2023年全國愛耳日主題（精選11篇）

2023年全國愛耳日主題 篇1

　　一、活動主題

　　“安全用耳，保護聽力”。

　　二、市級活動內容

　　(一)安全用耳廣場宣傳活動。3安全用耳，保護聽力娛樂性噪聲

　　(二)聽力免費檢查周活動。

　　(三)家長專題講座培訓。

　　三、各地活動要求

　　(一)堅持以人為本。要立足實際，圍繞活動主題，協調衛生計生、教育、環保、民政等部門，組織相關機構專業人員，入社區、下農村、進學校，舉辦專題講座，提供耳科保健咨詢，開展聽力康復家長培訓，開展聽力篩查和助聽器驗配等服務，著力面向重點人群，尤其是青少年加強聽力健康教育，將宣傳教育活動與便民服務相結合，整合推動聽力殘疾預防與康復工作。

　　(二)創新宣傳形式。要積極協調各類媒體開展宣傳報道工作。發揮廣播、電視、報刊、網絡、短信平臺等大眾媒體作用，多渠道發布“愛耳日”活動信息，宣傳普及安全用耳知識，教育推動全社會關注聽力健康，科學使用有音響功能的電子產品，防護各類娛樂性噪聲，共同建設健康聆聽環境。

　　(三)助推品質康復。要以“愛耳日”活動為契機，認真開展20xx年度“七彩夢行動計劃”人工耳蝸康復救助項目調查摸底、陽光品質康復工程助聽器驗配及人工耳蝸處理器升級等項目服務工作，扎實做好20xx年度新發聽力殘疾兒童康復服務落實和政策保障工作，建立疑似聽力殘疾兒童康復跟蹤長效機制，加強康復政策宣傳力度，強化聽力障礙早發現、早干預、早康復理念，力爭使有康復適應指征的聽力障礙者尤其是0-6周歲聽力殘疾兒童的康復需求得到滿足，全力推進殘疾人陽光品質康復工程“助聽”項目的貫徹實施。

　　各縣(市)區殘聯要高度重視，加強領導，積極協調殘康辦成員單位，圍繞第16次“愛耳日”活動主題，以全面實現“人人享有健康聽力”為目標，制訂實施方案，采取有效措施，推進“愛耳日”活動廣泛、深入、扎實開展。要結合本地實際，積極創新活動形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，取保活動取得成效。

　　四、宣傳口號

　　——安全用耳，保護聽力

　　——健康聆聽，幸福一生

　　——養成健康用耳習慣，減少耳聾發生

　　——遠離噪聲，保護聽力

　　——關愛青少年聽力健康

2023年全國愛耳日主題 篇2

　　甲:三月,陽光明媚!

　　乙:三月,萬物復蘇!

　　甲:三月,春風送暖!

　　乙:三月,大地換新顏!

　　甲:老師們、同學們，大家中午好!在這個明媚的春日里, 校園廣播又和大家見面了!愿我們能在這短短的二十分鐘里,給大家帶來快樂和輕松。

　　乙:同學們,三月,有許多重大的節日——

　　甲:3月3日全國愛耳日,3月5日學雷鋒日，

　　乙:3月8日國際婦女節,3月9日保護母親河日，

　　甲:3月12日中國植樹節，3月24日世界防治結核病日。

　　乙:今年3月3日是第十四次全國“愛耳日”，宣傳教育活動主題為“健康聽力，幸福人生——關注老年人聽力健康”。旨在喚起全社會關注老年人聽力健康，推進我國老年人聽力殘疾預防與康復工作，造福廣大老年人及其家庭。

　　甲:下面我們主要來說說愛耳護耳的有關知識。目前，我國有聽力殘疾人2057萬，為殘疾人總數的首位。其中7歲以下的聾兒80萬，由于藥物、遺傳、感染、疾病、環境噪聲污染、意外事故等原因，每年新產生3萬余名聾兒。聽力障礙嚴重影響著這一人群的生活、學習和社會交往。聽力損失與耳病不僅給這些人和家庭帶來巨大的痛苦，也造成了沉重的社會負擔，直接影響到我國人口素質的提高。

　　乙：在聽力殘疾人中，由于藥物服用不慎引起耳聾的占很大比例。哪些藥物會引起耳病呢?目前已經發現對耳朵有毒性的藥物百余種，最常見的耳毒性藥物有慶大霉素、鏈霉素、卡那霉素、潔霉素、小諾霉素、紅霉素等多種抗生素。這些藥物均可經過血液循環進入內耳，破壞內耳的新陳代謝使毛細胞變性壞死而導致耳病。希望各位老師同學在服用藥物時能考慮到這些因素，謹慎用藥，以防后患。

　　甲：為了切實提高愛耳意識和生活質量，我們平時就應該注意對雙耳的保健。比如，經常搓揉耳朵，就能保健全身。在小小的耳朵上，聚集有一百二十個穴道，你一定很詫異。更不可思議的是，這些穴道因與全身的經絡相連，所以和五臟六腑的健康有著密切的關系。在現今繁忙的生活中，很多人忽略這個重要的部位。其實只要每天花很少的時間去搓揉，讓耳朵上所有的穴道都能活絡暢通，對健康有很大的好處。

　　乙：怎樣來保護耳朵呢?下面我們介紹幾個護耳小貼士：

　　1.避免到太嘈雜的地方去，如歌廳、迪廳、游戲廳。即便是偶爾去，也要隔半小時到外面透透氣，緩解一下耳朵的壓力。

　　2.在噪聲大的環境中，要配戴適當的護耳罩及耳塞。

　　甲：3.耳朵發炎或耳鳴時，要立刻看醫生。

　　4.用耳機聽cd、md、mp3時不要把音量調得太大。不要長時間用耳機聽音樂，最好每次不超過一小時，一天不要超過兩小時，尤其是睡覺時一定要摘掉耳機。

　　乙：5.耳垢是一種天然保護外耳道的分泌物，俗稱耳屎，不需特別清理。掏耳朵很容易損傷外耳道皮膚，把細菌帶進耳道，導致外耳道發炎、潰爛，甚至傷及鼓膜或聽小骨，造成鼓膜穿孔，影響聽力。

　　6.洗頭或洗澡時，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。

　　合：最后祝所有人都能擁有一雙健康、聰靈的耳朵。今天的校園廣播到此結束，謝謝大家!

2023年全國愛耳日主題 篇3

　　活動宣傳口號：

　　珍愛聽力，快樂成長!

　　活動總目標：

　　1、知道耳朵的作用和保護耳朵的方法，會用耳朵辨別不同的聲音。

　　2、懂得耳朵對人的重要性，養成保護耳朵的良好習慣。

　　3、熱愛自己的耳朵，培養助殘愛心。

　　各年齡段參考案例：

　　高幼組：

　　活動一：我的耳朵

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構成部分的名稱。

　　2、重點認識鼓膜，知道如何保護它。

　　3、懂得保護耳朵的重要性，培養幼兒正確、文明的聽、說習慣。

　　活動準備：

　　耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規管)，氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、放錄音聽優美的音樂和幼兒吵鬧時的錄音：“感覺怎么樣?是誰把這種感覺告訴你的?”→引出耳朵。

　　2、“耳朵是干什么用的呢?”(聽聲音的)出示耳朵的外輪廓。

　　二、基本部分

　　1、“小朋友好，我就是耳朵，嚴格的說應該是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西。現在請小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感覺它是什么樣的?請告訴我。”

　　2、幫助幼兒認識外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬。

　　3、實驗游戲：幫助幼兒體驗外輪廓聚攏著聲音的作用。請幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺聽到的聲音有什么不同(擋在前面的聽不清，擋在后面的聽得清)。

　　4、“聲音是怎樣傳到里面去的呢?”出示外耳道與耳郭對接，“聲音就是從這里傳進去的，它向一條直直的道路，叫外耳道。”(耳道里有細微的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎)

　　5、“聲音走進去后會碰到誰呢?”出示鼓膜放入耳道，幫助幼兒認識鼓膜。

　　6、實驗游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話，感知氣球的震動(說話時氣流通過空氣的傳播撞在氣球上，產生了氣球的震動)。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當聲音傳到鼓膜上的時候，就會帶動鼓膜的震動(就像小朋友對著氣球說話時氣球會震動一樣)，在大腦的幫助下就聽到傳來的聲音了。聲音小，鼓膜的震動就大小，反之就大。

　　7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會怎么樣?”實驗：刺破氣球。教育幼兒要愛護鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進耳朵里。

　　8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會怎么樣?”實驗：氣球吹得太滿會爆炸。“那么，我 們應該怎樣保護鼓膜呢?”教育幼兒平時不要大喊大叫，不要對著別人的耳朵大聲說話，遇到猛烈的聲音時要捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力。

　　9、“現在小朋友知道了耳朵是怎樣聽聲音的，但是你們知道耳朵另外一個很重要的作用吧? (平衡的作用)”嘗試半規管(三根彎曲的小管) 與模型相接。“它是怎樣幫助我們保 持平衡的呢?”

　　實驗：通過透明瓶子里水的流動幫助幼兒理解。“三根小管里裝著水一樣的液體，當我們的身體位置發生改變時，這些小管里的液體就會流動，我們的大腦根據這些液體的流動 來判斷我們位置的改變并保持平衡的。”

　　10、實驗游戲：幼兒原地旋轉3―5圈停下。“為什么我們已經停下了還會有暈的感覺?”

　　11、實驗游戲：指導幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉瓶子，看里面的紙片會怎樣?停下后，紙片還會怎樣? (瓶子停下后，紙片還在旋轉。)每個人的平衡能力都不一樣，但平衡能力是可以通過鍛煉來提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨木橋、過小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。

　　三、結束部分

　　1、教師進行總結：

　　(1)耳朵的作用。

　　(2)愛護耳朵，保護鼓膜。平時不大喊大叫，耳朵喜歡聽輕聲美妙的聲音。

　　(3)多參加戶外運動，在體育活動中提高平衡的能力。

　　2、游戲活動：《傳話》

　　中幼組：

　　活動一：耳朵的秘密

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹立保護耳朵的觀念

　　2、讓幼兒通過辨別行為對錯，了解保護耳朵的基本常識。

　　活動準備：

　　1、各種聲音的錄音，如下雨聲、切菜聲、火車鳴笛聲等。

　　2、每名幼兒一套彩筆。

　　活動過程

　　1、教師出謎語導入：“左邊一座山，右邊一座山，用手摸得著，用眼看不見。”(耳朵)

　　2、玩游戲“聲音聚會”。教師播放各種聲音的錄音、請幼兒猜這是什么發出的聲音。

　　3、教師：“你們的耳朵真能干。那么，你們有哪些保護耳朵的辦法呢?”幼兒自由發言。

　　教師小結：

　　1、“長時間聽大音量的音樂，我們的耳朵就會變得不那么靈敏。”

　　2、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜，可能導致以后聽不見聲音。”

　　3、“往耳朵塞東西很可能取不出來，非常危險。”

　　4、“耳朵是嬌嫩的器官，挖耳朵的工具不容易控制，稍不留意就會讓耳朵受傷。”

　　5、“冬天天氣寒冷，我們可以用圍巾或者專門的護耳保護自己的耳朵不被凍傷。”

　　6、“耳朵進水是個麻煩的事情，所以我們在洗澡、洗頭和游泳的時候都要小心，如果耳朵進水，可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開，這樣把耳朵里的水引出來。”

2023年全國愛耳日主題 篇4

　　一、活動主題

　　安全用耳，保護聽力

　　二、時間安排

　　20xx年3月3日，請各街道(鎮)殘聯根據實際情況酌情延長活動時間。

　　三、活動安排

　　(一)區級活動安排

　　1、20xx年3月3日上午9點至11點，區殘聯在蘇家坨鎮設立主會場，與北京老年醫院合作，開展“愛耳日”宣傳活動，舉辦以“安全用耳，保護聽力”為主題的聽力殘疾預防與康復知識講座，開展聽力篩查、義診、發放愛耳護耳知識宣傳材料等活動。

　　2、利用海淀有線臺、海淀報、區殘聯網站等媒體，宣傳愛耳護耳知識。

　　(二)街道(鎮)活動安排

　　愛耳日期間，在轄區舉辦“安全用耳，保護聽力”為主題的聽力殘疾預防與康復宣傳教育活動，向轄區廣大群眾宣傳聽力殘疾預防與康復的相關知識。如：制作宣傳展板、設立咨詢臺、義診、測聽、宣傳咨詢等活動。

　　四、工作要求

　　高度重視。各街道(鎮)殘聯要加強組織領導，認真研究部署“愛耳日”宣傳活動，大力宣傳和普及安全用耳知識，形成全社會關心重視聽殘預防與康復的氛圍。

　　(二)形式多樣。各街道(鎮)殘聯按照“愛耳日”宣傳教育主題活動的內容，結合轄區工作實際，充分利用醫療衛生資源，積極創新形式、擴充內涵、突出特色，采取多種形式傳播“愛耳日”活動。

　　(三)總結上報。各街道(鎮)殘聯請于3月6日前上交活動的小結及圖片資料。

　　五、宣傳口號

　　——安全用耳，保護聽力

　　——健康聆聽，幸福一生

　　——養成健康用耳習慣，減少耳聾發生

　　——遠離噪聲，保護聽力

　　——關愛青少年聽力健康

　　——預防聽力殘疾，提高生活質量

　　宣傳材料網址：(自行選擇使用)

　　聯系人：

2023年全國愛耳日主題 篇5

　　【女】老師們，同學們，大家好，我是主持人______。

　　【男】我是主持人_________。

　　【女】常周小學紅領巾廣播又和大家見面了。今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。

　　【男】這次的紅領巾廣播的主題是——《愛耳護耳，健康聽力》。

　　【女】每年的3月3日是全國“愛耳日”。今年3月3日是第十五次全國“愛耳日”。今年的活動主題是“愛耳護耳，健康聽力”

　　【男】早在1998年3月，在政協第九屆全國委員會第一次會議上， 15名委員針對我國耳聾發病率高、數量多、危害大，預防薄弱這一現實，提出了《關于建議確立愛耳日宣傳活動》的提案。當時這一提案引起了有關部門的高度重視，經中國殘疾人聯合會、衛生部等10個部門共同商定，確定從20xx年開始每年3月3日定為全國愛耳日。

　　【女】引起據有關部門提供的資料顯示，目前中國有耳聾的殘疾人達2057萬人。其中耳聾兒童可達100多萬。因此青少年聽力健康保護，引起了全社會的高度重視。

　　【男】聽力障礙的主要原因有：遺傳因素; 藥物，特別是慶大霉素，它是造成中霉性兒聾的主要藥品，我們同學應當慎重用此類藥物;噪音;感染與疾病;外傷與精神及情緒，精神緊張、壓力過大及情緒激動可使聽力短期內下降，造成突發性耳聾。

　　【女】“聆聽、傾聽，耳機最動聽!讓人心動的耳機廣告”，讓不少學生信以為真。mp3、mp4、手機插上耳機就“隨身聽”，很酷很帥的樣子，實際上卻潛藏著早聾20xx年的危險。耳鼻喉專家薛康表示，目前青少年暴聾癥明顯增多，家長應高度重視。

　　【男】據耳鼻喉專家介紹，一位學生患者平時常聽mp3，每天晚上睡覺前都要戴上耳機聽一陣音樂，常常是mp3還在放著音樂，人卻已經睡著了。寒假期間，患者就發現自己的耳朵開始有鳴音，聽不清楚，要別人重復很多遍。后來發展到全身神經系統都出現異常癥狀，經常頭暈頭痛，難以忍受。甚至耳朵一碰就痛，嚴重影響到學習和生活。經過醫生的音叉檢查和純音測試，發現其聽力已比常人下降了40分貝。

　　【女】據了解，學生使用mp3、mp4的頻率很高。很多學生看書、吃飯，睡覺都塞著耳機，這似乎已成為目前一些學生的一種生活方式。對于孩子常使用mp3、mp4，家長們看法如何?不少家長表示，他們自身不使用耳機，對其也沒有深入了解，從未想過長期使用耳機可致噪音性耳聾，誤以為這是孩子們娛樂的一種方式，輕視其危害性，不以為然。

　　【男】專家介紹，長時間佩戴耳機，將造成耳部供血嚴重不足，并造成耳部細胞水腫。如果不及時治療，很容易患上“職業性失聰”，若仍處于嘈雜的環境中，就會逐漸由短暫失聰演變成永久失聰。

　　【女】耳機、播放器等是噪音性耳聾的殺手，長期不合理使用損害聽力，使聽力在未達到老年就開始衰退。不恰當使用各種類型播放器，青少年早聾20xx年并不是危言聳聽。人使用耳塞聽聲，聲音能量直接到耳蝸，沒有經過外耳、中耳的消解，時間一長就會損害到內耳柔弱的毛細胞。據統計，門診中內耳毛細胞、神經受損的感音神經性耳聾病人占到30%左右。值得注意的是，內耳里的毛細胞是不可再生的，所以感音神經性耳聾基本無有效的治療方法。

　　【男】同學們我們了解了這些原因，從現在起就應學會科學護耳，保護聽力。因為幾乎所有這些導致聽力損傷的因素都是可以預防的，但由于沒有得到足夠的重視，有聽力損傷的人越來越多。下面和同學們分享幾則愛耳小貼士

　　【女】1.保持良好的精神狀態：積極參加社會活動，保持樂觀向上、不急不躁的情緒。

　　2.養成良好的飲食習慣：調整飲食結構，多食含鋅、鐵、鈣豐富的食物，切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食品，切忌暴飲暴食。

　　【男】3.慎用或禁用對聽神經有損害的藥物，氨基糖或類抗生素為并發耳蝸損害最多的一種耳毒藥物，要避免濫用此類抗生素

　　4.遠離噪音：聽收音機或耳麥的時間不宜過長，音量不宜過高。

　　【女】5.經常按摩耳朵：比如按摩耳背，捏耳垂。

　　6.不要隨便掏耳朵：掏耳朵時如果用力不當容易引起外耳道損傷、感染、稍不注意，掏耳勺還會傷及鼓膜或聽小骨，造成鼓膜穿孔，影響聽力。

　　【男】老師們，同學們。今天我們就為大家介紹這么多關于愛耳的知識。下面又到了《每周一歌》的時間了。今天我們為大家帶來的是歌曲《啟程》。

　　【女】就在這首優美的歌曲中，我們的節目又接近尾聲了

2023年全國愛耳日主題 篇6

　　活動背景：

　　前幾天看電視，新聞里說一名幼兒把一顆黃豆放進了自己的耳朵里，家長也不知道。一直等到孩子說耳朵疼，去醫院檢查后才發現孩子耳朵里有異物，已經導致孩子的耳朵發炎了。看完這條新聞后，我覺得，幼兒園的孩子們年齡小，對自己身體的各個器官都很好奇，很容易把一些小東西放進自己的耳朵里或是鼻孔里，為了避免發生象新聞里那樣的意外我決定組織今天這次活動。

　　活動目標：

　　1：知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。

　　2：懂的耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。

　　活動內容： 《 保護耳朵》

　　活動準備：音樂磁帶、錄音機、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

　　活動過程實錄：一、導入活動

　　1通過猜謎語引出活動主題

　　師：小朋友，今天老師要給大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好?

　　幼：好。

　　教師說謎語，引導孩子們猜出謎底是耳朵后，請小朋友們回答問題。

　　師：小朋友們，我們已經知道剛才老師才的謎語的答案是耳朵了，現在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什么樣?像什么呀?

　　幼：象數字3,。

　　師：小朋友們說的真好，象我們平時寫的數字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎?接下來，老師要帶領大家做一個游戲，做完這個游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

　　2、游戲“小耳朵真有用”

　　師：現在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要干什么?好不好呀!

　　幼：好。

　　幼兒們閉上眼睛后，取出事先準備好的錄音機、琴、小鼓等，使他們發出聲音，，看幼兒們能不能聽出都是什么發出了聲音，初步了解耳朵的用處。

　　師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎?

　　幼：彈琴、敲鼓、放錄音機了。

　　師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀?

　　幼：我們聽見了，用耳朵聽的。

　　師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。那現在請小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來要干什么。

　　這次取出準備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。

　　師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎?

　　幼：不知道。

　　師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢?

　　幼：因為這次把耳朵也捂住了，看不見，也聽不見，所以猜不到了，

　　師：哦，原來是這樣，因為耳朵聽不見了，所以你們猜不到了，那你們說我們的小耳朵是不是非常有用呀!

　　幼：是。

　　師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實我們身體上的每個器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等，

　　3、游戲：“捉迷藏”

　　師 ：小朋友們，咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎?

　　幼：好

　　介紹游戲規則，帶領幼兒們玩游戲。

　　師：小朋友們，一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個圈，把他圍在中間，一面轉圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?

　　幼：好。

　　通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。

　　師：小朋友們，我們現在做完了好玩的游戲了，你們現在知道我們的耳朵有什么用了嗎?

　　幼：知道了，可以聽見各種聲音，還能分辨出不同的聲音。

　　師：嗯，小朋友們說的很對，那我們的耳朵既然這么有用，我們是不是要好好的保護它呀?

　　幼：是。

　　二、和幼兒討論各種保護耳朵的辦法

　　教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問：小朋友們，老師現在干嘛呢?

　　幼：掏耳朵。

　　師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時可以自己掏耳朵嗎?

　　幼：不可以，

　　師：對了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎?

　　幼：知道了。

　　教師拿出黃豆提問：小朋友們這是什么呀?

　　幼：黃豆。

　　師：嗯，對了是黃豆，那我現在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎?

　　幼：不行，那樣就聽不見了。

　　師：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵和鼻子的。

　　繼續拿出準備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強烈的噪音時要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。

　　三、結束部分：

　　師：小朋友們，剛才老師帶領大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎?

　　幼：高興。

　　師：我們今天還認識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學會了以后應該怎樣保護我們的耳朵，是不是呀?

　　幼：是。

　　師：聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

　　區角活動： 組織幼兒在娃娃家“小醫院”里玩醫生看病的角色游戲，加深幼兒對保護自己身體各個器官的意識。

　　教師自評：

　　孩子們對這次教育活動非常感興趣，從剛開始的猜謎語，到后面的游戲環節，孩子們都能積極參與其中。都知道了耳朵對于我們是非常重要的。也了解了耳朵的用途和各種保護耳朵的方法，相信孩子們都學會了應該怎樣保護自己，不會發生像電視新聞里那樣的意外了。

　　園長點評：

　　本次活動非常成功，教師各環節設計緊密、連貫、有層次，從幼兒已有經驗入手，組織幼兒游戲和討論，讓幼兒在游戲中學會保護自己的方法，培養了幼兒良好的行為習慣。孩子們參與活動的積極性很高。

2023年全國愛耳日主題 篇7

　　一、活動主題

　　“關愛聽力，正確使用助聽器”。

　　各區(市)要圍繞這個主題，以深入貫徹科學發展觀為指導，結合當地實際深入開展宣傳教育及咨詢活動，并積極動員各方面力量關愛聽力殘疾人。

　　二、活動形式和措施

　　(一)開展“關愛聽力，正確使用助聽器”宣傳咨詢活動

　　3月3日上午，在繁華街道舉辦愛耳日宣傳咨詢日活動。設立市宣傳咨詢點三處(市殘疾人綜合服務中心、市立醫院、XX區殘聯)，組織市醫療、康復專家等人員參加，通過現場解答、義診，發放宣傳資料等，向社區居民和過往群眾廣泛宣傳預防聽力損失與耳病、保護聽力健康、正確使用助聽器的科普知識。地點設在各單位大門前或院內。

　　(二) 懸掛過路橫標，張貼宣傳畫

　　3月2日至4日在市區部分街道懸掛過路橫標;三個宣傳點和市殘聯的單位門口設立宣傳牌或懸掛橫標;在主要街道、醫院張貼宣傳畫。

　　(三)醫療機構開展義診活動

　　3月3日全天，設有耳鼻喉科的醫療機構、開展助聽器驗配的康復機構要組織相關的宣傳義診活動。對聽力障礙患者提供免費咨詢、義診、發放宣傳材料等。(四)市聽力語言康復服務站揭牌，向部分特困聽力殘疾人頒贈助聽器

　　3月3日上午，邀請市領導及相關部門同志為市聽力語言康復服務站揭牌，儀式上向特困聽力殘疾人捐贈助聽器。儀式后免費為聽障者著檢測聽力，現場驗配助聽器并開展助聽器優惠促銷活動，

　　(五)市領導視察“愛耳日”活動現場

　　3月3日上午，市政府領導帶領市衛生局、市民政局、市財政局、市老齡辦、市殘聯等有關部門負責人到咨詢點視察“愛耳日”宣傳教育工作。

　　(六)開展宣傳報道活動

　　3月3日在市級新聞媒體報紙、電視臺、電臺刊登播發我市聾兒康復典型，及有關防聾知識、標語口號，在《棗莊日報》“健康”新聞欄目刊登助聽器使用相關知識;各新聞媒體記者跟蹤采訪報道本次活動情況。

　　(七)區(市)

　　各區(市)要加強領導，根據實際情況精心組織第十次“全國愛耳日”宣傳教育活動。深入城鄉街道和農村的社區，因地制宜，創新形式，大力宣傳愛耳護耳意識，普及正確使用助聽器科學知識，突出貧困救助和康復服務的特點，積極開展全國愛耳日的宣傳教育活動。

　　四、活動要求

　　1、加強領導，明確目標，精心組織。成立XX市第十次“全國愛耳日”宣傳教育活動領導小組，負責活動的統籌協調和組織管理。XX市第十次全國“愛耳日”宣傳教育活動領導小組名單如下:

　　組 長： 孔德貴市殘聯理事長

　　副組長：任怡春市衛生局副局長

　　王振義市殘聯副理事長

　　張志明市殘聯副理事長

　　李紅市殘聯紀檢組長

　　張光中市殘聯副理事長

　　張華市殘聯副調研員

　　成員：胡樂勤市衛生局醫政科科長

　　王立強市殘聯組聯部主任

　　李玲市殘聯康復部主任

　　李忠全市殘疾人服務中心主任

　　王憲宏市康復中心副主任

　　2、各區(市)要成立“全國愛耳日”宣傳教育活動組織機構，制定方案、明確分工、抓好落實，確保本次“愛耳日”宣傳教育活動廣泛、深入、扎實地展開。及時做好愛耳日宣傳教育活動的總結工作，及時將活動情況、相關數據、圖片資料、宣傳報道材料，收集整理，并于3月10日前報市殘聯康復部。

　　五、宣傳口號

　　——人人享有聽力保健與康復

　　——保護聽力正確驗配助聽器

　　——關愛聽力正確使用助聽器

　　——助聽器幫你聆聽美好世界

　　——助聽器必須驗配

　　——配戴助聽器享受新生活

　　——加強助聽器質量監控

　　——規范助聽器驗配服務

2023年全國愛耳日主題 篇8

　　一、 活動主題

　　城鄉聯動，共同關注青少年聽力健康--珍愛聽力，快樂成長

　　二、 活動形式與措施

　　1、 開展"聽力健康宣傳咨詢日"活動

　　3月3日愛耳日當天，在幸福第二公寓門口舉辦"聽力健康宣傳咨詢日"活動，組織我園診療部有關聽覺、言語、語言康復專家、社區工作者和志愿者，通過現場咨詢、科普知識展板、發放宣傳材料等多種形式，向社區居民和過往群眾宣傳愛耳護耳的科學知識。

　　2、 舉辦"新概念學說話"家長培訓班

　　為了使更多的聾兒家長能夠掌握科學的訓練方法，我園于20xx年1月12日至14日舉辦第11期"新概念學說話"家長培訓班。我們邀請了華東師范大學黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬萍博士、盧紅云碩士等著名的聽覺、言語、語言康復專家參與授課和康復方法、方案指導。

　　3、 開展"用品用具優惠銷售周"活動

　　我園于20xx年3月1日至7日開展"用品用具優惠銷售周"活動。活動期間，聾兒家長可獲得軟件8折，其它用品用具及圖書9折的優惠。

　　4、 開展"康復評估及訓練優惠周"活動

　　我園于20xx年3月1日至7日開展"康復評估及訓練優惠周"活動。活動期間，所有在診療部進行康復評估和訓練的聽覺、言語、語言障礙患者，均可獲得評估及訓練費用8折的優惠。

　　三、 宣傳口號

　　--全社會共同關注青少年聽力健康

　　--珍愛聽力，快樂成長

　　--開展愛耳日活動，提高愛耳護耳意識

　　--做好防聾治聾工作，增強國民健康素質

　　--預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力

　　--扶殘濟困，救助貧困聾兒

　　--迎接首屆國際聽力障礙預防與康復會議的召開

2023年全國愛耳日主題 篇9

　　一、 愛耳日活動主題

　　預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力。

　　圍繞這個主題，開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，充分展示我國聾兒康復事業在殘疾人工作“十五”規劃期間所取得的顯著成效，大力宣傳20xx年實現“人人享有康復服務”目標的重要意義，進一步喚起全社會對聽力語言殘疾人群的關愛，深入普及防聾知識，提高全民愛耳護耳意識。

　　二、活動形式和措施

　　(一) 北京

　　1、開展“聽力健康宣傳咨詢日”活動

　　20xx年3月3日愛耳日活動當天，在北京城區和郊區鄉鎮的主要社區和醫院，舉辦形式多樣的“聽力健康宣傳咨詢日”活動，通過現場咨詢、布置科普知識展板、發放宣傳材料、播放防聾知識光盤、舉辦防聾經驗交流會和專題研討會等多種形式，向社區居民和過往群眾廣泛宣傳預防聽力損傷與耳聾的科普知識。

　　2、動員社會各界為廣大聽力語言殘疾人提供各方面的關心與幫助

　　愛耳日活動當天，邀請衛生部、中國殘聯、中國老齡協會等有關部門領導親臨主要活動現場視察和指導。

　　主辦單位：XX市殘聯、XX市衛生局、XX市民政局、中國聾兒康復研究中心。

　　參與單位：XX市各醫院及部隊醫院，特殊教育學校，XX市教委、新聞單位，愛耳日文件會簽部委機關和直屬有關單位。

　　3、制作宣傳品和電視節目

　　由中國聾兒康復研究中心通過網絡向各省及地方殘聯發送防聾科普知識材料，各省根據實際需要自行印制宣傳品。

　　由國家廣電總局與衛生部、中國殘聯等有關部門聯合制作普及防聾知識的專題電視節目，愛耳日活動期間在中央和北京電視臺的相關欄目播放。

　　主辦單位：廣電總局、衛生部、中國殘聯、中國聾兒康復研究中心。

　　(二) 地方

　　1、各省、自治區、直轄市、計劃單列市、新疆生產建設兵團和黑龍江農墾總局，在當地中心地區和主要社區，舉辦“聽力健康宣傳咨詢日”活動，充分運用多年來開展愛耳日宣傳教育活動的成功經驗，采取各種行之有效的方式、方法，廣泛、深入地向廣大群眾宣傳愛耳護耳的科學知識。

　　2、根據各地實際條件與需要，舉辦大型耳聾預防科普講座、聾兒康復事業成就展覽、防聾宣傳經驗交流會和專題研討會等活動。

　　3、廣播、電視、報刊等各類新聞媒體和各級殘疾人事業新聞促進會要積極開展相關的報道活動，為愛耳日活動創造良好的輿論氛圍。

　　4、以各地殘聯為骨干，動員社會各方面的力量，深入社區，為聽力語言殘疾人群送溫暖、辦實事。

　　主辦單位：各地殘聯、衛生、民政等愛耳日會簽部門的下屬機構。

　　參與單位：當地各醫院及部隊醫院，特殊教育學校，新聞單位和社會有關方面。

　　三、要求

　　1、各省和各相關部門要高度重視，認真貫徹落實文件精神，從實際出發，勇于創新，精心組織，密切協作，使愛耳日宣傳教育活動既轟轟烈烈、又扎扎實實。

　　2、堅持“防聾走進社區”的原則，動員和組織各方面的力量，深入基層，為廣大群眾和聽力語言殘疾人群提供服務。

　　3、為便于群眾參與，各地要根據不同的氣候、環境條件，充分采用網絡、多媒體等先進技術，組織好室內外的咨詢、展示和交流等各類活動，因地制宜，務求實效。

　　4、各省要做好愛耳日宣傳教育活動的總結工作，及時將本地活動情況、感人事例、宣傳報道材料、圖片等相關資料收集整理，于20xx年4月以前報中國殘聯。

　　四、宣傳口號

　　——預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力

　　——開展愛耳日活動，提高愛耳護耳意識

　　——減少聽力殘疾發生，提高我國人口素質

　　——扶殘濟困，救助貧困聾兒

　　——全社會共同關注青少年聽力健康

　　——年輕早防范，年老耳不聾

　　——關注老年幸福，共享動聽世界主題詞：康復愛耳日活動通知

2023年全國愛耳日主題 篇10

　　一、 活動主題

　　城鄉聯動，共同關注青少年聽力健康——珍愛聽力，快樂成長

　　二、 活動形式與措施

　　1、 開展“聽力健康宣傳咨詢日”活動

　　3月3日愛耳日當天，在幸福第二公寓門口舉辦“聽力健康宣傳咨詢日”活動，組織我園診療部有關聽覺、言語、語言康復專家、社區工作者和志愿者，通過現場咨詢、科普知識展板、發放宣傳材料等多種形式，向社區居民和過往群眾宣傳愛耳護耳的科學知識。

　　2、 舉辦“新概念學說話”家長培訓班

　　為了使更多的聾兒家長能夠掌握科學的訓練方法，我園于20xx年1月12日至14日舉辦第11期“新概念學說話”家長培訓班。我們邀請了華東師范大學黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬萍博士、盧紅云碩士等著名的聽覺、言語、語言康復專家參與授課和康復方法、方案指導。

　　3、 開展“用品用具優惠銷售周”活動

　　我園于20xx年3月1日至7日開展“用品用具優惠銷售周”活動。活動期間，聾兒家長可獲得軟件8折，其它用品用具及圖書9折的優惠。

　　4、 開展“康復評估及訓練優惠周”活動

　　我園于20xx年3月1日至7日開展“康復評估及訓練優惠周”活動。活動期間，所有在診療部進行康復評估和訓練的聽覺、言語、語言障礙患者，均可獲得評估及訓練費用8折的優惠。

　　三、 宣傳口號

　　——全社會共同關注青少年聽力健康

　　——珍愛聽力，快樂成長

　　——開展愛耳日活動，提高愛耳護耳意識

　　——做好防聾治聾工作，增強國民健康素質

　　——預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力

　　——扶殘濟困，救助貧困聾兒

　　——迎接首屆國際聽力障礙預防與康復會議的召開

2023年全國愛耳日主題 篇11

　　活動目標：

　　1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。

　　2、懂的耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。

　　活動準備：

　　音樂磁帶、錄音機、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、通過猜謎語引出活動主題

　　師：小朋友，今天老師要給大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好?(教師說謎語，引導孩子們猜出謎底是耳朵后，請小朋友們回答問題。)

　　師：小朋友們，我們已經知道剛才老師才的謎語的答案是耳朵了，現在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什么樣?像什么呀?

　　師：小朋友們說的真好，象我們平時寫的數字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎?接下來，老師要帶領大家做一個游戲，做完這個游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

　　2、游戲“小耳朵真有用”

　　師：現在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要干什么?好不好呀!

　　(幼兒們閉上眼睛后，取出事先準備好的錄音機、琴、小鼓等，使他們發出聲音，，看幼兒們能不能聽出都是什么發出了聲音，初步了解耳朵的用處。)

　　師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎?

　　師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀?

　　師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。那現在請小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來要干什么。(這次取出準備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。)

　　師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎?

　　師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢?

　　師：哦，原來是這樣，因為耳朵聽不見了，所以你們猜不到了，那你們說我們的小耳朵是不是非常有用呀!

　　師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實我們身體上的每個器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等，

　　3、游戲：“捉迷藏”

　　師 ：小朋友們，咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎?

　　介紹游戲規則，帶領幼兒們玩游戲。

　　師：小朋友們，一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個圈，把他圍在中間，一面轉圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?

　　通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。

　　師：小朋友們，我們現在做完了好玩的游戲了，你們現在知道我們的耳朵有什么用了嗎?

　　二、和幼兒討論各種保護耳朵的辦法

　　教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問：小朋友們，老師現在干嘛呢?

　　師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時可以自己掏耳朵嗎?

　　師：對了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎?

　　教師拿出黃豆提問：小朋友們這是什么呀?

　　師：嗯，對了是黃豆，那我現在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎?

　　師：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵和鼻子的。

　　繼續拿出準備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強烈的噪音時要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。

　　三、結束部分：

　　師：小朋友們，剛才老師帶領大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎?

　　師：我們今天還認識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學會了以后應該怎樣保護我們的耳朵，是不是呀?

　　師：聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

　　附：謎語 兒歌

　　左一片，右一片， 小貓、小狗、小刺猬。

　　隔座山兒看不見， 請你猜猜我是誰?

　　各種聲音聽得見。

　　低幼、幼幼組：

　　活動一：機靈的耳朵

　　活動目標：

　　1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發展聽覺。

　　2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。

　　活動準備：

　　會發聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》、小動物頭飾每人一個。

　　活動設計：

　　一、感知聲音

　　1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發出聲音。

　　2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?

　　二、傾聽分辨不同的聲音

　　1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

　　2、小結：不同的東西發出的聲音是不一樣的。

　　三、 游戲：誰的耳朵靈

　　1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請他們用手指出聲音從哪里來。

　　2、小結：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。

　　四、 討論如何保護耳朵

　　1、請幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗聽不見的不方便。

　　2、討論：如何保護耳朵?

　　3、小結：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護好耳朵，讓它變的更機靈好嗎!”