國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字(通用33篇)
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇1
教育是促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的事業(yè),在教育教學(xué)管理過程中,方法和手段諸多,個(gè)人認(rèn)為懲罰也是其中必不可少的一種輔助手段。因?yàn)闆]有懲罰,教育活動(dòng)就會(huì)很難進(jìn)行。對(duì)于懲罰這種教育方式,教育界存在諸多爭(zhēng)議,褒貶不一。通過國(guó)培,我對(duì)懲罰教育較為認(rèn)可。它使我明白:在教育中既有耐心細(xì)致的引導(dǎo),無微不至的關(guān)愛,也有引以為戒的懲罰。教育意味著一定的懲罰,沒有懲罰的教育就是不完整的教育,而光有懲罰的教育是野蠻的教育,是片面極端地摧殘人性的教育,也根本達(dá)不到教育的效果,甚至引發(fā)受教育對(duì)象的反感和對(duì)抗。
懲罰教育的最高境界乃是不用懲罰。在教育中,能夠正確地運(yùn)用懲罰的手段,使受教育的對(duì)象能夠順利地成長(zhǎng)為一個(gè)人,便是懲罰教育的意義和價(jià)值所在了。
個(gè)人認(rèn)為教育中的懲罰要發(fā)揮其積極作用,要講究方法與策略,具體做到“有理”、“有利”、“有方”、“有度”。
有理:
實(shí)施懲罰教育一定要使自己站在道德、紀(jì)律的制高點(diǎn),從班級(jí)大局或?qū)W(xué)生本人負(fù)責(zé)的態(tài)度出發(fā);要有章可循,有班紀(jì)校規(guī)和行為規(guī)范加以參照;要本著一視同仁的原則、人文關(guān)愛的精神,懲前毖后,治病救人;要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,明白孩子錯(cuò)誤的原委,取得信任和諒解、
有利:
懲罰教育要有利于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng);有利于警醒教育其他學(xué)生;有利于避免家校糾紛的發(fā)生;
有方:
“學(xué)校是允許學(xué)生犯錯(cuò)的地方,學(xué)生就是有權(quán)利犯錯(cuò)的人。”要避免濫用懲罰教育方式,懲罰教育總體適用原則應(yīng)該是寬嚴(yán)相濟(jì)。懲罰不是亂罰,更不是體罰;不是罰得越重越好,也不是罰得越離奇越好;要注意尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),維護(hù)學(xué)生情感與心理健康,愛護(hù)學(xué)生的生命健康,尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和人格心理特點(diǎn),要因人而異采取針對(duì)性辦法,對(duì)癥下藥。懲罰教育要和賞識(shí)教育相結(jié)合,才能真正幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)、自我反省、自我改正和自我提高。
有度:
在倡導(dǎo)以人為本,構(gòu)建和諧的今天,懲罰教育的使用要慎之又慎,要考慮學(xué)生的心理和生理承受能力,要考慮由此造成的社會(huì)影響。懲罰教育不能超過必要的限度,不能超越道德和法律的范圍;懲罰教育切忌盲目沖動(dòng),切忌帶有不良情緒和感情色彩。懲罰教育應(yīng)該帶有溫情和熱度。相信只要老師能做到懲罰有度,批評(píng)有方,就一定能收到理想的教育效果。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇2
我有幸參加了國(guó)培農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),在忙忙碌的日子里,每天迎接著新的一天,在靜謐的夜晚我和各位同行又相聚在研修這塊小小的平臺(tái)里。平臺(tái)雖小,但留給我的是更加廣闊的視野,更加豐富的精神食糧,更加令人回味悠長(zhǎng)的精品佳作。同時(shí)深感自己各種知識(shí)技能淺薄,要學(xué)習(xí)的太多,也深感自己身上的責(zé)任重大。因此,我將準(zhǔn)備從以下幾方面著手去努力:
1、不斷提升教學(xué)預(yù)設(shè)能力。教學(xué)預(yù)設(shè)是教學(xué)工作最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。教師要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)課程,預(yù)見學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難,預(yù)設(shè)出克服困難的辦法和有助于學(xué)生掌握知識(shí)、技能、技巧的活動(dòng)方式,根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,預(yù)設(shè)出好的教學(xué)方案,好的教學(xué)方案,提高課堂教學(xué)效率。
2、進(jìn)一步掌握和運(yùn)用教材能力。教師要認(rèn)真深入鉆研整體結(jié)構(gòu)、邏輯體系,鉆研課標(biāo),弄清各部分在整體教材中的知識(shí)體系。
3、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來自教師對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)和熱情及對(duì)所教學(xué)科的濃厚興趣,來自教師創(chuàng)設(shè)的恰當(dāng)?shù)膯栴}情境、懸念,來自教師對(duì)學(xué)生熱情關(guān)懷。
4、進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)是復(fù)雜的思維活動(dòng),教師要善于啟發(fā)學(xué)生的思維,使他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。
5、不斷提升教學(xué)研究和教育科研的能力。在科學(xué)和教育發(fā)展的今天,教育與科研的關(guān)系越來越緊密,科學(xué)知識(shí)越來越多,也滲透到教育領(lǐng)域中,給教育科學(xué)帶來許多新的科研課題。比如數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提高策略,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略等。
6、加強(qiáng)組織管理課堂的能力。課堂組織管理得當(dāng)與否,直接關(guān)系到教學(xué)的效果。優(yōu)秀的教師都十分注意學(xué)生注意力的組織,他們往往以引人入勝的啟蒙、激勵(lì)思維的講解、令人回味的話語來引起學(xué)生的注意,使他們?nèi)褙炞ⅲ{(diào)動(dòng)他們的積極性。此外,教師還必須會(huì)靈活處理各種偶發(fā)事件,本著發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主、不壓抑、也不放任的原則,使課堂教學(xué)始終處于和諧的狀態(tài)之中。
總之,我將嚴(yán)格要求自己,必須不斷豐富自己的才識(shí),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,必須具備一名合格教師的資格,不辜負(fù)黨和國(guó)家、人民所寄予的厚望,當(dāng)好人類靈魂的工程師,培養(yǎng)出新時(shí)代的棟梁。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇3
在我們的仔細(xì)聆聽中,我們的這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾月的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。
通過本次培訓(xùn),使我對(duì)終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇4
12月4日上午聆聽了川師大張皓教授的《陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)——教師的心理健康的自我維護(hù)》講座深深地吸引著我,給我留下了深刻的印象,令我受益匪淺。
張教授利用她特有的風(fēng)趣幽默的講課藝術(shù),滑稽搞笑的語言,抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),從分析教師心理健康狀況著手,用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例證科學(xué)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)用健康的心境,積極的人生態(tài)度去面對(duì)生活和工作的壓力,及時(shí)調(diào)整心態(tài),健康工作,以健康的心態(tài)培育出健康有為的下一代,從而達(dá)到教育的目的,培養(yǎng)幸福的人。張教授的一撅嘴,一弄眼,讓我們認(rèn)識(shí)了一位可親可敬的優(yōu)秀的專家教授。正是這樣的專家教授讓我們?cè)谳p松快樂之中渡過了三個(gè)多小時(shí),感覺時(shí)間過得好快,更讓我們?cè)谳p松愉悅之中受到了心理的疏導(dǎo),端正了教師的心態(tài)。
張老師的課,讓我再次衡量了自己的幸福的指數(shù),原來“收入超過了溫飽線,幸福自己說了算”,說得多好啊!張教授為我們打開了心結(jié),為我們的心靈注入了營(yíng)養(yǎng),讓我們卸掉了職業(yè)的倦怠,重塑職業(yè)的幸福感,引導(dǎo)我們認(rèn)真反思過去的言行,改善不良心態(tài),以積極健康的人生態(tài)度面對(duì)未來,更好地為國(guó)家教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
我要面朝大海,背靠高山,向著藍(lán)天,大聲而自豪地說:“我選擇了教師——陽(yáng)光下最美麗的職業(yè),我好幸福!”
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇5
國(guó)培在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束了,回想這一個(gè)月的學(xué)習(xí),感觸頗深,受益匪淺。我只是一個(gè)從教只有幾個(gè)月的新老師,這次培訓(xùn)對(duì)我來說非常重要,通過這次培訓(xùn),對(duì)于教育,尤其是小學(xué)教育有了新的認(rèn)識(shí)。
首先,小學(xué)老師最重要的是要有愛心。愛心不是隨便說說的,我曾經(jīng)以為這個(gè)很容易做到,和學(xué)生多交流,去了解他們的內(nèi)心世界,和他們成為好朋友,但是在實(shí)際教學(xué)中我越來越發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)很難做到。有些學(xué)生根本不喜歡說話,不想和老師交流;有些學(xué)生我甚至不知道該和他聊什么,總感覺聊不到點(diǎn)子上;有很多學(xué)生不是你說一次他就可以改變,需要你不斷去發(fā)現(xiàn)去了解去督促…總之各種各樣的情況都有。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自己的愛心還不夠,要像親人一樣去疼愛這些孩子,對(duì)他們無微不至地關(guān)懷,才能真正了解他們,才能和他們有心靈的溝通。我的愛心是狹隘的,對(duì)一些孩子有偏見,我必須看到承認(rèn)自己的不足,用愛心去愛學(xué)生。
還有,教師要不斷去探索和研究新的方法,想一想怎樣才能讓孩子享受到學(xué)習(xí)的樂趣。我每天都在思考如何上好一堂課,其實(shí)忽視了適合自己的學(xué)生的才是最好的。我每次聽完課都覺得不知道該怎么教了,因?yàn)橥蝗挥X得不會(huì)教了。我一直迷惑,一直尋找屬于自己和學(xué)生的天地,一直一直在尋找。通過培訓(xùn),我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)沒有必要去改變太多,一堂好課不是活動(dòng)和游戲越多越好,讓自己的學(xué)生學(xué)會(huì)思考,享受學(xué)習(xí)的樂趣才是最重要的。
通過培訓(xùn),我更加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)充溢著對(duì)新課程理念的深刻詮釋,充滿了智慧,開闊了眼界。作為教師,要了解新理念的內(nèi)涵,要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地研究,不斷地反思,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,適應(yīng)時(shí)代改革的步法。今后要不斷更新自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力,課堂教學(xué)能力等。這就需要自己今后付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于在課堂中進(jìn)行實(shí)踐。
總之,這次培訓(xùn)使我真正體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式,讓我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感,我將努力地用這種理念指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐,不斷探索,勤奮鉆研,爭(zhēng)取進(jìn)步。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇6
作為一名青年的幼兒教師,我深深的感受到了國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣。
通過這次國(guó)培,既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來,也讓我們體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)的真實(shí)存在,現(xiàn)實(shí)告訴我們:作為幼教工作者必須與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤于研究,善于發(fā)現(xiàn),才能勝任。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。在日常工作中,要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系,從“以幼兒為本的幼教,適應(yīng)社會(huì)的幼教”出發(fā),備課從孩子的實(shí)際出發(fā),重視示范作用,作好表率,搞好直觀教學(xué),用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合的教育理念、方式、方法來更新自己的頭腦,實(shí)現(xiàn)教育的理想目標(biāo)。
國(guó)培,讓我收獲了快樂,收獲了知識(shí),收獲了希望。作為一名教師,此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到,在新的時(shí)代和新的教育背景下,只有進(jìn)一步更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,擴(kuò)大知識(shí)面,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),從實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,提高專業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。
雖然“國(guó)培”的時(shí)間不長(zhǎng),但這只是我終身學(xué)習(xí)的一部分,今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)有關(guān)政策理論、業(yè)務(wù)理論等知識(shí),使自己不被社會(huì)的新知識(shí)所淘汰,爭(zhēng)取當(dāng)一名人民滿意的教師。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇7
從 3月26日至4月30日,我參與了“國(guó)培計(jì)劃”的地理科培訓(xùn),培訓(xùn)中,眾多的新的觀念和知識(shí)一下子撲面而來,腦子里裝了很多的感想,下面就簡(jiǎn)單談一下我的感想:
一、實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn),真正吸引一線教師的培訓(xùn)。
在參加工作來的13年里,我參加過無數(shù)的培訓(xùn),不虛言,很多時(shí)候我們的培訓(xùn)是讓人昏昏欲睡的。我也觀察過參加培訓(xùn)的老師們的表現(xiàn),聊天者有之,睡覺者有之,這一方面和老師們本身學(xué)習(xí)的愿望不足有關(guān),另一方面也與培訓(xùn)的內(nèi)容和興趣性、實(shí)用性有關(guān)。而這次的培訓(xùn),每一個(gè)專題都深深吸引了我,也許是我正缺這方面知識(shí)吧,從開始的掛機(jī)完成任務(wù)的意識(shí)到被吸引,專心坐到電腦面前聽完講座,感覺收獲很大,為以后我的實(shí)踐教學(xué)提供了理論依據(jù)和新的發(fā)展思路。
接下來的幾周,雖然由于在家培訓(xùn)的緣故,由于各方面的原因,沒有嚴(yán)格按照時(shí)間安排表完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,也沒有按時(shí)參加討論,但總是抽時(shí)間來聽報(bào)告,每一個(gè)報(bào)告都是認(rèn)真聽講,聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐,感覺思想和理論境界有了很大提升!心中有這樣的感慨:這可真是實(shí)實(shí)在在能夠提升老師水平和能力的培訓(xùn)啊,國(guó)家級(jí)培訓(xùn),最高級(jí)別的培訓(xùn),真正吸引一線教師的培訓(xùn)!
二、主持人風(fēng)格平易近人、談話式講座新穎別致。
參加這次培訓(xùn)組織的主持人由專家、教研員和一線教師組成。教研員是聯(lián)系專家和一線教師的有機(jī)媒介,是主持人或?qū)<遥瑥慕虒W(xué)一線的角度代表我們和專家交流,同時(shí)提供一定的教學(xué)案例,使講座能夠有理論有實(shí)踐有討論有提高。
三個(gè)主持人談話式講座,風(fēng)格平易近人,很多觀念在對(duì)話中就自然涌現(xiàn)出來,一切的感覺都是水到渠成,雖然明知道這個(gè)講座耗費(fèi)了主持人大量的心血和進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,但過程中卻全然沒有造作的痕跡,聽這樣的講座,很難昏昏欲睡很難開小差,自始至終我的.注意力都在講座中,一節(jié)50分鐘左右的講座,感覺很快就結(jié)束了,聽完有還想聽的感覺!聽講座過程中,聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)歷,往往會(huì)蹦出思維的火花,有豁然開朗云開日出的感覺,有時(shí)又感覺沒有體會(huì)深刻,還需要復(fù)習(xí)需要咀嚼需要長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐!這也許是因?yàn)闀r(shí)間太緊,為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),只能夠一個(gè)接一個(gè)地看下去,有點(diǎn)囫圇吞棗的緣故吧!即便如此,我的分?jǐn)?shù)也不高,但我個(gè)人認(rèn)為,分?jǐn)?shù)并不代表能力,那么多講座,真正聽進(jìn)去了且對(duì)自己的教學(xué)有指導(dǎo)和啟發(fā)作用了,才是這個(gè)培訓(xùn)的目的吧!
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇8
金秋十月,在這收獲的季節(jié)里,我有幸來到了秦淮河畔的文化名城南京,參加了“國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)骨干班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”南京師范大學(xué)高中骨干班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在十天緊張的學(xué)習(xí)中,我們聆聽了專家、教授的教誨、聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹,參觀了南京仙林外校,整個(gè)培訓(xùn)緊張而充實(shí),受益匪淺,收獲頗豐。
教育,是人類文明傳承的主渠道,是民族振興的基石;教師,是教育發(fā)展的根基和人類文明的傳承者;班主任則是教師隊(duì)伍中承擔(dān)特殊使命的人。
班主任角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化,班主任的素質(zhì)和能力也面臨更高的要求和挑戰(zhàn)。在本次培訓(xùn)中,班華教授提出“班主任是學(xué)生的精神關(guān)懷者”,這是教育的核心,同時(shí)也告訴了我們要學(xué)會(huì)享受工作、享受教育;zz教授提出了班主任工作的“人性、民主、情感、自主”原則,告訴我們要做一個(gè)有愛的班主任;功勛班主任zz老師更是以現(xiàn)身說法,講述了做一個(gè)幸福快樂班主任的親身體驗(yàn);zz老師的班級(jí)柔性管理理論;zz的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃研究以及zz教授提出的“讓班級(jí)活動(dòng)成為學(xué)生幸福生活的一部分”等等,都讓我大開眼界,耳目一新。專家的講授一方面使我們感受到了更新的班主任教育管理理念,使我們對(duì)班主任工作有了更深的理解,有了更多的思考;另一方面對(duì)我們班主任工作水平和技能的全面提升也起著非常重要的指導(dǎo)作用,也讓我們深感班主任工作任重而道遠(yuǎn)。
班主任的使命在于心靈的喚醒。喚醒是生命與生命的交融,是心靈與心靈的溝通。我們要喚醒學(xué)生心靈中最美好的東西,使人性發(fā)出燦爛的光輝;要喚醒學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神,使蘊(yùn)藏在人腦中的巨大潛能得以開發(fā);要喚醒學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的深切感悟,使他們懂得在創(chuàng)造生活的過程中,享受幸福的人生!
“教育是一種可以給人以雙倍精神幸福的.勞動(dòng)。”讓我們一起感受教育的幸福快樂吧!
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇9
我非常有幸參加了國(guó)培計(jì)劃——置換教師的培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,同時(shí)也感到自己的理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的差距。作為一名政治教師,參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少之又少。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上一個(gè)新臺(tái)階。我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己,就無法更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性,從而真正提高自己。教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、終身學(xué)習(xí)能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。
這次培訓(xùn)以課程改革與政治教學(xué)為主線,更新知識(shí)、提高質(zhì)量為核心,以專業(yè)技能、教學(xué)研究為主體。學(xué)習(xí)都是專家講授,內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng),讓我在有限的時(shí)間里得到了豐富的內(nèi)容。培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到:教師是課堂的主人,教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用,全在教師本人。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過學(xué)習(xí),也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革之花才會(huì)開得更加燦爛,中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇10
通過“國(guó)培計(jì)劃”鄉(xiāng)村教師保教能力提升送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目,我有幸來到了太極幼兒園上古分園,在這兒又看到了那一張張可愛的笑臉。聆聽了三位幼兒老師的課,從中學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育理念,讓我們看到了學(xué)前教育的蓬勃生機(jī)和美好未來。可以說三堂課都精彩生動(dòng),讓人受益無窮。
(一)電話”設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)動(dòng)靜交替,認(rèn)知和活動(dòng)交叉進(jìn)行,課件制作精細(xì)。幼兒專注學(xué)習(xí),絲毫也不覺得累。春天的電話”是一個(gè)童話故事,故事里面活潑可愛的小動(dòng)物們深受孩子們的喜愛。在故事中,動(dòng)物的對(duì)話是該活動(dòng)的重點(diǎn),其次動(dòng)物的電話號(hào)碼的記憶其實(shí)是個(gè)難點(diǎn),因此在活動(dòng)中應(yīng)把這個(gè)難點(diǎn)簡(jiǎn)化,讓幼兒知道號(hào)碼是有5個(gè)相同的數(shù)字進(jìn)行的不同組合。幼兒平時(shí)十分喜歡聽故事、講故事。通過撥打電話“12345”引導(dǎo)孩子找出電話號(hào)碼的規(guī)律,激發(fā)幼兒主動(dòng)積極地觀察、講述、表演。
(二)“從孩子們的眸子、興趣和需求中找到孩子們渴求的知識(shí).,這正是一名教育者所需要的眼光。”張老師就具備了這樣的眼光,她設(shè)計(jì)的科學(xué)活動(dòng)“有趣的摩擦”讓大人都就得新奇有趣,更何況是孩子呢?在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣是那樣高漲,能更深入地開展主題嗎?我有些擔(dān)心,可是經(jīng)驗(yàn)豐富的劉老師卻能讓孩子們“活而不亂”,使幼兒有目的,有問題,并帶著問題去探討,不是停留在表面,這一切都是在玩中學(xué)到的,多么快樂!張老師的這次活動(dòng)真正體現(xiàn)了《綱要》”以幼兒發(fā)展為本,提倡終身教育”的這一理念。讓孩子從小就想去探索生活中的秘密,為孩子一生的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)幼兒教師不僅要為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的,健康的生活和活動(dòng)環(huán)境,以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,還要給幼兒關(guān)愛、溫暖、尊重,教師要成為幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的支持者,合作者和引導(dǎo)者。年輕的張小珍老師上的課給人以美感,聲音甜美,依據(jù)繪好的圖樣,選擇色彩、大小適合的材料,掌握拼擺、粘貼的方法,進(jìn)行造型創(chuàng)作。通過學(xué)習(xí)利用合適的材料拼圖的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn):作品的新穎、生動(dòng),富于美感。
這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)于我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),真正起到了“城鄉(xiāng)交流、資源互享”的作用。總之,這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)對(duì)我來說,真是受益匪淺。讓我有了一次自己學(xué)習(xí)和提升的過程,這將是我難忘的一次經(jīng)歷。我真正找到了自己的不足之處,使自己在教學(xué)中變得更成熟更穩(wěn)重。衷心希望這樣的活動(dòng)多開展,像那杜鵑花一樣,越開越旺,開遍大山里的每一個(gè)角落!
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇11
xx年xx月xx日,我有幸參加了 “國(guó)培計(jì)劃”中學(xué)教師初中物理研修班培訓(xùn)。與來自全省各地市的中學(xué)物理學(xué)科帶頭人、骨干教師一起學(xué)習(xí)和交流,聆聽來自大學(xué)和各大高校的專家、教授的精彩講座。感謝推選我上到這個(gè)平臺(tái)的校領(lǐng)導(dǎo)與同行!
回顧這些日子的學(xué)習(xí)培訓(xùn),感覺既忙碌又充實(shí),收獲頗多。研修期間,我經(jīng)過專家老師的指導(dǎo)解決了許多的問題;得到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧;在與其他教師交流時(shí),結(jié)識(shí)了許多志同道合的優(yōu)秀教師,特別是我聆聽了幾節(jié)在全國(guó)教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)的教師的教學(xué)示范課,使我受益很深。這些優(yōu)秀的教學(xué)思想一定會(huì)在我今后的教學(xué)發(fā)展中,起到持續(xù)的指導(dǎo)作用。
雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束,行動(dòng)更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
通過十五天的學(xué)習(xí),共聽取了各位專家報(bào)告8場(chǎng), 6節(jié)案例教學(xué),5個(gè)專題報(bào)告,3個(gè)參與式培訓(xùn),5次互動(dòng)交流。通過教授們的精彩講解和到幾所名校的參觀學(xué)習(xí),對(duì)我的啟迪很大,我這些思想內(nèi)化,進(jìn)行反思整理,匯報(bào)給大家,我今天匯報(bào)的內(nèi)容
有兩項(xiàng):第一個(gè)是人民教育出版社彭前程主任的報(bào)告《評(píng)課方法概述與注意事項(xiàng)》,第二個(gè)是黑龍江省教育學(xué)院教師培訓(xùn)中心的田麗教授的《全民健康總動(dòng)員》
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇12
在培訓(xùn)的這些日子里,對(duì)我來說受益匪淺,不論在理論學(xué)習(xí)方面,還是在實(shí)踐操作上都得到了很大的提高,讓我對(duì)信息技術(shù)有了更新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。下面我就把這次培訓(xùn),所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家分享。
在學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真履行培訓(xùn)要求,嚴(yán)格要求自己,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育理論、做隨堂筆記、聽專家講座、答疑、攥寫教學(xué)反思、參與論壇、閱讀簡(jiǎn)報(bào)等等。
通過觀看專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等,使我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力,有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲,我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;通過研修,進(jìn)一步明確了英語教學(xué)的價(jià)值取向,讓學(xué)生收獲理解單詞和句子,練習(xí)寫作的好方法。教師的一切教學(xué)行為,應(yīng)基于學(xué)生的發(fā)展,且有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。要把課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。最后,通過撰寫提交研修總結(jié)思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。
在這次培訓(xùn)中,最主要的就是信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高,我通過本次培訓(xùn),使用多媒體教學(xué)的水平提高不少,改變了我認(rèn)為只要用好ppt就是多媒體教學(xué)的觀念,通過這次學(xué)習(xí),我體會(huì)到多媒體可以從平面文字到音頻,視頻等更豐富的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變,從學(xué)習(xí)到制作教學(xué)課件,我更加感覺到我對(duì)多媒體教學(xué)的喜愛,和對(duì)學(xué)生對(duì)多媒體課程的吸引。
要想成為一名優(yōu)秀的教師,備受學(xué)生歡迎的教師,就要立足于自己的本職工作,將學(xué)習(xí)不斷進(jìn)行下去,也將以此作為對(duì)自己的要求,不斷地去學(xué)習(xí),快速地成長(zhǎng)。如果滿足于現(xiàn)狀、停滯不前,就難以適應(yīng)日益發(fā)展的社會(huì)需要。培訓(xùn)是短暫的,終身學(xué)習(xí)才是最重要的。
一份耕耘,一分收獲,相信在以后的工作中,我會(huì)努力把自己所領(lǐng)悟的融合到自己的工作中去,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,不斷地學(xué)習(xí)和思考,積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育教學(xué)水平。
本期培訓(xùn)很好,能充分解決教師在教學(xué)中遇到的問題, 希望多些有針對(duì)農(nóng)村教學(xué)的培訓(xùn),重視農(nóng)村孩子的教育,提高農(nóng)村師資隊(duì)伍的質(zhì)量。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇13
20xx年10月13日,來自三縣兩區(qū)的幾十名農(nóng)村骨干教師坐在賀州學(xué)院的行政樓里,雖然屋外秋雨連綿,室內(nèi)卻洋溢著熱情,他們都在認(rèn)真地聆聽著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),市人民政府黃副市長(zhǎng)及市教育局高局長(zhǎng)他們充滿激情的致辭。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們給予了這次國(guó)家計(jì)劃培訓(xùn)班極大的關(guān)注,每位領(lǐng)導(dǎo)都給了我們這些鄉(xiāng)村教師一個(gè)好聽的名字:種子教師。同時(shí),他們希望我們學(xué)習(xí)后發(fā)揮種子作用,把自己學(xué)到的知識(shí)帶回學(xué)校,帶回縣區(qū),回去后影響一片,帶動(dòng)一方,為當(dāng)?shù)氐慕逃龀鲐暙I(xiàn)。我們聽了,心里暖暖的:我們會(huì)這樣做的!
學(xué)員代表發(fā)表了講話,她道出了我們所有學(xué)員的心聲:感謝國(guó)家及我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們的難得的機(jī)會(huì),我們將在各資深專家及教授的帶領(lǐng)下,好好學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,掌握高效課堂的教學(xué)方法,回去將發(fā)揮引領(lǐng)、輻射的作用,為農(nóng)村孩子美好的明天盡自己的綿薄之力!
今天的開班儀式讓我們感到了自己肩上那份沉甸甸的責(zé)任與義務(wù),我們將把握好在賀州學(xué)院里的每一分,每一秒,讓自己在這里蛻變,蛻變成一名具有新高度的專業(yè)水平的人民教師。我們會(huì)在這里努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,掌握高效課堂的教學(xué)方法,回去后,把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我的教育教學(xué)工作中,讓自己的教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),為農(nóng)村孩子造福!
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇14
做為農(nóng)村中一名老師,有幸同我校所有語文老師參加國(guó)培行動(dòng),感到十分榮幸,首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件,提供免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源,這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式,無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的亮點(diǎn),為教師專業(yè)成長(zhǎng)開創(chuàng)了新的基地,特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。因此,在培訓(xùn)期間,每天的感覺是緊張而又充實(shí),忙碌而又愉快,在不知不覺中,將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,回味兩個(gè)月的培訓(xùn),感觸甚深。
本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的語文老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。
首先,教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì)信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。國(guó)培教育,以開放自由的特點(diǎn),為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶,匯集了四面八方的精華,欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思,還有對(duì)教學(xué)的一些獨(dú)到的見解,使我深刻體會(huì)到山外有山人外有人的含義,同時(shí)也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼,使我深刻意識(shí)到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做,而要真正反思每堂課的成功和不足之處,不再使反思成為一種形式,而要使它成為一種真正習(xí)慣,一種動(dòng)力。
其次,如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,作為語文老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語文課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí),而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“語文大餐”!
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇15
為了更好地發(fā)揮名師工作室在新課程改革中的專業(yè)引領(lǐng)作用,促進(jìn)我縣小學(xué)英語教師的專業(yè)發(fā)展,進(jìn)一步培養(yǎng)師生學(xué)科核心素養(yǎng),提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量,我縣教體局經(jīng)研究決定,舉辦伊川縣20__年龔海平名師工作室交流暨小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)。
研討會(huì)由觀摩課、說課、評(píng)課和龔老師針對(duì)伊川小學(xué)英語現(xiàn)狀進(jìn)行的針對(duì)性專題講座兩部分組成。
上午的觀摩課在我這樣的外行人看來很不錯(cuò),但是在專家龔老師眼中卻有許多不足。龔老師犀利的言語喚醒了我們,讓我們明白伊川英語教學(xué)與其他地區(qū)相比較,無論是學(xué)生的程度還是老師們的教學(xué)方法都是比較落后的。作為一名小學(xué)英語教師我們還需要做更多的努力來改變伊川英語教學(xué)現(xiàn)狀。
下午龔海平老師給我們深入解讀了如何開展小學(xué)英語篇教學(xué),之前我們對(duì)語篇可謂是知其然而不知其所以然。龔老師首先給我們普及了語篇的概念,其實(shí)任何文體的語言材料都可以是一個(gè)語篇。語篇教學(xué)是對(duì)語篇的閱讀理解教學(xué),以獲取、分析、整理和應(yīng)用文本信息為主要目的。以閱讀活動(dòng)為主要教學(xué)手段,其他語言技能訓(xùn)練包含其中的教學(xué)活動(dòng)。接下來龔老師又從語篇教學(xué)設(shè)計(jì)的層面為我們展示了各個(gè)程序的任務(wù),并且借助大量的課堂實(shí)例為我們做了示范引領(lǐng),龔老師多次強(qiáng)調(diào)要激活學(xué)生的思維,要注重建立學(xué)生思維與教學(xué)之間的關(guān)聯(lián)。
教師作為教學(xué)的主導(dǎo),質(zhì)量的保證,自身的專業(yè)素養(yǎng)就顯得尤為重要,這就要求我們教師要注重素質(zhì)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)水平,教師應(yīng)如源頭活水為學(xué)生源源不斷地提供發(fā)展動(dòng)力。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇16
20xx年11月2日——20xx年11月16日,我有幸參加了為期15天的“云南省鄉(xiāng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”的國(guó)培,我們齊聚在美麗的重慶西南大學(xué)。校園里,我們來自云南各地的100多位骨干教師心情是無比激動(dòng)的。
重回校園,是一種全新的生活和體驗(yàn),和以往每天周而復(fù)始的繁瑣工作相比,突然有一種異樣的感覺,每天緊張而又有歸來的學(xué)習(xí)生活,讓我潛心研修。
在接下來的十天里,我們前往重慶北碚實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園進(jìn)行跟崗培訓(xùn),首先,以跨進(jìn)大門的那一刻,你就能感受到這是一所有著深厚文化底蘊(yùn)歷史悠久的幼兒園,他們將民間文化和民間游戲融入到每天的教學(xué)活動(dòng)中。園內(nèi)的玩教具都是用木制品,包括盛放玩教具的器皿都是木質(zhì)或者竹編,隨處可見的廢物利用的手工制品。他的辦學(xué)理念是讓幼兒自主探索。走進(jìn)幼兒園,到處都透露著一種輕松活躍的氣息,孩子是處在一種輕松愉悅的環(huán)境里。自主探索的教學(xué)理念讓孩子充分拓展思維,發(fā)掘潛能。
在學(xué)習(xí)期間,讓我們感受到國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視。基于此,我們才有幸成為國(guó)培計(jì)劃的受益者,通過學(xué)習(xí)我們深深的感受到學(xué)前教育所面臨的挑戰(zhàn),突顯了我國(guó)對(duì)學(xué)前教育的高度重視,感受到自己身上背負(fù)的使命,國(guó)家對(duì)我們大力培養(yǎng),讓我們通過專家的引領(lǐng)和自主研修,達(dá)到自我成長(zhǎng),成為農(nóng)村學(xué)前教育的改革者和開拓者,成為幼兒教師的引導(dǎo)者。面對(duì)這樣的使命,我們不敢松懈,抓緊每一分鐘學(xué)習(xí),努力思考,學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,在這十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們來自不同地方的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)互助,相互信任,相互支持,建立了深厚的感情,在以后的教學(xué)活動(dòng)中可以相互討論相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
作為一名幼兒教師,我們將會(huì)把此次培訓(xùn)的所得運(yùn)用到今后的工作中,著也是學(xué)以致用的要求,也是自己肩負(fù)的使命。才能真正的做一位學(xué)以致用的實(shí)踐者、教師專業(yè)的引領(lǐng)者!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們這一次難忘的重慶學(xué)習(xí)之旅,感謝專家老師們的辛勤付出,使我們受益匪淺、啟迪良多,這是我們?cè)谟捉田w行的又一次空中加油!
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇17
通過學(xué)習(xí)使我對(duì)少先隊(duì)工作有了全面的了解和認(rèn)識(shí),讓我受益匪淺。
1、我明白了新時(shí)期的少先隊(duì)工作應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。首先,要有緊迫感。其次,要有時(shí)代感。其三,要有責(zé)任感。
2、日后的工作中重視實(shí)踐活動(dòng)的開展,讓學(xué)生在實(shí)踐中快樂成長(zhǎng)。
3、通過觀摩中隊(duì)活動(dòng)課,讓我明白“紙上得來終覺淺,須知此事要躬行。”光聽報(bào)告,只記筆記,這只是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。想要有更大的提高,一定要積累各種活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過觀摩,讓我習(xí)他人所長(zhǎng),避他人所短。為我今后搞大隊(duì)活動(dòng),提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
4、通過聽取優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員的精彩介紹,了解了他們從事少先隊(duì)工作采用的科學(xué)方法、產(chǎn)生的感想以及種種反思等。他們的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)為我打開了工作的思路,指導(dǎo)我們更好的開展今后的工作。
5、通過理論知識(shí)培訓(xùn)使我進(jìn)一步明確了“全隊(duì)抓基層,全隊(duì)抓落實(shí)”的重要性,對(duì)“全隊(duì)抓基層,全隊(duì)抓落實(shí)”的指導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)、重點(diǎn)工作、推進(jìn)方式和實(shí)施要求有了深入理解,全面領(lǐng)會(huì)了《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》的主要工作要求,對(duì)下一步工作有很好的指導(dǎo)作用。
總之,通過本次學(xué)習(xí),對(duì)我啟發(fā)很大,并開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),更新了觀念,我將這次所學(xué)的知識(shí),理念運(yùn)用到以后的工作中。我深深知道今后的工作任重道遠(yuǎn),我會(huì)細(xì)細(xì)的整理好自己的思路,加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)科研,加強(qiáng)創(chuàng)新,真正開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面,讓紅領(lǐng)巾永駐孩子們的心中。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇18
三天的培訓(xùn),我認(rèn)真聆聽了特級(jí)教師們的精彩講座,他們深切的與我們分享了十幾二十幾年的教學(xué)經(jīng)歷,分享了教師成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂,分享了一個(gè)個(gè)與孩子相處的感人瞬間。不難發(fā)現(xiàn),每一個(gè)名教師的成功之路都是有相似之處的,我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要:
一、關(guān)愛幼兒,愛生如子
請(qǐng)?jiān)试S我這樣擬定標(biāo)題,因?yàn)槲沂且幻變航處煟瑢?duì)待那群懵懂的孩子,我不能稱之為兒童,他們年齡尚小,幼稚可愛,他們活潑乖巧,如兒似女,所以,他們是幼兒。每一位老師都告訴我們,讓孩子喜歡你,信任你,依賴你,那必定是基于你愛他們。對(duì)于幼兒教師而言,愛是幼兒園中永恒的主題。記得大學(xué)畢業(yè)論文答辯時(shí),一位同學(xué)研究的主題是“學(xué)前教育專業(yè)招收是否要考察技能?”在她振振有詞的答辯后,老師反駁她:“你覺得幼兒教育中教師最主要具備的素質(zhì)是什么?”臺(tái)下的我們及臺(tái)上的她不約而同說:“愛!”老師開心一笑:“你們心里都明白,所以我認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)的招收可以不需要任何技能,這些都可以后天培養(yǎng),最主要的要有愛才行!”臺(tái)下掌聲一片。
二、尊重自己,崇尚道德
只能說在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,經(jīng)濟(jì)主義思想尤為嚴(yán)重,不是每個(gè)人都是圣人,不是每個(gè)人都是完人。作為一名教師,我想他首先是人,可以有這些物質(zhì)的想法,但是他得清楚,在工作中,他是一名教師。那么作為教師就必要要遵循國(guó)家的法律法規(guī),遵循教師的規(guī)章制度,不以規(guī)矩,不能成方圓。做人有做人的原則,做老師就必然有做教師的準(zhǔn)則。講座中x老師說:優(yōu)秀的教師=好人品+好師品。好的人品是一個(gè)人能在社會(huì)立足的生活方式,好的師品則是教師從事教育工作中所具備的素養(yǎng)及能力,xx老師稱之為品味。
三、勤敏好學(xué),篤實(shí)上進(jìn)
在講座中,一方面每一位老師都建議我們要閱讀。如今全民閱讀,終身學(xué)習(xí)的思想浪潮已然成風(fēng),這是國(guó)民進(jìn)步的好現(xiàn)象,也是加快中華民族精神文明建設(shè)的良好途徑。教師作為教書育人的首要對(duì)象,當(dāng)然讀書是必要的。首先,讀書凈化我們的心靈,就像當(dāng)年我喜歡讀散文,或許我當(dāng)時(shí)是讀不出太深?yuàn)W的含義出來的,我唯一喜歡的就是它優(yōu)美的文字,它能帶給我安靜的享受,它可以讓我忘卻煩惱之事,它總是有一種獨(dú)特的魅力讓我沉迷,那時(shí)候讀書的我,無事一身輕。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇19
本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)。
首先,教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì)信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的.學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
其次,如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語文課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí),而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)方法,豐富孩子們的學(xué)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)智慧。讓我們行動(dòng)起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“語文大餐”!
最后,我還認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的語文課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是關(guān)注語文:抓住語文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重語文思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)過程,使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué),樂學(xué)、愛學(xué)語文。此外,我認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的語文課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注語文方法,體現(xiàn)語文課的靈魂,使課語文上出“語文味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過這些天的學(xué),我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對(duì)語文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會(huì)更加努力學(xué),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇20
剛剛過去的五天國(guó)培培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,回想起這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),真的是收獲很多,感觸也是很深,下面我就把自己的心得小小的和大家分享一起。
我工作已經(jīng)一年多了,教的是語文,我一開始接觸到這個(gè)崗位的時(shí)候是很別扭的,總是找不到正確的切入點(diǎn),很力不從心的感覺。經(jīng)過這次的培訓(xùn),我現(xiàn)在明白,其實(shí)造成這種情況的原因就是我自己對(duì)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)把握不足。
對(duì)于學(xué)生們的實(shí)際情況也不夠了解,我自己覺得簡(jiǎn)單的對(duì)于學(xué)生們來說并不簡(jiǎn)單,導(dǎo)致把教學(xué)目標(biāo)定得過高,最終的結(jié)果就是學(xué)生們也開始不喜歡這門學(xué)科,從而導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的成績(jī)下滑。所以通過這次的培訓(xùn),我的第一個(gè)收獲就是一定要根據(jù)學(xué)生們的真實(shí)情況制定合理的目標(biāo)。
教學(xué)方法不同的老師有著不同的辦法,我之前學(xué)習(xí)過其他老師的小組討論模式,但是效果一直不好,學(xué)生們之間的互動(dòng)很少,時(shí)間浪費(fèi)了,效果還沒有達(dá)到。聽了這次的老師的指導(dǎo),我才發(fā)現(xiàn)這并不是這個(gè)方法不好,而是我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
沒有合理的運(yùn)用這個(gè)方法,分小組的這個(gè)方式是很新穎的,我們需要更多的耐心和更多的信心去給到學(xué)生們,對(duì)他們多一點(diǎn)包容,然他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到樂趣。
通過這次培訓(xùn),我還有一個(gè)很大的感觸就是,老師是一個(gè)不一樣的職業(yè),基礎(chǔ)的素質(zhì)一定是需要很好的,就算自己現(xiàn)在的素質(zhì)不是很高,那就一定要不斷地去培養(yǎng)不斷的去學(xué)習(xí),交教給學(xué)生們的知識(shí)是自己有信心的,有自己的理解的,如果連老師自己都不明白自己的要講的是什么,那還談什么給學(xué)生們講解呢?那不是無稽之談嗎?
以上就是這次培訓(xùn)我個(gè)人的一些感受,教育行業(yè)是一個(gè)需要愛的行業(yè),我們要給更多的愛給到我們的學(xué)生們,讓他們感受到這一點(diǎn),在學(xué)習(xí)中感受到愛感受到快樂。這是最重要的。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇21
我有幸參加了 “國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),聆聽了各位專家、教授的精彩講座,我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn),收獲最大的是專家和教授們對(duì)我思想上的沖擊,激起我心中的許多感想,讓我樹立了新的正確的教育觀,感悟到要善待學(xué)生,尊重生命。學(xué)到了自信,學(xué)到了方法,感悟至深。通過新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念。
首先,要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù),更是一種藝術(shù),在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下,對(duì)教材,對(duì)知識(shí)點(diǎn),內(nèi)容設(shè)計(jì),教學(xué)評(píng)價(jià)等,做到有效的創(chuàng)新,才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力。只有教師的教法新穎,學(xué)生也才會(huì)更有創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的興趣也會(huì)更濃厚。
其次、要清晰。教學(xué)思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功,基本功扎實(shí)了,教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備,理清教學(xué)脈絡(luò)。
第三、要貼近生活、社會(huì)、學(xué)生。枯燥乏味,難于理解的教學(xué)是課堂大忌,以致學(xué)生對(duì)課堂失望,老師對(duì)學(xué)生失望,形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛好廣泛,當(dāng)我們俯下身來,去了解他們的生活,學(xué)習(xí),從中取材,與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來,這將大大有益于教學(xué)。明確了今后的工作目標(biāo)。在今后的。教育教學(xué)中,我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn),使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時(shí)刻告誡自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的前頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石,可以攻玉,我一定學(xué)以致用,將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇22
金秋十月,我有幸回到一別27年的母校來參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),很激動(dòng),感覺自己仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,對(duì)這次在大學(xué)校園里的培訓(xùn)充滿了期待。這幾天來,真真切切的感受到了學(xué)習(xí)的緊張、忙碌,同時(shí)更體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂、充實(shí)。我是小學(xué)老師,而其他參加培訓(xùn)的幾乎都是幼兒園的骨干老師、園長(zhǎng),所以學(xué)習(xí)中,我就把自己當(dāng)作一張白紙,課堂上認(rèn)真聽講,筆記,思考,然后讓自己這頁(yè)白紙上漸漸有了圖畫,雖然線條、結(jié)構(gòu)、色彩都還簡(jiǎn)單,但隨著專家老師們的精彩講課,我真的收獲了不少。
1、佩服各位專家,真了不起!給我們上課的幾個(gè)專家老師,個(gè)個(gè)知識(shí)淵博,他們侃侃而談的教育理念,對(duì)幼教事業(yè)的發(fā)展、關(guān)注,對(duì)教育教學(xué)的細(xì)致研究,還有一個(gè)個(gè)詳實(shí)而生動(dòng)的實(shí)例,讓我倍感信服。從中我也感受到作為一個(gè)教師必須要多讀書,勤思考,做到終身學(xué)習(xí)。
2、在培訓(xùn)中,各位專家以鮮活的案例,豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。
幽默風(fēng)趣的徐教授所講的《教師的心理自我保健》這一專題的學(xué)習(xí),讓我明白了作為一名教師心理健康的重要,以及怎樣讓自己正確的認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)他人,學(xué)會(huì)悅納自己和悅納他人,學(xué)會(huì)自我調(diào)適,使自己做一個(gè)心理健康老師,快樂工作,幸福生活。
甜美的陶媛老師,就《幼兒情緒情感與社會(huì)性發(fā)張的一般特點(diǎn)》進(jìn)行了深入淺出的講解,案例多,讓我進(jìn)一步了解到孩子的情緒情感的發(fā)展特點(diǎn)具有豐富化、穩(wěn)定化、自控化、深刻化等特點(diǎn),用理論去引領(lǐng)指導(dǎo)我平時(shí)工作實(shí)踐,不能只關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)身體,更要關(guān)注幼兒的情感的培養(yǎng),理解幼兒的情緒情感,讓幼兒體驗(yàn)成功,建立自信。讓幼兒在等待,遵守規(guī)則的游戲中成長(zhǎng),讓幼兒的自我控制、社會(huì)行為等科學(xué)地發(fā)展。
還有年輕的楊恒老師就《幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方式》專題,讓我們分享了她獨(dú)特的見解,開放、創(chuàng)意的課堂研討氛圍,讓我們學(xué)到了很多,是我第一次真正參與了幼兒主題活動(dòng)的設(shè)計(jì),第一次知道在意大利的北部有一個(gè)小鎮(zhèn)叫瑞吉?dú)W,那里的幼兒教育很先進(jìn),值得借鑒學(xué)習(xí),拓寬了我的視野。是小楊老師,讓我知道有個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師叫應(yīng)彩云,我去閱讀了她的博客,看了她的優(yōu)秀視頻教學(xué),我收獲了許多。……總之,我把這幾天的培訓(xùn)看作快樂的旅行的開始,一路上我都會(huì)盡情欣賞美景,融入其中,和其他學(xué)員一道好好珍惜這機(jī)會(huì),讓自己在研討、反思、交流碰撞中得到不斷提升。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇23
通過這次“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)到了很多知識(shí),而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)。
首先,教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì)信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
其次,如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語文課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí),而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)方法,豐富孩子們的學(xué)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)智慧。讓我們行動(dòng)起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“語文大餐”!
最后,我還認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的語文課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是關(guān)注語文:抓住語文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重語文思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)過程,使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué),樂學(xué)、愛學(xué)語文。此外,我認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的語文課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注語文方法,體現(xiàn)語文課的靈魂,使課語文上出“語文味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過這些天的學(xué),我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對(duì)語文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會(huì)更加努力學(xué),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇24
20xx年3月13日,我有幸去莒縣三中參加了全市初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)。其間,共聽取了兩位縣一線優(yōu)秀教師龔老師和柳敬珍老師的復(fù)習(xí)課、杜老師對(duì)中考動(dòng)向的分析、李老師對(duì)中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃以及教研員的精彩點(diǎn)評(píng),受益頗深,現(xiàn)將具體感受總結(jié)如下:本次聽的兩節(jié)課確實(shí)體現(xiàn)了課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì),集中了許多人的智慧。幾節(jié)課表現(xiàn)出的共同點(diǎn)是:
①教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,不局限于教材,把教材當(dāng)作主要資源,但不是唯一的資源,對(duì)教材充分進(jìn)行拓展、挖掘但并不加深,特別是書本知識(shí)與生活生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系,使課堂教學(xué)非常鮮活。②教學(xué)中充分體現(xiàn)了教與學(xué)的互動(dòng),師生的雙邊活動(dòng)處理非常合理。這一特點(diǎn)特別突出于棋山一中柳敬珍老師教的《金屬及金屬材料》中。
③教法靈活多樣新穎,有許多方法是我們平時(shí)不曾用到也不曾想到的。教學(xué)中突出教學(xué)的探究性和學(xué)生的合作學(xué)習(xí),特別是多讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口。
④教學(xué)目標(biāo)充分體現(xiàn)了三維目標(biāo),特別注重過程與方法,以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。
⑤教學(xué)中用得最多的詞匯是“交流”、“分享”與“合作”。
⑥教師對(duì)課堂的駕馭能力強(qiáng),特別是對(duì)出現(xiàn)的意外情況和問題的處理,體現(xiàn)了教師相當(dāng)高的素質(zhì)和應(yīng)變能力。
⑦教學(xué)設(shè)計(jì)中,精心設(shè)計(jì)引入,特別是聯(lián)系社會(huì)生活熱點(diǎn)問題創(chuàng)設(shè)情景,引入課題;精心設(shè)計(jì)問題,通過問題,環(huán)環(huán)相扣,層層推進(jìn),把教學(xué)活動(dòng)引向高潮;精心設(shè)計(jì)課件,使課件為教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)服務(wù);精心設(shè)計(jì)練習(xí),達(dá)到對(duì)教學(xué)內(nèi)容的鞏固拓展延伸。
⑧教師有親和力,教學(xué)語言豐富、幽默,肢體語言大方得體。
⑨注重教學(xué)的落實(shí),課前大都為學(xué)生準(zhǔn)備了學(xué)案,課堂上學(xué)生一邊參與探究學(xué)習(xí)等活動(dòng),一邊完成學(xué)案。
以上是兩節(jié)課中體現(xiàn)出的共同之處,都是值得我學(xué)習(xí)借鑒或者需要學(xué)習(xí)提高的地方。
通過這次外出學(xué)習(xí),我對(duì)今后的教學(xué)工作有了更明晰的認(rèn)識(shí)。在以后的教學(xué)工作中,我要努力做到:
一、精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,并力求教學(xué)方法的創(chuàng)新,拋棄改進(jìn)陳舊落后的一些教學(xué)方法,特別是精心設(shè)計(jì)引入,精心設(shè)計(jì)問題,精心設(shè)計(jì)練習(xí)。
二、加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),對(duì)教材加以充分的挖掘利用,多利用生活和社會(huì)實(shí)際的材料做為教學(xué)資源,體現(xiàn)化學(xué)來源于生活,又高于生活的理念,使化學(xué)為生活和社會(huì)服務(wù)。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教學(xué)中既要注重知識(shí)的學(xué)習(xí),更要注重學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法的獲得以及能力的培養(yǎng),并注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。
四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)注重改進(jìn)創(chuàng)新,突出實(shí)驗(yàn)的探究性,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,多給學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍在延伸著。在以后的教學(xué)中,我要更加努力的工作,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇25
學(xué)習(xí)就能使我們的教育具有后續(xù)動(dòng)力,學(xué)習(xí)就跟能上時(shí)代的發(fā)展要求,學(xué)習(xí)就會(huì)使人的頭腦聰明,終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時(shí)代要求。國(guó)培是久旱的心田下了一場(chǎng)及時(shí)的雨,使人倍感“解渴”。經(jīng)過學(xué)習(xí),我有很多感想與心得:
一、“國(guó)培”使我全面深刻地理解了新課標(biāo)理念。
新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)過程中的“四個(gè)領(lǐng)域、“三維度”,一個(gè)中心。即應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心,強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合。“國(guó)培”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念,讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),豐富了我們的頭腦,使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期綜合實(shí)踐教學(xué)的`精神實(shí)質(zhì),為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。
二、“國(guó)培”學(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私鈱W(xué)生的特點(diǎn),為科學(xué)施教找到了“指南針”。
教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,既要整體把握,又要分段了解、分析、探究。“國(guó)培”專家各從自己擅長(zhǎng)的研究領(lǐng)域談起,理論結(jié)合實(shí)例,既注重“言傳”,又注重“身教”;讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征;為我們深入文本探究,科學(xué)“備課”,有效施教指明了方向。
三、“國(guó)培”學(xué)習(xí)不但告訴我們“什么”,而且結(jié)合實(shí)例,告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”,重在提升我們實(shí)際的教學(xué)本領(lǐng)。
古人曰:“授人以魚,不如授人以漁”;專家在講解自己的理論觀點(diǎn)時(shí),無不旁征博引,特別是列舉了大量的課堂實(shí)例,在實(shí)際課堂教學(xué)操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識(shí)、講析技法、闡明理念;可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點(diǎn)指”的本領(lǐng)傳授給了我們,讓我們?cè)诮虒W(xué)的“迷津”中找到方向,在過程的體會(huì)、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識(shí),促進(jìn)自己實(shí)際的教學(xué)技能的形成、鞏固。
“國(guó)培”學(xué)習(xí)室送給我們一線教師一份“大餐”,一份精神文化的“大餐”,當(dāng)然,這份大餐的消化、吸收還需要有一個(gè)過程,甚至是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間;這就需要我們結(jié)合自身實(shí)際,對(duì)這份彌足珍貴的“營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”不斷咀嚼、消化吸收,使自己精神的大樹長(zhǎng)得更加茁壯茂盛!
但愿我們每位參加“國(guó)培”學(xué)習(xí)老師不只停留在“感”的初始階段,還應(yīng)“動(dòng)”起來,用“國(guó)培”的所學(xué)所得、思想理念來支撐自己,改造自己,更新自己……
“國(guó)培”是大餐,是助力器,是加油站,是心靈的棲息地,它可使我們一線教師的教學(xué)更具有持續(xù)發(fā)展力,更具有后續(xù)動(dòng)力!
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇26
轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn),我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人,我認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)我來說非常有必要,因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),更讓我開放了視野,解放了思想,打動(dòng)了內(nèi)心。無論是教育心理學(xué),還是以人為本的教與教育理念,還有兩位園長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理創(chuàng)新與執(zhí)行力的講座,都讓我有所感動(dòng)和收獲。許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同市、縣、區(qū)各園長(zhǎng)聚集一堂,全面提高了自己的理論水平和工作能力,以下是這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、 多種形式的學(xué)習(xí)、提高了理論水平
我作為一名園長(zhǎng),理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,通過專家深入淺出的講授,感覺豁然開朗。許多問題從理論上找到依據(jù),對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大,總的來說,各位園長(zhǎng)教授以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑,對(duì)我來說是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、 案例的分析、警惕了自我
通過對(duì)案例的分析,讓我們以感觀者的身份講清問題的本質(zhì)所在,也讓我們看到自己給別人找問題的時(shí)候比較容易,但給自己找問題的時(shí)候經(jīng)驗(yàn)比較難,所以專家讓給我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不犯類似的錯(cuò)誤,正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級(jí)的關(guān)系、群眾關(guān)系,最終導(dǎo)至工作無法開展,所以我們要著重注意自己的言行舉止,處理好各種關(guān)系。在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
三、 專家的講座、找準(zhǔn)了差距
在教授專家的講座過程中,我學(xué)到了作一名園長(zhǎng)如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去,如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。同時(shí)也讓我么看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法,而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。
結(jié)合這幾天教授們講的內(nèi)容,總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的能力。一是貫徹執(zhí)行力能力、就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確,得當(dāng)有力。二是組織管理能力,就是善于社會(huì)交往,有較高的管理水平,組織得當(dāng)。三是開拓創(chuàng)新能力,就是以大無畏的精神,在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試,做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把 工作做好,就必須具備這四個(gè)能力,因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長(zhǎng)人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,跟上時(shí)代的步伐,只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次學(xué)習(xí)讓我從各個(gè)角度獲得知識(shí),感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后我將盡自己所能把所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐工作中,用一份做人的真誠(chéng)和愛心、一份責(zé)任完成上級(jí)交給的每一項(xiàng)任務(wù),以上是對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)膚淺的心得。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇27
在研修過程中,我堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)上學(xué),認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,學(xué)各位老師的優(yōu)秀教案和教學(xué)方法,我受益匪淺。通過這次學(xué),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語文教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。
一、提高自我的思想認(rèn)識(shí)
通過此次學(xué),我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。可以說網(wǎng)頁(yè)學(xué)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué),減少了工作與學(xué)的矛盾。可以說網(wǎng)頁(yè)學(xué)的快捷性,有助于我提高學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說網(wǎng)頁(yè)學(xué)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)和解決一些實(shí)際問題。
二、夯實(shí)專業(yè)知識(shí)能力
通過此次學(xué),我清楚地知道了在往后的教學(xué)中注意的事項(xiàng)。
第一,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。第二,學(xué)用普通話正確,流利的朗讀課文,切實(shí)過好認(rèn)讀關(guān),體會(huì)文中的感情和語氣。第三,借助讀物中的圖畫閱讀,了解課文中的意思,并達(dá)到樂于與人交流自己的感受和想法的目的。第四,感受語言的優(yōu)美,積累自己喜歡的詞句。
三、重新認(rèn)識(shí)了建立師生共同發(fā)展的教學(xué)關(guān)系
通過學(xué),知道了教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系,而是動(dòng)態(tài)的、變化的關(guān)系,從學(xué)生角度來說,整個(gè)教學(xué)過程就是一個(gè)“從教到學(xué)”的轉(zhuǎn)化過程,在這個(gè)過程中,教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)能力;隨著學(xué)生學(xué)能力由小到大的增長(zhǎng),教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨(dú)立,教師作用告終。
這次遠(yuǎn)程學(xué)是短暫的,但是留給我的記憶與思考是永恒的。這次研修,帶給我思想上的洗禮,心靈上的震撼,理念上的革新。通過這次研修,我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點(diǎn),不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(zhǎng)。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇28
一、我每天非常珍惜學(xué)習(xí)交流的時(shí)間,嚴(yán)格的要求自己,積極參加培訓(xùn)班的每一次活動(dòng),認(rèn)真寫好作業(yè),做好筆記。甚至線下學(xué)習(xí)每一次也從沒有缺席過,雖然時(shí)間非常有限,卻給我?guī)頍o窮的收獲。
二、這次培訓(xùn)內(nèi)容形式多樣,各類教育專家的講座,全國(guó)名師的教學(xué)案例,學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動(dòng)討論,更有專家評(píng)課、平臺(tái)討論。
通過本次專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺,我對(duì)核心素養(yǎng)有了新的認(rèn)識(shí),核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中,逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。它是關(guān)于學(xué)生知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面要求的結(jié)合體;它指向過程,關(guān)注學(xué)生在其培養(yǎng)過程中的體悟,而非結(jié)果導(dǎo)向;同時(shí),核心素養(yǎng)兼具穩(wěn)定性與開放性、發(fā)展性,是一個(gè)伴隨終生可持續(xù)發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)態(tài)優(yōu)化過程,是個(gè)體能夠適應(yīng)未來社會(huì)、促進(jìn)終生學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的基本保障。
通過這次學(xué)習(xí),線下磨課,對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思。激起我心中的許多感想,讓我樹立了新的正確的教育觀,感悟到要善待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、尊重生命,學(xué)生是活生生的人而不是任由教師擺布的物,他們有著自己的個(gè)性,我們教師要為不同學(xué)生創(chuàng)造不同的教學(xué)方法所謂“因材施教”吧。俗話說:“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法”;要想形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的風(fēng)格,教出自己的`風(fēng)采,教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。
三、在以后的教學(xué)中,我要做的是:
1、在今后語文教學(xué)中要經(jīng)常自我反思,從實(shí)際教育教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
2、讀萬卷書,行萬里路,經(jīng)常讀書提高自我素養(yǎng)。
3、經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流。多聽真言,去聽真言,更要會(huì)聽真言,久而久之對(duì)我大有裨益。
百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。我們必須是著眼于未來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習(xí),反思,研究,實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇29
國(guó)培研修學(xué)已經(jīng)結(jié)束,我從網(wǎng)絡(luò)上及線下培訓(xùn)中,研討中得到了諸多的啟示,真是受益匪淺。許多的專家、名師講座為我們的教育科學(xué)理論注入新的血液,給了我情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,專家給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅,接受了思想上的洗禮,受益匪淺。國(guó)培就像一朵盛開的奇葩,宛若傲雪紅梅,分外嬌艷。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方,使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),不斷完善自己,取長(zhǎng)補(bǔ)短使自己在國(guó)培中有所獲。
一、我每天非常珍惜學(xué)交流的時(shí)間,嚴(yán)格的要求自己,積極參加培訓(xùn)班的每一次活動(dòng),認(rèn)真寫好作業(yè),做好筆記。甚至線下學(xué)每一次也從沒有缺席過,雖然時(shí)間非常有限,卻給我?guī)頍o窮的收獲。
二、這次培訓(xùn)內(nèi)容形式多樣,各類教育專家的講座,全國(guó)名師的教學(xué)案例,學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動(dòng)討論,更有專家評(píng)課、平臺(tái)討論。
通過本次專題培訓(xùn)學(xué)我受益匪淺,我對(duì)核心素養(yǎng)有了新的認(rèn)識(shí),核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中,逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。它是關(guān)于學(xué)生知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面要求的結(jié)合體;它指向過程,關(guān)注學(xué)生在其培養(yǎng)過程中的體悟,而非結(jié)果導(dǎo)向;同時(shí),核心素養(yǎng)兼具穩(wěn)定性與開放性、發(fā)展性,是一個(gè)伴隨終生可持續(xù)發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)態(tài)優(yōu)化過程,是個(gè)體能夠適應(yīng)未來社會(huì)、促進(jìn)終生學(xué)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的基本保障。
通過這次學(xué),線下磨課,對(duì)我既有觀念上的.洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思。激起我心中的許多感想,讓我樹立了新的正確的教育觀,感悟到要善待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、尊重生命,學(xué)生是活生生的人而不是任由教師擺布的物,他們有著自己的個(gè)性,我們教師要為不同學(xué)生創(chuàng)造不同的教學(xué)方法所謂“因材施教”吧。俗話說:“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法”;要想形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的風(fēng)格,教出自己的風(fēng)采,教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。
三、在以后的教學(xué)中,我要做的是:
1、在今后語文教學(xué)中要經(jīng)常自我反思,從實(shí)際教育教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
2、讀萬卷書,行萬里路,經(jīng)常讀書提高自我素養(yǎng)。
3、經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流。多聽真言,去聽真言,更要會(huì)聽真言,久而久之對(duì)我大有裨益。
百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。我們必須是著眼于未來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇30
能參加這次國(guó)培我感到很榮幸,透過國(guó)培我有很多收獲,我理解到國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的重視,在以后的語文教學(xué)中,我要做的是:
領(lǐng)悟并踐行學(xué)精神。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。作為教師,務(wù)必給自我定好位,在今后的工作中,務(wù)必走“學(xué)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,靜下心來采他山之玉,納百家之長(zhǎng),慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。透過多聽、多思、多練、多悟,圍繞教學(xué)技能與課例分析,進(jìn)一步x基本功,創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),豐富教學(xué)方法,開發(fā)教具器材,確保每一節(jié)數(shù)學(xué)課的質(zhì)量,教會(huì)學(xué)生的基本知識(shí)與基本技能,提高學(xué)生學(xué)語文,參與語文活動(dòng)的用心性。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自我用心經(jīng)營(yíng)的,對(duì)待學(xué)生要公平、平等、不高高在上,要有威嚴(yán)、言出必行,做孩子的表率。還要學(xué)會(huì)“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī)、來源等。我想這是作為教師就應(yīng)做到的十分重要的一點(diǎn)。同時(shí)我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。
以終身學(xué)為目標(biāo)。作為教師,我體會(huì)到要終身學(xué),平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。馬可連柯說過:“學(xué)生可原諒老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵,但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。”我們要講好課,做學(xué)生喜歡的課堂,只有讀書、讀書、再讀書;學(xué)、學(xué)、再學(xué)!構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。教材只是工具,只有當(dāng)教師擁有淵博的知識(shí)時(shí),才有可能深入淺出地將死板的教科書變成激發(fā)學(xué)生興趣與主觀能動(dòng)性的有效途徑。說實(shí)話,平時(shí)工作在教學(xué)第一線,忙于應(yīng)付上課,我更多的是思考如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成,而無暇顧及其他,更沒有時(shí)間來進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)。這就需要今后自我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)各種教育理論,勇于到課堂中去實(shí)踐,相信只要透過自我不懈的努力,必須會(huì)有所收獲,有所感悟。只有及時(shí)地充實(shí)自我,提高自我,應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,我們才可能從容應(yīng)對(duì),才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,我要不斷學(xué),成為長(zhǎng)流水。
用心與專家互動(dòng)。在每次的教研中,都是自我的學(xué)機(jī)會(huì)。平時(shí)的教學(xué)中,自我也個(gè)性喜歡與其他教師交流教法、學(xué)法以及學(xué)生狀況,限度的地提高教學(xué)效率。茶余飯后,幾個(gè)同事坐在一齊,討論最多的也是學(xué)生。在本次培訓(xùn)中,自我也更深切地感受到了網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)給我們的教育教學(xué)工作帶來了極大的方便,自我能在交流中獲得了更多的知識(shí),有了更多的收獲。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇31
通過學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多理論知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)和實(shí)際操作方面的方法,獲得了一些最新的輔導(dǎo)員工作新動(dòng)向,也領(lǐng)略了許多兄弟學(xué)校在少先隊(duì)工作方面的一些優(yōu)秀的、精彩的、成功的案例。學(xué)習(xí)結(jié)束后,我的心久久不能平靜。我在不停地思考,在新時(shí)期新形勢(shì)下,怎樣才能成為一名合格的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員呢?綜合培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的東西和我個(gè)人的理解,談一些自己的看法:
一、不斷學(xué)習(xí),提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。
俗話說“活到老,學(xué)到老”。少先隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)的是將要挑起建設(shè)祖國(guó)重?fù)?dān)的廣大少先隊(duì)員,更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),不斷充實(shí)自己,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、升華的過程不斷積累經(jīng)驗(yàn),靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),根據(jù)實(shí)際情況加以改造和實(shí)施,使其變成屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。
二、關(guān)注社會(huì)新動(dòng)態(tài),與時(shí)俱進(jìn)。
在這瞬息萬變的新時(shí)期新形勢(shì)下,我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展。我們不能總是用過去來教育現(xiàn)代的學(xué)生,而是應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的發(fā)展,跟隨時(shí)代的腳步,抓住時(shí)事發(fā)展的教育契機(jī),結(jié)合我們的歷史,加以整合,使之相互滲透而達(dá)到更好的教育效果。回想自己以前的工作,大多是一些按部就班的常規(guī)工作,缺少特色活動(dòng),缺少創(chuàng)新的意識(shí)。有些活動(dòng)雖然開展得也是有聲有色,但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫上了句號(hào),后期的宣傳做得不夠,沒有形成良好的支持體系。
三、協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系。
對(duì)于大隊(duì)輔導(dǎo)員工作來說,需要面對(duì)的除了與孩子們的關(guān)系外,還應(yīng)協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與中隊(duì)輔導(dǎo)員的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系和與社會(huì)的關(guān)系。協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大隊(duì)工作的支持;協(xié)調(diào)好與各中隊(duì)輔導(dǎo)員的關(guān)系,使中隊(duì)輔導(dǎo)員都能積極配合大隊(duì)的安
排,使活動(dòng)的順利開展得到保障,這些都很重要。另外,協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開展的少先隊(duì)活動(dòng)的理解和支持;協(xié)調(diào)好社會(huì)的關(guān)系,最大限度地利用社會(huì)、社區(qū)來搞活動(dòng)和進(jìn)行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調(diào)好了,不但能保障少先隊(duì)活動(dòng)順利地開展,還能取到事半功倍的作用。
總而言之,通過學(xué)習(xí),使我對(duì)少先隊(duì)工作有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),對(duì)于今后如何組織活動(dòng),開展工作,指明了方向。我會(huì)以此次學(xué)習(xí)為起點(diǎn),精心策劃,大膽創(chuàng)新,努力開創(chuàng)學(xué)校少先隊(duì)工作的新局面。
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇32
歷時(shí)50多天的國(guó)培已近尾聲,回想過去的日日夜夜,我們分享著收獲的喜悅,接受了思想上的又一次洗禮。今年的冬日特別的冷,寒冷的冬日里,國(guó)培就像一朵盛開的奇葩,宛若傲雪紅梅,分外嬌艷,為這寒冬增添了一道亮麗的風(fēng)景。
感謝國(guó)培,為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這里我們感受著新思潮、新理念的激蕩,聆聽著各位專家的教誨,欣賞著一位位名師的教學(xué)風(fēng)采,共同探討著各自教學(xué)中的得與失。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方,心中的困惑、教學(xué)中的'疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題,在不知不覺中我們變成了屏幕前真誠(chéng)的朋友。
感謝國(guó)培,為我們提供了一次實(shí)實(shí)在在做學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里我非常感謝輔導(dǎo)老師的耐心輔導(dǎo),尤其是我們班的王平老師。一次次不厭其煩的講解、提示、鼓勵(lì),真像是一位實(shí)際教學(xué)中的老師一樣,為自己的學(xué)生解答疑難、精心指導(dǎo)。一篇篇作業(yè)的批閱中都留下了十分中肯的評(píng)語和建議,使我受益匪淺。發(fā)帖中交流互動(dòng)、QQ群中耐心交談,為我們隨時(shí)指點(diǎn)迷津。
感謝國(guó)培,為我們提供了一次次學(xué)與做的嘗試。科學(xué)、合理地安排六個(gè)專題的學(xué)習(xí),可以說都是針對(duì)我們教學(xué)中普遍存在的“疑難結(jié)癥”對(duì)癥下藥,聚合了教師日常教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題一一突破。從教育理念、教育思想的如何轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的確定,從一節(jié)課的導(dǎo)入到板書的凝練,從不同課型的設(shè)計(jì)到活動(dòng)課的進(jìn)行,使我們一邊學(xué)習(xí)一邊盡快地投入教育教學(xué)改革中,我們真正體驗(yàn)到了學(xué)以致用。通過學(xué)習(xí),我們的教學(xué)活動(dòng)發(fā)生著明顯的變化,教學(xué)效果在顯著提高,我們的課堂教學(xué)水平得到了進(jìn)一步提升,因?yàn)槲覀儚膶W(xué)生的眼神中得到了充分的證明。
難說再見,國(guó)培!盡管在這次培訓(xùn)中還存在許多有待改進(jìn)之處,譬如繁重的教學(xué)任務(wù)影響了學(xué)習(xí)時(shí)間,我們只能擠時(shí)間學(xué)習(xí),所以有的專題學(xué)習(xí)可能到位,有的專題也只能匆匆而過;學(xué)校的組織配合、硬件設(shè)施是否為培訓(xùn)教師提供了有利的學(xué)習(xí)條件;培訓(xùn)能否做到常態(tài)化,貫穿整個(gè)教育教學(xué)改革始終,最終徹底扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育局面,真正落實(shí)素質(zhì)教育等等。但是我們畢竟經(jīng)歷了、學(xué)習(xí)過,這里為每一位潛心求學(xué)者提供了豐盛的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)大餐,尤其是為貧困地區(qū)信息閉塞的老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)見識(shí)、學(xué)習(xí)的窗口。教育的與時(shí)俱進(jìn),也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步。教育的改革任重道遠(yuǎn),教師是主力軍,課堂是主陣地,沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國(guó)教育,為了中國(guó)教育的發(fā)展,作為一線教師,我們發(fā)自內(nèi)心的說一句:國(guó)培,我們難說再見!
國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)范文500字 篇33
通過學(xué)習(xí)使我對(duì)少先隊(duì)工作有了全面的了解和認(rèn)識(shí),讓我受益匪淺。
一、提高了思想認(rèn)識(shí)。
通過這學(xué)習(xí),使我學(xué)習(xí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)指導(dǎo)思想,學(xué)會(huì)了用科學(xué)理論來武裝頭腦,提高自我思想上的覺悟,進(jìn)一步增強(qiáng)了做輔導(dǎo)員的責(zé)任感和使命感,要加強(qiáng)自我素養(yǎng)的提高,引導(dǎo)青少年健康的成長(zhǎng),把青少年培養(yǎng)成為有文化、有道德、有思想、有作為的一代人。
二、提高了理論知識(shí)。
通過學(xué)習(xí),使我對(duì)新形勢(shì)下少先隊(duì)工作的目標(biāo)和任務(wù)有了更清醒的認(rèn)識(shí)。在專家老師的講課中,學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的工作方法和各地開展的有特色的活動(dòng),并為日后的少先隊(duì)工作的進(jìn)一步更新和完善奠定了基礎(chǔ)。
三、增強(qiáng)了實(shí)際工作能力。
不僅注重政治思想教育,還注重實(shí)用知識(shí)的培訓(xùn),使得所有參加學(xué)習(xí)的學(xué)員在學(xué)習(xí)各方面業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)更有效地聯(lián)系自己的工作實(shí)際,有針對(duì)性地自我分析和思考,解開了平時(shí)工作中的一些困惑,解決了平時(shí)工作中的一些問題。
四、增強(qiáng)了友誼。
在學(xué)習(xí)中,朋友們相聚在一起,互相學(xué)習(xí)、互相探討。在這種極其團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中,各小組成員增強(qiáng)了集體意識(shí),大家也結(jié)下了珍貴的友誼。
這次學(xué)習(xí),讓我在以后的工作中將朝著以下幾個(gè)目標(biāo)繼續(xù)加油:
1、不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。“有為才有位”,努力提高少先隊(duì)員工作水平。堅(jiān)持以人為本,努力學(xué)習(xí)。遵循青少年成長(zhǎng)的規(guī)律以及教育教學(xué)規(guī)律,做好青少年的引路者和服務(wù)者,培養(yǎng)他們成為一名優(yōu)秀的四好少年。
2、勇于創(chuàng)新、敢于拓取,不斷開創(chuàng)少先隊(duì)工作的新局面,提高少先隊(duì)工作的整體水平。