描寫(xiě)清明節(jié)的高中作文800字（通用5篇）
描寫(xiě)清明節(jié)的高中作文800字 篇1
老外婆好像看到了我的心思說(shuō)：“茜茜，做任何事情都要有耐心，不要急躁，否則一事無(wú)成！”我聽(tīng)了，心里愧疚極了，真想找地縫鉆進(jìn)去。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自己就特別仔細(xì)地觀察老外婆包鍋貼的每一個(gè)動(dòng)作，看了幾次以后，我學(xué)著老外婆的樣子，拿一塊面皮放在手心里，從菜盆里打一小匙菜放在面皮上，然后雙手一合，把兩個(gè)半圓的面皮捏緊，一個(gè)鼓鼓的小船就“游”在了我的手上，老外婆表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜呢！……
每年的清明節(jié)，媽媽都要煎一鍋鍋貼，吃著香酥酥的鍋貼，老外婆的音容笑貌便清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
老外婆是貴州人，生前最?lèi)?ài)吃鍋貼了，不用說(shuō)了，包鍋貼肯定就是俺老外婆的絕活，記得我7歲那年，一天老外婆在廚房里忙活著摘菜，洗菜、切菜，一會(huì)兒一大鍋香噴噴的“匯菜”就出現(xiàn)在我的面前，我很好奇，便問(wèn)老外婆：“老外婆，您不煮飯，光炒菜，而且還這么大一鍋，我們?cè)趺闯缘猛辏俊崩贤馄判溥涞膶?duì)我說(shuō)：“小饞貓，別急，好東西在后頭，一會(huì)兒保準(zhǔn)你饞得流口水。”老外婆像變戲法似的從櫥柜下端出一盆早已揉好的面團(tuán)，拿起趕面杖開(kāi)始忙了起來(lái)。哦，原來(lái)老外婆是要包鍋貼給我們吃。
原來(lái)只知道吃現(xiàn)成的，我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)鍋貼是怎么包出來(lái)的。看著老外婆忙碌的身影，我心里癢癢的，總想去包幾個(gè)試試，嗨，這包鍋貼有啥難的，不就是面皮里包點(diǎn)菜，再把面皮合攏，鍋貼不就完成了嗎！于是我就自告奮勇地對(duì)老外婆說(shuō)：“老外婆我和您一起包好嗎？”“好吧”老外婆慈詳?shù)卣f(shuō)，只見(jiàn)老外婆手里拿著一張面皮兒，輕松地打了一匙菜放在面皮上兩手一合然后捏幾下“面嘴”一個(gè)鍋貼就包好了，像個(gè)吃飽了的小船，可再看我手上的，面皮上放著一大坨菜，不是面皮包不攏，就是菜跑到皮兒下邊去了怎么包也包不攏，再看看老外婆，已經(jīng)包了好幾個(gè)放在盤(pán)子里了！急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真不想包了，可又要面子，只好硬著頭皮包！
老外婆好像看到了我的心思說(shuō)：“茜茜，做任何事情都要有耐心，不要急躁，否則一事無(wú)成！”我聽(tīng)了，心里愧疚極了，真想找地縫鉆進(jìn)去。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自己就特別仔細(xì)地觀察老外婆包鍋貼的每一個(gè)動(dòng)作，看了幾次以后，我學(xué)著老外婆的樣子，拿一塊面皮放在手心里，從菜盆里打一小匙菜放在面皮上，然后雙手一合，把兩個(gè)半圓的面皮捏緊，一個(gè)鼓鼓的小船就“游”在了我的手上，老外婆表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜呢！……
如今，老外婆去世也有幾年了，每當(dāng)清明節(jié)，我就想起老外婆教我做鍋貼的情形！
描寫(xiě)清明節(jié)的高中作文800字 篇2
1、華夏文明永記心，民放文化民族魂，清明寄祖好傳統(tǒng)，感恩情懷天下知，文明寄祖清明時(shí)，先祖?zhèn)ゴ笫廊死斡洠媲閭鬟f思念情，先祖精神滿(mǎn)神州。
2、清明時(shí)節(jié)雨花飄，飄落是思念味道;戶(hù)外踏青花枝俏，炫耀是今日幸福;桃花鮮艷青青草，曼妙是生活美好;緩解疲勞煩惱拋，釋放是情懷;輕松自在樂(lè)逍遙，放松是心情;清明時(shí)節(jié)，珍惜眼前幸福，愿你事事順利幸福繞!
3、清明節(jié)到了，每每看見(jiàn)一束束鮮花插在墳頭，就知道又有一個(gè)生命永遠(yuǎn)離我們遠(yuǎn)去，而他們且可以遠(yuǎn)離這充滿(mǎn)險(xiǎn)惡人世間，也未常不是一件好事，唉，人死并不可怕，可怕是有時(shí)生死并不能由你自己。
4、清明，先烈精神再一次洗滌了我們心靈;清明，先烈事跡再一次堅(jiān)定了我們行程;清明，先烈靈魂再一次保佑了我們安寧!
5、總是那細(xì)雨紛飛，總是那行人匆匆，總是那杜鵑滿(mǎn)山，總是那炮竹聲聲，總是那惦念惦念，總是那回憶蔓延。清明節(jié)來(lái)雨紛紛，緬懷過(guò)去，祈禱未來(lái)。
6、清明節(jié)日小長(zhǎng)假，手邊工作早放下：走一走，散去身上煩與憂(yōu);抖一抖，精神抖擻更輕松;逗一逗，微笑時(shí)刻記心頭。清明小長(zhǎng)假，祝你生活樂(lè)悠悠!
7、在親人墓前植樹(shù)，用一束鮮花寄哀思，緬懷親人對(duì)自己賦育之恩，教育后代要繼承先人優(yōu)良家風(fēng)……要達(dá)到“祭我相思千點(diǎn)淚”致哀追思。
8、清明節(jié)恭祝你：神輕氣爽一清二明、做事有序一清二明、生活事業(yè)一清二明、美好未來(lái)明白招手、幸福快樂(lè)不離左右、福運(yùn)財(cái)運(yùn)馬上擁有、心想事成立刻成就!
9、閱盡世間坎坷，最難過(guò)是情關(guān)，在這個(gè)節(jié)氣里撒一滴清淚，為九泉下親人，抬頭望望天空，祈愿逝者安息，生者平安，清明節(jié)快樂(lè)!
10、清明掃墓傳統(tǒng)久，祭奠親朋訴衷腸。獻(xiàn)上鮮花表心意，情義綿綿無(wú)絕期。紙錢(qián)化作黑蝶舞，捎去天國(guó)錢(qián)無(wú)數(shù)。濁酒奉上祈禱祝，保佑親人安康駐!
描寫(xiě)清明節(jié)的高中作文800字 篇3
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到我們的身邊。清明也隨之來(lái)到。正所謂‘清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂’這個(gè)與眾不同的節(jié)日給這勃勃生機(jī)的春天增添了一絲沉悶。
大人們踩著青青綠草，迎著絲絲凄涼的春雨給親人上墳。然而孩子們卻十分開(kāi)心，因?yàn)榇禾焓撬麄兙眠`的味道。在這個(gè)日子里空氣中凝聚了太多的味道。是悲寂、歡樂(lè)、沉悶?琢磨不定。
柳樹(shù)伴隨著春的腳步伸開(kāi)了她的嫩芽，小草也不甘示弱，齊心協(xié)力的為大地披上了淡青色的衣裳。花兒們也競(jìng)相開(kāi)放，放眼望去那片姹紫嫣紅為這沉寂的節(jié)日增添了一抹生機(jī)。
大人們都去上墳了，小孩子們摘柳枝，放風(fēng)箏正所謂‘草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶’
我們拿著風(fēng)箏在一望無(wú)際的麥田里奔跑，跑累了站在那里看著他們?cè)脚茉竭h(yuǎn)的身影，越飛越高的風(fēng)箏。漸漸的他們?cè)谖业囊暰�(xiàn)里變得模糊了，只覺(jué)得風(fēng)箏在飛他們也在飛。映襯著藍(lán)天和綠悠悠的麥田。他們跑累躺在綠油油的麥田里述說(shuō)著自己的風(fēng)箏。我問(wèn)他們放風(fēng)箏好玩嗎?他們確說(shuō)自己放的不是風(fēng)箏。原來(lái)他們的風(fēng)箏上寫(xiě)里字，他們?cè)诜棚w自己的理想。風(fēng)拂過(guò)我們的身邊，小伙伴們都禁不住打了個(gè)噴嚏，一陣歡笑洋溢在空中。
時(shí)間在悄無(wú)聲息的溜走，大人們惆悵的心情漸漸褪去，空氣中的沉寂的氛圍也在慢慢減弱。大人們又都忙碌著自己的事了。
一年之計(jì)在于春。我們要抓住這大好春光，抓住這份歡樂(lè)。
描寫(xiě)清明節(jié)的高中作文800字 篇4
清明插柳戴柳還有一種說(shuō)法：原來(lái)中國(guó)人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，是百鬼出沒(méi)討索之時(shí)。人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認(rèn)為柳可以卻鬼，而稱(chēng)之為“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。北魏賈思勰《齊民要術(shù)》里說(shuō)：“取柳枝著戶(hù)上，百鬼不入家。”清明既是鬼節(jié)，值此柳條發(fā)芽時(shí)節(jié)，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。
漢人有“折柳贈(zèng)別”的風(fēng)俗：灞橋在長(zhǎng)安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈(zèng)別。李白有詞云：“年年柳色，灞陵傷別。”古代長(zhǎng)安灞橋兩岸，堤長(zhǎng)十里，一步一柳，由長(zhǎng)安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈(zèng)別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習(xí)俗最早起源于《詩(shī)經(jīng).小雅.采薇》里“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈(zèng)柳來(lái)表示難分難離，不忍相別，戀戀不舍的心意。楊柳是春天的標(biāo)志，在春天中搖曳的楊柳，總是給人以欣欣向榮之感。“折柳贈(zèng)別”就蘊(yùn)含著“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉(xiāng)正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發(fā)芽，好像柳枝之隨處可活。它是一種對(duì)友人的美好祝愿。古人的詩(shī)詞中也大量提及折柳贈(zèng)別之事。唐代權(quán)德輿詩(shī)：“新知折柳贈(zèng)”，宋代姜白石詩(shī)：“別路恐無(wú)青柳枝”，明代郭登詩(shī)：“年年長(zhǎng)自送行人，折盡邊城路旁柳。”清代陳維崧詞：“柳條今剩幾?待折贈(zèng)。”人們不但見(jiàn)了楊柳會(huì)引起別愁，連聽(tīng)到《折楊柳》曲，也會(huì)觸動(dòng)離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”其實(shí)，柳樹(shù)可以有多方面的象征意義，古人又賦予柳樹(shù)種.種感情，于是借柳寄情便是情理中之事了。
寒食究竟在清明的前幾日?有幾種說(shuō)法。南朝梁宗懔《荊楚歲時(shí)記》的記載，冬至后一百零五天稱(chēng)寒食節(jié)，這樣正好是清明節(jié)的前二天。唐代元稹的詩(shī)云：“初過(guò)寒食一百六”，認(rèn)為清明節(jié)前一天為寒食節(jié)，清明節(jié)與冬至本身所處的日期，就有一天的差異。因?yàn)楹澈颓迕鞯娜兆酉嘟湃嗽诤持械幕顒?dòng)又往往延續(xù)到清明。久而久之，寒食和清明也就沒(méi)有嚴(yán)格區(qū)分了。
清明前后流傳著很多傳統(tǒng)的風(fēng)俗活動(dòng)。如寒食賜火，清明掃墓，踏青郊游，打馬球，放風(fēng)箏，蕩秋千，斗雞，拔河等。這些活動(dòng)隨著歲月的賡續(xù)交替，社會(huì)的嬗遞變化，有的習(xí)俗已被淘汰，有的仍遺留至今并賦予了新的內(nèi)容。
描寫(xiě)清明節(jié)的高中作文800字 篇5
1.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這句詩(shī)不知淚濕與浸透了多少人的心?跟隨在這祭奠的人流中，終于到了父親的墳前，我先是虔城地焚好香，然后擺上父親生前愛(ài)吃的果盤(pán)，接著就是燒那一沓厚厚的紙錢(qián)，在那煙霧繞繚中我似乎感受到父親就在眼前，我和弟弟依然是他手掌心里用愛(ài)與責(zé)任澆灌長(zhǎng)大的兩棵“小樹(shù)”，他正在用慈愛(ài)的目光深深地注視著我們……
2.草萋萋，雨綿綿，清明含淚祭奠;行緩緩，路漫漫，凝眸繚繞清煙;憶深深，思拳拳，難忘故人容顏;情切切，語(yǔ)千千，訴說(shuō)此生掛牽。故人安息，生者康安。
3.草長(zhǎng)鶯飛，情誼一天天加深。楊柳依依，垂下我思念縷縷。桃花落盡，凋零不了美麗心情。風(fēng)箏高飛，載著美好夢(mèng)想遠(yuǎn)行。清明小長(zhǎng)假，要玩得開(kāi)心!
4.傳統(tǒng)文化不能忘，中華美德永傳揚(yáng)。孝子賢孫祭祖忙，掃墓敬拜寸斷腸。花環(huán)墓前來(lái)擺放，泣不成聲香火燃。青煙直上重霄九，祁告亡靈皆吉安!(為您提供)
5.春雨清明濕杏花，小山明滅柳煙斜。《清明祭詩(shī)》
6.春雨杏花滿(mǎn)清明，追思猶怨水煙輕。《清明祭詩(shī)》
7.焚一柱香，帶走憂(yōu)傷;折一枝柳，寄托哀愁;掬一捧雨，把心洗禮;拭一行淚，祭奠先輩。清明節(jié)，天上人間共一愿，生死相隔遙掛牽，愿逝者安，生者安!
8.粉杏輕柔岸柳新，清明春雨兩相侵。《清明祭詩(shī)》
9.風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)。《送陳秀才》
10.逢清明，路上行人欲斷腸;憶平生，含淚低語(yǔ)總徬徨;寄思念，天上人間不相忘;焚香燭，心隨輕煙漫飛翔;誠(chéng)祈愿，逝者安寧生者康。