企業(yè)單位聘用大學(xué)生勞動合同(通用3篇)
企業(yè)單位聘用大學(xué)生勞動合同 篇1
甲方名稱:企業(yè)類別:法定代表人:職務(wù):地址:
乙方姓名:年齡:性別:民族:身份證號碼:戶籍所在地:現(xiàn)住址:學(xué)生所在學(xué)校:所學(xué)專業(yè):畢業(yè)時(shí)間:
在勞動保障行政部門的備案號:
根據(jù)民法典、勞動法及有關(guān)規(guī)定,甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上簽訂本協(xié)議。
第一條協(xié)議期限
本協(xié)議自____年____月____日起至____年____月____日止。
第二條實(shí)習(xí)崗位
甲方按乙方實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求,安排在________崗位實(shí)習(xí),乙方應(yīng)按學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)習(xí)要求,努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
第三條實(shí)習(xí)報(bào)酬或?qū)嵙?xí)補(bǔ)助
甲方應(yīng)與乙方學(xué)校協(xié)商確定乙方實(shí)習(xí)期間的報(bào)酬或?qū)嵙?xí)補(bǔ)貼。具體支付辦法和標(biāo)準(zhǔn)約定如下:__________________________________________________________________________。
第四條工作時(shí)間及休息休假
甲方實(shí)行每日工作不超過八小時(shí),平均每周不超過四十小時(shí)的工作時(shí)間。
甲方保證乙方按國家和本市有關(guān)規(guī)定享受各種休息、休假。
甲乙雙方的具體約定:_________________________
____________________________________________________________________。
第五條保險(xiǎn)福利待遇
乙方在實(shí)習(xí)中發(fā)生人身傷害,由甲方負(fù)責(zé)。
其他保險(xiǎn)福利待遇約定如下:__________________________________________________________。
第六條勞動保護(hù)和勞動條件
在實(shí)習(xí)期間甲方應(yīng)根據(jù)國家及本市有關(guān)規(guī)定為乙方提供勞動安全衛(wèi)生的實(shí)習(xí)條件,為乙方配備必須的勞動防護(hù)用品。
甲方應(yīng)對乙方進(jìn)行安全教育和崗位技能培訓(xùn),實(shí)習(xí)學(xué)生不得從事特種作業(yè)。
甲方不得安排18周歲以下的學(xué)生從事礦山井下、有毒、有害國家規(guī)定的第四級體力勞動強(qiáng)度和其他禁忌從事的工作。
甲方不得安排女實(shí)習(xí)生在經(jīng)期從事高溫、低溫、冷水作業(yè)和國家規(guī)定的第三級體力勞動強(qiáng)度的工作。
乙方在實(shí)習(xí)工作過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守勞動安全衛(wèi)生規(guī)程和操作規(guī)程,有權(quán)拒絕違章指揮,對甲方及其管理人員漠視人身安全和健康的行為有權(quán)拒絕執(zhí)行、檢舉或控告。
第七條勞動紀(jì)律
甲方有權(quán)按照國家及本市的有關(guān)規(guī)定及企業(yè)的規(guī)章制度對乙方實(shí)行管理。
乙方應(yīng)遵守甲方依法制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律,保守甲方的商業(yè)秘密。
第八條本協(xié)議的解除、變更、終止
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意,本協(xié)議可以變更或解除;
雙方就本協(xié)議的解除條件約定如下:____________.
本協(xié)議到期即終止,不得續(xù)訂。
第九條違反本協(xié)議的責(zé)任及其雙方約定的其它事項(xiàng):_______________________________________________________
______________________________________________________。
第十條甲乙雙方履行本協(xié)議發(fā)生爭議先經(jīng)企業(yè)調(diào)解委員會或?qū)嵙?xí)學(xué)生所在學(xué)校進(jìn)行調(diào)解,調(diào)解未成按中華人民共和國民事訴訟法程序辦理。
甲方:乙方:
法定代表人或委托代理人:
簽署日期:
企業(yè)單位聘用大學(xué)生勞動合同 篇2
一、勞動就業(yè)合同與大學(xué)生就業(yè)
勞動就業(yè)合同是大學(xué)生和用人單位確立勞動關(guān)系的基本法律形式,也是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生勞動權(quán)利的法律形式。
大學(xué)生通過與用人單位簽訂勞動合同,使雙方的權(quán)利義務(wù)規(guī)范化、明確化,以此來防止用人單位的不當(dāng)解雇,違反約定支付勞動報(bào)酬和提供勞動保護(hù)條件等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。另外,當(dāng)大學(xué)生與用人單位發(fā)生勞動爭議時(shí),就業(yè)勞動合同就是大學(xué)生用來維護(hù)自己合法權(quán)益的有效證據(jù)。
二、目前大學(xué)生在簽訂合同時(shí)出現(xiàn)的問題
近年來,由于大學(xué)生與用人單位簽訂就業(yè)勞動合同而引起的法律糾紛頻繁發(fā)生。究其原因主要是因?yàn)榇髮W(xué)生缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和法律知識,因而在簽合同時(shí)出現(xiàn)許多不合理的現(xiàn)象。以下是筆者總結(jié)的大學(xué)生在簽合同時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的幾個(gè)問題。
(一)錯(cuò)誤地認(rèn)為就業(yè)協(xié)議就是勞動合同經(jīng)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn),有相當(dāng)大的一部分畢業(yè)生認(rèn)為,有就業(yè)協(xié)議就不用簽訂勞動合同了,就業(yè)協(xié)議就是勞動合同。
這種看法是錯(cuò)誤的。就業(yè)協(xié)議是指畢業(yè)生在校時(shí),與用人單位、學(xué)校三方協(xié)商簽訂的,是編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃和畢業(yè)派遣的依據(jù)。而勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議,是上崗畢業(yè)生從事何工種勞動的依據(jù)。也就是說,就業(yè)協(xié)議簽訂在前,勞動合同訂立在后。
另外,它們所包含的內(nèi)容也不同,就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況,并表示愿意到用人單位就業(yè),用人單位表示同意接受該畢業(yè)生,學(xué)校同意推薦該畢業(yè)生,列入就業(yè)方案并納入就業(yè)情況統(tǒng)計(jì),它不涉及畢業(yè)生到單位報(bào)到后所享有的權(quán)利義務(wù)。
而勞動合同涉及到勞動報(bào)酬、勞動保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動紀(jì)律等,勞動權(quán)利義務(wù)關(guān)系更為明確。因此,畢業(yè)生只有弄明白這兩個(gè)合同的含義,才能更好地通過簽訂有效的勞動合同來維護(hù)自身的權(quán)利。
(二)越過就業(yè)協(xié)議直接簽勞動合同隨著法律制度的不斷健全,就業(yè)協(xié)議所包含的內(nèi)容也越來越廣泛。
因此,很多畢業(yè)生就認(rèn)為不用簽就業(yè)協(xié)議而直接簽勞動合同就可以了。專家認(rèn)為,直接簽勞動合同是有效的,但也存在一些缺陷。
首先,就業(yè)協(xié)議需要經(jīng)過學(xué)校簽證,這有助于學(xué)校做好就業(yè)促進(jìn)工作。畢業(yè)后,學(xué)校可以根據(jù)就業(yè)協(xié)議書把學(xué)生的檔案直接寄給用人單位的檔案保管部門,減少了周轉(zhuǎn)的時(shí)間,提高了新單位辦理手續(xù)的效率。
其次,勞動合同只規(guī)范學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)行為,假如有一方在畢業(yè)前反悔,另一方將無法利用就業(yè)協(xié)議的一些特別政策保護(hù)自己。比如,就業(yè)協(xié)議上往往有違約金規(guī)定,違反協(xié)議者應(yīng)支付違約金,而勞動合同必須根據(jù)勞動法規(guī)定訂立,對違約金的設(shè)立局限性很大,根本無法像就業(yè)協(xié)議一樣廣泛保護(hù)。
(三)對自己在勞動合同中的權(quán)利和義務(wù)不了解“就業(yè)壓力大”,是當(dāng)代大學(xué)生找工作所面臨的一個(gè)共性問題,因此,有些大學(xué)生在被招聘單位錄用后,就急于與對方簽訂勞動合同,生怕“煮熟的鴨子又飛了”,認(rèn)為簽了勞動合同,自己的工作就會有保障,就會萬無一失。而用人單位此時(shí)往往會利用大學(xué)生這一心理,在合同上做一些手腳,企圖簽訂對企業(yè)有利的“一邊倒合同”,使合同里的內(nèi)容偏向于用人單位這一方。
(四)大學(xué)生對合同中存在的不合理?xiàng)l款敢怒不敢言大學(xué)的普及,讓很多學(xué)子走進(jìn)了大學(xué)的殿堂,但同時(shí),也也讓更多的大學(xué)畢業(yè)生面臨著就業(yè)難題,而這給一些企業(yè)提供了利用廉價(jià)勞動力的機(jī)會,他們利用自己在招聘時(shí)的諸多優(yōu)勢,隨意在合同中添加“霸王條款”,使一些畢業(yè)生簽訂一些不合法的勞動合同。
例如,有的規(guī)定畢業(yè)生的試用期長達(dá)12個(gè)月,有的規(guī)定畢業(yè)生不得戀愛結(jié)婚,甚至還出現(xiàn)了“生死合同”。而現(xiàn)實(shí)是,一些大學(xué)生為了保住自己求之不易得來的工作,不得不與用人單位簽訂不合理的勞動合同。被社會稱之為“天之驕子”的大學(xué)生竟不利用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益,這實(shí)在是一個(gè)值得社會深思的問題。
(五)簽訂合同時(shí)出現(xiàn)的自身誠信問題這里的誠信問題主要指大學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議后出現(xiàn)的違約現(xiàn)象。因?yàn)楝F(xiàn)在找工作提倡雙向選擇,自由擇業(yè)。
有的畢業(yè)生在就業(yè)過程中,同時(shí)選擇幾家單位,但最先同意接受并要求與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議的單位,不一定是畢業(yè)生心目中的理想單位。于是,個(gè)別畢業(yè)生為了保底,就與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。遇到比原單位好的企業(yè),就毀約,另謀高就。然而,還有一部分畢業(yè)生在與單位簽協(xié)議的同時(shí),就做好了違約的心理準(zhǔn)備。因?yàn)楫厴I(yè)生的違約,導(dǎo)致現(xiàn)在一些企業(yè)不喜歡招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。
《勞動合同法》的實(shí)施規(guī)范用人單位用工行為,加強(qiáng)對勞動者就業(yè)的權(quán)益保護(hù),這對大學(xué)生就業(yè)無疑是有利的。
《勞動合同法》對勞動合同內(nèi)的試用期期限、工資待遇做出明確的規(guī)定,并規(guī)定在試用期中,除法定條件外,用人單位不得解除勞動合同。
這將有力遏止用人單位濫用試用期和壓縮勞動合同期限的行為,遏止用人單位把大學(xué)生當(dāng)作廉價(jià)勞動力使用,保障畢業(yè)生的合法權(quán)益;
《勞動合同法》強(qiáng)制用人單位訂立書面合同,加大用人單位不簽勞動合同的違法責(zé)任,這必將大大提高大學(xué)生就業(yè)的簽約率和就業(yè)質(zhì)量;
《勞動合同法》規(guī)定,用人單位招聘使用勞動者時(shí)必須如實(shí)告知勞動工作崗位相關(guān)情況,這有利于大學(xué)畢業(yè)生了解用人單位的基本情況、工作內(nèi)容和勞動報(bào)酬等。
但《勞動合同法》對大學(xué)生就業(yè)的影響不僅僅限于對用工單位用工行為的規(guī)范,它還影響到就業(yè)市場規(guī)范的建設(shè)、教育主管部門管理方式的改變和學(xué)校教育觀念及課程設(shè)置的轉(zhuǎn)變。它將會促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)機(jī)制的進(jìn)一步完善。
大學(xué)生就業(yè)是否得到保障,對大學(xué)生自身而言已經(jīng)成為她們踏入社會的第一個(gè)重要的步伐,也是家長們的心頭所煩躁的問題。只有很好的對待就業(yè)與合同保障的問題,才能解決勞動合同的有效規(guī)范。
企業(yè)單位聘用大學(xué)生勞動合同 篇3
甲方(企業(yè)):_____________
乙方(員工):_________________部門:_________________性別:__________________出生年月:_________________家庭地址:_____________電話:_____________
甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的前提下,對___________年___________月___________日簽訂的勞動合同書變更事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議:
一、勞動合同變更內(nèi)容:
1、_____________
2、_____________
3、_____________
二、本協(xié)議簽訂后,原勞動合同書仍繼續(xù)履行,但變更條款按照簽證大學(xué)生勞動合同翻譯樣本執(zhí)行。
三、本協(xié)議一式兩份,,甲乙雙方各持一份,均具同等法律效力。
甲方(蓋章):_________________
乙方(簽名):_________________
代表(簽名):_________________
___________年___________月___________日___________年___________月___________日