市場接軌，與企業(yè)合作，實(shí)踐與理論相結(jié)合的全新理念。

　　幾位專家都對(duì)德國的“雙元制”很有體悟。但是，由于我國與德國有著巨大的差異，不可能實(shí)施“雙元制”。幾位專家的觀點(diǎn)不盡相同。

個(gè)人參加培訓(xùn)心得體會(huì) 篇32

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事朋友們：

　　上午好!

　　我叫___，首先感謝公司給我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我能夠與大家共同交流、討論、學(xué)習(xí)!今天我就以下幾個(gè)方面闡述一下我的理解，與大家做一下溝通：

　　<一>行業(yè)理解：

　　隨著時(shí)代的變遷、社會(huì)的進(jìn)步、人類的發(fā)展，月嫂行業(yè)也有了翻天覆地的變化，地位提升，逐漸演變成一個(gè)新興的朝陽行業(yè)，也成了一份固定的受人追捧的職業(yè)。月嫂工作是一個(gè)充滿陽光的行業(yè)，是一個(gè)有廣闊發(fā)展前景和發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，所以我選擇這個(gè)行業(yè)。

　　<二>公司認(rèn)識(shí)：

　　本人入行也有一段時(shí)間了，對(duì)行業(yè)、對(duì)公司也有了一定的了解。公司的服務(wù)項(xiàng)目眾多;其中包括家庭保姆，專業(yè)保潔，服務(wù)業(yè)，專職月嫂，育嬰師，催乳師，等專業(yè)人員。公司有先進(jìn)的經(jīng)營理念;一人為本，服務(wù)為先，追求卓越。公司有自己強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為社會(huì)培養(yǎng)了大批有用之人。在同行業(yè)中可為發(fā)展迅猛。在培訓(xùn)中，我們都學(xué)到了很多以前沒接觸到的知識(shí)，讓我們知道了，月嫂是集家政員、護(hù)士、廚師、保育員為一體的工作人員。并且認(rèn)識(shí)到月嫂服務(wù)員的心態(tài)是王牌，心態(tài)好，一切的工作就會(huì)很順利，服務(wù)質(zhì)量是金牌，有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才有源源不斷的客戶。感謝公司對(duì)我的栽培。

　　<三>個(gè)人工作回顧：

　　在工作中，我嚴(yán)格要求自己，并努力做到用一顆愛心、誠心、平常心來善待雇主家里德每一個(gè)人，每一件事。工作期間，讓我們知道了月嫂是集家政員、護(hù)士、廚師、保育員為一體的工作人員。因?yàn)橹挥懈珊眉艺�，才知道產(chǎn)婦的房間應(yīng)該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護(hù)士，因?yàn)樵律┑谜疹櫺律鷥汉彤a(chǎn)婦，在這期間，新生兒的護(hù)理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護(hù)理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫，還要觀察產(chǎn)婦子宮的恢復(fù)情況等。月嫂又是廚師，這是因?yàn)椋�在月子里，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營養(yǎng)，用鹽量的大小，這都是嚴(yán)格控制的。在工作的這段期間里，我通過自身的`努力不斷提高，從未收到過一起家政服務(wù)質(zhì)量上的投訴與法律法規(guī)上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評(píng)及認(rèn)可;在以后的工作中我一定會(huì)一如既往的為雇主服務(wù)，讓雇主滿意，做一名優(yōu)秀月嫂服務(wù)員。

　　<四>工作追求

　　1、維護(hù)公司形象和利益，不做有損于公司利益形象的事。

　　2、服從公司管理，對(duì)工作盡心盡力，盡職盡責(zé)。

　　3、禮貌待人，周到熱情。

　　4、最大限度的服務(wù)每一個(gè)家庭。

　　5、樹立正確的道德觀念，提高專業(yè)技術(shù)水平，積級(jí)參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)職業(yè)情感，做一個(gè)實(shí)事求是。對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)，有使命感，有責(zé)任感的人。

　　最后，再次向給予莫大支持的各位領(lǐng)導(dǎo)們表示最誠摯的謝意，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們身體健康、工作順利并預(yù)祝今后的工作能取得完滿成功。謝謝大家!