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大班立夏時(shí)節(jié)的活動(dòng)教案范文

發(fā)布時(shí)間:2021-02-17

大班立夏時(shí)節(jié)的活動(dòng)教案范文

  在立夏時(shí)節(jié)我們可以用什么方式教導(dǎo)小孩子一些立夏知識(shí)呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)資料,希望對(duì)大家有用。

  大班立夏活動(dòng)教案

  七彩立夏 親子同樂(lè)

  為了讓幼兒感受立夏的節(jié)日氣息,讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在每個(gè)幼小的心靈扎根、發(fā)芽。我園組織開(kāi)展本次“七彩立夏,親子同樂(lè)”活動(dòng),旨在通過(guò)親子活動(dòng),讓孩子在游戲與操作中體驗(yàn)到節(jié)日的快樂(lè),進(jìn)一步促進(jìn)家園共育,增進(jìn)親子情感。

  立夏是中國(guó)的二十四節(jié)氣之一,在天文學(xué)上,立夏表示即將告別春天,是夏日的開(kāi)始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高,炎暑將臨,雷雨增多,農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣,我國(guó)歷來(lái)很重視立夏節(jié)氣。據(jù)記載,周朝時(shí),立夏這天,帝王要親率文武百官到郊外“迎夏”,并指令司徒等官去各地勉勵(lì)農(nóng)民抓緊耕作。 立夏作為夏季的開(kāi)始,在民間流傳著一些多姿多彩的習(xí)俗,我們啟海沙地人在立夏這天也有許多民間習(xí)俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。 習(xí)俗一吃蛋:立夏吃蛋的風(fēng)俗一般有兩種說(shuō)法。一是蛋的形狀如心,大家認(rèn)為吃了水煮蛋以后可以使心氣精神不受虧損。也有人認(rèn)為立夏之后天氣逐漸炎熱,剝了蛋殼的水煮蛋滑溜溜的,吃下肚將來(lái)皮膚也會(huì)光滑不生痱子。 習(xí)俗二斗蛋:立夏這天,家家戶戶把蛋帶殼清煮,不能破損,再套上早已編織好的絲網(wǎng)袋,掛在孩子脖子上。孩子們便三五成群,進(jìn)行斗蛋游戲。蛋分兩端,尖者為頭,圓者為尾。斗蛋時(shí)蛋頭斗蛋頭,蛋尾擊蛋尾,勝者稱大王。

  習(xí)俗三吃麥蠶:立夏前后,麥粒成熟飽滿卻尚未轉(zhuǎn)黃,收獲后碾成粉末做成青綠色的麥蠶,吃起來(lái)清甜爽口,有清火的功效,吃麥蠶也成為海門人立夏時(shí)節(jié)的一種習(xí)慣,傳說(shuō)人們吃了麥蠶,可防“疰夏”;

  習(xí)俗四秤人:稱重是海門人過(guò)立夏的另一種習(xí)俗,也叫“秤人”,相傳稱體重也會(huì)帶來(lái)福氣,會(huì)得到保佑,而且打秤陀時(shí)只能從里面往外打出(即從小數(shù)打到大數(shù)),不能從外往里打。

  習(xí)俗五立夏繩:用五色絲線為孩子系手繩,稱“ 立夏繩”,寄托著祈福保平安的愿望。

  習(xí)俗六豌豆糯米飯:人們以吃豌豆來(lái)祈禱一年眼睛像新鮮豌豆那樣清澈,無(wú)病無(wú)災(zāi)。 立夏這一天,海門人還有許多其他習(xí)俗,例如去外婆家過(guò)節(jié),做“蛋袋”通東人吃缸爿餅等等。這些民間習(xí)俗其實(shí)都是人們祈求平安、美好生活的一種形式,因?yàn)橛辛怂鼈儯⑾淖兊酶挥忻褡逡饬x,并飄散出濃濃的文化氣息。

  大班立夏活動(dòng)教案二

  認(rèn)識(shí)夏天(幼兒園活動(dòng)教案)

  活動(dòng)名稱:認(rèn)識(shí)夏天(幼兒園活動(dòng)教案)

  活動(dòng)前言:走在田山的小路上,看到了金黃黃的麥子,一大片一大片的,就像是汪洋的大海,被風(fēng)一吹,一浪接著一浪,還不時(shí)的能夠看到割麥子的老農(nóng)臉上蕩漾著幸福的微笑,雖然是頂著火紅的太陽(yáng),可是卻看不出他們有絲毫的疲憊,這是他們的收獲!通過(guò)此活動(dòng),考察了孩子們的觀察能力,通過(guò)比較讓孩子們更加清楚的認(rèn)識(shí)到了四季的特點(diǎn)!

  一、活動(dòng)目的

  1.通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。

  2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力(比較夏天與春天有什么不同)。

  3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣;使學(xué)生體會(huì)到,大自然是不斷變化的。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課前觀察:當(dāng)?shù)氐臍鉁亍⑻鞖狻⒑雍⒊靥痢⒅参锷L(zhǎng)情況、動(dòng)物的出沒(méi)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等,與春天相比有什么變化。

  2.掛圖或投影片──春天、夏天。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)教學(xué)引入

  1.提問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)春天有什么特征?(可以用歌謠回答。)

  2.談話:現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  3.講述:這節(jié)課,我們來(lái)認(rèn)識(shí)夏天有什么特征。(板書課題。)

  (二)學(xué)習(xí)新課

  1.比較圖中的夏天與春天有什么不同

  (1)出示掛圖或投影片──春天、夏大

  (2)分組觀察、討論:夏天與春天有什么不同?

  (3)匯報(bào)觀察、討論結(jié)果:

  認(rèn)識(shí)夏天的一般特點(diǎn),是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識(shí),從而更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌?/p>

  ①天空有什么不同?(夏天的天空多云。)

  ②樹木有什么不同?(夏天的樹葉茂密,桃樹結(jié)出了桃子。)

  ③田野里的莊稼有什么變化?(玉米長(zhǎng)高,小麥成熟,開(kāi)始收割。)

  ④河岸、河水有什么變化?(河岸長(zhǎng)滿綠草;河水增多,水中荷花開(kāi)放。) ⑤人的衣著有什么變化?(換了夏裝。)

  ⑥孩子們?cè)趹敉馔媸裁?(游泳)這說(shuō)明夏天的天氣怎樣?(變暖。)

  (4)觀察課本第18和48頁(yè)的圖。

  (5)分組討論:每幅圖說(shuō)明夏天與春天有什么不同?

  (6)教師小結(jié):夏天與春天的不同。(可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。)

  2.比較當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同

  (1)講述:課前,你們觀察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然情況,下面來(lái)匯報(bào)一下

  (2)匯報(bào)觀察結(jié)果:

  認(rèn)識(shí)當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

  ①我們這個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同?

  ②我們這個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同?

  (以上兩個(gè)問(wèn)題,如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較,可以分別提出一些問(wèn)題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。)

  (3)教師小結(jié):各地夏天的一般特征是相似的,但具體的特征(例如天氣熱的程度、什么樹開(kāi)花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥飛來(lái)等)有所不同,夏天到來(lái)的早晚、延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短也有所不同。在我國(guó),一般來(lái)說(shuō),南方夏天到來(lái)的早,延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),天氣特別熱;北方夏天到來(lái)的較晚,延續(xù)的時(shí)間較短,天氣也沒(méi)那么熱。

  這個(gè)問(wèn)題的講解,有助于學(xué)生了解夏天的共性及地方性,避免教學(xué)的局限性。

  (三)鞏固練習(xí)

  1.講述:這節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了夏天的特征。

  2.學(xué)習(xí)歌謠──夏天

  此歌謠只能反映夏季的一般特點(diǎn),教師可以參照此歌謠,根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重新編寫。這樣,學(xué)生學(xué)起來(lái)更親切,更有意義。

  夏天天氣好炎熱,

  天氣多雨河水多。

  柳葉茂盛桃子熟,

  野草開(kāi)花滿山坡。

  布谷鳥在樹上啼,

  蟬在樹上高聲歌。

  玉米長(zhǎng)高麥?zhǔn)崭睿?/p>

  小孩游泳樂(lè)呵呵。

  (四)布置作業(yè)

  繼續(xù)觀察我們周圍的大自然,隨著季節(jié)的推移有什么變化。

  四、教學(xué)參考知識(shí)

  夏天的特征:

  (1)夏天天氣炎熱,有時(shí)會(huì)下暴雨,天亮得早,黑得晚,白天長(zhǎng),夜晚短;

  (2)夏天,各種昆蟲,小動(dòng)物都出來(lái)活動(dòng),許多鳥開(kāi)始脫羽毛,有許多獸的毛也脫落了;

  (3)夏天,植物生長(zhǎng)十分茂盛;

  (4)夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期,他們要進(jìn)行三夏(夏收、夏種、夏管)勞動(dòng);

  (5)夏天,人們穿淺色和單薄的衣服,許多人都積極參加游泳活動(dòng)。 教后隨筆:記得小時(shí)候,到了麥子收獲的季節(jié),我就會(huì)常常跟著爺爺奶奶去地里割麥子,爺爺奶奶在地里割麥子,我就常常跟在后面撿那些掉了的小麥穗,那時(shí)奶奶還夸我懂事呢,想想小時(shí)候,真是幸福!

  大家一起來(lái)節(jié)約(暑假幼兒園活動(dòng)教案)

  活動(dòng)名稱:大家一起來(lái)節(jié)約(暑假幼兒園活動(dòng)教案)

  活動(dòng)前言:勤儉節(jié)約是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德,尤其是對(duì)水資源的節(jié)省,媽媽告訴我說(shuō)目前有許多的小村子都吃水困難,有的還需要走多半天的行程去背水喝,初次聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)我還不太相信,為此媽媽還給我找出了許多的“證據(jù)”,現(xiàn)在的我懂了如何去節(jié)約資源,我還要將自己知道的告訴其它的小朋友呢!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒(méi)有用完的牙膏,并嘗試再利用,初步理解節(jié)約的意義。

  2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單實(shí)用的節(jié)約小妙招,初步樹立節(jié)約意識(shí),逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒向家長(zhǎng)了解牙膏在生活中的應(yīng)用,關(guān)注家中使用的太陽(yáng)能熱水器(我鎮(zhèn)幾乎家家戶戶使用)。

  2.操作準(zhǔn)備:

  (1)屋頂裝有太陽(yáng)能熱水器的照片。

  (2)教師收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。

  (3)拍攝三段錄像:A.洗手時(shí)把水龍頭打開(kāi)——手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂——沖洗時(shí)再打開(kāi)水龍頭;B.把淘米水留下,用來(lái)洗碗或澆花;C.自備購(gòu)物袋上超市。

  (4)錄制一段關(guān)于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、經(jīng)驗(yàn)交流:為什么要安裝太陽(yáng)能熱水器

  (教師出示照片,引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)。)

  1.這個(gè)裝在屋頂上的東西是什么?

  學(xué)生可能回答,不知道、玩具、太陽(yáng)能等等

  2.誰(shuí)的家里也有太陽(yáng)能熱水器?就是有太陽(yáng)的時(shí)候有熱水,沒(méi)有太陽(yáng)的沒(méi)有熱水的!

  學(xué)生紛紛舉手

  3.你們家用太陽(yáng)能熱水器做什么呢?

  學(xué)生可能回答,洗澡、洗手、洗頭、等等

  4.你們家為什么要在屋頂安裝太陽(yáng)能熱水器?

  學(xué)生回答,洗澡

  5.教師小結(jié)。

  我們是在利用太陽(yáng)公公的能量轉(zhuǎn)化為熱能,然后把水加熱,供我們洗澡的!太陽(yáng)公公好吧!

  二、在操作活動(dòng)中感受節(jié)約的意義

  1.游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。

  師:在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費(fèi)。你們看!(出示廢舊牙膏。) “我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說(shuō)我已經(jīng)用完了,可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰(shuí)能幫幫我,幫我擠出來(lái)?”

  2.嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏,教師觀察指導(dǎo)幼兒。

  如,教師指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試使用小工具,引導(dǎo)能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏,鼓勵(lì)能力弱的幼兒向同伴學(xué)習(xí),并教育所有幼兒耐心工作。

  3.交流操作方法,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹使用小工具的方法。

  4.拓展思路。

  師:原來(lái)被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏,要是浪費(fèi),多可惜呀。我們可以用它來(lái)干什么呢?除了刷牙,你平時(shí)還看到媽媽用牙膏干什么了?

  5.嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。

  三、觀看錄像,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單實(shí)用的節(jié)約小妙招,培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)和習(xí)慣

  1.觀看錄像A。

  (1)師:你看懂了什么?小朋友為什么要這樣做?

  (2)教師組織幼兒學(xué)一學(xué)。

  2.觀看錄像B。

  (1)師:阿姨做了什么?

  (2)鼓勵(lì)幼兒向阿姨提問(wèn)。

  (3)組織幼兒聽(tīng)采訪錄音。

  3.觀看錄像C。

  (1)師:人們?nèi)ジ墒裁?手里拿著什么?為什么自己拿購(gòu)物袋?

  (2)師:你去買東西時(shí)會(huì)怎么做?

  4.小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

  教后總結(jié):我們國(guó)家雖然是地大物博,但是相對(duì)的人口也比較多,因此能珍惜資源的時(shí)候就要珍惜,對(duì)于一些沒(méi)有用的盒子等等的物品,我們要學(xué)會(huì)回收再利用,希望每個(gè)小朋友的心里都有節(jié)約的意識(shí),并養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)節(jié)約的好習(xí)慣!

  大班立夏活動(dòng)教案三

  幼兒園《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,踐行感恩責(zé)任》

  活動(dòng)策劃方案

  方案思想與目的:為繼承中華民族傳統(tǒng)文化思想,為幼兒園教研提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師發(fā)展,學(xué)習(xí)前輩們創(chuàng)造的光輝歷史文化,弘揚(yáng)中華民族“忠、孝、仁、義、禮、智、信”的民族特點(diǎn),增強(qiáng)親子互動(dòng),增進(jìn)師生以及老師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,豐富孩子認(rèn)知知識(shí)面,提高學(xué)校對(duì)于孩子的育人質(zhì)量,提高對(duì)孩子親屬的服務(wù)質(zhì)量,培養(yǎng)一批“懂知識(shí)、有禮貌、有行為、敢擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代華夏兒女。

  活動(dòng)中心:以向父母感恩,向師長(zhǎng)敬禮,向至圣先師孔子啟誓為活動(dòng)中心,并以此開(kāi)展的一次感恩活動(dòng)。增強(qiáng)親子互動(dòng),增進(jìn)師生以及老師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,豐富孩子認(rèn)知知識(shí)面。

  活動(dòng)時(shí)間:xx月xx日下午15:00--17:00

  活動(dòng)物品準(zhǔn)備:漢服(款式任意,但是必須和孩子合身),毛筆,竹簡(jiǎn)(或卷軸工藝品),頭冠(系帶方便固定),孔子畫像,朱砂,發(fā)髻,音響設(shè)備。 活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園。

  活動(dòng)人員:園內(nèi)老師,中、大班孩子及孩子家長(zhǎng)。主持人。編舞老師:、。跳舞老師:、。

  活動(dòng)流程:

  1、(15:00-15:10)各活動(dòng)參與人員在園內(nèi)廣場(chǎng)集合。

  2、(15:10-15:20)主持人致辭,活動(dòng)正式開(kāi)始。

  3、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導(dǎo)孩子弟子規(guī)朗誦,孩子們舞蹈表演,園內(nèi)老師將尊師重教、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行演說(shuō)。(可提前準(zhǔn)備,舞蹈

  節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn)。)

  4、(15:50-16:40)齊冠禮,開(kāi)筆禮,向孔子行禮。

  (1),齊冠禮:孩子著漢服,上臺(tái)走向自己的父母前,

  遞上齊冠,女孩子則為遞上發(fā)簪后,跪拜稽首(在古

  代,向長(zhǎng)輩行跪拜大禮,表示尊敬,伸腰及股為跪(股

  為大腿),以頭著地為拜,跪時(shí)前身往前略屈,將頭

  部垂下至地面為稽首。對(duì)父母行跪拜稽首禮至漢代沿

  襲至今。)然后,其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪,孩

  子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮:左手壓右手,手藏在

  袖子里,舉手到額,鞠躬九十度,然后起身,同時(shí)手

  隨著再次齊眉,然后手放下。)

  (2)開(kāi)筆禮,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中,對(duì)孩子開(kāi)始識(shí)字習(xí)禮的一種啟蒙教育方式,表示孩子進(jìn)入學(xué)堂,開(kāi)始由啟蒙老師講授人生哲理,并傳授讀書寫字。開(kāi)筆,俗稱“破蒙”。

  孩子著漢服,上臺(tái)走向老師面前行揖禮(揖禮:左手壓右手,手藏在袖子里,舉手到額,鞠躬九十度,然后起身,同時(shí)手隨著再次齊眉,然后手放下),老師幫助前來(lái)行禮的孩子正衣冠,(正衣冠,是反映人的

  一個(gè)精神面貌,所謂先正衣冠,后明事

  理,是知書明理的第一步。)老師俯身

  或下蹲為孩子額頭上點(diǎn)上朱砂印,啟

  智。(點(diǎn)朱砂,開(kāi)筆禮必行的一部,啟

  蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點(diǎn)

  上紅痣,稱為“開(kāi)天眼”,“痣”通“智”,

  意味開(kāi)啟智慧,以此寄托美好的愿景。)

  后遞上竹簡(jiǎn),(竹簡(jiǎn)(或書法卷軸),意味知識(shí)、文化的傳承,寫一些關(guān)于祝福的話語(yǔ),由孩子帶回去保存。)

  (3)向孔子行禮,由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫像前,注視孔子像,由啟蒙老師說(shuō):“行禮”,孩子行鞠躬揖禮,屈身面對(duì)孔子像,老師同行此禮,以示表率和尊敬師尊。

  (4)在所有禮畢之后,孩子由家長(zhǎng)帶領(lǐng)回到自己的位置,等候活動(dòng)的進(jìn)行。

  5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設(shè)定。)

  (16:50-17:00)活動(dòng)結(jié)束,主持人致辭。

  活動(dòng)為幼兒園全體老師共同參與,給與孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了中國(guó)古代讀書人成長(zhǎng)過(guò)程中的首

  次大禮———“開(kāi)筆禮”。

  活動(dòng)要求及注意事項(xiàng):

  1、老師須協(xié)助家長(zhǎng)保證孩子安全,因關(guān)系到孩子成長(zhǎng)問(wèn)題,只能中、大班(4-5歲)孩子參加,

  2、參與活動(dòng)的老師、家長(zhǎng)以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動(dòng)安排,不可私下隨意走動(dòng),以防出現(xiàn)意外。

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    由于我所工作的幼兒園在農(nóng)村,所帶的幼兒與在城市里長(zhǎng)大的孩子相比較,知識(shí)面等方面都比較貧乏。出于對(duì)這一方面的思考,在我執(zhí)教《端午》這一活動(dòng)之前,先對(duì)幼兒在端午節(jié)的認(rèn)識(shí)作了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日一無(wú)所知。...

  • 大班端午節(jié)活動(dòng)方案(精選8篇)

    活動(dòng)背景:一年一度的端午節(jié)又要到了,在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來(lái),例如:端午節(jié)是怎么來(lái)的?我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣針對(duì)孩子們強(qiáng)烈的好奇心,我們?cè)O(shè)計(jì)了端...

  • 大班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(精選5篇)

    端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了,由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短,而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開(kāi)始了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、端午慶祝活動(dòng)等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成,時(shí)間上比較緊張。...

  • 幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)小結(jié)(精選5篇)

    中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際,為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年6月9日,君融天湖幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng),大班的小朋友和老師一起親手包粽子,而小班的小朋友則...

  • 大班清明節(jié)活動(dòng)方案(精選11篇)

    【活動(dòng)目的】1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。...

  • 大班端午節(jié)活動(dòng)方案3篇

    每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)是流行于中國(guó)以及漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日。結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)是幼兒園每一年的工作必要。...

  • 大班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

    大班孩子對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日已有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),臨近端午節(jié),應(yīng)該怎樣寫好一篇大班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)呢?下面第一范文網(wǎng)小編整理三篇大班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)參考。...

  • 幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)小結(jié)

    大班開(kāi)展端午節(jié)活動(dòng),增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)小結(jié),歡迎參考!幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)小結(jié)篇一端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了,由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短,而且六一之后只有兩...

  • 大班清明節(jié)活動(dòng)方案

    在清明節(jié)的時(shí)候,幼兒園大班想要舉辦相關(guān)活動(dòng),那么,策劃方案應(yīng)該怎樣寫呢?以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的大班清明節(jié)活動(dòng)方案相關(guān)資料,歡迎閱讀。...

  • 大班教研組國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

    活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)攝影最求美的藝術(shù)情感。2、通過(guò)活動(dòng)萌發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。3、借助活動(dòng)幫助幼兒加強(qiáng)英語(yǔ)詞匯量。活動(dòng)日期:XX年10月1日——10月15日參與對(duì)象:大班教研組全體幼兒活動(dòng)形式:1、 幼兒圍繞十一國(guó)慶節(jié)這一主題...

  • 節(jié)日習(xí)俗
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